托班第三周教案
幼儿园第三周周计划
幼儿园第三周周计划教学目标•培养幼儿的想象力和创造力；•提高幼儿的认知能力和语言表达能力；•增强幼儿的动手能力和团队协作意识。
教学内容语言表达本周的教学内容主要以讲故事和角色扮演为主线，通过幼儿园老师的引导，让孩子们通过语言表达把自己想象的故事和角色展现出来，帮助幼儿培养想象力和创造力，同时提高幼儿的语言表达能力。
绘画创作通过让孩子们画自己所想象的故事和角色，帮助幼儿固化自己的想象，并激发孩子们的想象力，同时锻炼幼儿的手部动作能力。
团队协作本周还将进行团队活动，让孩子们在团队中学会协作，提高自己的团队意识和协作能力。
教学方法本周的教学方式主要以以色列学者芭拉·戴伦巴赫(B. Derenbach)所提出的“反思教学法”为基础，在活动过程中不断引导孩子们反思自己的所学、所想、所感，通过自我反思和交流互动，培养他们的思考能力和表达能力。
教学流程第一天•早晨活动：欢迎仪式；•语言表达：听故事，孩子自己续写；•绘画：利用绘本画图，孩子自己想象并绘画表现；第二天•早晨活动：语言猜谜，搭配物品；•语言表达：角色扮演，孩子根据故事角色扮演自己想象的角色；•团队协作：玩捉迷藏游戏，锻炼团队协作意识。
第三天•早晨活动：颜色猜谜，搭配物品；•语言表达：自我介绍，“我是谁，我来自哪里”；•绘画：完成自己身上的自画像绘画。
第四天•早晨活动：动物猜谜，搭配物品；•语言表达：造句比赛，孩子自己编造句子；•团队协作：玩搭积木游戏，锻炼团队协作意识。
第五天•早晨活动：英语学习，通过播放英语动画学习英语单词；•语言表达：自由发挥，孩子自己编写、表演自己想象的故事；•绘画：根据自己的故事绘画。
教学评估通过观察孩子们的参与情况和绘画作品，以及与孩子们的交流互动，评估孩子们在想象力、呈现能力、语言表达和团队协作等方面的表现，以便调整后续的教学内容和方法。
教学要点•在教学活动中注重幼儿的参与度和主动性，避免单纯的灌输式教学；•通过与孩子们的互动交流，在引导孩子们思考的同时，帮助他们锻炼语言表达能力；•在教学过程中，注重同侪互动和团队协作，培养幼儿的团队意识和协作能力。
2024年小班第三周周计划
2024年小班第三周周计划一、每日早晨活动安排：1. 早晨集会：与孩子们一起进行早晨集会，包括问候、歌曲、舞蹈和游戏等活动，旨在营造欢乐活泼的氛围。
2. 晨间自由活动：提供各种学习玩具，让孩子们进行自主选择和自由游戏。
二、主题活动安排：主题：四季变化目标：通过观察四季的变化，让孩子们了解不同季节的特点，培养对自然环境的兴趣和关心。
1. 第一天：春天的特点- 活动一：观察春天的景色，与孩子们一起出外进行野外观察活动，让他们亲身体验春天的变化。
- 活动二：制作春天主题的手工艺品，如画春天的图画、制作花朵等，让孩子们发挥自己的想象力和创造力。
2. 第二天：夏天的特点- 活动一：让孩子们回忆夏天的特点，如炎热的天气、夏天的风景等，通过讨论和绘画的方式，让孩子们表达他们对夏天的理解。
- 活动二：夏日游戏，设置水池和水枪等水上游戏设施，让孩子们在游戏中感受夏天的凉爽和快乐。
3. 第三天：秋天的特点- 活动一：赏秋叶，带领孩子们去公园或者校园内观察红叶，了解秋天的景色变化，并帮助他们收集一些美丽的叶子。
- 活动二：制作秋天的手工艺品，如制作落叶画、秋天的果实等，让孩子们动手动脑，体验制作的乐趣。
4. 第四天：冬天的特点- 活动一：让孩子们讨论冬天的特点，如寒冷的天气、雪花的形状等，通过观察照片和绘画的方式，让孩子们感受冬天的美丽。
- 活动二：制作冬天主题的手工艺品，如做雪人、制作雪花等，让孩子们动手实践，锻炼他们的动手能力和创造力。
5. 第五天：四季对比- 活动一：让孩子们回顾一周的活动，通过图片和讨论的方式，让他们对四季的特点有一个整体的了解。
- 活动二：四季歌曲欣赏，播放四季歌曲，与孩子们一起欣赏歌曲，并尝试跟着歌曲的节奏进行舞动。
三、其他活动安排：1. 绘本分享：每天选择一本与主题相关的绘本进行分享，让孩子们了解更多关于四季的知识。
2. 动物观察：每天给孩子们展示一种与主题相关的动物，通过观察和讨论，让孩子们了解不同季节动物的习性和特点。
幼儿托班教案(优秀9篇)
幼儿托班教案（优秀9篇）作为一位优秀的人民教师，时常需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
教案应该怎么写呢？下面是小编精心为大家整理的9篇幼儿托班教案，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。
幼儿托班教案篇一活动目标1、初步理解故事内容。
知道口渴了要喝白开水。
2、喜欢听故事、看表演。
活动准备1、图片，故事磁带。
2、小白兔、小花猫、兔妈妈头饰各一个。
3、人手一杯凉开水。
活动过程1、教师出示一杯凉开水，让幼儿看看、说说、猜猜杯里装的是什么？有什么用。
2、出示图片，讲述故事。
故事讲到“好渴呀！好渴呀！”时，让幼儿说说该怎么办。
然后教师继续讲故事，让幼儿听听兔妈妈是怎么说的，并一起模仿兔妈妈和小白兔、小花猫说的话。
3、三位教师表演故事，鼓励幼儿参与。
——三位教师分别扮演小白兔、小花猫和兔妈妈，幼儿可扮演小白兔和小花猫，重点练习对话部分。
——最后请幼儿一起来喝水。
白开水好喝吗？引导幼儿说出句子：“白开水，真好喝。
白开水，真好喝。
”建议在日常活动中教师千口家长也应有意识地与幼儿一起运用故事中的对话“你渴了，快来喝杯水吧！”和“白开水，真好喝。
白开水，真好喝”。
附：口渴了，怎么办？一天，天气很热，小白兔走出他的蘑菇房子，去找他的好朋友小花猫踢球玩。
小白兔把球踢给小花猫，小花猫又把球踢给小白兔，玩得可开心啦！不一会儿，他们就玩得满头大汗，连衣服都湿透了。
小白兔和小花猫躲在大树下面，一边休息，一边说：“好渴呀！好渴呀！”兔妈妈看见了，就对他们说：“你们渴了，快来喝杯水吧！小白兔和小花猫“咕噜咕噜”喝了一大杯水，喝完水，他们觉的好舒服呀！连声说：“白开水，真好喝。
白开水，真好喝。
”幼儿托班教案篇二活动一：整合活动《西瓜和苹果》教学目标：1、初步认识红和绿两种颜色2、能在唱唱跳跳中体验活动的快乐教学准备：实物西瓜一只并打扮成西瓜娃娃；西瓜、苹果胸饰各20只；录音机和录有《我是一只大苹果》旋律的磁带教学过程：（一）出示西瓜娃娃，激起托儿兴趣1、提问：谁来了呀？我们和西瓜娃娃打个招呼吧！西瓜娃娃是什么颜色的？它长着什么？依次让托儿摸摸、抱抱、亲亲西瓜娃娃2、送西瓜娃娃回家西瓜妈妈的宝宝不见了，她很着急呀，请小朋友帮个忙，帮助把西瓜娃娃送回家吧！（二）歌表演《我是一只大苹果》1、音乐响起，教师边唱边表演《我是一只大苹果》2、提问：谁来了呀？苹果是什么颜色的？和苹果娃娃打个招呼3、托儿贴好苹果胸饰和教师一起随《我是一只大苹果》的旋律唱唱跳跳4、把苹果娃娃送回家活动二：涂色西瓜和苹果教学目标：1、学习用毛笔蘸上颜料进行涂色2、培养托儿绘画兴趣教学准备：每桌红、绿水粉颜料各一盆；毛笔、作画纸与幼儿人数相等教学过程：（一）引出课题西瓜娃娃和苹果娃娃想让小朋友给他们穿上漂亮的衣服呢（二）教师示范用毛笔在绿色的水粉颜料中蘸一蘸，给西瓜涂上一件绿衣服，再用毛笔在红色水粉颜料中蘸一蘸，给苹果涂上一件红衣服（三）托儿作画，教师巡视并及时给予鼓励和表扬活动三：户外游戏《摘水果》教学目标：1、练习向上纵跳的动作2、在跳跳跑跑中感到快乐教学准备：把各种水果图片悬挂在适当高度的绳上教学过程：（一）看呀！那里有那么多的水果，想不想把它摘下来？可是水果张的那么高，我们要跳起来才能把它摘下来（二）组织托儿进行游戏1、把摘下来的水果放在篮子中2、高高兴兴地把篮子抬回家（三）我们摘了那么多水果，真累呀，休息会吧！幼儿托班教案篇三教学目标理解故事内容。
幼儿园托班教育教学教案
幼儿园托班教育教学教案（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园托班《宝宝真能干》教案
幼儿园托班《宝宝真能干》教案一、教学目标：1. 培养宝宝自我服务的意识，提高生活自理能力。
2. 培养宝宝的合作精神，学会相互帮助。
3. 培养宝宝的动手能力，提高手指灵活性。
4. 培养宝宝的语言表达能力，增强自信心。
二、教学内容：1. 学习自我服务的技能，如穿衣、洗手、整理玩具等。
2. 通过小组活动，培养宝宝之间的合作意识。
3. 进行手指游戏，锻炼宝宝的手指灵活性。
4. 通过情景表演，培养宝宝的语言表达能力。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：宝宝能够独立完成自我服务任务，学会相互帮助。
2. 教学难点：宝宝在完成自我服务任务时，能够保持注意力集中，遵守规则。
四、教学准备：1. 教具：自我服务任务卡片、手指游戏道具、情景表演道具。
2. 环境：安静、舒适、安全的学习环境。
五、教学过程：1. 导入：教师向宝宝介绍今天的主题《宝宝真能干》，引导宝宝思考什么是能干的表现。
2. 自我服务技能学习：教师出示自我服务任务卡片，引导宝宝独立完成任务，如穿衣、洗手等。
3. 小组活动：教师组织宝宝进行小组活动，如整理玩具、分享零食等，培养宝宝的合作意识。
4. 手指游戏：教师带领宝宝进行手指游戏，锻炼宝宝的手指灵活性，增强协调能力。
5. 情景表演：教师创设情景，让宝宝进行角色扮演，培养宝宝的语言表达能力。
6. 总结：教师引导宝宝总结今天学到的内容，鼓励宝宝在日常生活中展现自己的能干。
7. 课后作业：教师布置课后作业，让宝宝在家中与家长一起完成自我服务任务。
六、教学评价：1. 观察宝宝在自我服务任务中的表现，评价其生活自理能力。
2. 通过小组活动，观察宝宝的合作精神，评价其团队协作能力。
3. 观察宝宝在手指游戏中的表现，评价其手指灵活性和协调能力。
4. 通过情景表演，评价宝宝的语言表达能力和创造力。
七、教学拓展：1. 开展宝宝自我服务技能比赛，激发宝宝竞争意识和自我提升的动力。
2. 邀请家长参与宝宝的小组活动，增进亲子关系，培养宝宝的家庭责任感。
幼儿园教师周志第三周工作计划
幼儿园教师周志第三周工作计划第一天上午1. 早上到校后，检查教室卫生和安全情况，清理教室，整理桌椅和玩具。
2. 整理教学材料和准备今天的教学内容，包括故事、手工、游戏等。
3. 与家长交流今天的教学内容和活动，做好家园沟通工作，让家长了解今天的教学重点。
4. 帮助幼儿适应新的学习环境，关注他们的心理状态，给予鼓励和支持。
下午1. 上午的活动结束后，对幼儿进行小结，引导他们总结今天的学习内容和活动，鼓励他们积极参与，加强他们的学习动力。
2. 组织幼儿进行户外活动，让他们在自然中学习和游戏，培养他们的观察力和动手能力。
3. 继续家园沟通工作，与家长交流今天的教学情况和幼儿的表现，做好对幼儿学习和成长情况的记录和反馈。
第二天上午1. 组织幼儿进行亲子活动，让家长参与到幼儿的学习和游戏中来，增进亲子关系，促进幼儿的家庭教育。
2. 实施教学活动，包括故事听讲、手工制作和游戏，注重培养幼儿的认知、语言和动手能力。
3. 针对不同年龄和能力的幼儿，进行个别辅导和帮助，关注每个幼儿的学习和成长情况。
下午1. 对幼儿进行集体课后活动，包括唱歌、跳舞和体操等，增强幼儿的动手能力和协调能力。
2. 组织幼儿进行游戏活动，包括团体游戏和角色扮演游戏，培养幼儿的合作意识和团队精神。
3. 和家长沟通幼儿的学习和生活情况，了解他们在家的表现和需求，做好与家长的互动和合作工作。
第三天上午1. 组织幼儿进行园内探险活动，让他们在园内进行探索和发现，培养他们的观察力和逻辑思维能力。
2. 实施教学活动，包括手工制作、绘画和游戏，引导幼儿发挥自己的想象力和创造力。
3. 对幼儿进行学习成果展示，让他们展示自己的作品和成果，增强他们的自信心和自豪感。
下午1. 继续进行户外活动，包括露营、郊游和野餐等，让幼儿在自然中进行体验和游戏，增强他们的身体素质和感知能力。
2. 完成家长反馈工作，整理家长的建议和意见，做好对幼儿学习和成长的记录和分析。
3. 与其他老师和园长交流今天的教学情况和幼儿的表现，做好团队协作和合作工作。
幼儿园托班教案9篇
幼儿园托班教案9篇作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么你有了解过教案吗？这次帅气的小编为您整理了9篇幼儿园托班教案，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。
幼儿托班教案篇一目标：1、乐于在集体面前用动作来表现生活中洗澡的过程。
2、体验与同伴一起模仿洗澡所带来的快乐。
重点：乐意模仿洗澡的过程。
难点：大胆的用动作来表现洗澡的过程。
准备：录音机，洗澡歌的磁带，沐浴露瓶一个，玩具小狗一只。
过程：1、复习律动《刷牙、洗脸、梳头》，导入活动。
师：我们一起来刷牙、洗脸、梳头好吗？我们刷牙、洗脸洗好了，现在我们来洗澡，好吗？师：爸爸妈妈平时在家给小朋友洗澡，是怎样洗的呢？2、引导幼儿讲述并模仿洗澡的过程。
师请个别幼儿讲述并模仿动作，师引导幼儿一起跟做。
3、幼儿跟着音乐和老师一起洗澡一遍。
（动作有所变化）4、刚才我们洗澡时，忘记了涂沐浴露，我们用沐浴露再洗一次，好吗？4、以游戏化的口吻，请小动物来检查幼儿是否洗干净了，适当的提出小手、肚皮等地方没有洗干净，要求重心再洗一次。
动作变换。
小结：小朋友洗澡洗的真干净，现在，我们和小狗一起来跳舞，好吗？5、放《晚安》的音乐，幼儿和小动物一起跳舞，结束活动。
大家有任何问题和建议欢迎与我们联系，谢谢大家的支持了，因为你们的支持我们将做得更好o（∩_∩）o幼儿托班教案篇二提供自由表现的`机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆地表现自己的情感。
理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造。
——摘自《幼儿园教育指导纲要》一、课题生成我班的孩子虽然年龄小但非常喜欢画画，他们很愿意用自己的画笔表现自己的想法。
以往他们有过简单的人物绘画、水果变形添画、小动物绘画、太阳、花草等的绘画经历，他们非常喜欢把绘画的事物拟人化，表情脸、面包鞋是他们的最爱，作品表现各具特色，孩子们很是高兴……孩子们有较强的模仿力和丰富的想象力，他们很乐意在绘画活动中体验快乐。
圆形，能给予孩子无限的想象空间。
幼儿托班课程教案优秀5篇
幼儿托班课程教案优秀5篇幼儿园托班活动教案篇一一、教学目标1.知道幼儿园及公园里的花草、树木很美，是给大家欣赏的，每个人都要爱护他们。
2.能做到不采摘花朵、树叶。
二、教学准备教学挂图《花儿好看我不摘》三、教学过程1.感受园内春天的景色，激发幼儿爱花的情感。
春天到了，我们的幼儿园真美，你最喜欢什么？这些花好看吗？你喜欢这些花吗？为什么？这些花是谁种的？为什么种这些花？小结：幼儿园的花是叔叔、阿姨种给大家看的，有了花，幼儿园就会更美丽。
2.出示教学挂图，引导幼儿观察，讲述挂图的主要内容。
这是什么地方？小朋友在干什么？花儿这么好看，我们摘一朵行不行？为什么？3.欣赏儿歌。
教师有表情地朗读。
[附]儿歌花儿好看我不摘公园里，花儿开，红的红，白的白。
花儿好看我不摘，大家都说我真乖。
托班活动安全教育教案篇二活动目标：1、教育孩子放假期间不玩火，远离火。
2、增强孩子的防火安全意识。
活动重点：教育孩子不玩火，不乱玩烟花爆竹、不乱动家里电器。
活动准备：增强孩子的防火安全意识。
活动准备：可能导致火灾的物品图片、场景。
活动过程：一、谈话导入。
1、教师：明天开始我们幼儿园就放假了，小朋友们在家里休息，过些时间就要过年了，过年的时候大家都很开心，会用各种方式来庆祝过年，你们家是怎么庆祝过年的？2、教师小结：新年的时候人们会放鞭炮、烟花来庆祝新的一年的来临，还有一些人会在家里点上香烛。
二、出示图片，引导孩子认识可能导致火灾的物品，增强孩子的防火安全意识。
1、烟花爆竹。
（1）小朋友们你们知道我们在放鞭炮、放烟花、点蜡烛等的时候我们要如果不注意、不正确的使用的话会发生什么危险呢？（2）请幼儿说说。
（3）教师小结：烟花爆竹虽然好玩，但是这些事危险物品，点燃后会燃烧，如果乱玩就容易使自己受伤。
这些烟花爆竹还会给我们的生活带着不便，会发出吵闹的噪音和污染环境。
如果不小心着火了，会发生很多危险的事情，会把房子烧着、把很多东西也烧着、引起很多东西也被大火烧坏，也会烧伤我们人、冒出来的浓烟也会使人窒息死亡等。
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第三周
（09.17——09.21）
本周工作重点：
品德教育：小朋友要友好相处
健康教育：预防秋季流感
常规教育：俩只手端好杯子
安全教育：不离开老师
本周工作安排
星期一（下午）
午检：
1、清点幼儿人数。
2、填写交接班本。
儿歌：拉大锯
活动目标：让宝宝伴随儿歌有节奏的前后摇晃身体活动准备：儿歌磁带
活动过程：1.幼儿和老师面对面坐好后，老师握住幼儿的手，边念儿歌，边有节奏的做上臂弯曲，身体后仰，上臂伸直、身体前倾的动作2.幼儿的动作要与老师相反
晚餐：
1、排队洗手。
2、安静进餐。
离园：
师生再见。
星期二（上午）
晨检：
1、师生问早。
2、一摸二看三查四问。
3、登记幼儿用药情况。
早餐：
1、排队洗手。
2、安静进餐。
第一节：我的图书宝宝
活动目标：养成爱护图书的好习惯
活动准备：图书人手一本
活动过程：1.请宝宝轻轻的捏一捏自己的小耳朵，让宝宝感受“轻轻地”是什么感觉（轻轻的捏捏小耳朵，小耳朵很舒服；轻轻的去拿书宝宝，书宝宝很舒服）
2.请宝宝轻轻的从书架上拿一本自己喜欢的图书，然后在轻轻的将图书放在桌上，并注意观察宝宝取放图书的表现
3.引导宝宝自由翻阅图书，注意观察宝宝在翻阅时的行为表现，个别指导
4.鼓励宝宝说说自己都看到了什么，体验阅读的快乐，并引导宝宝将看完图书轻轻放回书架
第二节：一只哈巴狗
活动目标：伴随音乐模仿简单动作
活动准备：歌曲《一只哈巴狗》
小狗的头饰一个
活动过程：1.戴上小狗头饰伴随音乐做动作，请宝宝欣赏
2.请宝宝听音乐并随音乐摆动自己的身体
3.游戏重复几遍后，老师在教室四处撒些“肉骨头”让宝宝去捡。
老师带领宝宝模仿小狗吃肉骨头的动作
间操：幼儿跟节奏做操。
户外活动：跳房子
午餐：
1、排队洗手。
2、安静进餐。
午睡：
幼儿睡姿正确。
星期三（下午）
午检：
1、清点幼儿人数。
2、填写交接班本。
活动名称：钻洞洞
活动目标：发展幼儿的爬行能力
活动准备：儿歌《钻洞洞》、地垫
活动过程：老师边念“变变变，变个洞洞火车站；轰隆轰隆轰隆隆，火车过山洞”边坐在地板上，拱起膝盖形成洞洞，边请幼儿拿玩具小火车从膝下钻过去
2.老师念“毛毛虫，爬啊爬，钻过山洞找妈妈；毛毛虫，爬啊爬，找到妈妈笑哈哈”边请幼儿学毛毛虫钻山洞到老师那边去
星期四（上午）
晨检：
1、师生问早。
2、一摸二看三查四问。
3、登记幼儿用药情况。
早餐：
1、排队洗手。
2、安静进餐。
第一节：洗澎澎
活动目标：1.感受音乐的趣味性
2.能伴随音乐做简单的律动
活动准备：CD：《洗澎澎》小喷头一个
活动过程：1.出示小喷头，老师模仿流水的声音，并作出洗澡的动作2.边唱边做律动，鼓励宝宝模仿老师的动作
——如果宝宝跟不上音乐的节奏，可以边说歌词边做简单的动作3.可以多遍后，带宝宝边唱歌曲边做洗手的动作
第二节：给小汽车加油
活动目标：乐于喝白开水
活动准备：可在喝水的环节中进行
活动过程：1.创设“开汽车”的情景游戏
2.引导宝宝慢慢的将“车”停下来，引导喝水的环节
——小汽车不走啦，我们来检查一下吧
3.一边给宝宝倒水，一边鼓励宝宝多喝水
4.宝宝喝完水后，老师引导宝宝将水杯送回去
间操：幼儿跟节奏做操。
户外活动：蹦蹦床
午餐：
1、排队洗手。
2、安静进餐。
午睡：
幼儿睡姿正确。
星期五（下午）
午检：
1、清点幼儿人数。
2、填写交接班本。
活动名称：复习儿歌
活动目标：让宝宝伴随儿歌有节奏的前后摇晃身体
活动准备：儿歌磁带
活动过程：1.幼儿和老师面对面坐好后，老师握住幼儿的手，边念儿歌，边有节奏的做上臂弯曲，身体后仰，上臂伸直、身体前倾的动作2.幼儿的动作要与老师相反。