省级重点学科建设情况简况表.
江苏省教育厅关于近期认真做好重点学科建设有关工作的通知
江苏省教育厅关于近期认真做好重点学科建设有关工作的通知文章属性•【制定机关】江苏省教育厅•【公布日期】2005.08.31•【字号】苏教研[2005]8号•【施行日期】2005.08.31•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文江苏省教育厅关于近期认真做好重点学科建设有关工作的通知（苏教研[2005]8号2005年8月31日）有关高校：为了深入贯彻落实全省教育工作会议精神，不失时机地推进高校重点学科建设，为我省高校“十一·五”重点学科建设奠定坚实的基础，经研究，现就我省高校重点学科建设近期需要做好的有关工作通知如下：一、认真谋划“十一·五”期间的重点学科建设。
学科建设是高校发展的龙头，重点学科建设是高校内涵建设的核心，重点学科水平是高校办学水平和综合实力的主要标志。
各高校在制订本校“十一·五”发展规划时，必须把重点学科建设作为学校整体发展规划的重要组成部分，放在突出位置，在充分调查研究和论证的基础上，立足于本校的长远发展和学科建设实际，着眼于优势、特色和核心竞争力，对“十一·五”期间本校拟建设的国家重点学科、省部重点学科和校重点学科分别逐一规划，在学科带头人培养引进与学科团队建设、学科基地与学科资源建设、人才培养与科学研究、学术交流、经费投入、学科运行机制、形成优势特色等方面理清发展思路，谋划发展战略，明确目标任务，提出标志性成果要求，落实建设措施。
重点学科规划的有关情况请填写《江苏省高等学校“十一·五”期间重点学科建设规划简况表》及数据库，并一式二份（包括数据库文件）于2005年10月30日前报省教育厅研究生教育处备案。
二、切实加强现有国家重点学科建设，确保在全国重点学科新一轮遴选中继续成功入围（以下简称“保点”）。
各有关高校要对照国家重点学科建设要求，研判国内外同领域学科发展的形势和趋势，对本校（院）对现有国家重点学科建设状况逐一检查分析，认真总结建设成绩和存在问题，特别要准确找出薄弱环节，并有针对性地制订和落实加强建设的措施，有效弥补薄弱环节，进一步凸显学科优势和特色，增强学科竞争力，确保在新一轮国家重点学科遴选中成功“保点”。
医学重点学科(专科)建设情况汇报
医学重点学科（专科）建设情况汇报在社会高速发展的形势下，群众面临巨大压力，这也导致了近年来心身问题的发生率大幅提高，发生年龄逐步提前，疾病的治疗要求也较以往有了大幅的提高。
民康医院心身科承担着我院绝大部分神经症、人格障碍、精神活性物质依赖、儿童青少年心理问题等各种心身疾病的治疗。
我院的医务工作人员，一直以来都积极采取各种措施，来满足迅速增长的医疗服务需求。
创建“医学重点扶植学科（专科）”，必将促进我院按照“高起点、高质量、高效益”的要求，推进本学科专业进步，提高科研质量和医疗服务水平。
我院一直来在心身医学科的建设上投入了大量的人力、物力；自我院申报了重点扶植学科建设以来，不仅是理念上的重视，我们更是通过切实的活动，如：开展了一系列活动调整配置专业团队，引进学科前沿技术、理念，提高科研水平，增加交流学习的力度，提高临床教学水平，加大科普和社会宣传，增加心身学科的普及和社会影响力。
一、重点学科建设情况1.1重点建设学科建设的主要进展1.1.1 推进“人才工程”，建设高素质的心身医学团队医疗工作的服务对象是广大人民群众，提供服务的主体是医疗工作人员，要把心身学科建设切实落实到让人民群众受益的角度上，首先要建设一只高素质的心身医学团队。
在重点学科建设过程中，我们致力于三个方面把握人才建设方向：一、加强学科组成员自身的学习和提高：为进一步提高学科组成员的理论知识水平和专业技能，学科办组织开展了频繁的学科学习以及定期的小组专业活动，对小组活动和学习督导体验内容做了一些严密的设置。
截止至2009年9月，学科集体活动累计讲课5次，各学组共开展活动累计小讲课18次，教学查房20次，学科外派学习8次，2个月以上的进修1人次。
一年以来，我院的“人才工程”不但培养出了多名具有一定知名度的专家，更重要的是以此带动了一大批医师、心理工作者迅速提高了知识、技能、专业技术。
二、吸纳部分在本学科有专长的人员进入学科组；2008年申报课题之初，我院共有11名医疗工作人员参加本学科，其中副高4人，中级3人，初级4人，在人才引进各方面条件限制的情况下，学科秉持开放的用人观念，在院内吸纳了一批业务能力强、在学科方面有特长的成员，形成了有力的团队成员。
浙江省省中医药重点学科
附件2：浙江省中医药（中西医结合）重点学科年度建设情况报告书（年月至年月）建设学科名称：所在单位名称：学科负责人：邮政编码：联系电话：电子信箱：填表日期：浙江省卫生厅制填表须知一、本报告表必须本着实事求是的原则填写，如发现有弄虚作假现象，将取消其考核验收资格，并予以通报批评。
二、“学科情况汇总表”的各项内容系由各分表汇总而成，其数据必须与各分表一致。
三、本报告书所提供的建设内容均需与本学科的研究方向一致，内容不符者将不列入考核范围。
四、主要栏目内能反映本学科优势或具有代表性的内容详情可以复印件形式作为辅助材料提供，发表的论文，须提供目录，注明期刊名称，年份及排名。
五、科技成果奖励系指国务院、省政府及其所属有关厅（委、局）、市正式设立的自然科学奖、技术发明奖、科技进步奖等。
六、表中全国性CN刊号期刊系指由国务院所属有关部（委、局）、全国性人民团体等主管的编入“国内统一刊号”（CN）的期刊；地方性CN刊号期刊系指省、自治区、直辖市有关厅（委、局）主管的编入“国内统一刊号”（CN）的期刊。
七、表中填写内容的起止年限为年月至年月八、表中如有无内容填写的栏目，请填写“无”或划“/ ”标记。
九、表中如有关栏目填写不敷，可另纸附页连续。
十、要认真如实填写，字迹端正清楚，表格式样，格式不得变更，复印或打印时按A4规格。
一、学科年度建设情况汇总表二、临床工作情况（本栏目由中医药临床重点学科填写）三、科研工作建设情况四、论文、论著及学术工作建设情况五、成果引进、应用及推广工作建设情况六、人才培养与引进工作建设情况七、对外交流情况八、专利申请情况九、与学科建设有关的各项管理制度及支撑条件、保障措施工作建设情况十、各级经费投入、配套及使用情况十一、本学科一年来主要技术创新点介绍十二、一年来建设工作经验总结及下一步建设计划十三、所在单位审核意见十四、上级主管部门审核意见。
重点学科发展情况总结报告
重点学科发展情况总结报告概述本文档旨在总结重点学科的发展情况，并提供对未来发展的展望。
根据最新的数据和研究，以下是对重点学科的综合分析和总结。
重点学科发展情况学科1学科1在过去几年取得了显著的进展。
通过各种研究项目和合作，学科1在学术领域取得了重要的突破。
该学科的研究领域范围广泛，涉及到细分的专业领域。
高水平的研究成果得到了学术界的广泛认可，并为相关行业的发展做出了重要贡献。
学科2学科2在过去几年也取得了显著的进展。
该学科在研究方面投入了大量的资源，并取得了突破性的成果。
学科2的研究重点主要集中在某些关键领域，这些领域对社会经济具有重要影响。
与产业界的合作也日益频繁，加速了学科2的发展。
学科3学科3是另一个重要的领域，在过去几年也取得了一定的进展。
该学科的研究领域广泛，包括理论研究和实践应用。
学科3在学术界受到广泛关注，许多重要的研究成果得到了业界的认可和应用。
未来，学科3有望继续发展，并有潜力引领相关领域的发展。
发展展望总体来说，重点学科在过去几年取得了积极的发展态势。
通过持续的研究投入和合作，学科的发展潜力逐渐释放。
然而，仍然存在一些挑战和机遇需要关注。
未来的发展应着重于以下方面：1. 持续加大研究投入，提高学科的研究水平和影响力。
2. 加强与产业界的合作，推动学术成果的应用和转化。
3. 培养高水平的人才，为学科的长期发展提供人力资源支持。
4. 加强学科间的合作和交流，促进学科之间的综合创新。
总体而言，重点学科在未来有望继续蓬勃发展，并为社会经济的进步做出更大贡献。
通过持续的努力和合作，我们相信重点学科将在未来取得更加辉煌的成就。
结论综上所述，本文总结了重点学科的发展情况，并展望了未来的发展方向。
随着各种积极因素的共同作用，我们对重点学科的发展充满信心。
努力提升研究水平、加强合作与创新，将会为重点学科的稳步发展提供有力支持。
重点学科建设总结报告 ppt课件
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1) 重点学科建设不仅仅着眼于学科本 身，而是从全局出发，通过资源的调配， 理顺二级学科之间的结构关系，加强各 二级学科之间的相互联系与协作，优化 各学科研究方向，促进各学科平衡发展；
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2）在重点学科建设中，发挥“创新团 队”的凝聚作用和带头作用，利用组合 优势，发扬团队精神，整合已有基础， 突出学科特色，营造学术气氛，带动青 年教师；
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
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一. 学科概况
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建筑学
一级学科 硕士Leabharlann 位授予权 北京市品牌专业建筑设计及其理论 市级重点学科
建筑历史与理论 院级重点建设学科
建筑技术科学 院级重点建设学科
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硬件设施与环境
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重点学科建设经费
用于研究生与本科生课程建设(请外籍教师) 更换了各公共教室的计算机设备 增添了模型设备、物理设备、计算机设备 增添了图书资料 购买了正版计算机软件 支持著作教材出版 支持教师参加国际学术活动
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三. 对外交流——作为对学科内
涵的催化和对外延的拓展
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多种交流形式
组织中德联合课程教学，师生大规模互访； 派出去——国家公派访问学者在柏林工业大学任客座 教师，参与教学全过程；公费派出澳大利亚墨尔本大 学双语教学培训 ； 请进来——聘请外籍客座教授，完整讲授一门专业理 论课或指导课程设计、毕业设计； 经常举办学术讲座、展览； 鼓励并资助教师参加国际学术会议； 聘请国内资深建筑师任兼职研究生导师并制定了相应 管理制度
学科建设基本概况表
学科建设基本概况表
注: 学科名称若是一级学科请在一级学科后画钩, 若为二级学科请在二级学科后画钩, 并写出一级学科名称。
注: 1.实际符合情况请在姓名处填上符合条件的名字, 并在姓名下方具体符合条件处划“√”；
2.科研业绩和科研经费两项考察条件中分别符合其中一项考察项目即可；
3.满足条件的副教授以上或具有博士学位的讲师均需填写附表2。
附表1:
附表2：
注: 1.实际符合情况请在姓名处填上符合条件的名字, 并在姓名下方具体符合条件处划“√”；
2.科研业绩和科研经费两项考察条件中分别符合其中一项考察项目即可；
3.满足条件的副教授以上或具有博士学位的讲师均需填写附表2。
学科评估简况表
Ⅱ-5-4 EI 收录论文清单 序号 论文名称 作者 发表日期 发表刊物 检索号
Ⅱ-5-5 A&HCI 收录论文清单 序号 论文名称 作者 发表日期 发表刊物 检索号
Ⅱ-5-6 出版专著清单 序号 著作名称 作者 出版日期 出版单位
6
Ⅱ-6 科研项目清单
Ⅱ-6-1 国家级科研项目清单（经费请填写实际到帐经费） 序号 项目、课题名称 （下达编号） 项 目 来 源 项 目 起讫时间 经费 （万元） 负责人
Ⅱ-2-1 部委重点学科清单 序号 部委重点学科名称 批准单位（国务院各部委） 批准时间
3
Ⅱ-3 科研奖励清单
Ⅱ-3-1 国家级科研奖励清单（项目完成人后括号内填写署名次序） 序号 项目名称 项目完成人 （*） 参加单 位数 获奖时间 获奖名称与等级
Ⅱ-3-2 国家社会科学基金项目优秀成果奖清单（项目完成人后括号内填写署名次序） 序号 项目名称 项目完成人 （*） 参加单 位数 获奖时间 获奖名称与等级
Ⅱ-1-4 省重点实验室清单 序号 省重点实验室名称 成立时间
Ⅱ-1-5 部委重点实验室清单 序号 部委重点实验室名称 批准单位（国务 院各部委） 成立时间
Ⅱ-1-6 教育部人文社会科学重点研究基地清单 序号 教育部人文社会科学重点研究基地名称 成立时间
Ⅱ-2 省部级重点学科清单
Ⅱ-2-1 省重点学科清单 序号 省部级重点学科名称 批准单位（省、直辖市、自治区） 批准时间
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Ⅱ-4 获发明专利清单
序号 发明名称 专利号 发明人 授权时间
5
Ⅱ-5 发表论文、出版专著清单
Ⅱ-5-1 在国内核心期刊发表论文清单 序号 论文名称 作者 发表日期 发表刊物
Ⅱ-5-2 SCI 收录论文清单 序号 论文名称 作者 发表日期 发表刊物 检索号
“十三五”省重点学科建设情况终期验收报告
附件“十三五”省重点学科建设情况终期验收报告重点学科代码：重点学科名称：学位授权层次：□博士□硕士□学士重点学科类别：□省重点学科□省重点（培育）学科□省重点建设学科项目责任单位：（公章）江苏省教育厅2021年4月填表说明1. 本表填写内容起止时间为2016年1月1日至2020年12月31日。
各类成果以正式发表、合同签订或上级批复文件的时间为准。
2. 本表填写中涉及的人员均指人事关系隶属本单位的在编人员以及与本单位签署全职工作合同（截至2020年12月31日合同尚在有效期内）的专任教师（含外国籍教师），兼职人员不计在内。
表中涉及的成果均指本单位人员署名本单位获得的成果，非第一单位取得的成果请注明本单位排名及本单位人员排序。
3. 各责任单位的人员和取得的各类成果、平台，不得在不同立项学科间重复使用，不得挪用任何不属于本学科的成果。
由多学科共同取得的成果及支撑平台，责任单位应将其归入作出最主要贡献的某一个立项学科。
4. 本表中涉及国家机密的内容，请按国家有关保密规定，进行脱密处理后填写。
5. 文字部分请用小四宋体，用A4纸正反打印，装订整齐，本表封面之上无需另加其他封面。
一、终期建设成效二、目标任务与标志性成果完成情况（一）优质资源建设注：1.“任务名称”须严格对照《任务书》中的“目标任务与预期标志性成果”填写，不得擅自调整或变更。
所有“力争”类任务均列入检查范围。
2.“实际完成情况”详细填写目标任务与预期标志性成果完成情况，并括号备注“超额完成”“完成”或“未完成”。
不得仅填写“超额完成”“完成”或“未完成”。
（二）创新团队建设注：1.“任务名称”须严格对照《任务书》中的“目标任务与预期标志性成果”填写，不得擅自调整或变更。
所有“力争”类任务均列入检查范围。
2.“实际完成情况”详细填写目标任务与预期标志性成果完成情况，并括号备注“超额完成”“完成”或“未完成”。
不得仅填写“超额完成”“完成”或“未完成”。
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省级重点学科建设情况简况表
首席学科带头人：
陕西省政府学位办公室制表
二ＯＯ八年二月
填表说明
一、封面中“填报学科”栏，填报1999年以来省财政经费资助的二级学科名称。
二、本表填写内容必须属实，相关内容的统计范围应确属所在的学科。
统计数据要准确无误、有据可查。
各项经费应是该学科实际获得并已进入学校财务帐目的经费。
三、所在学校应严格审核，对所填内容的真实性负责。
四、文字原则上使用小四或五号宋体。
复制（复印）时，必须保持原格式不变，纸张限用A4，装订要整齐。
本表封面之上，不得另加其它封面。
五、除另有说明外，所填报各项与时间相关的内容均截至2007年12月30日。
Ⅰ、学科基本情况（1999年1月1日至2007年12月30日）
国外取得硕士或博士学位，或曾在国外参加博士后研究工作。
③突出贡献中青年专家指：国家和省有突出贡献中青年专家、国家百千万人才和省三五人才。
④发表论文以核心期刊正式发表为准。
⑤论文须在核心期刊正式发表，且研究生本人为第一作者。
⑥社会筹措的仪器设备等硬件按折合人民币进行统计。
⑦在国外参加进修或合作研究时间不短于6个月。
⑧指国家级学术团体理事以上，省级学术团体副会长、副理事长以上。