儿童画涂色方法精细版.pptx
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儿童画ppt课件
素材整理
将收集到的素材进行分类整理，方便孩子在创作时选择和参考。
素材使用
引导孩子合理使用素材，发挥创意，将素材融入到自己的作品中 。
草图的绘制
草图构思
根据主题和素材，进行初步构思，确定画面的布局和主要内容。
草图绘制
用简单的线条和形状，绘制出大致的轮廓和结构，注意比例和透视 关系。
草图修改
根据构思和绘制情况，进行必要的修改和调整，使草图更加完善。
表冷静。
色彩的搭配技巧
教导孩子如何搭配色彩，使画面 和谐、统一，同时突出主题。
构图的技巧
画面的布局
指导孩子合理安排画面中的元素，使其分布有序 、主次分明。
视线的引导
利用线条和色彩引导观众的视线，突出画面的主 题和重点。
空间的营造
教导孩子如何通过构图表现画面的空间感，如前 后关系、透视感等。
创意的激发
意。
象征画
象征画是儿童绘画的中级阶段，以 简单的图形和线条表现事物，富有 想象力。
写实画
写实画是儿童绘画的高级阶段，注 重表现事物的真实形态和细节，技 术要求较高。
02
CATALOGUE
儿童画的基本技法
线条的运用
线条的流畅性
线条的情感表达
教导孩子如何使用画笔，使线条流畅 、自然，避免断断续续或弯曲不直。
，了解更多的艺术风格和流派。
05
CATALOGUE
优秀儿童画作品赏析
中国著名儿童画作品
色彩鲜艳、富有想象力 细腻入微、情感真挚
《鱼戏莲叶间》：画面描绘了一群鱼在莲叶间游弋，色 彩丰富且协调，展现出孩子独特的想象力。
《我的家》：画中细致描绘了家庭成员及日常生活场景 ，展现孩子对家的深厚情感。
将收集到的素材进行分类整理，方便孩子在创作时选择和参考。
素材使用
引导孩子合理使用素材，发挥创意，将素材融入到自己的作品中 。
草图的绘制
草图构思
根据主题和素材，进行初步构思，确定画面的布局和主要内容。
草图绘制
用简单的线条和形状，绘制出大致的轮廓和结构，注意比例和透视 关系。
草图修改
根据构思和绘制情况，进行必要的修改和调整，使草图更加完善。
表冷静。
色彩的搭配技巧
教导孩子如何搭配色彩，使画面 和谐、统一，同时突出主题。
构图的技巧
画面的布局
指导孩子合理安排画面中的元素，使其分布有序 、主次分明。
视线的引导
利用线条和色彩引导观众的视线，突出画面的主 题和重点。
空间的营造
教导孩子如何通过构图表现画面的空间感，如前 后关系、透视感等。
创意的激发
意。
象征画
象征画是儿童绘画的中级阶段，以 简单的图形和线条表现事物，富有 想象力。
写实画
写实画是儿童绘画的高级阶段，注 重表现事物的真实形态和细节，技 术要求较高。
02
CATALOGUE
儿童画的基本技法
线条的运用
线条的流畅性
线条的情感表达
教导孩子如何使用画笔，使线条流畅 、自然，避免断断续续或弯曲不直。
，了解更多的艺术风格和流派。
05
CATALOGUE
优秀儿童画作品赏析
中国著名儿童画作品
色彩鲜艳、富有想象力 细腻入微、情感真挚
《鱼戏莲叶间》：画面描绘了一群鱼在莲叶间游弋，色 彩丰富且协调，展现出孩子独特的想象力。
《我的家》：画中细致描绘了家庭成员及日常生活场景 ，展现孩子对家的深厚情感。
小学生彩铅画教程PPT课件
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第12页/共17页第1源自页/共17页第14页/共17页
第15页/共17页
第16页/共17页
感谢您的观看。
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明朗。 • 画水：用平涂加重点刻画的方式，可以表现出生动的倒影。 • 画花：采用彩铅接色的方法，能生动表现画出花的色彩关系和虚实感。
第10页/共17页
• 用色时，要明白色彩不仅是为了画面更漂亮， 更重要的是，色彩可以表达作者的想法和情感。 比如，画面上鲜花盛放、到处充满嫩绿，那表 达的当然是春天的气息。而表达寒冬 自然 就需 要用冷的色调，如紫、蓝等。因此，我们要引 导学生用色彩来表达自己的感受和想法。并做 到根据画的 内容 结合自己的想法，色彩运用得 当。有时可把色彩画得鲜艳，有时也可以色彩 淡雅。哪里可多用色彩，哪里可少用色彩，并 注意到色彩可互相衬托对比，创作时，很多时 候画面就是靠用合适的色彩，利用色彩之间的 衬托表达自己的想法的。大胆处理好色彩的关 系，最后还要进行“收拾”整理，完善画面。
第7页/共17页
• 圆圈线 不断连续的画卷，层层叠加并注意用笔的
轻重，根据光线变化暗部用笔重，亮部用笔 轻，画后的效果比较浑厚，如果叠加的次数 多、用色多效果更明显。
第8页/共17页
• 雨丝线 排线的一种，多用于背景。
第9页/共17页
• 画草地：用排线的 方法 ，留出彩铅的笔触，更显简洁生动。 • 画天空：用些斜线画出松软的线条，并留出些空白作云，使天空看起来更为通透，
一、彩铅
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• 彩铅就是彩色铅笔，是效果图绘制的常用工具，主要用于上色和勾勒 线条。
彩铅
蜡质 粉质 水溶性
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彩铅绘图技巧及步骤
1.在设计构思成熟后，用铅笔起搞，把每一部分结 构都表现到位。
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感谢您的观看。
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明朗。 • 画水：用平涂加重点刻画的方式，可以表现出生动的倒影。 • 画花：采用彩铅接色的方法，能生动表现画出花的色彩关系和虚实感。
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• 用色时，要明白色彩不仅是为了画面更漂亮， 更重要的是，色彩可以表达作者的想法和情感。 比如，画面上鲜花盛放、到处充满嫩绿，那表 达的当然是春天的气息。而表达寒冬 自然 就需 要用冷的色调，如紫、蓝等。因此，我们要引 导学生用色彩来表达自己的感受和想法。并做 到根据画的 内容 结合自己的想法，色彩运用得 当。有时可把色彩画得鲜艳，有时也可以色彩 淡雅。哪里可多用色彩，哪里可少用色彩，并 注意到色彩可互相衬托对比，创作时，很多时 候画面就是靠用合适的色彩，利用色彩之间的 衬托表达自己的想法的。大胆处理好色彩的关 系，最后还要进行“收拾”整理，完善画面。
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• 圆圈线 不断连续的画卷，层层叠加并注意用笔的
轻重，根据光线变化暗部用笔重，亮部用笔 轻，画后的效果比较浑厚，如果叠加的次数 多、用色多效果更明显。
第8页/共17页
• 雨丝线 排线的一种，多用于背景。
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• 画草地：用排线的 方法 ，留出彩铅的笔触，更显简洁生动。 • 画天空：用些斜线画出松软的线条，并留出些空白作云，使天空看起来更为通透，
一、彩铅
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• 彩铅就是彩色铅笔，是效果图绘制的常用工具，主要用于上色和勾勒 线条。
彩铅
蜡质 粉质 水溶性
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彩铅绘图技巧及步骤
1.在设计构思成熟后，用铅笔起搞，把每一部分结 构都表现到位。
儿童画基础教程PPT课件(共8章)第4章儿童彩笔画
步骤4 选用深于头发铺色时所用的颜色画头发的细节部位，增加头发层次；调整整个画面的色调，最终绘画 效果如图4-31 所示。
03
水彩笔画
4.3.1 经典欣赏
下面首先欣赏一组水彩笔作品，如图4-35 所示。
4.3.2 基础知识
水彩笔不仅可以像油画棒一样采用平涂法、叠色法等绘画方法，还可以运用点、线、面画出彩色装饰线描画， 如图4-36 所示。需要注意的是，水彩笔涂色时速度要快，以免颜色干后不融合；由于水彩笔的覆盖力弱，叠色时 要先浅后深。另外，使用水彩笔时，用力不要过大，以免笔尖退到笔管中；用完水彩笔要及时盖上笔帽，以免笔 水蒸发。
4.6.2 基础知识
4.6.2 基础知识
3．绘画方法 1）干画法 干画法是调颜色和绘画时用水少，用色较厚的一种绘画方法，画面能够表现出浑厚、纯正等色彩效果，适 合表现质地粗糙的事物，如图4-68 所示。需要注意的是，使用水粉绘画时需要等第一层颜色干后再涂第二层， 以免第一层颜色泛上来，与第二层颜色混合，使画面变“脏”。另外，干画法不能让颜色呈现柔和过渡的效果。
4.1.1 彩笔画中色彩的运用
4．色彩的心理效应 每种色彩都有它独特的情绪，使用得 当能激发观看者的情感共鸣。例如，红象 征着热情、喜悦、活泼、危险、血腥等心 理情感；黄象征着开朗、温馨、诱惑等心 理情感；蓝象征着静谧、理智、消极等心 理情感；绿象征着健康、自然、清新、和 谐、安全等心理情感；白象征着纯洁、神 圣、干净、冷漠等心理情感；黑象征着庄 重、严肃、神秘、压抑、黑暗等心理情感， 如图4-8 所示。
4.4.3 绘画训练
下面以水果为例，简要介绍彩铅画的画法，其具体绘画步骤如下： 步骤1 在已有线稿基础上采用渐变法为橙子涂色，如图4-46 所示。 步骤2 同样采用渐变法为西瓜涂色，需要注意的是，切开的西瓜内、外颜色不同，如图4-47 所示。 步骤3 继续为西瓜涂色，如图4-48 所示。 步骤4 为苹果涂色，最终绘画效果如图4-49 所示。
03
水彩笔画
4.3.1 经典欣赏
下面首先欣赏一组水彩笔作品，如图4-35 所示。
4.3.2 基础知识
水彩笔不仅可以像油画棒一样采用平涂法、叠色法等绘画方法，还可以运用点、线、面画出彩色装饰线描画， 如图4-36 所示。需要注意的是，水彩笔涂色时速度要快，以免颜色干后不融合；由于水彩笔的覆盖力弱，叠色时 要先浅后深。另外，使用水彩笔时，用力不要过大，以免笔尖退到笔管中；用完水彩笔要及时盖上笔帽，以免笔 水蒸发。
4.6.2 基础知识
4.6.2 基础知识
3．绘画方法 1）干画法 干画法是调颜色和绘画时用水少，用色较厚的一种绘画方法，画面能够表现出浑厚、纯正等色彩效果，适 合表现质地粗糙的事物，如图4-68 所示。需要注意的是，使用水粉绘画时需要等第一层颜色干后再涂第二层， 以免第一层颜色泛上来，与第二层颜色混合，使画面变“脏”。另外，干画法不能让颜色呈现柔和过渡的效果。
4.1.1 彩笔画中色彩的运用
4．色彩的心理效应 每种色彩都有它独特的情绪，使用得 当能激发观看者的情感共鸣。例如，红象 征着热情、喜悦、活泼、危险、血腥等心 理情感；黄象征着开朗、温馨、诱惑等心 理情感；蓝象征着静谧、理智、消极等心 理情感；绿象征着健康、自然、清新、和 谐、安全等心理情感；白象征着纯洁、神 圣、干净、冷漠等心理情感；黑象征着庄 重、严肃、神秘、压抑、黑暗等心理情感， 如图4-8 所示。
4.4.3 绘画训练
下面以水果为例，简要介绍彩铅画的画法，其具体绘画步骤如下： 步骤1 在已有线稿基础上采用渐变法为橙子涂色，如图4-46 所示。 步骤2 同样采用渐变法为西瓜涂色，需要注意的是，切开的西瓜内、外颜色不同，如图4-47 所示。 步骤3 继续为西瓜涂色，如图4-48 所示。 步骤4 为苹果涂色，最终绘画效果如图4-49 所示。
儿童画涂色方法
水彩笔
水彩笔是一种以水为媒介的颜料，其颜色鲜艳、透明度高，能够产生柔和的色彩效 果。
水彩笔的笔尖通常比较细，适合精细的涂色和勾勒线条。
使用水彩笔时需要注意水分控制，过量的水分会导致颜色扩散，影响画面效果。
油画棒
油画棒是一种质地柔软、颜色 丰富的涂色工具，其色彩鲜艳、 浓郁，能够产生厚重感。
油画棒的质地较软，容易在纸 张上涂抹，且不易折断。
03 涂色主题选择
动物
总结词
动物是儿童画中常见的涂色主题，选择动物可以激发孩子的 想象力和创造力。
详细描述
孩子可以选择自己喜欢的动物进行涂色，如小猫、小狗、兔 子等。在涂色过程中，家长可以引导孩子观察动物的颜色和 特点，鼓励他们发挥想象力，创造出独特的色彩搭配。
植物Biblioteka 总结词植物是自然界的色彩之源，选择植物 作为涂色主题可以培养孩子对大自然 的认识和热爱。
总结词
以点状形式涂色，形成斑点效果
详细描述
点涂法是通过在画纸上点涂不同颜色的小点来创造出斑点效果。这种方法适合表 现纹理、细节或抽象的图案。在涂色时，可以使用不同大小和形状的画笔，根据 需要调整点的大小、密度和颜色。
渐变涂法
总结词
颜色逐渐过渡，形成渐变效果
详细描述
渐变涂法是通过逐渐改变颜色的深浅和明暗来创造出渐变效果。这种方法适合表现光影、渐变色块或柔和的过渡。 在涂色时，可以使用不同颜色的画笔，从浅到深或从深到浅地逐渐过渡，注意控制颜色的自然过渡和衔接。
涂色要饱满
在涂色时，要确保颜色涂得饱满， 不要留白或者出现不均匀的现象。
涂色力度要适中
涂色时力度要适中，既不要过重也 不要过轻，以免影响颜色的均匀程 度。
涂色技巧的掌握
儿童绘画油画棒技法ppt课件
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4
线画法
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5
线 画 法
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6
平 涂 法
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7
平涂法
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8
混 色 法
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9
混 色 法
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10
混 色 法
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11
混 色 法
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12
过 渡 法
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13
过 渡 法
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14
过 渡 法
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15
今天要画的？
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16
猜谜语
没胳膊没腿， 从来不离水。 走路不用脚， 摇头又摆尾。
（打一动物）
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18
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19
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20
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21
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22
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23
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24
鱼的组成：
身体、头、嘴、眼睛、鱼鳍、 鱼尾、鱼鳞……
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25
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26
1.先画出线条图
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27
2.给鱼图上丰富的颜色
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28
3.给水草、气泡和小鱼等涂上丰富的颜色
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29
4.图上蓝色的背景
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30
儿 童 油 画 棒 绘 画
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1
工 笔 用 特 制 油
触画 作画
具 肌 面 点 而 棒
理效： 成： 效果适 。由 果合 颜 强厚大 料 。重面 、
、积 油 丰上 、 富色 蜡 ，（ 的 色底 特 彩色 殊
艳） 混
丽， 合
，使 物
.
2
技 法： 点彩法、线画法、平涂法、
混色法、过渡法
点
彩
法
.
3
点 彩 法
儿童绘画油画棒技法ppt课件
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
鱼的组成： 身体、头、嘴、眼睛、鱼鳍、 鱼尾、鱼鳞……
过 渡 法
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
过 渡 法
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
过 渡 法
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在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
技 法： 点彩法、线画法、平涂法、 混色法、过渡法
点 彩 法
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
4.图上蓝色的背景
混 色 法
混
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
儿童彩画教程课件(1)
儿童彩画教程课件一、教学内容本节课将围绕《儿童彩画教程》第三章节“色彩的运用”进行详细讲解。
内容包括：色彩的基本知识，如三原色、间色、冷暖色的认识；色彩的搭配技巧，如邻近色、对比色的运用；以及彩画的基本技法，如平涂、渐变、叠加等。
二、教学目标1. 让学生掌握色彩的基本知识和搭配技巧，提高审美能力。
2. 培养学生运用彩画技法进行创作的能力，激发创新意识。
3. 培养学生合作、探究的学习精神，提高绘画表现力。
三、教学难点与重点难点：色彩搭配技巧的运用，彩画技法的掌握。
重点：三原色、间色的认识，邻近色、对比色的搭配，平涂、渐变、叠加等彩画技法。
四、教具与学具准备教具：彩画教材、PPT课件、颜料、画笔、调色板、水桶、毛巾等。
学具：彩画教材、颜料、画笔、调色板、水桶、毛巾等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一幅色彩丰富的彩画作品，引导学生关注色彩的运用，激发学习兴趣。
2. 知识讲解：（1）讲解色彩的基本知识，如三原色、间色、冷暖色。
（2）介绍色彩搭配技巧，如邻近色、对比色的运用。
3. 技法演示：（1）现场演示平涂、渐变、叠加等彩画技法。
（2）指导学生如何调色，以及如何运用不同画笔进行创作。
4. 实践操作：（1）学生分组，进行彩画创作。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作业点评：（1）展示学生作品，进行自评、互评、师评。
（1）回顾本节课所学内容，巩固知识点。
（2）布置课后作业，拓展学生思维。
六、板书设计1. 色彩基本知识：三原色：红、黄、蓝间色：橙、绿、紫冷暖色：红、橙、黄为暖色，蓝、绿、紫为冷色2. 色彩搭配技巧：邻近色：色相环中相邻的颜色对比色：色相环中相对的颜色3. 彩画技法：平涂、渐变、叠加七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，运用本节课所学的色彩搭配和彩画技法，创作一幅彩画作品。
2. 答案要求：（1）色彩搭配合理，富有创意。
（2）运用至少两种彩画技法进行创作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课后进行更多彩画作品的创作，提高绘画水平。