“凤尾”舞动扮华章

“凤尾”舞动扮华章
［作者：株洲县一中郭红英］听惯了“凤头猪肚豹尾”之说，不少同学误以为文章开头只应该追求优美多姿，结尾只应该讲究简洁有力。

实际上，文章结尾也应该追求美感，给予读者美的享受。

特别是对于考场作文而言，阅卷教师在临打分之前看到一个美妙的结尾，获得了审美快感，定会“龙颜大悦”，打出较高分数。

下面试对2003年高考满分作文的“凤尾”进行分析和说明。

一、亮出高见：尽展哲思美
有了文章前面的铺垫、蓄势，结尾处再亮出作者经过提炼的精警语句（这个语句最好在作者动笔之前就已拟定，以统率全文的写作），以其厚重意味引人警醒，发人深省。

这种结尾方式，对于作者而言，明示了他对人生、对社会的深邃思考；对于读者而言，获得了思考人生，发掘生活深层内涵的审美价值，可谓两全其美。

北京市高考满分作文《转折》，叙写了一个车间技术人员为了改变人生和家庭命运，沉迷于购买彩票，以致变为下岗工人一事。

文末作者写道：
例1：成功和失败或许只是一种来自外界的判断，而一个人经历的真正转折，却是他对原有信念的背叛，对自己控制命运决心的背叛。

这样的结尾，不只是对“彩票迷”的忠告，更是对人生深沉的品味，表现出作者对生活的理性思考，具有深化主题、启人深思的良好效果。

二、敞开心扉：尽展真情美
文章当是有情物，佳作须得动人心。

正因为“感人心者，莫先乎情”（白居易语），所以优秀作者总是善于以浓浓的真情拨动读者的心弦，引发读者的万千思绪，激发读者丰赡的情感体验。

特别是结尾处，由于有了前面的情感积蓄，更应该抓住最后的时机，外现丰富的情感，让读者在浓郁的情感氛围中感受艺术的张力。

湖北省满分作文《隔着代沟，我望见了您》一文，叙写了“我”对父爱的误解之后，详写了“父亲为我费力搬来桌子”的细节——这是一位走向衰老的男人心中爱子之情的自然流露。

作者饱蘸浓情，写得令人感动，随后，文章结尾写道：
例2：也许您还没有感觉到我的觉醒，也许在您眼中我还是那个对您冷若冰霜不屑一顾的小男孩。

可您一定知道，只要亲情不断，血脉相连，我一定会认识到父爱的伟大。

感情也许会疏远，可无论这代沟有多宽，我终究会望见您的！
这里直抒胸臆，尽释浓情，让人倍感儿子理解父爱、热爱父亲的亲情的涌动与炽热，令人动容。

河北省满分作文《亲妻远贤终误我》，用《史记·屈原列传》作为基本素材，以楚王自述
的口吻，演绎了楚国被秦所灭的历史悲剧。

文章结尾写道：
例3：秋风萧瑟，月落残云。

窗外，漆黑的幕布掩盖了大地，清风吹痛了迷失在感情亲疏之间的我——曾经的楚王。

与例2直抒胸臆的写法不同，本文结尾采用的是寓情于景的写法。

这秋风，这残云，烘托了楚王的悔恨与伤痛，情景交融，使人感动。

三、欲言又止：尽展韵味美
文章结尾处有意设置一个悬而未决的问题或情景，留下一片空白，给予读者广阔的想象空间，刺激他们的阅读情绪，让他们在无穷无尽的想象中思索、品味作品。

重庆市一考生写的满分作文《韩非子的悲哀》，是对《智子疑邻》故事的续写。

文章以“邻居”韩非子被诬后去告状的经历，表现了县官、太守对其远房亲戚张大富（即宋国富人）的无原则袒护。

在揭示了韩非子心中的愤怒后，结尾写道：
例4：韩非子没有气馁，他决心继续上诉，哪怕是去告御状也要为自己讨回清白……
文中的韩非子能不能讨回清白？如果能，他是怎样讨回的？如果不能，他又会怎样面对社会？这些问题会很快地出现在读者的脑海中，但作者有意设疑，让读者带着期盼去纵横想象，去审视社会、内省心灵。

四、陡转立止：尽展新奇美
不按故事情节的通常逻辑来安排事情的结局，结尾处推出令人意想不到的结局，这种陡然转折、戛然而止的写法，能给读者以新奇感，从而获得审美享受。

重庆市一考生的佳作《知子莫如父》，通篇以大款父亲独白的叙述方式，赞扬儿子要当警察的理想，夸张他天生是个当警察的料：身强力壮，动作敏捷，善于交际。

结尾处写道：例5：哟，有人敲门，我失陪一下。

嗬，说曹操曹操就到。

两位警察兄弟，有急事？啥事儿？到你们那里去？这干嘛呀，有事在这儿说不就得了，大家伙又不是外人。

啥？我儿子把别人砍成了残废正在你们那儿蹲着？
文章前面大部分都是父亲对儿子情感化的赞扬和为儿子错误行为作的辩解，结尾处奇峰突转，直指儿子的犯罪行径和可悲下场，与父亲骄傲得意的心态相比，显示极强的讽刺意味。