日语初级上第10课PPT
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(完整版)新版标准日本语初上第10课
• 世界 せかい
• 世界は 広いです。
• パンダは 世界で 有名です。
• 反义词
• 汚い ⇔ きれい にぎやか ⇔ 静か
• 忙しい ⇔ 暇
親切 ⇔ 冷たい
• 好き ⇔ 嫌い
便利 ⇔ 不便
• 簡単 ⇔ 難しい
• 基本课文 • 1 京都の 紅葉は 有名です。 • ２ この 通りは にぎやかでは ありません。 • ３ 奈良は 静かな 町です。 • ４ 昨日は 日曜日でした。
• 此外，该馆亦有毕加索（Pablo Ruiz Picasso）馆，专门收藏其创作的陶器、雕 刻与一部份的绘画。
箱根の旅
• 箱根 • 箱根位于神奈川县西南部，距东京90
千米，是日本的温泉之乡、疗养胜地。约 在40万年前这里曾经是一处烟柱冲天，熔 岩四溅的火山口。现在的箱根到处翠峰环 拱，溪流潺潺，温泉景色十分秀丽。由于 终年游客来来往往，络绎不绝，故箱根又 享有“国立公园”之称。
• 箱根の温泉
• 箱根的温泉久负盛名，最著名的是“箱根 七汤”。为汤本、塔之泽、堂岛、宫下、 底仓、芦之汤、古贺。
• ４ 昨日は 日曜日 でした。 • （过去时间） 名词 でした
• 名词做谓语时的过去形式是“名词 + でし た”。其否定形式是“名词 + では ありま せんでした”
• 例： • １）おとといは 雨でした。 晴れでは ありま
せんでした。 • 2） 去年は 学生でした。 今は 会社員です。 • 3） ここは 駅でした。
第10課 京都の 紅葉は 有名です
• 授课内容
• 本节课主要学习二类形容词的使用。 二类形容词与名词作谓语时，也有过去肯 定式和过去否定式。这也是本节课的学习 内容。
• 单词：
第10课_新版标准日本语_上
— 横浜は どんな町ですか。 — とても にぎやかな町です。 — 張さんは どんな人ですか。 — 親切な 人です。
注意
关于「何の」「どんな」的区别： 「何の」有询问内容和材料两种用法。例如， — 何の 本ですか。 — 料理の本です。 什么书？关于做菜的书。 「どんな」只用于询问性质。例如， — どんな 本ですか。 — おもしろい本です。 什么样的书？ 非常有趣的书。
这是「こんな、そんな、あんな、どんな」系中， 这是「こんな、そんな、あんな、どんな」系中， 表示疑问的连体词，必须后接名词使用。 表示疑问的连体词，必须后接名词使用。 例如， 例如， こんな 人 这样的人 そんな 人 那样的人 あんな 人 那样的人 哪样的人， どんな 人 哪样的人，什么样的人
例句
まとめ： まとめ：二类形容词的时态变化与判断句名词的 时态变化相同的。对比下表。
名 定 词 定
二 类 形 容 词
肯 否 肯 定 否 定
现在时 学生 です。
过去时 学生 でした。
学生 では ありませ 学生 では ありま ん。 せんでした。 有名 です。 有名 でした。
有名 では ありませ 有名 では ありま ん。 せんでした。
４ 名は
名 でした。
◎这是名词作谓语时，其过去时的肯定形 式。其否定形式在口语中一般为 名+で は（じゃ） ありませんでした。例如， 昨日は 日曜日でした。 昨日は 雨では（じゃ） ありませんでした。 おとといは 休みでした。
重点单词
１ どんな 什么样的， 连体词） 什么样的，哪样的 （连体词）
将下列句子译成日语。 将下列句子译成日语。
纽约是个什么样的城市？ ニューヨークは どんな町ですか。 这本书很有趣，但汉字很难念。 この本は おもしろいです。 でも、漢字は難しいです。 昨天一整天，什么也没做。 昨日は 一日中 何もしませんでした。
注意
关于「何の」「どんな」的区别： 「何の」有询问内容和材料两种用法。例如， — 何の 本ですか。 — 料理の本です。 什么书？关于做菜的书。 「どんな」只用于询问性质。例如， — どんな 本ですか。 — おもしろい本です。 什么样的书？ 非常有趣的书。
这是「こんな、そんな、あんな、どんな」系中， 这是「こんな、そんな、あんな、どんな」系中， 表示疑问的连体词，必须后接名词使用。 表示疑问的连体词，必须后接名词使用。 例如， 例如， こんな 人 这样的人 そんな 人 那样的人 あんな 人 那样的人 哪样的人， どんな 人 哪样的人，什么样的人
例句
まとめ： まとめ：二类形容词的时态变化与判断句名词的 时态变化相同的。对比下表。
名 定 词 定
二 类 形 容 词
肯 否 肯 定 否 定
现在时 学生 です。
过去时 学生 でした。
学生 では ありませ 学生 では ありま ん。 せんでした。 有名 です。 有名 でした。
有名 では ありませ 有名 では ありま ん。 せんでした。
４ 名は
名 でした。
◎这是名词作谓语时，其过去时的肯定形 式。其否定形式在口语中一般为 名+で は（じゃ） ありませんでした。例如， 昨日は 日曜日でした。 昨日は 雨では（じゃ） ありませんでした。 おとといは 休みでした。
重点单词
１ どんな 什么样的， 连体词） 什么样的，哪样的 （连体词）
将下列句子译成日语。 将下列句子译成日语。
纽约是个什么样的城市？ ニューヨークは どんな町ですか。 这本书很有趣，但汉字很难念。 この本は おもしろいです。 でも、漢字は難しいです。 昨天一整天，什么也没做。 昨日は 一日中 何もしませんでした。
标准日本语初级第10课ppt
ど ん な 名 詞
名 词
名 词 2 2 2 2 2 2 2 2 名
れ い な 国 で す 。
ス イ ス は ど ん な
４ 、 ス イ ス ・国 に ） （き れ い ） （く
か 。 ・・ ・・ 新 い 会 社 で す 。 し
富 士 旅 行 社 は ど ん
た ら い ） し
３ 、 富 士 旅 社 ・会 社 新 し い （あ 行
ど ん な ス ポ ー ツ を し ま し た 名
か 。 ・・ ・・ 古 町 で す 。 い
奈 良 （な ら ）は ど な 町 で す ん
词 1 1 1 1 1 1 1 1
用
要 求 就 名 词 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
用 法 有
「ど な 」常 常 放 在 名 词 前 ん
2. 2.
1. 1.
も の ）
し た 。
昨 日 き れ い な 花 を も ら い ま
ま す 。
家 の 隣 に 静 か な 公 園 が あ り
容 动 词 修 饰 名 词 做 定 语
• • 如 果 是 否 定 は あ り 词 是 : : : : : : : : + + + + + + + + せ り は ん で 词 ま あ で で は あ 如 , , , , , , , , 如 词 ( ( ( ( ( ( ( ( あ り ま し た で し は せ た ん は で は 词 的 话 果 で は ま あ 句 せ + + + + + + + + 词 で + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + せ ん 词 的 词 ん 词 的 话
标准日本语第10课 京都の红叶は有名です
3.奈良は 静かな 町 です。
形容动词＋な＋名词
Na＋な＋ N
3.形容动词修饰名词 形容动词＋な＋名词 ①漂亮的城市。 ⇒きれいな町。 ②安静的公园。 ⇒静かな公園。 ③有朝气的人。 ⇒元気な人。 ④有名的人。 ⇒有名な人。
⑤简单的考试。 ⇒簡単な試験 ⑥方便的道具。 ⇒便利な道具 ⑦漂亮的小ＭＭ。 ⇒きれいな女の子 ⑧小小帅哥。 ⇒ハンサムな男の子
第 10 課
京都の紅葉は有名です
桜（さくら）
紅葉（もみじ/こうよう）
本课主要内容
1.形容动词的定义（什么是形容动词） 2.形容动词的（现在，过去，否定，过去否定 式） 3.形容动词＋名词 4.接续词的用法
形容動詞（Na）
（1）特征：
形容動詞（Na）：形容動詞以「だ」结尾，但是 有时单词中「だ」省略不写出。
疑問（对形容词，形容动词的提问）
（１）直接询问。（直接用形容词） 例：その辞書はいいですか。 （２）用疑问词（どう、どんな＋名詞） 例：①その辞書はどうですか。 ②その辞書はどんな辞書ですか。 ③東京の地下鉄はどうですか。 ⇒东京的地铁怎么样 ④『１Ｑ８４』はどんな本ですか。 ⇒《1Q84》是一本怎么样的书呢？
（２）そして 表示并列关系的接续词。 ①私の部屋は狭いです。そして、汚いです。 ⇒我的房间又小又脏。 ②田中很和蔼，而且又很帅。 ⇒田中さんはとても親切です。 そして、とてもハンサムです。 ③富士山很高，而且很有名。 ⇒富士山は高いです。 そして、有名です。
（３）ところで 表转换话题。 ①今日は暑いですね。ところで、 カラオケへ行きますか。 ⇒今天好热啊。不过话说回来，你去唱歌 吗？ ②深圳真是个好城市。不过话说回来，你 姐姐现在在哪里呢？ ⇒深圳はいい町ですね。ところで、 お姉さんは今、どこですか。
新标日初级上册课件教案第10课
能力目标
能够运用所学知识进行简单 的日常对话
掌握本课重点词汇和表达方 式
提高口语交际能力
培养自主学习和合作学习能 力
情感目标
培养学生对日语学习的兴趣和热情 增强学生对日本文化的了解和认识 提高学生的跨文化交流意识和能力 帮助学生树立正确的学习态度和价值观
教学内容
重点词汇
重点词汇：本 课中需要掌握 的日语词汇和
反馈意见内容：学 生对本节课的教学 内容、教学方法、 课堂氛围等方面的 意见和建议
反思与改进：根据 学生反馈意见，反 思自己的教学方式 和内容，不断改进 和提高自己的教学 水平
THANK YOU
汇报人：PPT
汇报时间：20XX/XX/XX
YOUR LOGO
练习法
练习法：通过 大量的练习， 帮助学生掌握 知识点和语言
技能
情景模拟法： 通过模拟真实 场景，让学生 更好地理解和
运用语言
小组合作法： 通过小组合作， 培养学生的合 作精神和沟通
能力
任务驱动法： 通过完成任务， 激发学生的学 习兴趣和动力
教学步骤
导入新课
复习旧课 导入新课内容 介绍本课教学目标 引导学生进入学习状态
价和反思
教学反思
教学效果分析
学生掌握情况：通过课堂互动、练习和测试，了解学生对本课知识点的掌握程度 教学方法：分析本课所采用的教学方法是否有效，是否能够激发学生的学习兴趣和积极性 教学内容：评估本课教学内容的难易程度是否适中，是否符合学生的实际需求 教学效果：总结本课的教学效果，分析存在的问题和不足，提出改进措施和建议
短语
词汇讲解：对 每个重点词汇 进行详细的解
释和例句
词汇练习：通 过练习题和例 句，让学生更 好地掌握重点
标准日本语第10课 课件
まとめ: まとめ:二类形容词的时态变化与判断句名词的 时态变化相同的.对比下表.
名 定 词 定
二 类 形 容 词
肯 否 肯 定 否 定
现在时 学生 です.
过去时 学生 でした.
学生 では ありませ 学生 では ありま ん. せんでした. 有名 です. 有名 でした.
有名 では ありませ 有名 では ありま ん. せんでした.
这是「こんな,そんな,あんな,どんな」系中, 这是「こんな,そんな,あんな,どんな」系中, 表示疑问的连体词,必须后接名词使用. 表示疑问的连体词,必须后接名词使用. 例如, 例如, こんな 人 这样的人 そんな 人 那样的人 あんな 人 那样的人 哪样的人, どんな 人 哪样的人,什么样的人
例句
— 横浜は どんな町ですか. — とても にぎやかな町です. — 张さんは どんな人ですか. — 亲切な 人です.
注意
关于「何の」「どんな」的区别: 「何の」有询问内容和材料两种用法.例如, — 何の 本ですか. — 料理の本です. 什么书?关于做菜的书. 「どんな」只用于询问性质.例如, — どんな 本ですか. — おもしろい本です. 什么样的书? 非常有趣的书.
奈良は 静かな 町です.
にちようび
昨日は 日曜日でした.
本课重点
二类形容词 二类形容词作谓语 谓语的形式 二类形容词作谓语的形式 二类形容词作定语 定语的形式 二类形容词作定语的形式 名词+でした でした. 名词 でした.
语法句型
◎二类形容词:二类形容词不是以"い" 结尾的形容词. 例如,
ゆうめい しんせつ しず
2 でも
そして
※ でも:连词,表示转折关系,一般用于口语,而不
标准日本语-初级上-10
きれいだ (1) [形动] 美丽
色 (いろ) (2) [名] 颜色
小さい (ちいさい) (3) [形] 小
難しい (むずかしい) (0) [形] 难
問題 (もんだい) (0) [名] 问题
北京大学 (ペキンだいがく) (4) [专] 北京大学
本课重点：
１．～は ...［い］～です（形容词）
乗り物 (のりもの) (0) [名] 交通工具
町 (まち) (2) [名] 城市
寺 (てら) (2) [名] 寺院
たくさん (3) [副] 很多
美しい (うつくしい) (4) [形] 美丽
新しい (あたらしい) (4) [形] 新，新的
しばらくですね (2) [寒暄] 好几天不见了
いろいろだ (0) [形动] 各种各样的
（3）
王：几天不见了。
田中：是啊，上星期天我去京都了。
王：京都？我上个月也去了。
田中：您看了哪些地方？
王：我看了不少地方。清水寺、金阁寺，都是美丽的寺院。
田中：是啊，京都有很多有名的寺院和庭园。您看龙安寺的庭园了吗？
王：没有。是座什么样的庭园？
第十课 これは 古い 庭園です
本课词汇
词汇Ⅰ
古い (ふるい) (2) [形] 古老的，旧，旧的
庭園 (ていえん) (0) [名] 庭园
あまり (0) [副] (不) 很，(不) 太
大きい (おおきい) (3) [形] 大，大的
有名だ (ゆうめいだ) (0) [形动] 有名
白い (しろい) (2) [形] 白的
田中：是座幽静的庭园。很美。
课程讲解
第十课 简体与敬体(1)
色 (いろ) (2) [名] 颜色
小さい (ちいさい) (3) [形] 小
難しい (むずかしい) (0) [形] 难
問題 (もんだい) (0) [名] 问题
北京大学 (ペキンだいがく) (4) [专] 北京大学
本课重点：
１．～は ...［い］～です（形容词）
乗り物 (のりもの) (0) [名] 交通工具
町 (まち) (2) [名] 城市
寺 (てら) (2) [名] 寺院
たくさん (3) [副] 很多
美しい (うつくしい) (4) [形] 美丽
新しい (あたらしい) (4) [形] 新，新的
しばらくですね (2) [寒暄] 好几天不见了
いろいろだ (0) [形动] 各种各样的
（3）
王：几天不见了。
田中：是啊，上星期天我去京都了。
王：京都？我上个月也去了。
田中：您看了哪些地方？
王：我看了不少地方。清水寺、金阁寺，都是美丽的寺院。
田中：是啊，京都有很多有名的寺院和庭园。您看龙安寺的庭园了吗？
王：没有。是座什么样的庭园？
第十课 これは 古い 庭園です
本课词汇
词汇Ⅰ
古い (ふるい) (2) [形] 古老的，旧，旧的
庭園 (ていえん) (0) [名] 庭园
あまり (0) [副] (不) 很，(不) 太
大きい (おおきい) (3) [形] 大，大的
有名だ (ゆうめいだ) (0) [形动] 有名
白い (しろい) (2) [形] 白的
田中：是座幽静的庭园。很美。
课程讲解
第十课 简体与敬体(1)
新版中日标准日本语第十课
文法の説明(3).3
例： • ここは静かな部屋です。 这个房间很安静。 • この町は便利な町です。这是个方便的城市。 • 王さんは有名な人です。小王是个名人。
4、名 でした/ではありませんでした。
• 本の中の例： • 昨日は日曜日でした。今日は日曜日です。 昨天是周日。今天是周日。 • 一昨日は休みでした。 前天休息。 • 昨日は雨ではありませんでした。 昨天 没下雨。 • 一昨日は曇りじゃありませんでした。 前天不是阴天。
基本句型
• 京都(きょうと)の 紅葉(もみじ)は 有名 (ゆうめい)です。 • この通(とお)りはにぎやかではありません。 • 奈良(なら)は静(しず)かな 町(まち)です。 • 昨日(きのう)は日曜日(にちようび)でした。
• Ａ • Ｂ
基本课文
– 甲：どんな お土産(みやげ)を 買(か)いましたか。 – 乙：きれいな 人形(にんぎょう)お 買(か)いました。 – 甲：京都(きょうと)は どうでしたか。 – 乙：とても きれいでした。でも，静(しず)かでは ありません でした。
基本课文2
• 李(り)：この 通(とお)りは 静(しず)かですね。 • 長島(ながしま)：ああ,今日(きょう)は平日(へいじつ)で すね。でも,休(やす)みの 日(ひ)は 観光客(かんこうきゃ く)が 多(おお)いです。とても にぎやかですよ。 • 李(り)：そうですか。 • 李(り)：あれえ，だれも いませんね。 • 小野(おの)：そうですね。 • 李(り)：ところで，この 美術館(びじゅつかん)には どんな 作品(さくひん)が ありますか。 • 小野(おの)：世界上(せかいじゅう)の 有名(ゆうめい)な 作家(さっか)の 彫刻(ちょうこく)です • 長島(ながしま)：美術館(びじゅつかん)の 庭(にわ)にも いろいろ おもしろいのが ありますよ。
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二类形容词修饰名词 后接体言（名词，数词，代词）时， 二类形容词词尾“だ”变成“な”。
二类形容词词干 例： きれいな部屋 賑やかな町 静かな公園 簡単な質問
+ “な”
干净的房间 热闹的街道 安静的公园 简单的问题
～でした 昨日は日曜日でした。 接续：～体言＋は＋体言＋でした 意义：名词做谓语时的过去形式是： “体言＋でした”； 否定形式是：“ 体言＋ではありません でした”。 例：昨日は雨でした。昨天下雨了。 おとといは月曜日でした。 前天是星期一。
第10課 京都の紅葉は有名です
学习目的：掌握二类形容词活用的用 法 学习步骤: 1）单词和词组的讲解 2）句式和语法的讲解 3）课文及应用文的讲解 4）练习及作业
一.単語
汚い：汚い部屋
けしき
きれい:景色がきれいです。 きれいな花
じ
この字がとてもきれいです。 有名：静岡はお茶で有名です。 有名な学者（がくしゃ）
肯定形式 ～は～です 例：この部屋は静かです。 这个房间真安静。 このビルはきれいです。 这座楼真漂亮。
否定形式 ～は～ではありません/ではないです 以二类形容词为谓语的描写句的否定 式是由二类形容词的词干后接“では ありません”或“ではないです”构 成。 例：この部屋は静かではありません。 这个房间不安静。 今日は賑やかではないです。 今天不热闹。
过去形式的肯定形式 ～は～でした 以二类形容词为谓语的描写句的过去 式是由二类形容词的词干后接“でし た” 构成。 例：この部屋は静かでした。 这个房间过去很安静。 昨日は賑やかでした。 昨天很热闹。
过去形式的否定 ～は～ではありませんでした/ではな かったです 以二类形容词为谓语的描写句的过去式 的否定是由二类形容词的词干后接“で はありませんでした”或“ではなかっ たです” 构成。 このビルはきれいではありませんでした。 这座楼以前不漂亮。 昨日は賑やかではなかったです。 昨天不热闹。
二.文法 １、日语的二类形容词（又称为形容动词） （在日语中以二类形容词或者一类形容词 做谓语的句子叫做描写句。） 二类形容词也是表示人的情感以及人和事 物的性质状态的词，二类形容词由词干和 词尾“だ”两部分组成。但是一般字典和 词汇表中只列词干。词干不发生变化。词 尾“だ”则根据句子中所起的作用发生变 化。本课主要讲的是二类形容词词干后加 “です”构成的敬体形式。
“でも”和“そして” 意义：“でも”表示转折关系的接续词。 一般用于句首，较口语化，在书面语中一 般用“しかし”。“そして”也是接续词， 表示并存或者按照时间顺序的行为动作， 还可以表示追加，累积的事项，使之并列。 是比较书面的用法。 彼はダンスが好きです。でも上手ではあり ません。 （他喜欢跳舞，但是跳的不好。） このほんはおもしろいです。そして高くな いです。 （这本书很有趣而且不贵。）
日译汉 １．東京はとてもにぎやかです。 ２．この店は有名じゃありません。 ３．昨日は雨でした。 ４．大阪はどんな町ですか。 ５．わたしはサッカーが好きです。でも、上 手ではありません。 汉译日 6.电脑很方便。 7.上星期的考试不怎么简单。 8.昨天休息。 9.旅行很开心，但是天气不好。
1.东京很热闹。 2.这家店没有名气。 3.昨天下雨了。 4.大阪是个什么样的城市。 5.我喜欢足球，但是踢的不好。 6.パソコンは便利です。 7.先週の試験はあまり簡単ではありませんで した。 8.昨日は休みでした。 9.旅行は楽しかったです。でも、天気はよく なかったです。
おとといは雨でした。 “雨”一词既有“雨天”的意思，也有 “下雨”的意思。“雪”的用法和“雨” 相同。 例：今日は雨です。 今天下雨。 今日は雨が降りました。 今天下雨了。
どうですか 京都はどうでしたか。 意义：用于询问对方对某事物，某状态的意 见或者感想，也可以用于询问对方的心情， 情况以及事物的状况如何等。对过去的情况 询问要用“どうでしたか”。“どうです か”的礼貌和郑重说法是“いかがですか”。 例：A:昨日の天気はどうでしたか。 （昨天的天气怎么样？） B:いい天気でした。（天气不错。） 甲：この服はいかがですか。 （这件衣服您觉得怎么样？） 乙：きれいです。（很漂亮。）
にぎやか：にぎやかな町 にぎやかな人 静か：静かなところ 静かな人 暇（二类形容词，名词）： 午後は暇です。 暇：音楽が好きです。
だい
わたしはペキンの秋が大好きです。 嫌い： 彼は勉強が嫌いです。 食べ物で嫌いなものはありません。
元気：お元気ですか。
元気な人 わたしはまだまだ元気です。 どんな：彼はどんな人ですか。 どう：どうですか。
おも
あなたは彼をどう思いますか。 いかが： もう一杯コーヒーをいかがですか。
いけん
ご意見はいかがですか。
～中 “世界中”中的“中”发“じゅう”的 音，意思是“全世界”。“中”（じゅ う）前接场所或时间词，表示该场所或 时间范围的全部 今日中 今天一天 北京中 全北京 一か月中 一整个月 中国中 全中国 一年中 全年 学校中