教师听名师讲座心得体会最美的遇见
教学美丽的遇见心得体会
自从我踏上教师这个工作岗位以来，我深感教育工作的神圣和责任重大。
在教育的道路上，我遇到了许多美丽的瞬间，它们让我对教育有了更深的理解和感悟。
首先，美丽的遇见让我感受到了教育的力量。
有一次，我在课堂上遇到了一个调皮捣蛋的学生。
他总是不认真听讲，捣乱课堂秩序。
我尝试了各种方法，但效果都不明显。
后来，我决定与他进行一次深入的交流。
在谈话中，我发现他之所以这样，是因为他在家里缺乏关爱和陪伴。
于是，我开始关注他的生活，关心他的成长。
渐渐地，他变得听话了，课堂上也变得安静了。
这个美丽的遇见让我深刻体会到，教育不仅仅是传授知识，更是关爱和陪伴。
其次，美丽的遇见让我明白了教育的真谛。
有一次，我在批改作业时，发现一个学生的作业做得非常认真，字迹工整，答案正确。
我忍不住在课堂上表扬了他。
没想到，这个举动竟然激发了他更大的学习热情。
从此，他变得更加努力，成绩也不断提高。
这个美丽的遇见让我明白，教育不仅仅是传授知识，更是激发学生的潜能，让他们在成长的道路上越走越远。
再次，美丽的遇见让我感受到了教育的美好。
有一次，我教学生们一首古诗。
在课堂上，我带领他们朗读、理解、背诵，并引导他们用自己的语言去表达这首诗的意境。
学生们在课堂上纷纷举手发言，他们用稚嫩的声音表达出对这首诗的喜爱。
那一刻，我感受到了教育的美好，感受到了教育的力量。
教育让我们在知识的海洋中遨游，让我们在艺术的殿堂里徜徉。
最后，美丽的遇见让我更加坚定了从事教育事业的信念。
在教育的过程中，我遇到了许多困难和挫折，但我从未放弃。
因为我知道，每一次美丽的遇见都是我前行的动力。
当我看到学生们在课堂上认真听讲、积极发言时，当我看到他们在生活中变得更加自信、勇敢时，我深深地感受到了教育事业的伟大。
总之，美丽的遇见让我对教育有了更深的理解和感悟。
在今后的教育工作中，我将继续努力，用心去关爱每一个学生，用爱去温暖每一个心灵，让教育成为他们人生中最美丽的遇见。
听名师讲课心得体会3篇
听名师讲课心得体会听名师讲课心得体会精选3篇（一）听名师讲课是一种非常有益的学习方式，它可以让我从名师的经验和智慧中受益。
以下是我在听名师讲课的过程中得到的一些心得体会：1. 名师的语言简洁明了，重点突出。
名师在讲课时往往能够用简洁明了的语言将复杂的问题讲解清楚，并且能够抓住问题的核心，使听众能够更好地理解和掌握知识。
2. 名师的思路清晰，逻辑严密。
名师在讲课时往往能够运用自己丰富的知识和经验，将知识点串联起来，形成一个完整的逻辑链条，使听众能够清晰地理解知识的内在关系。
3. 名师善于引导学生思考。
名师在讲课时往往会提出一些问题或者例子，引导学生进行思考，激发他们的学习兴趣。
这种互动式的教学方式可以使学生更加主动地参与学习，提高学习效果。
4. 名师注重实践和应用。
名师在讲课时往往会结合一些具体的实例，让学生将知识应用于实践。
这种实践性的教学方式可以使学生更好地理解和掌握知识，并且能够将其运用到实际生活中。
总的来说，听名师讲课是一种非常有效的学习方式，可以让我从名师的经验和智慧中受益。
通过听名师讲课，我能够更好地理解和掌握知识，并且能够将其应用于实践，提高自己的学习效果。
听名师讲课心得体会精选3篇（二）在听名师讲课的过程中，我获得了很多宝贵的心得体会。
首先，名师的课堂氛围非常活跃，他们以生动有趣的方式呈现知识，吸引了学生的注意力。
他们往往运用丰富多样的教学方法，包括讲解、示范、互动和讨论等，使课堂变得更加生动有趣。
其次，名师在讲解知识点的过程中，总能够深入浅出地解析难点，使抽象的概念变得具体易懂。
他们善于用生动的案例和实用的例子来说明问题，使学生能够更好地理解和记忆所学的知识。
通过名师的讲解，我不仅理解了知识点的本质，还能够将其应用到实际情境中，提升了自己的应用能力。
此外，名师传授给我的不仅是知识，更是学习方法和思维方式。
他们通过思辨、分析和思考等方式，培养了我独立思考和解决问题的能力。
名师还鼓励我们积极参与课堂讨论，培养了我团队合作和口头表达的能力。
听了名师讲课后的教师心得体会 (2)
听了名师讲课后的教师心得体会
作为一名教师，听了名师讲课后，我有一些心得体会。
首先，名师的讲课风格和方式
非常吸引人，他们能够生动地传递知识，并且通过多种形式和媒介引起学生的兴趣。
这让我意识到，在教学过程中，我们应该充分利用多种教学资源和工具，以各种方式
呈现知识，从而激发学生的学习热情。
其次，名师具有极高的专业素养和教学能力。
他们深入浅出地解释概念，并提供具体
的例子和实践案例，帮助学生更好地理解和运用知识。
他们还能够与学生建立起良好
的师生关系，关注每个学生的学习进展，根据学生的不同特点制定个性化的教学计划
和策略。
这让我意识到，在教学中，我们需要不断提升自己的学科知识和教学能力，
并注重与学生之间的沟通和互动。
最后，名师注重培养学生的学习能力和思维能力。
他们鼓励学生主动思考和提问，并
给予他们足够的思考和解决问题的时间。
他们还通过启发式教学方法培养学生的创新
思维和解决问题的能力。
这让我意识到，在教学过程中，我们应该注重培养学生的学
习兴趣和学习能力，培养他们的自主学习和解决问题的能力。
总的来说，听了名师讲课后，我深刻认识到教师的教学方式和教育理念对学生的学习
成绩和发展起着重要的影响。
作为一名教师，我将会不断学习和提升自己的教学能力，为学生提供优质的教育服务。
观看名师讲座心得体会（精选3篇）
观看名师讲座心得体会（精选3篇）观看名师讲座篇1本次的青年教师培训活动中我有幸聆听了名师李xx老师的《用思想飞翔，做幸福教师》报告。
今天的讲座是我自从参加工作来，最为震撼、触动我心灵的讲座，她回顾了她的成长之路，她的“敬业、创业、乐业”的辛路历程。
李老师一路走来，她对教育有自己独特的感悟——发现自我，坚持自我，完善自我。
我想第一条多数人能做到，但是“坚持自我，完善自我”有时候却很难做到。
人很容易在纷繁复杂的社会中迷失自己。
聆听之后，感悟如下：1、刻苦学习，不断提高我们常说教给学生一杯水，老师必须有一桶水，甚至是活泉水。
李xx老师以温婉动人的口吻向我们叙述了她不断求学上进的历程。
从市级优秀教师到最具潜力的骨干教师，到因由契机加入名师工作室，一步步都是脚踏实地，走到现在。
在周口培训时思乡情切，在冬日输机打稿时手脚冰冷，在申请荣誉时平衡家里家外，李老师讲她常想，如果早一点开始学习的步伐，是不是可以走得更远、更高，这不仅是她的自问，更是对我们寄予的希望。
从提笔练字到今50余万字的教育随笔，又怎能用一句精神财富而简单一语带过呢？我们都是普通人，靠着自己的努力和勤奋，一步步走到现在，用自己的双手拼出一番天地，做着以前想也不敢想的事情。
才明白，留到最后的未必是最优秀的那位，却是能够坚持到最后的一位。
2、爱业乐业，永不放弃大凡成功者，都是热爱与自身事业，并且能持之以恒永不言弃。
李老师就是鲜明的例子。
李老师的经历告诉我们唯有坚持不懈地追求才有可能成功的道理。
同时她所处的环境不是特别好，手头的资源也不是特别多，但这些并没有阻止先生前进的脚步，而是一如既往地坚持、坚持、再坚持。
虽然说成功是不能复制的，但是成功的经验是可以分享的：在李老师身上我们可以清楚地看到如何才能成功的经验。
坚持，说起来容易，做起来比较难，但是只要认定目标不放弃，最终是会得到成功的。
责任心有时会令人觉得乏累，而热爱却会让人快乐地，心甘情愿地，不断创新的来释放自己的能量。
参加“名师讲堂”心得体会（4篇）
参加“名师讲堂”心得体会最近我有幸参加了一场“名师讲堂”，听到了一位资深教师的精彩演讲。
在这场讲堂中，我不仅学习到了许多新知识，还受到了很大的启发和激励。
在这篇心得体会中，我将分享我在这场讲堂中的学习体验和感悟。
首先，我要感谢讲堂组织方给我这个参与的机会。
作为一名刚刚步入职场的新人，我一直对学习和成长保持着强烈的渴望。
这场名师讲堂的主题正好是我感兴趣的领域，我迫不及待地报名参加。
讲堂的组织得非常周到，从邀请名师到场地布置，都体现了组织方的用心和专业。
一进入讲堂会场，我就感受到了浓厚的学习氛围。
接下来，我要谈一谈我在讲堂中学到的东西。
讲堂的主题是关于创新教学的方法和技巧。
名师从自己多年的教学经验出发，分享了他在教学实践中的心得和体会。
他强调了创新思维的重要性，以及如何激发学生的学习兴趣和主动性。
他还通过案例分析和互动讨论，向我们展示了一些创新教学的实际应用。
这些案例不仅丰富了我的知识储备，还给我提供了一些建议和启示，让我对教育更加深入地思考。
讲堂过程中，名师还分享了一些教学中的困惑和挑战，以及他如何克服这些困难的经验。
作为一名新手教师，我深感教学是一项复杂的工作，需要不断的学习和修炼。
名师的分享让我更加坚定了学习的决心，并激发了我积极解决教学难题的动力。
除了学习到知识和经验外，参加名师讲堂还让我认识到教育的重要性和责任。
名师在讲堂中多次强调教师的使命和责任，他说：“教师是传道授业解惑的引路人。
”这句话深深地触动了我。
作为一名教师，我们不仅仅是知识的传递者，更是学生成长的引导者。
我们要关注每个学生的成长，培养他们的创新思维和实践能力。
这种重要性和责任感让我倍感压力，但同时也激起了我更多地学习和研究的欲望。
最后，我要感谢名师的演讲给我带来的启发和激励。
他的话语和思想都让我受益匪浅。
我相信，在今后的教学实践中，这些宝贵的经验和知识将会给我带来更多的帮助。
我会将这些东西应用于实际中，不断进步和成长。
同时，我也期待未来能有更多这样精彩的讲座和培训，让我在教育道路上越走越远。
听名师老师讲座心得体会
在繁忙的教学工作中，有幸聆听了一次名师的讲座，让我受益匪浅。
这次讲座不仅让我领略了名师的教育智慧，更让我对教育教学有了更深刻的认识。
以下是我对这次讲座的心得体会。
一、名师的教育理念在讲座中，名师分享了自己多年的教育经验，提出了“以人为本，关注学生全面发展”的教育理念。
这一理念深深地震撼了我，使我意识到教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的综合素质，让他们成为有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
1. 关注学生的个性发展名师指出，每个学生都是独一无二的，拥有自己的兴趣、特长和潜能。
作为教师，我们要尊重学生的个性，关注他们的需求，为他们提供适合的教育方式。
在课堂上，我们要善于发现学生的闪光点，鼓励他们发挥自己的优势，克服不足，实现全面发展。
2. 注重培养学生的创新精神名师强调，创新精神是学生未来发展的关键。
我们要在教学中培养学生的创新意识，激发他们的想象力，让他们敢于质疑、敢于探索。
通过开展丰富多彩的课外活动，培养学生的团队协作能力，提高他们的综合素质。
3. 强化德育教育名师认为，德育教育是教育的灵魂。
我们要把德育教育贯穿于教育教学的各个环节，培养学生的道德品质，使他们成为有担当、有责任感的人。
在日常生活中，我们要以身作则，言传身教，引导学生树立正确的价值观。
二、名师的教学方法在讲座中，名师分享了多种实用的教学方法，让我对教学有了新的认识。
1. 情境教学法情境教学法是通过创设真实、生动的教学情境，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
名师在教学中善于运用多媒体技术，将抽象的知识转化为具体、形象的场景，让学生在情境中学习，加深对知识的理解。
2. 任务驱动法任务驱动法是以学生为中心，以任务为导向，让学生在完成具体任务的过程中，主动探索、合作学习。
名师在教学中注重培养学生的自主学习能力，通过设计一系列有针对性的任务，让学生在实践中掌握知识，提高能力。
3. 小组合作学习小组合作学习是培养学生团队协作能力的重要途径。
2024年观看最美教师心得体会(3篇)
2024年观看最美教师心得体会作为一名学生，我有幸在2024年观看了一场关于最美教师的讲座。
这场讲座是为了表彰那些无私奉献、默默付出的教师们，他们用自己的行动点燃了生命的火焰，让更多的人受益。
在这场讲座中，我听到了许多动人的故事，也感受到了最美教师的伟大和影响力。
以下是我对这次讲座的心得体会。
首先，最美教师的责任心是无可替代的。
在讲座中，几位受到表彰的教师分享了他们对待工作的态度和理念。
他们不仅以高度的责任心教授知识，更是用心培养学生的品德和智慧。
他们时刻关注学生的成长和发展，触摸学生的心灵，关怀他们的情感。
他们不仅是知识的传授者，更是学生的引路人，为学生指引正确的道路。
在他们的引领下，一代又一代的学生从无知到有知，从懵懂到明智，不仅成为了有益于社会的人才，更成为了具备良好人格的公民。
其次，最美教师的付出是无私的。
在讲座中，我听到了一位老师分享了她的故事。
她曾经在艰苦的条件下执教，教室狭小、设备简陋，但她并没有因此而灰心。
相反，她用自己的努力和智慧创造了一个良好的学习环境，为学生提供了更好的教育资源。
她用自己的工资购买书籍、学具，用心做好每一堂课，帮助学生克服困难，实现自己的梦想。
她没有计较个人得失，只是默默地为学生付出，用行动诠释了“为人师表”的教师使命。
再次，最美教师的智慧是独特的。
在讲座中，还有一位教师讲述了她用心去发现学生的潜能的故事。
她通过观察学生的兴趣、特长和个性，为每一个学生量身定制了学习计划。
她运用多种教学方法，激发了学生的学习兴趣和学习动力。
她注重培养学生的创新精神和批判思维，让学生具备了解决问题的能力和自主学习的能力。
她不只是给学生传递知识，更是为学生铺平了通向成功的道路。
最后，我觉得最美教师拥有一颗爱心。
在讲座中，许多教师都提到了他们与学生之间的情感交流与关心。
他们像父母一样关心学生的成长和发展，愿意耐心倾听学生的心声，包容学生的缺点和错误。
他们关心学生的家庭背景和生活状况，愿意给予他们温暖和关怀。
听名师讲座心得体会5篇
听名师讲座心得体会五篇老师是世界上最伟大的第一流的艺术家，是设计、塑造将来人才的艺术家。
那么关于听名师讲座该怎么写呢？下面是我们给大家整理的听名师讲座心得体会五篇_听名师讲座心得体会简短发言，欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
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最重要的是，名师启发了我们，课堂是个有魅力的地方。
于是，我渴望能有时机与名师近间隔接触，希望能聆听他们的思想，目睹他们的教学风采，也好让自己从中受到启迪，向他们靠边近一点点。
20_年四月20日到21日，我有幸聆听了武凤霞、盛新凤和高林生三位全国著名特级老师的新课程教学观摩课，使我深受震撼，真正感受到了“新课程，新理念，新思路〞带来的新变化。
同时我还领略了名师的风采，感受了他们对学生、对教育、对语文那深情的爱;感受到了他们身上所透露出来的无穷的知识力量;感受到他们对学生身心开展以及教育理解之广、钻研之深。
从名师们的授课中，我深受启发，归纳起来，主要表达在以下几方面：1、众位名师的课，展示了教育教学改革的新视点，这次听的几节课，在他们的教学中表达了以学生为主体，充分调动了学生的学习积极性和主动性，使学生的思维得到了安康开展。
建立了和谐、民主的师生关系，让学生真正成为了课堂上的主人。
2、他们以不同的教学方式展现了新理念下课堂教学的风貌，在他们的教学中不仅充分展示了教学内容的显性因素，而且开掘了隐性情感因素。
他们能恰到好处的把教学内容隐含的情感，通过自己的加工提炼，以情生情。
3、把讲解动作要领看成是对话的过程，引导学生掌握技术动作，把“点拨〞、“启发〞、“引导〞、“鼓励〞留给自己，把“体会〞、“品味〞还给了学生。
同时，在他们的教学中肯定性评价表达出尊重、鼓励的原那么，在新课标的条件下我们作为一名教育工作者，确实该对课堂教学中的“评价〞问题重新认识。
4、从他们的授课中可看出，他们都是以学生的开展为主，设计每个教学环节，从而使学生在轻松愉快的学习气氛中到达“思维活泼流畅、创新精神涌动〞的最正确境界，真正行之有效地改革了课堂教学，把素质教育真正落实实处。
听名师教学讲座心得体会
在这个信息爆炸的时代，我们有幸能够通过网络、书籍等多种渠道接触到各种知识和信息。
然而，在众多资源中，名师的教学讲座无疑是一笔宝贵的财富。
近日，我有幸参加了一场名师教学讲座，聆听了专家们的精彩讲解，受益匪浅。
以下是我对这次讲座的心得体会。
一、名师的学术造诣令人敬佩在讲座中，我深刻感受到了名师们的学术造诣。
他们不仅对所讲领域有着深入的研究，而且能够将复杂的理论知识以通俗易懂的方式传授给听众。
这让我对他们的学识和教学能力产生了由衷的敬佩。
首先，名师们具备扎实的理论基础。
他们能够站在学科的前沿，对所讲内容进行系统的梳理和总结，使听众在短时间内对整个领域有一个全面的认识。
这种扎实的理论基础，使得他们在教学过程中能够游刃有余，从容应对各种问题。
其次，名师们具备丰富的实践经验。
他们在教学过程中积累了大量的实践经验，能够将理论与实践相结合，使听众在学习过程中更好地理解和运用所学知识。
这种实践经验，使得他们在讲座中能够分享出许多实用的教学方法和技巧。
最后，名师们具备敏锐的洞察力。
他们能够洞察学科发展的趋势，把握学科研究的重点，为听众提供有价值的信息和指导。
这种敏锐的洞察力，使得他们在讲座中能够引领听众走进学科前沿，拓宽视野。
二、教学方法的创新与突破在讲座中，名师们分享了他们在教学过程中的创新与突破。
这些教学方法不仅有助于提高教学效果，而且能够激发学生的学习兴趣，培养他们的创新思维。
首先，名师们注重启发式教学。
他们通过提问、讨论等方式，引导学生主动思考，激发他们的求知欲。
这种启发式教学，有助于培养学生的自主学习能力，提高他们的综合素质。
其次，名师们倡导多元化教学。
他们运用多媒体、案例分析等多种教学手段，使教学内容更加生动、形象，提高学生的学习兴趣。
这种多元化教学，有助于拓宽学生的知识面，提高他们的综合能力。
再次，名师们强调实践环节。
他们注重培养学生的动手能力，通过实验、实习等实践活动，使学生在实践中掌握知识，提高技能。
名师讲堂好教师心得体会
作为一名教育工作者，我有幸参加了名师讲堂，聆听了多位优秀教师的精彩授课。
这次活动让我受益匪浅，对好教师的内涵有了更深刻的理解。
以下是我对这次名师讲堂的一些心得体会。
首先，好教师要有坚定的教育信念。
在名师讲堂上，我看到了许多优秀教师在教育岗位上默默奉献的精神。
他们坚信教育的力量，相信每一个学生都有无限的可能性。
这种信念使他们能够在面对困难时保持积极的心态，为学生创造更好的学习环境。
作为一名教师，我深知信念的重要性。
我们要坚信教育的价值，坚定地走好教育之路。
其次，好教师要有丰富的知识储备。
在名师讲堂上，我看到了优秀教师在课堂上游刃有余地运用知识，引导学生探索未知。
他们不仅具备扎实的专业知识，还关注跨学科知识的融合，使课堂内容丰富多彩。
这让我意识到，作为教师，我们要不断学习，充实自己的知识储备，以适应不断变化的教育环境。
再次，好教师要有良好的教育教学能力。
在名师讲堂上，我看到了优秀教师在课堂管理、教学方法、评价方式等方面的独到之处。
他们善于激发学生的学习兴趣，关注学生的个体差异，使每个学生都能在课堂上找到自己的位置。
这让我认识到，作为教师，我们要不断提升自己的教育教学能力，关注学生的需求，为学生提供优质的教育。
此外，好教师要有高尚的师德。
在名师讲堂上，我看到了优秀教师在对待学生、同事、家长等方面的真诚和关爱。
他们关心学生的成长，尊重学生的个性，为学生树立了良好的榜样。
这让我明白，作为教师，我们要以身作则，树立高尚的师德，为学生的全面发展奠定基础。
最后，好教师要有创新精神。
在名师讲堂上，我看到了优秀教师在教育教学改革中的积极探索和实践。
他们敢于突破传统教育模式的束缚，勇于尝试新的教学方法，为学生提供更加个性化和多元化的学习体验。
这让我意识到，作为教师，我们要具备创新精神，不断探索教育教学的新方法，为学生创造更好的学习环境。
总之，通过参加名师讲堂，我对好教师的内涵有了更深刻的认识。
在今后的教育教学工作中，我将努力践行以下心得体会：1. 坚定教育信念，坚信教育的力量。
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教师听名师讲座心得体会最美的遇
见
世上最美的遇见，不是瞌睡遇见了枕头，也不是饥饿遇见了米饭；世上最美的遇见，不是小溪遇上了大海，也不是航船遇见了港湾；世上最美的遇见，不是牛郎遇见了织女，也不是白蛇遇见了许仙；世上最美的遇见，就是我好遇见了你，而你恰好也喜欢被我遇见！
——王香草《遇见》
这是王茝老师在他授课前演讲的结尾诗，让台下听课的我们不禁耳目一新，让本来做好了枯坐一上午准备的我立刻精神起来。
王茝老师是给我们讲《教师职业道德修养》专题讲座的，开篇的精彩演讲便获得了大家的热烈的掌声。
王老师的讲座分为三部分：教师职业道德、教师职业幸福、教师职业认同。
丰富的专业知识、深厚的文学修养、蓬勃的教育激情，让王老师的讲座满堂华彩。
王老师结合自己的人生经历和教学经验，又时不时的把自己的原创诗歌融入讲座之中，让听
者感觉妙趣横生，又回味无穷。
比如用“学术研究无禁区，课堂教学有纪律。
”说明教师要爱国守法；用“生活不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
”、“只有丹心一片，才能心心相印——于清”来说明如何热爱学生。
用“学校无小事，事事是教育；教师无小节，处处是楷模。
”说明老师为人师表的重要。
用朱熹的《观书有感》中的“源头活水”说明教师要做到研究学问刻苦勤奋、持之以恒，才能做好教学的知识储备。
用“不唯书、不唯上、不唯众、不唯权威，只唯实”来注解“千教万教教人求真，千学万学学做真人——陶行知”。
整整一个上午，老师讲得激情飞扬，我们听得津津有味。
王茝老师以其深厚扎实的理论素养，以其诙谐幽默的语言风格，运用大量鲜活的生动事例，其高洁脱俗的人格魅力，让我们体会到什么才是一个好老师，一个好老师的境界是什么！
今天的学习，也是“最美的遇见”，我恰好要听，而你恰好来讲，不早不晚，刚刚好！
世上最美的遇见，不是瞌睡遇见了枕头，也不是饥饿遇见了米饭；世上最美的遇见，不是小溪遇上了大海，也不是航船遇见了港湾；世上最美的遇见，不是牛郎遇见了织女，也不是白蛇遇见了许仙；世上最美的遇见，就是我好遇见了你，而你恰好也喜欢被我遇见！
——王香草《遇见》
这是王茝老师在他授课前演讲的结尾诗，让台下听课的我们不禁耳目一新，让本来做好了枯坐一上午准备的我立刻精神起来。
王茝老师是给我们讲《教师职业道德修养》专题讲座的，开篇的精彩演讲便获得了大家的热烈的掌声。
王老师的讲座分为三部分：教师职业道德、教师职业幸福、教师职业认同。
丰富的专业知识、深厚的文学修养、蓬勃的教育激情，让王老师的讲座满堂华彩。
王老师结合自己的人生经历和教学经验，又时不时的把自己的原创诗歌融入讲座之中，让听者感觉妙趣横生，又回味无穷。
比如用“学术研究无禁区，课堂教学有纪律。
”说明教师要爱国守法；用“生活不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
”、“只有丹心一片，才能心心相印——于清”来说明如何
热爱学生。
用“学校无小事，事事是教育；教师无小节，处处是楷模。
”说明老师为人师表的重要。
用朱熹的《观书有感》中的“源头活水”说明教师要做到研究学问刻苦勤奋、持之以恒，才能做好教学的知识储备。
用“不唯书、不唯上、不唯众、不唯权威，只唯实”来注解“千教万教教人求真，千学万学学做真人——陶行知”。
整整一个上午，老师讲得激情飞扬，我们听得津津有味。
王茝老师以其深厚扎实的理论素养，以其诙谐幽默的语言风格，运用大量鲜活的生动事例，其高洁脱俗的人格魅力，让我们体会到什么才是一个好老师，一个好老师的境界是什么！
今天的学习，也是“最美的遇见”，我恰好要听，而你恰好来讲，不早不晚，刚刚好！
世上最美的遇见，不是瞌睡遇见了枕头，也不是饥饿遇见了米饭；世上最美的遇见，不是小溪遇上了大海，也不是航船遇见了港湾；世上最美的遇见，不是牛郎遇见了织女，也不是白蛇遇见了许仙；
世上最美的遇见，就是我好遇见了你，而你恰好也喜欢被我遇见！
——王香草《遇见》
这是王茝老师在他授课前演讲的结尾诗，让台下听课的我们不禁耳目一新，让本来做好了枯坐一上午准备的我立刻精神起来。
王茝老师是给我们讲《教师职业道德修养》专题讲座的，开篇的精彩演讲便获得了大家的热烈的掌声。
王老师的讲座分为三部分：教师职业道德、教师职业幸福、教师职业认同。
丰富的专业知识、深厚的文学修养、蓬勃的教育激情，让王老师的讲座满堂华彩。
王老师结合自己的人生经历和教学经验，又时不时的把自己的原创诗歌融入讲座之中，让听者感觉妙趣横生，又回味无穷。
比如用“学术研究无禁区，课堂教学有纪律。
”说明教师要爱国守法；用“生活不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
”、“只有丹心一片，才能心心相印——于清”来说明如何热爱学生。
用“学校无小事，事事是教育；教师无小节，处处是楷模。
”说明老师为人师表的重要。
用朱熹的《观书有感》中的“源头活水”说明教师要做到研究学问刻苦勤奋、持之以恒，才能做好教学
的知识储备。
用“不唯书、不唯上、不唯众、不唯权威，只唯实”来注解“千教万教教人求真，千学万学学做真人——陶行知”。
整整一个上午，老师讲得激情飞扬，我们听得津津有味。
王茝老师以其深厚扎实的理论素养，以其诙谐幽默的语言风格，运用大量鲜活的生动事例，其高洁脱俗的人格魅力，让我们体会到什么才是一个好老师，一个好老师的境界是什么！
今天的学习，也是“最美的遇见”，我恰好要听，而你恰好来讲，不早不晚，刚刚好！。