二年级上册美术教案-2.6 可爱的玩具蛇丨岭南版_46142
二年级上册美术教学设计-第6课(可爱的玩具蛇)｜岭南版
二年级上册美术教学设计-第6课（可爱的玩具蛇）｜岭南版一、教学目标1. 让学生了解玩具蛇的特点，培养学生的观察能力和审美能力。
2. 通过制作玩具蛇，提高学生的动手操作能力和创新意识。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然，珍惜动物的情感。
二、教学内容1. 玩具蛇的制作方法。
2. 玩具蛇的装饰与美化。
3. 玩具蛇的玩法与表演。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握制作玩具蛇的基本方法，培养学生的动手操作能力和创新意识。
2. 教学难点：如何引导学生将玩具蛇制作得生动有趣，富有创意。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、示范玩具蛇、制作玩具蛇的材料（卡纸、彩泥、颜料等）。
2. 学具：剪刀、胶水、彩笔、彩纸等。
五、教学过程1. 导入：通过图片展示，引导学生观察各种玩具蛇的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 新课讲解：介绍制作玩具蛇的基本方法，讲解装饰与美化技巧。
3. 示范制作：教师现场示范制作玩具蛇，学生跟随步骤进行制作。
4. 学生制作：学生分组合作，制作属于自己的玩具蛇。
5. 作品展示：学生展示自己的作品，互相交流学习心得。
6. 总结评价：教师对学生的作品进行评价，总结本节课的学习内容。
六、板书设计1. 可爱的玩具蛇2. 内容：制作方法、装饰与美化、玩法与表演七、作业设计1. 制作一个自己喜欢的玩具蛇。
2. 用文字或图片记录制作过程，下次课分享。
八、课后反思1. 本节课学生积极参与，动手操作能力得到提高。
2. 部分学生在制作过程中遇到困难，需要加强个别辅导。
3. 今后教学中，可引导学生发挥创意，制作更多有趣的作品。
总结：通过本节课的学习，学生掌握了制作玩具蛇的基本方法，提高了动手操作能力和创新意识。
在今后的教学中，将继续关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，培养他们热爱生活、热爱大自然的情感。
重点关注的细节是“教学过程”部分。
以下是详细的补充和说明：教学过程是整个教学设计的核心部分，它涵盖了从导入到总结评价的各个环节，直接关系到学生对知识技能的掌握程度和教学目标的实现效果。
二年级上册美术教案及反思-2.6 可爱的玩具蛇丨岭南版
《可爱的玩具蛇》教材分析：教材以“制作会跳舞的玩具蛇”导入，可爱的玩具蛇激发学生的好奇心和探索心理，并通过欣赏“生肖蛇”邮票，让学生感受蛇“圆而细长，没有四肢”的形态特征，可爱的玩具蛇感受其色彩强烈对比、传统的花纹装饰的美感，感受其内涵。
可爱的玩具蛇让学生感受以蛇形象设计的平面与立体造型，激发学习兴趣，突出本课“蛇的立体造型设计与装饰”的教学重点。
教学目标：1、知识与技能：能运用造型元素和手工立体造型方法设计制作”玩具蛇”。
2、过程与方法：①在欣赏中感受作者创造美的情感；②在尝试材料妙用中，发展创新思维。
3、情感、态度、价值观：感受美术与科技结合的简单道理；在分享中感受成功乐趣。
教学重点：从平面到立体的设计、装饰过程。
教学难点：①材料的选择与妙用；②纸蛇会跳舞的科学原理。
教学准备：各种材料制作的玩具蛇教具，各色的卡纸，剪刀，课件。
教学过程：一、猜谜语，导入新课。
地里一根绳，吓坏过路人。
身披鳞外衣，没脚水陆行。
（打一动物）（谜语导入，激发学生的学习兴趣）出示课题：可爱的玩具蛇二、了解蛇的知识，形成认识。
1、欣赏课件里的蛇，你认识哪几种蛇？（蟒蛇、青蛇）2、蛇有什么形态特征？（三角形的头，圆而细长的身体，尖尖的尾巴）（师小结：头——三角形身体——圆而细长尾巴——尖尖）3、看一看，这些蛇是用什么材料制作的？给你什么样的感觉？（可爱、雅致、有趣、夸张、拟人）4、在生活中还有哪些像蛇形状的材料。
（启发学生用不同的工具制作出玩具蛇）三、讲述故事，激发想象。
1、讲“会跳舞眼镜蛇的故事”，激发学生制作会跳舞的玩具蛇兴趣。
师：在很久很久以前，有一条爱跳舞的眼镜蛇突然不肯跳舞了。
它的主人只好背着它到处游历。
有一天，眼镜蛇在睡梦中听见一个孩子吹出美妙的笛声。
眼镜蛇醒过来了，跳起了欢快的舞蹈。
”提问：你们喜欢跳舞的蛇吗？想象一下，眼镜蛇跳舞的形态是怎么样的呢？这节课，我们一起来制作跳舞的“玩具”蛇好吗？。
四、设计玩具蛇，突破难点。
二年级上册美术教案及反思-2.6 可爱的玩具蛇丨岭南版
教案标题：二年级上册美术教案及反思-2.6 可爱的玩具蛇丨岭南版一、教学目标：1. 让学生了解玩具蛇的特点，培养学生的观察能力和审美能力。
2. 引导学生运用线条、色彩等美术语言，创作出具有个人特色的玩具蛇作品。
3. 培养学生的动手能力和创新能力，提高学生对美术创作的兴趣。
二、教学内容：1. 让学生了解玩具蛇的种类、造型和色彩特点。
2. 引导学生运用线条、色彩等美术语言，创作出具有个人特色的玩具蛇作品。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：引导学生观察玩具蛇的特点，运用线条、色彩等美术语言进行创作。
2. 教学难点：如何引导学生发挥想象力，创作出具有个人特色的玩具蛇作品。
四、教学方法：1. 采用观察法、讲授法、示范法、练习法等教学方法，引导学生掌握美术创作的基本方法。
2. 采用启发式教学，培养学生的观察能力、想象能力和创新能力。
五、教学准备：1. 教师准备：玩具蛇实物、图片、示范作品等。
2. 学生准备：画纸、铅笔、水彩笔、油画棒等绘画工具。
六、教学过程：1. 导入（5分钟）a. 教师出示玩具蛇实物，引导学生观察其特点。
b. 学生分享观察到的玩具蛇的特点，如造型、色彩等。
2. 新课导入（10分钟）a. 教师简要介绍玩具蛇的种类、造型和色彩特点。
b. 教师示范如何用线条、色彩等美术语言创作玩具蛇作品。
3. 学生练习（15分钟）a. 学生根据所学知识，尝试创作自己的玩具蛇作品。
b. 教师巡回指导，及时解答学生的问题。
4. 作品展示与评价（10分钟）a. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
b. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
5. 课堂小结（5分钟）a. 教师对本节课所学内容进行总结。
b. 学生分享自己的收获和感悟。
七、教学反思：1. 在教学过程中，要注意引导学生观察玩具蛇的特点，培养学生的观察能力。
2. 在示范环节，要注重细节的讲解，使学生更容易掌握创作方法。
3. 在学生练习环节，要关注每个学生的学习进度，给予个别指导。
二年级上册美术教学设计-第6课 可爱的玩具蛇｜岭南版
二年级上册美术教学设计-第6课可爱的玩具蛇｜岭南版一、教学目标1. 知识与技能：通过本节课的学习，学生能够了解玩具蛇的基本特点，掌握制作玩具蛇的方法和技巧，提高动手能力和创新能力。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生合作学习、探究学习的能力，提高学生的审美鉴赏能力和实践操作能力。
3. 情感、态度和价值观：培养学生对美术的热爱，激发学生创造美好生活的愿望，增强学生的环保意识。
二、教学内容1. 介绍玩具蛇的特点：造型可爱、色彩鲜艳、玩法多样。
2. 学习制作玩具蛇的方法：剪纸、折纸、粘贴、组装等。
3. 创作个性化的玩具蛇，培养学生的创新意识。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握制作玩具蛇的方法和技巧，创作出具有个性化的作品。
2. 教学难点：如何引导学生发挥想象，创作出独特的玩具蛇。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、示范作品、制作玩具蛇所需的材料（彩纸、剪刀、胶水等）。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种可爱的玩具蛇图片，激发学生的兴趣，引导学生关注本节课的主题。
2. 新课教学：讲解玩具蛇的特点和制作方法，示范制作过程，引导学生掌握制作技巧。
3. 学生实践：学生分组合作，根据所学知识，创作个性化的玩具蛇。
4. 展示与评价：学生展示作品，相互评价，教师给予鼓励和指导。
5. 总结与反思：教师总结本节课的学习内容，引导学生反思自己的创作过程，提高学生的审美能力和实践能力。
六、板书设计1. 可爱的玩具蛇2. 课题要求：了解玩具蛇的特点，掌握制作方法，创作个性化作品。
3. 重点提示：制作方法、创新意识4. 难点提示：发挥想象，创作独特作品七、作业设计1. 制作一个自己喜欢的玩具蛇。
2. 尝试运用不同的材料和手法，创作出具有创意的玩具蛇。
3. 与同学分享自己的创作过程和心得。
八、课后反思本节课通过引导学生观察、讨论和实践，使学生掌握了制作玩具蛇的方法和技巧，提高了学生的动手能力和创新能力。
二年级上册美术教学设计-2.6 可爱的玩具蛇丨岭南版
二年级上册美术教学设计-2.6 可爱的玩具蛇丨岭南版教学目标1. 知识与技能：通过观察和制作，使学生了解玩具蛇的基本结构和特点，培养学生动手制作玩具蛇的能力。
2. 过程与方法：通过小组合作、实践操作等方式，提高学生的动手能力和团队协作能力。
3. 情感态度价值观：通过制作玩具蛇，激发学生对美术创作的兴趣，培养学生热爱生活、热爱艺术的态度。
教学内容1. 观察与认知：引导学生观察真实的玩具蛇，了解其基本结构和特点。
2. 设计与制作：教授学生如何设计和制作玩具蛇，包括材料选择、制作方法等。
3. 展示与评价：学生完成制作后，进行作品展示和评价。
教学重点与难点1. 重点：掌握玩具蛇的制作方法，培养学生的动手能力。
2. 难点：如何引导学生将观察到的玩具蛇的特点运用到自己的作品中，提高学生的创作能力。
教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、玩具蛇模型等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
教学过程1. 导入：通过PPT展示不同类型的玩具蛇，引导学生观察并分享自己的感受。
2. 观察与认知：引导学生观察真实的玩具蛇，了解其基本结构和特点。
3. 设计与制作：教授学生如何设计和制作玩具蛇，包括材料选择、制作方法等。
4. 实践操作：学生分组进行制作，教师巡回指导。
5. 展示与评价：学生完成制作后，进行作品展示和评价。
6. 总结与反思：教师引导学生总结学习过程中的收获和不足，提出改进措施。
板书设计1. 可爱的玩具蛇2. 内容：包括教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程等。
作业设计1. 制作作业：学生回家后，根据课堂所学，制作一个自己喜欢的玩具蛇。
2. 观察作业：学生观察生活中的玩具蛇，记录下其特点，并与同学分享。
课后反思1. 教学效果：通过本节课的学习，学生是否掌握了制作玩具蛇的方法，提高了动手能力。
2. 教学策略：教师在教学过程中是否有效地引导学生观察、思考和创作，是否有效地进行了教学评价。
3. 改进措施：针对教学过程中的不足，提出改进措施，如增加学生实践操作的时间，提高教学评价的有效性等。
二年级上册美术教案-可爱的玩具蛇1-岭南版
二年级上册美术教案-可爱的玩具蛇1-岭南版一、教学目标1. 让学生了解玩具蛇的特点，培养学生的观察力和想象力。
2. 引导学生运用彩色纸张、剪刀、胶水等工具，制作出富有创意的玩具蛇作品。
3. 培养学生动手操作能力，提高审美情趣。
二、教学内容1. 玩具蛇的特点及制作方法。
2. 彩色纸张、剪刀、胶水等工具的使用。
三、教学重点与难点1. 教学重点：引导学生观察玩具蛇的特点，学会制作方法。
2. 教学难点：如何激发学生的创意，制作出独特的玩具蛇作品。
四、教学过程1. 导入新课1.1 教师展示各种玩具蛇图片，引导学生观察并说出玩具蛇的特点。
1.2 学生分享观察到的玩具蛇特点，教师总结。
2. 学习制作方法2.1 教师示范制作玩具蛇的方法，讲解彩色纸张、剪刀、胶水等工具的使用。
2.2 学生跟随教师一起制作，掌握制作技巧。
3. 创作实践3.1 学生分组，每组选择一种颜色的彩色纸张，进行玩具蛇的制作。
3.2 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价4.1 学生将完成的玩具蛇作品放在展示区，进行展示。
4.2 师生共同评价作品，从创意、制作技巧等方面进行交流。
五、教学反思本节课通过观察、讨论、实践等环节，让学生了解了玩具蛇的特点，学会了制作方法。
在创作实践中，学生充分发挥了自己的想象力，制作出了各具特色的玩具蛇作品。
但在教学过程中，也存在一些不足，如部分学生在制作过程中对工具的使用不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
总之，本节课为学生提供了一个展示自己创意的平台，培养了学生的动手操作能力和审美情趣。
在今后的教学中，教师应继续关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，提高教学质量。
在以上的教学过程中，需要重点关注的是“创作实践”环节。
这个环节是学生将所学知识运用到实际操作中的重要步骤，也是培养学生创新精神和动手能力的关键时期。
以下是对“创作实践”环节的详细补充和说明。
一、创作实践的重要性创作实践是美术教学的核心环节，它不仅要求学生将理论知识转化为实际技能，而且要求学生在创作过程中发挥想象力和创造力，制作出具有个人特色的作品。
二年级上册美术教案-第6课(可爱的玩具蛇)｜岭南版
二年级上册美术教案-第6课（可爱的玩具蛇）｜岭南版一、教学目标1. 让学生了解玩具蛇的外形特征和色彩搭配，培养学生的观察能力和审美能力。
2. 引导学生运用手工制作技巧，制作出形象生动的玩具蛇，提高学生的动手操作能力和创造力。
3. 培养学生对美术课程的兴趣，激发学生的创作热情，提高学生的综合素质。
二、教学内容1. 让学生观察玩具蛇的外形特征，了解其结构和特点。
2. 引导学生分析玩具蛇的色彩搭配，培养学生的审美观念。
3. 教授学生手工制作玩具蛇的技巧，提高学生的动手操作能力。
4. 引导学生发挥想象，创作出具有个人特色的玩具蛇作品。
三、教学重点与难点1. 教学重点：玩具蛇的外形特征、色彩搭配和手工制作技巧。
2. 教学难点：如何引导学生发挥想象，创作出具有个人特色的玩具蛇作品。
四、教学准备1. 教师准备：玩具蛇实物或图片、彩色卡纸、剪刀、胶水、画笔等。
2. 学生准备：彩色卡纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 导入新课：教师展示玩具蛇实物或图片，引导学生观察并说出玩具蛇的外形特征。
2. 讲解与示范：教师讲解玩具蛇的结构和特点，示范手工制作玩具蛇的步骤。
3. 学生练习：学生根据教师示范的步骤，动手制作玩具蛇，教师巡回指导。
4. 评价与展示：教师组织学生评价作品，选出具有创意和美感的作品进行展示。
5. 课堂小结：教师对本节课的学习内容进行总结，强调玩具蛇的外形特征、色彩搭配和手工制作技巧。
六、作业布置1. 学生回家后，运用今天学到的制作技巧，为家人制作一个可爱的玩具蛇。
2. 家长协助孩子拍摄制作过程的照片或视频，下节课分享。
七、课后反思本节课通过观察、讲解、示范、练习、评价等环节，让学生掌握了玩具蛇的外形特征、色彩搭配和手工制作技巧。
在今后的教学中，应更加注重培养学生的想象力和创造力，引导学生创作出更多具有个人特色的作品。
同时，加强与家长的沟通，让家长了解孩子的学习情况，共同促进孩子的全面发展。
需要重点关注的细节是“如何引导学生发挥想象，创作出具有个人特色的玩具蛇作品”。
二年级上册美术教案-2.6 可爱的玩具蛇丨岭南版
可爱的玩具蛇教学目标：1、在欣赏中作者创造美的情感。
2、用橡皮泥制作小蛇几条。
教学重点：用橡皮泥制作小蛇。
教学难点：用橡皮泥装饰小蛇。
教学过程一、导入，板书课题。
1、学生齐读课文。
2、阐明本课的学习要求。
这一课，我们分两节课上，第一课我们学习用橡皮泥制作一条小蛇或多条小蛇；第二节课我们用纸制作“会跳舞的蛇”。
3、板书课题：可爱的玩具蛇。
二、欣赏与感受。
1、看一看这些蛇是用什么材料做的？（1）欣赏《可爱的蛇工艺品》（橡皮泥作品）戴着眼镜的小蛇，形象可爱，稚拙，谁来说说它们的花纹和色彩怎样？（2）欣赏生肖蛇的邮票可爱、稚拙、有趣，装饰美，夸张，拟人化，以传统的图案装饰生肖蛇“生肖蛇”让我们感受到蛇圆而细长，没有四肢，感受到其色彩对比强烈，传统的花纹装饰的美感，感受其“白蛇盗仙草”故事的内涵。
(3)欣赏蛇灯笼蛇灯笼的玩具是用卡通作身体，身上是绿色的底纹白色的斑点，蛇的脖子上拟人化戴上蝴蝶结，蛇的肚皮的花纹是用折线来装饰的。
2、说一说（1）学生谈一谈，各种蛇是用什么材料制作或描绘的，你又想到什么新的制作方法？（2）说一说蛇的形态特征蛇的特点：圆而细长，没有四肢，身体能弯曲，非常柔软，尖尖的尾巴三、做一做，玩一玩。
1、教师演示○1先做蛇身○2再做蛇头○3装饰2、学生做一做3、学生玩一玩四、评一评：1、谁做的小蛇最像2、谁做的小蛇色彩美3、谁做的小蛇花纹美五、布置下一节课的美术工具。
可爱的玩具蛇（第2课时）教学目标：用纸材等工具材料制作“会跳舞的蛇”教学重点：设计与制作会跳舞的蛇的步骤。
教学难点：制作与装设。
教学过程一、复习上一节课做小蛇的方法。
二、板书课题，阐明本课的学习内容。
1、“你见过会跳舞的蛇吗？它是怎样跳舞的？能不能把它做出来？”2、讲课文15页的小故事“会跳舞的蛇”。
3、观察“会跳舞的蛇”的形态，呈“S”型，优美，有动感。
三、设计与制作步骤：1、起稿画蛇。
2、给蛇添画花纹，剪开。
3、扎线吊起来。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《可爱的玩具蛇》教学设计
教材分析：
教材以“制作会跳舞的玩具蛇”导入，激发学生的好奇心和探索心理，并通过欣赏“生
肖蛇”邮票，让学生感受蛇“圆而细长，没有四肢”的形态特征，感受其色彩强烈对比、
传统的花纹装饰的美感，感受其内涵。
让学生感受以蛇形象设计的平面与立体造型，
激发学习兴趣，突出本课“蛇的立体造型设计与装饰”的教学重点。
教学目标：
1、知识与技能：能运用造型元素和手工立体造型方法设计制作"玩具蛇"。
2、过程与方法：①在欣赏中感受作者创造美的情感；②在尝试材料妙用中，发展
创新思维。
3、情感、态度、价值观：感受美术与科技结合的简单道理；在分享中感受成功乐趣。
教学重点：从平面到立体的设计、装饰过程。
教学难点：①材料的选择与妙用；②纸蛇会跳舞的科学原理。
兴趣点：会跳舞的玩具蛇，科学童话故事。
观察点：用什么材料设计制作玩具蛇？
教具准备：各种材料制作的玩具蛇。
相关工具材料。
课件。
教学过程：
一、故事导入新课。
讲“糖葫芦”、“可爱的冰蛇”两个故事并欣赏画面。
欣赏课件里的蛇，你认识哪几种蛇？
蛇有什么形态特征？（三角形的头，圆而细长的身体，尖尖的尾巴）以平面与立体表现的玩具蛇和生肖蛇给你什么感觉（可爱、雅致、有趣、夸张、拟人）
想一想，蛇怎样变，形象才可爱？
二、设计玩具蛇。
突破难点。
欣赏老师手中各种玩具蛇，猜一猜，它们是怎样做出来的？
找一找哪些材料像蛇，具有能弯曲、圆而细长的形态特征。
哪些材料经过组合，
能设计玩具？
试一试：参考教材的制作步骤。
也来设计制作一条玩具蛇。
想一想：如何装饰才可爱？
三、玩一玩，为什么蛇会跳舞？注意蛇身体的弯曲度与长还有风力短能影响蛇
跳舞的快慢。
想一想：小博士的话，
玩一玩，这些玩具为什么会动？
讲一讲，有什么样科学道理？
四、评一评：谁做的蛇最有个性，与众不同？
会跳舞，添上漂亮的花纹。
造型、色彩花纹、材料的选择与众不同。