记叙文写作技巧：描写“三段论”
语文作文万能三段式模板
语文作文万能三段式模板
第一段，引出话题。
语文作文是学生们每天都要面对的任务，它不仅考验着学生的语言表达能力，更重要的是培养学生的思维能力和逻辑思维能力。
因此，掌握一套万能的三段式模板对于学生来说是非常重要的。
第二段，论述重要性。
首先，三段式模板的引入段是整篇文章的开端，它需要引起读者的兴趣，概括性地介绍文章的主题和内容。
在写作中，一个引人入胜的开头可以让读者对文章产生浓厚的兴趣，从而愿意继续往下阅读。
其次，文章的主体部分是三段式模板的重点，它需要清晰地陈述论点，提出论据，进行论证。
这一部分需要逻辑清晰，观点明确，语言生动，让读者能够理解作者的观点和立场。
最后，结尾段是文章的收尾部分，需要对文章的主要内容进行总结，提出建议或展望未来。
一个优秀的结尾可以让整篇文章更加完整，给读者留下深刻的印象。
第三段，总结全文。
总之，语文作文万能三段式模板在学生的写作中起着至关重要的作用。
它不仅可以帮助学生提高写作效率，还可以培养学生的逻辑思维能力和语言表达能力。
因此，学生们应该在平时多加练习，熟练掌握这一写作技巧，提高自己的语文水平。
同时，老师们也应该在教学中注重培养学生的写作能力，引导他们掌握好这一重要的写作技巧。
相信通过双方的共同努力，学生们的语文作文水平一定会有所提高。
语文作文三段论论点的例子
语文作文三段论论点的例子《且谈“语文作文三段论论点”》嘿，大家好呀！今天咱来唠唠语文作文三段论论点这个有意思的话题。
咱都知道，写作文就跟盖房子似的，得有个牢固的架构才行。
三段论论点就好比是这房子的大梁呀！比如说，咱要写一篇关于“该不该玩手机”的作文。
开头先抛出论点：“适度玩手机有益，过度玩手机有害。
”这就像给房子打下了第一根桩，稳稳当当的。
然后呢，中间部分咱就得详细说说了。
先来一段：适度玩手机可以放松心情呀，玩玩游戏、看看有趣的短视频，能解压呢，就跟工作之余喝杯茶一样惬意。
这就像给房子砌上了结实的砖头。
再来一段：可要是过度玩手机，那可不得了啦！眼睛会近视，还会耽误学习工作，跟吸鸦片似的，越玩越上瘾呢！这就是给房子加上了另一块重要的砖头。
最后，结尾就来个总结升华：咱得掌握好这个度呀，让手机成为咱的好帮手，而不是让它把咱们给“绑架”咯！这就相当于给房子盖上了漂亮的屋顶。
瞧见没，这三段论论点一用，作文立马就有条有理了，老师看了也得点头称赞呢！有时候我就想啊，要是没有这三段论论点，作文那可就像一锅乱炖啦，啥都有，但就是没个形状。
还记得我刚开始写作文的时候，那真是东一榔头西一棒槌，自己都不知道写的啥玩意儿，别说老师看不懂，我自己回头看都晕乎。
有了三段论论点这个法宝后，我就感觉像找到了武林秘籍似的，写作文也有底气了。
每次拿到题目，我就在心里默默想着：三段论论点，启动！然后就文思泉涌，笔下生花啦。
当然啦，这也不是说三段论论点就是万能的。
就像盖房子，光有大梁也不行，还得有门窗、水电啥的配套设施嘛。
写作文也得注意用词准确、语句通顺、有文采啥的。
但三段论论点绝对是作文的灵魂呀，有了它，作文才不会散架。
好啦，关于语文作文三段论论点的例子就先说这么多啦。
希望大家以后写作文都能用好这“大梁”，盖出漂亮的“作文大厦”来！加油哦！。
三段论作文初中
三段论作文初中
教室里，老师像一块浩大邪异的磁铁，令着我们的目光，强横声音如同一阵清风，被风被风吹散了了我们心中的迷雾。
三段论，这三个字，仿若是另一条通道逻辑王国的钥匙，它意念着我们去才发现到到事物的本质，理清楚思绪的脉络。
窗外的阳光斜斜地照进，落在我的书页上，彷佛在默默无语静静地静静地倾听着一个故事。
故事的主人公是一位唤作苏格拉底的智者，他用三段论，将真理从迷宫般的思绪中救回出来。
他的智慧，宛若夜色中的星星，映亮黑夜四周着很失落的航程。
三段论，它的确只不过一种冰冷的逻辑推理，它更像是我们内心的对话，一种与自我对话的艺术。
当我们用它电学计算问题时，彷如是在与自己的思想但是了一次深度讲解，尽最大可能地能能找到问题的答案，也寻找风风到更虚无缥缈的自己。
只是可惜我喜欢的的三段论，它得象一座桥梁，将我与真理的世界再连接上到下来。
我可以不是在三段论的框架中，彻底放弃契约地竖成发下自己的思想，又不能无法形成求全部自己的世界。
它让我不可能应该不会相信，
真理未必是可望而不可求，它就在我们身边，假如我们真心喜欢去突然发现自己，都要都要认真用心去心里琢磨。
三段论，它不但是一种学习方法，更是一种生活的艺术。
在生活中，我们张嘴闭嘴爱前提是遇见各种各样的你选和抉择，三段论也也可以好处我们看清楚事实事实事物之间的打照面，态度出更不聪明的选择的决定的决定。
我全都完全沉浸在三段论的世界中，仿若被一种无影无形的能量所也让，它让我查觉到思想的魅力，也让我感应到生命的意义。
我如果能，我这个这个可以永远永远绝对不会大多一直保持着这份对三段论的热爱，用长它来映亮我的人生之路。
六级作文三段论模板
六级作文三段论模板
第一段，引言。
在今天的社会中，我们经常需要用到三段论来进行论证和辩论。
三段论是一种逻辑推理的方法，可以帮助我们清晰地表达观点和论证。
在写作中，使用三段论模板可以帮助我们更加有条理地组织文
章结构，使得文章更加清晰和有说服力。
因此，掌握三段论模板的
写作技巧对于提高写作水平和表达能力非常重要。
第二段，论证。
三段论模板通常由前提、论证和结论三个部分组成。
首先，我
们需要明确提出自己的观点或论点，这就是前提。
然后，我们需要
列举事实、数据或者例子来支持我们的观点，这就是论证。
最后，
我们需要总结我们的论点，并得出结论。
这种结构可以帮助我们更
加有条理地陈述观点，使得文章更加清晰和有逻辑性。
在写作中，
我们可以根据这个模板来组织文章的结构，使得文章更加有说服力。
第三段，结论。
总之，三段论模板是一种非常有效的写作工具，可以帮助我们更加有条理地组织文章结构，使得文章更加清晰和有说服力。
通过掌握三段论模板的写作技巧，我们可以提高自己的写作水平和表达能力，使得我们的观点更加清晰和有力。
因此，在写作中，我们应该多加练习和运用三段论模板，以提高自己的写作能力。
三段论格式作文
三段论格式作文嗯……我记得我刚开始接触三段论作文的时候，那叫一个懵圈。
就像突然被丢进了一个迷宫，完全不知道从哪儿下手。
我当时就想，这啥玩意儿啊？这三段论是不是就是把文章硬生生分成三块啊？我这想法可真是傻得可以。
咱先说说这三段论是啥。
一般来说呢，第一段就是提出你的观点或者主题。
这就好比你要去一个地方，你得先告诉别人你要去哪儿，对吧？我那时候写第一段啊，总是写得啰里吧嗦的，半天都进不了主题。
我记得有一次，老师给我的评语是“你这是在绕圈子，就像一只找不到窝的小蚂蚁”。
当时看到这个评语，我那个懊恼啊。
不过呢，这也让我明白了，第一段就得简洁明了，直入主题。
就像你跟人说话，别拐弯抹角的。
然后就是中间那一段啦。
这中间段可是重头戏，要对第一段提出的观点进行论证。
这就像是你在给别人解释为什么你要去那个地方。
我以前写中间段的时候，老是东拉西扯，证据找得也不充分。
我记得好像有次写关于保护环境的作文，我在中间段一会儿说动物很可爱，一会儿又说花草很漂亮，就是没说到点子上。
后来我就慢慢学乖了，找证据得找那些能真正支持观点的。
比如说你要证明运动对健康有益，你就得找些像运动能增强心肺功能、提高免疫力之类的证据，而不是说运动的时候能看到好看的风景这种不太相关的。
最后一段呢，就是总结啦。
把前面的观点再强调一下，然后可以适当升华一下主题。
这就像是你到达了目的地，然后再回头看看自己走过的路。
我以前啊，总是忘记总结，文章就这么戛然而止，就像看电影看到一半突然断电了一样。
唉，现在想起来都觉得好笑。
在这个写作的过程中啊，我也听到过一些行业八卦。
有人说啊，有些作家写三段论作文就跟套公式一样，写出来的东西千篇一律。
我就想啊，这可不行，作文得写出自己的特色来。
就像每个人都有自己独特的长相一样，作文也得有自己的灵魂。
咱再说说这三段论作文在现在这个时代的意义。
现在流行文化这么发达，大家都喜欢看那些新奇、有趣的东西。
三段论作文虽然看起来有点传统，但如果能把流行文化的元素加进去，那就不一样了。
“三段式”结构议论文写作指导(附例文点评)
“三段式”结构议论文写作指导（附例文点评）一、“三段式”结构概述什么是“三段式”式？简单概括就是：全文分为开头、主体、结尾三部分；主体部分又分为三段（三个事例充当论据或者描述三个片段）论证中心。
开头（即第一段）：开篇想方设法创造一个亮点，或引用，或比喻，或排比，或用题记的形式旗帜鲜明地提出论点（最好用判断句的形式）。
总之，三两句话直奔主题，切忌故弄玄虚，拖泥带水。
主体（即第二至第四段）：从三个角度或三个层面（详例剖析，叙议结合）对“论题”进行阐述，它们一般是并列式或递进结构；一般而言，这三段要用“三明治”式的结构，即首尾是议论评价性文字，中间是高度概括性的叙述。
结尾（即第五段）：收束全文卒章显志画龙点睛（有时可“略例”排比，形成气势。
如果说主体部分的“详例”是“点”的勾勒，那么结尾部分的“略例”就是“面”的概括。
点面结合能够形成立体感，略例以三四个为佳，若能形成古今中外的格局，则更有全面的代表性了）从而使主题得到进一步升华。
“三段式”式结构，易于掌握，可操作性强，非常适合考场作文。
因为它的优势很明显，给人清晰明朗条分缕析的感觉，使阅卷老师能够在短时间内抓住作者的行文思路和思维进程，同时又给人内容厚实，论据充分之感，从而获得阅卷老师的认同。
例文:挖掘潜能人才的成长并不是偶然的，而是有一定的规律可循的，只有挖掘其潜能才能造就人才。
挖掘人的潜能需要给人广阔的自由发展空间。
有一种热带鱼在小鱼缸里不管养多长时间只能养三寸来长，然而把它放到大鱼池里，不到两个月就能长到一尺长。
人也是如此。
在某一领域你可能很平凡甚至卑微，但千万不要灰心，那只能说明你的潜能还没发挥出来，一旦给予你广阔的发展空间，你的潜能就可能会热不可当地爆发出来，并且这种爆发是惊人的。
因此必须要给人以广阔的发展空间，给梦想一个开花的机会，让人的潜能淋漓尽致地发挥出来。
挖掘人的潜能需要给人足够的信任和肯定。
心理学家罗森塔尔承受机挑出一批学生作为“最有前途者“，然后将名单交给班主任，由于教师对这些学生寄予更大期望，八个月后，学生成绩明显提高。
记叙文三段式作文
记叙文三段式作文一、开端：那只调皮的猫。
我家有只猫，那可真是个调皮的小祖宗。
它全身毛茸茸的，像个会移动的毛球。
一双大眼睛总是滴溜溜地转，好像时刻在盘算着怎么捣蛋。
那天，我正坐在沙发上美滋滋地吃着薯片，看着电视。
这猫啊，就悄悄地凑了过来。
它先是用脑袋蹭蹭我的腿，我还以为它是来跟我亲近呢，就顺手摸了摸它的头。
谁知道啊，它趁着我不注意，一下子就跳到了沙发上，眼睛直勾勾地盯着我手里的薯片。
我想把薯片拿开，可它那小爪子一下子就搭在了我的手上，那小眼神仿佛在说：“你吃啥呢，给本喵也来点！”二、发展：猫与薯片的“战争”我当然不能让它吃薯片啦，这东西对猫可不好。
于是我就把薯片举得高高的，想让它知难而退。
这小机灵鬼可没那么容易放弃。
它先是围着我转了几圈，然后突然发力，像个小弹簧一样跳起来，试图够到我手里的薯片。
我左躲右闪，像在跟它打一场激烈的攻防战。
就在我们“激战”正酣的时候，这猫突然改变了战术。
它不再跳着去够薯片了，而是趴在沙发上，可怜巴巴地看着我，还时不时地发出几声微弱的喵呜声。
那小模样就像一个被欺负了的小可怜儿，我差点就心软了。
可是我一想到不能给它吃薯片，就硬起心肠不理它。
三、高潮与结局：意外的“胜利”没想到啊，这猫见软的不行，就来硬的了。
它突然站起来，弓起背，像个小老虎一样，喉咙里还发出低沉的吼声。
我被它这突然的变化吓了一跳，手一松，薯片就掉了几片在沙发上。
这猫可高兴坏了，以迅雷不及掩耳之势就把薯片叼走了。
它跑到角落里，得意洋洋地吃了起来，还时不时地抬头看看我，那眼神就像在说：“哼，跟我斗，你还嫩了点！”我又好气又好笑，看着它那副模样，也只能无奈地摇摇头。
这只调皮的猫啊，总是能给我带来意想不到的小插曲，让我的生活充满了乐趣。
高中语文作文万能模板三段论
高中语文作文万能模板三段论第一段，引言。
高中语文作文万能模板三段论，是指在写作文时可以采用三段论的结构来进行
表达。
三段论是指在文章中分为引言、论证和结论三个部分，通过这种结构可以使文章更加有条理、清晰，逻辑性更强。
下面将具体介绍三段论的结构和写作方法。
第二段，论证。
在第二段中，我们来详细介绍三段论的具体结构和写作方法。
首先是引言部分，引言部分通常用来引出文章的主题，并提出自己的观点。
引言部分要简洁明了，能够吸引读者的注意力。
接下来是论证部分，这部分是文章的主体，需要对自己的观点进行论证和阐述。
可以通过举例、引用名人名言、引用数据等方式来加强论证的力度。
最后是结论部分，结论部分要对整个文章进行总结，重申自己的观点，并给出建议或展望。
第三段，结论。
通过三段论的结构，可以使文章更加有条理、清晰，逻辑性更强。
在写作时，
可以根据具体的题目和要求来灵活运用三段论的结构，使文章更加严谨、有说服力。
因此，高中语文作文万能模板三段论是一种非常实用的写作方法，可以帮助我们更好地表达自己的观点和观念，提高文章的质量。
希望大家在写作时能够灵活运用这种写作方法，写出更加优秀的作文。
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记叙文写作技巧：描写“三段论”
记叙文写作技巧：描写“三段论”骏马奔腾
记叙文写作技巧：描写“三段论”
1、认识描写的作用是把事物写清楚、写具体、写生动。
2、知道描写能力不是笼统的，而是有具体的句式可以操练。
3、掌握描写基本句式的结构和功能。
4、灵活运用描写手法。
问题质疑
1、描写如何才能生动？描写有办法改进吗？
2、写具体是指把文章写得长一点吗？到底怎样才算具体？
3、描写形象是什么意思？怎么样描写才会形象一些？
方法指导
描写是记叙文最重要的写作手法，或者可以这样说，没有描写，就不能算是记叙文。
中学生常常因为不会描写而头痛。
文章写不长，写不精彩，写不生动，都与不会描写有关。
描写能力是一种综合能力，所以，有人认为只可意会，不可言传。
很多指导文章也是含糊其辞。
其实，只要是常见的问题，总能够分析原因，总可以归纳出一些规律，按照规律训练，就能够提高学习效率。
描写能力的提高也是一样的道理。
作文的描写句子也有三个步骤，借用逻辑学的概念，我们也把它称之为“描写三段论”。
例如这样一个普通的描写句子：“操场上有一根旗杆，静静地竖立着，就像一位忠于职守的哨兵。
”第一句话是叙述，第二句话是形容，第三句是比喻。
三个句子合起来，完成对一件物体的完整描写。
“叙述”主要负责介绍人、物、事件的基本事实、大体经过以及重要背景，让人们认清事物大体轮廓，它回答的是“有什么”的问题。
叙述的写作要求是“写清楚”。
“形容”主要是描绘人、物、景、故事的基本特征，让人们更细更清晰地发解它，它所回答的是“怎么样”的问题。
“比喻”负责把描写对象的某一部分特征同常见的某种事物进行比较，让人们更形象直观地去把握此物，它回答的是“像什么”的问题。
例如：学校对面是一排高层楼房，这些楼房有一百多米宽，全部是银白色墙面，金色屋顶，远远望去，像一排身披铠甲的巨人。
一般来说，有了这三个步骤，你对某样东西的介绍就比较清楚，也比较生动，也比较感人了。
赏析下面句子：
西边天空有一道彩虹，弯弯的，长长的，像架在半空的一座七彩天桥。
教室的东边是学校的操场，平坦，宽阔，长满绿绿的青草，像一块巨大的地毯。
公路上，汽车一辆接一辆（你追我赶）地飞驰，就像在进行一场没有终点的比赛。
记叙性文章离不开描写，一些普通的事物，经过细致描写，往往变得美不胜收。
其实，这种描写在我们日常生活会话中并不少见，比如这样的句子，“这家伙不讲情谊，就像白眼狼一样”，“这本书没有一点价值，简直就像垃圾一样”，只要掌握了一定的规律，你就会发现，几乎没有一样东西是不可以用三段论的句子来描写的。
例：
热水瓶——外冷内热——像一位诚实热心的朋友
眼睛——透露内部信息——像窗户
小草——默默无闻地生死、生活、奉献——像普通大众
注意：事物都是有多面性的，在一篇文章中，只要抓住描写对象其中的一个特点来描写就行了，用不着面面俱到。
其次，在一般的文章里，描写只是一种手段之一，只要在关键的
几个地方用这种描写就可以了，不管什么样的文章，从头到尾都是描写也不好。
实践训练
评一评
应该说，这篇文章有对生活的理解和思考，有自己的真情实感，构思和立意不错，切入点很小，爷爷的一句话，让小意识到老人的孤独，从而引发文章的主题——关爱老人，为老人尽一份孝心。
只惜，文章在不少关键处都过于轻描淡写，对老人的刻画不够，对主题的挖掘力度不够，这就导致文章显得很单薄。
你能对文章进行修改，使得人物刻画到位吗？
一句话，触动了我的心灵
曾经看过一篇文章，它说“老人永远是寂寞的，……活得越久，意味着越要忍受寂寞的煎熬”。
那时，我不太懂，老人寂寞吗？为什么从不表现在脸上？
一个酷热的夏天，让我明白老人的寂寞往往是被我们忽视的。
爷爷，他不喜欢城市加速度的生活和喧杂的气氛，效仿陶渊明归隐田园。
于是，他成了孤单一人。
那个夏天，我陪着他，看电视。
电话铃“呤……”的响了，我一接，又是爸妈，在这住了几天，就已经想我想得睡不着，一天两个电话还不够。
按常例，听完电话便挂了。
坐在一旁的爷爷问：“是你爸，还是你妈？”我笑了笑，说：“是妈！”他吧了口气：“水总是往下流！”对于这句话，我丈二和尚摸不着头脑，“爷爷，什么意思？”他说：“我一个人住在这，电话十天才响一次，而有了你，电话三天就可以响十次！”
这句话，深深地触痛了我的心灵。
的确，对于爷爷来说，同代的人一个接一接一个地去了，朋友越来越少，对于家庭成员来说，也是如此，子女都独立，有了自己的家，去了别的城市，有谁还会关心老人？
赶快为老人尽一份孝心，也许是一桌的山珍海味；也许是一枚亲手采摘的野果；也许是一束美不胜收的花；也许是一张问候的小卡片；也许是数以万计的金钱；也许只是含着体温的一枚硬币。
在“孝”的天平上，它们是等值的。
（老人需要的不是物质上的给予，而是精神上的慰藉。
对主题的挖掘是不是还可以更深一点，更透一点。
）
“常回家看看，回家看看，哪怕……”
练一练
1、清晰的面孔
点拨：题目中，“面孔”是中心词。
你首先要对面孔进行细致的描写。
通过细心的观察，抓住对象的显著特征，再适当地运用一些修辞手法，描写的对象自然会生动、鲜活起来。
其次，面孔因何而清晰，要写出你对它认识的过程，赋予面孔更深刻的内涵。
2、雅典奥运会上，刘翔在挺胸冲刺的瞬间创造了中国体育的奇迹；老师在课堂上微笑的瞬间鼓起了你举手的勇气；妈妈在床前抚摸的瞬间让你进入幸福的梦乡……瞬间，凝聚着过程，蕴含着情感。
善于捕捉和感悟生活的瞬间，人生会变得丰富而精彩。
请以“的瞬间”或“瞬间的
”为题，通过具体形象的描写，展现瞬间的光芒。
3、古人曾用“余音绕梁，三是不绝”来形容美妙的声音。
请你仔细聆听、捕捉生活中绝妙的声音，用200字描摹你听到的声音。