第三单元 第3课 制定发展措施

• 制定措施的要领： • 具体性、可行性、针对性
• “具体”措施的内容要实在、清晰 明确 • “可行”措施要付符合自身条件和 外部条件 • “针对性”措施直接指向目标，指 向本人于目标的差距
制定措施的Байду номын сангаас路：
制定措施的思路： 1.明确“近细远粗”的思路 2. 三个方面”的思路（ 对“三个方面” 的思路（一是为近期目标的实现服务; 二 是为第二阶段的发展做铺垫; 三是为 长远 目标的实现打基础） 3.找准“弥补差距” 的思路
确定发展目标
第三单元
职业生涯发展 目标与措施
制定发展措施
构建发展阶梯
案例导入： 曾经有一个人给自己立了一个目标，就 是在有生之年赚100万元， 但是他一无技术， 二不勤奋，他幻想通过向上帝祈祷中彩票来 发 财。于是，他每隔两天都要到教堂去祈祷， 而且他的祈祷词几乎 每次都是同样的。“上 帝啊，请念在我多年来敬畏你的份上，让 我 中一次彩票吧！”但是，每一次上帝都没有 满足他的愿望，就在他濒临绝望的时候，上 帝出现了，并对他说：“老兄，我实在没办 法帮你，最起码你要去买一张彩票吧！”
一年级
二年级 在校期 间 时 间 进 度 课余
自学 锻炼
周末
自学
在出外勤时
毕业后 处理事务时
多实践
多学习
向老会计师学习，争取业务指导， 提高处理实际账务 正确处理与领导、同事的关系， 争取得到老板的信任。
日常工作中
多交往
第一阶段：在校期间 措施细致、具体
第二阶段：毕业后当助理 会计 措施较粗、模糊
故事：克林莱斯有幸拍到了一组精彩镜头：
有一 麻雀大小的鸟儿扑扇着翅膀刚刚停在 沙地上准备捕食时，潜伏在沙子里的蛇猛地 张开大口窜了出来鸟儿用自己的爪子一下又 一下地拍击着蛇的头部，力量有限，蛇依然 对鸟儿攻击不止，鸟儿一边躲闪着蛇的血盆 大口，一边用爪子拍击着蛇的头部，其准确 程度分毫不差就在鸟儿拍击了1000多下时， 蛇终于无力地瘫软在沙地上，再也爬不起来 了” 请学生讨论，从这个故事中，你得到什么 启发？
长远目标
会计师
• 作业：1、制定措施的思路是 什么？ • （书上85页）
这个故事告诉我们： 鸟和蛇力量对比是悬殊的，鸟甚至还没有一只麻雀飞 得高，生物学家惟一能解释的答案就是，这种鸟儿在经 过长期的经验积累后，终于掌握了一套对付蛇的办法， 那就是瞄准一个点，持之以恒地用爪子击打蛇的头部。 得出结论：目标的重要性 在现实生活中，很多人之所以失败就是没有瞄准一个 点，持之以恒地走下去而成功者则瞄准了这个点，并坚 持走到了最后这个点就是自己所定的目标，人生的理想， 只要能瞄准一个点，哪怕力量微小，但只要坚持，就一 定能够到达胜利的彼岸。
有志者立长志
无志者常立志
时间期限
方法 基础学习考 试 专业学习考 试
标准 年终取得优异成绩，考取全国计 算机一级证书 考取会计电算化证，考取会计从 业资格证 自学专业书籍，提高自学能 力 培养良好习惯，提高交际能 力 财经法规和财经职业道德 争取多跑公司服务的小企业，了 解服务对象的需求，为小企业排 忧解难。做到对本职工作尽职尽 责。
• 这个故事告诉我们： • 一是制定目标要切合实际，不 切实际的目标只能是空想. • 二是一 个人在确定了目标后， 行动便成了关键的环节。没有达 成目标 的 行动，目标就难 以实现，也就谈 不上事业的成 功。这里所指的行 动，是指落 实目标的具体措施。
二、计划措施的三要素和要领
• 1、 任务要素：围绕实现职业生涯发展目 标我们要做的各项工作和事宜，即“做什 么”的问题 • 2、 标准要素：根据“现在的我”变成 “明天的我”之间的差距制定的措施，不 但应该具体，而且要符合一定的标准和规 范，即“做到什么程度”的问题 • 3、 时间要素：实现职业目标的各项措施 应有具体的时间要求。包括两个方面：一 是什么时候达到这个目标，即任务完成的 时间
例： 某职校文秘专业的小叶同学为了丰富 自己的人文知识，加深对孔子的了解， 决定“今年暑假读完于丹的《论语心 得》，熟悉书中人物关系，背诵熟记孔 子的一些名言，并写出3000字左右介绍 孔子的文章，”。 这就是她的计划措施，在这个计划措 施里的三要素分别是什么呢？
• 分析总结：
• 时间：今年暑假 • 任务：读于丹的《论语心得》，并写出 3000字左右的介绍孔子的文章。 • 标准：熟悉书中人物关系，背诵熟记孔 子的一些名言。 • 每一个计划措施都应是科学的，严谨的、 明确的、具体的、方便定期检查。