四年级数学(下)周练6

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四年级下册数学周练四

四年级数学练习试卷班级：姓名：一、计算题1．直接写出得数（10分）840÷40＝64÷16＝ 100－25＝880÷8＝0 ÷ 74＝540÷60＝63÷21＝200÷40＝270÷9 ＝66 ÷11＝2．列竖式计算（带*号的要验算）（14分）260÷34＝503÷42＝* 851÷29＝* 900÷43＝二、填空题（20分）1．754÷82的商的最高位在（）位上，678÷59的商是（）位数。

2. □72÷29，要使商是一位数，□内最大填（）；要使商是两位数，□内最小填（）。

3.在★÷37=14……△中，△最大是（），这时★是（）。

4．一瓶果汁250毫升，（）瓶果汁是2升。

一杯水大约350毫升，（）杯水大约是1升。

5、374÷34的商是（）位数，试商可以把34看着（）来试商，初商可能会偏（），需要把初商改（）。

6、小马虎在计算除法时，把除数25看成了52，结果商3余19，正确的商是（）。

7、在括号里填上“升”或“亳升”一桶油2.5 （），一瓶果汁330（），一瓶眼药水10（），一脸盆水 6 （）。

8、．在○里填上“﹥”、“﹤”或“=”8500毫升○9升 5毫升○3000毫升3000毫升○5升 13升○1300毫升二、选择题（12分）1、在算式□27÷33=1△……★，□里的填法有（）种。

A．3 B．4 C．52、要使□38÷88的商是两位数，□里（）。

A．只能填9 B．只能填8 C．填不大于8的数3、甲数÷乙数＝12……19，乙数最小是（）A．12 B．19 C．204、一节火车车厢限载65吨货物。

要运走500吨货物，至少需要（）节这样的车厢。

A 、8 B、9 C、7三、解决问题1．春光小学四年级162人平均分成两队，每队平均分成3组去郊游。

小学数学四年级下册第六周周练

四年级数学下册第六周校本作业（出卷：钟增云）班级姓名等级一、填空题。

1. 0.7是把整体“1”平均分成（）份，表示这样的（）份。

0.69是把整体“1”平均分成（）份，表示这样的（）份。

0.563是把整体“1”平均分成（）份，表示这样的（）份。

2. 在小数数位顺序表中，小数部分最高位是（）位，它的计数单位是（），整数部分最低位是（）位，它的计数单位是（）。

3. 小数点右边第三位是（）位，它的计数单位是（），小数点左边第三位是（）位，它的计数单位是（）。

4. 9.256是由（）个一，（）个十分之一，（）个百分之一，（）个千分之一组成的。

5. 3个百、6个一、8个十分之一和4个百分之一组成的数是（）。

6. 计算12×101时，小明想到了12×100+12，这是依据（）。

7. 用计算器计算1235×49时，发现按键“4”坏了，如果还用这台计算器计算，怎么计算？请写出算式（）。

二、火眼金睛辩对错。

（1）课桌的高度是1.65米。

（）（2）王林的身高是15.6米。

（）（3）四年级一班肖莹同学的体重大约是3.25千克。

（）（4）一个苹果重2.5千克。

（）（5）数学课本的厚度是0.3米。

（）三、写出下列各数。

（1）零点零六写作：（2）五十一点零四（3）一百零三点零七（4）零点零七五四、读出下列各数。

（1）8.96 读作：（2）0.504（3）302.53 （4）0.009五、写出各数中的“6”表示的意思。

（1）56.37中的“6”表示：（2）3.659中的“6”表示（3）0.036 （4）7.562六、怎样简便就怎样计算。

79+112+21+88 102×99 2800÷4÷25900－224－476 125×（37×8） 136－86＋11488×125 25×32×125 99×49＋49七、解决问题。

苏教版四年级下册数学周周练第17期(解析)

数对(4,5)表示的位置与数对( )1表示的位置在同一排。

A.(5,6)B.(6,5)C.(4,6)D.(6,4)第2个数表示排解答。

数对(4,5)在第4列第5排；选项A，在第5列第6排；选项B，在第6列第5排；选项C，在第4列第6排；选项D，在第6列第4排；所以数对(4,5)表示的位置与数对(6,5)表示的位置在同一排。

故选：B。

在班级座次平面图上，A同学的位置是(3,4)，B同学的位置是(3,5)，那么两位同学2()A.同桌B.前后桌C.既不同桌也不前后桌D.都有可能先列后行，行要从前往后数，列是从左往右数。

据此解答。

在班级座次平面图上，A同学的位置是(3,4)，B同学的位置是(3,5)，那么两位同学在同一列，不同行，所以两位同学是前后桌。

故选：B。

如果点A从(3,2)走到(8,2)，再走到(7,1)最后到(2,1)，把它走过的路程顺次连接起来，是一个( )3图案。

A.平行四边形B.正方形C.长方形先表示第几列，再表示第几行，结合题意解答即可。

如图：如果点A 从(3,2)走到(8,2)，再走到(7,1)最后到(2,1)，把它走过的路程顺次连接起来，是一个平行四边形。

故选：A 。

如图，如果点A 的位置表示为(3,4)，点B 的位置表示为(5,2)，则下列选项( )4表示的位置不在方格图中。

A.(1,3) B.(3,1) C.(6,1) D.(2,2)根据用数对表示位置时，先表示第几列，再表示第几行，结合题意分析解答即可。

解：如图：如果点A 的位置表示为(3,4)，点B 的位置表示为(5,2)，(1,3)、(3,1)、(2,2)表示的位置在方格图中。

(6,1)表示的位置不在方格图中。

故选：C 。

二填空题警察抓贼。

如图所示，盗贼的位置在(4,4)，警察的位置在(2,1)5。

假设横和竖每格距离都相等。

警察每分钟可以选择横走2格或竖走3格，盗贼每分钟只能选择横走1格或竖走2格，且盗贼需要往东北方向逃跑，那么5分钟后，盗贼逃到的最远位置在(6，)，警察5分钟能否抓到盗贼？(填能或不能)如图：(画法不唯一)根据题意，警察每分钟可以选择横走2格或竖走3格，盗贼每分钟只能选择横走1格或竖走2格，且盗贼需要往东北方向逃跑，那么5分钟后，盗贼逃到的最远位置在(6,10)，警察5分钟能抓到盗贼。

小学数学周周练分类汇编-立体几何汇总答案_wrapper

立体几何【例1】(★☆)⑴一个长方体有_8_个顶点，_6__个面,_12__条棱；⑵一眼最多可以看见长方体的___6_个顶点，_3___个面，__9__条棱；⑶正方体是特殊的长方体，它特殊在_各棱长度___都相同，_各面面积___都相同；⑷一个长方体的长、宽、高分别为3厘米、2厘米、1厘米.若它的棱长总和等于另一个正方体的棱长总和，则长方体与正方体的表面积分别是_22___ 、_24_平方厘米；长方体体积和正方体体积分别是_6___、__8_立方厘米；⑸一个正方体的棱长是4厘米，则表面积是__96__平方厘米，体积是__64__立方厘米；若每条棱长扩大为原来的2倍，表面积扩大__4__倍，体积扩大_8___倍；⑹一个长方体长5厘米，高是宽的2倍，宽是长的2倍，表面积是___700_平方厘米，体积是___1000_立方厘米。

【例2】(★★)如图所示，将长为13厘米，宽为9厘米的长方形硬纸板的四角去掉边长为2厘米的正方形，然后沿虚线折叠成长方体容器。

这个容器的体积是多少立方厘米？如果四角去掉边长为3厘米的正方形呢？解：1）长方体的长为：13-2×2=9,宽：9-2×2=5，高：2；体积为：9×5×2=90（立方厘米）2）长方体的长为：13-2×3=5,宽：9-2×3=3，高：3；体积为：3×5×3=45（立方厘米）【例3】(★☆)有三个大小一样的正方体，将接触的面用胶粘接在一起成图示的形状，表面积比原来减少了16平方厘米。

求所成立体图形的体积。

解：由图可看出，连接在一起后原来的立方体比原来减少了4个面，由于每个立方体大小一样，因此每个面的面积也是一样的。

16÷4=4（平方厘米）因此棱长为：2厘米。

体积为：3×（2×2×2）=24立方厘米【例4】(★★)把11块相同的长方体的砖拼成如图所示的大长方体，已知每块砖的体积是288立方厘米，则大长方体的表面积为多少？【例5】(★★)一个正方体木块，棱长是1米，沿着水平方向将它锯成2片，每片又锯成3长条，每条又锯成4小块，共得到大大小小的长方体24块，那么这24块长方体的表面积之和是多少？解：由图发现这24块长方体8+6+4=18个面因此表面积之和为18平方米。

苏教版四年级数学下册全册同步练习一课一练精品

第1课时图形的平移1、下面哪些图形可以通过平移与绿色的图形重合？并标上记号。

2、填一填。

（1）长方形向（）平移了（）格。

（2）六边形向（）平移了（）格。

（3）五角星向（）平移了（）格。

3、画一画。

（1）房子向右平移5格，小船向下平移5格。

（2）①将三角形向左平移8格。

②将梯形向下平移4格。

4、将下面平行四边形中的三角形（红色部分）向右平移多少厘米，可以使平行四边形转化为长方形？5、许力把一条小帆船先向右平移5格，再向下平移2格，到达现在的位置。

你能在图中画出这条小船平移之前的位置吗？第2课时图形的旋转1、填空。

（1）与时针旋转方向相同的是（）旋转，相反的是（）旋转。

（2）下图中转盘的指针绕点（）旋转，从点E到点C顺时针旋转了（）°；指针从点B逆时针旋转90°到点（）。

2、下面的图形是怎样得到的？连一连。

3、如图，甲梯形绕点A（）时针方向旋转（）就得到乙梯形。

4、将平行四边形绕点A顺时针旋转90°，将三角形绕点B逆时针旋转90°。

5、按要求画一画。

（1）将直角三角形绕点A逆时针旋转90°。

（2）将等腰三角形绕点O顺时针旋转90°。

（3）长方形是由原来的长方形绕着点B逆时针旋转90°得到的，画出原来的长方形。

6、通过旋转把方格中的两个三角形变成一个长方形，并用文字叙述旋转过程。

第3课时轴对称图形1、下面的图形各有几条对称轴？填一填。

2、画出下面各图形的所有对称轴。

3、判断。

（1）平行四边形有2条对称轴。

（）（2）等边三角形一定有3条对称轴。

（）（3）梯形是轴对称图形。

（）（4）等腰梯形有2条对称轴。

（）4、下面的图形中哪些是轴对称图形？是轴对称图形的分别画出它们所有的对称轴。

5、画出下面图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。

6、下面的图形分别是从哪张对折的纸上剪下来的？连一连。

在分别画出每个图形的一条对称轴。

7、从镜子中看到的图形是样子是什么？请画“√”。

淮安四年级数学下册全部周练测试卷(每周共15份)

四年级下册数学学科周练1姓名：_________ 班级:____________ 等第：________一、填一填。

1.如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形就叫（）图形，这条直线就是（）。

2.正方形有（）条对称轴。

3.这些现象哪些是“平移”现象，哪些是“旋转”现象：（1）张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是（）现象。

（2）升国旗时，国旗的升降运动是（）现象。

（3）妈妈用拖布擦地，是（）现象。

（4）自行车的车轮转了一圈又一圈是（）现象。

4.移一移，填一填。

图形（1）向（）平移了（）格。

图形（2）向（）平移了（）格。

图形（3）向（）平移了（）格。

5.右图中：指针绕点O 顺时针旋转（）从“12”到“3”。

指针绕点O 顺时针旋转180°从“3”到（）。

指针绕点O 顺时针旋转90 °从“5”到（）。

二、动手操作。

1.① ② ③图形①是以点（）为中心（）时针旋转90°，在图①标出各点的对应点。

图形②是以点（）为中心（）时针旋转90°，在图②标出各点的对应点。

图形③是以点（）为中心（）时针旋转90°，在图③标出各点的对应点。

2. （1）图形1绕A 点（）旋转90。

到图形2。

（2）图形2绕A 点（）旋转90。

到图形3。

（3）图形4绕A 点顺时针旋转（）到图形2。

（4）图形3绕A 点顺时针旋转（）到图形1。

1432三、画出下列图形的对称轴。

四、按对称轴画出下面图形的另一半。

五、把下列图形向左平移8格。

六、画出三角形绕A点顺时针旋转90°后的图形。

ABO四年级下册数学学科周练2姓名：_________ 班级:____________ 等第：________一、填一填。

1. 万级里包含有（）、（）（）、（）四个数位；亿级的计数单位有（）、（）、（）（）。

2. 10个一千万是（），一百万里有（）个万。

人教版四年级下册数学第3周周末练习题

四则运算练习题姓名：__________一、填空题。

1、在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算（）再算（）。

被减数等于减数，差是（）。

2、要使25×6+30先算加法，应给原式（）算式是（），结果是（）。

3、计算（45+5）×3÷5时，先算（）法，再算（）法。

最后算（）。

4、填上“〈”、“〉”或“=”。

（1）56÷7÷2 ○ 56÷（7×2）48×（5+6）○ 48×5+6（2）840÷21○840÷3÷7 24+102+0 ○（24+102）×0（3）50-20+15 ○ 50-（20+15）18-15÷3 ○（18-15）÷35、把下面各组算式组成一个综合算式。

12×4=48 6×7=42 48+42=90 综合算式：24÷3=8 108-8=100 100×5=500 综合算式：6、用225减去225除以15的商，可列式为，差是（）。

二、计算题。

(80－14)÷6 720-720÷15 (360-144)÷24×3 240+480÷30×2225-10×（6+13）（120×2+120）÷9 164-13×5+85 42×15＋136800－981÷9 (125＋275)÷8 25×(187－143) 392÷(45－38)(26＋34)×78 150－90÷3= 25×2×11= 180÷（72÷2）第3课时连减的简便计算一、在圆圈和横线上填写运算符号和数。

52+ ）1500-28-272 = -(28 272)二、计算下面各题，怎样简便就怎样计算。

四年级下数学周练(七)

四年级下数学周练（七）班级姓名学号成绩一、直接写出下列各题的得数：44×25= 57÷19= 25×8÷25×8＝ 80÷4＋40÷4＝4800÷60= 5400÷90= 4×6＋9×6＝ 80×7×125=125×8= 125×4= 35＋71＋65= 700－500÷2=二、递等式计算：（能简则简）25×16×125 712×16－6 139＋99×139101×98 67×96―67＋5×67 （125×62）×8 (168+285)+(32+115) 315÷〔（780－150）÷30〕（125＋62）×8三、列综合算式计算：1．350减去8与15的积，所得的差再乘以6，结果是多少？2．25除500的商被16除以4的商除，结果是多少？3．某数的5倍减去247，再乘以8正好是64，这个数是几？四、应用题：1．一件上衣32元，一条裤子28元，买这样的衣服15套需要多少钱？2．团体操表演中一共有8个方阵，每个方阵有25行，每行有25人，团体操一共有多少人参加表演？3．水果店卖苹果，上午卖出25箱，下午卖出10箱，这天下午比上午少卖出苹果40千克,每箱苹果重多少千克？4．修路队要修990米长的一段路，已经修了14天，平均每天修35米，剩下的路平均每天修50米，还要修几天？5．三只鱼缸有养63条金鱼，如果从第一只鱼缸里拿8条到第三只鱼缸里去，再从第二只鱼缸里拿4条金鱼到第三只鱼缸里去，那么三只鱼缸里金鱼的条数相等，三只鱼缸里原来各养着多少条金鱼？6．小朋友做一批纸花，第一天做了总数的一半多10朵，第二天又做了余下的一半多10朵，还有25朵没有做，这批纸花一共有多少朵？五、填空：1、75×83×4＝83×（75×4），这是应用了定律2、△＋（56＋☆）＝（56＋☆）＋△这是运用了运算定律3、用字母式子表示乘法结合律用字母式子表示乘法分配律4、◆×★＋●×★＝（＋）×5、（33＋16）＋84＝＋（16＋）6．在一道除法算式中，被除数、除数和商的和是168，余数是0，商是12，除数是（）7．两数相除，商是7，被除数与除数的差是90，被除数是（），除数是（）。

数学教研活动记录周练(3篇)

第1篇一、活动背景为了提高我校数学教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校数学教研组于本周开展了以“周练”为主题的教研活动。

本次教研活动旨在通过教师之间的相互交流，共同探讨如何提高周练效果，从而提高学生的数学成绩。

二、活动时间2022年X月X日（星期X）上午9:00-11:30三、活动地点学校会议室四、参与人员数学教研组全体教师五、活动流程1. 集合签到，确定活动主题2. 教师们分享周练经验，交流心得3. 针对周练中存在的问题进行讨论，提出改进措施4. 分组研讨，制定周练改进方案5. 总结发言，布置后续工作六、活动内容1. 集合签到，确定活动主题教研活动开始前，全体数学教师准时到达会议室，签到并就座。

主持人宣布本次教研活动主题为“周练”，并简要介绍活动流程。

2. 教师们分享周练经验，交流心得在分享环节，各位教师纷纷发言，分享了他们在周练中的经验和心得。

以下为部分教师的发言摘要：（1）张老师：我认为周练的目的是检测学生对所学知识的掌握程度，因此在出题时，要注意题目的难易程度，既要考察学生的基础知识，也要考察他们的综合运用能力。

（2）李老师：在批改周练时，我发现部分学生对于概念性的知识掌握不牢固，因此在今后的教学中，我将加强对概念教学的重视。

（3）王老师：我认为周练的反馈要及时，让学生知道自己的不足之处，以便他们及时调整学习策略。

3. 针对周练中存在的问题进行讨论，提出改进措施在讨论环节，教师们针对周练中存在的问题进行了深入探讨，并提出了以下改进措施：（1）加强基础知识教学，确保学生对基本概念、公式、定理等知识掌握牢固。

（2）提高周练题目的质量，注重题目的针对性和实用性，避免死记硬背。

（3）及时批改周练，及时反馈，帮助学生查漏补缺。

（4）加强对学生学习方法的指导，提高他们的自主学习能力。

4. 分组研讨，制定周练改进方案在分组研讨环节，教师们根据自身教学经验和所在年级特点，制定了相应的周练改进方案。

以下为部分方案摘要：（1）一年级组：加强概念教学，注重培养学生的数学思维。

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王营实验学校小学部四年级数学（下）周末练习（第6周）
班级：姓名：态度：用时：家长签字：
一、填空：（16分）
1、在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算（）法，再算（）法。

2、计算6050+（305×12-70）时，先算（）法，再算（），最后算（）法。

3、计算A+【(B-C) ×D】时，先算（）法，再算（）法，最后算( ) 法。

4、不改变运算符号，按要求在算式240-20×9+36中添小括号。

（1）最后一步算乘法：
（2）最后一步算减法：
5、在□里填上合适的数或符号。

42×5＋□=3000 （74－66）×□=88
□－375÷5=250 85×（48－□）=850
280÷4÷7○280÷28 63×8＋52○63＋52×8
二、把下面的每组算式写成综合算式。

（6分）
（1）36－8=28 （2）42－30=12
20＋30=50 12×5=60
28×50=1400 480÷60=8
——————————————————————————
三、脱式计算。

（24分）
2×（40+60÷15）（15×40+60）÷15
280+840÷24×5 402-【170-（169-135）】480÷80＋42×17 500－（320＋320÷4）
【236－（143＋47）】×2 720÷【640÷（92－12）】
四、解决问题。

( 54分)
1、一架飞机每小时行720千米，一辆汽车5小时行300千米。

飞机每小时行的路程是汽车的多少倍？
2、工厂要生产一种零件1500件，已经生产了12天，共生产900件，照这样计算，还要多少天能完成这项任务？
3、花圃里有25行杜鹃花，每行30棵，有30行菊花，每行28棵。

那种花多？多多少棵？杜鹃花和菊花一共多少棵？
4、少年宫舞蹈兴趣小组有30个男生，女生的人数是男生人数的4倍还多
15人，舞蹈兴趣小组共有多少人？
5、篮球每只42元，排球每只38元，足球每只66元。

张老师买3个排球
2个足球，一共需要多少元？张老师带了500元，如果买4个篮球，剩下的钱够买多少个足球？
6、有6筐梨，每筐梨个数相等，如果从每筐中拿出40个，6筐梨剩下的个
数的总和正好与原来两筐梨的个数相等。

原来每筐有多少个？
7、有5盒茶叶，如果从每盒中取出200克，那么5盒剩下的茶叶正好和原来4盒茶叶的质量相等，原来每盒茶叶有多少克？
8、小强从家到学校，每分钟走64米，10分钟走了一半的路程，剩下的要在8分钟走完，每分钟要比原来的速度快多少？
9、一根铁丝可以围成一个边长为3厘米的正方形，如果改围一个等边三角形，那么等边三角形的边长是多少厘米？。