七年级政治下册知识点整理
初中道德与法治七年级下册知识点归纳
1.1 悄悄变化的我1、 身体变化三个表现（是什么）身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟2、 生理变化的影响（为什么）积极影响：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。
消极影响：有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
3、 要正确对待身体变化（怎么做）① 青春期身体发生变化是正常现象，我们要正视、悦纳身体的变化；② 不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重，不嘲弄同伴的生理变化，是对同伴的尊重:③ 在追求外在美的同时也要提髙品徳和文化修养，体现青春的内在美。
二、青春期的心理麼化（心理矛盾）1、 矛盾心理的主要表现（是什么）反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦2、 矛盾心理的影响（为什么）有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。
3、 正确处理青春期的矛盾心理（怎么做、具体方法）只有直面矛盾心理，积极面对和正确处理心理矛盾，我们才能健康成长,我们可以:① 参加集体活动，在集体的温暖中放松自己：② 通过求助他人，学习化解烦恼的方法；③ 通过培养兴趣爱好转移注意力：④ 学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”： 三、青春的成长青春的成长不仅仅是身体的发弃，还有与之相随的思想和精神也发生了变化，体现在我们的思维 独立性、批判精神和创造力得到了发展。
（-）思维独立性的表现（是什么）思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳 他 人合理、正确的意见。
（二）思维批判性1、 思维批判性的表现（是什么）思维的批判性表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说 “不”，敢于向权威挑战。
“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。
2、 思维批判性的作用（为什么）① 有助于我们发现问题，提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。
② 能调动我们的经验，激发新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
3、 批判的要求和技巧（怎么做）批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点和提岀合理化建议的能力，而且要考虑他人感受，知 道 怎样的批判容易被接受，更有利于解决问题。
七年级下册政治整理知识点
七年级下册政治整理知识点政治是孩子们必须学习的一门学科，它是我们了解国家政治制度，国家管理方式以及国际关系的重要途径。
在七年级下册政治教育中，孩子们需要掌握许多知识点。
在本文中，我将整理七年级下册政治知识点，供您参考。
第一章政治制度在本章中，孩子们将学习政治制度这一概念，国家权力分立和合作以及我国的基本政治制度等内容。
1. 政治制度的概念政治制度是指由国家规定的政治制度和政府行使职权的方式。
它是国家的重要基础，对于国家的长治久安具有重要意义。
2. 国家权力分立和合作国家权力分立是指立法、执法、审判三权分立，实现权力的制衡，防止权力滥用。
国家权力合作则是指行政权与立法权之间的合作，使国家有序运行。
3. 我国的基本政治制度我国的基本政治制度是人民代表大会制度。
它是我国最高国家权力机关，代表人民行使国家权力。
第二章国家管理在本章中，孩子们将学习国家管理的基本概念、行政区划以及宪法和法律等知识点。
1. 国家管理的基本概念国家管理是指国家对社会和国民进行管理的过程。
它包括政治管理、经济管理、文化管理等方面。
2. 行政区划行政区划是指国家根据行政管理需要将全国划分为不同的行政区域。
我国的行政区划分为省、市、县、乡、村五级。
3. 宪法和法律宪法是国家的根本法律。
它规定了国家的制度和基本大政方针。
法律是国家实施制度和方针政策的法律依据。
第三章经济管理在本章中，孩子们将学习宏观调控、市场经济和社会主义市场经济等经济管理知识点。
1. 宏观调控宏观调控是指国家对经济进行宏观调节，促进经济的平稳发展。
它包括财政调控、货币政策和产业政策等方面。
2. 市场经济市场经济是指在市场供求关系的作用下，通过价格调节和自我调节机制实现资源配置和分配的经济形态。
3. 社会主义市场经济社会主义市场经济是中国特色的经济制度。
它是在坚持社会主义基本经济制度的前提下，发挥市场调节作用和调整社会资本主义的特殊经济制度。
总结通过本文的整理，我们了解了七年级下册政治教育的主要知识点。
人教部编版七年级下册《道德与法治》重点知识点归纳总结
人教部编版七年级下册《道德与法治》重点知识点归纳总结一、道德篇道德概述：道德是人类社会生活中不可或缺的重要行为规范，是调整人与人、人与社会之间关系的重要准则。
在七年级下册的《道德与法治》课程中道德篇是重要的一部分，涵盖了道德的基本概念、原则和作用等内容。
道德原则：诚实守信、尊重他人、关爱他人、公平正义等是道德与法治课程中的重要道德原则。
这些原则不仅是我们日常生活中应遵循的基本道德规范，也是构建和谐社会的重要基石。
道德行为：道德行为是道德原则的具体体现。
在日常生活中，我们应该做到言行一致，遵守社会公德，助人为乐关心集体，爱护公物等。
这些行为体现了我们的道德素质，也是我们成为优秀公民的重要标准。
道德责任与义务：每个人都有自己的道德责任和义务。
我们应该认识到自己的责任和义务，勇于承担做到守法遵规，为社会做出贡献。
同时我们也要学会拒绝不良诱惑，抵制不良行为，维护社会良好风气。
道德修养：道德修养是个人品质的重要体现。
我们应该注重个人道德修养，通过学习和实践不断提高自己的道德素质。
同时我们也要影响身边的人，共同营造良好的社会氛围。
家庭美德：家庭是社会的细胞，家庭美德是道德的重要组成部分。
我们应该尊重父母、关爱家人，懂得孝顺和感恩。
同时我们也要培养家庭成员之间的和谐关系，共同营造幸福的家庭氛围。
在七年级下册的《道德与法治》课程中道德篇是我们学习的重要内容。
我们应该深入理解道德的概念、原则和行为规范，注重个人道德修养，勇于承担道德责任和义务，为构建和谐社会做出贡献。
1. 道德概念及作用：阐述道德的定义、道德在社会生活中的作用，以及道德对个人行为的影响道德的定义：道德是一种社会意识形态，是人类在长期的社会实践中形成的关于善恶、正义、公正的观念和行为规范的总和。
它调整人与人之间的关系，通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来评价和约束人们的行为。
维护社会秩序：道德是社会和谐稳定的基石，通过规范和引导个体的行为，减少社会冲突和矛盾，维护社会秩序。
初一下册政治重要知识点总结
初一下册政治重要知识点总结1. 共和国的诞生什么是民主的标志？•选举权•言论自由•新闻自由•民主决策•参与政治如何评价《共和国之春》这部电影？评价：•突破审查、勇敢呈现未被触及的敏感话题。
•呈现现实，反映社会进步与不足。
•反映对公民意识与权利的认识起到了教化作用。
2. 社会主义革命和建设什么是社会主义民主？社会主义民主是人民当家作主的体现，是我们国家的根本政治制度，是社会主义政治文明的核心。
社会主义初级阶段的主要任务是什么？•经济建设•为各行各业发展提供良好环境•发展体育事业，增加人民健康水平•维护世界和平我国经济建设的基础是什么？我国经济建设的基础是发展工业化，推动农业现代化。
3. 尊重劳动、尊重知识、尊重人才什么是现代社会的核心竞争力？人才是现代社会的核心竞争力。
什么是中国特色的先进性？中国特色先进性是指在中国特定的历史条件下，中国共产党领导中国各族人民制定出科学的理论和具体的行动方案，实现中国向现代化的快速发展。
我国教育事业的发展特点是什么？•建立社会主义教育制度•全面深化教育改革，重视素质教育•发展终身教育，提高人民终身基本素质水平4. 个人价值与社会价值什么是自由和平等？自由和平等是普遍存在于人类社会中的社会价值，包括了人的个性自由和机会平等。
人生的价值应该体现哪些方面？•实现自己的梦想•为社会做贡献•为国家发展出一份力什么是人格的形成？人格的形成包括了家庭、社会、教育、工作、自身等各个方面的因素，是一个长期的过程。
5. 中华优秀传统文化什么是中华优秀传统文化？中华优秀传统文化是中国特有的文化，是中国几千年来历史、地理、人文、哲学思想、民间智慧与技术的积淀。
什么是礼？礼是一种个人行为和社会规范的统一体，可以涵盖人与人之间任何相互关系。
怎样让中华优秀传统文化成为现代人的精神财富？•传承和发扬传统文化。
•开展各种文化交流活动，扶持中华传统文化的研究和推广。
•提高人们对传统文化的认识和参与度，学以致用。
七年级政治知识点整理(七年级下册《思品》复习提纲)讲解
第一单元做情绪的主人第１课七彩情绪知识点1、情绪有积极和消极之分积极情绪具有促进作用,令我们心境开朗和平静，使我们有能力以积极的态度面对困难。
消极情绪会破坏人与人之间的融洽关系，使人情绪低落，缺乏面对困难的意志。
有的情绪也具有双重作用。
悲伤既能使人心灰意冷,也能激发人的力量。
(如乐极生悲、化悲痛为力量等）知识点2、情绪的表达方式（怎样判断情绪?）：情绪可以通过以下方式表达出来,我们也能够从这些表达方式,判断一个人的情绪状态。
1、面部表情(包括眼、眉、嘴等的变化来表达)2、言语(如语音的高低、强弱、抑扬顿挫等)３、身体姿态和手势（如高兴时手舞足蹈、自卑时不敢抬头等)4、生理变化(如生气时面红耳赤、害怕时浑身发抖等）知识点3、我们为什么要了解各种情绪及表现?(了解各种情绪及表现的作用）了解各种情绪及表现，有助于我们更好地体察自己的情绪。
一旦发现自己情绪不好，便及时调整，改善心情,保持身心健康。
及时、准确地捕捉对方的情绪信号,有利于我们了解他人,维护良好的人际关系。
知识点4、情绪的产生:情绪不是无缘无故产生的，而是由一定的事件引发的。
但是,事件本身并不决定产生怎样的情绪，关键在于我们如何看待这件事。
由于我们的生活经验不同,对事件的看法不同，所引发的情绪也会不一样。
人们往往结合以往的经历对目前发生的事件进行解释，从而引发心理上的变化和反应,产生相应的行为表现，这就是情绪的产生过程。
(可以简化为:事件的发生——结合经历对事件进行解释——心理上的变化，相应的行为表现)知识点5、如何消除消极情绪？日常生活中不可能一切都能尽到如意,一些不合理的想法会影响我们的情绪,使我们容易生气或感到失落。
所以我们应积极削除消极情绪的困扰,具体做法如下：１、合理解释事件是削除消极情绪的关键;2、看事物不要过于绝对;3、要及时提醒自己换个想法，以调节自己的情绪。
第2课纾解压力知识点1、压力的表现：压力是人常有的心理体验,中学生活中也常遇到。
初一下册政治必备知识要点总结
初一下册政治必备知识要点总结政治是初中思想品德课程的重要组成部分，为学生提供了了解国家政治制度、法律法规以及国际关系的基础知识。
下面是初一下册政治必备知识的要点总结，希望对你有所帮助。
一、社会主义制度1. 社会主义制度是中国人民的根本利益所在，是中国特色社会主义的根本制度。
2. 公有制经济是社会主义经济的基础，包括国家所有制和集体所有制。
3. 计划经济和市场经济是社会主义经济的两个基本形式，我国实行的是社会主义市场经济。
4. 社会主义民主是人民当家作主的根本制度，包括人民代表大会制度、多党合作和政治协商制度等。
二、中国共产党的历史1. 中国共产党是中国工人阶级的先锋队，中国工人阶级和广大劳动人民的最高利益的忠实代表。
2. 中国共产党的前身是中国社会主义青年团和中国共产主义青年团，创建于1921年。
3. 中国共产党的早期革命实践包括五四运动、五卅运动以及北伐战争等。
4. 中国共产党的领导地位确立于中国革命战争及土地革命时期。
5. 中国共产党领导了中国人民进行的抗日战争和解放战争，取得了抗日战争胜利和中华人民共和国的建立。
三、国家政权和法律法规1. 国家政权是国家最高权力机关行使的组织形式，包括国家主席、国务院以及全国人民代表大会等。
2. 中华人民共和国是社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
3. 中国的国徽、国旗、国歌等是国家的象征。
4. 法律是治理国家的重要工具，是社会主义法治国家的基本特征。
5. 我国的法律体系包括宪法、法律、行政法规、地方性法规等。
6. 公民的基本权利和义务包括生存权、发展权、参与权以及守法等。
四、社会主义核心价值观1. 社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个方面。
2. 社会主义核心价值观是社会主义中国的精神家园，是全社会共同的价值追求。
3. 社会主义核心价值观要通过教育引导，使人们养成正确的价值观念和道德观念。
五、国际关系和中国的外交政策1. 国际关系是各国在政治、经济、文化等方面相互联系和相互影响的关系。
初一的下册政治知识点归纳总结
初一的下册政治知识点归纳总结在初一的下学期政治课程中，我们学习了许多关于政治的知识，涉及到了国家机构、国际关系、公民权利等方面的内容。
以下是对这些知识点的归纳总结。
一、国家机构1. 国家的组成：国家由公民、领土和主权三个基本要素组成。
2. 国家机关：国家机关是国家行使权力的组织机构，包括国家主席、国务院、人民代表大会等。
3. 国家权力三分：国家权力分为立法权、行政权和司法权，三者相互制约，相互平衡。
4. 人民代表大会：全国人民代表大会是国家最高权力机关，代表人民行使国家立法权。
5. 全国人民代表大会常委会：全国人民代表大会常委会是全国人民代表大会的常设机关，行使全国人民代表大会日常的立法权。
二、国际关系1. 国际关系的特点：国际关系具有平等性、合作性、互利性和复杂性等特点。
2. 主权国家：主权国家是指独立享有完全的国家主权的国家，国际关系中主权平等是重要原则。
3. 国际组织：国际组织是国家根据共同利益和需要自愿建立的协作机构，例如联合国、世界贸易组织等。
4. 和平共处五项原则：和平共处五项原则是我国提出的国家间发展和解决争端的基本原则，包括互相尊重领土完整和主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利和和平共处。
5. 友好合作：国家间应本着平等互利、互相尊重的原则，进行友好合作，推动各方共同发展。
三、公民权利1. 公民的权利：公民拥有言论自由、信仰自由、集会自由等各种权利，同时也要履行公民的义务。
2. 人权保障：人权是每个人普遍享有的权利，由国家予以保护。
3. 人权教育：人权教育是培养学生正确理解和尊重人权的教育，包括尊重他人、独立思考和批判性思维等方面的培养。
4. 社会公平正义：社会公平正义是社会发展的一个重要方面，需要保障每个公民的基本权益。
总结：初一下学期的政治课程，我们主要学习了国家机构、国际关系和公民权利等方面的知识。
这些知识帮助我们了解了国家政治体系、国际间的交往方式以及公民在社会中的权利和义务。
七年级下册政治所有知识点
七年级下册政治所有知识点
七年级下册政治涵盖了许多重要的知识点，这些知识点是学生学习政治学科的基础。
以下是一些七年级下册政治的重要知识点：
1.法律的特征和作用：法律是由国家制定或认可的，具有普遍约束力和
强制执行力。
法律通过规定人们的权利和义务，维护社会秩序和公平正义，保障人民的合法权益。
2.公民的基本权利和义务：公民是指具有一国国籍的人。
公民享有基本
的人权，如生命权、自由权、平等权、财产权等。
同时，公民也有义务遵守国家的法律和规定，为国家的发展和繁荣做出贡献。
3.犯罪与刑罚：犯罪是指违反法律并具有社会危害性的行为。
刑罚是对
犯罪的惩罚，目的是纠正犯罪行为，维护社会秩序和公平正义。
4.民事法律关系：民事法律关系是指基于民事法律事实而形成的权利义
务关系。
民事法律事实包括民事法律行为、事件和民事行为等。
5.诉讼与非诉讼：诉讼是指当事人通过司法程序解决争议的方式，包括
民事诉讼、刑事诉讼和行政诉讼等。
非诉讼是指当事人通过协商、调解等方式解决争议的方式。
6.宪法与国家机构：宪法是国家的基本法律，规定了国家的政治制度、
经济制度、文化制度和社会制度等。
国家机构是指国家为了实现国家职能而建立的各种机关，包括立法机关、行政机关、司法机关等。
7.民族区域自治制度：民族区域自治是指在少数民族聚居的地方，建立自治机关，行使自治权。
民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，有利于保障少数民族的合法权益和促进民族团结。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一课珍惜无价的自尊一、自尊是人人都需要的1．什么是自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
它是一种健康良好的心理状态。
2．自尊的表现：①容貌上的修饰、②举止的文明③行为的后果④塑造更好的形象，赢得别人对自己的肯定。
3、怎样找到自己的人生价值，赢得别人的尊敬？（怎样自尊？）不气馁、不灰心、不放弃，自已相信自己，自已尊重自己4．知耻与自尊的关系：知耻是自尊的重要表现。
唯有知耻，才有自尊。
5、什么是虚荣心？是一种追求表面上荣耀、光彩的心理6、虚荣心产生的原因？将名利作为支配自己行动的内在动力，总是过分在乎他人对自己的评价。
几个重要的知识点7．一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。
8.自尊与被人尊重都是快乐的。
9、个人的自尊和祖国和民族的尊严紧紧连在一起。
二、尊重他人是我的需要1、尊重他人的意义？(为什么要尊重他人？)尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
2、为什么说尊重他人就是尊重自己？（1）尊重他人，是我们的需要，也是我们的快乐。
（2）我们需要把他人的眼睛作为镜子，来更好地认知自己。
（3）我们需要他人善意的提醒，以便意识到自己的弱点、盲点和误区。
几个重要的知识点3、自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。
不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。
4、同样的自尊，同样的快乐。
三、彼此尊重才能赢得尊重。
1、自尊的人最看重什么？自己的人格2、尊重他人的最基本的表现：①对人有礼貌②尊重他人的劳动③尊重他人的人格。
3．怎样尊重他人？①善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。
②善于欣赏、接纳他人；③不做有损他人人格的事情。
4、怎样正确对待议论与批评？有则改之，无则加勉，无关紧要的议论，忍让一下就过去了几个重要的知识点5、自尊者豁达。
承认世界因为差异而精彩，就不会太在意他人的议论和态度；如果我们养成一种豁达、开朗的性格，还可以更多地欣赏来自他人的智慧，感受自尊的快乐。
6、自尊者适度。
（适度）的自尊有助于我们（面对批评，改正错误）；（过度）的自尊，则使我们（过于敏感，作茧自缚），体验不到生活的乐趣。
（对恶意的侮辱与诋毁），必要时我们可以运用（法律武器扞卫自尊）。
第二课扬起自信的风帆一、“我能行”1、什么是自信？自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。
2、自信的表现：①思想上相信“我能行”②行为上表现“我能行”③情感上体验“我能行”5、为什么自信有助于成功？①自信者自信、乐观、专注，②他们可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，从而最快、最好地到达胜利的终点。
6、超越自负，告别自卑三、唱响自信之歌1、如何唱响自信之歌？（如何培养自信心？）①看到进步和长处②增强信心与实力③做自信的中国人2、自信与成绩的关系有了自信才能有成绩，有成绩就会更自信。
自信才能有成绩更加自信3、自信的基础：发现自己的长处4、如何发现自己的长处？场景变换的方法，寻找立体的我5、增强信心的最重要支柱是:雄厚的实力6、怎样做自信的中国人？①把个人的命运与祖国的发展结合在一起②展示我们中国人的气度和风采③不卑不亢，落落大方；④决不做有损国格的事情。
第三课走向自立人生一、自己的事情自己干1、自立的定义：自立就是自已的事情自己干。
2、自立的表现学习上：不用爸妈催，在家主动完成作业；自习课上，遵守纪律；生活上：自已的衣服自已洗；早上自已起床，不用爸妈催。
处理社会问题上：3、自立的重要性？（为什么人生需自立？）①我们终究要走进社会，经风雨、几世面；②自立是生活能力锻炼的过程，也是养成良好道德品质的过程；③如果我们不能从现在开始，储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在末来的社会中立足。
二、告别依赖走向自立1．如何“告别依赖，走向自立”（如何培养自立能力？）①不能再依赖；②学会自主，自主是自立的前提。
③从小事做起，多实践多锻炼。
2．依赖思想的危害：①使人丧失独立生活的能力和精神②使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。
③不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路是。
3．告别依赖，一个重要的表现就是（独立地生活）。
要独立的生活，就要做到（自已的事情自己负责）4、什么是自主？自主，自已做主，就是遇事有主见，能对自己的行为负责。
几个重要知识点5、自立人生少年始6．自己的事自己负责的前提是要自主。
7、自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。
我们在社会中生活，需要相互帮助，相互依靠。
8、培养自立能力，最基本的就是立足自己当前生活、学习中的问题，从小事做起。
也要大胆地投身于社会实践。
第四课人生当自强一、人生自强少年始1、什么是自强？自强是对末来充满希望，奋发向上，积极进取的精神状态。
2、自强的表现：①在困难面前不低头，不丧气；②勇于开拓，积极进取；③志存高远，执着追求。
3、为什么要发扬自扬的精神？（自强精神的重要性）①自强是进取的动力。
②自强，是成功的阶梯③自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质。
④自强是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力。
⑤是中华民族几千年来熔铸成的民族精神。
4、什么叫自暴自弃？是指自己甘心落后，得过且过，不求上进，不思进取。
（自暴自弃与自强是对立的。
）5、自暴自弃为什么会一事无成？自暴自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，不愿奋斗，最终自然一事无成。
6、为什么说人生自强少年始？初中阶段是学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期。
我们应当趁此大好时光，培养自强的品格。
二、少年能自强1、少年怎样才能自强？①理想，自强的航标。
②战胜自我，自强的关键。
③扬长避短，自强的捷径。
2．所有自强者的共同特点是什么？为人生的理想执着追求、不懈努力。
3、碌碌无为原因是什么？①意志薄弱，不能克制自己；②不愿意抓紧时间学习和工作；③不愿意为了长远的利益而牺性眼前的享乐。
几个重要知识点：4、人最大的敌人是（自己）5、要自强，首先要树立坚定的理想。
6、有了理想，不一定能自强，自强的关键是战胜自我。
7、自强的关键是（战胜自我），拦路虎是（放任自我）。
8、自强的人不是没有弱点，而是（勇于并善于战胜自己的弱点）。
第三单元做意志坚强的人第五课让挫折丰富我们的人生一、人生难免有挫折1．什么叫挫折？挫折就是“钉子”，即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。
2．造成挫折的因素：①天灾②人为③（个人）的道德品质、智力、体力、外貌的缺陷3．面对挫折和困难，有哪几种不同态度的人？结果各是什么？重要的几个知识点：4、挫折与人生相伴；人生难免有挫折；5、挫折是人生的一部分；挫折普遍存在，难以避免。
6、放弃者常说：太难了，不行，我不够好半途而废者常说：足够了，就这样吧挑战者常说：加游，我一定行二、挫折面前也从容1．挫折的作用（挫折的双重性）：①消极作用：使人产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。
②积极作用：磨炼意志，增长才干和智慧。
3．战胜挫折的方法？①树立正确的人生（目标）。
②正确认识挫折，采取恰当的解决（方法）。
③激发探索创新的（热情）。
④学会自我疏导。
4．自我疏导的方法：①注意转移法②合理发泄法③理志控制法理解下面的知识：5． .如何理解“艰难困苦，玉汝于成”：艰难的环境，使人抖擞精神，发奋努力，有出色的成就。
6．人们在战胜一次又一次挫折后赢得的最宝贵的礼物：（智慧）。
挫折智慧第六课为坚强喝彩一、让我们选择坚强1．意志坚强的人有哪些表现？①自觉性：目的明确，通往直前；②果断性：冷静判断，处事果断；③自制性：调节情绪，胜不骄、败不妥；④坚韧性：顽强精神，百折不挠；2．坚强意志的重要性（作用）？①坚定正确的人生方向，需要坚强意志。
②走出失败的阴影，需要坚强意志。
③形成良好的学习习惯，需要坚强意志。
④成就一番事业，需要坚强意志。
3．坚强的意志是怎样炼成的？①必须树立明确的目标，要从细微之处做起，从小来做起。
②善于管理自己。
③主动在艰苦的环境中锻炼自己。
重要知识点能否将失败转化为成功的关键：有没有坚强的意志品质。
第四单元做知法守法用法的人第七课感受法律的尊严一、走近法律1．规则的定义：规则就是人们说话、做事所依据的标准。
社会生活离不开规则，有规则井然有序，无规则混乱不堪。
2．我们身边的规则有很多。
可分为三类：道德、纪律、法律。
3．法律是一种特殊的行为规则，法律的显着特征是：①由（国家）制定或认可。
②靠（国家强制力）保证实施，具有（强制性）。
③对（全体社会成员）具有普遍约束力。
4．我们的生活离不开法律。
5．法律的作用：⑴规范作用。
⑵保护作用。
（其中规范作用突出地表现为：①规定人们可以做什么，必须做什么，应该做什么，不应该做什么。
②提供模式、标准和方向③评价人们的行为是否合法有效；保护作用突出地表现为：日常生活离不开法律，国家治理离不开法律这，解决纠纷，维护合法权益离不开法律）二、法不可违1、道德是最高境界，法律是底线。
谁都不能违法，法律面前人人平等，王子犯法与庶民同罪2．违法行为，根据违反的法律可分为：刑事违法行为、民事违法行为和行政违法行为。
根据违反法律的程度轻重可分为：一般违法行为和严重违法行为或者一般违法行为和（犯罪行为）3．行政违法行为、民事违法行为，又叫一般违法行为；刑事违法行为，属于严重违法行为，是犯罪行为。
4、几个定义（1）违法行为，凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为都是违法行为。
（2）刑法，以（国家名义规定）什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种（刑罚）的（法律）。
（3）犯罪，是指（具有）严重社会危害性、(触犯)刑法并依法(应受)刑法处罚的(行为)。
（4）刑罚，又叫刑事处罚、刑事处分，是指(人民法院)对(犯罪分子)实行(惩罚的一种强制方法)。
5．犯罪具有三个基本特征：①严重危害性，是犯罪的（最本质特征）。
②刑事违法性，是犯罪的（法律标志）。
③刑罚的当罚性，是（必然后果）。
5．刑罚的种类：①主刑：包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种；②附加刑：包括罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境四种。
二、防患于未然1、犯罪对自己、对他人、对家庭、对社会都有严重危害。
2、那种认为自己年龄小与犯罪无关、年龄小犯罪不受处罚的做法，是非常错误的。
3、不良行为、违法行为、犯罪行为之间没有不可逾越的鸿沟。
4、预防末成年人犯罪法，是有效地预防末成人犯罪而制定的，它规定末成年人（不良行为）的预防和对（严重不良行为）的矫治。
5、青少年如何加强自我防范，远离违法犯罪？①树立法律意识，维护法律的尊严，依法自律，做一个守法的人②加强道德修养，做一个有道德的人③从小事做起，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于末然。
第八课法律护我成长一、特殊的保护特殊的爱1．凡未满18周岁的公民都是未成年人。
2．我国有两部法律专门保护末成年人：《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。