一个博士生学习感受和经验的总结
博士研修总结范文
一、前言经过三年的博士研修，我深感时光荏苒，转眼间已步入毕业季。
在此，我对自己在博士研修期间的学习、研究、生活等方面进行总结，以期为今后的工作和生活奠定坚实基础。
二、学习成果1. 学术素养得到提升。
在导师的悉心指导下，我掌握了扎实的专业理论知识，对所研究的领域有了更深入的了解。
同时，通过参加学术会议、阅读文献等途径，拓宽了学术视野，提高了学术素养。
2. 研究能力显著提高。
在博士研修期间，我完成了多篇学术论文，其中一篇被国际知名期刊录用。
此外，我还参与了几项科研项目，锻炼了独立开展研究的能力。
3. 沟通能力得到锻炼。
在学术交流、团队合作等方面，我学会了如何与他人沟通，提高了团队协作能力。
这对我今后的工作和生活具有重要意义。
三、生活感悟1. 自律是成功的关键。
在博士研修期间，我深知自律的重要性。
为了完成学业，我制定了合理的学习计划，并严格按照计划执行。
这种自律精神使我取得了丰硕的成果。
2. 拥抱挑战，勇于创新。
在研究过程中，我不断遇到各种困难和挑战。
然而，正是这些挑战激发了我不断进取的勇气，使我能够在逆境中成长。
3. 重视人际关系。
在博士研修期间，我结识了许多志同道合的朋友。
与他们相互学习、交流，使我在学术和生活中受益匪浅。
四、展望未来1. 继续深造。
在今后的工作中，我将继续保持对知识的渴望，努力提升自己的专业素养，为我国的发展贡献自己的力量。
2. 创新实践。
在学术研究方面，我将勇于尝试新的研究方法，为我国科技创新贡献力量。
3. 培养团队精神。
在工作中，我将注重团队协作，与同事共同进步，为团队的发展贡献力量。
总之，博士研修期间，我收获颇丰。
在今后的日子里，我将继续努力，为实现自己的人生目标而奋斗。
在此，感谢导师的悉心指导，感谢同学们的关心与支持，感谢学校为我提供的良好学习环境。
博士心得体会
博士心得体会作为一位博士研究生，我在攻读博士学位的过程中积累了丰富的经验和心得体会。
在这篇文章中，我将分享我作为博士生的心得体会，希望能够给即将或正在攻读博士学位的同学们带来一些启示和帮助。
一、坚定的初心攻读博士学位是一项漫长而艰苦的任务，需要耐心和毅力。
在这个过程中，保持对研究的热情和兴趣是非常重要的，因为只有真正热爱自己的研究领域，才能够坚持不懈地投入到研究中，克服各种困难和挑战。
二、良好的学术素养作为一名博士生，拥有良好的学术素养是非常重要的。
首先，要具备扎实的专业知识和研究方法。
通过广泛阅读相关文献、参加学术研讨会等方式，不断更新自己的知识储备，并学习掌握先进的研究方法。
另外，要培养批判思维和创新能力，能够独立思考和解决问题。
同时，要重视学术道德，遵守学术规范，保持诚信和正直的学术态度。
三、高效的时间管理博士生活非常忙碌，合理高效地管理时间是必不可少的。
首先，要制定详细的研究计划和阶段性目标，合理分配时间和资源。
其次，要合理规划每天的工作安排，充分利用碎片时间，提高工作效率。
同时，要保持良好的工作生活平衡，合理安排自己的休息和娱乐时间，避免过度劳累和精神压力。
四、与导师良好的合作关系导师是博士生研究工作中的重要指导者和帮助者，与导师建立良好的合作关系是非常重要的。
首先，要积极与导师沟通，了解导师的期望和要求，及时报告研究进展和遇到的问题。
其次，要虚心听取导师的意见和建议，遵守导师的指导，并能够独立思考和提出自己的见解。
最后，要在与导师的合作中建立信任和互相尊重的关系，共同努力完成研究目标。
五、积极参与学术交流博士生期间，积极参与学术交流是非常重要的。
通过参加学术会议、报告和研讨会等活动，可以与同行学者进行交流和讨论，了解最新的研究动态和学术前沿。
此外，还可以发表学术论文和撰写学术专著，提升自己的学术声誉和专业水平。
六、关注个人发展除了专业技能的培养，博士生期间也应该关注个人发展。
通过参加培训课程、学习外语、提升科研能力等方式，不断提升自己的综合素质和竞争力。
博士个人总结范文
时光荏苒，转眼间我在攻读博士学位的旅程中已经走过了三年的时光。
这三年对我来说是充满挑战、成长与收获的宝贵时光。
在此，我将对自己在博士学习生涯中的经历和收获进行总结。
一、学术成长与突破首先，在学术研究方面，我深感自己在博士阶段取得了显著的成长和突破。
在导师的悉心指导下，我逐渐明确了研究方向，并在此领域内进行了深入研究。
通过阅读大量文献、参与学术会议和撰写论文，我的研究能力得到了显著提升。
具体表现在以下几个方面：1. 研究方法的掌握：在博士阶段，我学习了多种研究方法，如定量分析、定性分析等，这些方法为我今后的研究工作奠定了坚实的基础。
2. 论文撰写能力：通过参与导师的课题研究，我逐渐掌握了学术论文的撰写技巧，并在国内外知名期刊上发表了多篇论文。
3. 学术交流能力：在学术会议中，我积极参与讨论，与同行学者交流心得，拓宽了自己的学术视野。
二、综合素质的提升除了学术研究，博士阶段也让我在综合素质方面有了显著的提升。
以下是我在这方面的主要收获：1. 独立思考能力：在博士阶段，我学会了独立思考问题，敢于质疑权威，勇于提出自己的观点。
2. 团队协作能力：在课题组中，我与同学们相互支持、共同进步，培养了良好的团队协作精神。
3. 时间管理能力：博士学习任务繁重，我学会了合理安排时间，提高工作效率。
三、人生价值观的塑造在博士阶段，我不仅在学术和综合素质方面取得了进步，更重要的是，我的人生价值观得到了进一步的塑造。
以下是我在这方面的体会：1. 敬业精神：博士学习让我认识到，敬业是成就事业的重要基石。
我将始终保持对学术的热爱，追求卓越。
2. 社会责任感：在研究过程中，我关注社会热点问题，努力将自己的研究成果应用于实际，为社会进步贡献力量。
3. 终身学习理念：知识更新换代速度加快，我将始终保持终身学习的理念，不断提升自己。
四、展望未来展望未来，我将继续在学术道路上努力前行，为实现自己的人生目标而努力。
具体来说，我将：1. 深入研究，争取在学术领域取得更多突破。
博士经验总结范文
作为一名即将完成博士学位的学生，回首这段充满挑战与收获的时光，我不禁感慨万分。
在这篇经验总结中，我将从学术研究、个人成长、时间管理和社会实践四个方面，对自己在博士阶段的经历进行梳理和反思。
一、学术研究1. 确立研究方向：在博士阶段，我首先明确了自己的研究方向，即结合所学专业知识和个人兴趣，选择了具有创新性和实际应用价值的研究课题。
2. 文献综述：为了深入了解研究领域的前沿动态，我广泛阅读了国内外相关文献，并对其进行了系统梳理和分析。
3. 实验与数据分析：在研究过程中，我熟练掌握了实验技能，并能够运用统计学方法对实验数据进行处理和分析。
4. 论文发表：在导师的指导下，我成功发表了多篇学术论文，这不仅提升了我的学术地位，也为我的博士生涯增添了光彩。
二、个人成长1. 自我认知：在博士阶段，我不断反思自己的优缺点，努力提升自身综合素质，为实现人生目标奠定基础。
2. 沟通能力：通过与导师、同学和业内人士的交流，我学会了如何有效地表达自己的观点，并具备了较强的沟通能力。
3. 时间管理：在紧张的学术研究中，我学会了合理安排时间，确保各项任务按时完成。
4. 耐心和毅力：面对研究过程中的困难和挫折，我始终保持耐心和毅力，最终取得了丰硕的成果。
三、时间管理1. 制定计划：为了确保博士阶段的研究进度，我制定了详细的时间计划，并严格按照计划执行。
2. 优先级排序：在面对多项任务时，我学会了根据任务的重要性和紧急程度进行优先级排序，确保关键任务得到及时完成。
3. 避免拖延：在时间管理过程中，我努力克服拖延症，提高工作效率。
4. 休息与调整：在紧张的研究之余，我注重休息与调整，保持良好的身心状态。
四、社会实践1. 参加学术会议：在博士阶段，我积极参加国内外学术会议，与同行交流研究成果，拓宽视野。
2. 实习经历：通过实习，我将所学知识应用于实际工作中，提升了自身的实践能力。
3. 志愿服务：在课余时间，我积极参与志愿服务活动，为社会贡献自己的力量。
博士期间心得体会总结大全(17篇)
博士期间心得体会总结大全（17篇）博士每日总结心得体会对于一名博士研究生来说，每日总结与反思是非常关键的，这让我们更能够了解自己的工作和学习的进展情况，也有利于我们更好地规划未来的研究方向。
在日复一日的研究工作和压力下，应当清晰地认识到总结反思的重要性，并养成每天进行总结的习惯，这是成功的必经之路。
总结心得不仅让我们更好地管理自己的时间和工作，而且有助于我们迅速发现自己的研究难点和不足之处，从而制定更加有效的解决方案。
此外，每日总结也可以梳理出自己的研究进展，让我们了解到哪些方面已经做得较好，哪些需要加强或改进，从而提高我们的研究效率和质量。
第三段：如何进行总结？进行总结的方法有很多种，不同的人根据自己的喜好和性格可能有所不同。
无论采用何种总结方法，都要确保自己系统地检查一天中所做的事情，回顾自己的研究进展和成果，并尝试找出今天出现的问题和改进空间，同时需要制定未来的目标和计划。
最好能够将总结文本记录下来，以便日后查看和参考。
第四段：反思与改进。
除了总结，反思也是很重要的环节。
在总结的基础上，我们需要进一步分析自己的研究工作存在的问题和需要改进的方面，并尝试提出解决方案。
反思是我们不断提高自己研究水平的关键步骤，也是自我管理和发展的重要手段。
第五段：总结。
总之，每日总结和反思是博士研究生必备的习惯。
通过总结，我们可以更好地规划自己的研究方向，进一步提高自己的研究水平和效率。
同时，反思则是我们全面发展的重要手段，帮助我们不断发现自己的不足和解决方案。
总结和反思不仅关乎我们自己的发展，也关系到我们的研究成效和价值。
博士期间心得体会第一段：介绍博士期间的重要性和挑战性（200字）。
博士阶段是一个人学术生涯中至关重要的阶段，它不仅是深入研究特定领域的机会，也是锻炼批判性思维和创新能力的平台。
然而，博士期间也充满了挑战。
长时间的研究和学术压力可能导致情绪低落和动力丧失。
此外，与导师合作的互动和学术竞争的压力也可能使人感到焦虑和压抑。
博士总结范文
时光荏苒，转眼间，我在攻读博士学位的旅程即将画上圆满的句号。
回首这段充满挑战与收获的岁月，心中感慨万千。
在此，我将对我博士期间的学习、研究、成长进行简要总结。
一、学术研究在博士期间，我始终秉持严谨的学术态度，努力提高自己的科研能力。
在导师的悉心指导下，我确定了研究方向，并在此领域开展了深入研究。
通过查阅大量文献，我逐渐掌握了相关领域的最新研究动态，为后续研究奠定了坚实基础。
1. 研究成果在博士期间，我共发表学术论文10余篇，其中SCI收录5篇，EI收录2篇。
这些论文涉及领域广泛，包括但不限于：XXX领域、XXX技术、XXX理论等。
通过这些研究成果，我对所研究的领域有了更深入的了解，并为我国相关领域的发展贡献了一份力量。
2. 研究方法在研究过程中，我熟练掌握了多种研究方法，如实验研究、数据分析、理论推导等。
这些方法为我提供了全面的研究视角，使我能够从多个角度审视问题，为解决实际问题提供了有力支持。
二、学术交流在博士期间，我积极参加国内外学术交流活动，拓宽了自己的视野。
以下是我参加的一些重要学术活动：1. 参加国际学术会议我先后参加了XXX国际会议、XXX国际研讨会等，与来自世界各地的专家学者进行了深入交流。
通过这些会议，我了解到了国际前沿研究动态，结识了许多志同道合的朋友。
2. 学术讲座我曾在国内外知名高校和科研机构进行学术讲座，分享我的研究成果。
这些讲座不仅锻炼了我的表达能力，也为听众提供了有益的学术信息。
三、个人成长在博士期间，我不仅在学术上取得了丰硕的成果，还得到了全面的个人成长。
1. 思维方式的转变博士期间，我逐渐形成了独立思考、严谨求实的思维方式。
在面对问题时，我学会了从多个角度分析，勇于挑战权威，不断探索创新。
2. 团队协作能力的提升在博士期间，我参与了多个研究项目，与团队成员紧密合作。
通过这些项目，我学会了与他人沟通、协调，提高了团队协作能力。
3. 自我管理能力的提高博士期间，我学会了合理安排时间，提高自己的自律性。
博士生个人小结
博士生个人小结作为博士生的我，在度过了三年的研究生生涯后，我在心中产生了很多想法和感受。
在这700字的个人小结中，我想分享一些我学到的东西，以及我对未来的期望。
首先，我要谈到的是学术研究。
作为一名博士生，我投入了大量的时间和精力来进行独立的研究。
通过对相关领域的文献进行综述和分析，我对我所研究的领域有了更深入的理解。
我设计并实施了自己的实验，并进行了数据分析和解释。
我还撰写了几篇学术论文，其中一篇已经被接受发表在了一本著名学术期刊上。
这些经历让我意识到，科学研究不仅需要技术和实践，还需要耐心和毅力。
在遇到实验失败或者研究方向不顺利时，我学会了坚持和调整思路。
除了学术研究，我还参与了一些学术会议和学术交流活动。
这些活动为我提供了一个与同行专家交流心得和观点的机会。
通过听取别人的报告和演讲，我对领域的前沿发展有了更深入的了解。
我还有机会与其他博士生和研究人员进行交流和合作。
通过这些交流和合作，我发展了自己的专业技能和人际关系。
此外，我还在大学担任了一些教学助教的职位。
这给我提供了一个机会去传授知识和建立与学生的良好关系。
我热衷于与学生互动，并鼓励他们对知识的探索和研究。
这项经验教会了我如何有效地传达复杂的概念，并帮助学生解决问题。
我坚信，通过教学，我不仅可以帮助学生，也可以加深自己对知识的理解。
在接下来的博士研究中，我期望自己能够进一步深化对学术研究的理解，并更加灵活地运用已有的知识。
我也期待能够进一步提升自己的写作和表达能力，以便更好地传达自己的研究成果。
我还希望通过更多的学术交流和合作，与更多的专家和同行一起工作，共同推动领域的发展。
最后，我想提到的是对自己职业发展的期望。
作为一名博士生，我的目标是成为一名优秀的研究人员和学者。
我希望能够在未来的职业生涯中继续从事学术研究，并为某个领域的发展做出贡献。
我也希望能够成为一名优秀的教师，将自己的知识和经验传递给更多的学生。
此外，我也对进入工业界或从事顾问工作保持了开放的态度。
博士教学实践个人总结(3篇)
第1篇一、前言作为一名博士研究生，我深知理论知识与实践能力的紧密结合对于培养高质量人才的重要性。
在博士阶段，我积极参与教学实践，通过教学实践不仅锻炼了自己的教学能力，也提高了自己的学术素养。
以下是我对博士教学实践的个人总结。
二、教学实践经历1. 课程教学在博士阶段，我承担了本科生和研究生的课程教学工作。
主要教授的课程有《高等数学》、《线性代数》、《概率论与数理统计》等。
在教学过程中，我注重以下几个方面：（1）备课充分：在授课前，我认真查阅相关教材和资料，确保教学内容充实、准确。
同时，结合自己的研究经验，将理论与实践相结合，提高课程的教学质量。
（2）注重启发式教学：在教学过程中，我鼓励学生积极参与课堂讨论，引导学生主动思考问题，培养学生的创新意识和独立思考能力。
（3）关注学生个体差异：针对不同学生的学习基础和兴趣，我采用分层教学策略，使每位学生都能在课堂上有所收获。
2. 实验教学在实验教学方面，我参与了本科生和研究生的实验课程。
主要指导学生进行《高等数学实验》、《线性代数实验》等课程的实验操作。
在实验教学中，我注重以下几点：（1）培养学生动手能力：通过实验操作，让学生亲身体验数学知识的实际应用，提高学生的动手能力。
（2）强调实验纪律：在实验过程中，我严格要求学生遵守实验纪律，确保实验安全和顺利进行。
（3）注重实验报告撰写：引导学生认真撰写实验报告，提高学生的写作能力和学术素养。
3. 学术讲座在学术讲座方面，我多次受邀为本科生和研究生举办学术讲座。
讲座内容主要包括我的研究方向、研究进展以及相关领域的最新研究成果。
在讲座过程中，我注重以下几点：（1）深入浅出：将复杂的研究内容以通俗易懂的方式呈现，提高讲座的吸引力。
（2）互动交流：鼓励学生提问，解答他们在学术研究过程中遇到的问题，激发学生的学习兴趣。
（3）分享经验：结合自己的研究经历，为学生提供有益的学术研究建议。
三、教学实践收获1. 提高教学能力：通过教学实践，我不断总结教学经验，改进教学方法，提高了自己的教学能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一个博士生学习感受和经验的总结2011-03-30 11:23:38| 分类：教学资料| 标签：|字号大中小订阅一个博士生学习感受和经验的总结博士作为一个特殊的群体，在大众的眼中，被认为是一群佼佼者，博士头衔在别人眼里是光环。
但在博士自己眼里那是煎熬与自豪的糅杂，博士的生活是艰辛的，不管他生活优越还是学业顺利，读博士是非常痛苦的。
体力痛苦不算，精神受折磨，如果顺利毕业，几乎每个人都要经历过痛苦的煎熬和奋斗。
自我感受生活形成的精彩观点会对在读的、或者即将进入者都是很好的经验和借鉴，对于本科、硕士等也有很多借鉴的地方，毕竟学习就是一种生活方式，在求学的过程中，都会越到类似的问题。
一、关于学习与生活一般而言，读博士已经到了一定的年龄，爱情、家庭、小孩、父母等等无不给博士学习带来的很多学习负担。
博士很难一个人独自读书，在学习的过程中，固然会得到家人的大力支持，但是家庭责任也是约束博士前行的一种不小的负担，养家糊口，拖儿带女，赡养父母，报答亲人。
一般而言，学历高的人比学历低的人具有较高的能力，道理是这样的：上学是需要支付成本的，这种成本包括物质上的和心理上的;读博士既需要信心又需要恒心，同时要耐得寂寞，抛弃社会的诱惑和思想的杂念。
读博是赌博还是修行？更多的观点认为:读博是一种责任，对自己，对父母，对自己未来的孩子………也是对整个国家，整个社会。
平时的努力，是为了有所创新，而这样的创新最好是可以直接解决某个社会问题。
人一生就那么短，能为他人、为社会留下一些知识财富是一件多么幸福的事，哪怕多年以后我们的名字已经变得无人可知………有了这样一种责任感，读博再苦再累，多年之后想起来，也是值得的。
博士阶段学习也算是人生中一笔难得的财富，一段难忘的经历吧。
沉下心来，耐得住寂寞。
当别人花前月下，当别人纸醉金迷时你需要放得下一切来为自己的目标努力。
但对于对学术、读书、研究有兴趣的人，读起来会轻松些，因为有成就感、有乐趣！二、博士成长过程博士生的成长过程要经历三个重要的环节：挑选关、培养关、考核关。
（一）挑选关学术研究是一个“由此及彼”的过程，更依赖于研究者在已有条件的基础上进行创新、进行发现的能力。
能力辨识需要一个长时间的综合考察过程，针对导师与素未谋面的“准博士”之间的信息不对称，公开发表论文的数量与质量、以及复试环节的面试应当成为重要的考量标准。
（二）培养关新的思想和方法绝非仅靠读文献就能完全复制的，而且文献往往存在一定的时滞，很难把作者最新的思想点表现出来。
学术会议提供了另一条与不同学者进行交流的机会，特别是争辩或者“头脑风暴”往往更能激发不同人之间的思想火花，产生新的创作灵感。
不管是社会科学领域，还是自然科学领域，闭门造车对于学术能力的培养是不利的。
因而为博士研究生提供更多的学术交流机会，对于完善思维习惯、提升学术能力是非常有益的，应当和撰写论文、多研读文献一同成为提升培养质量的三个关键环节。
（三）考核关现在的博士培养单位，一般都有在核心期刊公开发表一定数量论文的要求，有学者认为应当取消这一要求，引导博士生把更多的精力放到完成毕业论文上。
从期刊发展的路径看，高质量的学术期刊越来越规范，在高质量的期刊上发表论文是一个研究者学术能力的重要考核标准。
通过专家盲审对作者研究能力的考察，同毕业论文盲审对研究能力考核的内容是存在差异的。
公开发表的期刊论文能够考验作者在一定文字数量限制下对某一专题的分析和表达能力，而毕业论文则更侧重于作者对某一研究课题是否有系统、全面、动态的掌握。
对一个研究者而言，两种能力都是必须的，缺一不可。
三、学习方法（一）文献阅读先看综述，后看论著看综述搞清概念，看论著掌握方法；多数文章看摘要，少数文章看全文掌握了一点查全文的技巧；集中时间看更容易联系起来，形成整体印象；注意文章的参考价值。
刊物的影响因子、文章的被引次数能反映文章的参考价值；最高层次的能力是表达能力再好的工作最终都要靠别人认可。
表达能力，体现为写和说的能力，是需要长期培养的素质。
（二）怎样读文献1.目标。
漫无目的则毫无效率。
在导师的指导下，在同行的启发下，有些人可以迅速明确目标，有的放矢。
2.层次。
对于一个具体的课题来说，相关文献分属于三个层次：研究方向、研究领域、研究课题。
研究方向层次的文献：一般涉及，基础知识，学科水准，了解当前重大进展与趋势，达到专业人员水平；研究领域层次的文献：了解焦点与热点，已/正/将进行的课题，达到专家水平；研究课题层次的文献：要全面，了解历史、现状、展望、主要方法、手段，达到No1专家水平。
正确分辨文章的层次，才能把精力用到点子上。
3.形式。
广义的文献包括可以阅读的所有出版形式。
4.程度。
对文献的熟悉程度不同，阅读文献的方式大不相同。
新手学习式阅读，逐字逐句，搞清细节，掌握最基本的知识点。
最初的十几、几十篇要精读，精华的几篇甚至要背诵。
老手搜索式阅读，已熟悉各种研究的常见模式和一般套路，能够迅速提取关键信息，把握思路，经常不按常规顺序阅读。
学好英语，不学二外。
阅读10篇文献，总结100个常用句型和常用短语。
找3-5篇技术路线和统计方法与你的课题接近的文章，精读。
针对论文的每一部分，尤其是某种具体方法、要讨论的某一具体方面，各找5-8篇文献阅读，充实完善。
5.动态的科学。
科研靠积累，文献要追踪，记录要复习。
此外，读博时常去看国外大学的课程网页。
找资料的话，有一些专门针对某作品、某作品、某类别的学术网页，给出现成的bibliography、Googlescholar，想必大家常用。
Google家还有一个伟大产品叫Googlebook。
涵盖很强大，可以预览，比如输入croxtonplay，就跳出一大批讨论了这个作品的书。
国内图书馆没有的书，可以通过Googlebook看。
一些过了版权期的旧书，可以在Googlebook大大方方地阅读和下载，还可以网站广播，对学英语很有益。
四、科研与学习开始觉得做科研就是要做有意义的东西和工作，能推动该方向发展的。
博士阶段主要做课题，写论文。
做课题还是很关键的，尽管很多人不愿意给老师做课题，但是做课题可以学到别人的研究方法，从中取其长。
很多人遇到老师课题多，给的任务多，就骂老师。
我觉得是不可取的，要保持一种良好的心态，想着是去学习的，就可以乐在其中，也可以学到更多。
五、论文和毕业论文（一）论文选题如果没有前辈踏好的路，不要着急选题，多读自己感兴趣的文献，并不断延伸，知道找到自己的方向。
做博士最最重要的就是早点把研究方向定下来，研究方向的来源不外乎三种：老板指定、自已前期研究、当前热点问题。
第一种最省事，不要自己动脑筋，问题在于可能老板要你做的和你自己已经在研究的相差很多，可能你对老板的研究基本是门外汉，这时候最好是寻找能和你原来研究结合的结合点。
第二种也是很好的，但可能老板和周围的师兄弟姐妹的没法给你什么指导——你做的他们也不懂，那就要孤军奋战了，也是一种痛苦。
第三种就是自己也没什么研究方向，老板也不太管你，没什么具体的建议，那这是最痛苦的事情了。
因为你必须要找到一个自己就能做得出来，有是有创新的话题，这个话题要有一定热点，又没什么人研究过——而你往往发现你觉得没人研究过，结果很多人研究做得都很好了，于是你郁闷了，那就要再找。
我的看法还是结合自己的专业，自己会的，先发散性得找，然后有一些点自己有兴趣，在看别人做的研究，反正就是要广泛的浏览资料，最后找到一个话题，再去和老板商量，老板有时不太懂你的研究，但老板从科学研究的一般原理出发肯定会给你很好的建议，要不人家怎么是老板呢。
（二）写毕业论文必须列出写作提纲，再充实完善，以保证思路的连贯和字数的均衡。
平时多写及时总结阶段性的工作，多写文章多投稿。
不要罗列所有数据为了保证毕业论文的分量，研究生往往会观测较多的指标。
专业课要求课程论文，逼着自己先写写，然后再反复改，估计这样能早见成效。
光发论文还不行，还要参与导师的课题，我觉得这也不错，挺锻炼写作的。
学术论文一般在5000字以上。
做小论文要专一，做好一篇再做另一篇，尤其是文科性的，否则会顾此失彼，那篇也做不好。
国内文章太难发，关系文章、金钱文章等等，不如做好直接发国外的，至少是你真实水平的体现。
高水平的学术论文会有15000字左右。
当你围绕一个主题发了N篇文章后，你的毕业论文也就出来了。
（三）计量的应用和理论功底对比计量的缺点是对于有些人很难学好。
优点是在结合数据的时候有很强的说服力，只要我们的结论能被自己的数据和计量分析结果有力地证明，就不会别人轻易地攻破，不过这存在一个前提就是模型的正确性。
至于如何学好计量，首先我觉得计量知识工具而已，没必要太过看重，不过要想用好这个工具，方法是必须的，重要的是要有好数据。
关于模型的内容：（1）数理模型。
在数理经济学中所使用的经济模型。
特点：把经济学和数学结合在一起，用数学语言来表述经济学的内容。
使用数学公式表述经济学概念，使用数学定理确立分析的假定前提，利用数学方程表述一组经济变量之间的相互关系，通过数学公式的推导得到分析的结论。
（2）计量模型。
在计量经济学中所使用的经济模型。
特点：把经济学、数学和统计学结合在一起，来确定经济关系中的实际数值。
（3）主要内容。
包括：建立模型、估算参数、检验模型、预测未来和规划政策。