初三作文训练一
【满分作文精选20篇】新初三语文写作作文题专项训练及解析答案
一、131．按要求作文(一)话题作文人在旅途，最美的状态为追赶，有了追赶，不安分的心有了可牵挂的念想，情感的波涛有了可依靠的港湾。
于是你追我赶成了快乐的倾慕、成功的源泉和幸福的靠近。
请以“追赶”为话题作文。
(二)半命题作文成长路上有花团锦簇，也有断壁残垣；有星月漫天，也有狂风骤雨……这一道道风景，让你经历得意与失意，喜悦与哀伤，泪水与汗水……每经历一处风景，你就会拥有一份宝贵的阅历，人生将会多一份精彩。
请以“成长路上的________”为题，写一篇记叙文，将题目补充完整后作文。
要求：(1)以上两题，任选其一作文。
(2)除诗歌、戏剧外，文体不限。
(3)不少于600字，书写规范工整。
(4)凡涉及真实的地名、校名、人名一律用A、B、C等英文大写字母代替。
2．我们仰慕古圣先贤，追寻他们的济世情怀；我们崇拜英雄伟人，追寻他们的成长历程；我们感恩父母师友，追寻他们的感人一幕……生活中，这些有着优秀品质的人影响并帮助着我们。
请你讲述这样的故事，表达自己的看法，抒发自己的情感。
以《追寻》为题，写一篇不少于600字的文章，要求内容具体充实，文体不限，文中不得出现真实的地名、校名和人名。
3．作文“醒”，一个有温度的文字：山朗水润，万物苏醒；声声叮咛，爱的唤醒；点滴感悟，心灵觉醒；鉴往知来，值得我们警醒……醒来，可以是一种姿态，可以是一种对过往的反思，还可以是一种成长。
请根据以上材料，选择你最有体会的角度，以．“．醒来．．”．为题目．．．，写一篇文章。
要求：①字数不少于700字。
字迹工整，卷面整洁；②文体自选，诗歌除外，紧扣题目；③不套作，不抄袭，不得出现真实校名，班级，人名。
4．阅读下面文字，按要求作文。
清朝康熙年间，桐城人张英官至文华殿大学士兼礼部尚书。
邻居是另一大户叶府，主人是张英同朝供职的叶侍郎。
两家因院墙发生纠纷，张老夫人修书送张英，张英回老夫人：“千里家书只为墙，让人三尺有何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。
中考语文情境任务型作文训练(教师版)
中考语文情境任务型作文训练命题人：初三语文备课组姓名：班级：评价：1.【2021•浙江温州模拟】写作。
山水诗词IP、非遗文创IP、名山雁荡IP、特色美食IP……温州IP不仅要做火爆的“网红”，更是做城市的根与魂。
“寻找温州IP”研学夏令营邀你一起活动，请任选一项任务，完成写作。
解读：关键词是“温州IP”。
根据“山水诗词IP、非遗文创IP、名山雁荡IP、特色美食IP……”分析可知，本题中，“温州IP”指的是能够代表温州特色、反映温州特点、温州独有的事物，是温州做城市的根与魂。
【任务一】第一，审题立意。
本题要求写一篇演讲稿，首先要注意演讲稿的格式，开头称呼要顶格写。
内容上，题目给了提示，可以写“我所了解的‘温州IP’”“我与温州IP的关系”“寻找温州IP的意义”等等，写作范围比较广阔。
在写作中，注意细致地描述温州IP是什么，它有什么突出特点，有什么样的寓意，它在温州人心中的位置是什么样的？它反映了温州什么样的精神风貌，它反映了温州人什么样的特质等等方面。
立意方面，要重点突出“我”对温州IP的情感，它给“我”带来什么样的情感体验，让“我”有哪些感悟等。
第二，选材思路。
可以写山水诗词、非遗文创、名山雁荡、特色美食等。
比如写雁荡山，可以介绍雁荡山的历史：雁荡山开山凿胜始于南北朝，兴于唐，盛于宋，文化底蕴丰厚。
可以介绍雁荡山的景点：雁荡山分灵峰、灵岩、大龙湫、三折瀑、雁湖、显胜门、羊角洞、仙桥八大景区，有500多处景点。
选择其中一处或者几处，重点描绘它秀丽的风景。
可以介绍它承载的厚重的文化：雁荡山大尺度的奇特景观形象，给诗人、画家、文人学士以强烈的美感和灵感。
于此赋诗作画，留下大批作品，其中诗词5000多首，以及龙鼻洞等400多处摩崖石刻，还有南阁牌坊等历史古迹，谢灵运、贯休、沈括、徐霞客、康有为、张大千、沙孟海、潘天寿、郁达夫、郭沫若、邓拓、舒婷等都留下了诗篇和墨迹。
【任务二】第一，审题立意。
题干对文章的体裁做出了明确的要求，写成说明文；对内容也有具体的提示，可以说明该IP的特征，以及成为温州IP的缘由与意义等。
【满分作文精选20篇】新初三语文写作作文题专项训练解析含答案
一、131．按要求写一篇不少于600字的文章。
悬崖当前，那些庞大的动物会心生恐惧——赶紧止步。
然而，蒲公英的种子纵身而下，由此发现一片新天地，然后扎下根来，开花、结耔。
一粒尘埃、一片羽毛，这些轻微、渺小的事物，在巨大的危险面前，也会获得重新起舞、飞翔的机会！要求：阅读上面这则材料，结合自己的感受和思考，请以“飞翔”为题，选好角度，可以讲述身边的故事，也可以议论；文中不得出现有可能泄露考生信息的真实人名、校名、地名。
2．阅读下面的文字，按要求作文。
岁月匆匆，十五六岁的我们已走进人生的花季，站在由少年走向青年的门槛上，清点行囊，我们会发现自己多了一分成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲从；多了一分宽容，少了一分偏激；多了一分行动，少了一分幻想；还多了一分责任、理想与憧憬……我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。
请同学们以《初三，我多了一分》为题，写一篇有真情实感的文章。
要求：①请在横线上填入恰当的词语，使题目完整；②除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；③不得抄袭，不得套作；④文中不能出现真实的校名、人名等信息。
3．本文运用语言、动作、神态等描写方法，成功地塑造了许多人物形象。
请你运用这些方法，按照下面所给的提示发挥想象，接着下面的话写一个小片段。
两年后，百万富翁于勒敲响了我们家的门……4．请从下面两道作文题中选择一题，按要求作文。
题一：一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。
大千世界就是由一粒沙，半瓣花这样的微小事物构成的。
生活中，触动你心灵，给你启迪，助你成长的，往往是那人、那物、那情……请以“与________相处的日子”为题，叙写自己真实的生活故事。
题二：“醒”，一个有温度的文字：山朗水润，万物苏醒；声声叮咛，爱的唤醒；点滴感悟，心灵觉醒；鉴往知来，值得我们警醒……醒来，是一种姿态，是一种对过往的反思，是一种成长。
请以“醒来”为题目，写一篇文章。
要求：①以上两题，任选其一作文；②若选题一，请先将题目补充完整；③立意自定，文体自选(除诗歌外)，不得套作，不得抄袭；④不少于600字；⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名。
精编初中作文题目大全：初三作文训练题
精编初中作文题目大全：初三作文训练题这篇关于精编初中作文题目大全：初三作文训练题，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！1介绍一种有效的学习方法。
要求：①写成短小的说明文。
②题目自拟。
本报讯今天上午，南京万考生开始中考，今年全市报名参加中考的初中毕业生比去年净增18770人，全市共设考点139处，考场2742个。
由于今年试行部分职技类学校提前招生，约有7000人已被提前招生学校录取，因此生源流失现象较往年大幅度减少。
上午8点20分，记者在南京六中考点看到，送考的家长已经把校门口围了个水泄不通，工作人员正在依次检查考生的健康登记卡和准考证，检测体温，如果发现有超过38℃的将进入备用考场参加考试，但上午检测的考生中没有发现体温异常。
记者注意到，考生们大多神情自若步入考场，家长却因担心而紧张不已，一位家长在孩子进去之后才想起手中的矿泉水忘了给，想赶紧追进考场，被工作人员劝阻。
考点门口有一位考生一直蹲在角落翻书看引起了大家的注意，询问之后得知原来她忘了带准考证，已经打电话通知家里送过来，工作人员让她先到值班室休息一会儿，小姑娘却一脸镇定直摆手说没关系。
8点33分，他的父亲终于打车从南湖及时送来了准考证。
在金陵中学考点，开考10分钟后，家长们才慢慢散去。
据了解，今年中考作文仍是话题作文，给出的材料是：万物靠泥土孕育，人类在泥土上繁衍，泥土与人类生活息息相关……泥土平凡而朴实，博大而厚重，默默奉献不计回报，功高盖世不张扬个性，然而泥土却被我们忽视，面对泥土你会有什么样的联想和思考？要求题目中必须有“泥土”两字。
南京一中的张伟老师分析认为，今年的命题有创新的导向性，很开放，给考生广阔的思维空间，甚至鼓励考生逆向思维。
考生刚看到题目可能有点紧张，但只要与生活相联系就有话可说。
从泥土的字面含义上看，可以与“土地”联系，引申出的含义则有“家乡”、“故土”等，考生的切入点可以选在生活的土地，土地上出现的人、发生的事、激发的情感等，也可以由泥土的奉献精神切入联想到人。
初三英语作文训练一(教师用卷)
初三英语作文训练一（教师用卷）书面表达(共l小题，满分15分)21世纪英文报将在2008年暑假举办一个英语夏令营，现请你用英语写一份通知。
内容如下：注意：1、词数在80—100左右；2、意思连贯、语言通顺，避免逐条翻译；3、开头部分已经给出，不计入总词数内。
参考词汇：做演讲make a speech (give a lecture) 辩论have a debate经验experience 活动activityDear Students,The English summer Camp will ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Students’ UnionDear Students,The English summer Camp will be held in the Children’s Palace from July 27 to August 1. Many interesting activities are waiting for you to join in.During the camp, you can give a lecture and have a debate. Besides, the students who do well in English study will talk about their experiences. There is also an English party between teachers and students. In the end, you’ll have a chance to visit the Guangzhou City.Everyone is welcome to take an active part in it. Don’t forget to tell us what you think of the camp in your diary.Students’ Union。
初三作文片段练习题
初三作文片段练习题初三学生的作文水平需要得到持续的提高和训练，片段练习是其中一种有效的方法。
通过针对性的练习，学生们可以熟悉不同类型的作文结构，提升写作技巧。
本文将提供一些初三作文片段练习题，帮助学生们进一步提升写作水平。
【片段一：开头段】题目：寒假计划要求：写一篇关于你寒假计划的作文。
前两句已给出，请你继续写作。
寒假就要到了，我对于这个假期充满了期待。
寒假对我来说是一个很重要的时间段，因为它给了我充足的时间去做一些我平时无法做的事情。
在这个寒假里，我有许多计划。
【片段二：主体段一】题目：我最喜欢的运动要求：写一篇关于你最喜欢的运动的作文。
第一句已给出，请你继续写作。
我最喜欢的运动是篮球，因为它不仅可以锻炼身体，还能培养团队合作精神。
在我看来，篮球是一项全面发展的运动。
【片段三：主体段二】题目：我的家乡要求：描写你的家乡，包括它的地理位置、自然风景和人文特色。
第一句已给出，请你继续写作。
我的家乡位于一个绿水青山环绕的地方，它是一个美丽而宁静的地方。
在这个小城市里，自然风景和人文特色相得益彰。
【片段四：结尾段】题目：我的梦想要求：写一篇关于你的梦想的作文。
前两句已给出，请你继续写作。
每个人都有自己的梦想，而我的梦想是成为一名医生。
我一直对医学领域充满了兴趣，我希望能够通过自己的努力和学习，去帮助更多有需要的人。
这些片段练习题旨在帮助初三学生们提升他们的写作能力。
通过练习不同类型的片段，学生们可以更好地掌握作文的结构和技巧，提高写作表达的准确性和流畅性。
在写作片段时，首先要明确题目要求，然后展开细节，使得作文具备逻辑性和连贯性。
同时，要注重语言的精准和语法的正确，通过丰富的词汇和巧妙的句子结构，提升整篇作文的质量。
总而言之，这些初三作文片段练习题可以帮助学生们在寒假期间提升自己的写作水平。
通过不断地练习和积累，学生们可以在作文这一重要的学科中取得更好的成绩，同时也培养了自己的思考能力和表达能力。
让我们一起努力，成为优秀的作文写手！。
初三第一次月考作文集锦5篇
初三第一次月考作文集锦5篇初三第一次月考作文集锦5篇无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，确定对各类作文都很生疏吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和制造性。
写起作文来就毫无头绪？下面是我收集整理的初三第一次月考作文5篇，欢迎大家共享。
初三第一次月考作文篇1对于初三来说，月考是很重要的考试，它检测着每个初三学子一个月来的进步与努力。
爱学习的同学自然不会放过每一次月考，而我作为一个中等生，对考试也是不敢怠慢。
国庆过后便是月考，而我似乎每天都在复习，然而毫无方法地复习并没有让我的成果有提升，反而下降了不少！成果发下来那一刻，身边发出的声音各种各样，有惊呼、有雀跃、有哀叹、有缄默......我望着试卷上鲜红的笔迹，垂下了头。
差、很差。
一科接一科的试卷发了下来，我偷偷瞄了一眼邻桌的试卷，满满的勾，他脸上傲慢的神情更使我感到惭愧，同样是学，同样是老师教。
为何、为何又有如此大差别？沮丧的我痴痴地看着桌上的试卷发呆......与我同行的伙伴考得倒也不理想，我俩坐在教室里反复看着自己的试卷，待他人走得差不多了，我才移了移身子，偷偷地跑到公告栏上看我们整个班的成果，24名！我着实有些惊异，我憋住眼眶中打转的泪水连续看着，她，她竟然21名！这个我自开学就对她印象很不好的女生竟然排在我前面！她就是李菁。
我们相互厌烦，但我的成果始终都是在她之前的！这次、这次......我暗暗握紧拳头，不行，我怎么能让她超过我呢！原本体育就没有她好，如今竟连成果都不如她？不，我不服。
我和她差了10几分！差距主要来自我不宠爱的理科，我日后定会补好理科，并在下次确定要扬眉吐气地站在她面前。
初三第一次月考作文篇2光阴似箭，日月如梭，初三第一次月考落下帷幕。
排名和不理想的成果，不由得引起我的深思。
在第一个月的时间里，完全可以说我在学习上一点没有用心！老师布置的作业，我仅仅依据最低标准完成。
我没有做到预习复习，课堂上也没有专心致志，一丝不苟地听讲，大脑死气沉沉。
初三记叙文写人作文训练题
初三记叙文写人作文训练题我的老师，她真的超酷！
每次上课，她走进教室都自带一股气场，头发总是梳得整整齐齐，看上去就特专业。
说起她讲课，那可是个艺术！声音好听得跟唱歌似的，读课文时，我都感觉自己快飞进书里了。
那双眼睛，哇，简直了！每次她看我，我都觉得她在说，“加油，你可以的！”就是那种让你觉得自己特厉害的眼神。
但她也不是一直笑嘻嘻的。
要是谁上课不认真，她立马就能发现，然后严肃地指出来。
这时候，我们都得乖乖听话。
她办公室的书，简直多到数不清！她总说，“多读点书，对你们有好处。
” 她就是这么个爱学习的人。
有时候，我心情不好，找她聊聊，她都能给我出主意，帮我解决问题。
感觉她就像个大姐姐，特贴心。
她真的是我成长路上的指路灯。
因为有她，我现在遇到问题都
不怕了，也知道怎么跟人相处了。
总的来说，我的老师就是这样一个多面手，有时温柔得像春风，有时又严厉得像秋风。
但不管怎样，我都超级喜欢她！。
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作文训练一：生活就是那样多彩
教学目标：
1、品味生活，叙写生活中的情趣美。
2、运用多种方式表达情趣美。
教学重点：
品味生活，叙写生活中的情趣美。
教学难点：
运用多种方式表达情趣美。
教学过程：
一、实例导入
这两篇文章中最令你心动的是什么？
第一篇
清平乐·村居
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
（草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。
含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。
最开心的要属顽皮的小儿，一个人躺在溪边剥着莲蓬吃着正欢呢！）
第二篇
幸福像花儿一样
经历了漫长的冬天后，迎来了春暖花开的日子。
最让我欣喜的是校园里居然开了不少茶花。
那时爸爸工作很忙，每每顾不上我。
我经常在邻居家窜来窜去。
大伯大妈总是有红烧肉引得我口水连连，我每次都眼睁睁地站在人家厨房门口，直到大妈喊我进去，我便立马眉开眼笑。
偶尔家里只有我一个人时，我更开心，因为可以名正言顺地蹭饭了！有时阿姨去茶园采茶叶，我也会屁颠屁颠地跟着去，采完茶叶再跑到种满茶花的山坡上好好地野一番。
日子就像春日阳光下的花朵那样灿烂，幸福得都让我觉得有些不真实了。
在告别故土来到这个新的世界时，我一直很害怕。
三年了，连住在同一单元的邻居都认不全，楼梯上见面也不打招呼，甚至点头微笑都不曾有过。
直到去年南哥下雪的冬天，僵局才突然打破。
白雪皑皑。
春天回来了，此地的山茶花同样开得娇艳灿烂。
我发现自己的心情也在悄悄改变。
我恍然明白，生活中，我完全可以去做个“先道早安”的人，生活的情趣其实早就候在那里等着你，享受与否，完全由你自己来决定。
在这个春天里，幸福依旧可以像花儿一样。
要点品悟：
1、有生活的甜美多彩
2、融入作者的情感感受
3、体现了生活情趣
二、方法例谈
1、名作赏析
鲁迅《社戏》偷豆
1）童年趣事
2）农民的淳朴善良
3、他山之石
下文选取了哪些有情趣的生活片段？运用了哪些表达方法？
赏析：这一片段选取了富有情趣的古朴，恬淡的村庄生活。
那竹园中肥硕的春笋，那行将消失的老虎灶，那熊熊燃烧的木柴火，这些悄悄远离的既陌生又熟悉的生活，是那么醇厚，那么质朴，那么美丽。
小作者娴熟地运用了动作描写、心理描写和景物描写的方法，把挖笋、烧老虎灶的情趣表现得跃然纸上。
要点：
1、发现生活中的美
2、发现对自己思想、情感、认识有触动的经历
3、细细回忆情趣，品味情趣，开掘情趣。
三、篇章训练
题目：生活记趣
1、能品味生活中的情趣
2、运用多种表达方式表现情趣美。