信息碎片化提升了当代人的认知水平一辩稿
信息碎片化提升当代人的认知水平第一次申论
第一次申论谢谢主席，大家好。
我方的观点是信息碎片化提升当代人的认知水平。
开宗明义，信息碎片化是指人们通过网络传媒了解阅读与以往相比数量更加巨大，文字更加简单短小而内容趋向分散的信息。
而认知水平的高低与实践经验、知识水平、思维能力,信息储量等因素有关,是影响人们思想形成的主观因素之一。
我方认为信息碎片化有利于建立更加全面的知识储量，进而促进我们在解决问题的过程中进行自我思考，使碎片发挥效用，从而提高我们的认知水平。
我方的观点如下：首先，信息碎片化开阔人们的眼界，丰富人们的见闻。
相对于几十年前的人们接收到的从书本，从老一辈传下来的碎片化信息，当代的人们从新媒体上接触到的是数量更多，内容更广，更加容易接受的碎片信息。
显而易见的是，人们所了解的知识有大幅增长，试问几十年前有多少人知道海豚能两个半脑轮流运作无需睡眠？知道科摩多蜥蜴口水里有致命细菌？也知道蟑螂头掉了也只是会饿死？等等。
相对于古人而言我们的认知水平已经提高了不止一点半点。
现代人们的生活常识的增长几乎都来源于现代新媒体和自媒体如微博，微信，腾讯等传播的碎片信息，而这些常识在我们生活中起到重要作用。
吃鸡蛋的时候，你会想到它不能与糖精同食，否则使人丧命；当你需要一个漏斗时，你知道矿泉水瓶可以改装，同时思考它会不会还有其他的用处。
再有，信息碎片化在当代更好的为我们提供了个性化的信息服务，无论是从节约时间还是获取的知识广度来看，都有了与之前相比较大的拓展。
不断更新的信息和随时随地皆可阅读的特性，满足人们对海量信息和娱乐内容的低成本、及时性、互动性的获取、分享、交流、传播的需求。
信息碎片化的开放性与可参与性，让我们有了更多的自主权。
当代的碎片化信息给我们了解世界的不同路径，让我们可以选择自己感兴趣的方面进行深究，假如你对史蒂芬霍金这个人物感兴趣，你可以关注与他有关的微博等等，从各个方面，不同角度了解他的事迹，满足自己对消息的需求，同时在关注过程中反思自己，完善思维，同时也提供给我们提升认知水平的可能。
信息碎片化降低了当代人的认知水平(一辩稿及论点)
信息碎片化降低当代人的认知水平开宗明义，信息碎片化是指信息来源的多元化、观察视角的分散化、信息文本的零散性以及信息要素的不完整性。
而认知水平是指个体对外界事物认识、判断以及评价的能力。
认知水平的高低与实践经验，知识水平，思维能力，信息储量等因素有关，是影响人们思想形成的主观因素之一。
基于以上定义，我方标准是信息碎片化在质上是否能提升整体的认知水平。
下面，将详细阐述我方观点。
首先，立足当代，信息碎片化影响了人收集处理信息的能力。
2004年，美国加州大学欧文分校的信息学教授格洛里亚·马克带着她的研究生对两家美国科技公司的员工做了1000小时的观察。
他们发现，办公室里的员工平均每11分钟就会被电话、电子邮件或同事打扰一次，而他们的注意力重新回到早先的工作上则需要25分钟。
2015年微软公司调查表示，信息碎片化致使个体注意力下降25%。
再者碎片信息巨大的局限性在于给人的不一定是真实全面的事件面貌，影响接收者判断力。
信息的碎片化，等于是让人们直接看到某个断片，往往人们没办法也不需要去解析或者整合信息，甚至现在也懒的去寻找了，因为信息会自动给你推送。
接着，从整体着眼，认知是基于整体性，系统化的，而信息碎片化不符合认知的基本构架。
缺少逻辑链的碎片化信息会弱化对复杂事物的思考能力，从而降低认识事物的能力。
事物是由事实和逻辑组成，现代汉语词典如是说。
事实决定了知识的广度、逻辑决定了知识的深度。
碎片化易让思维变得狭隘，难以进行复杂的思考。
我们长期接收碎片化的信息会让我们习惯用孤立的知识点去看待问题，自己的思维被碎片化信息所固化，难以对事物进行深入的剖析。
从心理学上看，碎片化的信息因为传播意义上的需要通常会去迎合人的猎奇心理，人的猎奇心理被碎片化信息满足之后就很少有兴趣去投入更多时间和精力去系统地获取思维工具。
学习的本质就是联系，扩充了事实并不代表认知水平提高。
从经济学上看，网络上的信息与个人需求有很大不对称性，大部分信息和你的相关性不大，但却占据你大量时间精力。
信息碎片化提高了当代人们的认知水平
信息碎片化提高了当代人们的认知水平质询：请问对方二辩，如前面所说认知水平是对信息的处理能力，那我对一件事情能够从多角度出发去思考，是不是认知水平提高的一种体现呢？-- 是。
（往下）-- 不是。
（能够从不同角度客观分析事物都不算认知水平的体现的话，希望对方辩友在后面能系统化论证您方对认知水平的定义。
）请问对方一辩，今天我们在微博上是不是能够看到人们对一件事情许多不一样的看法呢？这些看法算不算是碎片化的信息呢？-- 不算。
既然如此，其实通过阅读碎片化的信息增加了我看待事物的角度和方向，能够更加客观全面的去认识和判断事物，这不正是信息碎片化提升人们认知水平的一种体现吗？好，下一个问题，请问对方一辩，今天B 站上的一个剪辑视频、书上摘抄下来的一个句子算不算是信息碎片化的一个体现呢？请问对方二辩，当代会不会有人因为一句美好的书摘而去看完整本书，因为一个剪辑而去看了整部电视剧？所以，我们可以知道碎片化的信息可以让我们更迅速地寻找感兴趣的方面，然后进行深入的了解，在这个过程中提升自己的认知水平。
小结：谢谢主席，问候在场各位为什么我们会说信息碎片化降低了当代人们的认知水平，因为我们怕信息碎片化，我们主观的觉得它不是一个好词，与系统化对立，似乎什么都学不到。
今天我方告诉大家：系统化固然有好处，但碎片有其自己的用途，我们就是要在这个碎片化的时代，拼凑出属于我们自己的一块版图攻防点：1.认知水平的定义（可能会有纠缠）我方认知水平的表现：看待事物角度变得多样对事物了解程度增加思维能力（通过分析、综合、概括、抽象、比较、具体化和系统化等一系列过程，比如：《论语》《圣经》其实都是信息碎片化（没有推论，都是单个的语言组成，前后没有练习）的例子，但是我们却提升自己的认知水平。
2.信息碎片化可能导致无用信息和错误信息的出现，让人们的认知水平下降（无用信息平时就充斥我们的生活，但是没有降低我们的认知水平。
例子日常所见所闻皆为信息，无用到处都是，但我们没有降低认知水平大家都用基本的判断能力，能够筛选出错误的信息）3.正是信息碎片化减少了人们的读系统化信息的时间和专注力，让人们没有办法通过系统化学习来提升认知水平（人们阅读时间减少、碎片化的根源不是信息碎片化，而是时代带来的。
知识碎片化提高了当代人们的认知水平
知识碎片化提高了当代人们的认知水平现代社会的快节奏和信息爆炸使得知识碎片化成为当今社会中常见现象。
这种现象指的是人们获取知识的方式变得碎片化，通过浏览短小的文章、观看短视频或听取短音频来获得信息和知识。
尽管有人担心这种趋势可能导致人们的认知水平下降，但实际情况表明，知识碎片化也带来了一些正面影响，并提高了当代人们的认知水平。
首先，知识碎片化扩大了人们获取知识的渠道。
过去，人们主要依靠书籍、学校或其他专业机构获取知识。
然而，随着互联网和移动设备的普及，人们可以随时随地通过各种应用程序和平台获取知识。
这种灵活性使得人们可以根据自己的需求和兴趣选择获取的知识内容，从而提高了获取知识的效率和效果。
其次，知识碎片化激发了人们的好奇心和求知欲。
通过碎片化的知识获取方式，人们可以轻松地接触到不同领域的知识，从而打破了传统知识范畴的限制。
这种跨领域的知识交流促使人们思维更加开放，能够关注和理解多个领域的问题。
相比于传统的研究方式，这种碎片化的知识获取方式激发了人们对知识的探索和深入研究的欲望。
人们借助碎片化的知识片段建立起的知识连接和关联，进而提高了他们的认知水平。
此外，知识碎片化还促进了人们的信息筛选和批判思维能力的培养。
面对大量的信息和知识碎片，人们需要具备筛选和判断的能力，以便从中提取有价值的内容。
这种筛选过程需要人们运用批判思维来评估和比较不同来源和观点之间的可信度和准确性。
因此，知识碎片化强调了人们的信息素养和批判思维能力，使得人们更加有能力分辨虚假信息和误导性观点，从而提高了他们的认知水平。
综上所述，尽管存在一些担忧，知识碎片化在提高当代人们的认知水平方面发挥了积极的作用。
通过扩大知识获取渠道、激发人们的求知欲和好奇心以及培养信息筛选和批判思维能力，知识碎片化帮助人们更加高效地获取知识并加深对世界的认知。
因此，我们可以认为知识碎片化对当代人们的认知水平有积极的影响。
800+字。
信息碎片化提升了当代人的认知水平一辩稿
信息碎片化提升了当代人的认知水平一辩稿主席好，评委好，各位观众，大家晚上好！开宗明义，信息碎片化古已有之，它是指整体的信息变得零碎。
毋庸置疑，网络科技的日益发达大大加深了信息碎片化的程度，在生产力飞跃提升、经济与科技迅速发展的今天，当代人的日均工作时间增加了三个小时；人们的琐事增多、空闲时间却在不断减少的同时更加零碎。
我们在零碎时间中获取的信息，并非数学物理等成体系的东西，而是新闻报道或感兴趣的碎片信息。
信息碎片化，可以让人们在零碎时间中获取更丰富的信息充实自己，它并非与系统性获取信息不可共存，而且我们也非常非常认同系统性获取知识的重要性。
认知水平，指的是个体对外界事物的认识、判断、评价的能力；认知水平的高低与知识水平、思维能力、信息储量紧密联系；这三者的提高都能促进认知水平的提高；其中，知识水平，是指掌握知识的多少。
在系统性获取专业知识的基础上，我方以信息碎片化能否丰富人们业余信息以及引发思考、从而提高认知水平为标准，从信息数量、受众多少、思维能力三个方面来深入论证：信息碎片化提升了当代人的认知水平。
第一点，从信息数量的角度，信息碎片化会促进当代人个体信息获取量的剧增，即提高了当代人个体的认知水平。
在信息大爆炸的当代社会，信息碎片化的深入发展，使人们可以更加充分地利用诸如上厕所、排队、等人的时间间隙，用网络来获取海量信息。
快捷、方便、及时的网络信息碎片很容易被人们接触和吸收，从而极大的丰富人们的信息储量与知识水平，进而提高了当代人的认知水平。
第二点，从受众多少的角度，信息碎片化会带来人类整体信息获取量的增加，进而提升人类整体的认知水平。
社会的总趋势是不断向前进步的，信息碎片化的深入发展是不可抵挡的潮流。
当代的信息碎片化使得原来接触信息量较少的人群被浩如烟海的信息碎片所包裹，使这些人受到了潜移默化的影响、在无形中也接触吸收了丰富的信息，提升了该部分人群的知识水平与信息储量，进而提升了他们乃至人类整体的认知水平第三点，从思维能力的角度，一方面，海量信息中截然相反的对立信息会引发人们的思辨，进而提高了人们的思维能力和认知水平。
信息碎片化提高了当代人们的认知水平
信息碎片化提高了当代人们的认知水平质询：请问对方二辩，如前面所说认知水平是对信息的处理能力，那我对一件事情能够从多角度出发去思考，是不是认知水平提高的一种体现呢？--是。
（往下）--不是。
（能够从不同角度客观分析事物都不算认知水平的体现的话，希望对方辩友在后面能系统化论证您方对认知水平的定义。
）请问对方一辩，今天我们在微博上是不是能够看到人们对一件事情许多不一样的看法呢？这些看法算不算是碎片化的信息呢？--不算。
既然如此，其实通过阅读碎片化的信息增加了我看待事物的角度和方向，能够更加客观全面的去认识和判断事物，这不正是信息碎片化提升人们认知水平的一种体现吗？好，下一个问题，请问对方一辩，今天B站上的一个剪辑视频、书上摘抄下来的一个句子算不算是信息碎片化的一个体现呢？请问对方二辩，当代会不会有人因为一句美好的书摘而去看完整本书，因为一个剪辑而去看了整部电视剧？所以，我们可以知道碎片化的信息可以让我们更迅速地寻找感兴趣的方面，然后进行深入的了解，在这个过程中提升自己的认知水平。
小结：谢谢主席，问候在场各位。
为什么我们会说信息碎片化降低了当代人们的认知水平，因为我们怕信息碎片化，我们主观的觉得它不是一个好词，与系统化对立，似乎什么都学不到。
今天我方告诉大家：系统化固然有好处，但碎片有其自己的用途，我们就是要在这个碎片化的时代，拼凑出属于我们自己的一块版图。
攻防点：1.认知水平的定义（可能会有纠缠）我方认知水平的表现：看待事物角度变得多样对事物了解程度增加思维能力（通过分析、综合、概括、抽象、比较、具体化和系统化等一系列过程，对感性材料进行加工并转化为理性认识及解决问题的。
）理解力、分析力、综合力、比较力、概括力、抽象力、推理力、论证力、判断力多准备例子比如：《论语》《圣经》其实都是信息碎片化(没有推论，都是单个的语言组成，前后没有练习)的例子，但是我们却提升自己的认知水平。
2.信息碎片化可能导致无用信息和错误信息的出现，让人们的认知水平下降（无用信息平时就充斥我们的生活，但是没有降低我们的认知水平。
新国辩《信息化水平提升还是降低人的认知》经典辩词摘抄
新国辩《信息化水平提升还是降低人的认知》经典辩词摘抄摘要：一、辩论背景1.新国辩《信息化水平提升还是降低人的认知》2.辩词摘抄来源二、正方观点1.信息化水平提升对认知的积极影响2.实例与证据三、反方观点1.信息化水平降低对认知的消极影响2.实例与证据四、综合分析1.信息化水平对认知的双重影响2.如何平衡信息化水平与认知能力的关系五、结论1.对信息化水平提升与降低认知的辩证看待2.对现实生活的启示正文：新国辩《信息化水平提升还是降低人的认知》经典辩词摘抄在当今信息化时代，人们对于信息化水平对认知能力的影响产生了不同的看法。
有人认为信息化水平的提升有助于认知能力的提高，而有人则持相反观点，认为信息化水平的降低才能更好地提升认知能力。
本文将通过辩词摘抄的形式，展现正反双方的观点及实例，以期对这一问题进行深入探讨。
正方观点认为，信息化水平提升对认知能力具有积极影响。
首先，信息化水平的提升让人们可以更便捷地获取信息，提高了信息传播的速度和范围。
例如，互联网的发展使人们可以在短时间内了解到全球各地的资讯，极大地拓宽了我们的视野。
其次，信息化水平的提升也促进了人们之间的交流与合作，通过网络平台，人们可以跨越地域限制，进行实时沟通与协作，从而更好地解决问题，提高工作效率。
最后，信息化水平的提升还有助于人们形成更加全面、客观的世界观，对于各种问题的认识更加深入、全面。
反方观点则认为，信息化水平降低才能更好地提升认知能力。
首先，信息化水平的提升导致了人们越来越依赖外部信息源，忽略了自身的思考与判断。
例如，在搜索引擎的帮助下，人们往往容易产生对答案的依赖，而忽略了问题的深入思考。
其次，信息化水平的提升使得人们陷入信息的海洋，难以筛选出有价值的信息。
人们在面对大量信息时，容易产生选择困难，导致注意力分散，无法集中精力进行深入研究。
最后，信息化水平的提升也加剧了人们的焦虑情绪，对于信息的过度关注使得人们容易产生恐慌和不安。
碎片化阅读利大于弊辩论赛作文
碎片化阅读利大于弊辩论赛作文在这个信息爆炸的时代，碎片化阅读成为了人们获取知识和信息的重要方式之一。
关于碎片化阅读到底是利大于弊还是弊大于利，那可是一场激烈的辩论赛呀！正方观点认为，碎片化阅读利大于弊。
他们觉得，碎片化阅读就像一场及时雨，在我们忙碌的生活中，随时随地为我们解渴。
比如说，在等公交、坐地铁的那几分钟，掏出手机就能读上几篇短文，了解一下时事新闻、有趣的知识，这不是充分利用了零碎时间嘛！而且，现在的碎片化阅读内容丰富多样，天文地理、娱乐八卦，啥都有，满足了大家不同的兴趣爱好，就像一个知识大超市，任你挑选。
反方呢，可不同意啦！他们觉得碎片化阅读就像零食，吃多了没营养。
因为这些零碎的信息往往缺乏深度和系统性，读了半天可能只是知道个皮毛，没法真正掌握知识的精髓。
而且，碎片化阅读容易让人分心，一会儿看这个，一会儿看那个，最后啥也没记住。
正方一听，立刻反驳。
他们说，虽然碎片化阅读可能不够深入，但它能激发我们对某些领域的兴趣呀。
比如说，你偶然看到一篇关于宇宙探索的短文，觉得很有意思，说不定就会去深入研究相关的书籍和资料呢。
而且，谁说零碎时间就不能积累知识啦？积少成多，水滴还能石穿呢！反方也不甘示弱，指出碎片化阅读容易让人养成浮躁的阅读习惯，难以静下心来读一本完整的书，思考能力也会下降。
正方又回应道，这可不能怪碎片化阅读呀。
就像刀可以用来切菜，也能用来伤人，但不能说刀不好呀。
关键在于我们怎么去利用它。
如果能合理安排，把碎片化阅读作为获取信息的一个补充渠道，不是很好吗？这场辩论赛真是精彩绝伦，双方都有自己的道理。
在我看来呢，碎片化阅读确实给我们带来了很多便利，让我们能在短时间内获取大量信息。
但同时，我们也不能完全依赖它，还是要静下心来，读一些有深度的书籍，这样才能真正提升自己的知识水平和思考能力。
所以呀，不管是碎片化阅读还是传统的深度阅读，都有它们的价值，就看我们怎么去把握和平衡啦！。
碎片化阅读弊大于利的辩论词
碎片化阅读弊大于利的辩论词碎片化阅读是指人们在碎片化的时间里进行阅读，比如利用零散的时间浏览社交媒体、阅读短文、或者查看新闻资讯。
而在这种碎片化阅读中，读者通常只是匆匆浏览信息，很少有时间深入思考和理解。
尽管碎片化阅读给人们带来了便利，但它也带来了一系列的弊端，弊大于利。
本文将对碎片化阅读的弊端进行深入探讨，以及对应的解决方法。
首先，碎片化阅读使人们丧失了深入思考的能力。
当人们在零散的时间里进行阅读时，往往只是匆匆浏览信息，很少有时间仔细思考和理解。
这种浅尝辄止的阅读习惯使人们逐渐失去了深入思考的能力，导致思维变得肤浅和片面。
长期下来，人们的思维能力会受到损害，对于复杂问题的分析和思考能力将会大大降低。
其次，碎片化阅读容易让人们变得浮躁。
在社交媒体和新闻资讯中，充斥着大量的碎片化信息，这容易让人们产生焦虑和浮躁的情绪。
每时每刻都要关注短文、视频、或新闻，让人们难以静下心来，容易让人产生依赖和上瘾的情绪。
长期下来，这种浮躁不安的心态会影响人们的身心健康，甚至可能导致一系列心理问题。
另外，碎片化阅读还会降低人们的专注力。
在碎片化的阅读中，人们往往需要快速地处理大量的信息，这容易造成人们的专注力不集中。
长期下来，人们的专注力会逐渐下降，对于深入思考和长时间阅读的能力也会受到影响。
除此之外，碎片化阅读还使人们失去了全盘把握信息的能力。
在碎片化阅读中，人们只是匆匆浏览信息，很少有时间全盘把握信息的来龙去脉，这容易造成对于信息的片面理解和误解。
特别是对于复杂和深度的问题，碎片化阅读很难提供全面和深入的信息，容易造成认识上的偏差和错误。
综上所述，碎片化阅读带来了严重的弊端，弊大于利。
碎片化阅读使人们丧失了深入思考的能力，容易让人浮躁不安，降低专注力，失去全盘把握信息的能力，给社会带来了诸多不利影响。
因此，我们需要采取一系列措施来解决碎片化阅读带来的问题。
首先，我们应该培养良好的阅读习惯。
在碎片化阅读中，我们应该更加注重深度阅读，对于感兴趣和重要的信息，我们应该花更多的时间去深入理解和思考。
新国辩《信息化水平提升还是降低人的认知》经典辩词摘抄
新国辩《信息化水平提升还是降低人的认知》经典辩词摘抄
（原创实用版）
目录
1.信息化对人类认知的影响
2.新国辩对信息化的观点
3.信息化对认知的提升
4.信息化对认知的降低
5.我国在信息化认知方面的发展
正文
随着科技的发展，信息化已经深入到了我们的生活中的方方面面。
对于信息化对人类认知的影响，各方有着不同的看法。
新国辩《信息化水平提升还是降低人的认知》这篇辩词就对此进行了深入的探讨。
新国辩认为，信息化对于人类认知的提升是显而易见的。
首先，信息化使得我们可以接触到更多的信息，拓宽了我们的知识面。
在信息化的帮助下，我们可以更方便、更快捷地获取到各种知识，这对于我们的认知能力的提升有着积极的作用。
然而，新国辩也指出，信息化对于人类认知的降低也是存在的。
过多的信息可能会让我们陷入“信息过载”的困境，让我们无法有效地处理和理解这些信息。
同时，过度依赖信息化工具，如搜索引擎，可能会导致我们的记忆能力、思考能力等认知能力下降。
在我国，对于信息化认知的发展，政府和相关部门也做出了许多努力。
例如，我国在教育领域推广的信息化教育，旨在通过信息技术，提升教育教学的质量和效率。
同时，我国也积极推动信息化和工业化的深度融合，以提升我国的产业竞争力。
总的来说，信息化对于人类认知的影响是复杂的，既有提升，也有降
低。
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主席好，评委好，各位观众，大家晚上好！
开宗明义，信息碎片化古已有之，它是指整体的信息变得零碎。
毋庸置疑，网络科技的日益发达大大加深了信息碎片化的程度，在生产力飞跃提升、经济与科技迅速发展的今天，当代人的日均工作时间增加了三个小时；人们的琐事增多、空闲时间却在不断减少的同时更加零碎。
我们在零碎时间中获取的信息，并非数学物理等成体系的东西，而是新闻报道或感兴趣的碎片信息。
信息碎片化，可以让人们在零碎时间中获取更丰富的信息充实自己，它并非与系统性获取信息不可共存，而且我们也非常非常认同系统性获取知识的重要性。
认知水平，指的是个体对外界事物的认识、判断、评价的能力；认知水平的高低与知识水平、思维能力、信息储量紧密联系；这三者的提高都能促进认知水平的提高；其中，知识水平，是指掌握知识的多少。
在系统性获取专业知识的基础上，我方以信息碎片化能否丰富人们业余信息以及引发思考、从而提高认知水平为标准，从信息数量、受众多少、思维能力三个方面来深入论证：信息碎片化提升了当代人的认知水平。
第一点，从信息数量的角度，信息碎片化会促进当代人个体信息获取量的剧增，即提高了当代人个体的认知水平。
在信息大爆炸的当代社会，信息碎片化的深入发展，使人们可以更加充分地利用诸如上厕所、排队、等人的时间间隙，用网络来获取海量信息。
快捷、方便、及时的网络信息碎片很容易被人们接触和吸收，从而极大的丰富人们的信息储量与知识水平，进而提高了当代人的认知水平。
第二点，从受众多少的角度，信息碎片化会带来人类整体信息获取量的增加，进而提升人类整体的认知水平。
社会的总趋势是不断向前进步的，信息碎片化的深入发展是不可抵挡的潮流。
当代的信息碎片化使得原来接触信息量较少的人群被浩如烟海的信息碎片所包裹，使这些人受到了潜移默化的影响、在无形中也接触吸收了丰富的信息，提升了该部分人群的知识水平与信息储量，进而提升了他们乃至人类整体的认知水平第三点，从思维能力的角度，一方面，海量信息中截然相反的对立信息会引发人们的思辨，进而提高了人们的思维能力和认知水平。
在接触到对同一事物两种相矛盾的评论时，人们大脑的神经元会受到刺激，这会引发人们更加深刻的思考，从而锻炼并提高了人们的思维能力。
另一方面，质变是量变的必然结果；在了解了某一领域足够多的信息之后，人们会对这一领域产生更深入的思考，并有了更精辟的见解，从而使自己的思考力产生质变，提高了自己的思维能力，进而提高了他们的认知水平。
综上所述，系统性学习与信息碎片化的学习各有优点，二者并无矛盾，我放在承认前者必要性的基础上，着重论证了后者的合理性，从而有力证明了信息碎片化会提升当代人的认知水平。