初三级部总结
初三模考(级部)质量总结反思
初三模考（级部）质量总结反思一、模考数据分析二、现状分析目前，整个初三年级情况极不容乐观，从模考各门成绩和片兄弟学校的对比来看，我们已经处于不可退却的地步。
门门课的落后给我们所有初三老师敲响了一个警钟，为什么我们那么差，为什么别人可以做到的事情我们总是做不到，甚至做得越来越差。
我想只要你是这届初三的老师，我们应该好好反思自己，出现目前的状况我们是不是都有不可推卸的责任？当然我们今天的分析会只是让我们立刻警觉起来，清醒起来，把责任推给学生，推给家长，推给学校而从不从自己身上寻找原因，这肯定是不对的。
在接下来的30天时间内，我们该如何弥补自己那块的缺陷，让学生考出理想成绩才是我们该做的。
我首先从年级的三块情况作一分析，希望对大家有所启示。
1、目前年级学生情况。
学生的问题一直是我们的大问题，我们其实永远不能回避，只要是初三上课的老师都不得不为那些不争气的学生焦虑和头疼。
我们有经常不做作业的，我们有迷恋网络的，我们有文理偏科极其严重的，我们有不知道每天来干什么的等等，无穷无尽的学生问题萦绕着任课老师和班主任，这些积压的问题影响着每个老师的心情和积极性。
针对学生的日常表现，我总结目前有这几类不良的学生心态，我们要特别关注：①焦虑、浮躁的心态。
初三学生的心理负荷不断加大，突出表现为焦虑、浮躁。
主要原因是由于升学愿望强烈，急于提高成绩，结果欲速则不达，屡次出现现实与愿望脱节的矛盾，就产生了焦虑、浮躁心理情绪。
这种心理在前段学生当中表现得较为突出，随成绩的波动，静不下心来，学习动力不足，自己又不善于调节，从而必定影响了学习效果。
如果这种心理成了气候，会影响到整个班级的学风、士气，我们发现这样的现象应立即和他谈心，让他了解自己，了解考试，摆正学习的心态，调节复习方法，用正确的观念来指导自己的学习。
②封闭、保守的心态。
初三学习竞争激烈，导致有些学生恐怕别人超过了自己或担心被老师和同学看不起，学习保守，不仅不回答别人的提问，不向别人交流学习方法，而且有了疑问也不问别人，把“问”看作是在浪费时间，闭门造车，把自己封闭起来。
初三级部亮点工作汇报
初三级部亮点工作汇报正文第一篇：初三级部亮点工作汇报初三级部亮点工作汇报冉德法1、制定奋斗目标，引领学生成长。
各班制定了班级奋斗目标，班主任帮助指导学生制定了奋斗目标，让学生在目标的引领下，激发干劲，奋勇前进。
2、定期召开年级全体学生会和分层学生会，以会代训，鼓舞学生的干劲，培养好的学风、校风。
3、呵护学生心灵激励学生成长。
积极开展师生交流，利用作业批语、“心语卡”等机会与学生交流，。
学生把对老师的意见或自己的想法、学习的困惑写在“心语卡” 上，老师把对学生的希望、要求或方法的指导写给学生。
指导他们战胜思想的惰性，“心语卡”，让学生与老师敞开心扉交流思想，阳光成长，“心语卡”架起了师生沟通的桥梁，化解了学生的矛盾，解决了学生的困惑，真正融洽了师生关系。
4、认真组织带领班主任及任课教师开展家访活动，让家长了解学校和老师，让教师真正感受社区群众的所思所想，增强事业心和责任感，扎实工作。
5、各学科设立了“知识病历卡”，即错题本，让学生改正错误的同时，分析出错的原因，杜绝同类错误的再犯。
第二篇：初三级部工作总结初三级部教学工作总结一、总体回顾开学第一天刚刚看到初三这批孩子们，我们初三级部的老师心里都暗暗打起了退堂鼓，学生的仪容仪表真是不敢想象，一半的女生盘头戴首饰，男生有很多一部分是阴阳头型。
开学第一个周级部每天都有三、四十名没完成作业的，班级里伸腿不学的学生有近十名之多。
男生中自称老大的就有四五个。
一开学就走了十几个好学生。
但是我们初三级部的老师并没有被困难吓倒，我们从狠抓学生的纪律入手，以培养学生的自信心为宗旨，把课堂教学为主阵地，着力提高课堂教学效率，努力促进了学生素质的全面提高和个性的健康发展。
二、主要工作1、从学生的纪律入手（1）针对作业问题，新学期开始后的前两个周，级部每天中利用午休时间把不写作业的同学集中起来，对他们进行思想教育，让他们利用中午的时间把作业及时补上。
每个班级每周民主选举学习积极性较差的两名学生，利用中午时间对他们昨天学习的课程进行抽查，让他们对学习产生信心和兴趣。
初三年级组工作总结(15篇)
初三年级组工作总结(15篇)初三年级组工作总结1转眼间，一学期已经过去，在过去的一学期里，在学校领导的重视和关怀下，经过全体九年级老师的共同努力，九年级的教育教学工作各个方面都有了明显的提高，取得了有目共睹的成效，顺利完成了学校布置的各项工作任务，并取得了较好的成绩。
现间要总结如下：一、教学工作方面：狠抓教学工作，尽力提高教学成绩（1）本学期九年级教师按照学校新课改的要求，在构建高效课堂上下工夫，在九年教师所上的几节公开课中，各教师都能充分体现生生之间、师生之间的互动，“让课堂焕发生命活力”的自主有效课堂的教学模式正逐步形成。
（2）教研工作，九年教师的教研工作抓的实在，教研风气浓厚，如果你随时走进九年组，你就会发现九年级教师谈论最多的话题就是某某学生的学习情况，某某学生真的很有希望等等；尤其是各个备课组在讨论学科教学问题的同时总要对本学科的优生的情况加以分析。
（3）注重课后辅导，无论是周六的辅导，还是平时的课间和自习，九年级教师都非常珍惜学校提供的辅导时间，事先精选习题，并充分贯彻学校提出的培优补弱的计划，对学生进行耐心细致的辅导，在辅导和补课中，大多数的教师都能提前到班级对学生进行辅导，对于学生在课间时的主动问题能进行耐心细致的讲解和鼓励。
（4）优生培养工作，全体教师都能在优生培养上下大工夫，让优生正确认识自己，树立远大的志向，并在课堂教学中想尽一切办法培养“优生”创新能力。
让他们养成善于质疑，勇于否定，独立思考，积极创新的学习习惯。
二、学生管理方面：班主任工作扎实到位本学期，九年级的班主任工作可以说是千头万绪，但我们四位班主任都能克服一切困难，做好班级的管理工作，形成了自己的班级特色；九年级一班优生培养工作抓的实，有成效；九年级二班对学生进行思想教育有成效，注重能力培养；九年级三班后进生转化工作坚持不懈，常规管理工作做的认真细致；九年级四班注重用科学的方法管理班级使班级学生学习风气浓厚。
年级组的成功基于每一个班级的成功，班主任严格班级管理，从早晨的按时到校到日常的各项行为规范都严格要求。
初三年级组第一次月考总结发言
挖实情、说实话、抓实效——九年级组第一次月考总结毕业班教学质量是学校整体教学水平的集中体现，是我校名校建设的重要内容。
我回顾了一下，2017年中考状元没有拿到是我们的优秀生体育成绩不太好，2018年是我校的优秀学生的字太丑。
那么从这次月考后，我们要狠抓毕业班教学质量、同时这也是九年级部工作的主旋律，也是每位九年级老师日常工作的中心。
学校非常重视毕业班的工作，但由于受其他活动影响，我们选择在今天召开年级组工作会议，就是想将本届毕业班工作抓早点抓实点，今天分析的主题可以说是“挖实情、说实话、抓实效”，通过本次质量分析会，以务实的态度来交流看法、理清形式、分析问题、挖掘原因、讨论解决措施、明确奋斗的目标。
进一步增强学生的忧患意识、责任意识，树立学生的理想意识、目标意识。
进一步凝聚九年级组教师队伍力量，统一思想，攻坚克难，再创佳绩。
一、分析形势：1、我们面临的挑战：本届毕业班学生的较多。
各兄弟学校积极备战中考，中考的竞争将更加激烈，对我校而言，压力巨大，面临着严重的挑战。
三中、四中、二中、春晖和我们考试的所有科目、时间相同，其中三中语文换了试卷。
2、开学以来教风学风班风建设开学一个月以来，每位老师深感自己肩负的重任，不敢掉以轻心，不敢有丝毫的松懈，全体老师都能兢兢业业的，勤勤恳恳的，认真坐好每一次班，备好每一节课，批改好每一次作业，做好每一次课后辅导，考好每一次试，课堂40分钟质量是高效的，课外与学生的谈话是鼓舞人心的。
非坐班时间到我们年级组办公室来，都能看到程兰英老师、汤必宏老师、秦少华老师、曹丽英、张飞老师、王丽老师、冯兰剑、梅主任等老师们忙碌的身影，下午课外活动后时间虽然没有做具体的要求，但随时都能看到韩晓燕老师、施捷老师、曹顶江老师、莫清泉、魏文平老师、王霞老师、储旭组长等老师们在教室里管理学生学习。
这一切充分体现出七中人身上的七中精神，执着、务本、实干、拼搏，老师们的教风、老师们的敬业乐业让人感动。
整理九年级部编道法知识点总结_初三政治必背知识点汇总
初三政治必背知识点汇总第一课1、社会生活变化主要包括：物质生活变化、文化生活变化、政治生活变化。
2、五个文明建设：①物质文明建设②精神文明建设③政治文明建设④生态文明建设⑤社会文明建设。
其中物质文明是其它文明的物质基础。
3、科学技术迅猛发展，成为推动经济和社会发展的强大动力（不是“根本动力”），极大地改变着世界的面貌和人类的生活。
课本P44、党的十六大确立了本世纪头20年的奋斗目标是全面建设小康社会。
我国现在达到的小康只是低水平、不全面、发展不平衡的小康；5、中国特色社会主义的本质属性：促进社会和谐课本 P5（以下“课本”两字略）6、人的本质属性：社会性 P77、了解时事政治的途径：上网、听广播、看电视、看报纸 P78、青少年学生关心社会，不只是了解社会的变化发展，更重要的是要明确自己作为社会成员和国家公民，对社会、国家应尽的职责和义务…… P89、我国社会公德的主要内容：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
P1010、亲近社会，服务社会首先必须自觉履行自己的工作职责，自觉履行宪法和法律规定的公民义务 P1211、自觉服务社会是亲近社会的重要表现。
（注意表述顺序不能颠倒）P1212、承担责任最重要的是国家责任和社会责任 P13第二课1、文字的出现标志着人类社会进入文明时代。
汉字是中华文化的主要载体（不能写成唯一载体）课本P182、中华文化的特点：历史悠久，源远流长，博大精深，是世界文化宝库中的瑰宝，是人类文明的重要组成部分，人类文明发展史上最灿烂的一页。
P193、对民族文化的认同是实现民族团结和国家统一的文化基础 P264、热爱祖国，具有高度的民族自豪感、责任心、源于对民族文化的认同。
P265、民族精神的核心是爱国主义 P306、中华民族精神的内容：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
P307、民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。
P31第三课1、导致挫折的因素概括起来不外乎客观和主管两个方面，外在的客观因素通常难以控制，内在的主观因素多数可以控制。
级部主任工作总结5篇
级部主任工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2013年九年级部工作总结
霍山文峰学校2012～2013学年秋学期九年级工作总结霍山文峰学校九年级部2012年12月2012～2013学年秋学期九年级工作总结本学期即将过去，在校领导的指导和关怀下，九年级工作能紧紧围绕学校教育教学计划开展，在强化学生良好的学习习惯和行为习惯的基础上，狠抓教学质量，努力提高学生的学业成绩。
在扎扎实实地提高课堂教学效率的同时，坚持抓好分层教学，充分挖掘学生潜能，教学秩序稳定，各科成绩稳中有升。
为使今后各项工作少走弯路，能上一个台阶。
现在对即将过去一学期的工作作一回顾与总结：一、九年级教师团结协作形成年级合力。
团结就是力量。
一个好的集体首先必须团结，因为只有团结，才能达到我们共同的目标在工作中形成一股合力，只有这样，才能无坚不摧。
开学初组织毕业班教师和学生动员会，结合年级组的实际情况，本着对学校负责，对学生的前途负责，对家长和社会负责的态度，要求大家发挥每位成员工作的主动性、积极性，强化师生管理，努力提升教育教学质量。
本学期组织的三次考试过后，分别召开了教师和学生质量分析会议，在会上，认真分析每位教师所教的这门课、这个班，提出各科的存在的优点和缺点。
会后又部分班级召开了班级教导会，分析各班不同层次的学生。
听取任课教师意见，尤其是几位经验丰富的老教师，他们的建议给了我很多启发，使我受益匪浅。
大家都感觉到每个人都是初三年级部的主人，大家都有责任把这个年级组搞好。
学生会上对学生的学习和纪律以及行为习惯做出要求，收到较好的效果。
学校开展了推门听课，备课组活动也进一步得到了优化，充分发挥了整体效应。
各个备课组教务处的精心指导下，教研活动更注重了实效性。
组内老师相互听课的气氛较为空前，除认真钻研教材外，还将集体备课与个人备课人相结合。
教学效果有了很大的提升。
教学检查实行当月检查当月公布制度，表彰先进，激励后进。
年级中倡导“三全”管理的理念，当哪位同学发生破坏纪律或不完成作业的情况时，除班主任主讲外，其他老师也会主动、积极、耐心地对学生进行一些思想、做人、学习、纪律、生活等方面的教育，大处着眼，小事着手，逐步端正学生态度，大大激发学生的学习热情，增强学生战胜困难和战胜自我的信心及力量。
初三年级组工作成果
初三年级组工作成果
概述
本文档旨在总结初三年级组在过去一学期内的工作成果。
我们团队为了帮助学生提高研究水平，促进他们的全面发展，经过努力和集体协作取得了以下成果。
教学成果
- 在数学科目中，学生成绩明显提升。
我们采用了多种教学方法，如互动课堂和实践练，帮助学生更好地理解数学概念。
- 在语文科目中，学生的阅读和写作能力有所提高。
我们组织了课堂讨论和阅读活动，激发学生的研究兴趣并加强了他们的表达能力。
- 在英语科目中，学生的听说读写能力显著增强。
我们注重口语和听力训练，提供了更多阅读材料，帮助学生扩大词汇量。
学生表现
- 学生参与度提高：通过鼓励学生积极参与课堂活动和讨论，我们看到学生们的研究热情明显增加。
- 学生合作能力增强：引导学生合作小组活动和项目，培养了他们的团队合作能力。
- 学生自主研究能力提升：我们鼓励学生积极主动地进行研究和思考，培养了他们的自主研究能力。
家校合作
- 与家长保持良好沟通：我们通过家长会和家校沟通平台定期与家长交流学生的研究情况和表现，取得了良好的家校合作效果。
- 合作家庭作业：家长配合我们的建议，积极参与学生的家庭作业，加强与家庭之间的教育合作。
总之，初三年级组在过去一学期表现出色。
我们的教学成果、学生表现和与家长的合作，共同为学生的学习发展奠定了坚实的基础。
我们将继续努力，为学生提供更好的教育服务。
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初三下学期，因为工作的需要，我接手了级长工作。
作为一级之长，工作是艰巨、琐碎的，我能认真负责地对待，工作能顺利开展，不辜负领导对我的信任。
我是从以下几方面做好工作的：1、年级管理周详、细致、有序第二学期初，我根据学校的工作计划并结合本年级实际制订了级计划，主要是在上一任的工作基础上继续开展工作，以稳定为前提，以完成学校的毕业班各项目标为努力方向。
级长一职对我而言是全新的角色，但因为上任级长已打下好的基础，同时也因为我做过多年的班主任，所以很快便上手了。
每天我都早早把小孩送到他的学校后，便回到学校巡堂，检查卫生仪表等，在依然担任两个教学班的繁重工作之余，我坚持每天上下午都巡堂，发现问题及时与班科任老师反映，与他们共同协商解决。
徐老师是刚担任班主任工作的新教师，我教她班的语文，每天都接触她班的情况，对她的班级管理我给予了大量的建议和肯定。
坚持每周开好班主任例会，每月结合学校的专题教育布置好各种形式的教育活动，如感激教育系列、心理健康讲座、仪容仪表检查、班容班貌的班务检查、组织班主任开好主题班会、召开不同层次的学生会议等，在活动中引导学生讲卫生，献爱心，树理想，学会做人、学会学习、学会合作，寓教育于轻松愉快之中，一手抓教学一手抓教育，营造良好的年级风气来促进学风。
这学期基本上没有发生严重的违纪事件，学生犯罪率为零。
2、安排工作周全、细心、体贴初三级是一个大家庭，既有经验丰富的教师也有刚教初三的，很多老师更是共事多年的老搭档，彼此之间很熟悉对方的性格和行事方式及家庭情况，在平常的工作安排上我会考虑到具体情况，用我的细心和体贴使大家能无后顾之忧身心愉快的投入工作上。
例如在编排周六补课时，有些老师住的地方离校较远，我就安排她们半天上不用上下午都跑，有的老师因为要接送子女参加兴趣班，我就尽量迁就她们的时间为之提供方便。
下雨天，我见大家的摩托车因没有车棚而日晒雨淋便主动买来车罩给他们盖上，天气热了，买来西瓜给大家降温，同事生日为她们庆祝，三八妇女节和母亲节到来之际，我买来鲜花送给女教师，献上我诚挚的问候和祝福，虽然只是微不足道的礼物，但我的细心和关心令大家都非常感动。
这学期学校领导关心重视毕业班老师的生活，为增加老师的营养，给我们发放了早餐费，让我安排好每天的早餐，这是琐碎费心的，为使大家吃得开心、有营养，我花心思使一周内的品种不同又美味可口且有营养，大家都觉得很满意，也能更心无旁骛的全副身心地将教学工作搞好。
3、教学工作常抓、重视、协作对毕业班而言，教学质量绝对是重中之重，领导对初三寄予了很高的期望和信心。
经过上一学期的教学，我知道所带的这届学生基础差，学习态度不够端正，厌学情绪浓的学生面较大，学生的现状与学校制定的目标有一定的距离，偏偏本学期的时间又很紧，为圆满完成学校下达的指标，在一开学就召开了级会对全体师生进行了总动员，使大家从思想上行动上重视，营造出一个良好的浓厚的学习氛围。
走廊上、班级里张贴各种励志的标语口号如：“努力拼搏，无悔初三”“没有做不到，只要想去做”等。
为检验教学效果我级进行了三月、四月月考和模拟考，每次考后我们都召开会议认真总结分析，找出不足，针对优秀生不多低分面大的实际，要求各备课组认真研究教材教学及中考的方向和趋势，要求各位老师将培优扶差工作落到实处，每一科每一位老师都有自己的辅导对象，有自己具体的辅导策略，务求成绩有较大幅度的提高。
每次考试之后，我们不但召开老师会议进行总结分析，还召开了优生、学困生、中等生不同层次学生的会议，结合他们在学习当中出现的思想上、学习上的问题有针对性有目的的进行解答、交流，着重鼓励、打气，调整好他们的心态，调动起他们的积极性，在中考，我级取得了在镇总分第二的好成绩，数学科、政治科、物理科取得了第一的好成绩。
语文科也取得了第二的历史性最好成绩。
4、离不开同事的协助在工作中学校领导给予了我极大的支持和帮助，同事们对我的工作给以很多的理解和配合。
初三级是一个团结合作、无私奉献的集体，有很多让人感动的事，办公室里谁有困难大家互相帮助是再平常不过的事了。
正是大家的配合支持才使我的各项工作得以顺利开展但因为我的经验不足难免出现错漏，工作能力还有待进一步提高。
今后我一定扬长避短不断完善自我。
现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部，并根据他们性格、能力的差异，安排相应的工作，尽心地进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。
接手初三（2）班的班主任工作后，为了使初一、初二业已经形成的优良班级风貌更上一个新台阶，我特别重视班干部的队伍建设。
下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。
一、发现选拔班干部由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡发展，我决定对原有的班委会进行重大的调整。
在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举自己的好朋友，以便在以后的班级管理中得到照顾，同样有不足。
比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。
为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。
最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委组合。
李叶敬，我们班的班长，在我刚接班主任工作时，他便利用机会跟我谈论有关选拔班干部的事，话语中暗示我--他能当班长，从以往的班主任那里，我早就了解到该生的责任心和组织能力都很强，学习成绩也名列前茅，而且爱好广泛，我便决定请他出任班长；罗泳雪，初二年级时的班长，他思维灵活，反应迅速，但看问题比较肤浅、轻率，这个学生平时往往未经慎重考虑而迅速发表自己的意见，甚至做出一些超乎常规的夸张动作，我决定让她当宣传委员；陈丽华，初一年级时的班长，活泼可爱、能歌善舞，而且处事大方，我让她当文娱委员；考虑到出操、集会很大程度上反映了班级的精神风貌，我决定让体育竞赛成绩突出、组织能力强的郑豪杰同学出任体育委员，同时再加多一个副班长的衔头。
实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。
二、教育培养班干部班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。
我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。
当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。
例如负责清洁卫生督促检查工作的欧阳伟华同学，起初对自己的工作好象不太满意，每天只是把那些未参加清洁工作同学的名字以及清洁状况告诉我，为此，我反复向她讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系，同时讲解该项工作的要点，让她重新怀着满腔的热情投入自己的工作中去，后来的情况表明，她们的工作完成得相当出色！此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。
而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
三、增强班干部间的凝聚力集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。
我每月组织一次班干部集体做好事活动。
例如搞大扫除等，通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。
这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
诚然，在班干部队伍建设的工作中，我认为自己还存在很多的不足和缺陷。
例如，上述所有提到名字的班干部在升中考试中，竟然没有一个人总分达到600分，要知道我们班一共有18位同学总分在600分以上呢！假如有机会再当班主任，我一定会重视对班干部进行考试心理辅导，毕竟考试给他们带来的压力比起普通同学要大很多很多。
初三班主任工作总结(幽默)序：时间的手被太阳公公紧紧攥着，上山下海，下海上山；学生的手被老师紧紧攥着，上课下课，下课上课……转眼工夫，一个学期就这样匆匆过去，做为班主任，除了满心的疲惫外，似乎还收获了些什么。
刚才年级组长布置作业：迅速完成工作总结！“最好少发牢骚，多写一下对班主任工作的留恋”，他开玩笑的说。
我明白，在这样的教育制度下，还能有几人留恋着这份出力不讨好的苦差事？本来想和以前一样，草草两张信纸蒙混过关，可“羽之”答应为我提供点后备支持，写好后帮我及时打印，那我还是静下心来好好总结一下吧。
由于领导信任，继续任命本人为初三10班主任。
小女子也信誓旦旦，受这帮不知天高地厚的“毛孩子”传染，学期一开始就拟订了一个有些完美的目标：学习上赶超电脑实验班，体育上凌驾体育特长班。
并且共同讨论制定班规班纪，开始了全方面的量化考评。
一开始，的确很奏效。
每人心中都抱定了这个宏伟计划，而且小心翼翼的在乎着考评表上的分数。
我适时的召开多级会议——考评委、课代表、学习尖子、特长生、住校生……并且教多的采用了“攻心术”，凭借着自己以前学的鸡毛蒜皮的心理学教育学，这些孩子跑不出我的手掌心。
于是，无论是第一次月考，还是春季运动会，我们都取得了辉煌的战绩。
（月考优秀生人数超了微机班，运动会和初四一组，22个班取得了第二。
）接下来，学生们都沉浸在了胜利的喜悦中，有些松懈。
我及时的调整学生心态，通过颁奖会、经验交流会等一些活动来渲染一下气氛，将学生浮躁的心稍微的沉了沉。
期中考试中，正常发挥，保持较好。
连续不断的加班加点，师生疲惫不堪。
心情都烦躁了许多。
尤其是班内出现了两种很不好的现象：1、一部分基础差的孩子开始放弃学习，课上课下调皮捣乱。
2、一些女教师的课很难顺利开展，孩子们利用她们温柔性情越闹越凶。
针对以上两点，我采取了一些小措施：1、个别谈话，帮他们树立信心，从纪律上严格要求他们。
（可结果不是很乐观）2、利用课余时间召开讨论会：喜欢男老师还是女老师的课？并且深入探讨班内出现的问题。
（效果还不错）终于，熬到了竞赛考试，全级第三。
（二班赶了上来）我心里明白这次考试与学生的浮躁很有关系，拉分的科目是英语，与英语老师的长时间请假也有一定的关系。
考试一结束，我马上召开会议，主题：面对失败！同学们大多能找到原因，并且想办法对症下药。
期末考试马上到了，现在正处于复习时。
可综观现状，很不乐观。
学生麻木懒散，学习积极性很不高；上课效率低，复习效果很差。