新部编版三年级下册语文短文阅读(带答案)

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部编版三年级语文下册课外阅读精选10篇,带答案

部编版三年级语文下册课外阅读精选10篇,带答案

部编版小学语文三年级下册阅读理解(一)听说城里孩子有许多玩具,那都是从商店里买来的,他们在家里和玩具做游戏。

他们不知道,我们农村孩子也有自己的玩具和游戏。

春天,我们采来山花和野草,编成花环戴在头上;我们摘片树叶吹口哨,引得小鸟跟着叫。

夏天,我们喜欢在湖边打水漂,看石片在水里钻进钻出。

我们还经常举行游泳比赛,不管自由式,还是狗刨式,只要游在前头,就是冠军。

秋天,丰收的场院热闹起来。

男孩最爱玩打仗,一个个草垛成了堡垒,曲曲折折的地形还真让人有点摸不着头脑。

女孩子最爱在草垛里捉迷藏,把自己埋在草堆里,叫你半天找不到。

冬天,冰天雪地更有趣。

我们堆雪人,打雪仗。

钉一个小雪车,尖叫着从高坡上滑下。

男孩子喜欢削个木陀螺,在冰面上把它抽得团团转。

女孩子喜欢自己缝沙包,丢来丢去真开心。

我们的玩具是自己动手制作的,我们有自己的玩法,我们特别快乐。

1.选择题。

选择正确的答案,填上序号。

(12分)(1)根据文章的主要内容,给短文选个合适的题目。

()A.游泳比赛B.春天的景色C.我们的游戏和玩具D.打雪仗(2)关于“我们”的玩具,下面说法错误的一项是()A.“我们”的玩具是从商店里买来的。

B.“我们”的玩具是自己动手制作的。

C.“我们”一年四季都有玩具。

D.到了冬天,木陀螺成了男孩子非常喜欢的玩具。

(3)春天,“我们”做口哨可能用的树叶是()A.荷叶B.枫叶C.柳叶D.银杏叶(4)()A.按事情发展顺序B.按时间顺序C.按地点转换顺序D.按方位顺序2.按短文内容填空。

(8分)夏天,“我们”喜欢在湖边______________,还经常举行______________。

秋天,丰收的场院热闹起来。

男孩最爱玩______________,女孩子最爱在草垛里____________。

3.作者在写冬天的游戏时抓住了动作描写,使游戏更具体,更形象。

请找出表示动作的字,写在横线上。

(8分)________________________________________________________ ________________________________________________________ 4.请简要说说你最喜欢农村孩子的哪一种玩具或游戏。

【10篇】部编版三年级下册语文课外阅读练习题含答案

【10篇】部编版三年级下册语文课外阅读练习题含答案

【10篇】部编版三年级下册语文课外阅读练习题含答案1.阅读下文,回答问题。

走在回家的路上桂文亚有一年暑假,我们每天上午到学校补习,下课后,最高兴的一件事,就是自己玩“闭着眼睛走路”的游戏。

我仰着脸,闭着眼,让太阳暖烘烘地晒着。

这时候,眼前是一片猩红,而这一大片猩红里,又出现了一个会跑的小黑点,我闭着眼睛“看”着这个小黑点,小黑点开始逃走,我追着它,一会儿追到上面,一会儿追到下面,脚步也开始加快,我觉得自己快要跌倒了,赶快睁开眼睛,哈!直直的一条路,被我走歪了。

我试着把手平平地向左右两边伸齐,假装自己像马戏团里的小丑一样正走着高空钢索,一头披着乱发的大狮子正张着嘴,等着我掉进它的嘴里,当作美味午餐——我想得紧张悬疑,眼见大狮子吃不到又香又嫩的小人肉了,脚下忽然一阵踉跄,不好!我跌进了什么黑洞,怎么软绵绵湿漉漉的?原来,我闯进了一堆绿油油的秧田里!老天,我的鞋子!我叫了起来,鞋子陷进了烂泥里,失踪了!我焦急地弯下身子,用手在浑浊的泥水里摸,摸了半天,却什么也没有。

(1)在短文中找出ABB式词语,积累下来。

(2)“我”是怎样闭着眼睛,追眼前的小黑点的?请把相关的句子用“________”画出来。

(3)“我”假装自己在走高空钢索时,想象了什么?结果怎么样?用通顺的话写一写。

【答案】(1)暖烘烘、软绵绵、湿漉漉、绿油油(2)我追着它,一会儿追到上面,一会儿追到下面,脚步也开始加快。

(3)“我”想象一头大狮子想要吃“我”,结果“我”走进了秧田里,丢了鞋子。

【解析】【分析】(1)本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。

题干要求找ABB式结构的词语,即第二个和第三个字是一样的。

(2)考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案。

(3)考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题读课文整体感知文章内容,再用简洁的语言概括出来即可。

故答案为:(1)暖烘烘、软绵绵、湿漉漉、绿油油(2)我追着它,一会儿追到上面,一会儿追到下面,脚步也开始加快。

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新部编版三年级语文下册短文阅读及答案(完整版)一、课外阅读。

卢沟桥的狮子北京有句歇后语:卢沟桥的狮子——数不清。

这座狮子多得数不清的桥,建于1189年。

这是一座联拱石桥,总长约266米,有281根望柱,每根柱子上都雕着狮子。

这些狮子真有意思。

它们有大有小。

大的有几十厘米高,小的只有几厘米,甚至连鼻子眼睛都看不清。

它们的形态各不相同:有的蹲坐在石柱上,好像朝着远方长吼;有的低着头,好像专心听桥下的流水声;有的小狮子偎依在母狮子的怀里,好像正在熟睡;有的小狮子藏在大狮子的身后,好像在做有趣的游戏;还有的小狮子大概太淘气了,被大狮子用爪子按在地上……卢沟桥的狮子大小不一,形态各异,真是很难数清楚。

卢沟桥是七七事变的发生地。

1937年7月7日,侵华日军向中国军队挑衅,驻扎宛平的中国军队奋起反击。

正是由于这件事,卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。

1.短文主要写了()。

A.卢沟桥 B.卢沟桥上的石狮子 C.卢沟桥是一处具有历史意义的建筑2.第2自然段中,作者既写了狮子的大小,又写了狮子的________。

作者列举________种石狮子,写出了“它们的形态各不相同”。

3.我能想象出,卢沟桥上还有这样一只狮子:它_____________________________________________________________________ ___________________。

4.为什么说卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑?()A.因为卢沟桥上的狮子大小不一,形态各异,所以它成为具有历史意义的建筑。

B.因为卢沟桥上的狮子多得数不清,大小不一,形态各异,体现了我国劳动人民的智慧。

C.因为卢沟桥是七七事变的发生地,所以它成为了具有历史意义的建筑。

二、阅读理解蜻蜓和蚂蚁逛来逛去的蜻蜓,整个夏天尽是唱啊跳啊玩啊,转瞬之间,冬天已经在眼前了。

田野里荒凉凋敝;阳光灿烂的日子,每片叶子下面都是现成的眠床和早餐的日子,都已经逝去了。

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部编人教版三年级下册语文短文阅读(带答案)一、课外阅读。

马蹄莲我家阳台上种了很多花,有吊兰、玫瑰、牡丹、茉莉……每年春夏间,它们就竞相开放,姹紫嫣红,非常好看。

虽然那盆亭亭玉立的马蹄莲没有玫瑰的艳丽,牡丹的富贵,茉莉的芬芳,但它清秀淡雅,给人一种淡淡的美丽,纯洁又顽强,是我最喜爱的花。

三四月份是马蹄莲开花的季节,家中这盆马蹄莲长得非常茂盛,远远望去,在鲜嫩翠绿的叶片的环绕下,一个个身穿乳白色纱裙的花仙子正娇羞地露着笑脸,温柔地向你招手。

微风拂过,花仙子们摇曳着柔软的细腰,在风中轻轻地旋转,转出最美的舞步。

走近细看,马蹄莲又是另一种姿态了。

看,薄薄的、淡绿的、略微透明的叶脉点缀着鲜绿的叶片,连接叶片的茎,颜色与叶片相同,看上去特别清爽。

叶子弯曲起伏,好像波浪翻滚。

叶子很低,花的枝干却很高,宛如鹤立鸡群。

“好花还要绿叶扶”,在叶子们众星拱月般的围绕下,是一朵娇嫩欲滴的大白花亭亭玉立。

它的花瓣边沿自然地向外翻卷着,中间还有淡黄色的花蕊,花蕊上还有细细的白色小绒毛。

和谐的颜色搭配,给人一种清纯高雅的感觉。

难怪它象征着纯洁、尊贵和虔诚。

马蹄莲可以入药,具有清热解毒的功效,又可治烫伤。

不过千万不要被马蹄莲清雅美丽的外表所蒙蔽,它可是全身有毒的植物,误食一点点的话就会呕吐,所以不可以与它有“亲密接触”。

1.作者按一定的顺序描写马蹄莲,首先从远处看,接着______细看,从马蹄莲的叶脉、叶片、______、_______、_______、_______、花蕊等方面进行了介绍。

2.以下哪一项是人们不可以与马蹄莲有“亲密接触”的原因?()A.它非常高雅。

B.它全身有毒。

C.它非常柔软。

3.作者写这篇文章是为了()A.记叙马蹄莲的生长过程。

B.介绍“我”家的阳台上养了很多花。

C.描写马蹄莲清纯高雅的特点和用途。

二、阅读理解。

小院的西面是花圃,一年四季花开不断,唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。

北面有个挺大的葡萄架。

最新部编版三年级语文下册短文阅读及答案(必考题)

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最新部编版三年级语文下册短文阅读及答案(必考题)一、美文赏析。

观日落今天我爬上楼的最高点,观赏日落。

我抬起头,只见那万里晴空本是淡蓝色的,像明净的湖水,随着时间的推移,它越来越蓝,简直像画家在用蓝色的画笔层层加深。

太阳已经斜靠着西山,收敛起刺眼的光芒,像个害羞的小姑娘露着红红的脸蛋。

它的周围,有一束束灿烂的光、一圈圈柔和的圆晕,它身边的天空也呈现出黄里透紫的悦目色彩。

镶嵌在天边连绵起伏的山峦,在夕阳的映照下,镀上了一层金边。

过了一会儿,眼前的美景更为壮观了。

太阳的光更柔弱了,可它的脸颊更红了,像个大红球,向着天空,向着地面,向着山峦喷出了红艳艳的嫩光。

它身边的晚霞不断地扩大着范围,更换着锦衣,粉的、红的、紫的……五光十色,好看极了。

霎时间,艳丽的晚霞弥漫了大半个天空,像铺开了一幅巨大的瑰丽的绸缎。

太阳慢慢地向西山背后退去,最后只一跳,便消失得无影无踪。

1.联系上下文理解词语。

五光十色:_________________________无踪无影:_________________________2.文中画横线的句子运用了_______的修辞手法,生动地描写出晚霞的________________。

3.作者按()顺序描写了日落景象。

A.时间 B.方位 C.事情的发展4.短文的第3自然段是围绕哪句话来描写的?请用“~~~~”标示出来。

作者围绕这一句话具体描写了。

5.根据短文内容填空。

本文先写太阳像________,再写太阳像______,最后写太阳___________________。

二、课外阅读。

花宴我永远不会忘记外祖父那小小的庭院,那儿是花的世界。

外祖父常常拉着我的手,带我在花丛里漫游。

我认识了玫瑰、藤萝、白玉兰,还认识了腊梅、曼陀罗、夹竹桃……我记得第一次见到外祖父,他给我吃玫瑰酱。

那是他在春天里采下花辩,捣碎以后,加糖腌制的。

我还记得,外祖父看着我咂咂地吃着,他笑得那样开心。

我越吃越高兴,便问外祖父:“所有花的花瓣都能做这样好吃的酱吗?”外祖父告诉我:“美丽的花不一定都能吃。

最新部编版三年级语文下册短文阅读练习及答案

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最新部编版三年级语文下册短文阅读练习及答案一、课内阅读。

每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。

它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。

我穿着一双棕红色的小雨靴。

你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……要不是怕上课迟到,我会走得很慢很慢的。

一夜秋风,一夜秋雨。

当我背着书包去上学时,第一回觉得,门前的水泥道真美啊!1.根据课文内容填空。

(_____)地走着(_____)地数着(_____)地跳着2.“它们排列得并不规则,甚至有些凌乱..。

”我用_________的方法理解了句中加点词,它的意思是_________;我还会用它造句:_______________________3.从哪里可以看出门前水泥道的美?在短文中找出相关的句子抄写下来。

___________________________________二、阅读训练。

泪水茶猫头鹰把水壶从碗橱里拿出来,说:“今晚我要做泪水茶。

”他把水壶放在膝上。

“现在,”他说,“我要开始了。

”猫头鹰静静地坐着。

他开始想到令人伤心的事情。

“断了腿儿的椅子。

”猫头鹰说。

他的眼睛开始潮湿。

“不能唱的歌,”猫头鹰说,“因为歌词忘记了。

”一大滴眼泪滚下来,落入壶里。

“掉到了火炉后边,并且很难找到的汤匙。

”猫头鹰说着,更多的眼泪落入水壶。

“不能看的书,”猫头鹰说,“因为有页码被撕掉了。

”“停顿了的钟表,。

”猫头鹰说。

猫头鹰还想到其他许多令人伤心的事情。

他哭啊哭啊。

不久,水壶里装满了眼泪。

“好啦,”猫头鹰说,“做成了。

”他停止了哭泣,把装满泪水的水壶放在火炉上,烧开了沏茶。

当猫头鹰把茶杯倒满的时候,他感到很快乐,哈哈大笑起来。

1.猫头鹰是怎么做泪水茶的?下列概括恰当..的一项是()A.猫头鹰哭了。

B.猫头鹰想伤心的事,泪水落入壶中,然后烧开沏茶。

部编版三年级下册语文短文阅读(带答案)

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部编版三年级下册语文短文阅读(带答案)一、阅读短文,完成练习。

_____________________秋天来了,人们忙着秋收。

一群小蚂蚁也忙着往洞里搬运食物准备过冬。

它们有的滚着圆圆的豆粒,有的抬着大虫子,还有的扛着树叶……大家干得可欢啦!有一只蚂蚱,它既不搬食物,也不拾树叶,只是懒洋洋地吹着口琴,还自言自语地说:“趁着这大好时光,还不痛痛快快地玩,这群傻瓜在瞎忙什么?”冬天来了,大雪纷飞。

小蚂蚁们在温暖的洞里,一边开着联欢会,一边享用着秋天就准备好的美食,快乐极了!雪地里,那只吹口琴的蚂蚱捂着空空的肚子,在垂头丧气地走着。

它多么渴望有一片树叶落下来呀,哪怕一颗小小的豆粒也好啊!可是,它什么也没有等到,终于倒下了……1.给短文加个题目,并把它写在开头的横线上。

2.照样子写词语。

懒洋洋(ABB式) ( ) ( )自言自语(ABAC式) ( ) ( )痛痛快快(AABB式) ( ) ( )3.请用“﹏”画出写小蚂蚁劳动的句子。

4.你认为小蚂蚁是傻瓜吗?你想对蚂蚱说些什么?__________________________________二、阅读课文片段,回答问题。

缸里的小虾十分有趣。

它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。

要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾,它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的腿,腿末端那副钳子一张一张的,胡须也一翘一翘地摆动着,连眼珠子也一突一突的。

如果这时碰到正在闲游的同伴,说不定就要打起来。

小虾的搏斗很激烈,蹦出水面是常有的事,有时还会蹦到缸外的地面上。

1.写出下列词语的近义词。

近义词:立即________________ 激烈________________2.这段话是围绕哪句话来写的?用“__________”画出来。

3.小虾自由活动时,有的_________________,有的________________,有的_____________这些虾生活得真__________________。

新部编人教版三年级语文下册短文阅读试卷及答案

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新部编人教版三年级语文下册短文阅读试卷及答案一、课内阅读。

赵州桥非常雄伟。

桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。

这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。

大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。

平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。

这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。

这座桥不但坚固,而且美观。

桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。

所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。

1.选文中画线句子所用的说明方法是( )。

A.列数字 B.打比方 C.举例子 D.作比较2.用“”画出第一段的中心句,用“﹏﹏﹏”画出文中的过渡句。

3.选段中突出赵州桥什么特点?不正确是的一项是()A.雄伟 B.坚固 C.历史悠久 D.美观4.“这种设计”指的是()A.桥下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞。

B.桥全部用石头砌成。

C.大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。

5.“这种创举”的作用不准确的一项是()A.减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁。

B.看起来比较美观。

C.减轻了桥身的重量,节省了石料。

6.栏板上雕刻的龙栩栩如生。

用上“有的……有的……”,描述其他形态的龙。

_____________________________________________________二、课外阅读风沙笑了漂亮的花儿开满整个村子,树木青翠发亮,清澈的小河绕着山前进着,来到这里仿佛进入了一幅秀美的画中,让人流连忘返。

可是这里的风沙太大了,于是村民们种了几万棵树,风沙每次来袭时都进不了村子,所以他很气愤,时时刻刻想将这块风水宝地变成一片风沙地。

不久,这块宝地被一个地产老总看中了,准备在这里盖一座庄园。

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新部编版三年级下册语文短文阅读(带答案)一、阅读短文,完成练习。

我爱家乡的秋夜家乡的秋夜素雅、幽静。

我对家乡的秋夜有一种眷恋之情,我爱家乡的秋夜。

家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。

柔和的月光下,一望无际的田野是碧绿的翡翠,水稻的叶子挑起一粒粒的秋露,远远望去,好像珍珠撒在翡翠上,绿得逗你的眼,亮得闪你的目。

月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来,撒在细密的竹叶上,撒在亭亭玉立的竹茎上,撒在浓黑的小草上。

叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影,重叠错落,把竹的绿映照得深浅明暗,美丽极了。

柿子园里的景色更是迷人。

走进柿子园,枝繁叶茂的柿子树上,挂满了沉甸甸的柿子。

黄澄澄的柿子,晶莹透明,令人垂涎欲滴。

家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。

瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞,每当夜幕降临,他们就会载歌载舞,用山歌来表达对生活的赞美,用舞蹈道出丰收的喜悦。

田野里的小艺术家们也不甘示弱:蝈蝈们欢快地哼着小夜曲;蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴;青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿;蟋蟀们更是尽情地伴奏,构成了一首绝伦无比的交响曲。

这声音在空旷的山野间回荡,如春蚕的咀嚼声,似清风拂过杨柳,又似草原上的野马在奔驰……夜深了,人们睡了,大山睡了,湖也睡了,只有风儿还在神采奕奕地守护着。

风儿把湖面吹醒,在月光的朗照下,湖面闪动着片片银光。

柳儿也不甘示弱地飞舞着,梳理着自己的秀发。

在这深夜里,偶尔传来几声汽车喇叭声,那是家乡的经济命脉在流动。

那响彻夜空的鸡鸣声,划破了黑夜的幕布,预示着黎明即将到来,美好的一天又开始了。

1.在括号里填上恰当的修饰词语。

(_________)的月光(_________)的翡翠(_________)的交响曲(_________)的山野(_________)的柿子(_________)的水墨画2.根据下列解释,从文中找出相对应的词语。

(1)不愿意显得比别人差。

(___________)(2)馋得口水都快要流下来。

形容非常馋或眼红。

(___________)(3)指边唱歌,边跳舞。

形容尽情欢乐。

(____________)(4)一眼望不到边。

形容十分辽阔。

(____________)3.按要求从文中摘抄句子。

(各一句)比喻句:_______________________________拟人句:_______________________________排比句:_______________________________4.缩写下面的句子。

柔和的月光下,一望无际的田野是碧绿的翡翠。

______________________________________5.作者说:“家乡的秋夜像一首美妙的交响曲”请简要说说这首交响曲是由哪些曲声构成的?_____________________________________二、阅读下文,回答问题她赶紧擦着了一大把火柴,要把奶奶留住。

一大把火柴发出强烈的光,照得跟白天一样明亮。

奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。

奶奶把小女孩抱起来,搂在怀里。

她俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。

1.《卖火柴的小女孩》是______(国家)著名作家________写的一篇________。

文章通过写一个卖火柴的小女孩在大年夜________的故事,表达了作者________。

他的童话作品还有________、________、________等。

2.选择恰当的关联词语填空因为……所以……虽然……可是……小女孩的幻想________是美好的,________这个幻想是不可能实现的。

________她的幻想实际上并不存在,________她最后被活活冻死在街头。

3.找出小女孩幻想的句子,并说说你从中体会到了什么?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读描写春天小兴安的片段,完成练习。

春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。

山上的积雪融化了,雪水(汇成积成)小溪,淙淙地流着。

溪里涨满了春水。

小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋(欣赏观赏)自己(应映)在水里的影子,,。

132.给括号里用的恰当的词画上“”。

133.文段中形容溪水流动的声音的词语是_____,我还能写出两个这样的词语:________________。

134.这段话依次写了春天里的这些景物:_____________。

135.在溪边散步的小鹿还会有那些举动?请在原文后的横线上续写两个。

四、阅读收集阳光我是午后在田野里闲逛时遇见那个小男孩的。

他大约七八岁,拿一个玻璃瓶子在野地里来来回回地跑着。

他单薄的衣衫被风吹得鼓鼓的,像是一张小帆。

他在做什么呢?按照我的常识,农村的孩子常捉蚂蚱甚至蜻蜓装到瓶子里玩。

见我看他,小男孩气喘吁吁地停下来,用小手捂住瓶口。

瓶子里空无一物,他坏笑着说:“我要把阳光装进去。

”然后,①他一手捂住瓶子,一手从裤兜里掏出方便袋罩住瓶口,跑远了。

这或许是乡下孩子特有的逗趣方式吧,毕竟可以玩的东西太少了。

几天后,我在朋友那里遇见了小男孩,他邀请我去他家做客。

②光线灰暗的屋里,小男孩正在用杯子往脸盆里不断地倒着水,演示他所学到的“飞流直下三千尺”。

躺在床上的老人,是他的奶奶。

我注意到床头的盛.(chénɡ shènɡ)满清水的罐头瓶子里插着一大把雏菊之类的野花,散发着一种浓浓的原野气息。

还有那个敞口的玻璃瓶子——小男孩在野外拿的那一个。

老人得.(děi dé)的是老年偏瘫,长年不能起床。

可是医生说多晒太阳对身体有好处。

③他就在每天太阳最毒、阳光最多的时候,将阳光尽可能多地收进瓶子,然后放到奶奶的床头。

他兴高采烈地说着,仿佛自己实践了一项世界上最伟大的发明。

真的,说也奇怪,虽然阴暗的房间里有长年卧床的病人,可并没有衰败、腐烂的气味。

相反,还有些许明快的调子。

或许是因为那瓶用心收集来的阳光吧。

听朋友说,④小男孩的母亲患有痴呆,父亲外出打工。

他和一个长.(chánɡzhǎnɡ)他两岁的姐姐操持着这个摇摇欲坠的家。

可小男孩还有那么响亮的笑声和那么美好纯真的愿望——收集阳光。

1.请在文中加点字的正确读音下画“√”。

2.读句子,完成练习。

他大约七八岁,拿一个玻璃瓶子在野地里来来回回地跑着。

(1)他这么做是想()。

A.捉蚂蚱和蜻蜓 B.装清澈的溪水 C.收集最灿烂的阳光(2)他为什么要这么做呢?请用“”在文中画出来。

3.读完短文,你心里在想什么?你又想对文中的小男孩说些什么呢?我心里在想:____________________________________我想对小男孩说:“____________________________”五、阅读短文,回答问题。

______________有个孩子无意中把一颗杏核埋在墙脚下边。

杏树苗居然冲破坚硬的壳和多石的土地,向蓝天露出笑脸。

不久,这个孩子发现了这棵孤孤单单的杏树。

“嘻,这是什么树苗?把它的尖儿掐了,看它能长成什么怪样!嘻,嘻!”杏树受了伤害,却没有死,在掐去尖儿的地方长出两枝小杈。

“这是什么东西?怎么到墙脚下来了!”孩子的父亲觉得奇怪,不由分说,用斧头从根部砍断杏树。

杏树流着眼泪在雪下过了一个严酷的冬天。

春天一到,它又抽出芽来。

当它到了开花的年龄的时候,孩子的爷爷又觉得碍眼,便锯去了它的几个枝杈。

掐尖、斧砍、锯杈都没有熄灭杏树心中的火焰。

当一个春天又到来的时候,杏树终于长到大墙的外边,开出了鲜艳的花朵。

很多小鸟来赏花,它们望着杏树伤痕斑斑、弯曲的身躯,“啊!”地惊叫一声,“你靠什么力量活下来,又开出了这样美丽的鲜花?”杏树回顾着自己走过的艰辛道路,沉思很久,最后深情地说:“希望,还有信念。

”1.写出下列词语的近义词。

居然——(________)奇怪——(________)艰辛——(________)2.给短文加上合适的题目,写在文前的横线上。

3.文中画“”的句子中,“杏树心中的火焰”指什么?如何理解这句话?_______________________________________4.是什么原因造成杏树的身躯“伤痕斑斑、弯曲”?_________________________________________5.杏树历尽磨难,是靠什么力量活下来的?读了短文,你受到了什么启发?_________________________________________六、我会阅读短文,回答问题。

我爱花城①我刚到花城,便陶醉在花的海洋里……②春天,那昂立枝头的木棉花,色彩鲜艳,蓬勃向上,给人以坚定、朴实、凝重的感觉。

怪不得市民们选它为市花呢。

③夏天,花城是白兰花的天地。

我漫步在白兰花盛开的树下,陶醉在白兰花浓郁的清香里。

吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无瑕的花朵,还有它清幽、淡雅的香味。

④继白兰花之后,最美的要数凤凰花了。

它的花似红云,像彩霞,一枝枝,一片片,开满了枝头。

看上去一片火红,像一团燃烧的火焰。

⑤秋风飒飒,菊花成了群花中的佼佼者。

当我走进菊花园中,不禁眼花缭乱,目不暇接。

瞧,菊花有红的、白的、黄的、紫的,还有黑里透红的、白里掺黄的……色彩各异,五彩缤纷。

菊花的姿态更美——有的彬彬有礼,有的盛气凌人,有的羞羞答答,有的昂首怒放,有的倒挂枝头,有的一枝独秀,有的千朵成群,有的孤芳自赏……真是千姿百态啊!⑥一阵北风吹过,百花凋零。

这时,在每家的阳台上,放着一盆盆盛开的水仙花。

它亭亭玉立,碧绿的叶子衬托着白黄色的小花,散发着芬芳,十分惹人喜爱。

⑦啊,我爱花城,我爱花城一年四季的花,我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们!1.在括号里填上合适的词。

(__________)的木棉花(__________)的菊花(__________)的水仙花2.根据意思在短文中找出词语,写在括号内。

(1)眼睛看着复杂繁多的景物感到迷乱。

(______________)(2)泛指自命清高,自我欣赏的人。

也指脱离群众,自以为了不起。

(______________)3.用“﹏﹏”画出文中描写菊花颜色的句子。

4.从短文第⑤自然段中找出一对反义词:(______________)——(______________)5.这篇短文是按________顺序来写的,它分别从春夏秋冬四个不同的季节写了花城的美丽。

其中写了春天开___________;夏天开___________和___________;秋天开菊花;冬天开___________。

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