苏教版二年级上册语文《识字7》课件PPT
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苏教版语文二年级上识字7_图文
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大声读好下面的生字，注意每一笔在田字格里的位置。
亭
停
闻
鸣
耳
深
但
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扩词 亭：凉亭 亭子 八角亭 亭台楼阁 停：停止 停靠 停课 停工 停业 闻：闻名 新闻 耳闻 见闻 闻风而动 鸣：鸣叫 打鸣 鸟鸣 一鸣惊人 耳：耳朵 耳鸣 耳边风 交头接耳 深：深入 深刻 深夜 深水 夜深人静
谢谢观赏！
2020/11/5
21
苏教版语文二年级上识字7_图文
亭
亭子什么样？ 亭子上面有顶，有屋檐，下面有柱子
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停
在这个亭子的边上加了一个人，那么这是什么意思呢？ 人看到亭子就停下来，想进去坐坐，休息休息。
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闻
这幅图画了什么？ 他在哪里听？ 他是怎么听的？ 你觉得他在听什么？
看拼音写词语（听写词语） liáng tíng tíng bù ěr wén shēn yè niǎo míng dàn shì xīn wén shēn lín wén míng
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课外阅读
zhài 鹿柴
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自己大声读课文几遍，说说课文主要写了什么？
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再读一遍，你有什么不理解的地方？
侧耳听就是认真听，仔细听，想听清楚。 林深，看看图，树林很大，枝叶很茂盛。 但，只、仅仅的意思。
打开门， 探出头， 竖起耳朵听
在听鸟叫声， 在听人说话， 在听歌声， 是一只什么样的鸟？
漂亮的 美丽的 可爱的
……
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鸣
这只小鸟在干什么？ 它会怎么叫？
大声读好下面的生字，注意每一笔在田字格里的位置。
亭
停
闻
鸣
耳
深
但
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扩词 亭：凉亭 亭子 八角亭 亭台楼阁 停：停止 停靠 停课 停工 停业 闻：闻名 新闻 耳闻 见闻 闻风而动 鸣：鸣叫 打鸣 鸟鸣 一鸣惊人 耳：耳朵 耳鸣 耳边风 交头接耳 深：深入 深刻 深夜 深水 夜深人静
谢谢观赏！
2020/11/5
21
苏教版语文二年级上识字7_图文
亭
亭子什么样？ 亭子上面有顶，有屋檐，下面有柱子
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停
在这个亭子的边上加了一个人，那么这是什么意思呢？ 人看到亭子就停下来，想进去坐坐，休息休息。
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闻
这幅图画了什么？ 他在哪里听？ 他是怎么听的？ 你觉得他在听什么？
看拼音写词语（听写词语） liáng tíng tíng bù ěr wén shēn yè niǎo míng dàn shì xīn wén shēn lín wén míng
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课外阅读
zhài 鹿柴
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自己大声读课文几遍，说说课文主要写了什么？
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再读一遍，你有什么不理解的地方？
侧耳听就是认真听，仔细听，想听清楚。 林深，看看图，树林很大，枝叶很茂盛。 但，只、仅仅的意思。
打开门， 探出头， 竖起耳朵听
在听鸟叫声， 在听人说话， 在听歌声， 是一只什么样的鸟？
漂亮的 美丽的 可爱的
……
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鸣
这只小鸟在干什么？ 它会怎么叫？
苏教版语文二年级上册《识字7》教学课件
识字7
灌云县实验小学 王洪波
小结
• 像“亭”“鸟”这样的字与原来 的物体很相像，这类字叫“象形 字。
• 以前我们还学过哪些象形字？
小结
• 像”停”“闻”“鸣”这样把两 部分合起来的字表示一个新的意 思，这类字叫“会意字”。 • 你还知道哪些会意字？
达标检测（一）
• 一、我会填 闻:()结构，共（ ）画，第六画是（ ）。 鸣：（）结构，共（）画，第七画是（）。 亭：音序是（），音节是（），共（）画。
二、我会组词
• 闻（ ） 亭（ ） 鸟（ ） 来（ ） • 间（ ） 停（ ） 鸣（ ） 米（ ）
三、我也来写几个会意字：
• （ ）
（ ）
（ ） （ ）
（ ）
复习
• 上面的字中象形字 是（亭、鸟），会 意字是（停、闻、 鸣）。
仔细观察，识字写字
音
• “停”是后鼻音。 • “侧”平舌音。 • “但”韵母是前鼻音。 • “耳”是特殊韵母er,要卷舌。
•
仔细观察，识字写字
指导书写
• “耳“最后三笔是从上到下的三 横，中间一横要靠近横中线。
• “但”“停”左窄右宽。
达标检测（二）
1.我会连线。 • 美丽的 树林 • 茂密的 鸟鸣 • 动听的 图画
•
听 看 读
古诗 电视 声音
2. 我会根据意思写诗句。
• • • • （1）一个人漫步来到小亭边。（ （2）停下脚步仔 细听。 （ （3）树林茂密看不到鸟。 （ （4）只听到鸟儿清脆的鸣叫声。（ ）
识字7
人来∕小亭边， 停步∕侧耳听。 林深∕不见鸟， 但闻∕鸟鸣声。
1.请同学们再读这首小诗， 一边读一边看图，想一想：
• （1）这个人来到小亭边干什么？
灌云县实验小学 王洪波
小结
• 像“亭”“鸟”这样的字与原来 的物体很相像，这类字叫“象形 字。
• 以前我们还学过哪些象形字？
小结
• 像”停”“闻”“鸣”这样把两 部分合起来的字表示一个新的意 思，这类字叫“会意字”。 • 你还知道哪些会意字？
达标检测（一）
• 一、我会填 闻:()结构，共（ ）画，第六画是（ ）。 鸣：（）结构，共（）画，第七画是（）。 亭：音序是（），音节是（），共（）画。
二、我会组词
• 闻（ ） 亭（ ） 鸟（ ） 来（ ） • 间（ ） 停（ ） 鸣（ ） 米（ ）
三、我也来写几个会意字：
• （ ）
（ ）
（ ） （ ）
（ ）
复习
• 上面的字中象形字 是（亭、鸟），会 意字是（停、闻、 鸣）。
仔细观察，识字写字
音
• “停”是后鼻音。 • “侧”平舌音。 • “但”韵母是前鼻音。 • “耳”是特殊韵母er,要卷舌。
•
仔细观察，识字写字
指导书写
• “耳“最后三笔是从上到下的三 横，中间一横要靠近横中线。
• “但”“停”左窄右宽。
达标检测（二）
1.我会连线。 • 美丽的 树林 • 茂密的 鸟鸣 • 动听的 图画
•
听 看 读
古诗 电视 声音
2. 我会根据意思写诗句。
• • • • （1）一个人漫步来到小亭边。（ （2）停下脚步仔 细听。 （ （3）树林茂密看不到鸟。 （ （4）只听到鸟儿清脆的鸣叫声。（ ）
识字7
人来∕小亭边， 停步∕侧耳听。 林深∕不见鸟， 但闻∕鸟鸣声。
1.请同学们再读这首小诗， 一边读一边看图，想一想：
• （1）这个人来到小亭边干什么？
苏教版二年级上册识字7课件
苏教版小学语文二年级上册
识字7
亭
亭子什么样？
亭子上面有顶，有屋檐，下面有柱子
停
在这个亭子的边上加了一个人，那么这是 什么意思呢？ 人看到亭子就停下来，想进去坐坐，休息 休息。
鸟
漂亮的 美丽的 是一只什么样的鸟？ 可爱的 …… 这是什么？
鸣
这只小鸟在干什么？ 它会怎么叫？ 叽叽 喳喳
闻
打开门， 探出头， 竖起耳朵听 这幅图画了什么？ 在听鸟叫声， 他在哪里听？ 在听人说话， 他是怎么听的？ 在听歌声， 你觉得他在听什么？ ……
但 闻 鸟 鸣 声。
人 停 林 但
来 步 深 闻
小 侧 不 鸟
亭 耳 见 鸣
边， 听， 鸟， 声。
再读一遍，你有什么不理解的地方？
侧耳听就是认真听， 仔细听，想听清楚。
林深，看看图，树林 很大，枝叶很茂盛。
但，只、仅仅的意 思。 绿色圃中小学教育网
大声读好下面的生字，注意每一笔在田字格里的位置。
亭 停 闻 鸣 耳 深 但
谢谢！
rén
tíng lín dàn
láixiǎo tíng源自biāntīng来 小 亭 边， 人 人 来 小 亭 边， 停 步 侧 耳 听，
停 步 侧 耳 听，
shēn bú jiàn niǎo
bù ěr 林 深 不 cè 见 鸟， 但 闻 鸟 鸣 声。
林 深 不 见 鸟，
wén niǎo míng shēng
识字7
亭
亭子什么样？
亭子上面有顶，有屋檐，下面有柱子
停
在这个亭子的边上加了一个人，那么这是 什么意思呢？ 人看到亭子就停下来，想进去坐坐，休息 休息。
鸟
漂亮的 美丽的 是一只什么样的鸟？ 可爱的 …… 这是什么？
鸣
这只小鸟在干什么？ 它会怎么叫？ 叽叽 喳喳
闻
打开门， 探出头， 竖起耳朵听 这幅图画了什么？ 在听鸟叫声， 他在哪里听？ 在听人说话， 他是怎么听的？ 在听歌声， 你觉得他在听什么？ ……
但 闻 鸟 鸣 声。
人 停 林 但
来 步 深 闻
小 侧 不 鸟
亭 耳 见 鸣
边， 听， 鸟， 声。
再读一遍，你有什么不理解的地方？
侧耳听就是认真听， 仔细听，想听清楚。
林深，看看图，树林 很大，枝叶很茂盛。
但，只、仅仅的意 思。 绿色圃中小学教育网
大声读好下面的生字，注意每一笔在田字格里的位置。
亭 停 闻 鸣 耳 深 但
谢谢！
rén
tíng lín dàn
láixiǎo tíng源自biāntīng来 小 亭 边， 人 人 来 小 亭 边， 停 步 侧 耳 听，
停 步 侧 耳 听，
shēn bú jiàn niǎo
bù ěr 林 深 不 cè 见 鸟， 但 闻 鸟 鸣 声。
林 深 不 见 鸟，
wén niǎo míng shēng
(省赛课课件)苏教版二年级上册语文《识字7》课件
精读课文
rén lái xiǎo tíng biān
人 来 小 亭 边，
tíng bù cè ěr tīng
停 步 侧 耳 听，
lín shēn bú jiàn niǎo
林 深 不 见 鸟，
dàn wén niǎo míng shēng
但 闻 鸟 鸣 声。
拓展延伸
象形字
拓展延伸
形声字 转 芦 炮 描 机……
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年6月 2021/6 /28202 1/6/282 021/6/ 286/28/ 2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/6/ 282021 /6/28June 28, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/6/28 2021/6/ 282021 /6/282 021/6/2 8
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/6/28 2021/6/ 282021 /6/28 Monday, June 28, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。202 1/6/28 2021/6/ 282021 /6/282 021/6/2 86/28/ 2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年6 月28日 星期一 2021/6 /28202 1/6/282 021/6/ 28
第五单元 · 识字
识字7
学习目标
1.学会本课7个生字。 2.能看图体会字意，激发学生学习汉
字的兴趣，培养识字能力和热爱祖 国语言文字的思想感情。 3.能正确、流利地朗读小诗。
看图识字
亭
亭子什么样？
苏教版小学二年级语文上册《识字7》名师课件
整体感知
人来小亭边，
停步侧耳听。
林深不见鸟， 但闻鸟鸣声。
整体感知
人来小亭边，
林木茂密。 只。
停步侧耳听。
林深不见鸟， 但闻鸟鸣声。
听。
叫。
看图识字
亭子什么样？
象形字
亭子上面有顶，有屋檐，下面有柱子。
看图识字
鸟
这是什么样的鸟？
象形字
漂亮的，可爱的，美丽的……
看图识字
停
人到亭子旁边干什么？ 会意字
亻 贝 刂
鸟鸣 鸣叫
口 鸟
学写生字
亭停闻鸣 步深 但
学写生字
学写生字
亭停闻鸣 步深但
下边不是少。 右边不是宋。 右边是鸟，不是乌。
巩固练习
打开“基础训练-《识字7》”， 一起来闯关吧！
人看到亭子就停下来，想进去坐坐休息。看图识字闻他是怎么听的？
会意字
打开门，探出头，竖起耳朵听。
看图识字
鸣
这只小鸟怎么叫？
会意字
叽叽、喳喳、咕咕、啾啾……
看图识字
象形字
鸟
你还知道其它的象形字吗？
看图识字
会意字
停
闻
鸣
你还知道其它的会意字吗？
看图识字
cè
míng
侧
⿲
左中右结构
鸣
⿰
左右结构
侧耳 一侧
识字7
导入新课
20世纪50年代，印度总理尼赫鲁 曾对他女儿说：“世界上有一个伟大
的国家，她的每一个字，都是一首优 美的诗，一幅美丽的画，你要好好学
习。我说的这个国家就是中国。”
导入新课
这节课我们学习《识字7》，
主要是看图学习生字并能正确地书 写。
识字7苏教版二年级上册语文优质课课件PPT
这是什么？ 是一只什么样的鸟？
2021/1/22
鸟
漂亮的 美丽的 可爱的 ……
这只小鸟在干什么？ 它会怎么叫？
2021/1/22
鸣
叽叽Байду номын сангаас喳喳 咕咕 啾啾 嘟嘟
2021/1/22
一边看课文，一边听朗读两遍。
2021/1/22
自己大声读课文几遍，说说课文主要写了什么？
2021/1/22
再读一遍，你有什么不理解的地方？
/yuw
2021/1/22 en/16
停
在这个亭子的边上加了一个人，那么这是什么意思呢？ 人看到亭子就停下来，想进去坐坐，休息休息。
2021/1/22
这幅图画了什么？ 他在哪里听？ 他是怎么听的？ 你觉得他在听什么？
2021/1/22
闻
打开门， 探出头， 竖起耳朵听
在听鸟叫声， 在听人说话， 在听歌声， ……
2021/1/22
看好笔顺和在田字格里的位置
2021/1/22
看好笔顺和在田字格里的位置
2021/1/22
看拼音写词语（听写词语） liáng tíng tíng bù ěr wén shēn yè niǎo íng dàn shì xīn wén shēn lín wén íng
2021/1/22
2021/1/22
大声读好下面的生字，注意每一笔在田字格里的位置。
亭
停
闻
鸣
耳
深
但
2021/1/22
看好笔顺和在田字格里的位置
2021/1/22
看好笔顺和在田字格里的位置
2021/1/22
看好笔顺和在田字格里的位置
2021/1/22