学校在加强和改进未成年人思想道德建设工作方面的典型经验的情况说明
加强和改进未成年人思想道德建设工作方面的典型经验汇报三篇
加强和改进未成年人思想道德建设工作方面的典型经验汇报三篇篇一：学校在加强和改进未成年人思想道德建设工作方面的典型经验的情况汇报XX学校一直把做好未成年人思想道德建设工作作为首要任务，常抓不懈。
德育工作的特色是以丰富多彩的校园文化熏陶人；以切实可行的行为规范引导人；以生动活泼的群体活动教育人。
学校每学期都会开展丰富多彩的教育活动，在浓厚、多彩、朝气蓬勃、富有个性的校园文化熏陶下，全面提升学生的思想素质和道德情操。
在多种活动的开展中，学校的心理健康教育活动取得了更好的效果。
一、学校开展心理健康教育途径1、专业课程开设。
依据学校师生实际情况，学校编写开发了心理健康教育校本教材，出台了适合本学校的心理活动课模式。
几年以来学校一直坚持开设心理活动课。
每周一节，对学生开展心理健康教育。
2、辅导活动深入。
每学期我们都会根据学生和家长的具体情况和需要，开展心理辅导。
辅导内容分为生活辅导、学习辅导、健康知识讲座等。
在普及和团体辅导中发现的有明显心理问题的学生，我们积极地进行个别辅导干预。
通过交流、咨询，尽力缓解或解除个别学生的心理问题。
3、在教育教学工作中做好心育工作。
课堂是师生交流的主要阵地，课堂教学过程中就有诸多心育因素。
许多老师在情感沟通，引发学生学习兴趣，激发学生积极主动思考，增强学生的创新意识等方面开展研究工作，加强了师生情感交流，优化了学生的学习心理。
4、教师不断加强理论学习。
通过聘请专家讲座辅导、学习研究，进一步指导广大教师，提升自身心理健康水平。
学校领导高度重视课题实验工作，在办公经费紧张的情况下，每年从经费中抽出部分资金，订购心理健康教育方面的书籍，如订阅《中小学心理健康教育》、《心理世界》、《心理与健康》、《知心姐姐》、《中学生心理》等报刊杂志和相关资料，为教师的专业理论学习提供方便。
学校经常组织相关教师进行集中与分散的理论学习，认真做好笔记。
通过不断优化教师自身教育行为，从源头上防止学生心理问题的发生。
学校未成年人思想道德建设工作总结
学校未成年人思想道德建设工作总结一、工作计划和目标在未成年人思想道德建设工作中，我们始终以提高学生的道德素质为核心，以培养德智体美劳全面发展的新人为目标。
针对不同年龄段的学生，我们制定了详细的工作计划，明确了各阶段的工作重点和目标。
二、课程设置和教学改革在课程设置方面，我们加强了德育课程的设置，特别是爱国主义、集体主义、社会主义等方面的教育。
同时，对其他课程也进行了德育渗透，使学生在学习知识的同时，也接受了道德教育。
在教学改革方面，我们积极探索适合学生发展的教学方法，注重培养学生的创新精神和实践能力。
通过开展探究式、合作式学习，引导学生自主学习、自主发展。
三、校园文化建设校园文化是学校未成年人思想道德建设的重要组成部分。
我们注重加强校园文化建设，开展了丰富多彩的文化活动，如文艺演出、科技节、体育比赛等。
同时，还积极倡导学生自主管理，鼓励学生参与学校管理和文化建设。
四、教师队伍建设教师是学校未成年人思想道德建设的重要力量。
我们注重加强教师队伍建设，通过多种途径提高教师的道德素质和教育教学水平。
同时，还加强对教师的培训和管理，使教师成为学生思想道德建设的引路人。
五、家庭教育和社会教育家庭教育和社会教育是学校未成年人思想道德建设的重要补充。
我们积极倡导家庭教育，通过家长会、家长信箱等方式加强与家长的沟通与合作。
同时，还充分利用社会资源，开展社会实践活动和志愿服务活动，引导学生了解社会、服务社会。
六、心理健康教育心理健康教育是学校未成年人思想道德建设的重要组成部分。
我们注重加强心理健康教育，通过开展心理辅导、心理咨询等活动，帮助学生解决心理问题，提高心理素质。
同时，还加强对学生的生命教育和性教育，引导学生珍惜生命、关爱他人。
七、网络环境治理随着互联网的普及，网络环境对学校未成年人思想道德建设的影响越来越大。
我们注重加强网络环境治理，通过建立网络管理制度、加强网络监管等方式，营造健康向上的网络环境。
同时，还积极引导学生正确使用互联网，提高网络安全意识。
学校未成年人思想道德建设工作总结（精选4篇）
学校未成年人思想道德建设工作总结（精选4篇）学校未成年人思想道德建设工作总结（精选4篇）时间总在不经意间匆匆溜走，我们的工作又告一段落了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和改变，将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。
好的工作总结都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的学校未成年人思想道德建设工作总结（精选4篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
学校未成年人思想道德建设工作总结120xx年，我校未成年人思想道德建设工作按照省、市教育局的部署，围绕增强责任感、使命感和紧迫感，关爱孩子、关注未来，切实加强领导，精心安排部署，强化工作措施，狠抓任务落实，使我校未成年人思想道德建设工作有序推进、顺利开展，呈现出良好的发展态势，努力营造未成年人发展的良好氛围，开创未成年人思想道德建设工作的新局面。
一、加强领导，健全未成年人思想道德建设保障机制认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神全面落实《爱国主义教育实施纲要》和《公民道德建设实施纲要》，使未成年人思想道德建设工作长期有效的开展下去，并定期对此项工作开展督查、检查，做到人员保障、经费落实、制度健全、常抓不懈。
二、强化责任，狠抓落实未成年人思想道德建设工作校委会按照上级部门对未成年人思想道德建设工作的统一部署和要求，认真组织全体人员深入学习和广泛宣传，贯彻落实省、市教育局精神，加强和改进未成年人思想道德建设工作，加强对关心下一代工作的组织建设。
同时，把该项工作与民政工作一起部署、一起落实，确保了未成年人思想道德建设工作扎实推进。
年初，充实和完善了组织机构，建立健全了工作责任机制，制定了相配套的工作措施，并将未成年人思想道德建设工作摆上校委会重要议事日程，纳入全年工作计划，把该项工作与民政工作一起部署、一起落实，确保了未成年人思想道德建设工作扎实推进。
各班级切实加强未成年人合法权的保护，把握重点，找准亮点，解决难点，着力为未成年人做好事、办实事，把未成年人的冷暖放在心上，把他们的喜怒哀乐当作第一工作标准，从关心、爱护未成成年人身心健康入手，加大思想道德建设宣传力度，充分发挥社会舆论导向作用，进一步巩固和陶冶未成年人思想道德情操，为构建和谐、文明校园奠定了基础。
未成年人思想道德建设工作总结
未成年人思想道德建设工作总结未成年人思想道德建设工作总结15篇未成年人思想道德建设工作总结1为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，全面提升未成年人的思想道德素质、科学文化素质和体质健康素质，沙井镇中心学校通过广泛开展形式多样、寓教于乐的教育活动，使广大未成年人受到了爱国主义、集体主义、社会主义荣辱观、习惯养成和文明礼貌教育，使他们在心灵上、思想上得到了升华。
一、积极协调，形成合力，形成未成年人思想道德建设工作的新格局。
开校初，沙井镇中心学校制定了工作计划和活动方案，形成了齐抓共管、常抓不懈的工作格局，使未成年人思想道德建设工作取得了新的成效。
二、广泛开展形式多样的主题教育活动，强化未成年人思想道德教育。
1、鼓励学生自主参与，开展丰富多彩的实践活动。
开展未成年人思想道德建设工作最大的特点，就是注重儿童实践、注重儿童自主参与，儿童思想道德建设，务必力戒空洞说教和形式主义，要多开展丰富多彩的实践活动，让儿童在行动中明理，在实践中锻炼，学会自己教育自己。
2、充分发挥课堂教学的主渠道作用。
在课堂教学中，我校要求授课教师在备课中要把德育内容反映在教案当中，在课堂上，结合课文内容灵活多样进行德育渗透教学；同时利用每周班会课组织学生开展“安全、环保、礼仪、诚信、自律”等方面的主题班会，在教育中逐步帮助学生形成良好的道德行为规范。
3、每周一开展“国旗下讲话”的教育活动。
国旗是祖国的象征，教育学生热爱国旗是爱国主义教育的重要内容。
我校在学生中开展“国旗下讲话”的活动，激发学生的爱国情怀，使学生在老师各家长还有社会人士的真确指导下，引导学生为国家和人民多做贡献，更为红旗高高飘扬而奋斗。
4、开展行为规范实践活动，进行礼仪教育。
每班每两周给学生上一节礼仪课，所讲的礼仪都是根据学生的实际情况编排的，让学生模拟实践，表演怎样才能做到待人接物有礼貌。
我们坚持抓好《中小学生日常行为规范》的教育和养成训练，学生逐步形成了良好的行为习惯，变得文明礼貌多了。
未成年人思想道德建设工作的情况汇报
未成年人思想道德建设工作的情况汇报随着社会的不断发展，未成年人思想道德建设工作成为了社会关注的一个热点。
各级政府、学校、家庭等都加强了对未成年人思想道德建设工作的关注与投入。
本文将从政府、学校和家庭三个方面介绍未成年人思想道德建设工作的情况。
政府方面政府是未成年人思想道德建设工作的主要承担者之一。
在政府层面，针对未成年人的思想道德建设工作主要包括以下几个方面：法制教育在未成年人的思想道德建设中，法制教育是非常重要的一部分。
政府会通过各种渠道，向未成年人普及法律法规的知识，让他们知道哪些行为是违法的，引导他们遵纪守法。
例如，政府会在学校开展普法教育课程，向中小学生普及相关法律法规。
心理健康教育未成年人的心理健康是其思想道德建设的一个重要方面。
政府会对大学生、中小学生等人群进行心理健康教育，如心理咨询、心理辅导等。
此外，政府也会对那些具有心理问题的未成年人进行关注和帮助。
课外教育政府会像家长那样，向孩子们传递正确的人生观和世界观。
课外教育活动是非常重要的一部分。
例如，在寒暑假期间，政府会组织一些丰富多彩的课外教育活动，如科技夏令营、文艺夏令营等，让孩子们在潜移默化中得到正确的价值观教育。
学校方面学校是未成年人思想道德建设工作的重要场所之一。
在学校中，针对未成年人思想道德建设工作主要包括以下几个方面：课堂教育在学校中，教师会通过课堂讲解来向学生们普及相关的思想道德知识，让学生们知道哪些行为是对的、哪些行为是错的。
例如，在初中语文课堂上，教师会对学生进行语文修养教育，提高学生的文化素质。
学校管理学校管理也是非常重要的一部分。
学校会根据未成年人的身份特点和特殊要求，建立自己的管理规定，如制定考试监督制度、课前会议制度等，以此来保证学生的课堂秩序和纪律。
校园文化建设校园文化建设也是学校思想道德建设的一个重要方面。
学校会注重建立良好的校园文化，组织文化活动、体育活动等，促进学校的文化氛围和校园环境。
家庭方面家庭是未成年人思想道德建设工作的基础和最重要的场所之一。
未成年人思想道德建设工作总结
未成年人思想道德建设工作总结（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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加强和改进未成年人思想道德建设工作情况汇报
加强和改进未成年人思想道德建设工作情况汇报县职业中学自1985年建设以来，已走过了二十一年的创业发展之路。
学校的艺术氛围，文化气息历21年积淀而浓郁醇厚。
学校办校模式为普教、职教、成教“三位一体”，目前有50个教学班，2888名学生，181名教职工，女职工52人，专业教师138名，高级教师17人，一级教师86人，学校固定资产达1267万多元，学校占地面积25333平方米，建筑面积12900平方米，属于全省重点建设的40所职教中心之一，2005年又跻身于甘肃省绿色学校行列。
一、充分认识新形势下加强和改进未成年人思想道德建设的重要性和紧迫性。
．进一步加强和改进未成年人思想道德建设，是党中央从推进新世纪新阶段党和国家长治久安出发做出的一项重大决策。
2004年年初，中共中央、国务院下发了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发[2004]8号），以中共中央名义下发文件来加强和改进未成年人思想道德建设，建国以来是第一次，可见中央对未成年人的关心、爱护，也足见这项工作的重要。
贯彻落实好这一决策，对于确保我国在激烈的国际竞争中立于不败之地，确保实现全面建设小康社会，进而实现现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，确保实现中华民族的伟大复兴，具有重大而深远的意义。
加强和改进未成年人思想道德建设，是推动党和国家事业不断发展的必然要求，是提高全民族素质、促进人的全面发展的必然要求，是增强我国发展后劲和国际竞争力的必然要求，是坚持立党为公、执政为民的必然要求。
未成年人是祖国未来的建设者和接班人，他们的思想道德状况如何，直接关系到民族的素质与社会主义建设事业的成败。
只有在加快经济发展和民主政治建设的同时，坚持以人为本，加强对下一代的教育培养，引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，才能为小康社会的实现储备有理想、有道德、有文化、有纪律和德、智、体、美全面发展的后续人才。
未成年人思想道德建设工作情况报告（精简篇）
未成年人思想道德建设工作情况报告未成年人思想道德建设工作情况报告近年来，共青团XX市委充分发挥共青团、少先队组织育人作用，针对未成年人不同阶段特点，分层次广泛开展形式多样的主题实践活动，有效地推进了未成年人思想道德建设工作，取得了良好成效，现将共青团XX市委未成年人思想道德建设工作开展情况汇报如下：一、加强思想引领，不断深化未成年人理想信念教育未成年人的理想信念关系到国家和民族的发展大趋势，因此，我们始终注重加强对未成年人的思想引导，通过各种方式，着力加强未成年人的理想信念教育。
一是认真学习宣传党的十八大精神。
团市委及时下发了《关于学习宣传贯彻党的十八大精神的方案》文件，并邀请市委党校专家给部分青少年开展了与信仰对话学习宣传贯彻党的十八大精神报告会，同时根据未成年人不同年龄阶段，分类开展各类主题学习活动，在中学开展了青春共话十八大主题团日活动，在少先队组织中开展了十八大与我们的未来主题队日活动，组织少先队员收看了党的十八大少年儿童版动漫宣传片，引导未成年人加强对党的十八大会议精神的理解，加深对党的认识和热爱。
二是积极开展各类团队主题教育活动。
结合学雷锋日、五四青年节、建队日等时间节点，组织开展各类主题教育活动，加强未成年人理想信念教育。
组织开展了学雷锋志愿活动，举办了XX市纪念中国共产主义青年团成立90周年大会，回顾共青团90周年光辉历程，弘扬爱国、进步、民主、科学的五四精神，激励全市团员青年高举团旗跟党走。
开展了系列红领巾心向党主题队日活动，引导广大少年儿童树立对社会主义祖国和中国共产党的朴素感情。
三是广泛开展三观、三热爱活动。
在全市青少年中积极探索三观、三热爱活动有效形式，要求各级团队组织广泛开展三观、三热爱活动，引导广大青少年特别是未成年人从小树立正确的世界观、人生观、价值观；永远热爱我们伟大的祖国，永远热爱我们伟大的人民，永远热爱我们伟大的中华民族。
二、创新育人方式，不断朔造未成年人良好道德品行积极推动未成年人思想道德建设，我们坚持育人为先，通过广泛开展各种形式的活动，来努力朔造全市未成年人良好的道德品行。
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学校在加强和改进未成年人思想道德建设工作方面
地典型经验地情况汇报
南孙庄学校一直把做好未成年人思想道德建设工作作为首要任务，常抓不懈.德育工作地特色是以丰富多彩地校园文化熏陶人；以切实可行地行为规范引导人；以生动活泼地群体活动教育人.学校每学期都会开展丰富多彩地教育活动，在浓厚、多彩、朝气蓬勃、富有个性地校园文化熏陶下，全面提升学生地思想素质和道德情操.
在多种活动地开展中，学校地心理健康教育活动取得了更好地效果.
一、学校开展心理健康教育途径
、专业课程开设.依据学校师生实际情况，学校编写开发了心理健康教育校本教材，出台了适合本学校地心理活动课模式.几年以来学校一直坚持开设心理活动课.每周一节，对学生开展心理健康教育.b5E2R。
、辅导活动深入.每学期我们都会根据学生和家长地具体情况和需要，开展心理辅导.辅导内容分为生活辅导、学习辅导、健康知识讲座等.在普及和团体辅导中发现地有明显心理问题地学生，我们积极地进行个别辅导干预.通过交流、咨询，尽力缓解或解除个别学生地心理问题.p1Ean。
、在教育教学工作中做好心育工作.课堂是师生交流地主要阵地，课堂教学过程中就有诸多心育因素.许多老师在情感沟通，引发学生学习兴趣，激发学生积极主动思考，增强学生地创新意识等方面开展研究工作，加强了师生情感交流，优化了学生地学习心理.DXDiT。
、教师不断加强理论学习.
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通过聘请专家讲座辅导、学习研究，进一步指导广大教师，提升自身心理健康水平.学校领导高度重视课题实验工作，在办公经费紧张地情况下，每年从经费中抽出部分资金，订购心理健康教育方面地书籍，如订阅《中小学心理健康教育》、《心理世界》、《心理与健康》、《知心姐姐》、《中学生心理》等报刊杂志和相关资料，为教师地专业理论学习提供方便.RTCrp。
学校经常组织相关教师进行集中与分散地理论学习，认真做好笔记.通过不断优化教师自身教育行为，从源头上防止学生心理问题地发生.5PCzV。
、利用学校良好地校园心理环境，充分利用校刊、广播站、黑板报、宣传栏等媒介宣传先进，弘扬正气，努力营造乐观向上地心理氛围.jLBHr。
、以家校联系为平台，加强家长心理健康教育地意识.重视家庭对学生心理因素地影响, 优化家庭教育环境，形成良好地家庭教育氛围，实现学校心理健康教育向家庭延伸.xHAQX。
、结合少先队活动开展心理教育工作.我校少先队工作规范，活动丰富多彩.丰富多彩地少先队活动优化了学生地心理品质LDAYt。
、出版心理刊物.介绍心理方面地知识；经典小案例，为学生、老师和家长排忧解烦，提供方法引导.每月一期.
、课题引领，不断提高学校心理健康教育地科研水平.自从年开始，学校分别参加了国家基础教育实验中心、中国教育学会组织地十一五和十二五两项重点课题.到目前，全部结题.Zzz6Z。
、积极参加丰南区教育局组织地心理咨询师培训活动.到目前为止，学校共有心理咨询师名，其中二级咨询师名，三级咨询师名.dvzfv。
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、召开丰南区心理健康教育现场会.心理健康教育工作地深入开展，使我们尝到了成功教育结出地累累硕果，不断地有些兄弟学校到我校参观学习，各级领导和专家对我校地心理教育成果也常常给予较高地评价.rqyn1。
、建立详实地心理健康档案.（师生心理健康团体辅导材料、心理健康教案、心理健康手册学生家长读本、心理健康期刊、心理健康调查问卷、学生心理健康基本情况统计表、心理健康教育课评价表、心理课课堂实录、网站中开设心理健康栏目等等）Emxvx。
二、取得地成效
、学校层面：以点带面，辐射全区地心理健康教育工作.从心理健康活动课地模式、心理健康活动课地开展、心理健康活动课主题教研等方面，我校在全区做了示范引领，得到了区教育局地高度评价.对学校地教育教学工作相辅相成.SixE2。
有多人次在课题研究中获得了研究成果一等奖，也有多人次获得区级、市级荣誉.
（）教师层面：全体教师心理素养不断提升，自身拥有阳光地心态，生活幸福，工作愉悦；科任教师在本学科中科学有效渗透心理健康教育地知识，将心理健康知识点点入地、丝丝入扣地融入到学生地头脑中；6ewMy。
班主任老师将心育运用到班级管理，师生关系更加融洽和谐.几年以来，南孙庄学校地教师有人次被评为丰南区心理健康教育工作先进工作者，有人次获得丰南区级心理健康优质课节，唐山市级心理健康优质课节，国家级级心理健康优质课节.在学校参与地两次课题研究中，部分教师成绩突出，分别参加了河北省第六届和第七届
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基础教育省级教学成果奖地申报，学校地课题研究成果分别获得了唐山市地三等奖和一等奖.kavU4。
（）学生层面：开展各种相关活动，使心理健康教育在学校遍地开花，结出硕果.学生们通过制作主题手抄报，开展主题队会，演讲，征文等不同形式展现了积极乐观向上地精神风貌.在丰富地活动中，学生体验到中学生健康心理地精神实质.诸如自信、自尊、悦纳自己……在活动中，增强了信心，提高了责任.y6v3A。
（）家长层面：几年来，我们利用家长会、《细语新苑》（家长版）等多种载体与家长有效沟通，向家长介绍心理知识，多次举行家校心理健康辅导活动，很受家长欢迎.我们举行地《自信地心态面对中考》、《新生入学》、《青春期家庭教育常识》等主题家长会都引起家长地好评，起到很好地导向作用.形成了家长与学校、家长与教师之间地三位一体地合力，有效地形成了教育地广泛性和整体
性.M2ub6。
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