东北电力大学导师
东北电力大学介绍
了一大批高水平研究成果，获国家科技进步二等 奖2项,省部级科研成果奖97项，为推动科技进步 以及电力工业和地方经济建设与发展作出了重要 贡献。 学校先后与美国、日本、英国、俄罗斯、韩 国、德国等国的高校或科研机构开展了多种形式 的科技和学术交流。1998年获批培养外国留学生。 2000年，国务院学位办批准学校与美国犹他州立 大学合作实施学士学位教育。2012年，学校与英 国史翠克莱德大学合作举办的电气工程及其自动 化专业本科教育合作项目获教育部批准。2011年， 学校获批为国家留学基金委青年骨干教师出国研 修项目实施院校。2013年，经教育部批准成为中 国政府奖学金来华留学生接受院校。近年来
办学条件
学校院系 学校现有16个院系，38个本科专业，本科专业覆 盖了工学、理学、管理学、文学、法学、经济学、教 育学7个学科门类，另有专科专业5个。学校拥有5个 国家第一类特色专业建设点，12个吉林省特色专业建 设点，学科布局较为合理。 2013年新增加专业：智能科学与技术，能源化学 工程。 学校现有17个院系，13个研究所。有36个本科专 业，本科专业覆盖了工学、理学、管理学、文学、法 学、经济学、教育学7个学科门类。2013年新增加专 业：智能科学与技术，能源化学工程。
学校有教职工1400余人，拥有高级职称人员 500余人，其中中国工程院院士1人（双聘），国 家万人计划第一批人选2人，全国杰出专业技术人 才2人，国家级有突出贡献的中青年专家2人，新 世纪百千万人才工程国家级人选3人，国务院政府 特殊津贴获得者33人，国家级教学名师1人。拥有 “教育部长江学者和创新团队发展计划”创新团 队2个，国家级教学团队2个。 学校坚持教学工作中心地位不动摇，积极构 筑并不断优化创新人才培养体系。现有国家级特 色专业5个，国家级精品课程4门，国家级实验教 学示范中心2个，国家级虚拟仿真实验教学中心1 个，吉林省实验教学示范中心10个。“十一五” 以来，学校获国家级优秀教学成果奖3项。学校是 国家大学生文化素质教育基地、全国社会体育人
青年教师师德内化机制建设的对策
青年教师师德内化机制建设的对策[摘要]文章在对青年教师师德内化机制建立的必要性分析的基础上，进一步提出了青年教师师德内化机制建立的建设性意见，例如营造尊师重道的校园氛围，关心教师成长，加强师德理论与实践教育等，通过制度建设和载体运用，增强青年教师从业的责任感、荣誉感和幸福感，从而自觉将师德师范内化为自身的行为准则。
[关键词]青年教师师德内化[作者简介]岳强（1978- ），女，吉林吉林人，东北电力大学社会科学学院，讲师，在读博士，研究方向为高校思想政治教育。
（吉林吉林 132012）[中图分类号]g645 [文献标识码]a [文章编号]1004-3985（2013）08-0074-02内化指个体将“外显知识”转化为“内隐知识”的过程。
青年教师师德的内化是指青年教师通过教书育人的职业活动，在校园环境中逐步形成对师德规范的自觉认同，激发起师德情感，形成师德意志，最终使师德成为教师的自觉意识的过程。
青年教师是教师队伍的重要组成部分，是教育事业发展的生力军，在目前形势下，如何加强对青年教师的教育和培养，使他们成为师德高尚、业务精湛的骨干力量已成为各级各类学校发展中面临的重要课题。
在当前的青年教师师德建设工作中，不仅要注重外部约束机制的建立，更应侧重对师德内化机制的研究，通过制度建设、活动的开展为青年教师营造良好的发展氛围，从而增强青年教师的责任感、使命感、幸福感和荣誉感，努力使青年教师将遵守师德师范内化为自觉的行动。
一、建立高校青年教师师德内化机制的必要性分析（一）师德优化的根本在于师德的内化马克思辩证唯物主义指出，内因是事物存在和发展的根本原因，外因是事物变化发展的条件，外因要通过内因起作用。
师德作为教师从业的道德规范，只有被教师所认同，才能内化为自觉的道德要求。
因此，在青年教师师德建设工作中，一方面要加强外部制约机制的建设，但更重要的还是应加强师德内化机制的研究，从而进一步增强外部制约机制建设的针对性和实效性，通过内外结合全方位的努力来促进师德建设。
Multisim仿真在电路课程中的应用
自从2012年 “卓越计划试点实验班”(简称“卓越班”)成立以来,全面提高人才培养质量成为“卓越计划”的关键,如何培养具有实践和创新能力的人才,是学校面临的一个非常重要的问题。
电路作为一门重要的基础课,对于电气、电子、通信、控制以及机电一体化等学科来说,是必备的理论基础[1]。
学习电路的先修课程有大学物理、高等数学、复变函数等,后续课程有模拟电子、数字电子、电机学、电力系统分析等专业课程,电路具有承上启下的关键作用,同时2013年开始,国家电网公司对高校毕业生进行统一招聘考试,电路作为一门重要的专业基础课程被列入考察的范围,由此可见电路对工科大学生总体课程的学习和今后的工作有着深远的影响,电路教学改革迫在眉睫。
随着计算机技术的发展,利用计算机仿真进行电路的设计、分析和调试已成为科学技术发展的必然,利用计算机仿真一方面能够帮助学生理解电路理论的基本概念和基本分析方法;另一方面可以弥补实验教学的很多不足。
在课堂教学中引入了Multisim电路设计与仿真软件进行辅助教学,就解决了电路理论教学抽象以及实验室条件不足等问题。
1 Multisim 仿真软件的功能及特点Multisim是美国国家仪器(NI)有限公司推出的仿真工具,包含了电路原理图的图形输入、电路硬件描述语言输入方式,具有丰富的仿真分析能力。
用户可以使用Multisim搭建电路原理图,并对电路进行仿真[2]。
Multisim将SPICE仿真的复杂内容进行提炼,这样无需掌握深入的SPICE技术就可以进行捕获、仿真和分析新的设计[3] [4]。
通过Multisim和虚拟仪器技术,可以完成从理论到原理图捕获与仿真,再由原理图到原型设计和测试这样一个完整的综合设计流程。
2 Multisim 在电路理论教学中的应用举例交流电路参数的仿真测定。
测量交流电路常用的有三表法,即用交流电压表、交流电流表和功率表分别测出元件两端的电压、流过的电流及其消耗的有功功率,然后通过计算得出交流电路的参数。
基于希尔伯特-黄变换的电力系统谐波分析
基于希尔伯特-黄变换的电力系统谐波分析李天云;程思勇;杨梅【期刊名称】《中国电机工程学报》【年(卷),期】2008(28)4【摘要】准确的谐波分析对电力系统稳定具有重要意义。
为克服FFT方法与小波分析方法的缺点,提出将希尔伯特?黄变换(Hilbert-Huang transform,HHT)用于谐波分析。
将谐波信号进行经验模态分解(empirical mode decomposition,EMD),得到一系列经验模态函数(intrinsic mode function,IMF)。
由于不同的IMF对应不同的谐波分量,通过对每个IMF分量进行Hilbert变换(HT)及最小二乘拟和,最终可以得到各次谐波的幅值、频率和相位,从而实现电力系统谐波的准确分析。
在经验模态分解过程中,采用了分段三次Hermite插值,并通过添加极值的方法减轻边缘效应的影响,使谐波分析能够更准确。
仿真表明,Hermite插值比三次样条插值对谐波分析更具优势。
该方法分析电力系统谐波精度高,能够取得满意的效果。
【总页数】5页(P109-113)【关键词】希尔伯特-黄变换;经验模态函数;最小二乘;Herrnite插值;电力系统谐波【作者】李天云;程思勇;杨梅【作者单位】东北电力大学电气工程学院【正文语种】中文【中图分类】TM74【相关文献】1.希尔伯特-黄变换在电力谐波分析中的应用研究 [J], 刘德利;曲延滨;梁景凯2.基于希尔伯特-黄变换的电力系统小干扰稳定分析方法 [J], 李雨3.希尔伯特-黄变换和小波变换用于谐波分析的比较研究 [J], 王正洪;朱正伟;蒋建明4.基于改进希尔伯特-黄变换的电力系统谐波检测方法 [J], 李妍妍;王义军;金华锋;王井南5.基于希尔伯特-黄变换的电力系统低频振荡的非线性非平稳分析及其应用 [J], 韩松;何利铨;孙斌;姜浩;彭小俊因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
东北电力大学校友(部分)
东北电力大学校友总会第三届理事会组成人员名单会长: 穆钢东北电力大学校长 1982 年毕业副会长: 李少华东北电力大学副校长 1982 年毕业王禹民国家电监会副主席1978 年毕业于新阳国家电监会首席工程师1970 年毕业王会生国家投资开发公司总裁1982 年毕业朱永芃中国国电集团公司副总经理1982 年毕业任书辉中国华电集团公司副总经理1982 年毕业栾军国家电力调度通讯中心主任1982 年毕业李庆林天津电力公司总经理1982 年毕业张启平华东电网有限公司总工程师1982 年毕业陈峰西北电网有限公司总经理1982 年毕业韩水东北电监局局长1982 年毕业王钢东北电网有限公司副总经理1982 年毕业赵自力辽宁省电力公司副总经理1976 年毕业李书东吉林省电力公司总经理 1984 年毕业路书军黑龙江省电力公司总经理1982 年毕业寇士清江苏省电力公司总经理 1984 年毕业张羡崇四川省电力公司党委书记副总经理 1982 年毕业王久玲南方电网公司副总经理1982 年毕业曹保钧东北电力设计院院长 1982 年毕业迟宝德中南电力设计院院长 1982 年毕业陈有安甘肃省人民政府省长助理 1982 年毕业倪明江浙江大学副校长 1975 年毕业洪源渤长沙理工大学副校长1982 年毕业卢放华中电网有限公司总工程师1982 年毕业房喜西北电网有限公司总工程师1982 年毕业岳占明深圳佳和房地产公司副总经理1969 年毕业丁广鑫黑龙江省电力公司副总经理 1986 年毕业汪忆新吉林省电力公司副总经理 1982 年毕业米树华国电集团东北分公司总经理1984 年毕业王彦亮安徽省电力公司副总经理 1991 年毕业秘书长:姜世刚东北电力大学1982 年毕业名誉秘书长:武宗生东北电力大学1970 年毕业副秘书长:关晓春国电龙源工程公司总经理1982 年毕业白鸿斌天津军粮城电厂副总工程师 1988 年毕业管相忠上海电力学院仿真中心主任1980 年毕业彭永华重庆电力公司调度通信中心主任1982 年毕业张力辽宁省电力公司总经理工作部主任 1982 年毕业孟冶酊黑龙江省电力公司人事董事部副主任1982 年毕业孙英臣吉林省电力公司副总经济师1975 年毕业理事 :牛黎军哈尔滨电业局局长1977 年毕业许传辉齐齐哈尔电业局局长 1987 年毕业李兴斌大庆电业局副局长1977 年毕业张泽星牡丹江第二发电厂厂长1984 年毕业赵黎佳木斯电业局副局长1984 年毕业董国兴鸡西电业局局长1984 年毕业田绍林双鸭山发电公司总经理1985 年毕业王殿福中国华电集团黑龙江公司总经理1980 年毕业苏盛波哈尔滨第三发电公司总经理1982 年毕业曹立逊长春市供电公司总经理1984 年毕业毛兴其大唐吉林发电有限公司副总经理 1982 年毕业张爱华丰满发电厂党委书记1982 年毕业王慕文吉林热电厂厂长1982 年毕业杨卫东吉林市供电公司副总经理 1983 年毕业魏福会白城供电公司党委副书记1975 年毕业赵洪斌延边供电公司总经理1982 年毕业田利白山供电公司总经理 1982 年毕业张勇辽源供电公司副总经理 1976 年毕业蔡志斌通化供电公司副总经理 1990 年毕业王恩志东北电监局副局长1977 年毕业隋玉秋东北电网公司总经理工作部主任1986 年毕业陈建明沈阳供电公司党委书记 1982 年毕业葛莉菲大连供电公司副总经理1975 年毕业张振林鞍山供电公司副总经理 1977 年毕业杨勇抚顺供电公司总经理1984 年毕业鲍利本溪供电公司副总经理 1982 年毕业王承恩丹东供电公司党委书记 1975 年毕业金锋两锦供电公司党委副书记 1983 年毕业李锡成营口供电公司副总经理1989 年毕业闵德静辽阳供电公司总经理1978 年毕业张树利阜新供电公司副总经理 1989 年毕业吴立峰东电第一工程公司总经理 1984 年毕业黄建田朝阳发电厂厂长 1978 年毕业周忠盘锦供电公司副总经理 1986 年毕业付金声沈阳化建公司第一分公司经理 1956 年毕业吕建民赤峰电业局局长1990 年毕业张立敏元宝山发电厂党委书记 1990 年毕业杨福德通辽电业局副局长 1975 年毕业谷俊和通辽发电厂党委书记 1984 年毕业郭耀德中国水利电力物资公司党委书记1987 年毕业崔宝林天津杨柳青电厂党委书记 1968 年毕业李庚生天津津能投资公司党组书记 1983 年毕业严冬生天津陈塘热电有限公司党委书记 1982 年毕业于长亮辽宁核电有限公司副总经理 1983 年毕业李慧生中国华电集团宁夏办事处主任 1982 年毕业燕海增大唐甘肃发电有限公司总经理 1986 年毕业郭德江深圳国电科技发展有限公司办公室主任 1978 年毕业靳洪生珠海市科电技术开发公司总经理1986 年毕业侯殿祥三亚供电公司总经理 1976 年毕业葛新民乌鲁木齐市电业局党委书记 1986 年毕业魏兆龙郑州电力专科学校校长 1982 年毕业谢长军国电龙源电力集团公司总经理 1982 年毕业孙佩京国家电网公司工程建设部主任 1982 年毕业樊海斌国家开发银行石家庄分行行长 1982 年毕业王伟化国家开发银行内蒙古分行副行长。
才俊星光系列之——刘闯博士
率变换技 术在 电力系 统中应 用领域的 研究工 作 。２ ０ １ ０ 年
８ 月至 ２ ０ １ ２ 年８ 月 期 间 ，通 过 国 家公 派 资格 考试 ，赴 美 国弗
吉 尼 亚 理 工学 院 暨州 立 大 学 进 行 联 合 博 士 培 养 ，在 Ｆ ｕ ｔ ｕ ｒ ｅ Ｅ ｎ ｅ ｒ ｇ ｙ Ｅ ｌ ｅ ｃ ｔ ｒ ｏ ｎ ｉ ｃ ｓ Ｃ ｅ ｎ ｔ ｅ ｒ （ Ｆ Ｅ Ｅ Ｃ ） 开展 研 究 工 作 ，师从 中 心 主
才俊 星 光 系 列之一 一
刘 闯 ，男 ，１ ９ ８ ５ 年１ ２ 月 生 ，东北 电力 大学 电气 工 程学 院 ，
教 授 ，硕士 生 导 师 ，校 青 年学 术带 头 人 。２ ０ ０ ９ 年硕 士 毕 业
于东 北 电力 大学 电力 系统 及 其 自动 化 专 业 ，２ ０ １ ２ 年 博 士 毕 业 于哈 尔滨 工 业大 学 电气 工程 专 业 ，长 期 从事 电力 电子 功
任Ｊ ｉ ｂ — Ｓ ｈ ｅ ｎ ｇ（ Ｊ ａ ｓ ｏ ｎ ） Ｌ ａ ｉ 教授 （ Ｉ Ｅ Ｅ Ｅ Ｆ ｅ ｌ ｌ ｏ ｗ）。 在 《Ｉ Ｅ Ｅ Ｅ Ｉ ｎ ｄ ｕ ｓ ｔ ｒ ｉ ａ ｌ Ｅ ｌ ｅ ｃ ｔ ｒ ｏ ｎ ｉ ｃ ｓ 》、 《 Ｉ Ｅ Ｅ Ｅ Ｐ ｏ ｗｅ ｒ Ｅ ｌ ｅ ｃ ｔ ｒ ｏ ｎ ｉ ｃ ｓ 》、 《 ｌ Ｅ Ｔ Ｐ ｏ ｗｅ ｒ Ｅ ｌ ｅ ｃ ｔ ｒ ｏ ｎ ｉ ｃ ｓ 》、 《 电工 技 术 学 报 》等 期 刊
和会 议上 发表 ２ ０ 余 篇 与 电力 电子柔 性功 率 变换 和空 间无 线 能量 传输 技术 相 关 的学 术论 文 ，同１ ］ － ｔ １ ￣为负 责人 主 持 国家 自然科 学 基金 、吉 林 省发 改 委 、吉林 省 科技 厅
论导师在研究生思想政治教育中的作用
王铁 军
林妍
张煜 明
【 要】 摘 导师在研究生成 长和学 习过程 中应该发挥示范、 导向和管理作 用， 而当前研 究生管理工作机制 尚待完善、 部分导师
自身水平亟待提升、 对导师作 用认 识的不足等原 因致使导师在研究生思想政 治教育工作 中发挥作 用受到制约。 要提高高校 中导师 在研究生思想政治教 育工作 中的作用 ， 就要重视 改变对导师的观念 ； 建立导师对研究生的德 育责任制 ， 定严格的规 范管理制度、 制 考核制度； 同时确保 学校 、 学院给 予充分的条件进行保 障。
的条 件之 一 。
其 次 ， 师和 研 究 生 关 系淡 化 ， 乏交 流 和 互 动 。许 多导 导 缺 师忙 于 奔 波于 自 己的 实验 项 目 ， 校 里 的 繁 杂 事 务 ， 的甚 至 学 有 在 外 地工 作 ， 年 不 在 学 校 ， 常 导致 他 所 带 的学 生 ， 学 期 很 难 一
标准 。
பைடு நூலகம்
现学生本学期的思 想政治教育和思想方面 的问题 ，从而考察
导 师对 学 生 的关 心 程 度 。 制定 “ 师 评 定 箱 ”鼓 励 学 生 对 自 己 的导 师进 行 匿 名 评 导 ， 价 ， 价 可 分 为导 师 师德 评 价和 导 师 的专 业 能 力评 价 ， 结 果 评 其 将 直 接影 响 导 师 的资 格 审查 。
见 到导 师 一面 ， 谈 不上 沟通 、 更 交流 。 然 而 ，导 师在研 究生 思 想 政治 培 养 过程 中 也 存 在 一 系列
问题 ， 一 ， 作机 制 不 完善 。长 期 以来 ， 师在研 究生 思 想 政 第 工 导
治教育中的主体地位在工作机制中并未得到充分体现。一方
东北电力大学：引导学生树立积极理性防疫心态
东北电力大学：引导学生树立积极理性防疫心态当疫情打破了原本平静的校园生活，居寝隔离、线上上课成了疫情期间大学生活不得已的“标配恐慌、烦躁、不安等不良情绪给不少大学生带来困扰。
为了在确保学生安全防护的基础上，更能关注好、照顾好学生的心理健康，东北电力大学多措并举，引领师生共同打响一场抗疫心理保卫战。
一封来自学校的战"疫”公开信“学校封闭期间，给同学们的学习生活带来了诸多不便，但东电师生朋友圈、微信群里‘东电加油、老师辛苦、我们能行’的暖心话语，让学校深深地感受到：有你们真好！……请同学们放心，老师和同学们一直在一起，共同守护我们的家园。
”启动校园封闭化管理之后，东北电力大学全校学生都收到了一封来自学校的公开信。
信中，学校把实施封闭化管理的原因、举措以及全校师生共克时艰的决心--- 介绍清楚，让学生们明白封闭管理意义的同时，更为学生筑起一道心理防护墙。
与此同时，东电学子的家长们、全体辅导员、班主任也收到了来自学校的抗疫倡议信。
学校一方面倡议老师们要全力以赴落实各项防控措施，保障师生安全，科学引导学生积极面对，做好学生心理疏导、人文关怀，帮助学生缓解压力、排忧解难，为学生筑牢心理防线，另一方面力求与家长们共同建起家校协同机制，请托家长与学校一起疏导学生的心理和情绪，从主观上帮助学生增强疫情防控意识，强化个人防控责任。
通过主客观两方面综合发力，使得学校全封闭管理各项措施切实落地，师生形成合力。
“看到学校的倡议信后，我按照学校的部署，有针对性地调整了工作状态和方式方法，希望能尽我所能让每位学生都能感受到来自学校和班集体的温暖。
”东北电力大学2020 级的班主任陈海鹏说。
一堂鲜活的爱国主义教育思政课学校封控管理期间，东电学子为抗击疫情迎难而上，用实际行动为这个料峭的寒春增添了暖意，这无疑是一堂鲜活生动的爱国主义教育思政课。
为更好教育引导学生不断坚定爱国力行的使命责任，东北电力大学充分发挥学校公众号平台作用，把学校师生战“疫”事迹在学工在线公众号上分享，并开辟防疫贴土、同心战“疫"、红色主题观影、抗疫实录等四大板块，教育引导广大师生树立战胜疫情的信心，培养家校情怀，厚植爱国情怀。