婴儿儿童心肺复苏操作评分标准
儿童心肺复苏评分标准
10.记录（时间、病情等），签名。（一项未做扣1分）
5
5
5
5
5
5
5
5
5
10
12
6
2
全
程
质
量
15
分
1.操作熟练，沉着冷静，手法正确，注意手卫生。（一项不符合要求扣1分）
2.关心、体贴患者。（做不到不得分）
3.将患儿去枕平卧于硬板床或地下，站于患儿右侧肩部，如有必要解开患儿衣领及裤带（未做不得分）
4.胸外按压
（1）部位：1岁以下：两乳头连线中点下一指，1岁以上： 胸骨中下1/3交界处（位置不正确不得分）
（2）方法：1岁以下：双指按压法（单人）：右手食指中指位于按压点用力向下按压。双拇指按压法：双手指环抱胸廓，双拇指压在两乳头连线中点下一指，拇指用力按压胸骨。
5
5
操
作
质
量
75
分
1.判断意识：拍打儿童双肩部（婴儿脚跟），并呼唤“喂，喂，孩子！”无反应，判断意识是否丧失，立即呼叫医生，看表记时间（一项不符合要求扣1分）
2.同时判断呼吸及动脉搏动
触摸动脉搏动位置：1岁以下：肱动脉(肘窝向上2cm臂内侧)/股动脉（大腿内侧，腹股沟中点下一横指）；1岁以上：颈动脉（气管正中部旁开两指，至胸锁乳突肌前缘凹陷处）；（少一项扣5分，未做不得分）如果10s内无脉搏、无呼吸或仅有喘息样呼吸，可立即开始CPR（一项不符合要求扣2分）
7.建立人工呼吸：将简易呼吸器的面罩完全覆盖患儿口鼻，一手用力将面罩贴紧患儿口鼻周围皮肤使之密闭（EC手法固定面罩），另一手挤压呼吸气囊将气体送入，然后松开（每次送气时间为1秒以上）：观察患儿胸廓复原后，紧接着做第二次。频率为每分钟12-20次。（一项不正确扣5分）
儿童心肺复苏操作评分标准
深度：胸壁前后径1∕3，儿童5cm，婴儿4cm
频率：
比例：按压和放松时间1:1，胸廓完全回弹，按压呼吸比30:2
8
8
8
8
8
开放气道
一只手轻抬其下颌，另一只手将头后仰
4
人工呼吸
保持气道开放，将简易呼吸器连接氧气，氧流量8—10升∕分，
整理用物，
洗手，记录，签字
2
3
整体评估
关心体贴病人，注意保暖，整理床单元
2
儿童心肺复苏操作评分标准
考核内容
评分标准
分值
得分
操作准备
个人准备：着装整齐，动作迅速
用物准备：，简易呼吸器，氧气装置，血压计
1
2
环境评估，判断意识和呼吸
环境评估
动作：首先轻拍其肩膀呼叫“你怎么啦”
判断：没有运动和反应，没有呼吸或呼吸异常
2
2
4
呼救，启动急救系统
“来人啦”
呼叫去取急救物品，仪器等，看时间
2
2
复苏体位
硬床板，去枕，摆正体位，躯体成一直线，松解上衣和裤带
3
判断脉搏
一手食指和中指并拢，以喉结为标志，沿甲状软骨向靠近急救人员一侧滑行到胸锁乳突肌凹陷处，用力不能太大，时间‹10秒（一岁以内肱动脉、股动脉判断）
4
胸外按压
定位：婴幼儿：两乳头连线的中点下
儿童：胸骨平乳或水平，单手或双手
青少年：乳头连线水平，双手下压(1.5-2英寸）5厘米
一手以EC法固定面罩，一手挤压球囊1∕3，
进行5个周期的CPR
4
4
10
有效指征判断
儿童心肺复苏+AED(新)操作评分标准
儿童心肺复苏+AED(新)操作评分标准
本文档旨在提供儿童心肺复苏和自动体外除颤器（AED）操作评分标准，以便在实际操作中评估操作者的技能水平和表现。
以下是评分标准的详细内容：
儿童心肺复苏评分标准
1. 检查儿童患者的意识和呼吸状况。
2. 如发现患者无意识或无有效呼吸，立即呼叫急救人员或医疗专业人员。
3. 进行有效的胸外心脏按压，按压深度至少为胸前下陷1/3深度。
4. 保持适当的按压频率，每分钟至少100次。
5. 进行有效的人工呼吸，每次呼吸时间约为1秒。
6. 保持适当的气道通畅，确保呼吸道畅通。
7. 持续进行心肺复苏直到急救人员到达或患者恢复意识。
AED操作评分标准
1. 检查AED设备的完整性和电量。
2. 将AED设备正确连接到患者身上的除颤电极贴片。
3. 按照AED设备的声音和指示进行操作，确认是否需要进行除颤。
4. 在要求时清除患者，确保无人接触患者。
5. 按下AED设备的除颤按钮，确保操作正确。
6. 在除颤后，按照AED设备的指示进行心肺复苏。
请注意，本评分标准仅为参考，实际操作中应根据具体情况和医疗专业人员的指导进行操作。
儿童心肺复苏和AED操作需谨慎进行，确保操作者具备相关知识和技能，以提供最佳的急救效果。
以上为儿童心肺复苏+AED(新)操作评分标准的简要介绍。
如需更详细的内容或有其他问题，请咨询医疗专业人士或急救机构。
婴幼儿心肺复苏急救法法评分标准
婴幼儿心肺复苏急救法法评分标准一、操作前准备1.1 环境评估在开始进行心肺复苏前，得先瞅瞅周围环境是不是安全的。
比如说，有没有电线啥的危险物品，地面平不平坦，可别在急救的时候自己再摔一跤。
这环境要是不安全，得先把孩子挪到安全的地方再动手。
要是在马路上，还得看看有没有来往的车辆，得保证急救过程不被打扰。
1.2 自身准备自己也得做好准备呀，把手上的戒指、手链啥的都摘了，不然不小心刮伤孩子可不好。
而且要保持冷静，别慌里慌张的，心里得清楚每一步该咋做。
二、判断意识和呼吸2.1 拍打呼喊轻轻拍打婴幼儿的肩膀，大声呼喊“宝贝，醒醒！”看看孩子有没有反应。
声音得大，但别太吓人，要是孩子没反应，那咱就得赶紧进行下一步。
2.2 观察呼吸看看孩子的胸脯有没有起伏，听听有没有呼吸的声音。
这可得仔细观察，有时候呼吸很微弱，不认真看还真发现不了。
如果确定孩子没呼吸了，那可不能耽搁，立马开始心肺复苏。
2.3 时间把控这判断意识和呼吸的过程可不能太长，最多 10 秒钟就得有个结论，时间就是生命呀！三、实施心肺复苏3.1 按压位置和手法找到孩子两乳头连线中点下方的胸骨处，用食指和中指并拢进行按压。
按压的深度大约是 4 厘米，可别太用力把孩子骨头压坏了，也别太轻没啥效果。
按压的速度得快，每分钟 100 120 次左右。
3.2 人工呼吸把孩子的头稍微后仰，捏住鼻子，用嘴包住孩子的嘴，轻轻吹气，看到孩子胸脯微微隆起就行。
吹完气，松开鼻子，让气体出来，然后再进行按压。
3.3 按压与呼吸比例按压 30 次，进行 2 次人工呼吸，这比例可不能错，得严格按照来。
四、复苏效果评估4.1 观察反应一边做心肺复苏，一边观察孩子有没有反应，比如眼皮动了，手脚有动静了。
要是有反应，那说明有效果，继续坚持；要是还没反应，也别灰心，继续努力。
4.2 恢复自主呼吸和心跳要是孩子恢复了自主呼吸和心跳，那可太好了！但也别马上停下来，再观察一会儿，确保稳定了才行。
儿童心肺复苏操作实施评分标准
儿童心肺复苏操作实施评分标准
介绍
儿童心肺复苏(CPR)是一种紧急的生命支持措施，用于恢复儿童遭受心脏骤停时的心脏功能和呼吸功能。
为了确保CPR操作的有效性和质量，需要制定一套评分标准。
评分标准
1. 评估与准备
- 准备适当的CPR设备，包括AED（自动体外除颤器）和呼吸袋等。
- 快速评估患儿的意识和反应能力。
- 判断患儿是否需要CPR。
2. 呼叫急救
- 快速拨打急救电话（如911）。
- 提供准确的位置和患儿的病情描述。
3. 开始CPR
- 在平坦坚硬的表面上放置患儿。
- 采用正确的压迫位置：在胸骨下1/3与2/3交界处。
- 使用合适的力量和频率进行胸部按压：压迫深度为至少1/3胸廓前后径，频率为至少100次/分钟。
- 确保胸部完全回弹，避免压迫时间过长。
- 与胸部按压同步进行救助通气：每次按压后提供两次救助通气。
4. 使用AED
- 如有AED设备，按照说明正确使用。
- 在AED指示下进行电除颤，确保安全。
5. 持续CPR和急救通知
- 在等待急救人员的过程中，持续进行CPR。
- 如果有其他人员在场，指派其拨打急救电话或通知医务人员。
6. 定期重新评估
- 定期重新评估患儿的反应和心脏功能。
- 根据患儿的状况调整CPR操作。
总结
以上是儿童心肺复苏操作实施评分标准的要点。
按照这些标准
指导CPR操作，可以提高儿童心脏骤停时的生存率和康复率。
在
紧急情况下，请尽快拨打急救电话，并按照标准程序进行CPR操作，以最大程度地救助患儿。
儿童法心肺复苏考核评分标准(最新版)
儿童法心肺复苏考核评分标准(最新版)儿童法心肺复苏考核评分标准（最新版）介绍本文档旨在提供最新版的儿童法心肺复苏考核评分标准，以确保在儿童急救情况下能够准确评估和评分。
该评分标准将帮助培训人员和评估人员判断急救人员是否掌握并正确应用了儿童心肺复苏技术。
考核评分标准以下是儿童法心肺复苏考核中的评分标准：1. 正确步骤：评估人员将根据急救人员执行儿童法心肺复苏时是否按照正确的步骤进行评分。
正确步骤：评估人员将根据急救人员执行儿童法心肺复苏时是否按照正确的步骤进行评分。
- 步骤正确：分值为2分- 步骤不完全或错误：分值为1分- 步骤严重错误：分值为0分2. 技术准确性：评估人员将根据急救人员执行儿童法心肺复苏时的技术准确性进行评分。
技术准确性：评估人员将根据急救人员执行儿童法心肺复苏时的技术准确性进行评分。
- 技术准确无误：分值为2分- 存在轻微技术错误：分值为1分- 存在严重技术错误：分值为0分3. 速度与时效性：评估人员将根据急救人员进行儿童法心肺复苏时的速度和时效性进行评分。
速度与时效性：评估人员将根据急救人员进行儿童法心肺复苏时的速度和时效性进行评分。
- 快速并及时进行复苏：分值为2分- 复苏时存在轻微延迟：分值为1分- 复苏时存在严重延迟：分值为0分4. 团队协作：评估人员将根据急救团队的协作情况进行评分。
团队协作：评估人员将根据急救团队的协作情况进行评分。
- 团队协作良好：分值为2分- 存在轻微协作问题：分值为1分- 存在严重协作问题：分值为0分5. 沟通技巧：评估人员将根据急救人员的沟通技巧进行评分。
沟通技巧：评估人员将根据急救人员的沟通技巧进行评分。
- 沟通技巧良好：分值为2分- 沟通存在轻微问题：分值为1分- 沟通存在严重问题：分值为0分总结以上评分标准将帮助评估人员全面评估儿童法心肺复苏的技术和操作水平。
评估人员应根据每个评分标准的要求进行评分，并根据总分对急救人员进行综合评定。
使用本评分标准有助于提高儿童急救救助的质量和效果，确保每一次急救都能尽快且准确地进行。
儿童心肺复苏操作训练评分标准
儿童心肺复苏操作训练评分标准
1. 简介
本文档旨在提供儿童心肺复苏操作训练的评分标准，以确保训练者能正确地执行儿童心肺复苏操作，并为评估其操作技能提供依据。
2. 评分标准
为确保评分的客观性和准确性，在评估儿童心肺复苏操作时，应参考以下标准进行评分：
2.1. 胸部按压
- 深度：按压深度应达到至少1/3至1/2的胸廓前后径（约为5-6厘米）。
- 频率：按压频率应为至少每分钟100-120次。
2.2. 人工呼吸
- 方法：采用口对口或口对鼻呼吸方法，每次呼吸时间约为1秒。
- 比例：应保持按压与人工呼吸的比例为30:2。
2.3. 操作流程
- 开始心肺复苏操作的时间应尽快。
- 在进行胸部按压前应完成清除患者气道的步骤。
- 需要保持操作连贯，不间断进行胸部按压和人工呼吸。
2.4. 操作技巧
- 要求训练者使用正确的手指位置和力量执行胸部按压。
- 训练者需要熟悉正确的人工呼吸技巧，包括嘴对口/鼻的位置和适量的呼气。
2.5. 成功复苏率评估
- 评估结果应根据成功进行胸部按压和人工呼吸的次数进行比较。
- 评估者需要记录训练者在儿童心肺复苏操作中的成功率。
3. 结论
本文档提供了儿童心肺复苏操作训练的评分标准，用于评估训练者的操作技能。
通过遵循这些标准，能够确保训练者能够正确、有效地执行儿童心肺复苏操作，并提高患者的生存率。
新生儿心肺复苏技术操作评分标准
新生儿心肺复苏技术操作评分标准
1.简介
本文档旨在为医护人员提供新生儿心肺复苏技术操作评分标准，以确保在紧急情况下正确地进行心肺复苏。
2.技术操作评分标准
以下是新生儿心肺复苏技术操作评分标准的要点：
2.1 心肺复苏前准备
- 心肺复苏团队的组织和准备情况
- 心肺复苏设备和药物的准备情况
- 非暴露暴露性事件（如感染预防）的遵循情况
2.2 呼叫急救人员
- 呼叫急救人员的准确与及时性
- 提供准确和清晰的信息给急救人员
2.3 呼吸评估与通气
- 准确评估新生儿呼吸情况
- 选择适当的呼吸支持方法
- 提供有效的通气
2.4 心脏按压
- 准确判断心脏骤停
- 使用正确的手法进行心脏按压
- 按压深度和频率的恰当掌握
2.5 药物使用
- 对药物的选择和使用有准确的判断
- 按照正确的剂量和途径给药
- 监测药物的反应和效果
2.6 监测与评估
- 对新生儿的监测情况进行准确评估
- 根据监测结果进行及时调整和干预
3.结束语
本文档为新生儿心肺复苏技术操作提供了评分标准，旨在帮助医护人员在紧急情况下正确地进行心肺复苏，并保障新生儿的生命
安全。
使用本评分标准时请严格参考操作指南和相关协议，并根据具体情况进行实际操作。
以上为本文档的简要内容，详情可参考具体操作指南和标准。
小儿心肺复苏操作程序及评分标准
3:1,即每分钟90次胸外按压和30次人工通气。
6.按压30s后再次评估患儿情况，若胸外按压后心率＞60次
每分，则停止胸外按压，若心率＜60次/分继续胸外按压，
心率＞100次/分有自主呼吸，逐渐减少正压通气的频率和
压力。
7.保持温暖的环境，行进一步生命支持（口述）。
小儿心肺复苏操作程序及评分标准
项目
内容
标准分
扣分
准备
20分
1.仪表端庄，着装符合要求。
2.备物：听诊器、吸耳球、吸痰管、弯盘、简易呼
吸器、手消毒液、小枕、纱布、大毛巾、气管插管
装置等。
3.快速评估患儿情况，如呼吸洗手、戴口罩
2
6
8
4
21
6 4 2
8 6 4
4 2
饱和度，根据氧饱和度情况调节吸入氧浓度，使氧饱和度在
85%-95%，考虑经口插管避免腹部胀气，30s后再次评估心
率＜60次/分，考虑胸外按压和气管插管。
5.将氧浓度调至100%，请助手进行正压通气，操作者准备
行胸外按压。（按压部位：患儿两乳头连线中间，方法：拇指
法，双手拇指指端按压胸骨，深度约为前后胸直径的三分之
8.整理用物。
9.洗手、记录。
6
8
10
10
14
10
4
4
4
4 2
86 4 2
106 4 2
106 4 2
141084
10 864
4 2
4 2
42
质量
评价
10分
1.符合标准预防、安全原则。
2.关爱患儿，无创伤及并发症发生。
婴儿儿童心肺复苏操作评分标准
10. 更 换 角 B 色
合计
A
合计
吹气时要看到病人胸廓起伏
5
进行双手环抱式胸外按压
5
按压通气比例 15:2
5
按压深度约 4cm（胸廓前后径的三分之一） 5
按压频率成人 100-120 次/分
5
按压结束时胸廓要完全弹回，不要靠在胸壁 5 上
10 个循环或者 2 分钟后更换角色
5
B
术者 2 根手指放在婴儿胸部，垂直按压，
5
按压深度约 4cm（胸廓前后径的三分之一） 5
按压频率成人 100-120 次/分
5
按压放松时胸廓要完全弹回，不要靠在胸壁 5 上
人工呼吸
A 按压通气比例：单人 CPR 时,均按照 30∶2
吹气
5
9.助手到达 B 后
婴儿和儿童心肺复苏考核评分标准
医院
科室
姓名
内容
操作 者
操作要求及评分细则
1.素质标准 A
态度认真、严肃、动作迅速、敏捷
2.评估环境 A
观察周围环境，确定安全
3.意识判断 A （2 秒以内）
意识：拍儿童双肩或者婴儿足底，分别对双 耳呼叫、呼叫声响亮有效
4.启动应急 A 反应系统
呼叫他人帮助（快来人抢救病人，启动应急 反应系统，拿 AED）
成绩： 标准 扣分
分 5 5 5
5
实得 分
5.摆放体位 A
患者体位：仰卧位，将婴儿或儿童置于坚硬、 5 平坦的表面
6.评估呼吸 A 脉搏
双眼看胸廓起伏、同时触摸动脉搏动处手法 5 正确（儿童为颈动脉，婴儿为肱动脉）
8.助手到达 A 前，单人胸 外心脏按压 加口对面罩 人工呼吸
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成绩： 标准 扣分
分 5 5 5
5
实得 分
5.摆放体位 A
患者体位：仰卧位，将婴儿或儿童置于坚硬、 5 平坦的表面
6.评估呼吸 A 脉搏
双眼看胸廓起伏、同时触摸动脉搏动处手法 5 正确（儿童为颈动脉，婴儿为肱动脉）
8.助手到达 A 前，单人胸 外心脏按压 加口对面罩 人工呼吸
胸外按压部位：婴儿胸部中央（略低于乳头 5 连线，在胸骨的下半部分）
术者 2 根手指放在婴儿胸部，垂直按压，
5
按压深度约 4cm（胸廓前后径的三分之一） 5
按压频率成人 100-120 次/分
5
按压放松时胸廓要完全弹回，不要靠在胸壁 5 上
人工呼吸
A 按压通气比例：单人 CPR 时,均按照 30∶2
5
比例给予按压和通气
持续吹气持续 1 秒以上,不重复吹气
5
9.助手到达 B 后
10. 更 换 角 B 色
合计
A
合计
吹气时要看到病人胸廓起伏
5
进行双手环抱式胸外按压
5
按压径的三分之一） 5
按压频率成人 100-120 次/分
5
按压结束时胸廓要完全弹回，不要靠在胸壁 5 上
10 个循环或者 2 分钟后更换角色
5
B
婴儿和儿童心肺复苏考核评分标准
医院
科室
姓名
内容
操作 者
操作要求及评分细则
1.素质标准 A
态度认真、严肃、动作迅速、敏捷
2.评估环境 A
观察周围环境，确定安全
3.意识判断 A （2 秒以内）
意识：拍儿童双肩或者婴儿足底，分别对双 耳呼叫、呼叫声响亮有效
4.启动应急 A 反应系统
呼叫他人帮助（快来人抢救病人，启动应急 反应系统，拿 AED）