教学实习日志12篇

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学生工作日志范文(共12篇)

学生工作日志范文(共12篇)

学生工作日志范文(共12篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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小学教师实习心得(12篇)

小学教师实习心得(12篇)

小学教师实习心得(12篇)小学教师实习心得篇1在XX的一个月的实习转眼间已经画上了句号。

从初到学校的茫然困惑再到后来的紧张充实,最后是离开学校的依依不舍。

这一个月里,我收获了太多太多,不只是观摩到了优秀教师的精彩课堂,也不只是拥有了和同学们珍贵有趣的回忆,更多的,我对教师这个职业有了重新的定义。

认真负责不知是有幸还是不幸,我被分配到了六年级。

六年级和其他年级一个最大区别就是他们即将面临小升初考试,而南外仙林的同学们还要面临分流考试。

是以,压力可想而知。

而社会上对教师这个职业有着很大的误解,在他们眼里教师是个清闲的职业,不光有周末的双休,还有寒暑假将近三个月的休息时间。

实际情况并不如此。

我的指导老师杨老师是为教学经验丰富,且非常负责的优秀教师。

在她的要求下,我每天7:30到校,5:00离校,在这期间是不停止的工作。

每天中午是和同学们一起用餐的,而一旦吃完饭,便马上赶到班级批改作业,甚至连其他课的上课时间杨老师也会带着我坐在班级后面批改学生的默写、试卷,维持班级纪律。

其中最开心也最痛苦的就是批改作文。

有时候你会为你学生的真情实感奇思妙想而惊叹感动,但更多的时候由于作文要求精细批改我们要耗费许多的思考和时间来帮学生一篇作文。

因杨老师身兼德育建设方面的工作,批作文的重任就落到了我的头上。

六(4)班一共45名学生每人写了四篇作文,也就是说,在一个月中,我将近批了180篇作文,这其中不乏令人抓耳挠腮、无从下手的文章。

而在实习的最后一个星期,他们进入期中考试复习周,随之而来的是成堆的作业、默写、试卷。

这使得我几乎整日埋头于批改这些资料中,片刻的休息都可能延缓班级的学习进度。

杨老师跟我说,她有一日累得连衣服都没脱,直接爬上床就睡着了。

是以,教师的工作强度可见一斑。

一个没有教育情怀和认真态度的人是难以承担起教师这个角色的。

教学智慧在实习期间,我获得了两次宝贵的上课机会。

这也是我第一次真正地体验课堂教学的全过程。

从备课开始,就是一次试炼。

实习日志大全【12篇】

实习日志大全【12篇】

【导语】实习能帮助⼤学⽣树⽴正确的⽴业观,适应市场,顺利就业。

通过实习,⼤学⽣能提前了解社会,认知⾃我,准确定位,树⽴正确的⽴业观和择业观,迈出⾛向社会的第⼀步。

以下是©⽆忧考⽹为⼤家整理的实习⽇志⼤全【12篇】,供您阅读学习!1.实习⽇志⼤全 下⾬了,今天是星期六。

算起来已经是实习期第xx天了,天⽓很糟,什么也不想做。

这⼀段时间,常常有同学或朋友问起蜈⽀洲岛的⾯貌,我只好回答说:很漂亮。

因为每次从办公室⾛出时,都能看见⼤海。

2.实习⽇志⼤全 今天到了单位,⽼⼤早早的就到了,司机xx师傅在楼下,等⽼⼤往楼上⾛的时候,说,xx今天把办公室打扫下,我说⽼⼤放⼼吧,没的问题,⽼⼤笑了。

不知不觉,⼀个礼拜混过来了。

这⼀个礼拜还是满轻松的,也没什么事,每天就是坐那,跟xx吹吹,有事来了,就做做打打⽂件什么的。

我们这个单位是有⽣意,接到定单就会很忙,没有定单,就是很空的,我想⼩企业都是这样的吧。

不知道到⼤的企业会不会每天都有事,那样会很充实,但是,我想压⼒也会很⼤吧。

虽然是⼩企业,不过,每次来打⼯,我都会有所收获,再⼩的企业,也是社会的⼀个细胞,也是接触社会的⼀个平台。

⽽且,在这样的⼩企业,往往学到的都是很实⽤的,课堂⾥学不到的东西,都是⼀些实际⽣产⽣活操作的技能。

3.实习⽇志⼤全 通过前⼏天的⼯作实践,我基本的了解了公司的设计流程。

⾸先是客户提出要求,然后设计主任根据客户的需求程度,结合每位设计师的设计特点,合理的分配任务,尽量发挥出每位设计师的优点,让设计做到尽量让客户满意。

⽽有的客户会盯着设计师把设计任务做完,往往这种⽅式基本上是按照客户的意愿做出来,很容易造成设计缺乏创意与创新,这样作为⼀名设计师就要有⾃⼰的特⾊⼜⼜要满⾜客户要求。

这也是⼀个很⼤的挑战。

4.实习⽇志⼤全 今天呢要说说在这⾥实习的⼈际关系。

在实习期间,懂得与⼈相处,是我们的⼀⼤主题,这就要我们在礼仪、语⾔等⽅⾯能够取得别⼈的信任,赢得别⼈的好关系。

教育实习日记【精选12篇】

教育实习日记【精选12篇】

【导语】实习是⼤学⽣毕业必须经历的过程,它也是你能⼒的⼀个证明,尤其是进⼊⼤企业实习,可以充分发挥和展⽰你的才华和在学校⾥学到的专业技能,加深对职业的了解,确认喜欢或擅长的⾏业。

以下是为⼤家整理的教育实习⽇记【精选12篇】,供⼤家参考学习。

1.教育实习⽇记精选 今天⼀整天,我就坐在办公室⾥批改作⽂。

经过两天的努⼒,我基本把⽂章改完了,改完之后,我对于这间中学⾼⼀同学的语⽂⽔平有了⼤概的了解。

我认为,这个普通⾼中的同学的总体语⽂⽔平较低。

同学们很喜欢写记叙⽂,但他们⼤多都在记流⽔账,似乎只是为了拼凑字数,没有什么真情实感。

有些同学有那么点写议论⽂的灵感,可惜通篇都是泛泛⽽谈,没有任何实例素材来⽀撑⽂章。

还有⼀些同学⼤约想写散⽂,但是⽂笔⼀般。

同学作⽂中最严重最普遍的问题有⼆:第⼀,很多同学没有把握好标点符号的书写规格,⽐如,以点代句号,引号冒号占格错误等等;第⼆,很多同学遣词造句能⼒差,句⼦多不通顺,错别字多。

这两个问题说明什么呢?说明⼤部分同学的基础较差,假如以后我要给他们上课,⼀些⾃⼰认为可以⼀笔带过甚⾄忽略的基础知识点,反⽽还要多加强调。

鉴于他们的基础不牢固,我有了⼀些想法。

我认为,每天提供少量的基础训练:⼀个成语解释、⼏个字词拼⾳以及⼀个病句。

⼀次不需太多,但要求他们拿个本⼦每天都分类记录。

如果他们能够坚持下来,我相信,⾼三的时候,他们将会拥有⼀笔难得的财富。

除此之外,我还有⼀个想法,每个星期⾄少要在课堂上念上两篇的作⽂素材,并且要求同学多多阅读,在阅读之余还要学会摘录,只有这样,他们的⽂章才能充实起来,⾄少做到有话可讲,⼜不会重复拖沓,⽂不对题。

当然,要想把作⽂写好,还需要⽼师指导写作⽅法,这需要上⼏节写作课,把各种⽂体的写作⽅式介绍给同学。

我的种种想法都只停留在理论阶段,⾄于有没有实践的意义,我决定向杨⽼师请教。

2.教育实习⽇记精选 今天,我跟着听⾼⽼师的课,这节课是讲评上学期期末语⽂试卷。

大学师范生实习日志【12篇】

大学师范生实习日志【12篇】

大学师范生实习日志【12篇】(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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师范生实习日志(12篇)

师范生实习日志(12篇)

师范生实习日志(12篇)师范生实习日志19月13日星期二天气晴实习第一天跋山涉水,颠颠簸簸地终于来到长林学校。

五六个小学生跑来把我的大包小包拎走了。

我顿时觉得自己很像孙猴子,被孩儿们热情地迎接了。

走进自己的房间,与意料中的一样,简陋了点,不过因为之前参加过两次暑期三下乡,也并不惊讶。

最印象深刻的是,校长夫人黄老师亲自为我煮了碗面,没有肉,没有菜,但就是温暖到了心底。

这位老师也是后来对我影响很大的一个人。

从做饭到教语文,她教会我很多东西。

如果用一个词来形容她,那应该是贤惠吧。

路过教室时,小孩子们投来好奇的大眼睛。

校长告诉我我教三年级,并给我一张满满的课表,有语文、英语、音乐、美术、品德……只记得有位老师对我说,对三年级的孩子,又要凶又要哄。

我懵懵懂懂地听着。

有些紧张,有些期待,有些希望……10月21日星期五天气晴第一次流泪那一天,我第一次在学生面前流了泪。

尽管,现在回想起来有些幼稚,有些不可理喻。

然而,就像黄老师说的,新老师都会的。

那天可能也是生理期到了,我的情绪有些不稳定。

前两节课连续是我自己的班的语文,我一口水没喝,有些疲惫。

下课后急急忙忙去抄歌词,因为最后一节课是三、四年级一起上的音乐课。

到了音乐课的时候,孩子们叽叽喳喳,好吧,这也不是第一次了。

可是当我看到两个学生在写作业的时候,顿时情绪上来。

我觉得自己那么辛苦,连他们的尊重都换不来。

好吧,或许我小时候也这样做,也把课程分为主科、副科(确切地说是学校分的),也在副科老师的课上写作业,可是,发生在那一刻的我身上,却是满腹的委屈!泪水涌了上来,我强忍住,没有流下来,不过,还是有的学生看到了。

我知道,现在的我,再发生这种事,绝对不至于哭了。

回过头,拾起自己稚嫩的贝壳,我的心甜甜的,又酸酸的……11月7日星期一天气晴期中考试后期中考试成绩出来了,我们班语文成绩非常非常的差:平均分51,大概是全校最差的成绩吧。

说实话,对我的打击很大。

让我非常非常的自我怀疑。

实习日志(精选12篇)

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实习日志范文【12篇】

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教学实习日志【12篇】1.教学实习日志从xx来到这里已经是第xx周了,在xx中学的日子充实而又幸福。

初来的时候科组有很多和蔼的老师,有两个还是从xx音乐学院毕业的师姐。

她们对我都很好,不仅在课堂方面积极的帮我想新的教学方法,在生活上也是十分照管我。

除了初二的常规音乐课,我还要带高二艺术生的专业课,同时也是高二9班的班主任。

恰好遇上了百年校庆的工作,平时也负责排练各种表演的节目。

初二的小朋友们都很可爱,课堂氛围十分的活跃和积极。

第一天去他们班的时候他们都很好奇的看着我然后很兴奋的鼓掌,听课也十分认真,回答问题都很积极。

不过课堂纪律还是有待提高,常常一兴奋起来七嘴八舌就控制不住局面。

同学们的声音都很稚嫩,唱歌也十分动听,常常都会把我乐的合不拢嘴。

有的时候一天的工作很累,但进入班上看到他们就会觉得浑身打了鸡血,与他们相处的日子非常愉快。

高二的同学稍微成熟了,褪去了青涩。

跟他们的关系大多就像朋友一样。

专业课常常都是一个人单独课,他们都有点怕我,由于对他们都蛮严格的,不过我一直都坚信严师出高徒。

下课了就会像朋友一样谈天,有的时候会一起出去吃饭,我觉得同学和老师最好的关系就是上课时师徒,下课是朋友。

最近也在准备校歌合唱的比赛,我带的是高二10班参加比赛。

接近比赛的两天几乎天天晚上都在训练走台,班主任也很热情的抽出了很多文化课来给他们排练,其实同学们都很辛劳,但很少有同学有怨言,全部都很配合我的工作,最后也很好的获得了第三名的奖项,作为老师的我感到十分欣慰。

除了日常工作,我们还要准备校庆的排练,彩排工作。

合唱,舞蹈,朗诵,管乐,情形剧。

每天的生活都很充实,学到很多在学校学不到的东西,对这个学校也充满了感情,期望校庆能美满举行!2.教学实习日志工作上,今天起由一位学生刚刚转变为一位教师,虽然有扎实的学科知识,还有一些教学的理论知识,可这远远不够。

经过一周的备课,给学生上课,与教师的沟通,认识到了自我的不足:课的重难点的掌控,课堂时光的掌控等等。

自我带着一腔热情来到那里,也以往畅想过自我上课时的情形,可实际常常与想象有必须的差距。

实际情形告知我:必须要成长!我期望成长,期望自我能把工作做好。

我告知自我必须要多看书,多学习,多向当地教师请教,多研究。

生活上独立了。

我们三个实习教师一齐承当着生活的各个方面——买菜,做饭,提水,洗衣服等等都要自我安排。

我们一齐商量并不断探索,生活由乱到稳。

愉快的合作给我们的生活带来了很多便利,为我们更好的工作供给了保证。

自我虽然和学生年龄只差五六岁,不会有太大的代沟,但还是不能调动学生学习的进取性。

对学生的了解不够,自我对这一年龄段的学生的共同点有所了解,可当地的学生有他们自我的特点。

认识到需要针对不一样的学生要采取不一样的方法。

我告知自我:第一要和他们的任课教师及班主任多沟通,再就是要和学生在课下多沟通,多交换,去了解他们,提高课堂学习效率。

再有一点就是教师的教学体会这一很大的财富,让自我叹服,应多学习,我想这会让自我受益匪浅。

3.教学实习日志今天,我们在指导老师的带领下,走进了实习的高中学校,这个让我既期待又有几分恐惧的地方。

实习学校给我们高度的重视,校长、主任亲身接待,给我们每个人都选派了两位指导老师,一位指导英语教学,一位指导班主任工作。

实习见面会上跟自己的指导老师见了面,校长对实习做了简短的介绍。

在这次见面会上,一下子被称呼为“老师”觉得很不适应,好像不是在叫自己,但也就从这样一刻开始我多了一个身份:实习老师。

然而当随着自己的实习指导老师走出会议室的那一刻,当跟自己的同学们分开的那一刻,感觉全世界就剩下我自己了,接下来的一切就全靠自己了。

这也许是我步入职场的前奏吧。

下午,跟班里的学生见了面,做了简单的自我介绍。

学生们好像对我们这些实习老师充满了极大的爱好,班内的气氛很是火爆。

同时,在我踏入教室走上讲台的那一刻,我懂了自己身上的担子:为人师表,学为典范。

一天下来虽然很累,却很充实,开始期待明天的到来。

4.教学实习日志今天是星期五,学校里面普遍的课很少,我坐在办公室里不知道干吗。

于是就和老师们交换交换。

我说我对自己没有太大的自信,一是没有理论基础体会,二是没有实践体会。

老师告知我说这是所有资深老师必定走过的道路,都是这样子走过来的,不过这个进程会有点长,而且需要自己努力学习才行。

下午我们开了一个周总结会,指导老师对我一周以来的表现做了一个总结。

整体上认为我的态度还是挺认真负责的,有用心在学习,但是还有很多方面需要提高:第一是基本功的问题。

语音,腔调还不是很纯洁,需要多加以练习。

第二是教育专业知识方面的问题,有的很不错,但还是存在很大的问题,比如课程的设计,时间掌控以及书面板书等得要加强。

第三是学习的主动性与积极性,还需要多听其他老师的课,看他们是怎么讲授问题的,重要的是学习方法。

我认为老师说的很对,这一周暴露了我存在的很多问题。

以前在学校就是每天听课,弄懂老师讲的知识就可以了,对于老师是怎么讲授的,怎么让我们容易接受的,根本就没有重视过。

所以这次实习对于我的意义还是很大的,他让我明白了自己的不足,不仅是授课上有问题,而且在管理班级上有缺点。

但是我不会就这么舍弃的,缺点暴露的越多,就说明我进步的空间越大,加油!5.教学实习日志今天犹豫满志地去上课了,但是成效不让我中意,老师也只觉得还ok。

今天上的是认识地球,依照一样的学生,我准备的内容应当是够讲的,如果是给重点学校的学生,还不够讲,但是我对这班学生的接受能力还是高估了,定义不明白,定义分析也不明白,例题也不明白,有点伤自尊。

虽然老师说他们一样讲新课都有人听不明白的,但是我还是觉得我给他们上课,不明白的人会更多。

仔细想了想,的确大部分责任在我身上。

第一,我讲话太快了,他们反应不过来,其次,正如老师所说,在揭示定义那里,我讲的不透彻,讲的太粗糙太快了。

还有就是我掌控不住重难点。

虽然这节课我一直问他们明不明白,他们一直说明白,但是我心里清楚,他们都不明白真正的地图。

总之这节课没有地方让我中意。

看来我离一个合格的老师还有一段很长的距离啊。

但是今天又遇到一个好老师,听他的课,真的有恍然大悟的感觉,学到了很多,特别是突出重难点方面,两个地图就可以讲一节课,而且讲的很好,整堂课没有一句空话,真佩服,我以后也要朝那样的老师发展。

6.教学实习日志今天我听了xx老师的两节英语课,不愧是师范毕业的,他上起课来很有派头。

他上的是六年级下册的一些内容,他讲课的思路很清楚,安排也很得当,我想这应当得益于他认真的备课。

更厉害的是他在时间的掌控上,内容刚刚讲完,就到了下课时间。

还有在内容的安排上,什么题目自己分析,什么问题学生来回答,他都做了一定的安排。

我觉得这是很需要时间来练习的,课上的多了就会学会如何掌控时间,如何让学生参与。

听一堂课下来收获很大。

虽然我没有什么教学体会,但是对于这么一群小学生我还是很有信心的。

下午我听了xx老师的语文课,主要是学习他的讲课技能,我发觉他能把一篇小小的故事讲的生动有趣,能够让孩子们用心投入课文。

他讲课运用多种方法,比如先让同学讲述这个故事,再让学生把这个故事演绎出来。

这样就增强了对课文的知道了。

我很是佩服这些老师都能把自己的课上的这么好。

我很期望我将来有一天也能够到达这样的水平。

7.教学实习日志听了一个星期的课,收获还是很多的,不论是从老师的教学水平还是教学态度,都可以看出那里的老师虽不是全都优秀,但至少对于教书的态度,还是很难能宝贵的。

听那小学二年级数学的找规律,是一节优质课。

我就听了3遍同样的老师讲的,还有2次我没去,一次比一次好,我也真佩服那老师同样的教学内容一个星期就讲了四五次,改的不多但每次都有进步,从教态,教学语言,一点一点的改进,细节决定成败,在她那课里真的可以感觉到。

作为一位实习生改作业是不可避免的了,六年级的学生在学圆柱圆锥的时候触及到的运算由于有个π是3.14运算有时候就显得很麻烦,那老师就让他们从2π开始背到9π,16π,25π。

然后是11一直到25的平方的多少,平方的我记得,但对于π,要让我一下子说出8π,或者7π是多少我是说不出来,没办法由于要检查他们的背诵情形我也随着背。

特别是改作业的时候,运算圆柱的表面积的时候,S表=S侧+2S底。

本来列综合算式只要到最后算个数值在乘个π3.14就可以了,可偏偏有些学生自找麻烦一步算一步,弄的我该的时候也要算,数据小点还没什么,大了就什么结果都有。

而且有些学生根本就没有公式就直接一大包数据在那算来算去,书写是格式也乱七八糟,我还要渐渐去找他的答案在哪,黑漆漆的一片找一个小小的答案,都不知道藏在哪了,常常有这样的学生。

改的最晕的还是前面全错了,后面的答案却是正确,如果只是看答案的话那就对了,明显乱做的对了个答案。

但毕竟还是个小孩子,这倒是真的,还是很爱好玩的也难免有些稚嫩。

和他们说说话聊谈天还是很开心的。

8.教学实习日志1.试讲是要以让学生知道为重要目标,其次才是完成整节课的完全性,由于你的讲课如果不能让学生明白,那么整节课完全的上了一遍也毫无意义;2.平时要多做习题;3.要知道考试大纲的要求,讲课时要把考试大纲的主旨渗透在课堂上;4.要知道课本的内容。

5.要知道应聘学校的学生的水平。

6.不能把大学学的而中学没学过的东西带入课堂,即便是正确的。

7.注意一节课的量的安排,在重点学校上一节课的内容,在普通学校可能需要三节课才能上完。

好了,就总结到这里,明天还有一节,也有可能还是两节,加油!9.教学实习日志这天下午主任上了节班会课,课上老师总结一周班级的基本状态。

听起来都是些琐碎的小事情,类似宿舍有没有倒垃圾,学生校服是否合格,课堂表现等等,但是班主任要关注的也是这样的方方面面。

主任用谈天的方式很仔细肠分析这些,不仅仅仅吸引学生的注意,连我也不自觉被吸引进去了。

我整节课都在一边盯着主任看,一边瞧瞧学生们的反应。

真不明白到我接手的时候能不能也有这样的成效,期望有吧。

跟这么一个好老师其实压力真的好大,但是呢,天将降大任于斯人也,难得有这样的机会。

别的同学还在抱怨没课上,锤炼少呢。

按道理,我此刻天时,地利,人和都有了,就应珍爱。

10.教学实习日志今天,经过这次与实习单位领导的座谈会,我更加肯定作为一个人民教师应当具有的技能与理念:第一,做好一个教师,人格以及德育工作是摆在第一位的;其次,良好的师生关系,加强沟通管理能力是一个成功老师必要的技能;再次,掌控先进的教学设备,教学理念也是非常重要的。

这个星期教学内容还是广播体操为主,经过两三个星期的教学,学生们基本可以将整套广播体操做下来,但是不太熟悉,动作做不到位,所以接下来的工作就是温习,渐渐的跟上音乐的节奏进行练习,以到达应有的水平。

11.教学实习日志今天很想问问他们,你们心目中的语文究竟为何?你们想要上什么样的语文课?但是到底没问出来,其实还是在担忧我这样做只会让他们觉得笨拙和无用。

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