幼儿园踢球教案
幼儿园踢球教案
【篇一：幼儿园足球教案】
幼儿园足球教案
1、踢网足球幼儿一手提着装有足球的网袋，一脚支持地面，以另
一脚踢网足球，反复进行。提示：踢球的接触点可以在脚内侧、脚
外侧、脚背，反复换支持脚。
2、踢挂球将网足球挂于一定的高度。幼儿支持脚踏在球的侧方约
10-15厘米处，踢球腿向后摆起，膝弯屈，小腿前摆，以脚背正面或
脚内外侧击球。
3、踢球比远在地上画一踢球线，向前8米处再画一条横线，然后
每间隔2米画5个格，由近而远编上号码1、2、3、4、5。幼儿手
持球抛起后，用力向前踢空中球，球踢出后落到几号区，即得几分。提示：踢球方法可以任意选择；画线距离视幼儿实际情况而定。
4、踢标靶在墙上画一最小直径为30厘米的几层同心圆，在离墙3米、4米、5米的地上分别画踢球线。幼儿将定位球踢向标靶。
提示：在掌握踢定位球的基础上，可以助跑几步行进踢球。
5、拖球幼儿一脚支持地上，另一脚靠在球的一侧，轻拖球使球慢
慢向左、向右移动30-40厘米，两脚轮流反复进行。
提示：在掌握左右拖球的基础上，也可作前后转身换脚推球。方法
是右脚后拖，右转身；左脚后拖，左转身。
6、推球幼儿一脚支持地上，另一脚踏在球上，触球脚边向前（或
向后）推动球，两脚交替进行，向前（或向后）行进（或后退）。
7、颠球幼儿一脚支持地上，另一脚脚背绷直，然后用脚背连续颠球，不使球落地，看看谁的次球多。
提示：初学时，幼儿可颠落地后的反弹球。
8、运球绕小树在场地上每隔2米放置若干棵玩具小树。幼儿上体
稍前倾，两臂自然摆动，运球前是绕过一棵棵玩具小树。
9、踢过拱形门在场地上用积木搭成拱形门。幼儿甲从拱形门的一
端踢定位球，使足球在拱形门内通过，幼儿乙在拱形门的另一端接
住球，然后带球，两人交换位置，如此反复进行。
10、定点射门距球门4米处，幼儿定点踢球射门，每踢进一球得一分，看谁得分多。提示：在定点传球的基础上，可进行行进间传接球。
11、正面传球甲乙两幼儿面对面站立，幼儿甲将球踢给幼儿乙，然后幼儿乙踢还给幼儿甲，反复进行。
提示：在定点传球的基础上，可进行行进间传接球。
12、头顶球幼儿正对来球，两脚前后开立，上体后仰，注视来球。教师（或幼儿）在对面抛球，当球运行到幼儿头前时，幼儿用力蹬地收腹，用前额触球，并快速甩头将球顶出。
【篇二：幼儿园足球教案】
【篇三：幼儿大班体育游戏教案《快乐小足球》】一、设计意图
幼儿园健康教育是要根据幼儿身心发展特点，综合运用多种活动形式，提高幼儿活动锻炼的兴趣。《幼儿园教育指导纲要》指出：用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。球是幼儿最喜爱的活动器械之一，具有会滚动、能弹跳等特性，不仅能发展幼儿走、跑、跳、平衡等动作，对其非智力因素的发展也具有潜移默化的影响。而幼儿期孩子们仅限于对皮球的认识及玩法，但大班幼儿随着运动经验的积累，常会把皮球当作足球踢着玩。足球运动是最具魅力的体育项目之一，具有活泼型、丰富性、生动性及竞赛性等特点。如果把足球设置成适合幼儿玩乐的足球游戏，幼儿便会对其感兴趣，并在足球运动中身心健康发展。因而，针对大班幼儿对球类活动的兴趣点和需要，特设计此活动以进行足球技能游戏的练习为主，提高其运动能力，使幼儿在足球运动中体验快乐玩足球的乐趣。
二、活动名称与内容体育--快乐小足球
三、活动目标
1、喜爱足球运动，对足球游戏有兴趣。
2、学习左右脚交替运球。
重点：学习左右脚交替运球的动作要领。
难点：能左右脚交替运球。
四、活动准备
1、知识准备：在上一节教学活动中，幼儿已玩过足球游戏，学会了传接球和定点射门。
2、物质准备：足球人手一个、足球门、背景音乐。
五、活动过程
（一）开始部分
1、教师出示足球，引起幼儿兴趣。教师：小朋友们看这是什么？（足球）。教师用脚将球踢出去，激发幼儿兴趣。
2、教师带领幼儿做身体的拉伸练习。
3、听音乐做足球操。
（二）基本部分
（1）教师：小队员们，上节课我们一起玩了足球游戏，传接球和定点射门，现在我们就来复习一下这两个本领。
（2）幼儿与同伴合作练习传接球。
（3）集体练习定点射门。
2、学习左右脚交替运球。
（1）教师：你们会用两只脚来配合踢球吗？谁来试试？请幼儿来试一试。
（2）教师示范用左右脚交替向前运球，注意脚部用力要适中，并控制好球的方向。
（3）幼儿跟着教师边念儿歌边自由练习左右脚交替运球：小足球，真听话，轻轻踢，朝前跑，左一下，右一下，我的双脚本领大。教师进行个别指导。
（4）幼儿集体用左右脚交替运球至目的地并运回。
3、教师引导幼儿左右脚交替运球与射门结合，幼儿自由练习，教师巡回指导。
4、游戏：运球射门对抗赛
（1）幼儿分成红蓝两队，每队10人。明确各队球门后游戏开始，各队第一位小队员左右脚交替向球门方向运球，到达球门前射门，然后跑回起点，第二个小队员依次出发，进球多的队获胜。
（2）小结比赛情况，总结经验，再次进行比赛。
（三）结束部分放松运动：亲亲小足球。幼儿每人抱一个小足球，用球轻敲自己的身体部位，并和同伴用足球轻轻敲打肩、背、手、脚等部位，以达到放松的目的。
六、活动延伸
在日常体育活动中继续增设足球游戏，为幼儿提供练习，游戏的机会，开发新的玩法，丰富足球游戏的内容，提高幼儿对足球运动的认识和喜爱。
幼儿园足球教案100例
幼儿园足球教案100例 足球是一项非常受欢迎的运动项目，能够帮助孩子们建立自信、团队意识和协 作能力。在幼儿园中，通过足球教学可以促进幼儿的身心发展，激发幼儿的运动潜力。下面是100例幼儿园足球教案，可以供幼儿足球教学者参考。 第一例：了解足球的规则 目标：通过介绍足球规则，让幼儿认识足球运动，掌握基础规则。 活动步骤： 1.带领幼儿们看足球比赛的视频，介绍足球比赛的规则、场地和器材； 2.借助幼儿喜欢的游戏方式，如扮演球员和裁判等角色，让幼儿们了解 规则的基本内容； 3.按照规则进行简单的足球比赛练习，让幼儿们实际操作，在练习中加 深认识。 第二例：踢传球 目标：通过踢传球的练习，让幼儿们掌握基本足球技巧。 活动步骤： 1.将幼儿分成几组，在场地中设立进攻和防守两个区域； 2.在进攻区域内设立几个传球目标，让进攻方成员练习传球的基本技巧； 3.防守方成员则要通过拦截和盯人等方式，尽可能地阻止对方传球。 第三例：练习射门 目标：通过射门练习，让幼儿掌握射门基本技巧。 活动步骤： 1.在场地中设立射门目标，让幼儿练习射门的基本技巧； 2.给幼儿提供多种射门姿势和角度的训练； 3.通过一对一或小组对抗的方式，让幼儿在实战中实践射门练习。
第四例：团队协作 目标：通过团队对抗的方式，让幼儿学会协作合作，增强团队意识。 活动步骤： 1.将幼儿分成两个队，进行对抗； 2.借助分组比赛，让幼儿们学会互相帮助和协作，配合技巧越来越好； 3.最后进行终结比赛，让幼儿们全程参与，互相打气，团队合作。 第五例：足球迷恋 目标：通过互动游戏的方式，增强幼儿热爱足球运动的意识。 活动步骤： 1.安排一个足球晚会，带领幼儿们了解足球文化、球星知识等足球相关 的内容； 2.对幼儿进行足球竞技游戏，增强他们对足球的喜爱和热情； 3.通过足球互动知识竞赛等方式，让幼儿们更加深入地了解足球文化。 以上是幼儿园足球教案100例，通过标准化的教学方法和实践活动，可以极大地提高幼儿的足球素养。
大班体育足球教案20篇
大班体育足球教案20篇 这是大班体育足球教案20篇，是优秀的大班体育教案文章，供老师家长们参考学习。 第1篇、大班健康我喜欢的体育运动——足球教案反思【主题由来】在抗击“非典”的特殊时期，我们越来越清楚地认识到环境保护、身体健康的重要性。“锻炼身体，增强体质”成了我班幼儿议论预防“非典”的一个重要主题。如何锻炼身体，增强体质呢？我班幼儿进行了一系列以体育活动为主的探索。其中幼儿最喜欢的是足球运动。在活动中，我们本着“促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体制，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。”的宗旨，充分挖掘各种现有的或潜在的教育资源，配合幼儿，为教育教学的顺利开展起到了很好的促进、整合作用。【主题目标】1、培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。”2、充分挖掘各种现有的或潜在的教育资源，配合幼儿，为教育教学的顺利开展起到了很好的促进、整合作用。3、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活，能与同伴协商共同完成目标与任务。4、利用图书、图片、网络进行提问、查找、调查、归纳，注意运动安全，有初步保护自己的意识，知道自我保护的简单方法。【活动准备】通过谈话了解幼儿喜欢的各种体育项目，根据需要从网上、图书里细致了解有关运动的各种名称与玩法，并充分发挥家长、社区资源。在家长方面，我们根据幼儿园家长情况，采用幼儿写信的方法，将我们活动的设想与要求，用孩子的话来告诉他们，让他们能全面地了解并支持我们活动的开展。【活动过程】1、教师通过谈话，了解幼儿最喜欢的体育运动。幼儿：我喜欢踢足球。幼儿：我喜欢跑步。幼儿：我喜欢打羽毛球、踢足球。幼儿：我喜欢打乒乓球，在家和爸爸一起打。幼儿：我也喜欢踢足球，我还爱玩滑板车。幼儿：我喜欢到南太武打保龄球。幼儿：我喜欢打小的保龄球。幼儿：我喜欢跑步、打门球。幼儿：……老师：你们最喜欢的运动是什么呢？幼儿：我决得足球最好玩！幼儿：男孩子都爱玩足球，女孩子怎么办？幼儿：我们可以当啦啦队的呀！幼儿：对，我在电视上也有看到啦啦队的女孩子在表演，很好看！老师：那我们就组建一支我们班自己的足球队，好吗？幼儿：耶！太棒啦！2、鼓励幼儿分组讨论如何组建自己喜欢的足球队。A组：幼儿：足球队有11个人
幼儿园足球教案8篇
幼儿园足球教案8篇 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、活动方案、致辞讲话、条据文书、合同协议、规章制度、思想汇报、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, activity plans, speeches, documents, contracts and agreements, rules and regulations, thought reports, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!
幼儿园足球课教案
幼儿园足球课教案 幼儿园足球课教案 作为一名无私奉献的老师，可能需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。写教案需要注意哪些格式呢？下面是作者精心整理的幼儿园足球课教案，欢迎大家分享。 幼儿园足球课教案1 一、指导思想： 根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。让学生在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学目标。 二、教学目标 1、运动参与： 在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。 2、运动技能： 通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。 3、身体健康： 能利用足球进行运球和射门。 4、心理健康： 充分促进个性的发展，体验足球射门的乐趣。 5、社会适应： 培养交往能力和团结协作的意识。 三、学生分析 我校地处城郊结合部，学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。但由于学生的生源差异较大，特别是外来流动人口，收入低，生活环境较差，课余时
间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。 四、教材分析 足球是学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球活动能发展学生的多项身体素质。还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性。提高少年儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。 但如何进一步提高足球技能，需要教师加以引导。本课中就是让学生在教师的指导下初步学会足球的简单运动动作，知道简单足球动作术语。在教学中主要强调突出“游戏”二字，在游戏中熟悉球性，培养学生对足球运动的兴趣和爱好，初步养成不用手而用脚触球的意识和习惯。 难点： 脚内侧部位对学生来讲不是很清楚，教师采取的方法是在这一位置贴上标注物，通过多种游戏强化，让学生在兴趣高昂的状态下，体验脚内侧射门技术。 趣味点： 1、用人体设置门，培养了学生的想象力，同时也调动了学生学习的积极性。 2、让学生进行小足球比赛游戏，让学生展示自我，符合儿童心理。 五、设计思路 本课以“在活动中提高学生的学习兴趣”为主线，时时把学生的主体地位放在第一线，教学中启发学生大胆想象，鼓励学生主动体验，在关注学生主体地位的同时，层层深入地让学生体验合作交往，教师及时的鼓励和引导，把学生的学习兴趣充分调动，从而贯彻“健康第一”的指导思想。 本课采用主体式教学法。在课前师生谈话阶段—教师既以趣引情，调动了学生的积极性，使学生有良好的情绪，为上课做好准备。 群龙戏珠——学生排好队，在组长的带领下，模仿教师动作，进行小游戏。银珠滚滚——学生运用特制的足球练习脚射门，激发学生对足球的兴趣，在教学中教师设计安排多种练习方法，让学生在合作中学习，使学生在乐中求学，在学中取乐。
幼儿园户外活动踢足球教案
幼儿园户外活动踢足球教案 教师当“教练”，小朋友做“球员”，排球进入运动场地，激发幼儿玩球兴趣，充分活动身体。一起看看幼儿园户外活动踢足球教案!欢迎查阅! 幼儿园户外活动踢足球教案1 活动目标： 1、能用脚带球向前走，掌握控球方法，提高脚部控球能力。 2、在跑动中锻炼腿部力量及身体协调性。 活动准备：足球 活动重难点：能用脚带球向前走，掌握控球方法。 活动过程： 1、教师当“教练”，小朋友做“球员”，排球进入运动场地，激发幼儿玩球兴趣，充分活动身体。 2、幼儿自由尝试用脚玩球的方法，激发兴趣。 教师引导幼儿关注不同的玩法，鼓励幼儿尝试，并进行自由探索。 3、教师示范并讲解用脚带球往前走的方法和让球停住的方法。请幼儿仔细观察，激发幼儿练习的兴趣。 4、幼儿自由练习。 5、进行“带球”游戏。 6、游戏结束，放松身体。 活动延伸：进行足球比赛，提高幼儿兴趣。 活动效果： 幼儿园户外活动踢足球教案2 活动目标： 1、通过说说、议议等活动，对各种常见的球类运动有一定的认识。 2、知道球类运动有助于身体健康，激发幼儿对球类运动的兴趣。 3、初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳，不怕困难，坚持到底的精神。 活动准备： 1、家园共同收集大小不一、种类不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。 2、师生共同收集的球类运动图片资料，版面。 3、球类图片，磁带 4、事先让幼儿通过各种途径了解一些球类运动的认识。 活动过程： 一、认识各种球类 1、(进行曲)师与幼儿手持球入场 2、引导幼儿从同伴那里认识自己不知道的球 3、说说同伴带的球 4、引导幼儿说说不同球之间的区别 二、观看球类图片，了解各种球类运动的运动方式 1、观看图片 2、互相说说看到了哪些球类运动?模仿运动员的动作 3、引导幼儿尝试模仿运动员的动作，让幼儿猜猜是什么运动? 4、爱国主义教育(中国的乒乓球最厉害，经常得到世界冠军等) 5、延伸：你还知道其它的球吗?
大班体育小小足球教案
大班体育小小足球教案 •相关推荐 大班体育小小足球教案（通用10篇） 作为一位杰出的教职工，通常需要准备好一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的大班体育小小足球教案，欢迎大家分享。 大班体育小小足球教案篇1 活动目标： 1、初步探索绕障碍物运球、射门，发展走、跑动作的协调性。 2、体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。 活动准备：足球6个、长短不同的纸棍若干，球网2个，障碍物（小树10棵、饮料瓶15个）。 活动过程： 一、导入活动。（扮演角色活动身体） 1、热身运动：上肢运动→体转运动→扩胸运动→腹背运动→跳跃运动→放松运动。 2、幼儿扮演小运动员，在教练员（教师）的带领下，做热身运动。 3、过渡语：小运动员选择一个足球，进行游戏，（足球数量是幼儿人数的一半）活动的方式幼儿自由选择。（小运动员探索练习教师观察指导） 二、小运动员示范。（幼儿自由练习，教师指导。） 1、过渡语：我们在电视里看的足球运动员是用什么来玩球的呀？（脚） 2、教师请个别幼儿进行展示交流。 3、小结：讨论规则：那么我们的规则就是不能用手来玩它；有裁判指挥；分两组；有两个球门等等。 三、游戏：运动员“射门”。（探索绕障碍物运球、射门，体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。） 1、过渡语：我们先来练练小脚的本领。（运动员练习脚的本领）
2、教师可和幼儿一起用脚踢球，带球跑，过障碍和幼儿探索球怎么才能听小脚的话。 3、根据教师和幼儿的讨论，幼儿再次尝试。 4、游戏：运动员“射门”。 过渡语：和幼儿商量一起怎样拼搭游戏场地。（设置障碍：雪碧瓶，用纸棒来做球门） 规则：一定要用脚绕过障碍把球射进“球门”（天桥）下和足球门里才算赢。 四、结束活动。（放松运动） 1、过渡语：幼儿以小组为单位协商分工收拾器械，规定一个休息场地。 2、请出汗的幼儿主动来和老师的毛巾做朋友，擦汗，有自我保护意识。 大班体育小小足球教案篇2 一、活动目标： 1、继续尝试以小组合作的形式来完成主题活动任务。 2、会用已有的建构经验表现足球比赛时的情景。 3、体验合作建构的快乐。 二、活动准备 1、物质准备：场景布置、各色雪花片、球员号牌、彩色皱纸。 2、经验准备：事先观看足球比赛录像。 三、活动过程 1、谈话，了解有关足球比赛的知识 教师：“最近，我们都看了世界杯足球赛，精彩吗？” 教师：“足球比赛时，场上有几个队？你怎么看出来的？每个队有多少名运动员/赛场上除了有运动员？还有什么人？（请个别幼儿回答，师生共同丰富相关的足球知识。） 2、组织幼儿讨论分工合作的问题 教师：“现在我们用雪花片把足球比赛时的情景表现出来好吗？” 教师：“赛场上有运动员、守门员、裁判员、球门、观众那我们
(完整版)幼儿园足球教案
足球 活动目标:1、观察画面,鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。 2、引导孩子理解儿歌内容,知道足球的形状特征和用途, 了解玩足球的一些规则。 3、培养孩子良好的阅读习惯,激发孩子的阅读兴趣,提高幼儿的图图能力。 活动准备: 足球一个、DV 踢足球画面 活动过程: 一、出示足球,引出课题。 小朋友看看,这是什么?足球是怎么玩的?(结合已有经验自由说说)。 二、引导幼儿观察画面。 你们看过踢足球吗?踢足球是什么样子的?有些小朋友也在踢足球,我们一起来看看吧? 问:你在图上看到了什么?还有谁看到了不一样的东西?足球是什么样子的?这些小朋友为什么有的站着、有的躺着呢?(学习动词:抢) 三、引导幼儿一起小结图画内容。 有个圆圆的像西瓜的大足球,小朋友们都去踢足球,你抢、他抢、我也抢,抢到又把它往远处踢,踢足球真有趣呀! 四、欣赏儿歌,引导幼儿理解儿歌内容。 有一首好听的儿歌就是讲了图片上的事情。 1、完整欣赏儿歌一遍。 问:儿歌里说了谁?它们在干什么?儿歌的名字叫什么? 2、再次欣赏儿歌。 问:儿歌的名字叫什么?小朋友是怎样踢足球的?(学习理解动词:抢、踢,并引导幼儿用肢体动作去表现) 3、幼儿边观察画面,再次欣赏儿歌一遍。 五、鼓励幼儿积极参加体育运动。 踢足球真有趣,你们想踢吗?(告诉幼儿它是锻炼身体的一种方式) 活动目标 培养幼儿脚的控球能力，发展幼儿的目测力. 活动准备 1.参观过八万人体育场;看过申花队的甲A 足球联赛的录相. 2.已熟悉地把握多种用手玩的方法. 3.皮球人手一个.小树.塑圈和奖牌若干足球赛音乐一段,录音机一架. 活动过程 1.扮演角色,活动身体 (1)教师启示:今天老师做教练员,我们小朋友做小小运动员,用各种方法玩球.&127; 现在我们听着音乐,拍球进运动场.
幼儿园体育踢足球教案
幼儿园体育踢足球教案 幼儿园体育踢足球教案 作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应该怎么写呢？下面是作者整理的幼儿园体育踢足球教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园体育踢足球教案1 一、设计意图 幼儿园健康教育是要根据幼儿身心发展特点，综合运用多种活动形式，提高幼儿活动锻炼的兴趣。《幼儿园教育指导纲要》指出："用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。""要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与"。球是幼儿最喜爱的活动器械之一，具有会滚动、能弹跳等特性，不仅能发展幼儿走、跑、跳、平衡等动作，对其非智力因素的发展也具有潜移默化的影响。而幼儿期孩子们仅限于对皮球的认识及玩法，但班幼儿随着运动经验的积累，常会把皮球当作足球踢着玩。足球运动是最具魅力的体育项目之一，具有活泼型、丰富性、生动性及竞赛性等特点。如果把足球设置成适合幼儿玩乐的足球游戏，幼儿便会对其感兴趣，并在足球运动中身心健康发展。因而，针对班幼儿对球类活动的兴趣点和需要，特设计此活动以进行足球技能游戏的练习为主，提高其运动能力，使幼儿在足球运动中体验快乐玩足球的乐趣。 二、活动名称与内容 体育--快乐小足球 三、活动目标 1、喜爱足球运动，对足球游戏有兴趣。 2、学习左右脚交替运球。 重点：学习左右脚交替运球的动作要领。 难点：能左右脚交替运球。 四、活动准备 1、知识准备：在上一节教学活动中，幼儿已玩过足球游戏，学会了传接球
和定点射门。 2、物质准备：足球人手一个、足球门、背景音乐。 五、活动过程 (一)开始部分 1、教师出示足球，引起幼儿兴趣。教师：小朋友们看这是什么?(足球)。教师用脚将球踢出去，激发幼儿兴趣。 2、教师带领幼儿做身体的拉伸练习。 3、听音乐做足球操。 (二)基本部分 1、复习传接球和定点射门。 (1)教师："小队员们，上节课我们一起玩了足球游戏，传接球和定点射门，现在我们就来复习一下这两个本领"。 (2)幼儿与同伴合作练习传接球。 (3)集体练习定点射门。 2、学习左右脚交替运球。 (1)教师："你们会用两只脚来配合踢球吗?谁来试试"?请幼儿来试一试。 (2)教师示范用左右脚交替向前运球，注意脚部用力要适中，并控制好球的方向。 (3)幼儿跟着教师边念儿歌边自由练习左右脚交替运球："小足球，真听话，轻轻踢，朝前跑，左一下，右一下，我的双脚本领"。教师进行个别指导。 (4)幼儿集体用左右脚交替运球至目的地并运回。 3、教师引导幼儿左右脚交替运球与射门结合，幼儿自由练习，教师巡回指导。 4、游戏：运球射门对抗赛 (1)幼儿分成红蓝两队，每队10人。明确各队球门后游戏开始，各队第一位小队员左右脚交替向球门方向运球，到达球门前射门，然后跑回起点，第二个小队员依次出发，进球多的队获胜。 (2)小结比赛情况，总结经验，再次进行比赛。 (三)结束部分放松运动：亲亲小足球。幼儿每人抱一个小足球，用球轻敲自
幼儿园足球课教案
幼儿园足球课教案 【篇一：幼儿园足球教案】 活动目标： 1、学习用脚带球往前走，培养幼儿脚的控球能力。 2、发展幼儿的目测能力。 3、激发幼儿玩球的积极性。 活动准备： 1、熟练掌握多种用手玩球的方法，看过甲a联赛。 2、人手1球，塑料圈8个，小树2棵，奖牌4块。 3、活动场地，足球音乐磁带、录音机。 活动过程： 一、扮演角色，热身运动。 幼儿做小运动员，边走边拍球进场。 提问：刚才你们用什么来拍球的？我们一起边听音乐，边拍花样球。现在没有口令也来做。 二、幼儿探索用脚玩球。 1、提问：你们小手本领真大，球都听你们的话。你们的小脚会不会 玩球？用脚玩球可是一个新本领，试试看。 2、幼儿尝试用脚玩球，教师观察并发现幼儿用不同的方法，如用脚 夹球跳，脚轮流踏球，脚带球走。分别请个别幼儿示范玩的方法， 并带领大家学学试试。 三、教师示范并讲解要领。 教师示范并讲解：刚才他想出的方法叫用脚带球往前走，我也来玩玩，脚的这边叫内侧，脚的这面叫外侧，两边都可以踢，要想停住球，可以用脚的内侧或外侧，也可以用脚尖踩住球。 1、幼儿与老师一起练习。 2、幼儿自己带球往前走，要求幼儿眼睛看好前方，让球笔直往前走。 3、带球过障碍。 绕过几个障碍物走，如小树、椅子等。 【篇二：幼儿园足球教案】 幼儿园足球教案
1、踢网足球幼儿一手提着装有足球的网袋，一脚支持地面，以另 一脚踢网足球，反复进行。提示：踢球的接触点可以在脚内侧、脚 外侧、脚背，反复换支持脚。 2、踢挂球将网足球挂于一定的高度。幼儿支持脚踏在球的侧方约 10-15厘米处，踢球腿向后摆起，膝弯屈，小腿前摆，以脚背正面或 脚内外侧击球。 3、踢球比远在地上画一踢球线，向前8米处再画一条横线，然后 每间隔2米画5个格，由近而远编上号码1、2、3、4、5。幼儿手 持球抛起后，用力向前踢空中球，球踢出后落到几号区，即得几分。提示：踢球方法可以任意选择；画线距离视幼儿实际情况而定。 4、踢标靶在墙上画一最小直径为30厘米的几层同心圆，在离墙3米、4米、5米的地上分别画踢球线。幼儿将定位球踢向标靶。 提示：在掌握踢定位球的基础上，可以助跑几步行进踢球。 5、拖球幼儿一脚支持地上，另一脚靠在球的一侧，轻拖球使球慢 慢向左、向右移动30-40厘米，两脚轮流反复进行。 提示：在掌握左右拖球的基础上，也可作前后转身换脚推球。方法 是右脚后拖，右转身；左脚后拖，左转身。 6、推球幼儿一脚支持地上，另一脚踏在球上，触球脚边向前（或 向后）推动球，两脚交替进行，向前（或向后）行进（或后退）。 7、颠球幼儿一脚支持地上，另一脚脚背绷直，然后用脚背连续颠球，不使球落地，看看谁的次球多。 提示：初学时，幼儿可颠落地后的反弹球。 8、运球绕小树在场地上每隔2米放置若干棵玩具小树。幼儿上体 稍前倾，两臂自然摆动，运球前是绕过一棵棵玩具小树。 9、踢过拱形门在场地上用积木搭成拱形门。幼儿甲从拱形门的一 端踢定位球，使足球在拱形门内通过，幼儿乙在拱形门的另一端接 住球，然后带球，两人交换位置，如此反复进行。 10、定点射门距球门4米处，幼儿定点踢球射门，每踢进一球得一分，看谁得分多。提示：在定点传球的基础上，可进行行进间传接球。 11、正面传球甲乙两幼儿面对面站立，幼儿甲将球踢给幼儿乙，然 后幼儿乙踢还给幼儿甲，反复进行。 提示：在定点传球的基础上，可进行行进间传接球。
中班户外踢足球教案(精选8篇)
中班户外踢足球教案（精选8篇） 中班户外踢足球教案1目标： 1.练习定位射门，提高动作的准确性。 2.在游戏情景中感受小足球活动的趣味性。 准备： 1.自制球门(由小椅子两两拼成，中间用纸粘连，并贴有怪兽头像)若干，分散放在草地四周。 2.小足球人手一只。 3.奥特曼动画片主题曲，录音机。 过程： 一、热身运动 1.现在你们是宇宙英雄奥特曼，我是奥特曼之母。为了打败怪兽，我们必须有一个强壮的身体。让我们一起来锻炼身体吧。 2.幼儿做头、颈、腰、腿等部位的舒展动作。 3.幼儿围成圆形，绕场一圈做蛙跳动作。 二、打怪兽 1.我得到一个消息，草地上来了一群天外怪兽。我们马上去消灭他们。 2.教师示范“打怪兽”(即定位射门)：把足球运到“怪兽”前面的红点子上停住，然后对准“怪兽”，将足球踢入球门。
3.奥特曼音乐响起，教师重点指导幼儿对准方向，用力将球踢向“怪兽”，直到把“怪兽”头像踢破。 三、庆祝胜利 1.“奥特曼”抱起小足球，在音乐中欢呼胜利，相互拥抱。 2.“奥特曼”随音乐做放松活动。 (评：教师巧妙地将定位射门设计成有趣的“奥特曼打怪兽”游戏，并将足球活动的规则和技能练习蕴涵其中，调动了孩子们参与活动的积极性。他们一次又一次地对准“怪兽”射击，不仅锻炼了身体，练习了技能，还体验到了运动的乐趣。)中班户外踢足球教案2目标： 1.练习左右脚交替运球，锻炼协调能力。 2.学习与同伴合作踢球，感受与同伴合作游戏的快乐。 准备： 球门两个，小足球人手一只。 过程： 一、热身运动 1.幼儿每人抱一个小足球当方向盘玩开汽车游戏，绕场地慢跑一圈。 2.幼儿把球夹于两腿之中，做修车、洗车、停车等动作，舒展身体关节。 二、赶着球儿跑 1.教师示范用左右脚交替向前运球，注意脚部用力要适中，控制好球的方向。
幼儿园足球游戏教案（精选7篇）
幼儿园足球游戏教案（精选7篇） 幼儿园足球游戏教案（精选7篇） 作为一名无私奉献的老师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理的幼儿园足球游戏教案（精选7篇），希望对大家有所帮助。 幼儿园足球游戏教案1 活动目标： 1、会用脚运球的各种技能，提高他们的运球能力。 2、体验和小朋友共同游戏的快乐。 活动准备： 1、用报纸卷成的小棍与幼儿人数相等。 2、刺猬胸饰一个，小旗2面，红，黄，蓝，绿丝带若干。 3、足球人手一个。 活动过程： 一、开始部分 1、〈秋游〉歌曲，与幼儿边唱边拉圆圈进入场地。“今天的天气真好，妈妈带宝宝一起出来玩吧。” 2、热身运动。下蹲运动——侧身运动——上肢运动——跳跃运动——整理运动 3、搓球动作。 二、学习用小棍运球“宝宝们真棒，今天妈妈给宝宝带来了许多小棍，请宝宝们用小棍把球运到家里去。” 1、教师示范用小棍运球动作。 2、幼儿自由练习。 三、新授用脚运球“刚才我们学会了用小棍运球，现在我们不用小棍了，请宝宝们自己动脑怎样把球运回家。” 1、幼儿自由探索运球。 2、请个别能力强的幼儿来示范。
3、教师示范正确运球动作：用脚内侧轻轻地运球。 4、师幼一起学习脚内侧运球动作。 四、比赛“小刺猬运球” 1、幼儿分四队纵队站好。（红、黄、蓝、绿队）教师交代游戏规则。 2、示范讲解游戏玩法。规则是：幼儿必须用脚运球，不能用手。运到家后，跑回来拍后面一个幼儿手，继开始。 3、幼儿集体游戏2至3次。 4、给胜利的一组奖一面红旗。 5、放松运动后。结束活动。 幼儿园足球游戏教案2 活动目标： 1、培养幼儿独立自主、耐心专著、果决判断、勇敢自信的良好品质。 2、培养幼儿的敏捷性、灵巧性、爆发力、体耐力、距离感和协调性。 活动准备： 足球与幼儿数量相等，小球门4个、U盘及其播放器、音乐 活动过程： 1、引导部分： （1）师生问好 （2）介绍足球 （3）即兴带动 2、主体部分： （1）球感练习：小朋友分四组，在操场上随意踢球、玩球（听到哨声马上要回到自己的位置） （2）罗纳尔多射门：小朋友分四组，每组前面摆个小球门，让小朋友把球踢进球门，则算胜利，踢球以后没有踢进的小朋友要表演节目。（给不同的距离小朋友选择射门的难度） （3）传球练习：小朋友分四组，每组围一个小圆圈手拉手，每个
幼儿园游戏活动踢足球教案7篇
幼儿园游戏活动踢足球教案7篇 幼儿园活动踢足球教案（精选篇1） 目标： 1.练习左右脚交替运球，锻炼协调能力。 2.学习与同伴合作踢球，感受与同伴合作游戏的快乐。 准备： 球门两个，小足球人手一只。 过程： 一、热身运动 1.幼儿每人抱一个小足球当方向盘玩开汽车游戏，绕场地慢跑一圈。 2.幼儿把球夹于两腿之中，做修车、洗车、停车等动作，舒展身体关节。 二、赶着球儿跑 1.教师示范用左右脚交替向前运球，注意脚部用力要适中，控制好球的方向。 2.幼儿分散边念儿歌“小足球，真听话，轻轻踢，朝前跑，左一下，右一下……”，边练习左右脚交替向前运球。 三、游戏：运球回家 1.幼儿分成人数相等的两队，站在草地一端，另一端放置两个球门。
2.玩法：哨声响起，每队第一位幼儿双脚交替向球门方向运球，直到把球运入球门，然后往回跑，拍第二个幼儿的手。第二个幼儿继续双脚交替向前运球，依次接力，先运完的队为胜。游戏反复进行2至3次。 四、亲亲小足球 幼儿每人抱一个小足球，用球轻拍同伴的肩、背、手、脚等部位，达到放松的目的。 (评：孩子们用儿歌配合运球练习，不仅容易记住运球要点，也为运球活动增添了趣味。而“运球回家”则让幼儿在合作竞赛与游戏情景中体验了踢球的乐趣。最后的“亲亲小足球”放松动作，更使孩子们觉得小足球是他们的朋友。) 幼儿园活动踢足球教案（精选篇2） 活动目标： 1、观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。 2、引导孩子理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途。 活动准备： 1、《足球》画面 2、足球一个 活动过程： 一、好玩的足球 1、出示足球：小朋友看看这是什么?
大班体育足球教案20篇
大班体育足球教案20篇 第1篇、大班安康我喜爱的体育运动足球教案反思 【主题由来】 在抗击“非典”的特别时期，我们越来越清晰地熟悉到环境爱护、身体安康的重要性。“熬炼身体，增加体质”成了我班幼儿谈论预防“非典”的一个重要主题。如何熬炼身体，增加体质呢？我班幼儿进展了一系列以体育活动为主的探究。其中幼儿最喜爱的是足球运动。在活动中，我们本着“促进幼儿身体正常发育和机能协调进展，增加体制，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的兴趣。”的宗旨，充分挖掘各种现有的或潜在的教育资源，协作幼儿，为教育教学的顺当开展起到了很好的促进、整合作用。 【主题目标】 1、培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的兴趣。” 2、充分挖掘各种现有的或潜在的教育资源，协作幼儿，为教育教学的顺当开展起到了很好的促进、整合作用。 3、喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷，能与同伴协商共同完成目标与任务。 4、利用图书、图片、网络进展提问、查找、调查、归纳，留意运动安全，
有初步爱护自己的意识，知道自我爱护的简洁方法。 【活动预备】 通过谈话了解幼儿喜爱的各种体育工程，依据需要从网上、图书里细致了解有关运动的各种名称与玩法，并充分发挥家长、社区资源。在家长方面，我们依据幼儿园家长状况，采纳幼儿写信的方法，将我们活动的设想与要求，用孩子的话来告知他们，让他们能全面地了解并支持我们活动的开展。【活动过程】 1、教师通过谈话，了解幼儿最喜爱的体育运动。 幼儿：我喜爱踢足球。 幼儿：我喜爱跑步。 幼儿：我喜爱打羽毛球、踢足球。 幼儿：我喜爱打乒乓球，在家和爸爸一起打。 幼儿：我也喜爱踢足球，我还爱玩滑板车。 幼儿：我喜爱到南太武打保龄球。 幼儿：我喜爱打小的保龄球。 幼儿：我喜爱跑步、打门球。 幼儿： 教师：你们最喜爱的运动是什么呢？ 幼儿：我决得足球最好玩！ 幼儿：男孩子都爱玩足球，女孩子怎么办？
幼儿园小班优秀体育活动教案《踢球》含反思
幼儿园小班优秀体育活动教案《踢球》含 反思 小班优秀体育社区活动教案《踢球》含反思适用于于小班的体育 主题教学活动当中，让幼儿增强动作协调性和高难度灵活性，初步掌 握两人合作玩用脚背你踢我接毽子的方法，培养幼儿健康活泼的性格，快来看看幼儿园小班青少优秀体育活动《踢球》含反思教案吧。 活动内容： ;踢球 活动目标： 1、初步掌握两人合作玩用脚背你踢我接毽子的方法。 2、增强动作协调性和灵活性。 3、培养学童健康活泼的性格。 4、锻炼新生儿手臂的力量，军事训练动作的协调和灵活。 活动准备： ;每个幼儿一个毽子。 活动过程： 1、小朋友来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。 2、皮球，引导幼儿自由探索玩皮球的方法，看谁的花样多， 和别人玩的不一样。 3、教师边演示边对幼儿说："大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，到处跑，踢一踢，就前进。" 4、幼儿交流：你是怎么用脚踢球的？ 幼儿两人一组，一人手拿球，用脚踢球，另一人将网窝接住。用击打的拍打幼儿可以改变皮球的方向、高低，尝试让另一人将网窝
接住，接到之后互换角色进行游戏。 5、幼儿分成两组，两两面对面站立，鲁让县负责用脚踢球，一人负责接球。然后互换角色。 6、评选紧密配合最佳的踢球最佳能手和接球能手，让幼儿理解游戏的相互配合协调的重要性。 7、进行放松活动： 教师和幼儿随着现代舞活动做放松活动，互相捶捶背。 ;教学反思： ;活动结束后，我认真反思了这节课，教育庆典活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我想要和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的平均年龄特点。 小百科：踢球是足球运动大体上打网球技术的一种。指按一定的动作方法，用脚的某一前臂将球踢向首要目标预定目标。主要包括用于传球和射门。按脚触球的部位，可分脚内侧、脚弓内侧踢球、正脚背踢球、外脚背踢球、脚尖和脚跟踢球等数十种方法。
幼儿园户外踢球教案
幼儿园户外踢球教案 一、教学目标 本节课的教学目标为： 1.帮助幼儿培养团队合作意识； 2.提高幼儿肢体协调能力； 3.培养幼儿对足球的兴趣和爱好； 4.让幼儿了解足球的基本规则。 二、教学准备 本节课的教学准备为： 1.大场地：开阔的场地，适合幼儿们的奔跑和玩耍。 2.安全措施：确保场地安全，在无锋利物品、马路对面等方面也要制定 安全规则。 3.球：提供足球数个，可以是适合幼儿使用的小球。 4.圈：用彩色绳子制成若干组绳圈，用于固定球门。 5.点杆：用不锈钢制成足球场形状的标志性装饰。 三、教学过程 本节课的教学过程为： 1. 热身（约10分钟） 在幼儿们来到场地后，首先需要做适当的热身。幼儿产生兴趣的前提即是身体的放松和舒展。通过简单的耐力活动和拉伸，进一步调动幼儿的身体，营造活力气氛。 2. 游戏规则介绍（约5分钟） 在热身过后，向幼儿们宣讲本次踢球游戏规则。在游戏中，幼儿们需要分组围成小队，通过抢球、传球等方式，争夺得分。幼儿们在场上不能使用手接触球，如果有任何危险的行为，将被罚下场，并取得负分。
3. 踢球游戏（约40分钟） 在规则介绍后，让幼儿分成小组并组成球队。每个小组需要在场地上固定好自己的球门，并通过射门、过人等方式争夺得分。在比赛中，需要引导幼儿们通过团队合作，互相配合，从而提高战斗力和胜率。 4. 游戏总结（约5分钟） 在游戏结束后，对比赛结果进行一定的评估和总结。这可以通过小组内部和跨小组之间的交流来完成。引导幼儿们从中总结成功和失败的原因，从而为今后的表现做好准备。 四、教学后记 在本节课中，幼儿们通过户外踢球游戏，锻炼了肢体协调能力，增加了体育锻炼的乐趣，同时也培养了团队合作意识，提高了幼儿自身的竞争力和整体实力。通过这样的教学活动，引导幼儿们发现自身潜力和激发未来的兴趣爱好，为幼儿们的成长创造条件和机会。
幼儿园小班体育教案：踢足球大动作训练
幼儿园小班体育教案：踢足球大动作训练 幼儿园小班体育教案：踢足球大动作训练 篇章一：引言 在幼儿园的体育教育中，足球作为一项广受欢迎的运动活动，有着重要的地位。通过踢足球的训练，小班幼儿不仅能培养团队合作意识，提高身体素质，还能锻炼他们的协调性和反应能力。本文将为您介绍一份针对小班幼儿的踢足球大动作训练教案，旨在帮助幼儿园教师有组织地进行足球教学，提升幼儿的运动技能和综合素质。 篇章二：教学目标 在教学过程中，我们希望通过踢足球大动作训练，达到以下几个方面的目标： 1. 提高幼儿的身体协调性和柔韧性。 2. 培养幼儿的团队合作精神和互助意识。 3. 发展幼儿的反应能力和灵活性。 篇章三：教学准备 在进行踢足球大动作训练之前，教师需要做好以下准备： 1. 确保运动场地安全，并放置合适的足球。 2. 准备一些小锥子或标识物，用于场地划定和训练动作。
3. 准备一些小奖品，作为鼓励和激励幼儿的奖励方式。 篇章四：教学过程 踢足球大动作训练可以分为以下几个环节进行： 1. 热身活动： - 教师带领幼儿进行基础热身运动，如拉伸、跑步等，以准备身体。 - 提醒幼儿注意热身运动的正确姿势和动作。 2. 基本动作练习： - 教师向幼儿示范基本动作，如踢球、停球等，并解释动作要领。 - 通过分小组进行反复练习，引导幼儿掌握正确的动作技巧。 3. 大动作训练： - 将幼儿分成小组，进行足球比赛。 - 引导幼儿运用所学的基本动作技巧进行实战训练，如传球、射门等。 - 提供适当的引导和提示，以帮助幼儿理解比赛规则和团队合作意义。 4. 游戏与总结： - 引导幼儿参与一些趣味游戏，巩固所学的技能。 - 进行总结性讲解，帮助幼儿回顾和总结今天的学习内容，并鼓励他们分享学到的新知识和经验。 篇章五：观点和理解 踢足球大动作训练不仅仅是一项体育活动，更是促进幼儿全面发展的 有益手段。通过这样的训练，幼儿既能锻炼身体，提高协调能力，又 能培养团队合作精神和互助意识。同时，这项活动也能促进幼儿与教
幼儿园小班优秀体育活动教案《踢球》含反思
幼儿园小班优秀体育活动教案《踢球》含反思 小班优秀体育活动教案《踢球》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿增强动作协调性和灵活性，初步掌握两人合作玩用脚背你踢我接毽子的方法，培养幼儿健康活泼的性格，快来看看幼儿园小班优秀体育活动《踢球》含反思教案吧。 活动内容： 踢球 活动目标： 1、初步掌握两人合作玩用脚背你踢我接毽子的方法。 2、增强动作协调性和灵活性。 3、培养幼儿健康活泼的性格。 4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。 活动准备： 每个幼儿一个毽子。 活动过程：
1、热身运动小朋友来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。 2、皮球，引导幼儿自由探索玩皮球的方法，看谁的花样多， 和别人玩的不一样。 3、教师边演示边对幼儿说：大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，到处跑，踢一踢，就前进。 4、幼儿交流：你是怎么用脚踢球的？ 幼儿两人一组，一人手拿球，用脚踢球，另一人将皮球接住。用脚踢的幼儿可以改变皮球的方向、高低，尝试让另一人将皮球 接住，接到后互换角色进行游戏。 5、幼儿分成两组，两两面对面站立，一人负责用脚踢球，一 人负责接球。然后互换角色。 6、评选配合最佳的踢球能手和接球能手，让幼儿理解游戏时 的相互配合协调的重要性。 7、进行放松活动： 教师和幼儿随着音乐做放松活动，互相捶捶背。 教学反思：
活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、 兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角 色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找， 让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人认为，我 设计的这节课符合幼儿的年龄特点。 小百科：踢球是足球运动基本技术的一种。指按一定的动作方法，用脚的某一部位将球踢向预定目标。主要用于传球和射门。按脚 触球的部位，可分脚内侧、脚弓内侧踢球、正脚背踢球、外脚背 踢球、脚尖和脚跟踢球等多种方法。
幼儿园简单又趣的教案踢足球(7篇)
幼儿园简单又趣的教案踢足球（7篇）幼儿园教案踢足球精选篇1 活动目标： 1、初步探索绕障碍物运球、射门，发展走、跑动作的协调性。 2、体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。 活动准备：足球6个、长短不同的纸棍若干，球网2个，障碍物(小树10棵、饮料瓶15个)。 活动过程： 一、导入活动(扮演角色活动身体) 1、热身运动：上肢运动体转运动扩胸运动腹背运动跳跃运动放松运动。 2、幼儿扮演小运动员，在教练员(教师)的带领下，做热身运动 3、过渡语：小运动员选择一个足球，进行游戏，(足球数量是幼儿人数的一半)活动的方式幼儿自由选择。(小运动员探索练习教师观察指导) 二、小运动员示范(幼儿自由练习，教师指导。) 1、过渡语：我们在电视里看的足球运动员是用什么来玩球的呀?(脚) 2、教师请个别幼儿进行展示交流。 3、小结：讨论规则：那么我们的规则就是不能用手来玩它;有裁判指挥;分两组;有两个球门等等。 三、游戏：运动员“射门”(探索绕障碍物运球、射门，体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。)
1、过渡语：我们先来练练小脚的本领。(运动员练习脚的本领) 2、教师可和幼儿一起用脚踢球，带球跑，过障碍和幼儿探索球怎么才能听小脚的话。 3、根据教师和幼儿的讨论，幼儿再次尝试。 4、游戏：运动员“射门” 过渡语：和幼儿商量一起怎样拼搭游戏场地。(设置障碍：雪碧瓶，用纸棒来做球门) 规则：一定要用脚绕过障碍把球射进“球门”(天桥)下和足球门里才算赢。 四、结束活动(放松运动) 1、过渡语：幼儿以小组为单位协商分工收拾器械，规定一个休息场地。 2、请出汗的幼儿主动来和老师的毛巾做朋友，擦汗，有自我保护意识。 幼儿园教案踢足球精选篇2 活动设计 为了让幼儿主动关注周围的世界，特意设计了“足球小子”的健康活动。通过报纸再利用，引导幼儿进行基本的体育训练，进一步将报纸搓成棍做准备活动、团报纸进行足球训练以及到最后的足球比赛，层层递进的活动一步步地增加难度，以游戏的情节去完成健康活动的目标，又能渗透基本的环境教育目标。 活动目标 1、知道废旧物品可以成为有趣的体育器具，能较主动地关注周围环境。