英语四级听力技巧
四级听力技巧和方法
四级听力技巧和方法四级听力是英语四级考试中的一项重要内容，对于很多学生来说是较难的一项。
下面给出一些四级听力的技巧和方法，帮助大家提高四级听力水平。
一、提前熟悉四级听力考试的形式了解四级听力考试的形式和题型对于备考很有帮助。
四级听力一般包括短对话、长对话和短文三个部分。
各部分的题型可能有多项选择、填空、判断等。
了解这些形式和题型，可以帮助你有针对性地进行听力练习和备考。
二、积极扩充英语词汇量四级听力中，涉及到的单词和词组非常多。
因此，在备考阶段，要积极扩充自己的英语词汇量。
可以通过背单词、看英语电影和电视剧、读英语书籍等方式来增加词汇量。
同时，在词汇量上积累了一定的基础后，可以有意识地去尝试去了解一些近义词和反义词，以备不时之需。
三、培养良好的听力习惯在备考期间，要培养良好的听力习惯。
可以多听一些英语电台、英语英文歌曲和英语短剧等，以提高自己的听力水平。
同时，还可以多做一些听力练习，可以选择一些四级听力模拟试题进行练习，并在做题后仔细听录音，找出自己的不足之处，以便加以弥补。
四、重视听力技巧的培养听力技巧对于提高四级听力水平非常重要。
以下是一些常用的听力技巧：1.遇到不认识的单词或词组时，不要慌张，可以根据上下文的意思进行猜测。
2.理解上下文，根据问句的意思，有条件地“预测”答案。
例如，提问的是一些地点的存在与否，可以在听到这个地点名字时特别注意。
3.注意听音频中的数字和日期，这些内容容易漏听或者听错。
4.注意听发音、声调和语调的变化，通常情况下是和“常规的”发音有所区别的。
5.注意识别上下文中的关键词，在有限的时间内迅速了解主题和要点。
五、做题顺序和时间分配在做四级听力考题时，可以采用先做短文题目，再做长对话题目，最后做短对话题目的方式。
这是因为短文题目往往对于理解文章整体内容和主题有帮助，长对话题目通常相对较难，而短对话题目较为简单。
同时，根据题目的分值进行时间分配，需要多花一些时间在分值较高的题目上，这样可以确保分数的稳定性。
英语四级听力解题技巧汇总
英语四级听力解题技巧汇总在大学英语四级考试中，听力部分一直是许多同学感到棘手的环节。
但只要掌握了一定的解题技巧，就能在听力考试中取得更好的成绩。
接下来，我将为大家详细汇总英语四级听力的解题技巧。
一、听力考试前的准备1、词汇积累词汇是听力理解的基础。
不仅要熟悉常见的四级词汇，还要特别关注在听力中经常出现的场景词汇，如校园生活、工作场景、旅游等。
可以通过背单词书、使用手机 APP 等方式来增加词汇量。
2、提前预习选项在听力考试开始前，会有一段时间来阅读选项。
这段时间要充分利用起来，快速浏览选项，对题目内容有一个大致的了解，预测可能会听到的话题和重点。
3、调整心态保持平和的心态，不要过于紧张。
相信自己经过充分的准备，一定能够应对听力考试。
二、听力过程中的技巧1、抓关键信息在听力过程中，要善于捕捉关键信息，如数字、时间、地点、人物、事件等。
这些关键信息往往是回答问题的重要依据。
2、注意转折词转折词后的内容通常比较重要，比如 but、however、yet 等。
当听到这些词时，要特别留意后面的内容。
3、关注语气和语调说话人的语气和语调有时也能传递重要的信息。
例如，升调可能表示疑问或不确定，降调可能表示肯定或结束。
4、做好笔记可以简单地记录一些关键信息和关键词，帮助自己回忆和答题。
但要注意不要因为做笔记而忽略了听的内容。
三、不同题型的解题技巧1、短对话（1）先看选项，预测话题和问题。
（2）注意对话中的问答关系，答案往往在回答中。
（3）对于第二个人的回应要特别关注。
2、长对话（1）抓住开头和结尾，往往包含重要信息。
（2）留意对话中的重复和强调内容。
（3）根据选项中的关键词，有针对性地听。
3、短文理解（1）了解文章的主题和大致内容。
（2）注意段落的开头和结尾，以及逻辑连接词。
（3）对于细节题，要仔细听相关内容。
4、复合式听写（1）第一遍听时，尽量理解全文大意，记录关键词。
（2）第二遍听时，补充完整所缺的单词和句子。
大学英语四级听力的技巧
大学英语四级听力的技巧大学英语四级听力的技巧第一：预先浏览全题，调整心理首先要调整自己的心理，在听录音前要先看大小题目要求，问题与选项，提前做到心中有底。
在看的时候尽量要对文章内的试题和答案进行预测。
因为录音有不可重复性，所以同学们要集中精神，认真的听。
特别注意的是要抓住听力试音的机会，让自己全身心的进入状态。
第二：初听文意，速记关键词在初次听录音时，同学们应将最大努力放在理解文章大意上，切不可将注意力放在个别听不懂的词句上。
最重要的是要听清、听懂句首。
根据经验来说，一篇文章的首句是要概括了全文的核心内容，听懂这一句，预示着对全文都有一点的了解。
若是听到选题中的信息出现在了句中，也不要轻易的下结论，或许它只是迷惑你的，下文中的结论会将它推翻。
在这个时候，同学们可以将表示时间、地点、人物和事件的单词迅速记录下来，这样可以帮助同学们在答题时提高解题的准确率。
其中以关键词为主，例如在听到size和wear时，可以判断对话可能发生在服装店;听到stamp时可以判断对话可能发生在邮局。
第三：查漏补缺，严防遗漏同学们在听第二遍录音时，应该进行查漏补缺，即在进一步理解全文、把握细节的基础上，特别注意第一次没有听清楚或没有理解的地方，验证一下自己在第一次有没有误听或漏听的信息。
如果感到有误听、漏听的地方，应结合试题选项和短文内容验证一下。
如确实误听、漏听，应该立即修改，否则录音结束之后就失去了解题的依据。
第四：解题复查，高分稳拿其实很多时候只要同学门认真听录音就能够准确作答，只是有一小部分不能直接听到答案，在无法直接做出选择时，应进行逻辑推理，必要时可以将答案全部写在纸上，根据内容进行推理。
英语四级听力答题技巧排除杂念，注意力集中。
坐在考场里，不要总想着：“听不懂怎么办?答错了怎么办 ?最后考试结果会如何如何又该怎么办?要学会稳住自己的情绪，全神贯注于你的听力内容，尽自己最大的努力来考，这样才会发挥出最佳水平。
四级英语听力技巧
四级英语听力技巧作为一项重要的能力，听力技巧在英语学习中扮演着至关重要的角色，特别是在大学英语四级考试中，良好的听力技巧不仅能够帮助学生在考试中获得更高的分数，更能够提升其英语学习水平。
为此，以下列举了几条常用的四级英语听力技巧：一、提前阅读。
在听力测试前几分钟，试着阅读一遍听力材料的标题和问题，了解主题以及问题所涉及的领域，有利于帮助学生迅速适应听力材料，并准确地听到答案。
二、集中注意力。
完成听力测试时，要保持专注，避免分散注意力。
在听力测试期间，可以做笔记，记下需要记住的信息。
尽可能保持注意力，避免因偶然分心而错过关键的细节。
三、注意节奏和语音。
在进行英语听力长期练习的过程中，学生应该对英语语音和节奏进行充分的了解。
掌握基本的语音和发音规则，可以更容易理解和记忆听力内容，避免其中英式和美式口音之间的混淆。
四、练习听力技能。
听力是一项技能，需要长期的实战经验和技能训练。
可以通过多听英语新闻、音乐等多收听英语网站，每天听听英语广播和电视节目。
可以让自己习惯听英语的语音和口音。
五、考虑上下文。
在考试中，应该充分考虑上下文。
在答题前，需要了解整个之音的情境，通过上下文得出答案，尤其是在选择题中。
通过了解完整的听力内容，可以更好地理解听力材料，准确地分析和回答问题。
总之，在英语学习中，良好的听力技巧可以帮助学生提高听力水平，也可以帮助学生在四级英语考试中获得更高的分数。
只要学生在日常学习中不断积累，努力进行有效的实践训练，就可以在大学英语四级考试中获得优异的成绩和更好的英语水平。
大学英语四级考试听力技巧
大学英语四级考试听力技巧听力能力的提高必须要进行听力训练。
但是如果没认识到听力是受到多种因素制约，而是一味地追求听录音的时间，不注意语言能力的培养，不讲究听力训练的策略的话，是很难有效提高自己的听力水平的。
这里给大家分享一些关于大学英语四级考试听力技巧,供大家学习。
大学英语四级考试听力技巧一、学会预测1. 从答案选项中预测：Q: What does Tom do?A. He’s a truck driver.B. He’s a ship captain.C. He’s a pilot.录音原文：W: Tom flew to Anchorage last night, then took some passengers from there to Dallas . M: Yeah, but he couldnt land because the airport in Dallas was snowed in. 从选项看，问题应是关于职业方面的，再从flew, passengers, airport 这些信息词中可知道Tom的职业。
2. 从说话人口气预测：在A,B两人的对话中，如果B是附和或赞成，往往说“Yes”，“I agree”，“Sure”，“I think so”等。
但如A用否定句，B表同意时则用“No”，“Neither / Nor?”等。
例如：A: Harvey doesnt seem to fit into this class. B: No, he is really a fish out of water.二、做简要笔记例：How much will the man pay for the tickets?A.$18B. $24C. $30原文：W: Tickets for the movie are $ 6 for adults, half price for children. M: All right, I’d like three tickets for adults and two tickets for children, please. 笔记可简化为：$ 6 AA代表adult，C代表children,3A+2C或6 A3+ half C2三、听清数据在获取时间信息时，不要误把会话中提到的时间简单确定为问题的答案。
英语四级听力技巧和方法
英语四级听力技巧和方法一、预读选项在听录音前，要对选项进行预读。
预读选项可以提前预测录音内容，提高答题准确率。
在预读选项时，要注意以下两点：1. 理解选项含义：在听录音前，要认真阅读选项，理解选项的含义和关键词，以便在听录音时快速定位答案。
2. 预测录音内容：根据选项的含义和关键词，可以预测录音的内容和问题，提前做好准备，提高答题准确率。
二、听关键词在听录音时，要注意听关键词。
关键词是答案的线索，通过听关键词可以快速定位答案。
在听关键词时，要注意以下两点：1. 听名词和动词：关键词通常是名词和动词，要注意听这些词的发音和含义。
2. 理解语境：关键词的含义要结合语境来理解，要注意听录音中的语境和上下文关系。
三、速记重点在听录音时，要速记重点。
重点可以是关键的名词、动词或者数字等。
在速记时，可以使用缩写或者符号来代替单词，以便快速记录。
同时，要注意不要影响听录音的注意力。
四、推断答案在听录音时，要根据所听到的信息推断答案。
有时候，答案不会直接给出，需要根据录音中的语境和含义来推断。
在推断答案时，要注意以下两点：1. 排除干扰信息：有时候录音中会出现一些干扰信息，要注意排除这些干扰信息，找到真正的答案。
2. 结合选项含义：有时候可以根据选项的含义来推断答案，结合所听到的信息来确定答案。
五、熟悉题型在考试前，要熟悉听力题型。
不同的题型有不同的特点和难度，熟悉题型可以更好地应对考试。
同时，要了解题型的解题步骤和方法，以便更好地答题。
六、练习听写听写是提高听力水平的有效方法之一。
通过听写可以训练听力理解能力、记录能力和注意力。
在练习听写时，要注意以下两点：1. 练习速记：在听写时，要练习快速记录的能力，使用缩写或者符号来记录信息。
2. 注意语法和拼写：在记录时，要注意语法和拼写的准确性，如果有不确定的地方可以暂时跳过，最后检查和修正。
七、精听练习精听练习可以帮助提高听力水平和对录音的理解能力。
在精听练习时，要注意以下两点：1. 认真听录音：精听练习需要认真听录音，注意录音中的细节和重点。
四级听力的技巧和方法
四级听力的技巧和方法四级听力考试是中国大陆的英语能力考试之一，涉及听力理解。
以下是一些提高四级听力成绩的技巧和方法：1.练习听力材料：多听各种英语口语材料，如新闻、讲座、对话等，包括真题、模拟题和在线资源。
这有助于提高听力水平和适应不同的语速和口音。
2.抓关键信息：在听力过程中，尝试捕捉关键词和主要信息。
不要试图完全理解每个单词，而是专注于理解整体语境和主旨。
3.预测内容：在开始听材料之前，根据题目或提纲，尝试预测可能出现的内容。
这有助于提前建立听力框架和预期信息。
4.练习笔记和符号：开始训练使用简洁的符号和缩写来记录关键信息，例如缩写单词、符号或简化的表达方式。
这有助于更快地记录听到的内容。
5.多任务处理：尝试训练自己同时听、记录和理解信息的能力。
练习边听边记，这样可以更有效地应对考试要求。
6.细节与总结：一边注意细节，一边努力理解整体内容。
在听完一段对话或文章后，尝试用自己的话简要总结所听到的内容。
7.提高听力速度：逐渐提高听力速度。
开始时，可以选择较慢的听力材料，逐渐过渡到更快的语速，以适应考试中可能的各种语速。
8.模拟考试环境：在模拟考试环境下练习，这包括设定时间限制，模拟考试压力，并及时检查和纠正答案。
9.反复练习和反馈：重复练习对听力有很大帮助。
并及时获取反馈，了解自己的不足之处，然后有针对性地改进。
10.注意听力技巧：掌握一些常见的听力技巧，比如推断上下文关系、注意词语重复、利用上下文推测词义等，这些技巧能够提高听力理解能力。
记住，提高听力水平需要长期坚持和系统性练习。
通过多样化的听力材料、专注于关键信息、练习有效的记录方式，你能够在四级听力考试中取得更好的成绩。
四级听力做题技巧
四级听力做题技巧在英语四级考试中，听力部分是重要的考察点之一。
虽然听力考试的内容是录音形式，但是掌握一些做题技巧，可以帮助你更好地理解听力材料，提高答题的准确率。
以下是四级听力做题的技巧：1. 预读选项，预测主题在播放录音前，可以利用时间预读选项，通过选项中的关键词，预测对话的主题和内容。
这样在听录音时，可以更加集中注意力，提高对对话内容的理解。
2. 关注开头，确定主题听力材料通常会开门见山地介绍主题，因此要特别关注对话的开头。
一旦确定了主题，就可以更好地理解整个对话的内容和重点。
3. 抓住关键词，预测答案在听录音时，要注意抓住关键词，这些关键词通常会暗示答案的方向。
例如，听到“but”这样的转折词时，要注意接下来的内容往往是考点。
通过抓住关键词，可以预测答案的方向和类型。
4. 边听边记，防止遗漏在听录音时，要养成边听边记的习惯。
尤其是对于一些细节题，需要在听懂的基础上记录相关信息。
可以使用缩写、符号等方式快速记录关键信息，这样可以更好地回忆对话内容，提高答题的准确性。
5. 识别语音变化，判断答案有时候听力材料中会出现一些语音变化，如语速加快、语调升高或降低等。
这些变化通常会暗示答案的出现，因此要学会识别这些变化，及时做好标记。
6. 理解对话逻辑，预测答案听力材料中的对话逻辑也是很重要的。
通过理解对话的逻辑关系，可以预测接下来会出现的内容和答案。
例如，在讨论中出现了反对意见，接下来往往会引出支持意见或者提出新的观点。
掌握对话逻辑可以帮助你更好地把握答案的出现位置。
7. 识别语音中的提示词，辅助解题听力材料中往往会包含一些提示词，这些提示词可以帮助你预测答案。
例如，“which of the following is not mentioned？”这样的提示词会告诉你答案中有一个选项没有被提到。
通过识别这些提示词，可以更快地找到答案的位置。
总之，在做四级听力题时，要学会运用各种技巧来提高答题的准确率。
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英语四级听力技巧：调整心态在听听力的时候，绝大多数考生都有或多或少的紧张，避免这种紧张不是一件很容易的事，要在平时就当考试那样的练习，可以缓解考场情绪，同时遇到听不懂的单词，要赶紧放过，否则会影响下面的考试。
考生在听力进行时，应该尽量的放松心情，这样可保证考生发挥大脑的最大潜能，由于听力是过去就没有机会再听，这就要求考生在听力进行时要高度集中注意力，一旦有丝毫的分神，将会影响至少一个题目甚至多个题名的答案的选择.英语四级听力技巧：快速记忆同音、近音词句一样，在英语语言中也有许多单词读音很接近。
它们在被读出时，很容易对考生造成干扰，使你产生多余的联想。
另外，在对所提问题设定的选项中，通常会出现与听力材料中读音接近的单词，作为对原句中音或义的干扰。
比如：原文：W：I’ve got to buy a new car.M: Really?Q: What does the woman mean?选项：A) She purchased a car recently.B) She knew the car was in the lot.C) She always forgets to clean her car.D) She really needs a new car.可以看出，B)项中的knew是对原文中new的近音干扰，C)项中的forget是对have got to的近音干扰。
因此，在遇到这类题时，要求考生要仔细，不要一看到干扰项就立即作出选择，从而中了题设陷阱。
此外，还要注意语音、语调的问题。
中国四级考生对英语中以语调、语气表意的句子不熟悉，从而难以领会说话者要表达的真实意图，结果造成失分。
因此，应试者应对这一项加以研究，并加强训练。
以陈述句为表达形式而句末用升调，表示说话人的怀疑，不同意或不完全同意对方的观点。
句子结构是陈述形式，但句末用的是降调或低升调，表示说话人的无所谓或乐观的态度，不表示怀疑。
感叹句用升调结尾，表怀疑。
疑问句句末用升调表示怀疑，而用降调不表怀疑。
如Is he honest?用降调表示说话者认为他是诚实的。
同学们对连续和弱读的现象也应有所了解。
英语四级听力技巧：要做必要记录同学们对于记忆的培养很重要。
记有两种形式，一是用脑记，二是用手记。
人的脑力是有时间局限的，超出一定的时间，信息就会弱化，甚至消失。
因此，训练作笔录能力大有好处。
在听较长的信息时，一边脑记并理解，一边还要做笔录，只有这样，才能有效地理解和判断。
如果没有记住关键内容，所做的判断当然无凭无据，正确性就会大打折扣。
在四级考试中，听力两部分都要求考生具有迅速而准确地记录有效信息的能力。
在Section A中，有关于时间，数量推算之类的题目。
做这类题目时，考生要记下有关数字，并作简单计算。
否则，等听完之后，脑中暂歇的信息一经消退，你就可能无法得到正确答案，亦或出现混乱而出错。
例如：W：I only have ten dollars, is it enough for three tickets?M:Well, you can buy three $ 2 tickets and three $ 3 tickets, whichever you like.W:I’ll like the cheaper seats,please.Q:How much money will the woman have after she buys the tickets?作这个题时，最好记下几个数字：10，3，2，3，分别代表有10元钱，买3张票，有2元一张和3元一张的，当你听到买票者要便宜的一种，你立即可得出她还剩四元钱。
在section B中，一篇短文被连续地读出来，这时记录关键信息就显得尤为重要。
只有你准确地记下了有关信息，才能顺利地完成后面的题目。
(四)快速浏览选项考生要切记，对付一切听力考试都行之有效的做法是快速浏览选择项并提炼信息点，再找出选项间的联系点。
当录音人在即将开始读Directions时，这就是你阅读选择项的最佳时机。
应充分抓住这段时间，速读选项，预测内容，从而做到心中有数。
通过阅读，应明确以下信息：a) 题目所涉及到的主要人物，地点等，如是场景类考题，应迅速联想起与该场景有关的词汇，全神贯注地倾听相关信息。
b) 一般四个选择项的设计都会和录音内容或多或少地有点关系，以使能够造成干扰。
这时，你就要比较它们之间的联系点，大胆地进行猜想，事先得到一个印象，再与听力材料结合，就会迅速找出答案。
这一技巧是建立在考生有较强的阅读能力的基础上。
当考生具有这一能力时，通过在播放录音前的短暂时间里对问题所设的选择项的涉及内容快速地通览一下，掌握其大意。
这样，你就会有针对性，目的性地去注意听力材料中提供的信息。
从而迅速地找出有效词句来，作出正确判断。
对于听力长对话,考生应始终牢记:不要奢望将其内容一字不落地完全听懂并且记住。
因为即使在日常生活中用母语对话,这也几乎是不可能的,同时也是不必要的。
在日常生活中,我们只要掌握自己关心的信息,而在听力考试中,我们则要抓住关键的命题点。
以下分听前预测和听时抓“点”两个步骤详解听力长对话的应试策略。
一、听前预测听前预测对于听力长对话非常重要。
放音间隔的时间应尽可能留作预测之用。
若想有效使用这短短几十秒的放音间隔时间,需把握以下两个原则：1. 先纵后横所谓“先纵”，就是首先通读每篇后的3-4个小题，找出关键词，前后联系，预测全篇大致主题。
所谓“后横”，就是在仍有时间的情况下，通看各题选项，看看是否存在生词，总结长句的核心意思，以此预测考点和可能的答案。
两步预测都要注意随时做出标注,划出关键词或简写长句的大意,因为单凭记忆在"高压"的听力考试中是万万靠不住的。
以2007年12月ConversationTwo为例:23. A) She is thirsty for promotion.B) She wants a much higher salary.C) She is tired of her present work.D) She wants to save travel expenses.首先通过promotion, salary和work可得出本对话的大致主题是有关职业,再联系两次出现的wants,想到或许与求职有关,并顺理成章地想到可能会谈到离职的原因、新职位的性质以及薪酬等等。
这就是上面所说的"先纵"。
此后我们可对选项中较长的词语做标注,如下划线所示。
通过听录音我们发现本题答案的对应信息在原文中是"I’m fed up with my job.", 正是"tired of"的同义置换。
这就是上面所说的"后横"。
可见,事先标注关键信息,可让我们在听时将注意力集中到更小的"点",起到事半功倍的效果。
2. 分清主次与生活中的情形相似,双方对话的时候常有主次之分,如:一方询问,另一方作答时,关键信息多出现在作答一方,考点自然也就多出于此。
分清对话双方的主次对于我们预测考点出现的位置很重要,方法也简单易行。
以2006年12月Conversation Two为例:22. A) It was about a little animal.B) It took her six years to write.C) It was adapted from a fairy tale.D) It was about a little girl and her pet.23. A) She knows how to write best-selling novels.B) She can earn a lot of money by writing for adults.C) She is able to win enough support from publishers.D) She can make a living by doing what she likes.24. A) The characters. B) The readers.C) Her ideas. D) Her life experiences.25. A) She doesn’t really knowwhere they originated.B) She mainly drew on stories of ancient saints.C) They popped out of her child-hood dreams.D) They grew out of her long hours of thinking.通看下划线部分不难发现,几乎所有的选项都与女性会话者有关,可料想此对话中男性会话者多提出问题,女性多做答复,听时当然主要听女性会话者所说的内容。
二、听时抓“点”有了充分的听前预测,听时的主要任务就是抓住考点,且掌握如下两个原则:1. 考点均匀分布,易出现在话轮转换处首先,长对话后设的3-4个小题一般均匀地分布在对话的每个回合,极少出现某一个回合包含两个考点的情况。
这样,我们在一个对话回合中找到一个考点后,剩余的部分就可不做详听,让紧张的神经稍做放松,有利于将精力集中于下面的考点。
其次,考点的位置多是话轮转换的时候。
具体的说,就是对话一方某段发言的开头和结尾部分,这也完全符合西方人的思维习惯,即在发言伊始多是开门见山,而在发言结尾处又总括强调。
仍以2006年12月ConversationTwo为例:M: Hi, Miss Rowling, how old were you when you started to write? And what was your first book?W: I wrote my first story when I was about six. It was about a small animal, a rabbit, I mean, and I’vebeen writing ever since. (22题考点) M: Why did you choose to be an author?W: If someone asked me how to achieve happiness, step one would be finding out what you love doing most and step two would be finding someone to pay you to do this. I consider myself very lucky indeed to be able to support myself by writing. (23题考点)M: Do you have any plans to write books for adults?W: My first two novels were for adults. I suppose I might write another one, but I never really imagine a target audience when I’m writing. The ideas come first, so it really depends on the ideas that grasp me next. (24题考点)M: Where did the ideas for the Harry Potter books come from?W: I’ve no idea where the ideas came from. And I hope I’ll never find out. (25题考点) It would spoil my excitement if it turned out I just have a funny wrinkle on the surface of my brain, which makes me think about the invisible train platform.2. 重复率较高的词或短语多成为考点对话的主要内容理所当然会得到说话人的强调,而一个非常重要且明显的强调方式就是重复,故重复的词语往往能够揭示对话的主题。