六年级英语语法汇总

六年级英语语法知识汇总

一、词类：

1、动词：行为动词、be动词、情态动词。

（1）行为动词原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下：

（2）be动词a、Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。

b、肯定和否定句I am (not) from London. He /She is(not) a teacher. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.

c、一般疑问句Am I …? Yes, you are. No, you aren’t. Are you/they…? Yes,we/ they are. No,we/ they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.

is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中。

was和were为另一类，一般用于一般过去时。

（3）情态动词can、must、should、would、may。情态动词后动词总是用原形。（不受其他任何条件影响）

2、名词这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was。

如何加后缀：a．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds

b．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches

c．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries

d．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives

e．不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese

3、形容词（包括副词）形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。

形容词和副词只有两种形式：原形和+er。未作比较的情况下就用原形，比较时就+er。

两个重要特征：as……as中间一定用原形，有than的时候一定+er。

人称代词：有主格和宾格之分。一般动词前用主格，动词后用宾格。

物主代词：有两类：形容词性物主代词（短的）和名词性物主代词（长的）

一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物主代词（短的）；如无，就用名词性物主代词（长的）。

5、数量词:我们学过两类：基数词和序数词。基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序，常

在日期中出现。序数词的前面一般都加the。

6、冠词:有a、an、the。a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母aeiou）前，a用于辅音音素前。

二、否定句：be动词（am、is、are、was、were）+not、情态动词（can、must、should）+ not、助动词（do、does、did）+ not如何将一个肯定的陈述句改为否定句：

1、看句中有无b e动词，如有，直接在b e动词后+ not。

2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。

3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。分四个步骤：

（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。（2）确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。

（3）在助动词后加not。

（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

强调一点，有some的要考虑是否要用any。

三、一般疑问句。如何将一个肯定的陈述句改为否定句：

1、看句中有无b e动词，如有，把b e动词提到句首即可。

2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。

3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤：

（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。（2）确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。

（3）把助动词后提到句首。（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。强调一点，有some的要考虑是否要用any。

四、特殊疑问句。表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。

常用疑问词：

五、祈使句表示请求或命令别人做某事或不要做某事。

肯定祈使句一定是以动词原形开头（有时有please），否定的祈使句一定是don’t加动词原形开头（有时有please）。把祈使句改为否定句只需在动词前加don’t即可。

六、时态1、一般现在时

（1）一般现在时中的be动词：一般用原形：am is are

am用于第一人称单数（I）；is用于第三人称单数（he she it和其他人名或称谓，如：Ben his sister

等）；are用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如the children 、his parents等）。

（2）一般现在时中的动词：

第一种情况：主语是第三人称单数（he she it 和其他，如Helen 、her cousin 等），动词后一般加s或es。

第二种情况：主语不是第三人称单数，动词都用原形。

（4）一般现在时判断依据（如何判断一个句子是一般现在时）：

△be动词是am、is、are

△动词用原形或加s、es

△没有时间状语或有usually、often、everyday、sometimes等不是具体的时间

2、一般过去时

（1）一般过去时中的be动词：

一般用过去式：was were

was用于第一人称单数（I）和第三人称单数（he she it和其他人名或称谓，如：Ben 、his sister 等）；were用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如the children 、his parents等）。

（2）一般过去时中的动词：

一般只有一种情况：+ed

这里强调一点，和一般现在时不同的是这里不管主语是第几人称，也不管是单数和复数都加ed。（4）一般过去时判断依据（如何判断一个句子是一般过去时）：

△be动词是was、were △动词加ed

△有表示过去的时间状语

现在学过的常用的表示过去的时间状语有：

just now a moment ago yesterday last week last night

last weekend last year last month three days ago two weeks ago

five years ago this morning

3、一般将来时

（1）构成形式：

Be going to +动词原形， will + 动词原形

（2）一般将来时表示动作即将发生或某人打算做某事。

（3）句中往往有tomorrow、soon、next week等词。

4、现在进行时

（1）构成形式：

Be动词+动词的ing形式

这里强调一点，两者缺少其中任何一种都不可以构成现在进行时。

（2）现在进行时表示动作正在进行或事情正在发生。

（3）有用的依据：

一个句子中既有be动词，又有动词，且动词加了ing ←→该句是现在进行时

（4）句中往往有now、look、listen等词。

动词过去式、现在分词的不规则变化：

be 是——was, were——being begin 开始——began——beginning build 建筑——built——building buy 买——bought——buying

can 能——could——无

come 来——came——coming copy 拷贝——copied——copying do 做——did——doing

draw 画——drew——drawing drink 喝——drank——drinking drive 驾车——drove——driving eat 吃——ate——eating

feel 感觉——felt——feeling

find 找寻——found——finding

fly飞——flew——flying

forget 忘记——forgot——forgetting get 得到——got——getting

give 给予——gave——giving

go 去——went——going

grow 成长——grew——growing

have 有——had——having

hear 听——heard——hearing

keep 保持——kept——keeping

know 知道——knew——knowing learn学习—learnt, learned——learning let 让——let——letting

make 做——made——making

may 可以——might——无

mean 意思——meant－meaning

meet 见面——met——meeting

must 必须——must——无

put 放——put——putting

read 读——read——reading

ride 骑——rode——riding

ring 响——rang——ringing

run 跑——ran——running

say 说——said——saying

see 看见——saw——seeing

sing 唱歌——sang——singing

sit 坐——sat——sitting

sleep 睡觉——slept——sleeping speak 讲话——spoke——speaking spend 花钱——spent——spending stand 站立——stood——standing sweep 打扫——swept——sweeping swim 游泳——swam——swimming take 拿到——took——taking

teach 教——taught——teaching

tell 讲述——told——telling

think思考——thought——thinking

will 意愿——would——无

write 写——wrote——writing

小升初英语考试，必须要掌握的英语语法知识点（一）

一、名词复数规则

1.一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds

2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches

3.以“辅音字母y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries

4. 以“ f 或fe ”结变f 或fe为v , 再加-es如：knife-knives Leaf——leaves

5．不规则名词复数：

man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, child-children

foot-feet,.tooth-teeth

6.单复数同形的名词：fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese

写出下列各词的复数

I _________him _________this ___________her ______watch _______child _______photo ________diary ______day________ foot________ book_______ dress ________tooth_______ sheep ______box_______ strawberry _____peach______ sandwich

二、行为动词的变化。

否定句：主语don't( doesn't ) 动词原形( 其它)。如：I don't like bread.

当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。如：He doesn't often play.

一般疑问句：Do( Does ) 主语动词原形其它。如：- Do you often play football?

- Y es, I do. / No, I don't.

当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。如：

- Does she go to work by bike?

- Y es, she does. / No, she doesn't.

三、动词单三形式的变化规则

1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks

2．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes

3．以“辅音字母y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies

四、一般现在时用法专练:

（一）、写出下列动词的第三人称单数

drink ________ go _______ stay ________ make ________look _________ have______ pass_______ carry____come________ watch______ plant_______

fly________study_______ brush________ do_________ teach_______wash_______

（二）、用括号内动词的适当形式填空。

1. He often ________(have) dinner at home.

2. Daniel and Tommy _______(be) in Class One.

3. We _______(not watch) TV on Monday.

4. Nick _______(not go) to the zoo on Sunday.

5. ______ they ________(like) the World Cup?

6. What _______they often _______(do) on Saturdays?

7. _______ your parents _______(read) newspapers every day?

8. The girl _______(teach) us English on Sundays.

9. She and I ________(take) a walk together every evening.

10. There ________(be) some water in the bottle.

11. Mike _______(like) cooking.

12. They _______(have) the same hobby.

13. My aunt _______(look) after her baby carefully.

14. Y ou always _______(do) your homework well.

15. I _______(be) ill. I’m staying in bed.

16. She _______(go) to school from Monday to Friday.

17. Liu Tao _______(do) not like PE.

18. The child often _______(watch) TV in the evening.

19. Su Hai and Su Y ang _______(have) eight lessons this term.

20. －What day _______(be) it today? －It’s Saturday

五、现在进行时

1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。2．现在进行时的肯定句基本结构为be + V-ing.

3．现在进行时的否定句在be后加not。

4．现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。

动词加ing的变化规则

1．一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking

2．以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting

3．假如末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping 现在进行时专项练习：

(一)、写出下列动词的现在分词：

play________run__________swim_________make______go________

like________write________ ski___________read________ have_________

sing________dance_________put_________see________buy_________

love_________live______take________come________get_________

stop________sit ________ begin________ shop___________

(二)、用所给的动词的正确形式填空：

1.The boy ________( draw)a picture now.

2. Listen .Some girls __________( sing)in the classroom .

3. My mother _________( cook )some nice food now.

4. What _____ you ______ ( do ) now?

5. Look . They _________( have) an English lesson .

6.They ________(not ,water) the flowers now.

7.Look! the girls ________(dance )in the classroom .

8.What is our granddaughter doing? She ______(listen ) to music.

9. It’s5 o’clock now. We _______(have)supper now

10.______Helen____________(wash )clothes? Y es ,she is.

六、将来时理论及练习

（一）、将来时，表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或预备做某事。

句中一般有以下时间状语：tomorrow, next day/week/month/year...,soon,the day after tomorrow（后天）等。（二）、基本结构：①be going to do；

②will do.

（三）、否定句：在be动词（am, is, are）后加not或情态动词will后加not 成won’t。

例如：I’m going to have a picnic this afternoon.→ I’m not going to have a picnic this afternoon.

（四）、同义句：be going to = will

I am going to go swimming tomorrow. = I will go swimming tomorrow.

练习：

填空

1. 我打算明天和朋友去野炊。

I_____ _______ _________ have a picnic with my friends.

I ________ have a picnic with my friends.

2.我们将要学习英语

We _____ _______ _________ learn English.

We ________ learn English.

七、一般过去时

1．一般过去时，表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。例如：yesterday，last week/mouth/year...，ago等等。

去时也表示过去经常或反复发生的动作。

2．Be动词在一般过去时中的变化：

?am ，is在一般过去时中变为was。（was not=wasn’t）

?are在一般过去时中变为were。（were not=weren’t）

3．句中没有be动词的一般过去时的句子

否定句：didn’t + 动词原形，如：Jim didn’t go home yesterday.

动词过去式变化规则：

1．一般在动词末尾加-ed，如：work—worked , cook—cooked

2．结尾是e加d，如：live—lived

3．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop—stopped 4．以“辅音字母y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studied

5．不规则动词过去式：

am,is—was, are—were, do—did, see—saw, say—said, give—gave, get—got

go—went, come—came, have—had, eat—ate, take—took, run—ran, sing—sang,

put—put, make—made, read—read, write—wrote, draw—drew, drink—drank,

swim—swam, sit—sat

过去时练习 (1)

写出下列动词的过去式

is\am________plant________ are________drink_________

play_______ go________ make ________does_________

dance________ worry________ ask _____taste_________

eat__________ put ______kick_________ pass_______ do_______

练习：用be动词的适当形式填空

1. I _______ at school just now.

2. He ________ at the camp last week.

3. We ________ students two years ago.

4. They ________ on the farm a moment ago.

5. Y ang Ling ________ eleven years old last year.

6. There ________ an apple on the plate yesterday.

7. There ________ some milk in the fridge on Sunday.

8. The mobile phone _______ on the sofa yesterday evening.

I ______ an English teacher now.

2. She _______ happy yesterday.

3. They _______ glad to see each other last month.

行为动词的过去时练习（2）

用be动词的适当形式填空

1. I ______ (watch) a cartoon on Saturday.

2. Her father _______ (read) a newspaper last night.

3. We _________ to zoo yesterday, we _____ to the park. (go)

4. ______ you _______ (visit) your relatives last Spring Festival?

5. ______ he _______ (fly) a kite on Sunday? Y es, he ______.

6. Gao Shan _______ (pull) up carrots last National Day holiday.

7. I ____________ (sweep) the floor yesterday, but my mother ______.

8. What ______ she _______ (find) in the garden last morning? She __________ (find) a beautiful butterfly.

八、人称代词和物主代词

主格宾格形容词性名词性

I me my mine

you you your yours

he him his his

she her her hers

it it its its

we us our ours

they them heir theirs

习题

（一）.用所给词的适当形式填空

1. That is not _________ kite. That kite is very small, but _________ is very big. ( I )

2. The dress is _________. Give it to _________. ( she )

3. Is this _________ watch? (yo u) No, it’s not _________ . ( I )

4. _________ is my brother. _________ name is Jack. Look! Those stamps are _________. ( he )

（二）.用am, is, are 填空

1. I ______ a boy. ______ you a boy? No, I _____ not.

2. The girl______ Jack's sister.

3. The dog _______ tall and fat.

4. The man with big eyes _______ a teacher.

5. ______ your brother in the classroom?

6. Where _____ your mother? She ______ at home.

7. How _______ your father?

8. Mike and Liu Tao ______ at school.

9. Whose dress ______ this?

小升初英语语法总结——祈使句，感叹句，疑问句陈述句

一．祈使句

Be careful!

Please open your books.

Let me have a try.

Don’t open the door.

口诀：祈使句无主语，主语you常省去，动词原形当谓语，句首加don’t变否定。

二．感叹句：用what 和how引导，what 修饰的是名词，how修饰的是副词或形容词。

结构：What + a/an + 形+可数名词单数+（主语+谓语）！

What+形+可数名词复数/不可数名词+（主语+谓语）！

How+ 形/副 +（主语+谓语）！

_____a fine day it is! （What）

______useful work we have done! (What)

______careful my mother is! (How)

_______delicious bread it is! (What)

做题技巧：从右往左看，先划掉感叹号前的主语和谓语，剩下的是名词就用what,剩下的是形容词或者副词就用how。当然名词还需辨别可数不可数来确定是否有冠词a/an。

三．疑问句

疑问句有一般疑问句，特殊疑问句，选择疑问句，反意疑问句。

1. 一般疑问句：需要用yes或no来回答。结构：助动词+主语+谓语

Have you locked the door? Y es, I have.

Can you play the piano? Y es, I can.

2. 特殊疑问句：对句子中某一特殊部分提问的疑问句。

结构：特殊疑问词+ 一般疑问句

特殊疑问词：“非常6+1”，即6个W开头的疑问词（what/who/which/where/when/why）和1个H(How)开头的疑问词。

★how 与what的其他用法

?How much money do you want?

How many pictures did you buy?

How fast does he drive?

How often do you go abroad?

How many times do you go swimming in summer?

How soon will you come back?

How long have you been here？

（2）What number are you?

What color is your coat?

What time is it?

What day is it today?

3. 选择疑问句：提供两种或两种以上的情况，供对方选择的。选择疑问句不能用Y es和No回答，其答案只能是问句中提到的两个选择之一，如果考试中出现选择疑问句的选择题，选项中的Y es和No都要排除.

Do you like tea or coffee？I like coffee.

Do you speak English or French? I speak English

Who runs faster, Tom or John? Tom.

4.反意疑问句：附在陈述句之后，对陈述句所说的事实或观点提出疑问。

结构：助动词/情态动词+主语，前肯后否，前否后肯。

小升初英语考试中，一般以填空或者选择的形式，让孩子把反义疑问句后半句补充完整，从而来考察孩子对反义疑问句的掌握。

He likes playing football, doesn’t he?

He can speak English, can’t he?

★其他类型反意疑问句的用法

（1）There be 变成be there

There are 3 dogs, aren’t there?

Th here will be a meeting tomorrow, won’t there?

(2)祈使句后的反意疑问句：肯定祈使句的反意疑问句通常用will you 或won’t you, 否定祈使句的反意疑问句只用will you。

Pass me a book, will you?

Have another cup of tea, won’t you?

Don’t watch too much TV, will you?

★★Let’s go shopping, shall we?

Let us go now, will you?

(3)陈述部分用no, no one, nothing, nobody, never, few, little, seldom, hardly, rarely,等否定含义的词时，疑问部分用肯定含义。

Birds rarely build nests in our garden, do they?

He hardly says such words, does he?

(4)陈述句的主语是不定代词everything, something, anything, nothing时，其后的反意疑问句主语用it。

Everything is right, isn’t it?

Nothing is in the box, is it?

(5)陈述句的主语是不定代词everybody, everyone, somebody, someone, anybody, anyone, nobody, no one, none时，其后的反意疑问句主语用they。

Everybody has got the new books, haven’t they?

Everyone knows his job, don’t they?

Anyone can do that, can’t they?

No one is interested in math, are they?

★不定代词做主语的反义疑问句，指物的一般用it反问，指人的用they反问。

(6)陈述部分的谓语是used to 时，疑问部分用didn't +主语或usedn't +主语。

She usted to climb the mountain, usedn’t she?/didn’t she?

(7)陈述部分有had better + do, 疑问句部分用hadn't you?

Y ou'd better read it by yourself, hadn't you?

(8) 含有宾语从句的主从复合句的反意疑问句中，简短问句一般反映主句中主、谓之间的关系。

She said that they were happy, didn’t she?

Y ou think that you are funny, don’t you?___________?

但如果主句是I think, I believe等时，则简短问句反映的是that从句中主语与谓语之间的关系。

I think (that) he is serious, isn’t he?

I don’t think (that) he is serious, is he?

(9) 否定前缀不能视为否定词，其反意疑问句仍用否定形式。This is important, isn't it? He is unhappy, isn’t he?

四、肯定句：是指用肯定的语气来陈述的句子，如：

I’m a student. She is a doctor. He works in a hospital.

There are four fans in our classroom. He will eat lunch at 12:00. I watched TV yesterday evening.

五、否定句：含有否定词或表示否定意义词的句子，如：I’m not a student. She is not (isn’t) a doctor.

He does not (doesn’t) work in a hospital. There are not (aren’t) four fans in our classroom.

He will not (won’t) eat lunch at 12:00. I did not (didn’t) watch TV yesterday evening.

☆注意☆小结：否定句主要是在肯定句的基础上加上了否定词“not”。有动词be的句子则“not”加在be后面，可缩写成“isn’t，aren’t”，但am not 一般都分开写。没有动词b e的句子则要先在主要动词的前面加上一个助动词（do，does，did），然后在它后面加上“not”，你也可以把它们缩写在一起如“don’t , doesn’t , didn’t ）。这三

个助动词要根据人称和时态来选择，其中“does”只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况，而“did”只用于一般过去时，不论主语是什么人称和数，都用“did”。

加强：

一般疑问句：是指询问事实的句子，此类句子必须用“yes”，或“no”来回答。

如：Are you a student? Y es, I am / No, I’m not.

Is she a doctor? Y es, she is. / No, she isn’t.

Does he work in a hospital? Y es, he does. / No, he doesn’t.

Are there four fans in our classroom? Y es, there are. / No, there aren’t.

Are you going to buy a comic book tonight? Y es, I am. / No, I am not. (Y es, we are. / No, we aren’t.)

Will he eat lunch at 12:00? Yes, I will. / No, I will not(won’t).

Are they swimming? Y es, they are. / No, they aren’t.

Did you watch TV yesterday evening? Y es, I did. / No, I didn’t.

☆注意☆小结：一般疑问句是在肯定句的基础上，

①把动词be调到首位，其他照写，末尾标点符号变成问号即可。

②没有动词be的句子则要在句首加上一个助动词（do，does，did）再把紧跟在后面的动词变回原形，末尾标点符号变成问号即可。

这三个助动词也要根据人称和时态来选择，其中“does”只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况，而“did”只用于一般过去时，不论主语是什么人称和数，都用“did”。一般疑问句有个重要的原则就是问和答要一致，即问句里的第一个单词（助动词）和简略答句里的这个词是一致的。

4、特殊疑问句：以特殊疑问词（what , where , who , which , when , whose , why , how等）开头引导的句子。此类句子应该问什么就答什么，不能用“yes 、no”来回答。如：

What is this? It’s a computer.

What does he do? He’s a doctor.

Where are you going? I’m going to Beijing.

Who played football with y

you yesterday afternoon? Mike.

Which season do you like best? Summer.

When do you usually get up? I usually get up at 6:30.

Whose skirt is this? It’s Amy’s.

Why do you like spring best? Because I can plant trees.

How are you? I’m fine. / I’m happy.

How did you go to Xinjiang? I went to Xinjiang by train.

☆其中how又可以和其他一些形容词连用组成特殊疑问词组用来提问，如：how many（多少(数量)）, how much （多少(钱)）, how tall（多高）, how long（多长）, how big（多大）, how heavy（多重）

例句：How many pencils do you have? I have three pencils.

How many girls can you see? I can see four girls.

How many desks are there in your classroom? There are 51.

☆小结：how many 用来提问可数名词的数量，主要有以上三种句式搭配，

How many + 名词复数+ do you have? 你有多少……？

How many + 名词复数+ can you see? 你能看见多少……？

How many + 名词复数+ are there…? 有多少……？

六年级英语语法知识汇总

一、词类：

1、动词：行为动词、be动词、情态动词。

（1）行为动词

原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下：

（2）be动词

a、Am--was Is --was Are--were口诀：我用am,你用are, is用在他她它，所有复数全用are。

b、肯定和否定句

I am (not) from London. He /She is(not) a teacher. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.

c、一般疑问句 Am I …? Yes, you are. No, you aren’t. Are you/they…? Yes,we/ they are. No,we/ they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.

is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中。

was和were为另一类，一般用于一般过去时。

（3）情态动词

can、must、should、would、may。情态动词后动词总是用原形。（不受其他任何条件影响）

2、名词

这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was。

如何加后缀：

a．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds

b．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches

c．以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries

d．以“f或fe”结尾，变f或fe为v,再加-es，如：knife-knives

e．不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese

3、形容词（包括副词）

形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。

形容词和副词只有两种形式：原形和+er。

未作比较的情况下就用原形，比较时就+er。

两个重要特征：as……as中间一定用原形，有than的时候一定+er。

人称代词：

有主格和宾格之分。

一般动词前用主格，动词后用宾格。

物主代词：

有两类：形容词性物主代词（短的）和名词性物主代词（长的）

一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物主代词（短的）；如无，就用名词性物主代词（长的）。

5、数量词

我们学过两类：基数词和序数词。基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序，常在日期中出现。序数词的前面一般都加the。

6、冠词

有a、an、the。a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母aeiou）前，a用于辅音音素前。

二、否定句：

be动词（am、is、are、was、were）+not、

情态动词（can、must、should）+ not、

助动词（do、does、did） + not

如何将一个肯定的陈述句改为否定句：

1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。

2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。

3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。分四个步骤：

（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。

（2）确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。

（3）在助动词后加not。

（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

强调一点，有some的要考虑是否要用any。

三、一般疑问句。

如何将一个肯定的陈述句改为否定句：

1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。

2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。

3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤：

（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。

（2）确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。

（3）把助动词后提到句首。

（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

强调一点，有some的要考虑是否要用any。

四、特殊疑问句。

表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。

常用疑问词：

五、祈使句

表示请求或命令别人做某事或不要做某事。

肯定祈使句一定是以动词原形开头（有时有please），否定的祈使句一定是don’t加动词原形开头（有时有please）。

把祈使句改为否定句只需在动词前加don’t即可。

六、时态

1、一般现在时

（1）一般现在时中的be动词：

一般用原形：am is are

am用于第一人称单数（I）；is用于第三人称单数（he she it和其他人名或称谓，如：Ben his sister等）；are用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如the children 、 his parents等）。

（2）一般现在时中的动词：

第一种情况：主语是第三人称单数（he she it 和其他，如Helen 、her cousin 等），动词后一般加s或es。

第二种情况：主语不是第三人称单数，动词都用原形。

（4）一般现在时判断依据（如何判断一个句子是一般现在时）：

△be动词是am、is、are

△动词用原形或加s、es

△没有时间状语或有usually、often、everyday、sometimes等不是具体的时间

2、一般过去时

（1）一般过去时中的be动词：

一般用过去式：was were

was用于第一人称单数（I）和第三人称单数（he she it和其他人名或称谓，如：Ben 、 his sister等）；were 用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如the children 、 his parents等）。

（2）一般过去时中的动词：

一般只有一种情况：+ed

这里强调一点，和一般现在时不同的是这里不管主语是第几人称，也不管是单数和复数都加ed。

（4）一般过去时判断依据（如何判断一个句子是一般过去时）：

△be动词是was、were △动词加ed

△有表示过去的时间状语

现在学过的常用的表示过去的时间状语有：

just now a moment ago yesterday last week last night

last weekend last year last month three days ago two weeks ago five years ago this morning

3、一般将来时

（1）构成形式：

Be going to +动词原形， will + 动词原形

（2）一般将来时表示动作即将发生或某人打算做某事。

（3）句中往往有tomorrow、soon、next week等词。

4、现在进行时

（1）构成形式：

Be动词+动词的ing形式

这里强调一点，两者缺少其中任何一种都不可以构成现在进行时。

（2）现在进行时表示动作正在进行或事情正在发生。

（3）有用的依据：

一个句子中既有be动词，又有动词，且动词加了ing ←→该句是现在进行时

（4）句中往往有now、look、listen等词。

动词过去式、现在分词的不规则变化：

be是——was, were——being

begin开始——began——beginning build建筑——built——building

buy买——bought——buying

can能——could——无

come来——came——coming

copy拷贝——copied——copying

do做——did——doing

draw画——drew——drawing

drink喝——drank——drinking

drive驾车——drove——driving

eat吃——ate——eating

feel感觉——felt——feeling

find找寻——found——finding

fly飞——flew——flying

forget忘记——forgot——forgetting get得到——got——getting

give给予——gave——giving

go去——went——going

grow成长——grew——growing

have有——had——having

hear听——heard——hearing

keep保持——kept——keeping

know知道——knew——knowing

learn学习—learnt, learned——learning let让——let——letting

make做——made——making

may可以——might——无

mean意思——meant－meaning

meet见面——met——meeting

must必须——must——无

put放——put——putting

read读——read——reading

ride骑——rode——riding

ring响——rang——ringing

run跑——ran——running

say说——said——saying

see看见——saw——seeing

sing唱歌——sang——singing

sit坐——sat——sitting

sleep睡觉——slept——sleeping

speak讲话——spoke——speaking

spend花钱——spent——spending

stand站立——stood——standing

sweep打扫——swept——sweeping

swim游泳——swam——swimming

take拿到——took——taking

teach教——taught——teaching

tell讲述——told——telling

think思考——thought——thinking

will意愿——would——无

write写——wrote——writi

时态练习

1 I (go) to school by bus everyday.

2 He (go) for a walk on Sundays.

3 Su Yang (go) to a farm with her parents last weekend.

4 Let’s (go) and (see).

5 What are you (go) to do tomorrow? I’m (go) to (have)a picnic.

6 You (have) a stove and she (have) a tin-opener.

7 What time do you (have) breakfast? I (have) breakfast at a

quarter past seven.

8 What do you (have)? They (have) a blanket.

9 What are you doing? I’m (have) an English lesson.

10 I (have) a good time yesterday.

11 What are you going to do tomorrow? I’m going to (have) a picnic.

12What do you (like)? I (like) (duck).

13What does she (like)? She (like) (take) photos.

14 Does he like (plant) flowers?