班组建设理研究论课题
“党建+班组”促进基层班组建设管理提升的研究与探索
“党建+班组”促进基层班组建设管理提升的研究与探索作者：杨海英来源：《科学导报·学术》2020年第64期【摘要】班组是现代企业生产经营管理最基本的组织细胞，是企业活力源泉、管理提升落脚点和人才培养孵化器，“班组强则企业兴”。
如何发挥思想政治优势，开展“党建进班组”，促进基层班组建设及管理提升，使班组在推动“三高”发展方面发挥重要作用，是当前工会工作面临的重要课题。
【关键词】思想政治;班组建设;管理提升一、前言班组是企业最基本的组织细胞，是落实各项工作的责任主体，是支撑航天强国建设和单位改革发展的基石。
深入推进班组建设是单位人才培养、管理提升、战略落地的内在需要。
长期以来，集团公司和我院高度重视班组建设工作，制定了《推进班组建设实施方案》，明确了十四五期间的建设目标、工作内容和要求，支撑院发展的作用更好体现，班组的育人作用更好发挥，全院班组建设工作氛围更加浓厚，优秀班组示范引领作用更加有效。
我所通过多年持续推进，把班组建设作为推动企业发展、实现经营目标的基础工作和重要抓手，班组建设取得了阶段性成效，涌现出了2个集团金牌班组、5个集团六好班组、8个院金牌班组。
但班组建设对标一流总体发展还不平衡，还存在一定差距。
在新形势下，基层党建工作与班组建设更加密不可分，只有把班组作为落脚点，加強班组思想政治工作的实效性，才能使党建工作任务和要求落实到基层，才能全面推进班组建设，为做好各项工作奠定坚实基础。
通过本课题研究，从保持职工思想政治先进性、提高职工技能水平、人文关怀、提升班组管理效能等方面，探索通过“党建+班组”促进基层班组建设管理提升的有效对策和实施途径。
二、班组现状调研分析目前全所共有基层班组48个，针对航天产品、航天技术应用产业、服务业三大产业类型，分为科研类、生产类、试验检测类、经营管理类和服务保障类。
通过对班组数据统计、调研，与先进班组长座谈等方式，从班组组织架构、班组人员结构等方面进行分析。
班级文化建设的实践与研究课题方案
《班级文化建设的实践与研究》课题方案篇一：《班级文化建设研究》实施方案凉州区新华中学《班级文化建设研究》课题实施方案二〇一〇年十一月新华中学《班级文化建设研究》课题实施方案班级文化建设是班级建设的一个重要方面，选用不同的“文化”去建设一个班级，会使班级呈现出不同的特色，它已成为学生自主成长的重要文化环境。
目前，随着新课改的纵深发展，班级德育工作对课程改革的支撑略显滞后，班级德育工作的改进成为普遍关注的焦点。
班级文化是一种隐性的课程，具有一种无形的教育力量。
一个班级是否具有正气，是否具有良好的班风，首当其冲的是要看这个班的班级文化的建设。
在一个具有浓厚文化氛围的班级中，全体学生会自发地形成一股浓郁的和谐风气，在这样的集体中，学生能融洽地与同学相处，与老师交流，友好地进行合作，彼此互帮互助，共同进步。
在这样积极向上，温馨和睦的环境中，学生会把班级当成自己的“家”，有着强烈的集体荣誉感和归属感。
班级文化建设是形成良好班风的载体和平台，更是学生动手操作，发展个性的园地。
因此，班级文化建设已成为学校德育工作的有机组成部分。
班级成为学生全面发展，健康成长的最重要的社会环境，实现教育以人为本，就是要针对班级具体情况，积级构建健康文明、富有特色的班级文化，从而满足学生发展的内在需求，使教育从“人生”出发，从每一个活生生的人出发。
这对现阶段中学生而言，具有重要意义。
班级文化是指由班级全体成员通过教育、教学、管理、活动所创建和形成的精神财富、文化氛围以及承载这些精神财富、文化氛围的活动形式和物质形态。
在班级中建设班级文化，既发挥其对班级成员的导向、陶冶等教育功能，又能使班级成员在班级文化建设过程里的系列集体生活、学习、交往活动中获得成就感，产生幸福感，最终学会做人，学会学习，学会发展。
班级文化建设不但能有效地调动学生的学习与实践的兴趣，更重要的是能使学生养成良好的品德，塑造出积极向上的班级精神，能培养学生的创新精神和能力，对学生的成长发挥着重要的影响。
“六化”班组建设的研究与应用
“六化”班组建设的研究与应用1 课题实施背景随着云驾岭矿开采年限的不断延长、现场管理难度不断加大，采、掘、机、运、通等各个专业、各个系统都面临着严峻的安全管理难题。
安全形势的日益严峻、改革力度的不断加大，班组建设这个企业终端细胞的重要性也更显突出，强化班组建设势在必行。
只有加强班组建设，矿井的基础才能更稳固，矿井才能实现安全发展、和谐发展。
班组是企业孕育、培养、发现各类技术人才和管理人员的重要基地，是职工锤炼提高、展示才华、实现人生价值的舞台。
班组建设是提升企业凝聚力和竞争力、实现企业现代化管理的客观要求和前提。
只有区队班组建设的水平提高了，企业的社会形象和社会效益才能得到最大限度的体现和发挥。
因此，在安全生产持久的实践与思考背后，得出结论：班组建设才是安全生产的灵魂，只有确保班组小家庭的安全，才能确保矿井大家庭的可持续安全发展。
2 课题内涵班组是企业孕育、培养、发现各类技术人才和管理人员的重要基地，是职工锤炼提高、展示才华、实现人生价值的舞台。
班组建设是提升企业凝聚力和竞争力、实现企业现代化管理的客观要求和前提。
只有区队班组建设的水平提高了，企业的社会形象和社会效益才能得到最大限度的体现和发挥。
本课题提出了煤矿“六化”班组建设安全管理的新模式。
针对安全管理制度中存在的不足，按照煤矿本质安全发展的需求，构建起基于班组全方位、多层次、立体化的“六化”管理模式，即思想政治工作实效化、班组建设高效化、队伍作风军事化、民主管理规范化、安全生产可靠化、经济效益最大化，推动了煤矿安全管理水平的不断提高。
3 课题主要做法3.1 班组建设高效化1）现场跟踪考核。
要将现场跟踪监督作为检验集中培训效果的重要手段。
采取布置课堂作业的方式，要求班组长人人写出工作思路和措施，由安监科监督落实，作为月度、季度和年度十佳班组长、优秀学员评选的重要依据。
布置现场作业，检验班组长所学知识的实践情况，培训结束后，由安监员现场跟踪监督落实，建立班组长考核台账，将现场存在的“三违”、隐患、违背措施和挂牌等情况严格考核，每季进行一次综合评价，纳入评先树优考核。
浅谈如何加强班组安全建设
浅谈如何加强班组安全建设摘要：班组是电力企业最基本组织单元，是企业的“细胞”，一方面企业的生产任务要靠班组去完成，同时事故也多发生在班组中，因此班组是企业安全管理的着力点；另一方面，先进的管理制度，科学的管理方法，合理的劳动组织，完善的安全措施，都要靠班组去贯彻落实，班组又是企业安全管理的落脚点。
因此做好班组安全建设工作就显的尤为重要。
关键词：班组建设；安全活动；安全文化一、提高班组的安全管理水平（一）加强班组长安全培训班组安全生产工作要想一步一步迈向更高层次，以保障班组成员的安全与健康，就要严把班组长培训关，对班组长制定切实可行的素质培训教育，以求最大程度上增加他们的安全技能水平，增强他们的安全责任意识，并提高他们的安全管理水平。
首先要规范班组长选任机制；明确班组长的安全职责；并采取“教”、“学”、“做”三者相结合的培训模式对其进行培训；并对班组长采取有效地的激励机制。
（二）推行班组管理的共同参与鼓励班组成员自我管理意识，鼓励他们积极参与班组安全活动，变他律为自律，变他责为自责。
例如，班组可以开展安全“群策、群力、群管”活动，以形成人人献计献策，人人遵章守纪，人人参与安全监督管理的工作氛围；并定期开展“今天我当班组长”活动，实现班组成员与班组长之间的换位思考，实行人人参与监督、参与管理，在安全生产上发挥带头与引导作用。
并对大家的各种监督成果和管理建议给予奖励，此外，还可以在班组定期选举“班组安全监督员”和开展员工“安全从我做起”自评活动。
（三）建立作业现场员工行为标准规范为了实现现场作业人员工作标准化，我们可以建立起作业现场员工行为标准规范。
例如，可以进行“6S管理”（整理、整顿、清洁、规范、素养、安全）；定期对员工进行操作模拟演练，并进行打分制度，逐步提高员工的操作安全水平，同时制作一些有错误操作的视频，让员工找错学习，寓教于乐。
（四）提高班组成员培训的多样性与乐趣性为了激发班组成员的学习兴趣，培养他们的安全意识，使他们的安全意识实现由“要我安全”到“我要安全”的转变，可以采取灵活多样的培训模式来针对不同层次水平的员工，真正做到因材施教。
电力企业班组建设与管理面临的难题及对策探讨
电力企业班组建设与管理面临的难题及对策探讨作者：程双六王道静王军燕蒯宏伟张新正来源：《中国电气工程学报》2019年第29期摘要：随着电力体制改革的不断深入，电力工程技术的不断进步，电力项目施工周期越来越短，班组职工流动性越来越大，施工现场工作、生活环境差、职工身心压力大、归属感不强等问题日渐突出，企业和谐稳定发展面临新的课题。
如何适应新形势，体现电力企业一线班组职工主体地位，助推企业和谐稳定科学持续发展，成为当务之急。
鉴于此，本文对电力企业班组建设与管理面临的难题及对策进行了分析，以供参考。
关键词：电力企业;班组建设;管理;难题;对策引言班组是企业的基本作业单元，是企业内部最基层的劳动和管理组织。
对于电力企业来说，约有三分之二的员工在班组工作，班组建设与员工成长密切相关;班组是公司落实各项业务的基本单位，是安全生产、优质服务的基本保障;班组建设水平，也是企业管理水平的重要体现。
班组建设是企业高质量可持续发展的基础性工作，很多优秀企业都十分重视班组建设工作，持续推进，全面加强。
1班组建设的重要性1.1特定的优势企业班组是直接面对生产一线，能够及时掌控生产环境和工人状况，根据实际情况调整安全生产工作部署;能够及时发现和纠正职工违规冒险作业行为，避免违章指挥，存在自身优势。
1.2便于管理班组作为企业生产运行基本组成单元，相对来说人数较少，且同一班组职工工种和工作性质基本相同，由于工作的相关性，为安全管理提供了便利。
1.3增强职工责任感企业由于管理层级的原因，职工往往缺少归属感，造成事不关已的思想。
将安全生产管理重心下移，可以结合班组实际情况，有针对性开展安全生产活动及培训教育，调动职工的积极性和创造性，提升职工的责任感正确地履行安全生产职责2班组建设过程中存在的问题2.1企业活动管理混乱在开展班组建设的过程中，企业组织的各种活动内容看起来十分丰富，但过程相对简单，质量、效果得不到体现，甚至存在部分班组的活动管理较为混乱。
一线班组建设(班组,建设)
一线班组建设(班组,建设)正文第一篇：论文当前公司班组建设的现状和对策(生产一线)当前公司班组建设的现状与对策摘要：班组是一个公司最基层的生产组织，也是公司各项工作的落脚点和具体实践者。
班组建设的好与坏，将直接影响公司的社会形象和经济效益。
班组是控制事故发生的前沿阵地，加强班组建设也是减少伤亡事故、保障职工在生产过程中的安全与健康最切实、最有效的重要环节，因此，不断探索并加强班组建设，做好职工的思想工作，调动一线班组人员在安全生产过程中的积极性和创造性，是公司领导必须解决的问题。
关键词：班组建设意识思想工作安全生产目前班组建设现状，只算炉台班组，公司共有22座矿热炉，一台炉四个班组，共有88个班组，共计176个班组长。
这些班组职工技术水平基本达到公司要求，能够保证公司年度目标完成，在实践生产过程中当事故发生时能够及时作出响应,一线班组人员立足岗位降本增效的意识和技能相对得到提高. 但是这些与建设和谐班组还存在一定差距，细节上还存在一些问题，以下就当前班组建设现状存在的问题和对策谈点肤浅的认识。
存在的问题：一、班组管理制度不健全, 缺乏有效的激励手段进而影响职工工作积极性。
对班组在实施制度管理行为时因人而异，跟着感觉走，今天一个样，明天又是另一个样，或订有制度而执行不力，制度只是印在纸上，挂在嘴上，完全是为了应付上级检查而存在，在管理过程中完全抛开制度行事；对班组在管理上使用的制度照抄照搬，没有适合自身班组的管理体系。
有些管理制度缺乏针对性和准确性，不能有效调动班组和职工的积极性。
二、对班组长技能、管理工作、政治思想和安全培训少，培训效果不显著、针对性不强。
为此导致一些原本文化低的班组长缺乏政治思想，缺乏管理理念和技术，个别班组长技术水平甚至还不如普通职工，无法承担本班组的专业管理工作。
三、对班组奖励额度过小，不能充分调动职工的工作热情。
有时对班组考核不能从现实去理解，本来职工做得很好了，只是一些客观原因存在，比如设备老化间接或直接引出的事故等，出了问题职工都要负有责任，从而影响职工投入工作的热情，碰到问题或困难时，层层上交了事，一个班推给另一个班，工作进行不彻底不反馈。
关于“三结合”团队建设与思考的论文
本文共计2237字
关于“三结合”团队建设与思考的论文
下面给大家带来的是关于“三结合”团队建设与思考的论文，团队建设的重点工作是什么?应该怎么去实施呢？下面的论文一起参考！.
“三结合”改善是企业近年来推出的依靠员工智慧发现问题、解决问题、降本增效的重要举措，该团队由管理人员、技术人员、一线员工组成，发挥了各层级员工的优势，以联、帮、带的形式，引导、激励员工立足岗位发现问题、解决问题，助推企业可持续发展。
自公司实施“三结合”改善以来，理化检测中心针对单位生产、安全、技术质量、设备、现场管理、班组建设等方面存在的问题拟定改善课题，将“三结合”改善与合理化建议工作有机结合，围绕改善课题提交合理化建议，采取措施进行改善，有效推动了单位精益生产、精细化管理和合理化建议工作的深入开展。
同时，积极探索、改进“三结合”改善团队建设模式，“以抓基础管理为重点，以确保安全质量为前提，以促进生产效益为目的”的精益思想，着力解决单位全价值链体系中的突出矛盾和问题，提高过程管控和工作效率，提升专业管理水平。
一、中心领导、专业管理人员、班组长相结合，提升专业管理水平
理化检测中心转变专业管理人员工作作风，加强与基层班组的沟通、联系，通过专业管理人员深入班组调研，把工作现场放在生产一线，“刨根究底”地寻找生产、管理中的“不合理”之处，成立课题改善小组，
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班组建设管理提升方案
班组建设管理提升方案清晨的阳光透过窗帘的缝隙，洒在桌面上，我的大脑开始飞速运转，十年方案写作的经验如同一幅幅画面，在眼前快速闪过。
班组建设管理提升，这是一个需要深度思考和精心策划的课题。
咱们就来聊聊这个话题。
一、现状分析1.班组成员之间的沟通协作不够顺畅，导致工作效率低下。
2.班组管理水平参差不齐，缺乏统一的标准和规范。
3.班组长的领导力不足，难以调动班组成员的积极性和创造力。
4.班组文化建设滞后，缺乏凝聚力和向心力。
二、目标设定明确了问题，就是设定目标。
班组建设管理提升的目标如下：1.提高班组成员的沟通协作能力，提升工作效率。
2.建立统一的管理标准和规范，提升班组管理水平。
3.培养班组长的领导力，激发班组成员的积极性和创造力。
4.加强班组文化建设，提升班组的凝聚力和向心力。
三、具体措施1.开展沟通协作培训为了提高班组成员的沟通协作能力，我们可以定期开展沟通协作培训。
培训内容可以包括：沟通技巧、团队协作、冲突解决等。
通过培训，让班组成员掌握有效的沟通协作方法，提升工作效率。
2.制定管理标准和规范制定统一的管理标准和规范，是提升班组管理水平的关键。
我们可以结合企业的实际情况，制定一套适用于班组的规章制度，明确班组成员的职责和权利，确保各项工作有序进行。
3.培养班组长的领导力（1）定期开展领导力培训，提升班组长的管理能力和领导水平。
（2）鼓励班组长参与企业决策，增强其责任感和使命感。
（3）建立激励机制，激发班组长的积极性和创造力。
4.加强班组文化建设班组文化是班组凝聚力的源泉，我们要加强班组文化建设，提升班组的凝聚力和向心力。
具体措施如下：（1）定期开展班组活动，增进班组成员之间的感情。
（3）加强班组宣传，提高班组成员的荣誉感和归属感。
四、实施步骤1.调查分析：对班组的现状进行深入调查，分析存在的问题。
2.制定方案：根据调查分析结果，制定具体的提升方案。
3.实施方案：将方案分解为若干个具体任务，明确责任人和完成时间。
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中国移动通信集团公司2011班组建设理论研究课题
开
题
报
告
课题名称：高绩效团队的班组建设模式研究课题研究单位：中国移动宁夏有限公司中卫分公司
2011年8月
一、课题基本情况
二、课题的简要简介
及实践应用和推广价值、效果作800字以内的简明介绍。
三、课题开题详细内容
1、问题的提出
【说明】从问题提出的背景，阐述该项课题的选题思路(300字左右)在班组建设的工作如火如荼开展的同时，形成与班组建设初衷相违背的现象是：员工依然存在明显的职业倦怠，被动等待任务，缺乏主动思考和参与公司事务管理的意识，绩效完成状况堪忧，本年截止九月，只完成年度净增客户任务的52％。
问题出现在哪里？在对分公司经营工作详尽的流程穿越的过程中，根据调查得到：员工参与经营工作的源动力不足；欠缺创新意识；公司发展没有整合员工、班组的发展目标；活动方案、政策规范的制定缺乏员工参与，以及随之而来的低承诺和执行力的欠缺等等原因，影响了公司核心价值观的落地，使得“责任”、“卓越”这两个最重要的企业文化内核，没有扎根于公司员工心中。
基于理论的指导和对分公司实际情况的了解，中卫分公司海原营业部率先将提升的目标放在了提高班组成员的三项能力上，即：营销策划能力、绩效掌控能力、运营分析能力。
2、课题研究的意义
【说明】结合生产实际，阐述该项课题研究的理论价值与现实意义(300字左右)
能力的高低直接影响了一线员工在工作中践行“责任”和“卓越”两项价值观核心要素的程度。
之所以将营销策划能力、绩效掌控能力、运营分析能力这三项能力设为急需提升的能力，是因为这重要的三大能力，其实就是决定着经营工作从创意生成，到方案成形，到流程落实，再到掌控执行的主要因素。
期间获得数据后，通过运营分析，发现经验和教训，才能为下一次的循环上升打好基础。
提升班组的这三项能力，就是教会各班组：如何系统、全面的开展经营工作，进而获得最好的
执行效果。
3、课题的理论基础与基本概念
【说明】课题研究的理论来源，以及该项课题的关键词、基本概念的阐释等（300字左右）。
哈佛大学商学院的研究成果表明，创建创新文化的特性包括：挑战与参与、自由、信任与开发、计划与时间、冲突解决、讨论、冒险。
而精神境界的班组文化的五个特点则分别是：意义明确的目的、关注个体发展、信任与开放、给员工授权、容忍员工表达自己。
基于理论的指导和对分公司实际情况的了解，海原分公司将提升的目标放在了提高班组成员的营销策划能力、绩效掌控能力、运营分析能力上。
班组营销策划能力
此项能力除了可以用在策划营销活动时，策划工作所必须的头脑风暴、观点交流也是此项能力的用武之地，如何让“大营销”方案在营业部有效展开，如何启动所有人的智慧，如何让思考系统化，提高营销策划能力必不可少。
班组绩效掌控能力
如何让方案落地，强有力的执行必不可少，通过绩效掌控能力的提升，让班组长及班组成员，紧盯绩效不放松。
将对绩效的关注，从营业部一层下沉到各班组以及班组成员，通过此项能力的提升，强化了公司的执行力。
班组运营分析能力
重视历史数据的分析工作，帮助班组发现自身发展过程中出现的问题以及时间和原因，通过对此项能力的提升，引导班组自发的寻找问题，用数据说话，提高了经营工作的质量与效果。
4、相关研究现状
【说明】相关内容的研究现状、研究进展与不足（300字左右）。
三大能力的内涵固然很好，但如何让能力的提升工作落到实处，切实提升参与班组建设的班组成员的能力？需要借助先进的管理工具，通过领导示范、班组长带头，全员参与等多种形式，来将三大能力的提升落实到了日常经营工作中。
5、研究方法
【说明】该项课题研究主要的方式方法及时间规划，实施步骤等（150字左右）。
第一步：绘制思维导图为各班组开展各项工作打好基础
思维导图的使用帮助在方案策划中发现可能的各种情况，针对每种事项的对策，可用的资源等等，它让方案极具操作性，参与其中的员工，在思维导图掌控下的讨论中创意不断，思维的系统性、全面性可得到极大的提升。
通过对活动方案讨论的参与，提升员工积极参与经营工作的意识、承诺完成额定指标的决心。
第二步：把矩阵列表作为各班组落实各项营销政策的有利武器
矩阵列表包含项目、目标、分项、工作措施及所需资源、完成时间、责任人、督导人，督导时间等举措的方案矩阵列表，让参与讨论的同事们懂得了令行为具有执行力的真谛：责任到人。
无论是班组方案还是营业部活动方案，对矩阵列表的运用，可以让各班组以及分公司的执行力得到显著提升。
第三步：重点、难点工作必须用通过流程图进行固化
每每遇到新的营销活动，需要让全员在业务推介、业务办理流程时，VISIO流程图就会是班组会议必备的工具之一，涉及基本描述，具体流程，以及推介注意事项三大块的流程图，帮助纵观全局，不漏细节，更让班组成员共享了业务达成的最佳途径，有效地训练的班组成员思维的周密性。