论如何改善旅游管理专业学生就业现状
高职院校旅游管理专业就业问题及对策浅析
单片机控制模块一、概述单片机控制模块是一种基于单片机的控制系统，它通过单片机对各种信号进行采集、处理和控制，实现各种自动化和智能化功能。
单片机控制模块具有体积小、功耗低、可靠性高等优点，因此在工业自动化、智能家居、仪器仪表等领域得到了广泛应用。
随着技术的发展和应用的不断拓展，单片机控制模块的智能化、网络化、低功耗等方面也取得了显著进步。
二、单片机控制模块的原理单片机控制模块的核心是单片机，它是一种集成电路芯片，集成了CPU、存储器、定时器/计数器、串行通信接口等多个功能模块。
单片机通过读取内部存储器中的程序，执行相应的操作，实现对外部设备的控制。
在单片机控制模块中，单片机通过各种传感器和输入设备接收外部信号，经过处理后输出相应的控制信号，驱动执行机构实现控制。
三、单片机控制模块的组成单片机控制模块通常由单片机、传感器、输入输出接口、电源等部分组成。
其中，单片机是控制模块的核心，负责处理数据和控制外部设备；传感器用于采集外部信号，并将其转换为电信号；输入输出接口用于连接传感器和执行机构，实现信号的传输；电源为整个控制模块提供电能。
此外，单片机的程序通常采用汇编语言或C语言编写，易于理解和维护。
四、单片机控制模块的应用单片机控制模块的应用非常广泛，主要应用于以下几个方面：1.工业自动化：在工业自动化生产线上，单片机控制模块可以实现对各种设备的控制和监测，提高生产效率和产品质量。
例如，在机械制造中，单片机可以控制机床的运动轨迹和加工过程，提高加工精度和效率。
2.智能家居：通过单片机控制模块的智能化管理，可以实现家庭用电设备的远程控制和节能管理，提高生活便利性和节约能源。
例如，利用单片机实现对空调、照明等设备的智能控制，可以根据室内外环境自动调节温度和亮度。
3.仪器仪表：单片机控制模块可以实现高精度、高稳定性的测量和控制，广泛应用于温度、压力、流量等参数的测量和控制。
例如，在实验室或工业现场中，单片机可以用于数据采集和处理，为实验或生产提供可靠的数据支持。
高等院校旅游管理专业学生就业问题解析
高等院校旅游管理专业学生就业问题解析介绍旅游产业是中国新兴的战略性产业之一，对于经济发展和就业创造起着重要的推动作用。
在这样的大背景下，高等院校旅游管理专业的学生面临着就业问题。
本文将从就业形势、就业竞争力以及解决措施等方面对高等院校旅游管理专业学生的就业问题进行解析。
一、就业形势1.旅游业的快速发展：随着旅游业的迅猛发展，国内旅游市场规模不断扩大。
这为旅游管理专业的学生提供了更多的就业机会。
2.消费升级的影响：消费者对旅游服务的需求越来越多元化和个性化，这对旅游管理专业的学生来说是一个有利的因素。
3.旅游管理的专业性需求：旅游企事业单位对人才的专业素养和技能要求越来越高，这对旅游管理专业的学生是一个挑战。
二、就业竞争力1.专业知识和技能：高等院校旅游管理专业的学生需要具备扎实的专业知识和实践经验，熟悉旅游市场的运作机制。
2.综合素质和能力：除了专业知识，旅游管理专业的学生还需要具备团队合作能力、沟通能力、创新能力等综合素质。
3.实习经历和实践能力：通过实习经历和实践能力的培养，可以提高学生的就业竞争力。
三、解决措施1.学校加强教学质量：高等院校应该注重培养学生的实践能力，加强与旅游企事业单位的合作，提供更多实习机会。
2.加强专业实践课程：旅游管理专业学生需要进行实地考察、实际操作等实践课程，培养他们的实际操作能力。
3.提供就业指导和指导：学校可以为旅游管理专业的学生提供专业就业指导和指导，帮助他们了解行业就业形势和就业渠道。
4.鼓励学生参加竞赛和社会实践：通过参加竞赛和社会实践活动，可以提高学生的综合素质和应对能力。
结论高等院校旅游管理专业学生的就业问题是一个复杂的问题，但通过加强教学质量、提供实习机会以及提供就业指导和指导等解决措施，可以帮助学生提高就业竞争力，更好地适应就业市场的需求。
因此，高等院校和学生需要共同努力，以应对就业问题的挑战，并实现毕业生就业质量的提升。
高职院校旅游管理专业就业问题及对策浅析
高职院校旅游管理专业就业问题及对策浅析随着旅游业的快速发展，旅游管理专业成为了众多学生的选择之一。
高职院校旅游管理专业毕业生的就业形势却并不十分乐观。
在当前就业形势严峻的背景下，高职院校旅游管理专业毕业生面临诸多就业问题，如就业渠道狭窄、竞争激烈、薪酬待遇低等。
针对这些问题，本文将就高职院校旅游管理专业毕业生的就业问题进行深入分析，并提出一些对策措施，希望能够为广大旅游管理专业毕业生提供一定的帮助。
1.1 就业渠道狭窄由于旅游管理专业的特殊性，毕业生的就业渠道相对较窄。
一些传统旅游企业侧重于招聘有经验的人才，而对于毕业生缺乏工作经验的现状，使得他们很难进入这些企业。
一些新兴的旅游企业也偏向于招聘具备跨领域知识和技能的人才，而对于只掌握旅游管理专业知识的学生并不十分待见。
1.2 竞争激烈随着高职院校旅游管理专业毕业生数量的逐年增加，竞争也日益激烈。
市场上旅游管理专业人才的供大于求，导致毕业生找工作变得愈发困难。
这也使得部分毕业生不得不面对就业难题而转行或暂时失业的情况。
1.3 薪酬待遇低目前，旅游行业的发展还处于一个转型期，一些企业经营状况不容乐观，导致了该行业的薪酬待遇并不理想。
对于刚刚毕业的学生来说，由于缺乏工作经验，比起其他专业的毕业生，他们所能获得的薪酬待遇更低。
以上问题表明，高职院校旅游管理专业毕业生的就业形势确实不容乐观，需要我们去寻找解决问题的有效对策。
2.1 提高专业技能为了应对竞争激烈的就业市场，高职院校旅游管理专业毕业生应该尽可能提高自己的专业技能。
在校期间，可以利用课余时间参加各种相关的实践活动，如实习、志愿服务等，不断丰富自己的专业知识和实践经验。
还可以通过参加各类证书考试来提高自己的综合素质，增加竞争力。
2.2 培养跨领域知识随着旅游业的发展，旅游管理专业也日益向多领域融合发展。
高职院校旅游管理专业毕业生不妨通过自主学习或者课外培训，积极扩大自己的知识面，学习一些与旅游管理专业相关的跨领域知识，如营销、人力资源管理、财务等，这样不仅可以增加自己的就业机会，还可以更好地适应旅游行业的发展需求。
旅游的管理专业学生就业存在问题及对策研究.doc
旅游管理专业学生就业存在问题及对策研究一、前言随着旅游业的快速发展，我国对旅游管理人才需求有很大的缺口。
面对市场对旅游管理人才的迫切需求，旅游业存在着巨大的就业空间，各大专院校旅游管理专业也为此行业培养了大量的人才，但旅游管理专业本科层次学生就业并不理想。
呈现出"低进入率和高流失率"的现象，这不仅导致旅游企业寻找合适人才难的同时旅游管理专业本科生就业也难，而且还将导致投入旅游教育的公共财政资源可能产生越来越多的浪费。
本文将在对旅游管理本科生的就业现状进行调查基础上，查找问题产生的原因并对其进行分析，最终提出解决对策。
二、目前旅游管理专业本科生就业中存在的主要问题1、行业就业率偏低，存在"有业不就"或"转入他行"的现象。
2014年10月14日，教育部公布了近两年全国范围内就业率较低的15个本科专业，旅游管理专业榜上有名。
这一现象的出现，迫使旅游院校不得不深刻反思自己的工作，从自身角度审视影响毕业生就业的因素，通过采取有效措施促进旅游管理专业本科生就业。
另一方面，银行、外企、公务员等工资待遇高、工作稳定、社会认可度高的行业和单位对旅游管理专业毕业生具有极强的吸引力，一部分学生毕业后直接进入这些行业就业。
2、行业流失率较高，普遍存在跳槽现象。
本着"先就业，后择业"的观念，一些学生选择到旅游行业就业，但又因为旅游行业的薪资福利偏低、工作辛苦等原因离职。
大部分毕业生在工作两三年后选择离开旅游行业，另行择业。
能坚持在旅游行业工作五年以上的三、导致旅游管理专业本科生就业困境的主要原因1、自身盲目选择经调查发现，很多旅游管理专业本科生在填报高考志愿时仅仅是抱着对旅游的喜爱，抱着旅游就是享受生活的概念来选择旅游专业的，而忽视了毕业后要从事的是一种旅游职业而非旅游本身，更有的学生根本就不考虑自身的职业生涯和兴趣爱好，仅仅凭"旅游很火"、"旅游专业很轻松"、"旅游就是玩"的感觉而盲目地选择旅游专业。
旅游管理专业就业现状分析及对策_旅游管理就业趋势和就业现状
旅游管理专业就业现状分析及对策|旅游管理就业趋势和就业现状摘要：根据现阶段旅游管理专业学生的就业现状及其影响因素，要解决旅游人才市场的供需矛盾，就必须对现有的旅游教育模式进行改革，确立明确的人才培养目标和科学的课程体系.关键词：旅游管理专业；就业一、旅游管理专业学生就业现状旅游专业的专科生就业往往比本科生更具优势，主要原因是专科生的定位较底，愿意从基层做起；本科生认为自己起点高，不想从基层做起。
从我校旅游管理专业来看，自成立本科院校以来，真正从事旅游管理有关工作的只有48.95%。
此外，酒店、旅行社对本科毕业生的吸引力也在逐渐下降；很多旅游管理硕士生毕业后都选择了在中等旅游职业院校从事教师、或在其他行业就业，本科生更多选择自主创业、营销、业务管理等。
二、影响旅游管理专业就业的因素分析（一）专业认识不足。
很多学生在高考填报志愿时仅仅出于对旅游的热爱，觉得旅游管理专业应该是经常出去旅游，等进了学校，发现事与愿违，就丧失了对专业学习的兴趣。
在本科的四年学习中，多重视理论的学习，忽视理论与实践相结合。
（二）用人单位缺乏长远意识。
旅游企业在招聘人才时出现较强的功利性，用人单位迫切需要有丰富管理经验的管理人员。
本科生刚刚毕业，虽然多数都缺乏经验，但他们具备较高的综合素质，有较强的专业水平和发展潜力，而用人单位不想耗费精力和金钱去培养管理人才，缺少优胜劣汰的人才选拔机制，很难吸引高素质、能创新、高学历的综合管理人才。
（三）教学内容陈旧，不适应现代旅游业发展要求。
主要表现在两个方面。
一是师资队伍的建设与培养滞后。
各高校旅游管理专业的师资人数并不太缺乏，但高质量的专业师资却明显不足。
现在很多高校的旅游专业教师是由外语、经济管理、地理、哲学、社会学、历史类等专业转行而来，没有受过系统的旅游管理专业教育，所以在教学中不可避免地带有原专业的痕迹，教学边界不清。
即使是科班出身的年轻教师，也因为缺乏行业实际操作经验，使教学活动限于课堂，内容限于书本，照本宣科现象普遍，难以保证教学质量。
旅游管理专业学生就业状况调研及对策研究
旅游管理专业学生就业状况调研及对策研究引言：旅游管理专业是近年来备受关注的学科领域，随着全球旅游业的迅猛发展，越来越多的学生选择了就读旅游管理专业。
然而，随之而来的问题是，旅游管理专业学生的就业状况如何？本文将通过对旅游管理专业学生就业状况进行调研，并提出相应的对策，为学生和相关部门提供参考。
一、旅游管理专业学生就业现状1. 就业率方面：就业率是衡量一个专业吸引力的重要指标之一。
根据调查，旅游管理专业的就业率整体较高，但在不同地区和不同学校之间存在差异。
一些知名高校的旅游管理专业就业率较高，而一些冷门学校的就业率相对较低。
2. 行业分布方面：旅游管理专业学生主要从事旅游、酒店、景区等相关行业，其中旅游行业就业机会最多。
然而，随着旅游市场的饱和以及旅游行业职位的竞争加剧，就业压力逐渐增大。
3. 地域分布方面：旅游管理专业学生就业地域主要集中在一线和部分二线城市，这些城市的旅游资源比较丰富，提供了较多的就业机会。
而在二线及以下城市，由于旅游产业发展相对滞后，旅游管理专业学生就业压力较大。
二、旅游管理专业学生就业问题分析1. 教育与实践的脱节：大部分学校的旅游管理专业重视理论培养，而忽视实践能力的培养。
这导致学生在毕业后面临实际工作时缺乏实践经验和技能。
2. 行业发展不平衡：旅游行业在一些发达地区已经达到饱和状态，对旅游管理专业学生的需求减少；而在一些欠发达地区，旅游业尚未充分发展，导致就业机会有限。
3. 学生专业素质不够：一些旅游管理专业的学生除了专业知识外，缺乏其他能力的培养，如沟通能力、创新能力、团队合作能力等。
这些能力对于在旅游行业中脱颖而出非常重要。
三、旅游管理专业学生就业对策研究1. 加强实践教育：学校应注重旅游管理专业学生的实践能力培养，加强实习实训环节，提供更多实践机会，使学生能够在毕业后更好地适应实际工作。
2. 推动行业结构调整：相关政府部门应加大对旅游产业的支持力度，促进旅游业结构调整和转型升级，扩大旅游业规模，为旅游管理专业学生提供更多的就业机会。
高职院校旅游管理专业就业问题及对策浅析
高职院校旅游管理专业就业问题及对策浅析随着旅游业的蓬勃发展，旅游管理专业逐渐受到社会的关注和认可。
与此高职院校旅游管理专业的就业问题也逐渐凸显出来。
本文旨在对高职院校旅游管理专业就业问题进行深入分析，并提出可行的对策。
一、就业问题分析1. 就业形势严峻随着旅游业的蓬勃发展，旅游管理专业的就业形势也越发严峻。
据调查统计，目前旅游管理专业的毕业生数量逐年增加，而相关岗位的需求量并未相应增加，导致就业竞争压力增大。
2. 就业质量不高相对于本科院校的旅游管理专业毕业生，高职院校的毕业生在就业的起点上存在明显的差距。
很多用人单位更倾向招聘本科生，导致部分高职院校旅游管理专业的毕业生就业难度较大，就业质量不高。
3. 规模与实际岗位不匹配以往，高职院校旅游管理专业的规模屡创新高，然而就业市场对于旅游管理专业的实际需求却并不如高校教育规模所示那般庞大。
这一现象导致了大量毕业生的就业难题。
二、对策建议1. 加强实践环节针对旅游管理专业的就业问题，高职院校应加强学生的实践能力培养。
在课程设置上，增加与实际岗位需求相符的实践内容，强化学生的操作技能和实际经验，提高毕业生就业竞争力。
2. 拓宽就业渠道高职院校应积极拓宽旅游管理专业毕业生的就业渠道，不仅可以向旅行社、酒店等传统旅游企业倾斜，还可以向文化产业、网络旅游等新兴产业发展，给学生提供更多的就业机会。
3. 强化实习实训高职院校应加强对学生的实习实训要求，组织学生到各种旅游企业实习，通过实际操作，让学生更好地掌握实践技能和业务知识，并提前接触用人单位，增加毕业生的就业机会。
4. 匹配实际需求高职院校应根据用人单位的实际需求，调整旅游管理专业的教学内容和教学资源，确保培养出符合市场需求的高素质旅游管理专业人才，提高毕业生的就业质量。
5. 加强学生就业指导学校应加强对学生的就业指导工作，为学生提供更多的就业信息和就业政策，并组织各类就业指导讲座和招聘会，帮助学生更好地了解就业市场，提高就业能力。
简析旅游管理专业的大学生就业形势及对策
成都职业技术学院毕业设计（项目技术报告）论文题目：简析旅游管理专业就业形势与对策学生姓名何江波专业班级旅游管理123－2班学生学号系旅游管理系指导教师范华亮2015年11月13日简析旅游管理专业的大学生就业形势及对策摘要：随着我国旅游产业的蓬勃发展，旅游管理专业成为了一个新兴的热门专业。
本专业学生主要学习旅游管理方面的基本理论和基本知识，受到旅游经营管理方面的基本训练，具有分析和解决问题的基本能力。
本文通过对旅游管理专业的影响因素进行分析，并提出旅游管理专业的就业建议。
关键词：旅游管理大学生就业形势与对策Abstract：With the rapid development of China's tourism industry, tourism management has become a new popular professional. The students mainly study the basic theory and the basic knowledge of the tourism management, which is the basic training of the tourism management and the basic ability to analyze and solve the problems. This paper analyzes the impact factors of tourism management professional, and puts forward suggestions for tourism management major.Keywords：Tourism ManagementCollege studentObtain employmentSituation and countermeasure简析旅游管理专业的大学生就业形势及对策旅游管理专业学生姓名何江波指导教师范华亮根据世界旅游组织的统计，目前旅游业已经成为世界最大的产业，每年还以两位数的速度在增长。
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论如何改善旅游管理专业学生就业现状大学生就业持续弹性下降引起全社会普遍关注。
目前旅游业在各地的发展规模不断壮大，相关人才需求也逐渐增加，但旅游管理专业学生就业却存在行业就业率低的状况，影响了旅游业的发展。
文章选择亚太旅游协会教育类会员单位——桂林旅游学院为研究对象，以该校旅游管理专业学生为例，借助问卷调查的方式，分析其就业现状与就业问题，从政府、用人单位、学校、家庭、大学生自身五方面提出改善学生就业现状的对策。
标签：桂林旅游学院；旅游管理；就业据人力资源和社会保障部统计，2017年高校毕业生是795万人，较2016年增加30万人，反映出高校毕业生就业难度进一步加大。
与此同时，世界旅游组织预测：中国在2020年的旅游产业规模将是现在的六倍。
根据近年来数据显示，我国旅游专业人才实际需求为800万人，而目前实际上从事旅游业的专业人才只有600万人，尚有200万人缺口，尤其缺少大量旅行社、酒店等方面高素质专业人才[1]。
这种专业人才供需关系的错位结构，出现“有位无人”和“有人无位”并存的现象，引起社会各界广泛关注，如何改善旅游管理专业学生培养、教育和就业问题已成为热点话题。
本文采用问卷调查的方式，选取桂林旅游学院旅游管理专业2015[2]、2016及2017年三年毕业生作为调查对象，发放问卷200份，收回有效问卷186份，为保证调查结果的客观性，随机抽取每届毕业生有效问卷各50份，结合国内外关于旅游管理专业学生就业现状的有关资料，分析并提出如何改善就业现状的对策。
一、旅游管理专业毕业生就业需要政府的支持在社会主义市场经济发展的历程中，任何行业的发展和壮大都离不开政府支持。
随着桂林市各辖区旅游景点的快速开发，广西成为旅游大省，桂林旅游学院旅游管理专业的毕业生面临得天独厚的条件。
一般来说，政府对于旅游行业的支持主要表现在以下几个方面：第一，财政支持。
“万事开头难”，一个行业在其刚起步阶段是异常艰难的，因此，发展旅游管理离不开财政支持。
第二，旅游行业的发展需要健全的规章制度来规范。
本次问卷调查发现，有60%的学生担心从事旅游行业管理工作中碰到游客的不理解而发生冲突事件，这样久而久之大多数学生失去了从事旅游行业管理工作的信心。
因此，政府需要完善行业法律法规，建立从业者对行业的安全感。
第三，解决体制性障碍。
我国大学生就业制度改革后，虽然在很大程度上实现了大学生人力资本产权，但还受到很多制度方面的约束，其中户籍管理与签约派遣制度是大学生就业面临的最大的体制性障碍[3]。
第四，创业政策支持。
根据调查问卷显示，2015-2017这三年内毕业生选择自主创业的人数每年以约12.7%的速度增多，这就需要政府给予应届毕业生更多更优惠的政策来鼓励创业，并加大力度、扩大范围实施大学生创业引领计划，努力做好以大学生为主的青年就业工作。
总而言之，必须通过政府支持增强旅游管理专业学生到该行业就业的信心。
二、旅游管理專业毕业生就业需要用人单位的支持（一）用人单位的任用现状旅游管理专业学生就业方向集中于酒店管理方向、旅行社管理方向、旅游风景区管理方向、会展旅游管理方向、餐饮管理方向、休闲娱乐管理方向、旅游行政管理方向等。
根据调查数据，就业岗位较多的酒店和旅行社毕业生的就业意向还不足25%，原因是酒店要求学生从基层做起，职业发展规划时间长。
应届毕业生在旅行社只能从事导游、计调等简单、技术含量低的工作，因为作为一名管理者需要熟悉旅游市场运作的每一个环节。
一线工作艰苦、工作时间不稳定、收入低，同时许多旅游用人单位都只看到人才使用的短期行为，不愿为旅游业发展进行长期投资，导致学生在就业过程中出现“低进入率、高流失率”的现象。
（二）用人单位应合理规划任用毕业生首先，关注毕业生个人的职业规划，提供合理的发展空间。
用人单位应该努力使毕业生彻底融入企业发展中，把企业发展规划与其个人规划相结合，使毕业生在企业发展的道路上可以起到关键性作用，而不应只是把毕业生看作单纯的劳动力。
与此同时，建设员工培训机制，给员工公平的晋升机会，让员工与企业融为一体，相互进步。
其次，树立良好的企业文化，营造和谐友爱的工作氛围。
根据马斯洛需求层次理论，员工既有物质、薪酬的需要，也有爱与被爱的需要[4]。
旅游行业用人单位要让员工在工作时感到如家一般的温暖，让员工心甘情愿为这个“家”做贡献。
同时，企业的文化一定要围绕公平、公正、公开的原则，最大限度地提升员工工作积极性。
最后，通过完善的激励制度留住旅游人才。
用人单位的管理者要利用沟通激励和角色激励帮助刚刚走出象牙塔的毕业生迅速完成角色转换，让毕业生参与到企业工作计划与工作目标的制定中，实现自我价值。
薪酬激励作为毕业生的生活保障，要实施统一的绩效制度，鼓励毕业生多创佳绩。
三、完善学校对旅游人才的培养模式旅游行业综合性的行业特征，决定了其所需要的人才也应具有较强的综合素质，这样才能促进其发展。
完善旅游管理人才的培养模式，首先需要融入新的培养理念，就是加深对旅游管理专业社会性及服务性特点的认识，教师不仅要在课程教学中给学生灌输专业的服务性及社会性意识，也要在课程教学外帮助学生了解国内外旅游管理专业的发展，让学生在培养服务意识的同时拓宽学生的国际视野，让意识与国际接轨。
教师来源应多元化，应特别注重与旅游业多种渠道有接触的教师。
目前我国高校教师基本是直接来自应届毕业的硕士、博士研究生，理论知识来源于在校的课本学习，缺乏实践经验，教学内容大多脱离了市场的需求，所以引入综合素质高的教师是培养旅游人才的关键，有助于提升人才培养和旅游市场人才需求的吻合度。
“纯理论”或者“纯实践”的教学方式可能会使学生进入误区，教学必须适应市场经济的要求，正如R.A.Goodenough和S.J.Page在文章[5]中谈到旅游教育必须从其实践适用性的角度出发，既要和旅游用人单位的意向结合起来，又要适当高于他们的要求：除固定的学习安排外，实践教学环节实施的具体方式可以根据不同的教学内容要求、不同的旅游季节和不同类型的旅游企业而灵活设置，既可以使学生的实际工作能力、交际能力得到锻炼，又可以增强学生的社会适应能力[6]。
四、家庭因素影响大学生的就业根据调查数据资料分析发现，因毕业生自己的兴趣选择的就业岗位和就业区域占总数的32%，而有超过60%的职业选择是由外部因素决定的，其中有50%是由家庭因素决定的。
如表1所示，毕业生家庭类型影响学生就业区域以及岗位选择。
民主型家庭的学生可以做到合理地进行职业规划，择业时大多是凭借自身的兴趣爱好；专制型家庭的学生很少与父母交流情感，与父母的关系较疏远，所以在选择就业区域时就有些偏激，岗位选择时也会有60%以上的学生选择不合适自己的职业；溺爱型家庭的学生自理能力较差，工作适应能力甚至胜任能力也较差，大多会选择生源地就业，这样可以及时得到父母的帮助；忽视型家庭的父母由于与子女沟通较少，没有明确的要求，甚至出现不理不顾的现象，拥有此类家庭的学生在选择就业区域时没有异常表现，但选择职业时却表现出十分随意，没有明确的目标，只是为了就业而就业。
调查中还发现，家庭的经济状况影响大学生就业。
高收入家庭的家长一般交际能力较强，人际范围广，在子女就业时可以获得更多的就业信息和就业平台，而且家长有能力给孩子投资使得学生从小获得课外培训的机会也多，掌握多种知识和技能，自小养成的优越感会使得学生与用人单位沟通或者以后就业更有自信心。
而收入中等偏下的家庭，学生在就业选择时首要考虑的问题是薪酬、保障条件等，自身的兴趣作为次要考虑因素；家长给子女提供就业信息和就业渠道的能力也有限，进而影响学生择业时的自我效能水平，很可能使得学生进行了不客观的选择，选择了不适合自身发展的职业。
综上，在毕业生即将步入社会的时候，家长应及时转变观念，尊重子女的兴趣，给予自主选择的空间。
家长应主动收集就业信息，全面了解应届毕业生就业形势和国家政策，摆脱传统观念束缚，给学生以科学的就业指导。
社会学研究表明，自主选择与自己兴趣、爱好、能力相符职业的劳动者，其劳动生产率比不符合要求的劳动者要高40%。
在就业问题上我们应本着兴趣是原动力的原则，在照顾所学专业的同时把兴趣作为择业的参考坐标，拓宽就业视野，进而缓解就业压力[7]。
家长应及时抛开过度溺爱、盲目呵护的心态，促使毕业生正确认识社会现状，正确认识理想与现实、竞争与风险的关系，鼓励毕业生积极参与社会实践，杜绝消极等待的思维方式，帮助毕业生树立正确的择业观。
五、学生自身的努力尤为重要我国市场经济的快速发展促进了服务业的高速发展，服务业对人才的专业素质要求也越来越高，旅游管理人才也避免不了适应人才发展的需要。
面对如此严峻的就业形势，桂林旅游学院的毕业生虽然占有国际旅游名城地利方面的优势，但也不能坐等用人单位主动校招，毕业生应加强自身的综合素质，符合旅游行业特殊性的要求，主动出击增加就业机会。
毕业生应从以下几个方面入手：一是语言能力。
随着我国旅游行业跨入国际化的行列，一些国际旅游线路的开发在全国范围内掀起了热潮，在此背景下，旅游行业不仅要求毕业生具有高水平的专业知识与技能，还要求毕业生具备一定的外国语言交流能力与各国旅游文化的自学能力。
二是与时俱进的思维方式。
毕业生应聘用人单位想得到理想的薪酬几乎不可能，反而會错失大量的就业机会，因为毕业生刚进入用人单位处于试用期，不可能按照正常的绩效考核评定薪酬，这时毕业生要思考的是进入用人单位后会给自己提供什么样的工作平台或者带来哪些方面技能的提升而不是单纯地只考虑薪酬，一定要给自己准确的定位。
还有，在用人单位不理想的情况下，毕业生要改变固有的就业意识，完全可以经历自己创业的过程，说不定会创造出属于自己的一片天地，再或者创业失败，碰到适合自身发展的用人单位再就业，年轻人不应惧怕失败。
三是保持良好的心理素质和身体素质，具备应对旅游行业工作的能力。
旅游服务行业具有其特殊性，服务人员每天要面对各种纷繁复杂的状况甚至是突发状况、处理各方面的业务及协调和客人之间的关系，而毕业生刚进入这样长时间、高强度、烦琐重复的工作大多是积极主动的，经历一段时间后可能会消极面对甚至产生厌恶，所以需要毕业生积极调整好心态，并坚持锻炼身体，如此下去才能保持旅游行业工作的激情。
旅游管理专业毕业生要想在人才竞争中脱颖而出，就必须提高自身的综合素质，具备与人交际的语言能力、与时俱进的思维方式、良好的心态和健康的身体。
六、结论目前我国各地旅游业随着经济的发展而不断壮大，对人才需求也逐渐增加，但旅游管理专业学生就业却出现“低进入率、高流失率”的现状，影响甚至掣肘旅游行业健康繁荣的发展。
本文借助问卷调查的方式，结合国内外关于旅游管理专业学生就业现状的有关资料，提出了从政府、旅游用人单位、学校、家庭、大学生自身五方面改善学生就业现状的对策如下：必须通过政府支持增强旅游管理专业学生到旅游行业就业的信心，进而改善毕业生的就业现状；旅游用人单位应合理规划聘用的毕业生，并让员工在工作时感受到如家一般的温暖，使得企业与员工紧密地团结在一起，共同发展；学校作为学生获得专业知识的第一来源，旅游管理人才的培养模式必须要从实践适用性出发，必须适应旅游行业发展的要求，从而改善毕业生的就业现状；家长应及时转变观念，尊重毕业生选择，利用自身社会经验，合理指导毕业生就业；毕业生必须提高自身的综合素质，满足国际旅游行业发展的要求，才能在日渐严峻的人才竞争中脱颖而出。