基本乐理12音程概述

➢ 性质：变化音程是由自然音程扩大与缩小后形成的级 数相同，音数不同的音程。
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四、构成音程的方法：
➢ 从任何一个基本音级或变化音级出发都可以向上或向 下构成任何音程。
➢ 构成音程时，先确定它的级数，然后看音数，必要时 用变音记号来调整。
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注：调整音数时不要变动题目指定的音。
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调整音程，即将音程扩大或缩小的方法： ➢ 扩大音程：升高冠音
降低根音 ➢ 缩小音程：降低冠音
升高根音
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自然音程是基本音级中可能形成的音程， 又是自然调式中可能形成的音程。 在音乐发展史上，它们产生于其它音程之 前，在音乐中具有重要作用，因而被称为 基本音程。
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➢ 记忆自然音程口诀：二、三、六、七分大小； 一、四、五、八纯音程； 加上增四与减五， 一十四个记得请。
注：自然音程可以由任何音级开始，向上或向下构成。 增音程：比纯音程或大音程多半音，级数相同的音程。 减音程：比纯音程或小音程少半音，级数相同的音程。
基本乐理
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一、音程概述：
➢ 含义：在乐音体系中，两个音之间的高低关系。 ➢ 分类：旋律音程、和声音程
旋律音程：两个音前后互相连接，即先后弹奏 两个音构成。 包括上行、平行、下行
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毕业歌：
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黄河颂：上行为主构成上升式旋律线，表示情绪的 上扬。
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下行为主构成下降式的旋律线表示情绪的低落
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和声音程：两个音上、下同时结合，即同时 弹奏两个音构成。
➢ 名称：构成音程的两音，下面的叫根音，上 面的叫冠音。
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书写：旋律音程书写时要错开，和声音程上下对齐
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读法：和声音程和上行旋律音程都由根音读至冠音；下行、平 行旋律音程读时要说明进行方向，C到平行的C，C到下面的G
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二、音程的级数与音数：
➢ 音程是用级数和音数来说明的，两者缺一不可。 ➢ 级数：音程在五线谱上所包含的线与间的数目。
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增音程、减音程：
Hale Waihona Puke 15➢ 倍增音程：比增音程又多半音，而级数相同。 常见的倍增一、四、八度。
➢ 倍减音程：比减音程又少半音，而级数相同。 常见的倍减四、八度。
注：减一度不可能，因为音程可向上或向下构成，一度 音程不管作任何变动，都只能使音程增加。
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倍增音程、倍减音程：
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变化音程：
➢ 含义：除增四度、减五度之外的所有增减音程、倍增 和倍减音程。
为了区别级数相同而音数不同的音程，还要用文字说明： 如：大、小、增、减、倍增、倍减、纯等，写在音程级数前面，
如大三度、小二度等等。
注：音程中，一、四、五、八度没大小称呼； 二、三、六、七度没纯的称呼。
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三、自然音程和变化音程：
➢ 自然音程：纯音程（一、四、五、八度），大小音程 （二、三、六、七度）及统称为三全音的增 四、减五度叫做自然音程。
级数用“度”来表示。
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每一个音名（或唱名）均称为一个音级，两音之间包含 几个音级，便命名为几度音程。度数用阿拉伯数字标记
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➢ 音数：音程中所包含的全音或半音的数量。
音数用分数、整数、带分数标记。 如半音为1/2，全音为1，d1到f1为1 1/2等
举例：E—F为半音：级数为二度，音数为1/2 F—G为全音：级数为二度，音数为1 E—G为一个全音加半音：级数为三度，音数为1 1/2 G—B为两个全音：级数为三度，音数为2