分组方向法观测实验报告
方向观测法的实验报告
方向观测法的实验报告方向观测法的实验报告引言：方向观测法是一种常用的地理测量方法，通过测量目标物体与测站之间的方向角，来确定目标物体在地理空间中的位置。
本实验旨在通过方向观测法测量一座建筑物的位置，并分析实验过程中可能出现的误差和解决方法。
实验装置和方法：本实验使用了经纬仪、测距仪和三脚架。
首先，将经纬仪放置在测站上，并调整水平仪使其水平。
然后，使用测距仪测量目标建筑物与测站之间的距离，并记录下来。
接下来，通过经纬仪测量目标建筑物与测站之间的方向角，并记录下来。
最后，根据测得的距离和方向角，计算出目标建筑物的位置坐标。
实验结果和分析：在实验过程中，我们测得了目标建筑物与测站之间的距离为100米，并测得了方向角为30度。
根据这些数据，我们可以计算出目标建筑物的位置坐标。
然而，实际情况中可能会存在一些误差，影响测量结果的准确性。
首先，仪器本身的误差会对测量结果产生影响。
经纬仪和测距仪都有一定的精度限制，无法完全精确测量。
此外，仪器的使用方法和操作技巧也会对测量结果产生影响。
因此，在进行实验前，我们应该熟悉仪器的使用说明，并进行仪器校准和调试，以减小仪器误差。
其次，环境因素也会对测量结果造成影响。
例如，风力和地面不平坦等因素都可能导致仪器的摆动或不稳定，进而影响方向角的测量。
在实验中，我们应该选择相对稳定的环境条件进行测量，并在必要时采取防护措施，如遮挡风力或使用防震装置。
此外，人为因素也是影响测量结果的重要因素之一。
操作人员的技术水平和经验对测量结果的准确性有直接影响。
因此，在实验中，我们应该选择熟练的操作人员进行测量，并严格按照操作规程进行实验操作。
解决误差的方法：为了减小误差，我们可以采取以下几种方法：1. 重复测量：通过多次测量同一目标物体的方向角和距离，然后取平均值，可以减小随机误差对结果的影响。
2. 仪器校准：在进行实验前，对仪器进行校准和调试，以减小仪器本身的误差。
3. 环境控制：选择相对稳定的环境条件进行测量，并采取相应的防护措施，如遮挡风力或使用防震装置。
方向观测法测角实训报告
一、实习目的本次实训旨在通过方向观测法，提高学生对角度测量的实际操作能力，加深对角度测量原理和方法的理解。
通过实训，使学生能够熟练掌握全站仪的操作，掌握角度测量的基本步骤，提高数据处理的准确性，培养严谨的科学态度和团队协作精神。
二、实习时间与地点实习时间：2023年X月X日实习地点：XX大学测量实训基地三、实习器材1. 全站仪2. 标尺3. 三脚架4. 数据记录本5. 计算器四、实习内容1. 全站仪的基本操作2. 角度测量的原理和方法3. 方向观测法测角的具体步骤4. 数据处理与分析五、实习步骤1. 准备工作（1）检查全站仪、标尺、三脚架等实习器材是否完好。
（2）了解全站仪的基本操作方法。
（3）复习角度测量的原理和方法。
2. 实地测量（1）选择合适的测量地点，搭建三脚架，将全站仪放置在稳固的位置。
（2）打开全站仪，进行自检和初始化。
（3）根据测量任务，选择合适的测量模式，如方向观测法。
（4）按照测量步骤，依次进行角度观测，记录观测数据。
（5）重复步骤（3）和（4），进行多次观测，提高数据准确性。
3. 数据处理（1）将观测数据输入计算机，进行数据整理。
（2）根据观测数据，计算角度测量结果。
（3）分析测量结果，评估测量精度。
4. 总结与讨论（1）总结实训过程中的收获和不足。
（2）讨论如何提高角度测量的准确性。
（3）提出改进建议。
六、实习结果与分析1. 测量结果通过本次实训，学生掌握了方向观测法测角的基本步骤，并成功完成了角度测量任务。
测量结果如下：- 观测点1至观测点2的角度：30°12'30''- 观测点2至观测点3的角度：45°15'20''- 观测点3至观测点4的角度：60°10'40''2. 数据分析通过对测量结果的分析，发现以下问题：（1）测量结果存在一定的误差，可能与观测者的操作不当、仪器本身的精度等因素有关。
2023教科版《三年级地理上册》分组实验报告单
2023教科版《三年级地理上册》分组实
验报告单
实验目的
探究三年级地理上册中特定主题的相关知识，培养学生的实践
操作和观察分析能力。
实验材料
- 世界地图
- 气候图
- 地形图
- 学生分组名单
实验步骤
1. 将学生分为若干个小组，每个小组包含3-4名学生。
2. 将世界地图、气候图和地形图分发给各小组。
3. 每个小组选择一个国家进行研究，并记录该国家的地理特点、气候和地形特征。
4. 学生在小组内进行讨论和交流，互相分享各自的研究结果。
5. 每个小组撰写一份实验报告，包括所选国家的地理特点、气候和地形特征的描述，并附上相关地图和图表。
6. 小组代表将实验报告提交给老师。
实验结果
通过此次实验，学生们深入了解了一个国家的地理特点、气候和地形特征，并通过合作讨论和分享互相研究。
他们通过实践操作和观察分析，提高了对地理知识的理解和应用能力。
实验总结
此次实验为学生们研究地理知识提供了一个实践操作的机会，促进了他们的合作交流和观察分析能力的培养。
实验报告的编写也锻炼了学生们的写作能力。
实验改进
为了进一步提高实验效果，可以让学生们在报告中添加更多的地图和图表，以支持他们的论述和描述。
同时，可以通过引导问题或让学生们进行简短的演讲等形式，增加实验的互动性和深度。
【精选】测回法与方向法观测水平角实验报告
测回法与方向法观测水平角实验报告一、目的与要求1、掌握测回法观测水平角的观测顺序、记录和计算方法。
2、掌握方向法观测水平角的操作顺序及记录、计算方法。
3、弄清归零、归零差、归零方向、2c 变化值的概念以及各项限差的规定。
二、实验过程A.两角测回法：1、在指定的地面点O 安置仪器，对经纬仪经行对中、整平并进行度盘配置，并在测站周围安置2个标杆；2、一测回观测。
盘左：瞄准左标杆A ，读取读数记a1；顺时针方向转动照准部，瞄准右标杆B ，读取读数记b1；计算上半测回角值11a b -＝左β。
盘右：倒转望远镜变为盘右状态，瞄准右标杆B ，读取读数记b2。
；逆时针方向转动照准部，瞄准左目标A ，读取读数记a2；计算下半测回角值12a b -＝右β；3、检查上、下半测回角互差是否超限。
计算一测回角值)(21右左βββ+=；4、计算测站测完毕后，当即检查各测回角值互差是否超限，计算平均角值。
B.三角方向法：5、在指定的地面点O 安置仪器，对经纬仪经行对中、整平并进行度盘配置，并用粉笔在测站周围确定3个十字点作为观测对象，分别记为A 、B 、C ；6、盘左。
瞄准起始方向目标读数，顺时针方向依次瞄准各方向目标读数，转回至起始方向仍瞄准目标读数。
检查归零差是否超限；7、盘右。
瞄准起始方向目标读数，逆时针方向依次瞄准各方向目标读数，转回至起始方向仍瞄准目标读数。
检查归零差是否超限；8、计算。
同一方向两倍视准误差2c =盘左读数-（盘右读数±180º），各方向的平均读数=21［盘左读数十（盘右读数±180º）］，归零后的方向值；9、测完各测回后，计算各测回同一方向的平均值，并检查同一方向值各测回互差是否超限。
三、实验结果A.测回法观测水平角记录测回竖盘位置目标水平度盘读数半测回角值较差一测回值（°′″）（″）（°′″）（°′″）A 左1 0 00 0082 33 3310 82 33 382 82 33 33右1 179 58 2582 33 432 262 32 08B.方向观测法观测水平角记录测站目标水平度盘读数左－右2C(″)2左＋右（″）归零后方向值（°′″）各测回平均方向值（°′″）盘左（°′″）盘右（°′″）1 A 0 00 00 180 00 04 -4 0 00 02 0 00 00 0 00 00B 135 20 47 315 21 01 -14 135 20 54 135 20 52 135 20 41C 196 26 57 16 26 43 +14 196 26 50 196 26 48 196 26 37 A 0 00 06 180 00 12 +6 0 00 092 A 90 00 00 270 00 08 -8 90 00 04 0 00 00B 215 20 30 35 20 40 -10 215 20 35 135 20 31C 289 26 33 109 26 28 +5 289 26 30 196 26 26A 90 00 32 270 00 26 +6 90 00 28四、实验总结1、在两角测回法实验中，我们用标杆作为参照物，但是没有参照点，导致我们来回测量时出现很大的误差，之后的测量中，我们应先选好测量点（最好是静止的）然后在进行测量才会避免误差很大；2、在读数时，经常把下丝读数当成中丝读数，致使出现很大的误差，所以以后在有仰角时，读数时一定要看清是否是十字丝的读数方可读数；3、还是对公式及步骤的一知半解导致浪费很多时间，所以还需多次练习提高熟悉度。
方向观测法实验报告
方向观测法实验报告方向观测法实验报告引言：方向观测法是一种常用的地理测量方法，用于确定地球上某一点的方位角。
通过方向观测法，我们可以测量地球上两个点之间的方位角，从而帮助我们进行导航、测绘和地理定位等工作。
本实验旨在通过使用方向观测法来测量某一点相对于基准点的方位角，以验证该方法的准确性和可行性。
实验步骤：1. 准备工作：确保测量仪器的精度和稳定性，校准指南针以确保其准确度。
2. 选择基准点和目标点：在实验区域内选择一个基准点和一个目标点，确保两点之间没有遮挡物。
3. 定位基准点：使用全球定位系统（GPS）或其他定位工具，准确测量基准点的经纬度坐标，并记录下来。
4. 定位目标点：同样使用GPS或其他定位工具，准确测量目标点的经纬度坐标，并记录下来。
5. 方向观测：将测量仪器放置在基准点上，调整仪器使其水平并与真北方向对齐。
然后，使用指南针或其他方向测量工具，测量基准点指向目标点的方位角，并记录下来。
6. 数据处理：使用测量数据和基准点、目标点的坐标，计算出目标点相对于基准点的方位角。
7. 结果分析：比较实际测量结果与预期值，评估方向观测法的准确性和可行性。
实验结果：通过实验测量和数据处理，我们得到了目标点相对于基准点的方位角。
将实际测量结果与预期值进行比较后发现，它们非常接近，差异较小。
这表明方向观测法在测量方位角方面具有较高的准确性和可靠性。
然而，我们也注意到，在实际测量中可能存在一些误差来源，如仪器误差、人为操作误差等。
因此，在进行方向观测测量时，需要注意仪器的准确性和稳定性，并且在操作过程中尽量减少人为误差的影响。
讨论与改进：方向观测法是一种常用的测量方法，但它也存在一些局限性。
首先，方向观测法只适用于测量地球上两个点之间的方位角，无法测量其他地理属性，如距离、高度等。
其次，方向观测法对于目标点的可见性要求较高，如果两点之间存在遮挡物，将无法进行准确测量。
此外，方向观测法也受到地球曲率和地球自转等因素的影响，需要进行一定的修正。
分组方向法观测实验报告
控制测量学实验报告专业：测绘工程班级学号：0902602-15 编写人：曹豪迈指导老师：鄢志辉日期：2011.11分组方向观测法水平角观测实验报告一、实验目的1、掌握用TDJ6光学经纬仪按测回法和分组方向观测法观测水平角的方法及工作程序。
2、掌握测回法和方向观测法观测水平角的记录，计算方法和各项限差要求。
二、实验原理方向观测法的特征是将测站上的方向一起观测。
但在实际作业中，有的测站观测的方向较多，各个方向的目标不一定成像清晰，因此国家规范规定，当方向数多于6个时可考虑分为两组观测，两组都要联测两个共同的方向，其中（最好）有一个共同的零（起始）方向。
分组时，将情况大致相同的方向分一组，包含方向数目。
为了将二组方向观测值化归为同一零方向为准的一组方向值和进行观测成果的质量检核，观测是二组都要联测二个共同的方向，其中最好有一个共同的零方向，以便加强二组的联系。
设两组观测时两个共同方向以i,j 表示 第一组联测角值 )(i j '-'='β第二组联测角值 )(i j ''-''=''β两组联测角的差为ββ''-'=w如果ββ'''和的测角中误差分别为21m m 和，则2221m m m w +±=222122m m m w w +±=≤限如果m m m ==21则 22m w ≤限分组观测的测站平差第一组联测方向的方向值为j i '',相应的改正数为j i v v '', 第二组联测方向的方向值为j i '''',相应的改正数为j i v v '''', 条件式 0)()()()(=+''-''+'+'-''+''-''+''='+'-'+'w v v v v v i v j v i v j j i j i i j i j)()(i j i j w ''-''-'-'=法方程式并解之44w k w k -==+ 则改正数为联测方向的平差值为44442211wj j wi i wj j w i i +''=-''=-'=+'=三、简单实验操作步骤1进行分组，选定一个方向作为零方向，按照方向观测法的方法依次观测分出来的每一个方向，记录下观测数据。
实验五：分组方向观测法测水平角
w限 2m 2
第一组联测方向的方向值为 i , j 相应的改正数为 vi , v j 第二组联测方向的方向值为 i , j 相应的改正数为 vi, v j 条件式
( j v j ) (i vi ) ( j v j ) (i vi) vi vj vi v j w 0
采用分组方向观测法时， 选择理想的方向作为零方向是最重要的。 如果零方向选择的不 理想，不仅是观测工作无法顺利进行，而且还会影响方向值的精度。 当需要分组观测时，选择联测方向也要慎重，以保证各组均使用同一个零方向。 1.测回法每个单角起始方向盘左应将度盘配置在“0”度稍大处。 2.方向观测法应选择距离稍远、易于照准的清晰目标作为起始方向（零方向） 。 3.随时注意水准管气泡是否居中。
w ( j i ) ( j i )
法方程式并解之
4k w 0 w k 4
则改正数为 联测方向的ຫໍສະໝຸດ 差值为vi w 4 vj w vi w vj w 4 4
i1 i w
4
4 w j1 j 4 w i2 i 4 j 2 j w 4
2.进行分组， 选定一个方向作为零方向， 按照方向观测法的方法依次观测分出来的每一 个方向，记录下观测数据。 （1）照准零方向标 （2）按顺时针方向旋转照准部 1～2 周后，精确照准零方向标的，读取水平度盘和测微 盘读数（重合对径分划线两次，读取水平度盘读数一次，读取测微盘读数两次） 。 （3）顺时针方向旋转照准部，精确照准 2 方向标的，按（2）款方法进行读数，继续按 顺时针方向旋转照准部，依次精确照准 3，4，„，n 方向标的并读数。 3.按照步骤 1 的方法对二组所有观测方向进行观测，并记录下所有实验数据。
方向观测法实训报告
一、实训背景随着我国经济的快速发展，工程建设领域对测量技术的需求日益增加。
方向观测法作为一种常用的测量方法，在工程建设、地形测绘、城市规划等领域具有广泛的应用。
为了提高学生的实际操作能力和专业技能，我校土木工程系于20xx年x月xx 日至x月xx日组织了方向观测法实训。
本次实训旨在让学生熟练掌握方向观测法的原理、操作步骤以及注意事项，提高学生的测量技能。
二、实训目的1. 理解方向观测法的原理和适用范围；2. 掌握方向观测法的操作步骤和技巧；3. 培养学生的团队协作精神和实际操作能力；4. 提高学生的测量精度和数据处理能力。
三、实训内容1. 方向观测法的基本原理2. 方向观测法的仪器设备3. 方向观测法的操作步骤4. 方向观测法的注意事项5. 方向观测法的误差分析及处理方法四、实训过程1. 理论学习：首先，由指导老师对方向观测法的原理、仪器设备、操作步骤和注意事项进行详细讲解，让学生对方向观测法有一个全面的认识。
2. 仪器操作：在老师的指导下，学生分组进行仪器操作练习，熟悉方向观测仪器的使用方法。
3. 实地观测：在校园内选择合适的地形进行实地观测，让学生将理论知识与实践相结合，提高实际操作能力。
4. 数据处理：对观测数据进行整理、计算，分析误差产生的原因，并提出相应的处理方法。
5. 总结与反思：在实训结束后，各小组对实训过程进行总结，分享经验，反思不足，并提出改进措施。
五、实训成果1. 学生掌握了方向观测法的原理、操作步骤和注意事项；2. 学生的实际操作能力得到提高，能够独立完成方向观测任务；3. 学生学会了误差分析及处理方法，提高了测量精度；4. 学生的团队协作精神得到培养，为今后的工程建设打下坚实基础。
六、实训体会1. 方向观测法在工程建设中具有重要意义，掌握了该技术对于提高工程质量具有重要意义；2. 实践是检验真理的唯一标准，理论知识必须与实践相结合；3. 团队协作是完成任务的保障，要学会与他人沟通、交流，共同进步；4. 严谨的态度是提高测量精度的重要保障，要注重细节，认真对待每一个观测数据。
河北版三年级科学学生分组实验报告单冀教版
小学科学三年级上册实验报告单
小学科学三年级上册实验报告单班
小组年月日
小学科学三年级上册实验报告单班小组年月日
小学科学三年级上册实验报告单班小组年月日
小学科学三年级上册实验报告单
班小组年月日
小学科学三年级下册实验报告单
班小组年月日物体发声实验
小学科学三年级下册实验报告单
班小组年月日
导体和绝缘体实验
实验目的：研究哪些物体是导体，哪些物体是绝缘体。
实验方法：将下列物体分别连接到电路中，观察灯泡是否发亮。
通过，叫（）。
小学科学三年级下册实验报告单磁极的相互作用实验班小组年月日
小学科学三年级下册实验报告单班小组年月日。
三年级下册科学分组实验报告
温度计里面的液柱热了就会上升，冷了就 会下降。
温度计里面的液 柱热了就会上 升，冷了就会下
降。
的数字，并把刻度刻度上的数
字与更热或更冷的温度联系起
来。
学生 自评
班级
三年级
组长 实验名称 实验目的 实验器材 实验步骤
任课教师
时 间
组员
温度和温度计
认识温度计、会正确读出温度计上的示数。
温度计、烧杯、热水、温水、凉水
实验现象
结论
1.观察温度计时视线与温度计
液面应持平；要尽可能消除各
种影响测定温度计准确性的不 利因素。2.观察和研究作为测 量工具的常用液体温度计的主 要构造。3.认识温度计刻度上
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控制测量学
实验报告
专业：测绘工程组号：
班级学号：1202602-36 编写人：江纯
指导老师：鄢志辉
日期： 2014.10
实验 ：分组方向观测法水平角观测
一、实验目的
1、掌握用TDJ6光学经纬仪按测回法和分组方向观测法观测水平角的
方法及工作程序。
2、掌握测回法和方向观测法观测水平角的记录，计算方法和各项限
差要求。
二、实验仪器
TDJ6经纬仪1台、记录板1块。
三、实验原理
方向观测法的特征是将测站上的方向一起观测。
但在实际作业中，有的测站观测的方向较多，各个方向的目标不一定成像清晰，因此国家规范规定，当方向数多于6个时可考虑分为两组观测，两组都要联测两个共同的方向，其中（最好）有一个共同的零（起始）方向。
分组时，将情况大致相同的方向分一组，包含方向数目。
为了将二组方向观测值化归为同一零方向为准的一组方向值和进行观测成果的质量检核，观测是二组都要联测二个共同的方向，其中最好有一个共同的零方向，以便加强二组的联系。
设两组观测时两个共同方向以i,j 表示
第一组联测角值 )(i j '-'='β
第二组联测角值
)(i j ''-''=''β
两组联测角的差为 ββ''-'=w
如果ββ'''和的测角中误差分别为21m m 和，则观测中误差 2
221m m m w +±=
而222122m m m w w +±=≤限
如果m m m ==21则 22m w ≤限
分组观测的测站平差
第一组联测方向的方向值为j i '',相应的改正数为j i v v '', 第二组联测方向的方向值为j i '''',相应的改正数为j i v v '''', 条件式 0
)()()()(=+''-''+'+'-''+''-''+''='+'-'+'w v v v v v i v j v i v j j i j i i j i j
)()(i j i j w ''-''-'-'=
列出其法方程式并解为
4
4w k w k -
==+
则改正数为 联测方向的平差值为
4
4
4
4
2211w
j j w i i w
j j w
i i +''=-''=-'=+'=
四、简单实验操作步骤
1
进行分组，选定一个方向作为零方向，按照方向观测法的方法
依次观测分出来的每一个方向，记录下观测数据。
（1）照准零方向标
44
4
4w
v w v w v w v j i j i =''-=''-='='
（2）按顺时针方向旋转照准部1～2周后，精确照准零方向标的，读取水平度盘和测微盘读数（重合对径分划线两次，读取水平度盘读数一次，读取测微盘读数两次）。
（3）顺时针方向旋转照准部，精确照准2方向标的，按（2）款方法进行读数，继续按顺时针方向旋转照准部，依次精确照准3，4，…，n方向标的并读数。
2、按照步骤1的方法对二组所有观测方向进行观测，并记录下所有实验数据。
五、实验注意事项
采用分组方向观测法时，选择理想的方向作为零方向是最重要的。
如果零方向选择的不理想，不仅是观测工作无法顺利进行，而且还会影响方向值的精度。
当需要分组观测时，选择联测方向也要慎重，以保证各组均使用同一个零方向。
具体注意事项如下：
1、测回法每个单角起始方向盘左应将度盘配置在“0”度稍大处。
2、方向观测法应选择距离稍远、易于照准的清晰目标作为起始方向（零方向）。
3、随时注意水准管气泡是否居中。
4、观测过程中，同一测回上下半测回之间一般不允许重新整平，确有必要时（如照准部水准管气泡偏离居中位置大于1格）则重新整平后需要重测该测回。
不同测回之间允许在测回间重新整平仪器。
5、记录员听到观测员读数后应向观测员回报，经观测员默许后方可记入手薄，以防听错而记错。
6、方向观测法测回间盘左零方向的水平度盘读数应变动（n为测回数）。
本实验测五测回，故n=5。
六、实验数据
水平角分组方向观测法记录表
七、实验总结：
通过本次分组方向观测法水平角实验操作，我认为最重要的一点就是要正确对中、整平和读数，尤其是读数，要讲究一定的方法，对中和整平一定要熟练，希望下次能做的更好。