好习惯成就孩子好未来
好习惯成就好未来初一下学期家长会
班主任寄语
各位家长，既然我们已经走到一起，我 们有着一个共同的目标，那就让我们共同努 力吧！为了每一个孩子，为了孩子的发展， 我会尽我所能来做好我的工作。我也真诚地 希望您并欢迎您对我们今后的教育教学工作 提出宝贵意见，希望我们能多交流，多探讨 ，期待着在我们的共同努力之下，为您的孩 子创造一个良好的学习环境，让他们成长， 成人，成材！谢谢大家！
初 一 阶 段 父
和子女要建立新的关系：
1，要调整，不要盲动
2，要尊重，不要屈从
3，要理解，不要娇惯
4，要信任，不要偏信
5，要民主，也要权威
1 、父母是孩子们最贴近的老师，家 长的举动莫不影响着孩子的成长。 如果我们的父母孝敬长辈与人为善 、有爱心、乐于助人，孩子也会团 结同学、热心帮助他人，尊敬师长 、人际关系和谐。所以我希望我们 的家长一定要以身作则、时时处处 做孩子们的表率与楷模。
一. 遵守时间
二，专心听讲 三，文明礼貌 四，遵规守纪
作 息 时 间
早上：7：30—7:50早读 放学：11：50
午休：12：30——13：50
下午：14：00—17：55
家长应从哪里入手培养 孩子的良好习惯呢?
给家长的几点建议：
1、思想上要多引导孩子。 平时多教育孩子爱劳动，讲文明，尊 敬长辈，待人有礼貌。要教育孩子怎样 做人，关心孩子的思想动态，使孩子有 正确的思想导向、明确的目标。
努力帮助孩子尽快适应初中生活
（1）安排好作息时间 （2）督促孩子做好预习、复习工作 （3）有选择地看课外书
（4）引导孩子掌握良好的学习方法
课外阅读推荐书目
• 一、童话：《安徒生童话》、《格林童话 》 • 二、寓言：《伊索寓言》 • 三、神话：《山海经》 • 四、故事：成语故事《上下五千年》；中 国历史故事； • 五、诗歌：唐诗宋词；徐志摩《志摩的诗 》；冰心《繁星.春水》；席慕容《时间草 原》《七里香》；舒婷诗选；余光中诗选 ；泰戈尔诗选
良好的学习习惯是孩子起飞的翅膀
良好的学习习惯是孩子起飞的翅膀
孩子的未来和成长离不开良好的学习习惯，因为良好的学习习惯是孩子起飞的翅膀。
养成良好的学习习惯，对孩子的学习、生活以及未来都有着深远的影响。
首先，养成良好的学习习惯可以提高孩子的学习效率。
良好的学习习惯可以让孩子更
好地集中注意力，有效利用时间，减少学习中的浪费。
此外，养成良好的学习习惯可以培
养孩子的独立学习能力，让孩子在学习中更加主动积极，更容易掌握知识，从而提高学习
效率和学习成果。
其次，养成良好的学习习惯可以提高孩子的自信心。
良好的学习习惯可以让孩子在学
习中懂得自我调控，增加自信心，提高面对困难的能力，通过长期的自我锻炼、自我反思，让自己在学习中越来越强大，更加自信，这样的自信在日后的人生道路中将会是他们迈向
成功的动力。
最后，养成良好的学习习惯可以促进孩子的全面发展。
学习习惯涉及到的不仅是学习
方面，还有生活方面、思维方面等等。
养成良好的学习习惯可以让孩子更好地了解自己，
发掘自己的优点和潜力，从而使他们在学习和生活中得到全面的发展。
所以，为了让孩子走得更远，我们必须重视养成良好的学习习惯，让孩子在学习中探索、实践、感悟，不断优化自身能力，培育独立思考、创新能力和责任心等多个方面的能力。
良好的学习习惯是孩子进入成功的大门，也是未来路上的必备装备。
因此，我们应该
在日常生活中，从细节上做好孩子的学习计划，培养孩子的学习兴趣，引导孩子掌握科学
的学习方法，让孩子在学习中得到全面而坚实的提升，让他们能够在未来的人生道路中，
破浪前行，勇往直前！。
好习惯成就好未来讲话稿
好习惯成就好未来讲话稿好习惯成就好未来讲话稿（通用11篇）现如今，需要使用讲话稿的情境愈发增多，讲话稿是人们在各种会议和一些较庄重、隆重的场合上发表带有宣传、指示、总结性质讲话的文稿。
大家知道讲话稿怎么写才正确吗？以下是店铺收集整理的好习惯成就好未来讲话稿，希望对大家有所帮助。
好习惯成就好未来讲话稿篇1尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：大家好！我是来自八（7）班的曾xx。
今天，我演讲的主题是：好习惯成就好未来。
著名心理学家威廉詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。
”习惯，是人们在日常生活和工作中自然形成的习性。
在我们身上，好习惯与坏习惯并存。
好的习惯能够给予我们正确的引导，是通向成功的阶梯，是打开胜利之门的钥匙，是飞向辉煌的翅膀，使我们终生受益，也决定着我们的未来。
习惯成自然。
著名作家马克吐温坚持每天清晨默读墙上的好词佳句，这为他写出脍炙人口的作品打下了夯实的基础；马克思每天坚持演算数学题，以此来培养他敏捷的逻辑思维能力；达尔文坚持观察大自然的习惯，为他的科研工作积累了大量资料；齐白石每天至少要画五幅画，直到九十多岁仍在坚持······由此可见，良好习惯的养成是成功的关键因素！当好习惯成了一种自然，那么，习惯一小步，人生都将会迈出一大步！作为一名中学生，我们要养成尊师重道，尊老爱幼的道德习惯；养成遵守交规、文明礼让的交通习惯；养成不挑食、不浪费的饮食习惯。
在学习上，我们要养成独立思考、自主学习的习惯；养成认真观察，专心听讲的'习惯；养成积极提问，敢于质疑的习惯；养成课前复习、课后反思的习惯；每学期制定具体的学习目标和学习计划，并脚踏实地、有步骤地去执行。
有同学可能会问：为什么习惯的培养总是那么容易失败？首先，由于懒惰，你可能没有开始就已经放弃了，你拖延的越久，就越容易放弃。
培养好习惯：成就美好未来
培养好习惯：成就美好未来大家好，我是安光小学的一名学生，今天我想和大家聊聊一个对我影响深远的主题——好习惯。
古人云：“一个坏习惯可以毁掉一个人，一个好习惯可以成就一个人。
”这句话深刻地揭示了习惯对个人成长的重要性。
习惯，是长时间养成的行为模式，它分为好习惯和坏习惯。
我们每个人身上都承载着许多习惯，而我，也有自己的好习惯。
比如，主动向人问好、倾听他人讲话、上下楼梯靠右行等。
今天，我想特别分享一个对我影响最大的好习惯——用完东西放回原处。
这个习惯的养成，要从我小时候说起。
那时，我有个坏习惯：东西用完就随手乱放，导致房间杂乱无章。
妈妈每天工作已经很累了，回家还要处理家务，我的行为无疑给她增加了负担。
一次，因为乱放东西，我甚至忘记了带作业，受到了老师的批评和同学们异样的目光，这让我感到非常尴尬。
我决心要改掉这个坏习惯。
然而，改变并不容易。
我尝试了多次，都未能成功。
正当我感到迷茫时，老师注意到了我的情绪变化，关切地询问我的情况。
我向老师倾诉了自己的想法，老师鼓励我不要灰心，并告诉我，改变一个坏习惯并非易事，需要决心和坚持。
老师还建议我参加学校正在开展的“21天养成一个好习惯”活动，并相信我能够成功。
在老师和家长的监督与鼓励下，我开始有意识地整理用过的东西，无论是在家里还是学校，我都坚持将它们放回原位。
经过一段时间的努力，我终于养成了这个好习惯，它已经成为我生活中不可或缺的一部分。
同学们，如果你也有想要改变的习惯，不妨试试我的方法。
我相信，只要你有决心并持之以恒，一定能够成功。
习惯是一种强大的力量，它可以塑造我们的一生。
少年儿童时期是养成良好习惯的关键时期。
我衷心希望，我们每个小学生都能在这个时期培养出良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，为我们未来精彩的人生打下坚实的基础。
谢谢大家的聆听。
好习惯成就好未来。演讲稿
好习惯成就好未来。
演讲稿在我们的一生中，我们会养成许多惯，有好惯也有坏惯。
好惯可以帮助我们受益无穷，而坏惯则会让我们后悔莫及。
作为青少年，我们正处在养成良好惯的黄金时期。
孩子的心灵是一块肥沃的土地，播下惯，收获的是行为；播下行为，收获的是性格；播下性格，收获的是命运。
因此，我们应该努力养成良好的惯。
良好的惯可以从小事做起，例如在上课前准备好研究用具，在课上认真听讲和思考，在课间主动和老师打招呼，在课下按时完成作业并勇于克服困难，在犯错时主动承认错误并道歉，在同学犯错时宽容同学并说“没关系”，在最后一个离开教室时关上电灯和门窗。
这些行为都是良好的惯，它们表现出了我们不平凡的品质。
养成良好的惯并不难，只需要多从小事做起，不疏忽每一次考验，把学校当成自己的家。
例如，当你看到地上有垃圾时，你可以捡起来并扔进垃圾桶；当你看到水龙头没有拧紧时，你可以跑过去把它拧紧。
文明礼貌、微笑对待每一个人，尊重别人并耐心听别人把话说完，不乱动别人的东西，用过的东西放回原处，说到做到并保护公物等等，都是良好的惯。
我们的惯会决定我们的未来。
让我们从今天做起，从现在做起，养成各种良好的惯，因为今天的好惯会成就明天的好未来！人们常说，行动可以成为惯，惯可以成为性格，性格可以决定命运。
因此，我想告诉同学们一个道理：积少成多，养成好惯。
在校园中，我们仍然可以看到一些不和谐的行为，比如随口骂人、破坏公共设施、大声喧哗、乱扔杂物、乱涂乱画等等。
这些坏惯如果不改掉，不仅会影响个人形象，而且会影响一生的成就。
当然，拥有坏惯并不可怕，我们可以想办法克服它。
XXX曾说过：“要除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种上庄稼。
”每养成一种好惯，就是清除一种坏惯。
首先，我们应该像XXX所说的那样，经常反省自己的行为惯，有不良的要改正，没有的要保持。
其次，好惯的养成需要亲身实践，并不断提醒和强化，才能让其成为自然而然的惯。
比如，保持正确的坐姿和站姿、认真完成作业、及时改正错误、说“谢谢”“你好”“对不起”“再见”等等。
好的习惯成就孩子好的未来家长心得
好的习惯成就孩子好的未来家长心得
养成好习惯对孩子的未来发展至关重要，我认为家长在塑造孩子的好习惯时需要注意
以下几点：
1. 身教重于言教：家长要以身作则，自己要具备好的生活习惯和行为，孩子才会模仿。
2. 培养自律意识：鼓励孩子养成规律生活的习惯，如按时睡觉、按时起床、按时进食等，培养孩子的自律性。
3. 注重细节培养：从小就培养孩子做事认真、细心，注重细节的好习惯，这样孩子在
将来工作和生活中都能更好的表现自己。
4. 鼓励孩子多读书：养成阅读的好习惯对孩子的未来学习和思维发展有着重要的影响。
5. 爱与鼓励是最好的教育：要以爱心和耐心来引导孩子养成好习惯，及时表扬和鼓励
孩子，帮助他们建立自信心和积极的心态。
总的来说，家长的引导和关心是培养孩子好习惯的关键，只要家长坚持并正确引导，
孩子一定会在优秀的环境中茁壮成长，走向辉煌的未来。
好习惯铸就大未来
好习惯铸就大未来
好习惯对于每个人而言都是非常重要的，尤其是对于孩子们来说更是如此。
好习惯可
以帮助我们更好地生活和工作，可以让我们成为更好的人，还可以影响我们的社交和未来
前途。
因此，我们应该珍惜好习惯，并且不断的努力去培养和坚持它们，因为好习惯铸就
大未来。
首先，良好的生活习惯可以帮助我们更好地生活和工作。
比如说，每天早上起床后及
时洗漱、吃早餐可以让我们的身体状态更加良好，更好地投入工作和学习中。
另外，每天
保持规律的生活作息时间可以让我们的身体更健康，更有活力，从而提高工作和学习的效率，更好地完成当天的任务。
因此，这些良好的习惯可以让我们更快地达成目标，更好的
完成自己的任务。
其次，良好的性格习惯也是值得一提的。
比如说，正直、勇气、友善、诚信等等，这
些性格习惯可以让我们成为更好的人。
正直和诚信可以让我们在遇到困难时保持清醒头脑，勇气则可以让我们勇往直前，克服生活中的各种挑战和困难。
而友善则可以让我们更容易
和别人建立良好的关系，让别人喜欢和接近我们。
这些良好的性格习惯可以让我们的人际
关系更加稳固，在职场上也更容易获得别人的信任和支持。
最后，良好的学习习惯也是非常重要的。
在学习方面，良好的习惯可以让我们更容易
专注，更高效地掌握所学内容。
比如说，定时复习、记笔记、及时完成作业等等这些学习
习惯，可以让我们在学习方面更加突出，更容易获得好成绩。
而且，好习惯不仅可以帮助
我们在学习中表现得更好，还可以让我们更好地应对工作和生活中的各种挑战。
好习惯成就孩子好的未来家长心得范本
好习惯成就孩子好的未来家长心得范本作为家长，我认为培养好习惯是为孩子打下良好未来基础的关键。
以下是我总结的一些心得，希望能为其他家长提供一些参考。
1. 以身作则：孩子是镜子，他们会模仿我们的行为。
因此，作为父母，我们要先从自己做起，养成良好的生活习惯和行为习惯。
例如，保持整洁，按时完成任务，遵守规则等等。
通过我们自己的示范，孩子会更容易接受和接纳这些好习惯。
2. 逐步引导：好习惯并非一夜之间就能培养成功的，需要家长耐心引导和逐步培养。
我们可以根据孩子的年龄和能力，制定合适的目标和计划，并通过小步骤逐渐引导他们养成好习惯。
例如，培养整理房间的习惯可以先从整理玩具开始，然后再逐渐添加其他任务。
3. 奖励和鼓励：孩子在学习和养成好习惯的过程中需要积极的反馈和鼓励。
家长可以设立小奖励机制，当孩子成功完成一项任务或养成一个好习惯时，给予他们适当的奖励或赞扬。
这样可以增强孩子的动力和积极性，让他们乐于接受和坚持好习惯。
4. 温和但坚定的纪律：培养好习惯也需要适当的纪律。
当孩子犯错或违反规定时，家长要以温和但坚定的方式进行惩罚或引导。
在规定明确的情况下，让孩子知道哪些行为是不被接受的，并为他们提供正确的指导和替代行为。
重要的是要保持一贯性和坚持原则。
5. 孩子参与决策：在养成好习惯的过程中，让孩子参与其中是非常有益的。
孩子感到自己的意见被尊重和重要，会更有动力去积极参与和坚持好习惯。
我们可以和孩子一起制定规则和计划，并听取他们的意见和建议。
这样孩子会感到责任感和主动性，更容易养成好习惯。
最后，我认为家长要有耐心和恒心。
养成好习惯是一个长期而持续的过程，不会一蹴而就。
我们要坚信自己的引导和努力会有回报，相信孩子能够养成良好的习惯，为他们的未来打下坚实的基础。
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好习惯成就孩子好未来（1）分享到：sinaqzonerenrenkaixingdoubanmsn家长姓名：黄英学生姓名：张嘉成录取院系：生命科学学院毕业院校：黑龙江省齐齐哈尔市实验中学获奖情况：2010年全国化学奥林匹克竞赛省级一等奖我管孩子的时间大都放在了1-8岁，也就是人的成长过程中最重要的时期，是人格、习惯等形成的奠基时期，真真切切不可小视。
“妈、圆”两字奠基了儿子爱读书的好习惯在儿子刚刚开始牙牙学语时，“妈妈”是他最常发出的、最正确的声音，而且，只要有纸有笔就用极不正确的握笔姿势在纸上画圈。
一次他把笔给我，示意我给他画点什么，我借机在纸上写了个“妈”字，并不停地说“妈，妈妈的妈”，他笑着、指着、学着，我见他学得很有兴趣，在纸上又画了一个圆，然后又写上“圆”字，还是不停地说“这是阿成画的圆圈的圆”，就这样，他不停地笑着、指着、学着。
第二天一大早起床，我把写着“妈和圆”的那张纸拿来让他认，竟然还认识，我抱起儿子亲了又亲，并不停地夸他聪明。
星期日，我带儿子去他姥姥家，一进门，我高兴地说：阿成认字了，家人围拢过来进行验证。
我在纸上先写个“妈”字，儿子看了一眼说“妈”，家人乐得夸他聪明，他也高兴地在客厅里跑了一圈，然后我又写了“圆”字，他认真地说了发音不太正确的“yuai”，大家又是一顿的夸他聪明。
之后，我又在他看过的儿童读物中找“妈”和“圆”，他看到后非常兴奋，由此开始了主动识字阶段。
利用识字积木、识字卡片、儿童读物，每天晚上都要以不同的方式进行识字训练，走在大街上他都要指一指、认一认。
2岁时能识两百多字，5岁时大概识一千字左右。
3岁多的时候，他爸爸PP机一响，他就会拿来看看里面的文字，有一次全家在吃饭，他爸爸拿来PP 机并跟家人说，让我儿子给你们读一下天气预报信息，他很顺畅地读了起来，家人大喜；5岁时开始，在幼儿园午睡起床之后，老师经常让他给小朋友们读儿童读物；1997年带他到牡丹江参加全省少儿围棋比赛，齐市去了十多名小选手（他最小），比赛一结束，住地就乱成一团，只有他在看书，（不是我让他去看，而是他喜欢看，书中的字基本都认识，所以有兴趣）有时还读给小朋友们听。
上小学时，儿子的班主任张玉芹老师的做法很好，她要求看护时间只要完成作业就可以看自己喜欢的书。
为了吊儿子读书的胃口，我没有一次性买很多书，而是每周带他到书店只买一本（开始买的大多是名人传记，我觉得做人立志很重要。
后来科技方面的、童话方面、历史方面的等都有）。
读书多了，知识丰富了，求知的欲望就越来越强了。
利用孩子3~6岁记忆最佳期，进行大量识字，只有好处没有坏处。
只有具备了一定的识字量，才能达到自己能读书的效果，也就是我们当家长所期望的不用去管，孩子能主动学习、热爱学习的理想效果。
要切记：主动的原动力来自于孩子的兴趣，孩子刚刚识字时不要要求量，要在兴趣上下工夫，小孩子最大特点喜欢人家夸他（好孩子是夸出来的，一点没错），我们就要利用孩子这一特点进行教育；另外，在识字的同时要进行应用，帮他在报纸、杂志上找到他所识的字，让他体验到识字的用处与快乐；识字训练时家长的角色是学生，要让孩子当老师。
好习惯会让孩子受用一生，好习惯一定从小抓起，要坚持抓住小事不放松。
认识我的人都说：你管啥了，从来没看你管过孩子。
说的不无道理，因为儿子上小学后，好多好的习惯已经形成，当然不用我去管了。
我管孩子的时间大都放在了1-8岁，也就是人的成长过程中最重要的时期，是人格、习惯等形成的奠基时期，真真切切不可小视。
好习惯成就孩子好未来（2）分享到：sinaqzonerenrenkaixingdoubanmsn自己的事情自己做。
孩子是独立的人，家长一定不要因为孩子小或心痛孩子而包办代替所有他能独立完成或在家长协助下完成的事情。
孩子每个时期都有他能做的事情，一定要让孩子养成自己的事情自己做，这不是一件小事，是对孩子人格的培养。
儿子大概2岁时，每当我下班回家，看到的都是他玩过的玩具摆一地。
一天，我发现北屋有个正好能装下他所有玩具的大盒子，拿到我的房间，将玩具一个个放进去，儿子看到后也来帮我，在他干的正起劲的时候，我索性坐在沙发上，一边看他，一边指挥，一边夸他，“阿成真能干，那边还有一个黄的积木，再看看还有没有没放进去的呀！哈哈，阿成真能干，以后玩过的积木自己把它放进去好吗？”一定要坚持让他去完成，当他不想做时，也不要指责他，要让他明白不把玩过的玩具收拾好，一是会丢失，二是房间不整洁，三是我们来回走时会绊脚的，一定跟孩子讲道理。
指责、训斥的结果就是以后他会欺骗你。
上一年级时，我教他每天写完作业后，看看第二天课程表，并将所需书本放到书包里，我只教过他一次，再没重复第二次，开始我也怕他弄不好，就在他睡觉后，偷偷进行检查。
记得二年级时，我发现他将语文书忘放进书包里，我当时心里很矛盾：帮他放了，还会有第二次犯同样错误的可能，不放，一定会影响第二天的学习，一狠心，选择了后者。
一天的语文课程不重要，重要的是让他在这次小小失误中，体验、感受其所带来的后果，我想这样的低级错误一定不会再犯了。
一次受挫，终身受益。
小学三年级，我让他坚持洗自己的袜子，每周打扫一下自己的房间或擦客厅和两个卧室的地板，寒暑假负责晚饭后的洗碗工作等，10岁的孩子可以做好多事情的，千万不要认为他还小。
在培养孩子自己的事情自己做时，采取物资刺激和金钱诱惑的评价方式——如：洗一次碗奖励5角钱等做法，是极其不可取的，会给他潜意识上造成做任何事情，都要有回报的。
试想，当我们老的时候，需要他来照顾时，他会怎样做？他不会习惯于那是他的责任和义务，会在心里和行动上索取他照顾你的回报的。
在跟孩子一起养成好习惯阶段，家长是方法的指导者、评价的激励者和只看不去插手的旁观者（要学习做聪明的懒家长）。
好习惯养成需要21天，真正形成好习惯得3个月以上，所谓形成好习惯的标准是，当不按习惯去做时，感觉“不得劲”。
培养训练孩子的记忆力记忆对于一个人一生的成长有很大的作用，记忆力是学习知识能力的前提。
我承认不同人的记忆能力有较大的差异，跟遗传因素有关，但是，科学的记忆方法，合理的学习习惯，认真的学习态度也能提高记忆的能力。
作为家长一定要重视培养孩子的专注力与观察力，这是科学培养孩子记忆力的有效方法。
首先，孩子任何特长的学习，都是对其记忆力的培养，如学习书法和绘画时，孩子会是全神贯注的，专注力与观察力自然得到培养；学习乐器时需要识、记乐谱，因此对其记忆力的培养也是很好的训练。
儿子四岁半开始学习围棋，对他记忆力的培养起到了至关重要的作用。
两人下棋，特别是围棋，需要测算出好几步，甚至是十几步后才能落子，稍不留意将会满盘皆输。
儿子从1996年到2001年，整整学习了五年围棋，每周六日下午都要去学习围棋，开始是2个小时的讲授课，之后是比赛。
比赛结束后，指导教师都要求棋手们进行重新复盘，两百多手都得记下来，这无疑是记忆训练的最好方法，与此同时，每周都要按照名人的棋谱进行打谱与复盘，反复的训练，增强了孩子的记忆力。
儿子学业有成的重要原因，我认为与从小学习围棋有关。
围棋对孩子的注意力、观察力、计算力、逻辑思维力等能力的培养，是最有效的手段。
儿子1996年学习的围棋班是当时齐市第一个围棋班，据我所知的几个孩子后来发展得都很好，如：去年实验中学毕业的刘哲作被保送到浙江大学；实验中学毕业的房阳差几分未被清华大学录取，被哈工大录取了；前年市一中毕业的陈广宇考取了上海大学，在围棋班还有几个非常出色的孩子没有继续联系，不知考学的情况，我想不会差的。
其次，家长要时时捕捉孩子可能观察到的观察点，以此培养孩子善于观察的好习惯。
每当放假的时候，都要领儿子坐火车旅游，一次，我问他：“儿子，你能告诉我靠窗的位置都是几号吗？有没有规律呀?”问题一出，儿子兴致勃勃地从车厢的一头走到了另一头，回来惊喜地告诉我：“我发现，个位是0、4、5、9的座号靠窗。
”我想以后儿子无论坐卧铺或坐飞机时，也会有意无意地看看座位号的规律的。
最后，家长要保护孩子的专注力，善于帮助孩子回忆。
平时带孩子去公园或出外旅游时，孩子在观察植物或动物非常专注时，家长千万不要打扰他，不要为了看得面面俱到而让孩子走马观花，这样一点好处都没有，面面俱到其实面面都没到。
帮孩子共同回忆一起看到的事物，并将其说出来或写出来，这样会加深记忆。
用心对待孩子（1）分享到：sinaqzonerenrenkaixingdoubanmsn——做一个有准备的父母家长姓名:侯永利杨建彬学生姓名：杨桐录取院系：元培学院毕业中学：河北省石家庄二中获奖情况：2011年全国高中化学竞赛决赛金牌、全国高中化学竞赛省级赛区一等奖、全国高中数学竞赛二等奖；2010年全国高中化学联赛省级赛区二等奖我们也从不“陪孩子攻书”，大人陪惯了，他自己就没了主动精神，没了责任感，也没了自主学习的能力。
家长不要管得太多、太细，切忌唠叨、数落，也不要关心他的具体学习分数，但观察他的学习状态很重要。
孩子的心灵是一块神奇的土地，播上思想的种子，就会获得行为的收获；播上行为的种子，就会获得习惯的收获；播上习惯的种子，就会获得品德的收获；播上品德的种子，就会获得命运的收获。
总结这十几年的教育心得，我们认为作为家长，教育好孩子是责任，好的教育方法是不断探索和学习出来的，每一位希望做父母的家长都要作好准备！下面是一点肤浅的总结，与对孩子“有心”的家长共享。
一、早期教育关系孩子智商的高低（一）早期开发首先是优生，做有准备的父母，包括心理上和生理上，做好计划（比如选择季节、戒烟戒酒等），怀孕后多吃如核桃、鱼类、水果等益智类食物，并且注重对胎儿进行适当的感知刺激，如让胎儿听音乐、给他说话等。
孩子出生后，只要他在自然苏醒状态，就要经常逗他，以爱的眼光与他对视，让他的眼光追逐声音、给他唱歌、跟他对话，一定要经常对他进行爱抚尤其是头。
孩子在出生后第四十天左右就能对大人逗他的“哦、哦”声作出有意识的回馈，并与大人进行“对话”。
在两个多月的时候就有模仿大人的欲望和能力，也能明白大人是在夸他还是骂他。
他哭闹的时候我会放一些动听的音乐，他会专注的倾听。
一旦发现孩子有用手抓东西的迹象，要尽早地开发他的这一能力，我经常给他一些纸张，他会慢慢撕成碎片，这样锻炼了大脑对动作协调性的指挥。
再大一点就教他认识周围事物。
学说话期，我买了很多童谣磁带经常放给他听，2~3岁时开始做益智游戏，如摆搭积木，他能专注一两个小时不动，买了一个当时叫“咪咪数学宝”的益智玩具，在游戏中学习。
刚上幼儿园老师出数学题，题目一写出来他就能说出答案，老师就表扬他，他感到很自豪，这使他以后对数学非常感兴趣。
在学拼音和识字时，就为他买了一些图文并茂的儿童读物、益智类书籍，这些都是早期的益智教育。
（二）顺其自然我们从不强迫孩子上什么兴趣班，除非他自己愿意，上幼儿园时孩子学电子琴和画画，当我陪他去幼儿园，看到展览室里有他的作品时，我和孩子一起高兴，分享快乐。