新人教版《小数的意义》PPT
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《小数的意义》小数PPT课件-(共32张PPT)
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你会读出这本书的 有关数据吗？
重：60.3千克 厚：1.52米 宽：2.13米
60.3 1.52 2.13
读作：六十点三。 读作：一点五二。 读作：二点一三。
小数的读法 41.47
读作：四十一点四七
整数部分按整数的读法来 读，小数点读作点，小数部 分要依次读出每个数字。
加拿大的布拉德·格雷厄姆成 功地骑行了自己的高为 4.34 米的“天空牌”人力自行车。
在 里填上适当的分数或小数。
填上合适的小数。
把阴影部分分别用分数和小数表示。
分数（ ） 小数（ ）
分数（ ） 小数（ ）
读出上面的小数。
谢谢
•
挫折的名言
•
1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅
•
2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅
•
7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。
•
8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素）
•
9、自信是人格的核心。
•
10、获得的成功越大，就越令人高兴。
结束语
谢谢大家聆听！！！
34
•
1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。
最新人教版小学数学四年级下册新人教版《小数的意义》PPT课件PPT
按语 嗜睡症，祖国医学称之为“嗜卧”善眠“等，最早 见载于《素问 诊要经络论》，认为是人体阴阳失调的现 象。《奇经八脉考》云：＂阳入于阴则寐，阳出于阴则 寤＂。交信为阴跷脉之郗穴，跗阳为阳跷脉之郗穴，阴阳 两跷之脉会于目内眦，是以标本，根结与气街理论为指导， 补阳泻阴而愈。
再见
Thank you!
▪ 【神门】心经原穴 ，宁心安神 ▪ 【内关】心包经络穴，宁心安神 ▪ 【百会】督脉足太阳之会，入络于脑，清头目宁神
智。 ▪ 【安眠】治失眠之经验穴
▪ 《针灸大全》：心中虚惕、神思不安，取神门、内关、百会
处方加减
▪ 心脾两虚：脾俞、三阴交 - 健脾益气养血， 心俞 - 养心安神定悸；多梦者加魄户 / 健 忘者灸志室、百会；
5. 0.3和0.1有什么关系？
6. 第3个红色箭头所指的刻度呢？
小结：分母是10的分数可以写成一位小数，就是几个0.1。
（一）初步探究一位小数的改写
巩固练习：
6
7
分数：
10
10
小数：
0.6
0.7
（二）辨析理解两位小数的改写
1m 100 0.01m
( )m ( )m
( )m ( )m
问题：1. 把1米平均分成100份，其中的1份用分数怎样表示？ 用小数怎样表示？
谢谢！
3、0.34的计数单位是( )，有( )个( )。
（二）认识小数的计数单位和进率
问题：1. 我们在学习整数的过程中，认识了哪些计数单位？ 它们之间有什么关系？
2. 1个一是10个（ ）；1个十分之一是10个（ 1个百分之一是10个（ ）；……
）；
小结：小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一…… 分别写作0.1、0.01、0.001…… 每相邻两个计数单位之间的进率是10。
再见
Thank you!
▪ 【神门】心经原穴 ，宁心安神 ▪ 【内关】心包经络穴，宁心安神 ▪ 【百会】督脉足太阳之会，入络于脑，清头目宁神
智。 ▪ 【安眠】治失眠之经验穴
▪ 《针灸大全》：心中虚惕、神思不安，取神门、内关、百会
处方加减
▪ 心脾两虚：脾俞、三阴交 - 健脾益气养血， 心俞 - 养心安神定悸；多梦者加魄户 / 健 忘者灸志室、百会；
5. 0.3和0.1有什么关系？
6. 第3个红色箭头所指的刻度呢？
小结：分母是10的分数可以写成一位小数，就是几个0.1。
（一）初步探究一位小数的改写
巩固练习：
6
7
分数：
10
10
小数：
0.6
0.7
（二）辨析理解两位小数的改写
1m 100 0.01m
( )m ( )m
( )m ( )m
问题：1. 把1米平均分成100份，其中的1份用分数怎样表示？ 用小数怎样表示？
谢谢！
3、0.34的计数单位是( )，有( )个( )。
（二）认识小数的计数单位和进率
问题：1. 我们在学习整数的过程中，认识了哪些计数单位？ 它们之间有什么关系？
2. 1个一是10个（ ）；1个十分之一是10个（ 1个百分之一是10个（ ）；……
）；
小结：小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一…… 分别写作0.1、0.01、0.001…… 每相邻两个计数单位之间的进率是10。
新人教版小数的意义ppt优秀课件
1.3
2.1
2.9
4.按规律填数:(1)0.2、0.4、0.6、 、 、 。 (2)0.9、0.8、0.7、 、 、 。
0.8 1.0 1.2
0.6 0.5 0.4
通过这节课的学习你有什么收获？有不懂的问题请提出来。
如果把1米长的尺子平均分成100份,那么每份长又是多少米呢?
0.01m
( )m( )m
( )m( )m
0.04
0.08
你们又发现分数与小数有什么联系?
分母是100的分数可以用两位小数来表示,它的计数单位是百分之一。
如果再把1米长的线段平均分成1000份,那么每份在尺子上长是多少米?写成分数、小数各是多少米?
如果再把1米长的线段平均分成1000份,那么每份在尺子上长是多少米?写成分数、小数各是多少米?
0.001m
如果把6毫米、13毫米用米作单位写成分数、小数分别是多少?
0.006m
如果把6毫米、13毫米用米作单位写成分数、小数各是多少?
0.013m
你们又发现分数与小数有什么联系?
分母是1000的分数可以用三位小数来表示,它的计数单位是千分之一。
有两位小数
有三位小数
十分之一
百分之一
千分之一
观察米尺回答,小组讨论,议一议。(1)0.1米里面有( )个0.01米。 0.01米里面有( )个0.001米。(2)小数每相邻两个计数单位间的进率是( )。
10
10
10
三、新知应用
1.填一填。
分数：
小数：
0.6
0.7
0.32
2.填空。
小数
2. 练习册中与本课时有关系的练习题。
五、课后作业
六、数学文化
2.1
2.9
4.按规律填数:(1)0.2、0.4、0.6、 、 、 。 (2)0.9、0.8、0.7、 、 、 。
0.8 1.0 1.2
0.6 0.5 0.4
通过这节课的学习你有什么收获？有不懂的问题请提出来。
如果把1米长的尺子平均分成100份,那么每份长又是多少米呢?
0.01m
( )m( )m
( )m( )m
0.04
0.08
你们又发现分数与小数有什么联系?
分母是100的分数可以用两位小数来表示,它的计数单位是百分之一。
如果再把1米长的线段平均分成1000份,那么每份在尺子上长是多少米?写成分数、小数各是多少米?
如果再把1米长的线段平均分成1000份,那么每份在尺子上长是多少米?写成分数、小数各是多少米?
0.001m
如果把6毫米、13毫米用米作单位写成分数、小数分别是多少?
0.006m
如果把6毫米、13毫米用米作单位写成分数、小数各是多少?
0.013m
你们又发现分数与小数有什么联系?
分母是1000的分数可以用三位小数来表示,它的计数单位是千分之一。
有两位小数
有三位小数
十分之一
百分之一
千分之一
观察米尺回答,小组讨论,议一议。(1)0.1米里面有( )个0.01米。 0.01米里面有( )个0.001米。(2)小数每相邻两个计数单位间的进率是( )。
10
10
10
三、新知应用
1.填一填。
分数：
小数：
0.6
0.7
0.32
2.填空。
小数
2. 练习册中与本课时有关系的练习题。
五、课后作业
六、数学文化
《小数的意义》PPT(优质)课件
)m
( 0.3 )m
探究新知
说一说:7份是几分米?用分数怎样表示?用小数怎样表示? 把1m平均分成10份。
1dm ������ m
������������
0.1m
( 3 )dm
(
������ ������������
)m
( 0.3 )m
( 7 )dm
(
������ ������������
)m
( 0.7 )m
小蚂蚁身长4毫米
（
������ ������������������������
）米
（ 0.004 ）米
课堂练习 动脑筋。(按规律填数)
1. 0.2 、0.4 、0.6、 0.8 、 1.0
2. 0.09 、0.08、0.07、 0.06 、 0.05
3. 0.011 、0.022 、0.033 、 0.044 、0.055
)m
(
������������
������������������������ )m
0.001m (0.006)m (0.013)m
探究新知
讨论与交流:
小数类别 意义表示
分数表示 小数位数
一位小数
把单位1平均分成 10份，表示其中 的一份或几份。
可以用分母是 10的分数表示
有一位小数
两位小数
把单位1平均分成 100份，表示其中 的一份或几份
m(
������ ������������������������
)m
0.001m (0.006)m
探究新知
说一说:13份是几毫米?用分数怎样表示?用小数怎样表示? 把1m平均分成1000份。
������ ������������������������
《小数的意义》完美版(共12张PPT)
8个1 8个0.01 离的季节（暮春）及环境（百花凋谢），渲染了离别的悲凉的气氛，以暮春衰残之景映衬别离伤感之情，倍增哀怨，情景交融。“残”字给人以凄楚的感觉。
1.
诗中表明韩愈效忠朝廷的态度和决心的诗句是：欲为圣明除弊事 肯将衰朽惜残年
⑥《行路难》中体现李白积极进取精神，抒发远大志向的诗句：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
小数： 0.6
0.7
0.32
三、巩固练习
2．填空。
(1)把“1”平均分成100份，1份是它的( )，1 就是( 100
)0。.01
(2)6 cm是1 dm的( 十)分之( 成小数是( 0).6；是1 m的(
六)，写成分数是(
)，6写
10
)百分之( )，六写成分数是
(
)，写6成小数是(
100
)。 0.06
我们在学习整数的过程中，认识了哪些计数单位？
它们之间有什么关系？
…亿千百十万千百十 万万万
一 （ 个
.
）
十百千
分 之
分 之
分 之
…
一一一
2.
1个一是10个（110
）；1个十分之一是10个（
1 100
）；
1个百分之一是10个（
1 1000
）；……
小结：小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……
小数怎样表示？
1 1000
m(
6 )m 1000
( 13 )m 1000
0.001m ( 0.006 )m ( 0.013 )m
分母是1000的分数可以写成三位小数，就是几个0.001。
小数是分数的另一种表示形式。
分母是10、100、1000……的分数 都可以用小数表示。
人教版《小数的意义》(完美版)PPT课件3
小数的意义
黑板的长是多少呢？ 课桌的长是多少呢？ 课桌的宽是多少呢？
1、学习一位小数的意义
011里里面面有有（（ ））个个00. . 8②里按面A有B（C的发）言个顺0. 序进行交流并汇报。 ②3、按学A习B三C位的小发数言的顺意序义进行交流并汇报。 4（ ）1. 0两1位里小面数有的（计数）单个位0.是百分之一，写作0. 你3 发现这3. 些计数单位之间有怎样的关系？ 1黑、板学的习长一是位多小少数呢的？意义 分1 里母面是有（（）、）（个0）. 、（ ）……的分数可以分别写成（ ）、（ ）、（ ）…… 401里面1有. （ ）个0. 4小数的1计. 数单位是（ ）、（ ）、（ ）……分别写作（ ）、（ ）、（ ）…… (……) 401里面1有. （ ）个0. 1小、数学的习计一数位单小位数是的（意义）、（ ）、（ ）……分别写作（ ）、（ ）、（ ）…… 101里里面面有有（（ ））个个00. . ②一按位A小数B 的C计的数发单言位顺是序十进分行之交一流，并写汇作报0。. ①三请位小组数成的员计自数主单探位究是，千分别之完一成，写A组作、0. 分同母学是 们（，这）节、课（你有）什、么（收获）？……的分数可以分别写成（ ）、（ ）、（ ）…… 0课1桌里的面长有是（多少）呢个？0.
…… 你发现这些计数单位之间有怎样的关系？
小结:
每相邻两个计数单位之间的进率是10。
1 里面有（ ）个0. 01里面有（ ）个0. （）
6 2. 你发现这些计数单位之间有怎样的关系？ 3、学习三位小数的意义 8里面有（ ）个0. 分母是（ ）、（ ）、（ ）……的分数可以分别写成（ 01里面有（ ）个0. 黑板的长是多少呢？ 1、学习一位小数的意义 1、学习一位小数的意义 同学们，这节课你有什么收获？ 01里面有（ ）个0. 三位小数的计数单位是千分之一，写作0. 每相邻两个计数单位之间的进率是10。 8里面有（ ）个0. 1、学习一位小数的意义 1 里面有（ ）个0.
黑板的长是多少呢？ 课桌的长是多少呢？ 课桌的宽是多少呢？
1、学习一位小数的意义
011里里面面有有（（ ））个个00. . 8②里按面A有B（C的发）言个顺0. 序进行交流并汇报。 ②3、按学A习B三C位的小发数言的顺意序义进行交流并汇报。 4（ ）1. 0两1位里小面数有的（计数）单个位0.是百分之一，写作0. 你3 发现这3. 些计数单位之间有怎样的关系？ 1黑、板学的习长一是位多小少数呢的？意义 分1 里母面是有（（）、）（个0）. 、（ ）……的分数可以分别写成（ ）、（ ）、（ ）…… 401里面1有. （ ）个0. 4小数的1计. 数单位是（ ）、（ ）、（ ）……分别写作（ ）、（ ）、（ ）…… (……) 401里面1有. （ ）个0. 1小、数学的习计一数位单小位数是的（意义）、（ ）、（ ）……分别写作（ ）、（ ）、（ ）…… 101里里面面有有（（ ））个个00. . ②一按位A小数B 的C计的数发单言位顺是序十进分行之交一流，并写汇作报0。. ①三请位小组数成的员计自数主单探位究是，千分别之完一成，写A组作、0. 分同母学是 们（，这）节、课（你有）什、么（收获）？……的分数可以分别写成（ ）、（ ）、（ ）…… 0课1桌里的面长有是（多少）呢个？0.
…… 你发现这些计数单位之间有怎样的关系？
小结:
每相邻两个计数单位之间的进率是10。
1 里面有（ ）个0. 01里面有（ ）个0. （）
6 2. 你发现这些计数单位之间有怎样的关系？ 3、学习三位小数的意义 8里面有（ ）个0. 分母是（ ）、（ ）、（ ）……的分数可以分别写成（ 01里面有（ ）个0. 黑板的长是多少呢？ 1、学习一位小数的意义 1、学习一位小数的意义 同学们，这节课你有什么收获？ 01里面有（ ）个0. 三位小数的计数单位是千分之一，写作0. 每相邻两个计数单位之间的进率是10。 8里面有（ ）个0. 1、学习一位小数的意义 1 里面有（ ）个0.
《小数的意义》课件
小数点移动的方向与小数乘除法的计算结果的正负号有关
小数与复名数相互改写
常见的小数与复名数相互改写示例
注意事项及易错点解析
小数与复名数的定义
小数与复名数相互改写的规则
小数的意义
04
分数与小数的对应关系
分数与小数的关系：分数可以表示为小数，小数也可以表示为分数
分数与小数的运算关系：分数与小数之间可以进行加减乘除运算
添加标题
小数的运用：小数在日常生活中有着广泛的运用，如购物、计算、测量等。在数学中，小数也是重要的基础概念之一，对于培养学生的数感和数学思维能力具有重要意义。
添加标题
小数的运算规则：小数的运算规则包括加减乘除等基本运算。在运算时，需要注意小数点的位置和移动规律，以确保计算的准确性和简便性。
添加标题
小数与十进制的关系：小数与十进制有着密切的关系。在十进制数制中，小数点后的数字表示的是十分之几、百分之几等。这种表示方法使得小数的计算更加直观和简便。
两种方法的适用范围和注意事项
实际应用举例
小数的四则运算
06
小数的加法
得数末位没有0的保留0
得数末位有0的要去掉0
按照整数加法法则相加
相同数位对齐
小数的减法
竖式计算时小数点对齐
得数末尾的0不可省
按照整数减法的方法进行计算
相同数位对齐
小数的乘法
乘法运算规则：小数点对齐，按照整数乘法运算规则进行计算，最后根据小数位数确定结果。
除法运算规则：小数除法运算需要遵循商不变的运算规则，即被除数和除数同时乘以或除以相同的非零数，商不变
小数的应用
07
用小数解决实际问题的方法
理解小数概念：首先需要理解小数的概念和性质，包括小数点的移动规律和加减乘除运算规则。
小数与复名数相互改写
常见的小数与复名数相互改写示例
注意事项及易错点解析
小数与复名数的定义
小数与复名数相互改写的规则
小数的意义
04
分数与小数的对应关系
分数与小数的关系：分数可以表示为小数，小数也可以表示为分数
分数与小数的运算关系：分数与小数之间可以进行加减乘除运算
添加标题
小数的运用：小数在日常生活中有着广泛的运用，如购物、计算、测量等。在数学中，小数也是重要的基础概念之一，对于培养学生的数感和数学思维能力具有重要意义。
添加标题
小数的运算规则：小数的运算规则包括加减乘除等基本运算。在运算时，需要注意小数点的位置和移动规律，以确保计算的准确性和简便性。
添加标题
小数与十进制的关系：小数与十进制有着密切的关系。在十进制数制中，小数点后的数字表示的是十分之几、百分之几等。这种表示方法使得小数的计算更加直观和简便。
两种方法的适用范围和注意事项
实际应用举例
小数的四则运算
06
小数的加法
得数末位没有0的保留0
得数末位有0的要去掉0
按照整数加法法则相加
相同数位对齐
小数的减法
竖式计算时小数点对齐
得数末尾的0不可省
按照整数减法的方法进行计算
相同数位对齐
小数的乘法
乘法运算规则：小数点对齐，按照整数乘法运算规则进行计算，最后根据小数位数确定结果。
除法运算规则：小数除法运算需要遵循商不变的运算规则，即被除数和除数同时乘以或除以相同的非零数，商不变
小数的应用
07
用小数解决实际问题的方法
理解小数概念：首先需要理解小数的概念和性质，包括小数点的移动规律和加减乘除运算规则。
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()
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（ A B C ）可以填几 1 米
（ （） ）
A、3分米 B
米 C 0.3米 D 0.03米
1
5
2
0.5
10
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0.01
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1
0.1
0.01
0.001
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1
0.1
0.01
0.0010.1里面有 （ Fra bibliotek0 ）个0.01。
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1
0.1
0.01
0.001
1里面有 （ 10 ）个0.1。
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1
0.1
0.01
0.001
0.01里面有 （ 10 ）个0.001。
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3、0.34的计数单位是( )，有( )个( )。
（二）认识小数的计数单位和进率
千百十
一
…
亿
万
万
万
万
千
百
十
（ 个 ）
.
十百千
分 之
分 之
分 之
…
一一一
问题：1. 我们在学习整数的过程中，认识了哪些计数单位？ 它们之间有什么关系？
2. 1个一是10个（ ）；1个十分之一是10个（ 1个百分之一是10个（ ）；……
）米 ）米
桌子高85厘米
（ ）米 （ ）米
小蚂蚁身长4毫米
（ ）米 （ ）米
在( )里填上合适的数。
0.6
=(
1 )
0.87
=(
87 )
0.25
=(
87
)
87 100
=(
)
48 1000
=
(
)
15 = ( ) 100
填 一 填
1、0.8的计数单位是( )，有( )个( )。 2、0.06的计数单位是( )，有( )个( )。
（二）辨析理解两位小数的改写
巩固练习：
32 分数： 100 小数： 0.32 监控：为什么可以写成0.32？说一说你的想法。
二、研究改写方法，探究小数意义
（三）深入、灵活理解三位小数的改写
1 1000 m ( )m ( )m 0.001m ( )m ( )m
问题：1. 把1米平均分成1000份，其中的1份用分数怎样表示？ 用小数怎样表示？
小数的意义和性质
小数的意义
把阴影部分分别用分数表示。
0.90元 2.85元
5.98元
问题：1. 对于小精灵提出的问题，你有什么想法吗？
2. 生活中，你见过哪些地方用到小数？ 小结：在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，
这时也常常用小数来表示。
（一）初步探究一位小数的改写
1dm 1m 10
0.6
Байду номын сангаас
0.7
（二）辨析理解两位小数的改写
1m 100 0.01m
( )m ( )m
( )m ( )m
问题：1. 把1米平均分成100份，其中的1份用分数怎样表示？ 用小数怎样表示？
2. 第2个和第3个红色箭头所指的刻度用分数和小数分别 可以怎样表示？
小结：分母是100的分数可以写成两位小数，就是几个0.01。
0.1m
问题：1. 把1米平均分成10份，你能用分数或小数表示出其中的1份吗？ 1
监控：其中的一份用分数表示是 10 ；用小数表示就是0.1。
2. 0.1表示什么意思？图中还有哪部分表示0.1？
3. 0.1和
1 10
又有怎样的关系？
（一）初步探究一位小数的改写
1dm 1m 10
0.1m
( )dm ( )m ( )m
( )dm ( )m ( )m
问题：4. 第2个红色箭头所指的刻度可以表示多少分米？ 用分数和小数表示出它代表多少米。
5. 0.3和0.1有什么关系？
6. 第3个红色箭头所指的刻度呢？
小结：分母是10的分数可以写成一位小数，就是几个0.1。
（一）初步探究一位小数的改写
巩固练习：
6
7
分数：
10
10
小数：
2. 第2个和第3个红色箭头所指的刻度用分数和小数分别 可以怎样表示？
小结：分母是1000的分数可以写成三位小数，就是几个0.001。
（四）小结
小结：我们可以把分母是10、100、1000……的分数，改写成 小数的形式，使人们应用起来更加方便、简单。
（一）应用感受，巩固意义
幼儿身高8分米
分数：（ 小数：（
）；
小结：小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一…… 分别写作0.1、0.01、0.001…… 每相邻两个计数单位之间的进率是10。
（二）认识小数的计数单位和进率
千百十
一
…
亿
万
万
万
万
千
百
十
（ 个 ）
.
十百千
分 之
分 之
分 之
…
一一一
问题：1. 我们在学习整数的过程中，认识了哪些计数单位？ 它们之间有什么关系？
2. 1个一是10个（ ）；1个十分之一是10个（ 1个百分之一是10个（ ）；……
）米 ）米
桌子高85厘米
（ ）米 （ ）米
小蚂蚁身长4毫米
（ ）米 （ ）米
在( )里填上合适的数。
0.6
=(
1 )
0.87
=(
87 )
0.25
=(
87
)
87 100
=(
)
48 1000
=
(
)
15 = ( ) 100
填 一 填
1、0.8的计数单位是( )，有( )个( )。 2、0.06的计数单位是( )，有( )个( )。
（二）辨析理解两位小数的改写
巩固练习：
32 分数： 100 小数： 0.32 监控：为什么可以写成0.32？说一说你的想法。
二、研究改写方法，探究小数意义
（三）深入、灵活理解三位小数的改写
1 1000 m ( )m ( )m 0.001m ( )m ( )m
问题：1. 把1米平均分成1000份，其中的1份用分数怎样表示？ 用小数怎样表示？
小数的意义和性质
小数的意义
把阴影部分分别用分数表示。
0.90元 2.85元
5.98元
问题：1. 对于小精灵提出的问题，你有什么想法吗？
2. 生活中，你见过哪些地方用到小数？ 小结：在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，
这时也常常用小数来表示。
（一）初步探究一位小数的改写
1dm 1m 10
0.6
Байду номын сангаас
0.7
（二）辨析理解两位小数的改写
1m 100 0.01m
( )m ( )m
( )m ( )m
问题：1. 把1米平均分成100份，其中的1份用分数怎样表示？ 用小数怎样表示？
2. 第2个和第3个红色箭头所指的刻度用分数和小数分别 可以怎样表示？
小结：分母是100的分数可以写成两位小数，就是几个0.01。
0.1m
问题：1. 把1米平均分成10份，你能用分数或小数表示出其中的1份吗？ 1
监控：其中的一份用分数表示是 10 ；用小数表示就是0.1。
2. 0.1表示什么意思？图中还有哪部分表示0.1？
3. 0.1和
1 10
又有怎样的关系？
（一）初步探究一位小数的改写
1dm 1m 10
0.1m
( )dm ( )m ( )m
( )dm ( )m ( )m
问题：4. 第2个红色箭头所指的刻度可以表示多少分米？ 用分数和小数表示出它代表多少米。
5. 0.3和0.1有什么关系？
6. 第3个红色箭头所指的刻度呢？
小结：分母是10的分数可以写成一位小数，就是几个0.1。
（一）初步探究一位小数的改写
巩固练习：
6
7
分数：
10
10
小数：
2. 第2个和第3个红色箭头所指的刻度用分数和小数分别 可以怎样表示？
小结：分母是1000的分数可以写成三位小数，就是几个0.001。
（四）小结
小结：我们可以把分母是10、100、1000……的分数，改写成 小数的形式，使人们应用起来更加方便、简单。
（一）应用感受，巩固意义
幼儿身高8分米
分数：（ 小数：（
）；
小结：小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一…… 分别写作0.1、0.01、0.001…… 每相邻两个计数单位之间的进率是10。