实验报告正文(大学计算机基础) 17300字
2024年大学生计算机实习报告范文(三篇)
2024年大学生计算机实习报告范文一、实习目的通过理论联系实际, 巩固所学的知识, 提高处理实际问题的能力, 为顺利毕业进行做好充分的准备, 并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
通过这次实习, 使我们进一步理解和领会所学的基本理论, 了解计算机技术和信息管理技术的发展及应用, 较为系统地掌握计算机应用技能和信息管理技能, 把所学知识与解决实际问题相联系, 能够利用计算机处理工作中的各种信息, 培养我们发现问题、分析问题和解决问题的能力, 从而提高我们从事实际工作的能力。
通过理论联系实际, 巩固所学的知识, 提高处理实际问题的能力, 了解设计专题的主要内容, 使学生能够了解社会、学校的需要, 在实习单位领导的帮助, 对自己今后所从事的事业有一个实习了解的过程。
为毕业设计的顺利进行做好充分的准备, 并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
实习对于锻炼学生能力, 了解社会、熟悉民生, 看清自己的定位是很有帮助的。
而从就业角度来看, 拥有丰富实习经历的学生在就业时的优势也是比较明显的。
二、实习意义生产实习是一个极为重要的实践性教学环节。
通过实习, 使学生在社会实践中接触与本专业相关的实际工作, 增强感性认识, 培养和锻炼学生综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识, 去独立分析和解决实际问题的能力, 把理论和实践结合起来, 提高实践动手能力, 为学生毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果, 为进一步提高教育教学质量, 培养合格人才积累经验。
计算机是一门对实践要求较高的学科, 通过专业实习, 使学生能熟悉有关计算机专业的各个领域, 使学生毕业后能胜任与本专业相关的工作。
大学四年学习了很多, 经历了很多, 得到的是学习能力、处事能力和一些专业知识。
可面对社会, 我们经验太少, 思想单纯！毕业实习, 给了我们一个了解社会, 增加经验, 熟悉工作单位的机会。
锻炼自己的动手能力, 将学习的理论知识运用于实践当中, 反过来还能检验书本上理论的正确性, 有利于融会贯通。
大学生计算机实验报告范文（精选6篇）
大学生计算机实验报告大学生计算机实验报告范文（精选6篇）我们眼下的社会，报告有着举足轻重的地位，报告具有双向沟通性的特点。
那么你真正懂得怎么写好报告吗？以下是小编整理的大学生计算机实验报告范文（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大学生计算机实验报告1一、实训单位介绍：用人单位全称：xx计算机有限公司用人单位地址：xx市xx区古荡湾新村31号-2用人单位性质：合营组织机构代码：xx实训时间：20xx年3月至20xx年5月实训岗位：技术员单位简介：xx计算机有限公司是一家家用电器的企业，是经国家相关部门批准注册的企业。
主营电脑维修，公司位于中国xx市古荡湾新村31号。
xx计算机有限公司本着“客户第一，诚信至上”的原则，与多家企业建立了长期的合作关系。
实训概要（一）岗位职责：（1）我公司销售的电脑全国联保，计算机出现故障时，用户可凭《品质保证书》在维修部以及各个授权维修中心获得维护服务。
（2）在设有海信计算机维修服务站的地区实行三日内修复的服务。
（3）免费维修，在计算机不见保修期内且在正常使用下的故障，免收部件的成本费用和维修费用，超过保修期，免收服务费，只收成本费。
（4）保修期的第一年内，正常使用过程中的计算机出现故障时，只需播打海信计算机公司设在该区的服务热线，即可预约时间，并且在预约时间享受免费上门服务。
（5）终身维护，为彻底解决顾客的后顾之忧，对于超过保修期的海信计算机，由用户和任何一家维修中心（站）签订协议，则可享受终生维护。
根据岗位职责的要求，我的主要工作及学习任务是：（1）学习各种制作软件；（2）系统的安装与维护；（3）相关工程的工作；（4）硬件的检测。
二、实训项目我从3月5日开始到青xx计算机有限公司技术服务部实训，到5月5日实训结束。
在部门领导和同事的指导帮助下，我慢慢了解了公司的组织机构、经营状况及管理体制，以及技术服务部的基本业务，并学到了许多计算机维护知识。
三、实训内容我实训所在的部门是技术服务部，主要从事浙江西湖区的电脑销售及售后服务工作。
大学计算基础实验报告
实验名称：大学计算机基础实验实验日期：2023年11月X日实验学时：2学时实验性质：基础性实验实验目的：1. 理解并掌握计算机基础知识，包括操作系统、计算机网络、信息安全等。
2. 熟练运用计算机基本操作，提高计算机应用能力。
3. 培养实验操作技能，提高团队协作能力。
实验内容：一、操作系统实验1. 实验目的：了解操作系统的基本功能，掌握文件操作、窗口操作等基本操作。
2. 实验步骤：（1）启动计算机，进入操作系统界面。
（2）熟悉桌面环境，包括任务栏、开始菜单等。
（3）创建文件夹，并练习文件操作（如复制、粘贴、删除等）。
（4）调整窗口大小、位置，切换窗口。
（5）使用搜索功能查找文件。
3. 实验结果：成功完成上述操作，熟悉操作系统基本功能。
二、计算机网络实验1. 实验目的：了解计算机网络的基本概念，掌握网络配置、网络连接等操作。
2. 实验步骤：（1）查看网络连接状态，包括有线和无线连接。
（2）配置网络参数，如IP地址、子网掩码、默认网关等。
（3）测试网络连通性，如ping命令测试。
（4）使用浏览器访问网络资源。
3. 实验结果：成功配置网络连接，实现网络通信。
三、信息安全实验1. 实验目的：了解信息安全的基本概念，掌握杀毒软件的使用、数据加密等操作。
2. 实验步骤：（1）安装杀毒软件，并进行病毒库更新。
（2）使用杀毒软件扫描系统，查杀病毒。
（3）设置防火墙，防止恶意软件入侵。
（4）使用加密软件对数据进行加密。
3. 实验结果：成功完成上述操作，提高计算机信息安全防护能力。
四、团队协作实验1. 实验目的：培养团队协作能力，提高实验操作效率。
2. 实验步骤：（1）分组，明确各成员职责。
（2）分工合作，共同完成实验任务。
（3）交流实验心得，分享经验。
3. 实验结果：成功完成实验任务，提高团队协作能力。
实验总结：本次大学计算机基础实验，使我更加深入地了解了计算机基础知识，掌握了计算机基本操作。
通过实验，我提高了计算机应用能力，培养了团队协作精神。
大学计算机基础实验报告
大学计算机基础实验报告大学计算机基础实验报告随着社会一步步向前发展，接触并使用报告的人越来越多，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。
为了让您不再为写报告头疼，以下是小编整理的大学计算机基础实验报告，仅供参考，欢迎大家阅读。
大学计算机基础实验报告1一、实验目的1、掌握文件的复制、移动、删除；2、掌握文件的重命名、属性的设置；3、掌握文件的查找；4、掌握文件夹选项操作。
二、实验任务1、查找文件“notepad。
exe”，在D盘上以自己的`学号为名建立一个新的文件夹，在此文件夹内建一名为“记事本”的文件夹，将文件“notepad。
exe”复制到“记事本”文件夹下面，属性修改为“只读”，然后在桌面上创建“notepad。
exe”文件的快捷方式。
2、显示“我的文档”文件夹下所有文件的扩展名。
三、实验检查内容1、是否在D区建立以自己学号为名的文件夹2、是否在学号文件夹中创建名为“记事本”的文件夹3、是否将“notepad。
exe”文件复制到“记事本”文件夹中4、“notepad。
exe”文件的属性是否修改为“只读”5、是否在桌面上创建“notepad。
exe”文件的快捷方式6、是否显示文件的扩展名步骤大学计算机基础实验报告2一、实验目的1.掌握文件的复制、移动、删除;2.掌握文件的重命名、属性的设置;3.掌握文件的查找;4.掌握文件夹选项操作。
5.通过控制面板查看和修改主要输入/输出设备的设置;6.查看和修改系统基本配置信息。
7.通过用户管理设置，使计算机为多人合用，同时管理员可以根据需要控制其它用户的操作权限;8.通过对计算机的环境设置，优化计算机的性能，加强用户的计算机安全意识，提高计算机病毒应对能力。
二、实验任务1.查找文件“notepad.exe”，在D盘上以自己的学号为名建立一个新的文件夹，在此文件夹内建一名为“记事本”的文件夹，将文件“notepad.exe”复制到“记事本”文件夹下面，属性修改为“只读”，然后在桌面上创建“notepad.exe”文件的快捷方式。
计算机基础实验报告
计算机基础实验报告引言计算机科学作为一门快速发展的学科，对于我们现代社会的发展起到了至关重要的作用。
而计算机基础实验则是我们学习计算机科学的基石。
通过实验，我们可以深入了解计算机的运作原理、编程语言的使用以及计算机系统的构建。
本文将对我在计算机基础实验中所学到的内容进行总结和分享。
实验内容一：计算机硬件与操作系统在第一次实验中，我们学习了计算机的基本组成部分，包括中央处理器（CPU）、存储器、输入输出设备等。
通过实践操作，我们实际拆卸和组装了一台计算机，并了解了各个硬件的功能和作用。
此外，我们还学习了计算机操作系统的基本概念和功能，如进程管理、内存管理和文件系统等。
这使我们对计算机系统的整体架构和工作原理有了更深入的了解。
实验内容二：Python编程语言在第二次实验中，我们学习了一种常用的编程语言——Python。
通过编写简单的代码，我们熟悉了Python的基本语法和函数。
Python的简洁和易读性使其成为了开发者的首选语言之一。
我们还学习了Python的常用库，如NumPy和Pandas，使我们能够更高效地处理数据和进行科学计算。
实验内容三：计算机网络与网络编程在第三次实验中，我们学习了计算机网络的基本原理和网络编程的基础知识。
我们了解了常见的网络协议，如TCP/IP和HTTP，以及网络拓扑结构和局域网的设置方法。
通过编写简单的网络程序，我们掌握了网络通信的基本操作和数据传输的原理。
这让我们更好地理解了互联网的工作原理和网络安全的重要性。
实验内容四：Java编程语言最后，我们学习了另一种常用的编程语言——Java。
Java是一种功能强大的面向对象编程语言，被广泛应用于企业级应用和大型系统的开发。
通过实践，我们熟悉了Java的语法、类和对象的概念，以及常用的开发框架和工具。
Java的跨平台特性使其成为了跨平台开发的首选语言。
结语通过计算机基础实验，我们对计算机科学的核心原理和应用有了更深入的了解。
计算机基础实验报告
计算机基础实验报告计算机基础实验报告引言：计算机科学作为一门重要的学科，为我们的现代社会带来了巨大的变革和进步。
而计算机基础实验则是我们学习计算机科学的重要环节之一。
本实验报告将介绍我在计算机基础实验中所学到的知识和经验，并总结实验的结果和收获。
实验一：计算机硬件组装与调试在这个实验中，我们学习了计算机硬件的基本组成和组装方法。
通过实际操作，我了解了主板、CPU、内存、硬盘等硬件设备的功能和相互连接方式。
同时，我们还学习了如何调试计算机硬件故障，提高了我们的问题解决能力。
实验二：操作系统安装与配置在这个实验中，我们学习了操作系统的安装和配置。
通过实际操作，我掌握了Windows和Linux操作系统的安装方法和步骤，并学会了对操作系统进行基本的配置和优化。
这不仅提高了我对操作系统的理解，还为我以后的计算机使用提供了便利。
实验三：计算机网络配置与管理在这个实验中，我们学习了计算机网络的基本概念和配置方法。
通过实际操作，我了解了网络的组成和工作原理，并学会了对局域网进行基本的配置和管理。
这对于我们理解互联网的工作原理和提高网络安全意识都具有重要意义。
实验四：数据库设计与管理在这个实验中，我们学习了数据库的设计和管理。
通过实际操作，我了解了数据库的基本概念和常用的数据库管理系统，如MySQL和Oracle。
同时，我们还学习了如何设计和优化数据库结构，提高数据库的性能和安全性。
实验五：程序设计与开发在这个实验中，我们学习了程序设计和开发的基本原理和方法。
通过实际操作，我学会了使用编程语言进行程序设计，并学习了常用的开发工具和技术，如IDE和版本控制系统。
这为我以后的软件开发工作奠定了基础。
实验六：计算机安全与防护在这个实验中，我们学习了计算机安全和防护的基本知识和方法。
通过实际操作，我了解了计算机系统的安全威胁和攻击方式，并学会了如何使用防火墙和杀毒软件等工具进行计算机安全防护。
这对于保护个人隐私和防止计算机病毒的侵害具有重要意义。
大学生计算机基础实验总结范文（精选5篇）
大学生计算机基础实验总结大学生计算机基础实验总结范文（精选5篇）大学生计算机基础实验总结1一学期的计算机网络实验课结束了。
通过这一学期的学习，使得自己在计算机网络这一方面有了更多的了解，更深刻的体会，对计算机网络也有了更多的兴趣。
大家在一起对计算机基础教学中、培训中的一些问题进行了探讨、相互间受到许多启发。
特别是每一次实验课，以团队为基础进行试验。
这样不仅能使我们快速完成实验，而且培养了团队合作的精神。
当实验过程中，不同人扮演不同的角色时，还可以分享实验心得，这样起到了互补的作用。
我们学习了：双绞线的制作与测试，我们认识了局域网中几种网线及其各自的特点；学会了用双绞线制作网线；学习掌握了路由器间背靠背的连接方法，路由器的工作原理等；交换机的工作原理、交换技术和vlan作用；alc配置；配置虚拟网等等的内容。
计算机网络实验，我们熟悉了解路由器的基本作用和基本功能。
了解代理服务的概念和掌握配置代z理服务器的方法和过程。
体会到协作学习的一些理念。
希望以后还会有机会再去接触计算机网络实验这门课程，也希望能从中得到更多的启示，并希望这门课的老师越讲越好，这门课越来越好。
计算机网络课程的实验不同于以前做过的C语言上机实验和数据结构上机实验，后两者都是编程的，要求的是个人对基础知识的掌握和熟练的应用，简单地说就是一个人的战场。
而计算机网络课程则是一门操作性很强的课程，很多时候它更要求我们注重团队之间的交流与配合，而不是独自完成。
第一次实验是双绞线的制作，通过这个实验让我学到了如何制作双绞线，也是我大学期间第一次做操作性这么强的实验。
以前的实验都是编程，而这一次的实验却是完完全全地让我们自己动手。
剥皮—>排序—>理直—>剪齐—>插入—>压线，虽然实验过去了有一段时间，但是还是能清楚地记得做法。
虽然最后我们的实验没有成功，但是这并不代表我们没有收获。
第二次的实验是Linux的使用与DNS服务器的配置与管理。
大一计算机实训报告(共5篇)
篇一：大一计算机实践报告计算机实践报告主题：指导教师：年级：姓名：学号：主题选择及内容：本次计算机实践网页制作，我制作的网页是“我的家乡汉中”。
我的家乡在汉中，是一个美丽的城市。
也是一个历史名城。
余秋雨说“汉人，汉水，汉文化。
”可见，能以“汉”字命名，足以见其历史底蕴。
刚刚进入大学，离家千里，难免对家和家乡生出眷恋和私念。
所以，以此为题，在怀念家乡的同时，也把家乡介绍给大家，那是一个美丽的城市，欢迎大家能够去领略她的风采。
虽然我做出来的作品，由于时间和条件以及能力的不足会有所欠缺，但在设计和制作的过程中我学到了许多。
本网站分为4个栏目（分别是：【主页-我的家乡汉中】，【汉中市的自然资源】，【汉中市的民俗民风】，【汉中市的风景名胜ppt】。
内容以汉中市历史，文化，风景各方面的介绍为主。
实验步骤：一．前期准备在动手制作之前，先从网上搜集有关家乡的一些资料，然后浏览一些排版精美的网站，并用frontpage2003版软件查看网站排版方式，从中汲取些经验。
二．幻灯片的制作首先打开演示文稿，建立一个空演示文稿，在空白幻灯片上插入图片和艺术字，然后设置为最底层作为背景，再对每一个幻灯片进行编辑。
右击设置各个组件的自定义动画与幻灯片切换形式。
再将幻灯片保存于网页内并在首页制作超链接。
我所做的幻灯片的内容是关于我的家乡的风景名胜，包含一些名人故里以及国家级景区和生态自然保护区。
三．flash动画的制作首先打开flash动画制作软件，新建一个flash文档。
然后从网上找来制作flash的资料图片，参照课本以及网上介绍的步骤制作。
四．用frontpage软件制作网页用frontpage软件制作网页时，在主页面上插入一些图片，添加对家乡的介绍，做网页的同时，设置网页的背景图片以增强视觉效果，做完网页的表面内容后，将前面做的幻灯片，flash动画，以及编辑的子网页都超链接到主页上来。
做完这些后，在通过自己制作的图片，图像，动画来修饰网页，以达到更好的效果。
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三一文库（）〔实验报告正文(大学计算机基础)17300字〕实验一键盘与指法练习实验时间：_________________ 实验地点：_________________实验类型：基础性实验【实验目的】1．学会正常开关计算机2．键盘基本指法、鼠标操作3．了解全角和半角的区别、中文标点与英文标点的区别4．熟悉输入法的切换方法5．掌握一种汉字输入法（如搜狗中文输入法）【实验配套教材】《大学计算机基础与应用实践教程》第1-12页。
【实验内容】练习1：打开idos XP自带的“记事本”程序，输入以下文本：【文本开始】oadays spapr posssss cosidrabl valu vrybody sould rad i. I supplis us i a variy o s vry day. I lls us poliical siuaio o orld. I orm abi o rad ig spapr, sall (ill) g oug koldg o cop i our circumsacs.As is ll ko, books ac us o lar li, ru, scic ad may or usul igs. y icras our koldg, broad our mids ad srg our caracr. I or ords, y ar our good acrs ad is rids. is is raso y our pars alays courag us o rad mor books.Radig is a good ig, bu mus pay gra aio o coic o books. I is ru a ca driv bis rom good books. ovr, bad books ill do us mor arm a good.【文本结束】练习2：打开idos XP自带的“记事本”程序，输入以下文本：【文本开始】邵阳学院是一所省属多科性本科院校。
19xx年建校；19xx年经教育部批准开办全日制本科专业；20xx年升格为本科学院；20xx年获得学士学位授予权。
学院位于湘西南历史文化名城——湖南省邵阳市。
在这片人文丰沛的热土上，培育了“第一个睁眼看世界”的思想家魏源，“再造共和”的民主革命家蔡锷，杰出的马克思主义史学家吕振羽和德艺双馨的人民音乐家贺绿汀。
宝庆竹刻、邵阳布袋戏、滩头年画和花瑶挑花等非物质文化遗产在湖湘文化中熠熠生辉。
学院校园环境优美，景色秀丽，林木葱郁，鸟语花香，是湖南省“花园式单位”。
学院现有李子园、七里坪、江北三个校区，校园占地面积1703亩；校舍面积43.91万平方米；教学仪器设备原值7400.82万元；馆藏图书151.84万册；有配套设施齐全的各类实验室23个(其中省级示范1实验室2个)，教育部第一类特色专业建设点3个，湖南省特色专业8个，湖南省社会科学研究基地3个，省级重点建设学科3个，省级重点专业3个，各类研究所13个，教育实践生产基地124个，省级优秀实习基地6个，建有覆盖全院的现代高速校园网。
学院现有13个系，43个本科专业，涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学九大学科门类，在校全日制在校学生14652人，面向29个省、市、自治区招生。
【文本结束】【课后思考练习】问题1：计算机的开关机有没有什么特殊的要求？开机最好遵循“先_______，后________”的原则。
关机的顺序正好相反，“先_______，后_______”。
问题2：关机时，能直接切断主机电源吗？___________________________________________________ __________________________________。
问题3：你知道全角字符和半角字符的区别吗？全角——指一个字符占用________标准字符位置。
半角——指一个字符占用________标准字符位置。
汉字字符和规定了全角的英文字符及国标GB2312-80中的图形符号和特殊字符都是______字符。
在计算机内码中占________字节。
通常的英文字母、数字键、符号键都是________的。
在计算机内码中占________字节。
在编程序的源代码中只能使用________标点（不包括字符串内部的数据）。
半角和全角切换方法：单击输入法工具条上的按钮或按键盘上的________________键来切换。
【实验总结】1．键盘输入时应该采用怎样的坐姿及指法？请描述：2．通过本次实验，你做了什么实验内容？学到了什么知识和技能？还有哪些方面你尚不熟练，需要进一步练习？请描述：2实验二 idos基本操作实验时间：_________________ 实验地点：_________________实验类型：基础性实验【实验目的】1．掌握idos的启动与退出。
2．熟悉idos的窗口构成。
3．掌握idos的基本知识和基本操作。
4．掌握资源管理器的使用。
【实验配套教材】《大学计算机基础与应用实践教程》第13-17页。
【实验内容】1.idos的启动与退出。
请描述怎样启动和关闭idos系统：。
2.窗口的基本操作。
请描述怎样打开“我的电脑”窗口，并实现最大化、最小化：。
3.开始菜单的操作。
请描述怎样在“开始”菜单中打开“记事本”程序：。
4.桌面属性的设置。
请描述怎样设置桌面背景和分辨率：3。
5.怎样打开资源管理器？请描述3种打开资源管理器的方法：。
【课后思考练习】问题1：窗口和对话框是idos的最常用的两个操作界面，请问这两个界面有何相同点和不同点呢？问题2：“我的电脑”和“资源管理器”有什么异同？【实验总结】通过本次实验，你做了什么实验内容？学到了什么知识和技能？还有哪些方面你尚不熟练，需要进一步练习？请描述：4实验三文件和文件夹操作实验时间：_________________ 实验地点：_________________实验类型：基础性实验【实验目的】1．熟悉文件和文件夹的常用基本操作。
2．掌握文件及文件夹的创建、移动、复制、删除、查找及属性设置等相关操作。
【实验配套教材】《大学计算机基础与应用实践教程》第18-25页。
【实验内容】1.更改系统显示设置：显示具有隐藏属性的文件或文件夹，显示文件的扩展名。
请描述：。
2.创建文件夹：在D盘根目录下创建文件夹S。
请描述：。
3.创建文件：在D盘的S文件夹里创建文件“R.x”。
请描述：。
4.复制文件：复制D盘下S文件夹中的文件“R.x”到盘。
请描述：。
5.设置属性：在D盘新建“文本文档”文件，并设置属性为存档属性和只读属性。
请描述：。
6.移动文件或文件夹：把盘中“R.x”文件移到C盘根目录中。
请描述：5。
7.文件或文件夹的重命名：把盘中“R.x”文件重命名为“good.x”。
请描述：。
8.创建快捷方式：为D盘的S文件夹中的文件“R.x”创建名为“ilm.x”的快捷方式。
请描述：。
9.搜索文件和文件夹：搜索D盘中的文件“R.x”，然后将其属性改为“只读”。
请描述：。
10.删除文件或文件夹：删除D盘的S文件夹中的文件“R.x”。
请描述：。
【实验总结】通过本次实验，你做了什么实验内容？学到了什么知识和技能？还有哪些方面你尚不熟练，需要进一步练习？请描述：6实验四 ord 2003基本操作与文字排版实验时间：_________________ 实验地点：_________________实验类型：基础性实验【实验目的】1．掌握ord的启动和退出2．掌握ord文档的新建、打开、保存和保护3．掌握ord文档的编辑4．掌握插入文件、插入脚注和尾注5．掌握查找和替换6．掌握字体格式设置7．掌握段落格式设置8．掌握页面设置【实验配套教材】《大学计算机基础与应用实践教程》第26-41页。
【实验内容】在D盘根目录下建立一个文件夹，文件夹名为“ord 练习”，下面的文件保存到该文件夹下。
（1）输入下列文字，并以D1.DOC为文件名保存。
19xx年，Oracl 公司提出了网路计算机（ork Compur，C）这一崭新的概念，在计算机界和通信界引起了极大的反响，随后，Su、IBM、DC等公司都宣布了这方面的研究开发计划。
网路计算机现在已成为信息产业的热门话题。
对于网路计算机的态度，拥护者欢呼网路计算机吹响了信息网路社会到来的第一声号角，使得比尔·盖茨所宣扬的“信息在你指尖”即将成为现实。
（2）将D1.DOC文档内容复制到一个新文件中，按下列要求完成对其编辑和排版，并以D2.DOC为文件名保存。
①在正文前加一标题“网络计算机”，字体设置为：三号阴影黑体、加粗、倾斜、，段后间隔1行，标题居中加红色方框并加“灰色-20%底纹。
请描述操作步骤：。
②将正文中所有“网路”一词更正替换为“网络”。
请描述操作步骤：。
③将正文中所有“计算机”设置为黑体、加粗、红色。
请描述操作步骤：7。
④将正文各段文字中的中文设置为四号仿宋_GB2312；英文设置为四号Arial字体；各段首行缩进2字符，1.6倍行距，两端对齐。
请描述操作步骤：。
⑤将正文全文分为等宽的2栏，中间加分隔线。
请描述操作步骤：。
⑥加页眉“ord 操作练习题”。
请描述操作步骤：。
⑦加页脚“计算机应用基础”，对齐方式为右对齐。
请描述操作步骤：。
⑧将文档页面的纸型设置为“16开（18.4×26厘米）”，左右边界各为3厘米，页眉2.2厘米，其余页面设置的参数不必修改；在页面底端（页脚）居中位置插入页码，并将初始页码设置为3。
请描述操作步骤：。
⑨正文第二段首字下沉2行，距正文1厘米。
第一段的开始2个字符下沉两行。
请描述操作步骤：。
【实验总结】通过本次实验，你做了什么实验内容？学到了什么知识和技能？还有哪些方面你尚不熟练，需要进一步练习？请描述：8实验五 ord 2003表格制作实验时间：_________________ 实验地点：_________________实验类型：基础性实验【实验目的】1．掌握表格的创建2．掌握文本与表格之间的转换3．掌握表格中行高、列宽的设置，插入行或列4．掌握表格中数据的输入与编辑5．掌握表格中数据的排序和计算【实验配套教材】《大学计算机基础与应用实践教程》第42-52页。
【实验内容】首先在D盘根目录下建立一个文件夹，文件夹名为“ord 表格”，下列所有文件都保存该文件夹中。
练习1：制作3行4列表格，再做如下修改。
最后以文件名D1.DOC保存文档其中表格列宽2厘米，行高24磅，表格居中；表格外框线为红色双窄线1.5磅，内框线为红色单实线0.5磅；左上角的单元格中加一线宽为1.5磅的蓝色斜线。
第一行下框线和第一列右框线设置为线宽为1.5磅的绿色单实线。