初三作文训练计划
初三作文写作训练方案
初三作文写作训练方案目标本文档旨在为初三学生提供一份有效的作文写作训练方案，帮助他们提高写作能力、拓宽思维视野、培养语言表达能力。
训练内容1. 每日写作练：学生每天都应进行写作练，建议每次练时间不少于30分钟。
写作练可以包括日记、观察记录、想象作文等，多样性有助于培养学生的写作灵感和技巧。
每日写作练习：学生每天都应进行写作练习，建议每次练习时间不少于30分钟。
写作练习可以包括日记、观察记录、想象作文等，多样性有助于培养学生的写作灵感和技巧。
2. 模拟考试：定期安排模拟考试，根据考试内容和要求，提供各类题目让学生进行实际的写作练。
模拟考试有助于学生熟悉考试环境，并从中找到自己的问题和不足之处。
模拟考试：定期安排模拟考试，根据考试内容和要求，提供各类题目让学生进行实际的写作练习。
模拟考试有助于学生熟悉考试环境，并从中找到自己的问题和不足之处。
3. 阅读提升：鼓励学生广泛阅读各类文章，包括小说、报纸、杂志等。
阅读可以提升学生的词汇量、语言表达能力和思维能力，对写作非常有帮助。
阅读提升：鼓励学生广泛阅读各类文章，包括小说、报纸、杂志等。
阅读可以提升学生的词汇量、语言表达能力和思维能力，对写作非常有帮助。
4. 写作指导：提供详细的写作指导，教授学生如何组织思路、如何写好开头和结尾、如何运用修辞手法等。
通过写作指导，学生能够更加系统地理解写作技巧，提高写作的质量和效果。
写作指导：提供详细的写作指导，教授学生如何组织思路、如何写好开头和结尾、如何运用修辞手法等。
通过写作指导，学生能够更加系统地理解写作技巧，提高写作的质量和效果。
训练计划1. 周一至周四：每天进行写作练，学生可以选择自己感兴趣的话题展开写作。
老师会对学生的写作进行点评和指导，帮助学生改进。
周一至周四：每天进行写作练习，学生可以选择自己感兴趣的话题展开写作。
老师会对学生的写作进行点评和指导，帮助学生改进。
2. 周五：安排模拟考试，学生需要在规定时间内完成一篇作文。
我的初三计划作文800字5篇
我的初三计划作文800字5篇现在，是新的开始。
我们有100%的希望，就要做到120%的努力。
学习需要方法，不死学，不傻学，要有方向，制定好目标。
首先，要认清现实，认清自己，分析自身现状，找准自身的提高点。
我知道自己有严重的偏科现象，我的英语和物理成绩一直不理想，这两门成绩在中考中占的比值很大，如果这两门成绩不好，会拉下许多分数，想进入高中的大门可能会有危险。
现在要制定一些计划：(1)每天复习一单元的英语单词和一道物理公式。
(2)英语和物理各积累三道错题。
(3)预习好明天应学的新知识。
第二，要利用好时间，提高学习效率。
初三的时间是紧张的，要充足利用好课余的时间。
(1)在学习的时候要灵活多变，不要死记硬背，加强理解，提高做题时间和背诵速度。
(2)当堂知识当堂记，课下时就可以再复习一遍，巩固记忆。
第三，要注意学习方法。
分配好学习的时间，理清学习的思路。
周一，着重于复习数学;周二，着重于复习语文;周三，着重于复习英语;周四，着重于复习物理;周五，着重于复习化学;周六，着重于复习政治;周日，着重于复习历史。
要平和心态，按计划行事。
第四，要树立自信。
相信自己，因为一切皆有可能!不到中考那一刻，不要轻言放弃，要学习学习再学习，努力努力再努力。
今天是9月11号，到明年6月11号就是我们的最后一刻。
200多个日日夜夜，在校的最后34周，我会更加珍惜现在的时间，争取分分秒秒，要做到成功。
因为在“想要”和“得到”之间永远隔着“做到”。
“书山有利勤为径，学海无涯苦作舟。
”从我做起，从现在做起，把握好分分秒秒，背起自己人生路上的十字架，脚踏实地的向前冲吧我的初三计划作文800字2手里拿着成绩单，看着这分数心里真不是滋味。
虽说考试前我生了场病，考这分数情有可原。
但总的原因还是我没有认真学习，造成基础不牢固，无法用自己所学的知识去面对考试。
想着平日里父母为我的学习操碎了心，心里总有一种愧疚感。
暑假来临，正好可以利用这段时间来弥补我学习上的不足。
语文写作训练计划三篇
语文写作训练计划三篇《篇一》语文写作是一项重要的技能，它不仅关系到个人的表达能力和思维能力，也关系到个人的综合素质和能力。
因此，我制定了这个语文写作训练计划，希望通过系统的训练，提高我的语文写作能力。
这个训练计划主要包括以下几个方面的工作内容：1.阅读训练：通过阅读各种类型的，提高我的语文素养和词汇量。
2.写作训练：通过写作各种类型的，提高我的语文表达能力和写作技巧。
3.修改训练：通过修改自己的，提高我的语文表达能力和写作技巧。
为了达到以上的工作内容，我制定了以下的工作规划：1.阅读训练：每天至少阅读一篇，包括小说、散文、诗歌等各种类型的。
2.写作训练：每天至少写一篇，包括日记、作文、杂文等各种类型的。
3.修改训练：每隔一段时间，对自己的进行修改，提高语文表达能力和写作技巧。
工作的设想：通过以上的训练，我希望能够达到以下的目标：1.提高语文素养和词汇量。
2.提高语文表达能力和写作技巧。
3.培养良好的写作习惯和思维习惯。
为了实现以上的设想，我制定了以下的工作计划：1.每天安排一定的时间进行阅读训练，包括小说、散文、诗歌等各种类型的。
2.每天安排一定的时间进行写作训练，包括日记、作文、杂文等各种类型的。
3.每隔一段时间，对自己的进行修改，提高语文表达能力和写作技巧。
在实施以上的工作计划时，需要注意以下几个要点：1.坚持每天进行阅读训练，不断提高自己的语文素养和词汇量。
2.坚持每天进行写作训练，不断提高自己的语文表达能力和写作技巧。
3.在修改自己的时，要认真对待，不断提高自己的语文表达能力和写作技巧。
为了实施以上的工作要点，我制定了以下的工作方案：1.制定一个详细的阅读计划，包括每天要读的类型和数量。
2.制定一个详细的写作计划，包括每天要写的类型和数量。
3.制定一个详细的修改计划，包括每隔一段时间要修改的类型和数量。
根据以上的工作方案，我制定了以下的工作安排：1.每天早上起床后，安排一段时间进行阅读训练。
九年级作文训练计划
瓦窑沟中学九年级语文作文训练计划一、作文文体创新训练1、小小说2、寓言童话体3、剧本4、书信体5、日记体6、小标题7、题记二、命题作文：让心灵开出一朵花论“愚公精神”我心中的那一道阳光初三，我们起航美在不期而遇让路倾听生命拔节的声音成长的路上，他牵着我的手三、话题作文：1、成长2、成功的探索3、机遇4、平凡5、感恩6、时尚7、师生之间8、心愿9、我的初中生活10、幸福11、网络12、沟通13、偶像14、父亲15、竞争16、科学四、材料作文1、2013河南中考作文读下面材料，然后作文。
女儿问：“为什么有的西瓜甜，有的西瓜不甜呢？”父亲说：“甜的西瓜是因为被阳光照耀的时间长。
…‘那地里的西瓜不是都在接受阳光的照耀吗？”女儿又问。
父亲说：“是啊，阳光是公平的，它一视同仁地照耀着所有西瓜。
可是有的西瓜怕热，躲在阴影里，不肯接受阳光的照耀。
”要求：①根据材料寓意，选好角度，自拟题目。
②除诗歌外，文体不限。
600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
2、阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，自定文体，写一篇不少于600字的文章。
要求：不得出现真实人名、校名、地名。
一群年幼的沙鸥，无忧无虑地嬉戏绿色的湖水中。
一只勇敢的小沙鸥尝试着，挣扎着，试图展开翅膀，飞向蓝天，它一次次不停地扑摔着，挣扎着，失败着……突然间，那只沙鸥成功了，自由地翱翔于天际。
在那只会飞的沙鸥的引领下，第二只、第三只沙鸥开始了同样的尝试……突然有一天，所有的沙鸥都学会了飞翔。
3、阅读下面的材料，按要求作文。
比尔·盖茨在些给高中和大学毕业生的书里列了十一项在学校里没学到的事情：①生活是不公平的，要去适应它；②这世界在你有成就前不会在意你的自尊；③高中刚毕业别指望拥有太多；④在有老板前别认为老师严厉，而老板是没有任何限制的；⑤烙牛肉饼不会损你的尊严；⑥你的困境不是你父亲的过错；⑦你的父母一直为你付帐单才变成现在的乏味；⑧你的学校可能不分优等生和劣等生，但这与现实生活没有任何相似之处；⑨生活中你没有暑假可以休息，也无人帮你发现自我；⑩电视不是现实的生活；⑾善待乏味的人，你可能会为一个乏味的人工作。
初三作文写作技巧训练计划
初三作文写作技巧训练计划目标本文档旨在为初三学生提供一份写作技巧训练计划，帮助他们提高作文写作能力，培养良好的写作惯。
计划第一阶段：基础技巧训练（2周）1. 阅读范文：阅读各类作文范文，包括记叙文、议论文、说明文等，研究不同类型作文的写作结构和语言表达方式。
2. 词汇积累：每天背诵和研究5个新词，积累丰富的词汇量，以便在写作中使用。
3. 句型训练：每天练并熟记不同类型的句型，例如倒装句、比喻句等，以丰富句子结构，增加作文表达的多样性。
4. 写作练：每周至少完成2篇作文练，主题可选自学校课程或学生感兴趣的话题，要求在规定字数内完成，并尽量使用所学的写作技巧。
第二阶段：组织结构训练（3周）1. 主题思考：研究如何选择合适的主题和观点来写作，并进行相关的思考和准备。
2. 提纲起草：研究如何制定合理的提纲，使文章结构清晰、层次分明。
3. 开头和结尾写作：研究如何写出吸引读者的开头和总结性的结尾，使作文具有较高的写作起点和完成感。
4. 内容扩展：研究如何对论点进行充分的论述和拓展，运用举例、引用等手法增加说服力和可信度。
5. 逻辑推理：研究如何运用逻辑思维和推理能力，使作文的观点和论证更加有力和有条理。
第三阶段：语言表达训练（2周）1. 修辞手法：研究一些修辞手法，如比喻、夸张、排比等，增加作文的艺术性和表现力。
2. 词语搭配：研究如何选择合适的词语搭配，使文章的语言更加准确、生动。
3. 句子连接：研究如何使用连接词和短语，使句子之间的衔接更加自然、流畅。
4. 篇章结构：研究如何组织段落和篇章，使作文整体结构紧凑、连贯。
总结通过这份写作技巧训练计划，初三学生可以系统地提高作文写作能力。
然而，只有通过持续的练习和积极的参与，才能真正掌握和运用这些技巧。
鼓励学生利用课余时间多加练习，培养良好的写作习惯，并不断反思和改进自己的作文水平。
初三作文训练计划
初三作文训练计划初三阶段是学生承上启下的重要时期，作文训练对于培养学生的语言表达能力和思维能力至关重要。
为了帮助初三学生有效提高作文水平，制定一个科学合理的作文训练计划是必要的。
一、训练目标1. 提升写作基本功：注重基础的语法、词汇、句型的训练，准确表达思想。
2. 增强观察与思考能力：培养学生对周围事物的观察能力，发掘素材并进一步展开思考。
3. 培养逻辑思维：训练学生进行逻辑推理，提高作文的条理性与逻辑性。
4. 强化写作技巧：通过练习各类作文题目，提高学生的写作技巧和应对能力。
二、训练内容1. 词语拓展与积累：每周针对一个主题进行词语拓展与积累的训练，建立学生的词汇库。
2. 句型练习：针对不同的写作目的和情境，进行句型练习，提高学生的表达能力。
3. 看图作文：通过观察图片，学生进行描述、描写、议论等不同类型的作文练习，培养学生观察力和想象力。
4. 写作技巧学习与应用：学习各类作文题型的写作技巧，进行实践训练，如记叙文、说明文、议论文等。
5. 修改与反馈：学生互相修改作文，老师进行评讲，指导学生进一步完善作文，提高写作质量。
三、训练安排1. 每周学习一个主题，包括词汇拓展与积累、句型练习和看图作文。
2. 每周末进行一次作文综合训练，涵盖所学的各类作文题型。
3. 每周在课堂上进行作文评讲，老师点评学生的作文，提出修改意见。
四、训练考核1. 作文考核包括书面作文和口头表达，学生将自己的作文进行口头陈述，展示写作成果。
2. 作文考核分为每周作业考核和月度考核，旨在促使学生不断进步和提高。
五、课外拓展1. 鼓励学生参加作文比赛，提高写作自信心和竞争力。
2. 鼓励学生多读好书，培养良好的阅读习惯和写作素材积累。
3. 寒暑假期间可以参加写作班或者参加夏令营等活动，增强写作技巧和经验。
六、心理建设1. 多鼓励学生，让他们保持积极的心态面对写作训练。
2. 给予学生充分的肯定和激励，及时给予反馈和鼓励。
3. 帮助学生树立正确的写作观念，培养持之以恒的学习态度。
初三学习计划作文(通用4篇)
初三学习计划作文（通用4篇）初三学习计划作文1漫漫长路走到这决定人生命运的时刻就会鼓起花骨朵，至于是开的芬芳四溢，还是含骨凋谢，那就要看我们对自己的要求是否严格，所以就要为自己量身定做一个合一的学习规划。
我的规划：①初三到了，我们应该把重点放到课本上、课堂里。
中考虽然大多数都是课外的，但是处处都有课本上的知识。
②从现在开始我决定抓不足，在我的成绩中是不平均的，分数相差很大，所以我从现在就要开始努力。
③决定在每一次考试后都反省自己之前犯的错误。
我们学校会提前开学，开始接触新的科目——化学，我自己也知道，要在有限的时间里，熟悉这门课程是非常不容易的，需要大量的时间和精力去奋斗。
这学期的到来，我要进行的第一个是复习以前的东西、查缺补漏，拓展提高应对至关重要的期末考试。
初中这两年来，最大的改变无疑就是初二下半学期，从这时，我们渐渐接受了中考带来的紧张气氛，也慢慢接受了逐渐增大的压力。
在家长和老师的教导中，我们开始明白中考时决定人生的重要关卡。
在初三来临之际，为了赶上其他同学的步伐，我们必须笨鸟先飞，追求卓越，所以在这个暑假我们一定要努力，备战中考。
现在这个时候，我还在家里奋发图强，希望成绩能够好转。
初三学习计划作文2初三高效的学习，一定要学会梳理自身学习情况，找出问题所在（最需要提高或最薄弱的地方等）；然后整理出可利用的时间，做出时间安排表，以每一天为单位；合理分配学习、复习时间，有针对性地制定学习计划，逐一攻克。
找到最适合自己的学习方式：你可能更容易掌握条理化清晰的内容，杂乱的知识点一头雾水，那么你就需要学会梳理自己学过的知识点；你可能擅于听老师讲，自己看书效率低下，那么你一定要抓住上课有限的时间高效的掌握；你可能需要一边听一边勾勾画画写写，纯粹的听纯粹的看都不会让你注意力集中等等，找到自己学习上的一些特性，这样才能有效有针对性的解决。
学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。
速读记忆是一种高效的“眼脑直映”式的学习、复习方法。
初三作文写作能力提升计划
初三作文写作能力提升计划背景初三是学生们进行高中升学考试的关键一年，而作文写作是高中考试的重要组成部分。
因此，提升初三学生的作文写作能力对他们的学业发展至关重要。
目标本计划旨在帮助初三学生提高作文写作能力，以便他们能在高中考试中取得更好的成绩。
具体目标如下：1. 提升学生的写作技巧和表达能力；2. 培养学生的逻辑思维和批判性思维能力；3. 增加学生的语言表达能力和词汇量；4. 培养学生的创造性思维和想象力。
实施方法为达成上述目标，我们将采取以下简单且无法律复杂性的策略：1. 阅读经典文学作品：学生将被鼓励阅读经典文学作品，如《红楼梦》、《西游记》等，以提高他们对语言运用和文学结构的理解。
2. 写作指导：学生将接受定期的写作指导，包括如何构思文章、如何组织段落和论证等。
我们将为学生提供范文和写作练，帮助他们不断提高写作技巧。
3. 语法和词汇训练：学生将进行语法和词汇的训练，以提高他们的语言表达能力和词汇量。
我们将为学生提供练题和词汇扩展活动，让他们掌握更多的表达方式。
4. 课堂演讲和讨论：学生将有机会参与课堂演讲和讨论活动，培养他们的口头表达能力和批判性思维能力。
通过这些活动，学生将能够更好地组织思路、表达观点，并学会分析和评价他人的观点。
5. 创作活动：学生将有机会进行创作活动，如写作比赛、故事创作等。
这些活动将激发学生的创造性思维和想象力，培养他们的写作独特性和创新能力。
时间安排本计划将持续一学年，具体的时间安排如下：1. 每周一次写作指导课程，包括指导和练；2. 每周一至两次的语法和词汇训练课程；3. 每月一次课堂演讲和讨论活动；4. 每学期一次创作活动。
评估方法为了评估学生的作文写作能力，我们将采取以下评估方法：1. 学生将完成定期的作文任务，我们将对其进行评分并提供反馈；2. 学生将参加口头演讲和讨论活动，我们将评估他们的口头表达能力和批判性思维能力；3. 学生参加创作活动，并展示他们的作品，我们将评估他们的创造性思维和想象力。
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初三作文训练计划
一、自我成长类
自我成长类：写一件成长过程中你做错的小事（初中作文讲究以小见大）此事虽小但让你时时回忆你觉得人生就像行走在沙地中回首往事总能看见一排排昔日留下的脚印脚印走得深走得浅走得整齐走得零乱全在于你做过的事是否正确是否值得走歪的脚印永远无法弥补只能暗暗提醒自己以后做事前一定要考虑清楚反复斟酌避免事后不必要的后悔最后一段可写今后我一定要走好我的人生之路……
1、原来自己也是美的
2、一只空木桶，是很容易被风吹翻的；在船上，负重的时候才是最安全的时候。
人何尝不是这样呢？常在困难中磨练自己，常在学海中充实自己，给自己加满水，使我们负重，这样我们才不会跌倒。
请以“充实”为题，写一篇文章。
3、知识好比宝石，求知如同采金。
在一个人成长的过程中，求知的体验常伴你左右，请以“求知”为题，写一篇不少于600字的文章。
4、请以“坚守”或“放弃”为题作文
5、迎着风雨
6、十五岁，我多了一分
7、我因而自豪
8、磨炼
二、情感体验类
亲情、友情是人类生活的永恒话题。
只要我们生活在世间，就离不开亲情、友情。
“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
”这是友情的绝唱；“慈母手中线，游子身上衣。
”这是亲情的极致。
“情乃文之本，文乃情之声。
”友情、亲情不但是人们现实生活中的味精和甘露，也是中考作
文的一个热点，是一个核心主题。
1．事要真。
感情往往寄寓在一定的事情中，感情“真”首先需要事情“真”。
而真实的事情不仅仅是作者的所见所闻和亲身经历，它还包括作者的所想，只要符合“四此”——此时、此地、此人、能为此事，就可以视为“真”。
题材“假冒伪劣”，其蕴含或者引发的情感常常是虚假的；题材真实自然，情感也容易为人所认可。
2．情要真。
要抒发有真切体验的情感。
中学生的生活阅历、情感阅历都不可能太丰富，因此，在可以有多种选择的情况下，如果不是真正的有感而发，一般很难写出真情，特别是在考场作文中。
3．情要美。
只有高尚的真情实感，才能产生强烈的共鸣。
因此，要达到“以情动人”的效果，所抒之情必须符合真善美的人性定位。
4．情要浓。
心理学家告诉我们，情感有浓淡之分，浓烈深挚的情感来源于主体深刻的体验。
这就告诉我们，作文选材要选那些自己融入其中的、自己被深深感动了的材料，只有自己先感动了，才能感动别人。
1、请以“之乐”为题，写一篇文章。
2、感恩
3、生命的芳香
4、幸福
5、点亮心灵的灯
6、分享
三、品德修养类
传统中国教育，做人第一；言谈话语，诚实第一；与人相处，仁爱第一。
品德修养体现在生活的各个侧面，如社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。
现阶段我国公民的基本道德
规范是：爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。
随着改革开放的深入，市场经济的发展，人们的思想日趋活跃，形成许多新的思想观念，对传统观念产生很大影响，同时也出现了不少社会负面现象，部分人的道德失范，已经制约着我国的可持续发展。
所以，江泽民提出“以德治国”的号召。
培养学生高尚的道德情操，一直是中考作文关注的焦点。
1、谅解
2、荣誉
3、“孝亲”或“做人从开始”
4、责任
5、反省
四、社会生活类
对生活，不同的人有不同的看法。
有人说生活如酒，童年就像鸡尾酒，色彩斑斓，甜美之味令人回味；青年就像冰镇啤酒，色彩浓黑，淡淡苦味使人觉得苦涩；中年就像烈性酒，纯净无色，辛辣之味使你五脏六腑都会灼热；老年就像葡萄酒，久存弥香，滴滴让你感受到甜中之香……还有人说生活像路，其中有充满阳光的坦途，让人欢歌，让人笑语；也有崎岖不平的小路，荆棘遍布，曲曲折折。
写好这一类话题，基础是热爱生活，对社会有细致的观察，对生活有深切的感悟。
1、面对
2、精彩一瞬
3、节日
4、沟通
5、细微的关怀
6、我们的心近了
7、为他人开一朵绚丽的花
五、想象创新类
1、阳光
2、风景
3、翻过那座山
4、那是一首歌
5、财富
6、奔跑
7、最好的奖赏
8、我们的名字叫。