扬州市小学“五个一百工程”现场观摩暨“二分明月”整本书阅读分享活动印象记
扬州市小学“五个一百工程”现场观摩暨“二分明月”整本书阅
读分享活动印象记
当天早晨，我与同学们一起乘坐校车来到了活动现场。
一进入活动场地，就被满眼的绿树和鲜花所吸引，整个校园充满了生机和活力。
我们走进了图书馆，这里摆放着大量的书籍，各式各样的书籍让人眼花缭乱，我立刻就兴奋起来，仿佛进入了一个巨大的知识海洋。
活动开始后，我们先参观了学校的“五个一百工程”。
学校的工程项目种类繁多，包括书法、美术、科技、体育等多个方面。
在参观过程中，我看到了同学们精心制作的书法作品，优美的篆书和隶书吸引了我，美术作品更是各具特色，色彩斑斓。
科技项目更是令人叹为观止，同学们利用自己的智慧和创意制作了各种科技产品，展现了他们的创造力和实践能力。
学校的体育项目也是丰富多彩，同学们在场上展现了各种各样的体育项目，展现了青春活力。
整个校园都透露着同学们的努力和奋斗精神，让人不禁为之动容。
随后，我们参与了“二分明月”整本书阅读分享活动。
这是一场以一本书为主题的阅读活动，让同学们共同阅读一本书籍，并进行深入的交流与分享。
在这个活动中，我看到了同学们对于阅读的热爱和理解，他们积极地发表自己对书中内容的看法和感悟。
在集体讨论中，同学们不仅能够表达自己的看法，也能够发现自己对书籍理解的不足之处，这种自我反思和批判精神，让我深受启发。
整个活动结束后，我对这个活动留下了深刻的印象。
通过这次活动，我感受到了同学们对于知识的渴望和对于阅读的热爱，学校的“五个一百工程”更是给同学们提供了展现自己的舞台。
我也对阅读产生了更深的理解，阅读不仅可以增长知识，还可以培养人的思维和素养，让我受益匪浅。
此次活动不仅让我收获知识，更让我明白了教育的重要性。
学校是培养未来之星的摇篮，而这样的教育活动更是为学生提供了广阔的发展平台。
我深切感受到了学校的文化氛围和教育理念，感受到了学校全体师生们的辛勤付出和艰苦努力。
我对学校的教育工作更是充满了信心和期待，我相信在这样的氛围下，每一位孩子都能够茁壮成长。
回到学校后，我将这次活动的感受分享给了身边的同学和老师。
我希望能够通过这次活动的经历和收获，激励更多的同学爱上阅读，热爱学习，为自己的未来打下良好的基础。
在这次活动结束后，我对学校的教育工作充满了信心和期待。
我相信在这个富有文化氛围的学校，在老师和同学们的共同努力下，我会有更加美好的成长和发展！。
扬州市“五个一百工程”推荐目录(小学)
[英]查尔斯·科瓦奇
15
《奔跑的女孩》
彭学军
16
《黑焰》
黑鹤
17
五
《风之王》
[美] 玛格莉特·亨利
18
《青鸟》
[比]莫里斯·梅特林克
19
《彼得·潘》
[英]巴里
20
《女儿的故事》
梅子涵
21
《青铜葵花》
曹文轩
22
六
《希利尔讲世界史》
[美]希利尔
23
《毛毛》
[德]米切尔·恩德
24
《象母怨》
30
六
《草房子》
曹文轩
31
《名人传》
[法]罗曼·罗兰
32
《男生贾里全传》
秦文君
33
《鲁滨逊漂流记》
[英]笛福
34
《我们去看海》
金波
35
《林汉达中国历史故事集》
林汉达
序号
学科
年级
书名（篇名）
实施建议
小
学
英
语
三
《Can I Play》
《The Beach》
《The Big Fire》
《The Big Wave》
6．各学校相应年级应配备一定数量的必读书，提供给不同年级，以便能在班内、年级内形成“阅读圈”或“漂流阅读”的氛围。学校图书馆应有更多的存书向学生开放。
7. 组织读书交流会、课本剧表演、读书笔记展示等多种活动，交流和展示阅读成果。
8.学校要利用橱窗、黑板报、校园广播、校园电视台等阵地进行宣传，营造阅读氛围。
（小学a级第1-4册）
1.必读书目是义务段小学英语质量监测的考查内容。各校需营造英语阅读氛围，根据所列书目有计划、有步骤地布置给学生阅读，明确每学期阅读量，每月、每周的阅读篇数。建议3年级使用《黑布林英语阅读系列丛书》，由上海外语教育出版社出版；4、5、6年级使用 《英语角》 Level 1--Level 3，由中国外文局人民画报社出版。
扬州市“五个一百” 工程“百首名曲”
扬州市“五个一百” 工程“百首名曲”
李剑
【期刊名称】《华夏教师》
【年(卷),期】2022()1
【摘要】推进“五个一百”工程,全面提高音乐教育的主体地位,需要引入先进的音乐教学方法,奥尔夫音乐教学法有助于对目前初中音乐的教育模式进行改革。
本文
通过陶行知先生提出的“教学做合一”的教育理论,结合百首名曲的内容,在2019
年高邮市开展的音乐学科工作室活动暨初中音乐教学观摩的活动课《春之声圆舞曲》中,怎样将教法、学法、创新实践与提高学生的艺术综合素养能力联系在一起,是我
们在教学中需要解决的问题。
【总页数】3页(P87-89)
【作者】李剑
【作者单位】江苏省高邮市汤庄镇甸垛初级中学
【正文语种】中文
【中图分类】G63
【相关文献】
1.你不能不知道的世界名曲九感人至深的优雅圣诗——耳熟能详的西洋名曲《奇异的恩典》
2.你不能不知道的世界名曲八：跨越半世纪的浪漫——流行经典名曲《奔放的旋律》
3.你不能不知道的世界名曲四从猫的眼睛看世界——韦伯音乐剧名曲（回忆）
4.你不能不知道的世界名曲七热情洋溢的意大利式浪漫——那不勒斯名
曲《我的太阳》5.江苏省扬州市“五个一百工程”提升学生综合素养
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扬州市小学“五个一百工程”现场观摩暨“二分明月”整本书阅读分享活动印象记
扬州市小学“五个一百工程”现场观摩暨“二分明月”整本书阅读分享活动印象记2022年4月20日，我有幸参加了扬州市小学“五个一百工程”现场观摩暨“二分明月”整本书阅读分享活动。
这是一次极具意义的活动，让我受益匪浅，收获颇丰。
活动当天，天气晴朗，阳光明媚。
我们一行人来到了扬州市小学，整个校园显得格外宁静与祥和。
校园里绿树成荫，花香四溢，一派勃勃生机。
我们迫不及待地走进校园，准备开始这次观摩活动。
我们参观了扬州市小学的“五个一百工程”成果展览。
这个项目旨在打造一批特色鲜明、品质优良的校园文化建设成果，我们看到了一系列富有创意和特色的作品。
校园美术作品展示着孩子们的无限想象力和艺术天赋，科技创新作品展现了他们的科学探索精神，体育健身作品展示了孩子们的健康生活态度，课外读书作品展现了他们的学习兴趣和积累。
这些作品无不展现了扬州市小学师生的勤奋和创造力，让我们深受鼓舞。
接着，我们参加了“二分明月”整本书阅读分享活动。
当天的主题是读《阿甘正传》，这本书是一部经典的励志小说，讲述了一个智障青年阿甘的传奇故事。
在活动现场，我们分成若干个小组，进行交流和讨论。
大家各抒己见，分享着自己的感悟和体会。
有人说这本书让人深受感动，有人说书中的人物形象让人印象深刻，有人说阿甘的乐观和坚持给了自己很大的鼓舞。
通过大家的分享，我对这本书有了更深入的理解，也更加坚定了自己的信念。
除了参观成果展和参加书籍分享活动，我们还有幸观摩了扬州市小学的优秀课堂。
在这些课堂中，老师们充分发挥自己的教学特点和个性魅力，各种新颖的教学方法和形式让我们叹为观止。
课堂中老师们亲切地对待学生，引导他们主动思考，积极参与。
学生们也表现出了极高的学习兴趣和积极性，他们在课堂上互相配合，积极思考，收获满满。
这让我深深感受到了扬州市小学优秀的教育环境和教学理念。
通过这次参加扬州市小学“五个一百工程”现场观摩暨“二分明月”整本书阅读分享活动，我对如何培养学生的创造力和综合素质有了更深入的理解。
扬州市五个一百工程
《动物王国大探秘》
小石新八 荒贺贤二
3.必背篇目
二
咏风
唐•虞世南
绝句（江碧鸟逾白）
唐•杜甫
送朱大入秦
唐•孟浩然
鸟鸣涧
唐•王维
花影
宋•苏轼
4.选背篇目
二
中秋夜
唐•李峤
紫藤树
唐•李白
赋新月
唐•缪氏子
杂诗
唐•王维
观游鱼
唐•白居易
问刘十九
唐•白居易
题诗后
唐•贾岛
惊雪
唐•陆畅
菊花
唐•黄巢
画眉鸟
宋•欧阳修
*《中华人民共和国国歌》 田汉词 聂耳曲
*《上学歌》上海教材组词曲
*《共产儿童团歌》革命历史歌曲
*《数鸭蛋》高邮民歌
*《小松树》（木琴独奏）崔连坤 任士荣编曲
*《狮王进行曲》
《小小的我》王健 词 傅林曲
《杜鹃圆舞曲》莫扎特曲
8.观看优秀影、视、剧
二
北极故事（纪录片）
大鱼海棠
草房子
微观小世界 第一季
木偶奇遇记（木偶剧）
男孩与世界
小猪宝贝
天才眼镜狗
《蚯蚓日记》
文：[美]朵琳·克罗宁；图：[美]哈利·布里斯
《晴天有时下猪》
[日]矢玉四郎
《豆蔻镇的居民和强盗》
[挪威]T・埃格纳
《狐狸列那的故事》
[法]M.H.吉罗夫人
《天堂花园里的瓢虫》
金贞姬
《小马小熊和启明星》
西格丽德·霍克
《神奇校车——在人体中游览》
乔安娜·柯尔/布鲁斯·迪根
《鼹鼠博士的地震探险》
扬州市“五个一百工程”二年级篇目
1.必读篇目
扬州市小学“五个一百工程”现场观摩暨“二分明月”整本书阅读分享活动印象记
扬州市小学“五个一百工程”现场观摩暨“二分明月”整本书阅读分享活动印象记1. 引言1.1 活动背景扬州市小学“五个一百工程”现场观摩暨“二分明月”整本书阅读分享活动是一项旨在激发学生学习兴趣和阅读能力的教育活动。
活动背景是从学生整体素质提升的角度出发，结合学校的教学实际和学生的需求，通过开展这一系列的活动来促进学生的全面发展及提高阅读能力，塑造学生积极向上、勇于探索的学习态度。
这次活动得到了学校领导和老师们的大力支持，也受到了家长和社会的广泛关注和好评。
活动背景的丰富多样性为学生提供了更广阔的视野和更丰富的学习资源，使他们在平时的学习中获得更多的挑战和成长。
活动背景的多元化也为学生们创造出了更加丰富多彩的学习机会，使他们在轻松愉快中不断提升自身的综合素质。
通过这次活动的开展，学校希望能够进一步激发学生的学习热情，培养他们的阅读兴趣，促进他们的全面发展。
1.2 活动目的本次扬州市小学“五个一百工程”现场观摩暨“二分明月”整本书阅读分享活动的目的在于激发学生的阅读兴趣，提高他们的阅读能力和品味，培养他们的创新思维和批判思维能力。
通过观摩现场和整本书阅读分享活动，让学生们能够深入了解书中的内容，思考其中的道理和启示，拓展他们的视野和知识面。
教师指导的目的是引导学生正确的阅读方法，帮助他们掌握阅读技巧，提高阅读效率。
活动还旨在促进学生之间的交流和合作，培养他们的团队意识和沟通能力。
通过这样的活动，希望能够在小学生的成长过程中播撒种子，培养出更多有文化素养和才华横溢的未来人才。
活动的目的是让学生们在阅读中感受快乐、获取知识、培养品格，成为有益于社会的人才。
2. 正文2.1 观摩现场观摩现场的活动地点是扬州市某小学，当天天气晴朗，阳光明媚。
整个校园都洋溢着欢声笑语，教师和学生们都充满了活力。
在现场，我们看到了各种五个一百工程的展示，比如“千名行为良好学生”、“百名读书达人”、“百名科技小达人”等。
学生们的作品和展示架上的图片都展现出了他们的努力和成就，让人印象深刻。
以“评”引道,为整本书阅读增效
２０１９．５·学术徐静（扬州市育才小学西区校，江苏扬州225000）摘要：整本书阅读热中要防止学生“浅尝辄止”，应促进“深阅读”，使学生得到更全面的精神滋养与浸润。
研究小组关注到运用多元化的评价在引导学生“深阅读”时可起到激励、引导、生成、激发等作用。
小组成员还结合读物推荐课、阅读方法指导课、阅读汇报课等课例做了研究。
关键词：整本书阅读多元化评价深阅读中图分类号：G623.2文献标识码：A 文章编号：1004-6097（2019）05-0051-03DOI:10.13525/ki.bclt.201905016作者简介：徐静(1981—)，女，江苏扬州人，本科学历，一级教师，江苏省扬州市育才小学西区校语文教师。
研究方向：小学语文教学。
以“评”引道，为整本书阅读增效◆教艺频道２０１９年５月语文教学通讯May,2019第1046卷第5期Bulletin of Chinese Language TeachingVol．1046No．5课堂评价语言，是指教师对学生瞬时的、即兴的、即时的、即地的一种评价。
整本书阅读的课堂形式较日常的语文课有所区别，教师的课堂评价语言就不能只拘泥于一种形式，而应有创造性地对学生进行评价，使被评学生得到学习的满足感，提高阅读的兴趣，从而更加积极主动地地投入阅读。
［１］这样的课堂所需的评价语应起到怎样的作用呢？笔者结合不同课型做了研究。
一、读物推荐课———整本书读什么？阅读前，教师不妨用评价来指引学生的阅读方向。
在导读课上，教师要教会学生阅读的策略。
比如拿到一本书时，首先应关注书的封面、扉页、目录等细节提供的信息。
其次，要关注书中的人物、故事情节等内容。
除此之外，还要细心体会文本的结构、形式、语言等。
久而久之，学生便会掌握阅读的方法，提高阅读效率。
在阅读《西顿动物故事》之前，笔者就先让学生说说阅读这本书应该关注哪些方面？有的学生说自己关注“西顿与动物故事有何关系？”“这些动物故事想告诉我们什么？”“这些故事与普通的故事有何不同？”教师即刻评价：“你能抓住题目去思考，值得赞扬！如果再看看封面，还有哪些有效的信息值得关注呢？”这样，学生就会关注到作者和译者，进而去阅读封面内侧关于作者和译者的相关介绍；还会关注插图———狼的图片，去书中寻找相关的动物故事。
扬州市五个一百工程欣赏一百首名曲活动方案
扬州市五个一百工程欣赏一百首名曲活动方案
-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
扬州市“五个一百工程”
欣赏一百首名曲活动方案（小学部分）
为了进一步深化素质教育，按照市教育局“五个一百工程”文件精神，结合我校实际，开展欣赏“百首名曲”活动，为使此项活动开展的生动活泼、形式多样、丰富多彩，既有声有色，又扎实有效，特制定以下活动方案。
一、指导思想
开展欣赏“百首名曲”活动，以促进学生的全面发展为指导思想，让我们的孩子能和城区孩子一样接触多元化的素质教育，引导我们的孩子形成健康、积极的兴趣爱好是我们的努力方向。
二、高度重视，加强领导
为加强对此项工作的领导，我校成立了开展欣赏“百首名曲’活动领导小组。
组长:
副组长:
组员:
三、内容安排
1、利用校园广播在清晨、午餐、放学时间播放经典歌曲、名曲。
2、广泛传唱经典名曲歌曲，一是以班级为单位，在音乐课组织学习歌。
二是
各班级在课前集体演唱一首红歌，歌曲不得重复，将此项活动列入班级考核评分之中。
三是组织教师和学生开展一次大合唱，并从中选取优秀班级及歌曲参加学校的合唱比赛。
11月至12月学习阶段: 由学生在课前进行演唱，并在音乐课上学习。
12月至1月组织选拔阶段:由领导小组、音乐老师和班主任共同选拔优秀个人或集体，组织一次唱歌比赛，演出形式有合唱、独唱、重唱、表演唱等。
学校验收组进行验收。
四、表彰鼓励
开展“百首名曲”火活动中表现突出的个人或集体，给予表彰奖励，并在全校大会上发奖，以兹鼓励。
附件1
欣赏一百首名曲推荐目录。
阅读引领人生 书香溢满校园 江苏省高邮实小迎来第十六届读书节
龙源期刊网 阅读引领人生书香溢满校园江苏省高邮实小迎来第十六届读书节作者：戴兆飞来源：《江苏科技报·E教中国》2018年第06期本报讯近日，江苏省高邮实验小学迎来了第十六届读书节。
本届读书节与扬州教育局的“五个一百”工程结合起来，围绕“阅读引领人生，书香溢满校园”的主题，分年级举行了丰富多彩的系列读书活动。
低年级根据学生的年龄特点开展了一场以“童声唱响童谣，童诗点亮童年”为主题的童诗童谣诵读比赛。
各班诵读的内容丰富多彩，有中华古诗词的吟诵《江南》《咏鹅》《游子吟》等；有现代诗的吟唱《四季的歌》《虫儿飞》《春天的旋律》等；还有经典故事的精彩演绎《司马光砸缸》……形式不拘一格，吟唱与舞蹈的完美结合，音乐与诵读的协调统一，让一首首童诗童谣得到了完美的展现，也让中华经典文化滋润了每一颗童心。
中年级进行了读书推荐卡展示评比和读书小报评比活动。
学生们拿起画笔，将自己读书的收获与感受倾注于笔端，用一幅幅精美的图片和一段段美妙的文字，制作出了精巧的作品，将读书与艺术完美地融合起来。
成语是中华文化的精髓，高年级学生的阅读面广，阅读量大，在阅读中积累了大量的成语。
于是，高年级组举行了“成语闯关”的决赛活动。
决赛共分“猜谜闯关”“图猜闯关”“消消闯关”“对对闯关”“记忆大比拼”五关。
现场实行轮答抢答，关关挑战，步步惊险。
本次活动不仅让学生们感受到汉语言文化的深厚底蕴，还用成语文化帮学生们开启了智慧之窗。
师生共读一直是该校一道亮丽的风景线。
本届读书节，学校也举行了“书香浸润校园，阅读升华人生”的教师读书交流活动。
部分教师代表走上台前与大家就寒假的推荐读物《静悄悄的革命》这本书进行面对面的交流。
大家从书籍到教学生活，从困惑到经验的分享，不同视角地阐述了自己的阅读体会，彼此间畅谈教育感悟，分享读书的乐趣，一个个生动的故事、鲜活的案例，让在场的每一位教师受益匪浅。
相信教师们一定能从自己的课堂改变起，以自己微小的力量加入这场静悄悄的革命。
扬州市五个一百必读与必背篇目年级分解 扬州新经典诵读2018版
47
天净沙·秋
元•白朴
48
六下 面朝大海春暖花开
海子
49
前出师表（节选）
三国•诸葛亮
50
兰亭集序（节选）
晋•王羲之
实施建议
注：小学必背篇目 具体内容请参照《新编 经典诵读三百篇》。
1.正确、流利、有 节奏地背诵。
2.初步了解诗文大 意，想象诗文画面。
3.定期开展背诵展 示活动。
1.能正确、流利、 有感情地背诵。
2.把握关键字词的 意思。
3.想象诗文中的画 面，大体了解诗文的意 思。
4.定期开展诵读大 赛。
29
《安徒生童话》 四
《雪地寻踪》 上
《小鹿班比》 《窗边的小豆豆》 四 《蓝鲸的眼睛》 下 《嘭嘭嘭》 《铁路边的孩子们》
[丹麦]安徒生 [俄罗斯]维·比安基 [奥]费利克斯•萨尔登 [日]黑柳彻子 冰波 童喜喜 [英]内斯比特
解读与表达。 5.倡导师生共读、亲子共
读，鼓励撰写读书心得。 6.组织读书交流会、课本剧
作者 唐•王维 唐•王维 唐•李白 唐•李白 宋•寇准 唐•虞世南 唐•杜甫 唐•孟浩然 唐•王维 宋•苏轼 唐·王昌龄 唐·杜甫 唐·白居易 唐·杜牧 唐·杜牧 宋·韩琦 清·黄慎 顾城 [英国]迈克尔•布洛克 [苏联]索科洛夫 唐·骆宾王 唐•岑参 唐•戴叔伦 唐•王建 唐•刘禹锡 唐•刘禹锡 清•黄鼎铭 宋•欧阳修
表演、读书笔记展示等多种活 动，交流和展示阅读成果。
7.可与经典影视剧等结合， 阅读名著，观赏影视剧。
五 《我的妈妈是精灵》
陈丹燕
8.各地各校就必读书目的
上 《柳林风声》
[英]格雷厄姆
阅读采取相应措施，加强督查，
26
扬州市小学“五个一百工程”现场观摩暨“二分明月”整本书阅读分享活动印象记
扬州市小学“五个一百工程”现场观摩暨“二分明月”整本书阅读分享活动印象记活动开始前，我来到了指定的扬州市一小，这是一所美丽的校园，整洁而有序。
学校里摆放着各种实践教学设施和器材，使得学生在这里可以尽情展示自己的才艺。
在这样的环境下，我倍感振奋，期待着接下来的活动。
观摩活动中，我们参观了学校的五个一百工程项目展示。
五个一百工程是指“一百个劳动教育基地、一百个研学实践基地、一百个美育实践基地、一百个科技创新实践基地、一百个体育锻炼实践基地”。
在学校的实践教学基地，孩子们可以接触到不同的实践活动，提升自己的动手能力和创新能力。
我看到学生们在劳动教育基地里栽种花草，动手制作手工品，研学实践基地里进行田间体验，美育实践基地里举办美术展览，科技创新实践基地里开展科技实验，体育锻炼实践基地里进行各项运动项目。
学校将五个一百工程项目融入到学生的日常学习生活中，培养了学生的综合素质，让他们在实践中掌握知识，开拓思维，锻炼能力，彰显了学校的办学特色。
接下来，我们参加了“二分明月”整本书阅读分享活动。
整本书阅读活动是对全校师生阅读兰陵笑笑生的《二分明月》这本书后的一次读书分享。
我们看到了学生们从书中汲取的知识和感悟。
他们用朗朗书声将书中的情节和人物活灵活现地呈现在我们面前，使我们仿佛身临其境，聆听着《二分明月》中的那些动人故事。
我被孩子们对书的深刻理解和透彻把握所感动。
通过整本书的阅读分享，学生不仅增长了知识，同时也提高了对文学的认知和理解能力，激发了学生们的兴趣，开拓了他们的视野。
整个活动给我留下了深刻的印象。
学校通过“五个一百工程”和整本书阅读分享活动，让学生在全面发展中接受更多的锻炼和磨炼，让他们在实践中感受着成长的快乐。
在这个过程中，我看到了学校教育的生动活泼，实用有效；看到了学生们阳光自信，热情向上的一面。
这种教育理念和方式令人钦佩，也给我们提供了很多值得借鉴的经验和启示。
此次活动，不仅给我们提供了一个学习交流的机会，更是让我们深刻了解了扬州市小学的办学特色和教育理念。