幼儿园踢球教案
幼儿园大班踢足球教案（通用6篇）
幼儿园大班踢足球教案幼儿园大班踢足球教案（通用6篇）作为一位无私奉献的人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家整理的幼儿园大班踢足球教案（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园大班踢足球教案1【主题由来】在抗击“非典”的特殊时期，我们越来越清楚地认识到环境保护、身体健康的重要性。
“锻炼身体，增强体质”成了我班幼儿议论预防“非典”的一个重要主题。
如何锻炼身体，增强体质呢？我班幼儿进行了一系列以体育活动为主的探索。
其中幼儿最喜欢的是足球运动。
在活动中，我们本着“促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体制，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
”的宗旨，充分挖掘各种现有的或潜在的教育资源，配合幼儿，为教育教学的顺利开展起到了很好的促进、整合作用。
【主题目标】1、培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
”2、充分挖掘各种现有的或潜在的教育资源，配合幼儿，为教育教学的顺利开展起到了很好的促进、整合作用。
3、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活，能与同伴协商共同完成目标与任务。
4、利用图书、图片、网络进行提问、查找、调查、归纳，注意运动安全，有初步保护自己的意识，知道自我保护的简单方法。
【活动准备】通过谈话了解幼儿喜欢的各种体育项目，根据需要从网上、图书里细致了解有关运动的各种名称与玩法，并充分发挥家长、社区资源。
在家长方面，我们根据幼儿园家长情况，采用幼儿写信的方法，将我们活动的设想与要求，用孩子的话来告诉他们，让他们能全面地了解并支持我们活动的开展。
【活动过程】1、教师通过谈话，了解幼儿最喜欢的体育运动。
幼儿：我喜欢踢足球。
幼儿：我喜欢跑步。
幼儿：我喜欢打羽毛球、踢足球。
幼儿：我喜欢打乒乓球，在家和爸爸一起打。
幼儿：我也喜欢踢足球，我还爱玩滑板车。
幼儿：我喜欢到南太武打保龄球。
幼儿：我喜欢打小的保龄球。
幼儿园小班体育活动教案《踢球》含反思
一、活动目标：1. 学习用脚踢球的基本技能，提高身体的协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队合作意识，增强集体荣誉感。
3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，让他们在游戏中体验快乐。
二、活动准备：1. 足球若干个2. 空场地一块3. 音乐播放设备三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本技能学习（10分钟）：1. 教师向幼儿讲解踢球的基本技巧，如用脚内侧踢球、控制球的方向等。
2. 幼儿分组练习，教师个别指导。
3. 组织小型比赛，让幼儿在实战中提高技能。
3. 团队协作游戏（10分钟）：1. 教师将幼儿分成两个队，进行足球比赛。
2. 强调团队合作，让幼儿学会互相配合、支持。
3. 比赛过程中，教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
四、活动总结：1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己的收获。
2. 针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，提出改进意见。
3. 强调团队合作的重要性，让幼儿认识到集体荣誉感。
五、活动反思：1. 本次活动中，幼儿对踢球产生了浓厚兴趣，积极参与活动。
2. 在团队协作游戏中，大部分幼儿能体现出团队合作意识，但个别幼儿还需加强。
3. 针对本次活动，教师应适当增加踢球技巧的讲解和练习，提高幼儿的动作准确性。
4. 在未来的教学中，继续注重培养幼儿的集体荣誉感，提高他们的团队协作能力。
六、活动目标：1. 进一步巩固幼儿用脚踢球的基本技能，提高他们的控球能力。
2. 培养幼儿勇敢、自信的品质，让他们在挑战中成长。
3. 增进幼儿之间的友谊，提升他们的社交能力。
七、活动准备：1. 足球若干个2. 空场地一块3. 障碍物若干4. 音乐播放设备八、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
幼儿园踢足球教案14篇
幼儿园踢足球教案14篇幼儿园踢足球教案1和小足球交朋友目标：1.熟悉足球，了解基本特点。
2.体验在草地上自由踢球的乐趣。
准备：将小足球四散放在草地上，数量与幼儿人数相同，自制简易球门两个。
过程：一、熟悉小足球1.草地上来了许多新“朋友”，请你们每人去找一个“朋友”吧。
2.幼儿自由交流有关足球的知识经验，如球的外形、球赛规则等等。
3.幼儿讨论玩足球的基本规则：(1)要用脚踢;(2)球门是小足球的家。
二、和小足球做游戏1.幼儿在草地上四散自由踢球，教师强调规则：(1)只能用脚踢;(2)限于草地范围。
2.幼儿在四散自由踢球的基础上，尝试有目的地朝球门内踢球，送球回家。
三、放松活动幼儿抱起小足球绕草地慢跑，放松身体。
(评：孩子们初次接触足球，非常开心。
教师让孩子们自己找足球朋友，自由交流对足球的认识，自己踢玩，这些看似随意的活动安排恰好符合孩子好奇好动的天性。
)幼儿园踢足球教案2活动目标：1、能用脚带球向前走，掌握控球方法，提高脚部控球能力。
2、在跑动中锻炼腿部力量及身体协调性。
活动准备：足球活动重难点：能用脚带球向前走，掌握控球方法。
活动过程：1、教师当“教练”，小朋友做“球员”，排球进入运动场地，激发幼儿玩球兴趣，充分活动身体。
2、幼儿自由尝试用脚玩球的方法，激发兴趣。
教师引导幼儿关注不同的玩法，鼓励幼儿尝试，并进行自由探索。
3、教师示范并讲解用脚带球往前走的方法和让球停住的方法。
请幼儿仔细观察，激发幼儿练习的兴趣。
4、幼儿自由练习。
5、进行“带球”游戏。
6、游戏结束，放松身体。
活动延伸：进行足球比赛，提高幼儿兴趣。
幼儿园踢足球教案3目标：1、练习左右脚交替运球，锻炼协调能力。
2、学习与同伴合作踢球，感受与同伴合作游戏的快乐。
准备：球门两个，小足球人手一只。
过程：一、热身运动1、幼儿每人抱一个小足球当方向盘玩开汽车游戏，绕场地慢跑一圈。
2、幼儿把球夹于两腿之中，做修车、洗车、停车等动作，舒展身体关节。
幼儿踢球早教教案中班
幼儿踢球早教教案中班一、教学目标。
1. 培养幼儿的运动能力和协调能力，提高幼儿的身体素质。
2. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
3. 培养幼儿的自信心和勇气，敢于挑战自我。
二、教学重点。
1. 学会正确的踢球姿势和动作。
2. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
三、教学难点。
1. 教会幼儿正确的踢球技巧。
2. 培养幼儿的自信心和勇气，敢于挑战自我。
四、教学准备。
1. 足球。
2. 幼儿园操场或室内场地。
五、教学过程。
第一节，热身活动。
1. 教师带领幼儿做一些简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，为后续的踢球活动做好准备。
第二节，示范踢球动作。
1. 教师向幼儿示范正确的踢球姿势和动作，让幼儿观察并模仿。
2. 教师重点讲解踢球的要领，如踢球时的站姿、踢球的力度和方向等。
第三节，练习踢球。
1. 将幼儿分成小组，让他们进行踢球练习，每个小组有一名队长负责组织队员进行训练。
2. 教师在一旁指导幼儿的踢球动作，并及时纠正错误。
第四节，团队合作游戏。
1. 教师组织幼儿进行团队合作游戏，如传球比赛、射门比赛等，培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
2. 教师在游戏中引导幼儿学会互相配合，共同完成任务。
第五节，总结。
1. 教师与幼儿一起总结本节课的内容，强调正确的踢球姿势和动作，并鼓励幼儿继续努力。
2. 教师表扬表现优秀的幼儿，并给予奖励，激励幼儿更加努力。
六、教学反思。
在教学中，要注意引导幼儿正确的踢球姿势和动作，避免幼儿受伤。
同时，要注重培养幼儿的团队合作意识和沟通能力，让他们在游戏中学会互相配合，共同完成任务。
另外，要注重激励幼儿，让他们在踢球活动中获得成就感，增强自信心和勇气。
通过踢球活动，可以让幼儿在快乐中学习，培养他们的运动能力和团队合作意识，为他们的成长奠定良好的基础。
幼儿园小班体育教案《踢球》
幼儿园小班体育教案《踢球》一、教学目标1.了解足球运动的基本规则，学会如何进行基本的踢球；2.培养幼儿的协作意识和团队合作能力；3.提高幼儿的大肌肉运动能力，包括跑、跳、踢球等动作；4.培养幼儿的自信心和勇气，让他们在体育活动中得到快乐和成就感。
二、教学内容1. 活动准备•活动名称：小班足球踢球活动；•活动地点：幼儿园操场；•活动器材：足球、球门、发令枪等；•活动人员：幼儿园教师、家长、小班幼儿；•活动时间：20-30分钟。
2. 教学步骤（1）引导幼儿认识足球运动，并介绍规则•教师带领幼儿围成一个圈，在手中拿着足球，向幼儿介绍足球运动；•介绍足球有什么特点，如形状、大小等；•给幼儿示范如何用脚踢球；•介绍足球规则，如球门、越位等。
（2）带领幼儿进行球技训练•教师示范如何踢球，并让幼儿跟着练习；•教师让幼儿练习传球和接球，培养协作意识和团队合作能力；•带领幼儿进行小规模比赛。
（3）总结活动经验•教师与幼儿一起回顾活动内容，提问幼儿有什么体会和收获；•教师带领幼儿进行简单的反思和总结，让幼儿得到成就感和自信心。
三、教学重点和难点1. 教学重点•认识和掌握足球运动的规则和基本技巧；•培养幼儿的协作意识和团队合作能力。
2. 教学难点•幼儿掌握足球踢的基本技能；•幼儿在活动中能够建立团队协作意识。
四、教学评价在活动中，幼儿能够认真观察教师示范，并能根据教师引导的步骤一步步进行足球踢的操作。
在小规模比赛中，幼儿能够与小伙伴进行协作，达到团队合作的目的。
在回顾和总结中，幼儿能够用自己的语言表达出对于活动的理解和认识。
可以评价活动达到了预设的目标，让幼儿在游戏中学习和收获。
幼儿园踢球安全教育教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 让幼儿了解踢球时的安全常识，提高安全意识。
2. 培养幼儿在踢球过程中遵守规则、自我保护的能力。
3. 增强幼儿的团队合作精神和规则意识。
教学重点：1. 踢球时的安全常识。
2. 遵守规则、自我保护的能力。
教学难点：1. 幼儿对安全知识的理解和接受程度。
2. 培养幼儿在踢球过程中的安全意识。
教学准备：1. 踢球场地、足球、标志物等。
2. 幼儿园安全知识卡片、图片等。
3. 安全教育视频。
教学过程：一、导入1. 教师带领幼儿做热身运动，活跃课堂气氛。
2. 引导幼儿回忆上次踢球的场景，提问：“在踢球的时候，你们有没有遇到什么危险的事情？”二、安全知识讲解1. 教师展示幼儿园安全知识卡片，结合图片和视频，讲解以下安全常识：（1）踢球前要充分热身，防止肌肉拉伤。
（2）踢球时要穿运动鞋，以防滑倒。
（3）踢球时不要用头撞球，以免头部受伤。
（4）踢球时要注意场地周围的环境，防止踩到小石子、玻璃等危险物品。
（5）踢球时不要追逐打闹，以免发生碰撞。
（6）踢球时不要靠近危险区域，如池塘、悬崖等。
2. 教师邀请幼儿分享自己在踢球过程中遇到的安全问题，并给予解答和指导。
三、规则意识培养1. 教师讲解踢球的基本规则，如：（1）踢球时不能用手、手臂、肩膀等部位接触球。
（2）踢球时不能推、拉、踢对方球员。
（3）踢球时不能随意离开场地。
（4）比赛结束时，要向对方球员和裁判表示感谢。
2. 教师带领幼儿进行简单的踢球比赛，让幼儿在实际操作中体会规则的重要性。
四、实践演练1. 教师将幼儿分成若干小组，每组进行踢球比赛。
2. 教师在比赛过程中，观察幼儿的行为，及时纠正不安全、不规则的踢球动作。
五、总结与反思1. 教师带领幼儿回顾本次课程内容，强调安全意识和规则意识的重要性。
2. 邀请幼儿分享自己在踢球过程中的感受和收获。
3. 教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和指导。
教学延伸：1. 家园共育：请家长协助监督幼儿在家的踢球活动，确保幼儿的安全。
大班户外活动踢足球教案（通用14篇）
大班户外活动踢足球教案大班户外活动踢足球教案（通用14篇）作为一名无私奉献的老师，总归要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家整理的大班户外活动踢足球教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大班户外活动踢足球教案篇1活动目标：1、在游戏中提高奔跑躲闪的能力。
2、体验参与足球游戏的快乐，感受成功的喜悦。
活动准备：足球场上画一个大圈，足球一个活动过程：一、热身游戏：拉个圆圈走走师：孩子们，在操场上老师画了一个大圆圈，请你们找到大圆圈，站在线上。
师：在圆圈上我们可以做很多很多好玩的游戏，先来玩一个“拉个圆圈走走”的游戏吧。
二、介绍新游戏：躲泡泡师：想想除了拉个圆圈走走，我们还有什么好玩的游戏？幼：跳圈圈、在圆圈上跑......师：如果再给你一个足球，你会想到怎么玩？（幼儿尝试自己想到的玩法）师：今天老师介绍一个新的游戏“躲泡泡”，请你听一听游戏规则：参加游戏的孩子分成两组，一组站在圈内，一组站在圈上。
圈上的孩子用脚互相传“泡泡”（球），设法让足球碰到圈内的孩子，圈内的孩子可以在圈内走跑躲闪。
如果被泡泡击中，那就淘汰出局，当圈内幼儿全部被击中，游戏结束，互换角色。
注意点：圈内的幼儿身体任意部位被“泡泡”击中，请自觉站出来。
三、尝试新游戏，体验快乐教师根据幼儿人数，可分组进行游戏。
同时根据幼儿的反应，增减球数，以调整难度。
四、放松活动幼儿在音乐的伴奏下，活动四肢，使身体完全放松。
如：跟小伙伴一起坐在地上互相捶捶腿，蹬自行车、拍拍后背等。
大班户外活动踢足球教案篇2设计意图：《纲要》中指出："幼儿园应开展多种有趣的体育活动，尤其是户外的活动，从而培养幼儿参加体育锻炼的积极性"。
而足球是幼儿园孩子非常喜欢的一项体育运动，足球运动发展幼儿的灵敏性、力量、速度等身体素质。
而脚内侧运球又是足球最基本的技能之一，因此本次活动着重学习脚内侧运球，从易到难，层层递进，让幼儿在玩中学习，在学习中快乐成长。
幼儿园中班踢球教案及反思
幼儿园中班踢球教案及反思【幼儿园中班踢球教案及反思】引言：足球是一项广受欢迎的体育运动，它不仅可以锻炼孩子的身体素质，还可以培养孩子的团队合作精神和自信心。
在幼儿园中班，通过踢球游戏，可以帮助孩子们积极参与体育活动，培养他们的运动能力和认识自己的能力。
本文将提供一篇幼儿园中班踢球教案，并进行反思。
一、教学目标：1. 培养孩子对足球运动的兴趣和热爱。
2. 提升孩子的基本运球、传球和射门的技能。
3. 培养孩子的团队合作意识和沟通能力。
4. 培养孩子良好的运动规则和纪律意识。
5. 培养孩子的自信心和自尊心。
二、教学内容：1. 足球的基本规则和技能讲解：向孩子们介绍足球的基本规则和技能，包括运球、传球和射门等。
2. 球技练习：通过一系列球技练习，如运球绕锥子、传球练习和射门练习等来让孩子们熟悉足球技能。
3. 分组游戏：将孩子们分成小组，进行足球比赛，培养他们的团队合作和竞争意识。
4. 观摩比赛：组织孩子们观摩一些足球比赛，让他们感受到足球的魅力和乐趣，激发他们对足球的兴趣。
三、教学过程：1. 热身活动：进行适当的热身运动，如跑步、跳绳等，以准备孩子们的身体。
2. 规则和技能讲解：向孩子们详细讲解足球的基本规则和技能，包括如何运球、传球和射门等。
3. 球技练习：通过一些简单的球技练习来让孩子们熟悉足球技能，例如让他们跟着教练绕锥子运球、与伙伴进行传球练习和射门练习等。
4. 分组游戏：将孩子们分成几个小组，进行小范围的足球比赛，让他们练习团队合作和竞争意识。
每个小组都需要有一名队长，负责组织队友，传球和射门。
5. 观摩比赛：组织孩子们观摩一些足球比赛，可以是校内的比赛或者是一些专业比赛的录像，以激发他们对足球的兴趣和热爱。
四、教学总结与反思：通过这一节的足球教学活动，孩子们在运动中得到了锻炼，提高了他们的身体素质和运动能力。
他们还学会了足球的基本技能，并培养了对足球的兴趣和热爱。
在小组游戏中，孩子们体验到了团队合作和竞争的乐趣，培养了他们的团队意识和沟通能力。
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幼儿园踢球教案
【篇一：幼儿园足球教案】
幼儿园足球教案
1、踢网足球幼儿一手提着装有足球的网袋，一脚支持地面，以另
一脚踢网足球，反复进行。
提示：踢球的接触点可以在脚内侧、脚
外侧、脚背，反复换支持脚。
2、踢挂球将网足球挂于一定的高度。
幼儿支持脚踏在球的侧方约
10-15厘米处，踢球腿向后摆起，膝弯屈，小腿前摆，以脚背正面或
脚内外侧击球。
3、踢球比远在地上画一踢球线，向前8米处再画一条横线，然后
每间隔2米画5个格，由近而远编上号码1、2、3、4、5。
幼儿手
持球抛起后，用力向前踢空中球，球踢出后落到几号区，即得几分。
提示：踢球方法可以任意选择；画线距离视幼儿实际情况而定。
4、踢标靶在墙上画一最小直径为30厘米的几层同心圆，在离墙3米、4米、5米的地上分别画踢球线。
幼儿将定位球踢向标靶。
提示：在掌握踢定位球的基础上，可以助跑几步行进踢球。
5、拖球幼儿一脚支持地上，另一脚靠在球的一侧，轻拖球使球慢
慢向左、向右移动30-40厘米，两脚轮流反复进行。
提示：在掌握左右拖球的基础上，也可作前后转身换脚推球。
方法
是右脚后拖，右转身；左脚后拖，左转身。
6、推球幼儿一脚支持地上，另一脚踏在球上，触球脚边向前（或
向后）推动球，两脚交替进行，向前（或向后）行进（或后退）。
7、颠球幼儿一脚支持地上，另一脚脚背绷直，然后用脚背连续颠球，不使球落地，看看谁的次球多。
提示：初学时，幼儿可颠落地后的反弹球。
8、运球绕小树在场地上每隔2米放置若干棵玩具小树。
幼儿上体
稍前倾，两臂自然摆动，运球前是绕过一棵棵玩具小树。
9、踢过拱形门在场地上用积木搭成拱形门。
幼儿甲从拱形门的一
端踢定位球，使足球在拱形门内通过，幼儿乙在拱形门的另一端接
住球，然后带球，两人交换位置，如此反复进行。
10、定点射门距球门4米处，幼儿定点踢球射门，每踢进一球得一分，看谁得分多。
提示：在定点传球的基础上，可进行行进间传接球。
11、正面传球甲乙两幼儿面对面站立，幼儿甲将球踢给幼儿乙，然后幼儿乙踢还给幼儿甲，反复进行。
提示：在定点传球的基础上，可进行行进间传接球。
12、头顶球幼儿正对来球，两脚前后开立，上体后仰，注视来球。
教师（或幼儿）在对面抛球，当球运行到幼儿头前时，幼儿用力蹬地收腹，用前额触球，并快速甩头将球顶出。
【篇二：幼儿园足球教案】
【篇三：幼儿大班体育游戏教案《快乐小足球》】一、设计意图
幼儿园健康教育是要根据幼儿身心发展特点，综合运用多种活动形式，提高幼儿活动锻炼的兴趣。
《幼儿园教育指导纲要》指出：用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。
要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。
球是幼儿最喜爱的活动器械之一，具有会滚动、能弹跳等特性，不仅能发展幼儿走、跑、跳、平衡等动作，对其非智力因素的发展也具有潜移默化的影响。
而幼儿期孩子们仅限于对皮球的认识及玩法，但大班幼儿随着运动经验的积累，常会把皮球当作足球踢着玩。
足球运动是最具魅力的体育项目之一，具有活泼型、丰富性、生动性及竞赛性等特点。
如果把足球设置成适合幼儿玩乐的足球游戏，幼儿便会对其感兴趣，并在足球运动中身心健康发展。
因而，针对大班幼儿对球类活动的兴趣点和需要，特设计此活动以进行足球技能游戏的练习为主，提高其运动能力，使幼儿在足球运动中体验快乐玩足球的乐趣。
二、活动名称与内容体育--快乐小足球
三、活动目标
1、喜爱足球运动，对足球游戏有兴趣。
2、学习左右脚交替运球。
重点：学习左右脚交替运球的动作要领。
难点：能左右脚交替运球。
四、活动准备
1、知识准备：在上一节教学活动中，幼儿已玩过足球游戏，学会了传接球和定点射门。
2、物质准备：足球人手一个、足球门、背景音乐。
五、活动过程
（一）开始部分
1、教师出示足球，引起幼儿兴趣。
教师：小朋友们看这是什么？（足球）。
教师用脚将球踢出去，激发幼儿兴趣。
2、教师带领幼儿做身体的拉伸练习。
3、听音乐做足球操。
（二）基本部分
（1）教师：小队员们，上节课我们一起玩了足球游戏，传接球和定点射门，现在我们就来复习一下这两个本领。
（2）幼儿与同伴合作练习传接球。
（3）集体练习定点射门。
2、学习左右脚交替运球。
（1）教师：你们会用两只脚来配合踢球吗？谁来试试？请幼儿来试一试。
（2）教师示范用左右脚交替向前运球，注意脚部用力要适中，并控制好球的方向。
（3）幼儿跟着教师边念儿歌边自由练习左右脚交替运球：小足球，真听话，轻轻踢，朝前跑，左一下，右一下，我的双脚本领大。
教师进行个别指导。
（4）幼儿集体用左右脚交替运球至目的地并运回。
3、教师引导幼儿左右脚交替运球与射门结合，幼儿自由练习，教师巡回指导。
4、游戏：运球射门对抗赛
（1）幼儿分成红蓝两队，每队10人。
明确各队球门后游戏开始，各队第一位小队员左右脚交替向球门方向运球，到达球门前射门，然后跑回起点，第二个小队员依次出发，进球多的队获胜。
（2）小结比赛情况，总结经验，再次进行比赛。
（三）结束部分放松运动：亲亲小足球。
幼儿每人抱一个小足球，用球轻敲自己的身体部位，并和同伴用足球轻轻敲打肩、背、手、脚等部位，以达到放松的目的。
六、活动延伸
在日常体育活动中继续增设足球游戏，为幼儿提供练习，游戏的机会，开发新的玩法，丰富足球游戏的内容，提高幼儿对足球运动的认识和喜爱。