书香家庭活动方案
2024年书香家庭读书活动方案
2024年书香家庭读书活动方案一、活动主题书香家庭读书活动的主题为“亲情共享，书香相伴”，旨在通过读书的方式增进家庭成员之间的亲情，同时培养孩子们的阅读兴趣和阅读能力。
二、活动时间书香家庭读书活动将持续为期一年，从2024年1月开始，至2024年12月结束。
三、活动内容1. 一月份活动：亲子阅读推荐活动形式：在家庭内进行亲子阅读活动，每个家庭成员选择并推荐一本适合全家共读的图书。
活动目的：通过亲子阅读活动，增加家庭成员之间的共识和交流，培养孩子们的阅读兴趣，激发他们的阅读能力。
2. 二月份活动：互换读书心得活动形式：每个家庭成员选择一本自己喜欢的图书，并向其他家庭成员分享读书心得。
活动目的：通过互换读书心得，家庭成员之间可以相互借鉴和启发，同时培养孩子们书写和演讲的能力。
3. 三月份活动：书籍比赛活动形式：家庭成员通过参加书籍比赛，评选出一本最受欢迎的图书，并进行口头或书面的表达和解释。
活动目的：通过参加书籍比赛，激发孩子们的阅读热情，增强他们的表达能力和创造力。
4. 四月份活动：读书分享活动形式：每个家庭成员选择一本自己喜欢的图书，并向其他家庭成员进行读书分享，分享自己的阅读感悟和收获。
活动目的：通过读书分享，家庭成员之间可以相互学习和交流，培养孩子们的表达和理解能力，同时加深对图书的理解和思考。
5. 五月份活动：家庭读书夜活动形式：家庭成员共同选择一本喜欢的图书，在家庭读书夜中进行全家共读和讨论，品味文学的魅力。
活动目的：通过家庭读书夜，增加家庭成员之间的互动和交流，培养孩子们的阅读兴趣和阅读能力，同时加深对书籍内容的理解和体验。
6. 六月份活动：家庭阅读挑战活动形式：每个家庭成员在一个月的时间内设定一个阅读目标，并与其他家庭成员进行竞争和鼓励。
活动目的：通过家庭阅读挑战，激发孩子们的阅读兴趣和动力，增强他们的阅读能力和阅读速度。
7. 七月份活动：读书志愿者活动形式：家庭成员一同参加社区或学校组织的读书志愿者活动，为他人提供阅读推荐和借阅服务。
书香家庭评选方案5篇
书香家庭评选方案书香家庭评选方案5篇为了确保事情或工作得以顺利进行，时常需要预先开展方案准备工作，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。
那要怎么制定科学的方案呢？下面是小编整理的书香家庭评选方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
书香家庭评选方案1一、指导思想为落实学校《过一个科技书香寒假——致家长一封信》，有效推进学校“书香星期二”阅读工程，达成“学生带动家庭、家庭推进社会”阅读目标，特制定本方案。
二、评选范围全体同学及家庭。
三、评选条件按《过一个科技书香寒假——致家长一封信》要求，认真阅读，及时撰写阅读感悟（亲子共读感悟、故事），按要求发给班主任或发送到规定的邮箱。
四、评选流程１、各班主任老师组织同学按条件自主申报，以阅读书目、撰写感悟（故事）的`数量、质量为主要参照，数量多、质量优的优先。
２、获奖的同学、家庭，撰写100－300字的阅读简历（配照片），可介绍阅读经验、罗列阅读书目；填写《“书香星期二”阅读之旅》。
五、评选数量书香学生、书香家庭：每班各10名。
六、评选时间：1、周三、四。
各班主任与语文老师一起组织评选，指导撰写简历，周四下午放学前，把阅读简历、《“书香星期二”阅读之旅》及评选名单、填写的《“书香星期二”阅读之旅》汇总表发学段主任。
学段主任统一收集后，于下周五下午放学前打包发送到教务处信箱：。
２、各学段周五下午放学前，组织获奖同学进行领奖队形、礼仪彩排，下周一升国旗时间领取证书（每班１名代表，穿校服戴红领巾，每学段站成一排）。
七、表彰时间：下周一升国旗时间。
未尽事宜，另行通知。
xx市xx小学课程研究中心xx.3.9书香家庭评选方案2书籍是智慧的源泉，读书已成为学习型家庭的最好生活方式。
为了让孩子拥有更美好的明天，我校本学年末继续开展“书香家庭”评选活动，充分发挥社会、家庭的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者、参与者和建设者，进而为学生和谐、快乐的成长尽微薄之力。
2024年最新书香家庭活动方案
2024年最新书香家庭活动方案一、活动目标1. 倡导全民阅读，培养家庭阅读氛围。
2. 提高家庭成员的阅读能力和文化素养。
3. 加强家庭成员之间的沟通与交流，促进家庭关系的和谐发展。
二、活动形式1. 读书分享会：每月组织一次家庭读书分享会，家庭成员可以选择自己喜欢的书籍进行阅读，并在分享会上分享自己的读书心得和感悟。
2. 阅读挑战赛：设立每月阅读挑战任务，家庭成员可以根据自己的时间和兴趣选择挑战阅读数量或是阅读类型等，完成任务后可以获得奖励和荣誉称号。
3. 亲子绘本时光：每周一次，家庭成员组织亲子绘本时间，孩子可以选择一本绘本进行阅读，家长则可以陪伴孩子一起讲述故事和讨论情节，提高孩子的阅读兴趣和理解能力。
4. 家庭读书角：在家里设立一个专门的读书角，摆放家庭成员的喜爱书籍，每个人都可以在空闲时间前去阅读，鼓励每个家庭成员进行独立自主的阅读。
5. 家庭阅读日：每个月的一个周末设置为家庭阅读日，全家人一起安排时间，静下心来阅读书籍，或者进行家庭读书活动，如家庭阅读竞赛、家庭小组讨论等。
三、活动组织1.设立活动策划组：由家庭中的成年人组成，负责规划和组织书香家庭活动，制定活动方案、安排活动时间和地点等。
2.成立家庭读书小组：家庭中的每个成员都可以参加家庭读书小组，共同讨论书籍、分享阅读心得和建议，并积极参加各类阅读活动。
3.活动宣传：通过家庭内部通知、微信群、家庭读书小组等方式，及时向家庭成员宣传活动内容、安排和时间，鼓励大家积极参与。
四、活动内容1. 选题推荐：每个月由家庭中的每个成员轮流挑选一个阅读题目，推荐给其他成员。
尽量覆盖各类题材和类型，如文学作品、小说、历史、科学等，以满足家庭成员的不同阅读需求。
2. 读书心得分享：家庭成员在读完书后，可撰写一篇读书心得，或是进行口头分享。
读书心得可以包括自己对书中内容的理解、感悟、触动等，分享自己的阅读体验和收获。
3. 读书活动设计：家长可以根据孩子的年龄和兴趣，设计一些与书相关的活动，如制作手工、写作书评、演讲或是创作绘本等，让孩子通过这些活动与书籍更加亲密地接触。
学校亲子阅读,书香家庭活动方案
学校亲子阅读,书香家庭活动方案示例文章篇一：《学校亲子阅读，书香家庭活动方案》嗨，大家好呀！今天我想和你们分享一个超棒的活动方案，那就是我们学校要开展的亲子阅读，打造书香家庭的活动呢。
在我们的家庭里，爸爸妈妈总是很忙，我呢，也有好多作业和小伙伴要玩耍。
可是，阅读这件事好像被我们都忽略了。
我就想啊，要是有一个活动，能让我们一家人坐在一起看书，那该多好啊。
就像一家人围坐在一起吃火锅一样，热热闹闹，还能分享好多有趣的东西。
阅读不也应该是这样吗？大家共享书中的奇妙世界。
那这个活动怎么开展呢？首先，活动得有个启动仪式。
我们可以在学校的操场上，或者大礼堂里举办。
校长站在台上，拿着大喇叭说：“同学们，家长们，从今天起，我们要开启一段超级有趣的亲子阅读之旅啦！”那声音得特别响亮，就像过年放的鞭炮一样，一下子把大家的热情都点燃起来。
然后呢，每个班级的老师把家长和同学们带到指定的小区域。
老师可以拿着一本超级厚的故事书，像举着魔法棒一样，说：“看呀，这本书里有好多好多的宝藏呢，就等着我们和爸爸妈妈一起去挖掘。
”家长们肯定会眼睛亮晶晶的，我们这些小朋友更是兴奋得不行，就像小猴子发现了一大片香蕉林。
接着就是选书环节啦。
学校可以在图书馆专门设置一个亲子阅读书架。
这书架上的书啊，就像是一个个小世界，有讲魔法冒险的，就像《哈利·波特》，那里面的魔法学校，我一直梦想着能去呢；还有讲动物生活的，小动物们就像我们的小伙伴一样，在书里过着有趣的生活。
爸爸妈妈和我就可以一起在这个书架前挑选。
我可能会拉着爸爸的手说：“爸爸，爸爸，这本关于恐龙的书看起来好酷啊，我们就选这本吧。
”爸爸可能会摸摸我的头说：“宝贝，那我们再看看有没有关于宇宙探索的呢？爸爸一直对宇宙很感兴趣呢。
”妈妈在旁边也会发表她的意见：“我觉得这本讲家庭故事的书也不错呀，就像我们自己家的故事一样。
”这样，大家你一言我一语，就像一群小鸟在叽叽喳喳地讨论哪里的果子最甜一样，最后选出一本大家都满意的书。
书香家庭活动策划方案(二篇)
书香家庭活动策划方案书香家庭活动是一种以读书为主题的、可以家庭成员一起参与的亲子活动。
它既可以增进家庭成员之间的交流与互动，又能培养孩子们的阅读兴趣和阅读能力。
下面是一份书香家庭活动策划方案。
一、活动目标：1. 引导家庭成员共同参与阅读，增进家庭成员之间的情感交流与互动。
2. 培养孩子们的阅读兴趣和阅读能力，促进他们的认知和语言发展。
3. 丰富家庭生活，创造积极、和谐的家庭氛围。
二、活动内容：1. 阅读分享会：每个家庭成员在活动中选择一本自己喜欢的书，读完后进行分享。
可以分享书中的故事情节、人物形象、自己的感受等。
其他家庭成员可以提问、评论，共同参与分享会。
2. 读书夜：选择一个晚上，全家一起在家中某个舒适的地方，每个人都带上自己钟爱的书，享受安静、放松的阅读时光。
可以在适当的时候进行朗读分享，或者让小朋友为大家讲一个自己喜欢的故事。
3. 家庭读书角：为家中的一个角落布置一个温馨的读书空间，放置各种书籍和舒适的阅读座椅。
每位家庭成员可以在这个角落里自由阅读，鼓励大家多去这个角落阅读，相互激励。
4. 借阅书籍活动：鼓励家庭成员互相借阅自己喜欢的书籍，并且鼓励孩子们向图书馆借阅书籍。
可以设立借阅目标，每个月借阅一定数量的书籍，并且进行分享和讨论。
5. 亲子阅读时间：每周选择一个固定的时间段，由家长陪伴孩子阅读。
家长可以选取一本适合孩子的书，和孩子一起愉快地阅读，让孩子感受到阅读的乐趣和陪伴的温暖。
三、活动实施步骤：1. 确定活动时间和地点：根据家庭成员的时间安排，确定活动的时间和地点。
可以选择周末或者晚上等家庭成员都有空的时间段。
2. 宣传和预告：提前向家庭成员宣传活动的内容和目标，鼓励他们踊跃参与。
可以通过群聊、家庭公告板等多种方式宣传。
3. 解释活动规则和流程：在活动开始之前，向家庭成员解释活动的规则和流程。
解释分享会的要求和主题，提醒家庭成员准备好自己的分享内容。
4. 开展阅读分享会：按照活动流程进行阅读分享会，让每个人都有机会分享自己的阅读体验和感受。
书香飘万家亲子阅读活动方案(精选5篇)
书香飘万家亲子阅读活动方案(精选5篇)书香飘万家亲子阅读活动方案篇1活动目的为了让家长充分认识早期阅读的重要性，营造书香家庭氛围，各班利用家长会向家长宣传亲子共读的好处，让书香计划走进每个家庭。
建议在家庭中每天选择一个固定的时间，选择孩子喜爱的绘本，和孩子共同阅读，坚持做到持之以恒。
活动时间2月——6月我园本次活动将历时4个月进行，准备分三个阶段开展。
2月为导读阶段，由各班老师根据亲子阅读的推荐书目，通过家访、飞信等多途径动员家长与孩子共同选择书籍进行阅读，3月、4月、5月为亲子共读阶段，要求家长与孩子每周共读半小时，用多种形式记录亲子阅读内容，6月为分享共读成果阶段，评选故事大王、书香家庭、我喜欢的故事妈妈。
活动准备1、各班利用寒假放假家长会，向家长宣传早期阅读的重要性，并发出“让压岁钱更有意义”的倡议书，使孩子认识到用压岁钱来买书，在收获知识的同时会收获更多的快乐，鼓励孩子和家长利用寒假用孩子的压岁钱买一本有意义、适合孩子年龄特点的一本绘本图书。
2、教师向家长推荐一些有意义的图书书目，供家长参考。
3、教师指导家长如何引导孩子进行阅读，阅读中注意的问题和方法。
4、各班制定适合本班幼儿的亲子阅读计划。
活动过程1、各班建立孩子自备图书目录，图书借阅记录，并自制相应的“亲子共读，记录成长”本下发给家长，运用电话、飞信、入园、离园交流的形式来督促、指导家庭亲子共读活动的开展。
鼓励家长为孩子创造良好的阅读环境和家庭氛围，鼓励家长通过各种渠道获得孩子阅读方面的信息，提高自身的辅导能力。
老师经常主动和家长联系，帮助家长及时解决一些在阅读活动、记录过程中出现的问题。
2、请部分开展阅读活动好的家长，利用家长会的形式，向其他家长交流自己的经验。
3、每周请一名家长利用离园时间开展故事妈妈进课堂活动。
4、每天晨间活动时间开展“我是小小故事家”，由一名幼儿讲一个故事。
5、每周轮流让孩子带回一本图书，资源共享。
6、收集家庭实施亲子共读资料。
书香家庭亲子共读活动方案
书香家庭亲子共读活动方案一、活动目标1. 培养孩子的阅读兴趣和阅读能力，提高阅读理解和表达能力。
2. 加强亲子关系，增进双方的沟通和互动。
3. 促进家庭共读的氛围，打造书香家庭。
4. 引导家长树立正确的教育观念，培养孩子良好的学习习惯和品德修养。
二、活动内容1. 亲子共读讲座：邀请专业的教育学家或阅读专家为家长和孩子进行讲座，介绍家庭共读的重要性、共读的方法和技巧等内容，同时推荐一些适合亲子共读的优秀图书资源。
2. 亲子共读活动展览：搭建一个展览场所，展示一些优秀的儿童图书和教育读物，并提供一些简单的互动游戏和参考书目，以吸引家长和孩子的兴趣。
3. 亲子共读活动课程：组织针对不同年龄段孩子的阅读课程，包括绘本课、儿童文学课、科普知识课等，让孩子们在老师的指导下进行有针对性的阅读训练，并进行相关的课后讨论和分享。
4. 亲子共读比赛：组织一次亲子共读比赛，要求家长和孩子一起选择一本自己喜欢的书籍进行阅读，并在规定时间内准备一场亲子共读演讲或表演，以展示他们的共读成果。
评选出最佳亲子共读团队，并给予奖励和表彰。
三、活动流程1. 确定活动时间和地点，并宣传活动的相关信息和主题，吸引家长和孩子的参与。
2. 召开亲子共读讲座，介绍亲子共读的重要性和效果，提供共读的方法和技巧，并推荐一些适合亲子共读的优秀图书资源。
3. 开展亲子共读活动展览，展示优秀的儿童图书和教育读物，并设计一些简单的互动游戏和参考书目。
4. 组织亲子共读活动课程，根据孩子的不同年龄段进行分类，安排专门的阅读课程和讨论小组。
5. 结合亲子共读比赛，提前发放比赛通知，让家长和孩子一起选择一本自己喜欢的书籍进行阅读，并准备亲子共读演讲或表演。
6. 在比赛当天，安排专业的评委对每个亲子共读团队进行评选和点评，并根据评委的意见和评分，确定最佳亲子共读团队，并给予奖励和表彰。
四、活动宣传1. 针对家长和孩子的不同渠道进行宣传，如学校通讯、家长群、社交媒体、广场广告牌等。
书香家庭学校活动方案
书香家庭学校活动方案1. 活动目标本次书香家庭学校活动旨在促进家庭成员之间的互动与交流，培养孩子热爱阅读的习惯，提高阅读能力，丰富知识积累。
通过家庭共同参与的方式，加强家庭教育，促进家庭和谐与亲子关系。
2. 活动内容2.1 书籍分享会家庭成员可选择自己喜欢的书籍进行分享。
每个家庭成员可以在活动前准备自己想要分享的书籍并准备简短的书评。
在活动中，每个分享者将有10分钟的时间展示自己选择的书籍，并分享阅读心得和感受。
通过分享会，家庭成员可以了解彼此喜欢的书籍类型，互相推荐优秀的读物，拓宽阅读视野。
2.2 亲子阅读活动家庭成员可与孩子一起进行亲子阅读活动。
在活动中，家长可陪同孩子选择适合年龄的书籍，并与孩子共同阅读。
家长可以适时讲解书中的知识点，引导孩子思考和提问。
通过亲子阅读，家庭成员间的互动和交流将得到增加，同时也可以提高孩子的阅读能力和理解力。
2.3 书法绘画比赛为了增加活动的趣味性和创造性，可以组织书法绘画比赛。
家庭成员可以准备自己的书法或绘画作品，在比赛中展示自己的才艺。
比赛可以分为不同年龄组，每个组别设立一至两个奖项。
通过此项活动，可以激发孩子对书法和绘画的兴趣，培养其艺术天赋。
2.4 学习报告分享家庭成员可以结合自己的学习经历，准备一份学习报告，并在活动中进行分享。
每个家庭成员可以分享自己近期学习的成果和心得，例如学习方法、学习笔记等。
这不仅有助于家庭成员之间的交流，还可以互相学习和借鉴，提高学习效果。
3. 活动安排3.1 活动时间本次书香家庭学校活动将持续一个月的时间，具体活动时间为每周日下午2点至4点。
3.2 活动地点活动地点可以选择在家中进行，也可以选择在书店或图书馆进行。
家中活动可以增加孩子对家庭活动的参与感，而外出活动则可以激发孩子对书籍的兴趣。
3.3 活动流程•第一周：书籍分享会•第二周：亲子阅读活动•第三周：书法绘画比赛•第四周：学习报告分享4. 活动结果评估为了评估本次活动的效果，可以采用以下几种方法：•参与者反馈调查：向参与活动的家庭成员进行反馈调查，了解他们对活动的评价和意见。
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书香家庭活动方案书香家庭活动方案（精选17篇）为了确保事情或工作科学有序进行，常常需要预先准备方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。
写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的书香家庭活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
书香家庭活动方案篇1寒假将至，假期是学生读书的好时节，更是进行“亲子共读”，营造“书香家庭”的好时机。
为了落实日照市教育科学研究所、日照市新教育领导小组办公室的通知精神，我校推动“书香家庭”的建设，充分利用寒假这个有利时机，积极采取有力措施推动“亲子”共读和“书香家庭”建设，制定实施方案如下：一、活动目标积极创建书香校园，通过书香校园的营造，引导学生阅读经典，以书为友，用书籍点燃学生成长的道路。
继而引领书香家庭，指导家长、帮助孩子共同开设“家庭图书架”，并按学校推荐儿童阶梯阅读书目建设具有特色的家庭图书架。
让家长、学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐与幸福，从而推动全民读书活动，较好地陶冶学生的情操与人文素养。
二、组织领导组长副组长成员：所有实验教师三、活动要求：1.在《寒假致学生家长的一封信》里做好阅读书目的推荐及相关要求。
寒假期间，要求每班每周1篇以上高质量的家庭读书体会、读后感、随笔等发帖至《日照实验区寒假亲子共读共写专题帖》（网址：）。
并在主题帖上进行读书交流分享。
也可传至邮箱z，修改后由专人发帖。
请各位老师在发送稿件时注明学校、班级、姓名。
2.建议假期每天读书1---2小时。
所有学生要将寒假所读书目列出明细，为新学期的读书交流提供依据。
3.阅读方式采取“共读一本书”的方式，即家长与孩子选择一本书共读，交流心得体会；也可以家长与孩子分别自主阅读，然后进行亲子之间好书推荐，互换阅读，交流阅读体会。
4.利用QQ指导家长和孩子共同完成读书成果，共享读书过程。
家长和孩子可以一起写读书笔记、读后感、书评等，也可设计精美书签、读书卡片，制作读书剪贴本、手抄报，还可以日记、照片、DV或绘画的形式记录下共读的故事。
5.教师要每天坚持读书，做学生的榜样，还要做好引领，收集成果。
四、成果展示1.各校在将“亲子共读”的故事、共读的体会和读后感等积极投稿到网站）后，将稿件传到学校新教育邮箱z。
2.开学后举行阅读交流会，以读书笔记、读后感、手抄报评选的形式进行宣传展示，以日记、照片、PPT、DV或绘画等形式记录、展示活动过程，并进行“书香学生”、“书香家庭”的评比活动，将读书活动落到实处。
附：推荐书目学校根据《中国小学生基础阅读书目》，按低、中、高年级分别推荐部分书目，供参考。
小学低段（1－2年级，10本）文学类：《蝴蝶·豌豆花》《稻草人》《没头脑和不高兴》《小猪唏哩呼噜》《猜猜我有多爱你》《不一样的卡梅拉（我想去看海）》科学类：《第一次发现（濒临危机的动物）》《神奇校车（在人体中游览）》人文类：《千字文·三字经·弟子规》《中国神话故事》小学中段（3－4年级，10本）文学类：《千家诗》《三毛流浪记》《宝葫芦的秘密》《安徒生童话》《长袜子皮皮》《亲爱的汉修先生》科学类：《奇妙的数王国》《让孩子着迷的77×2个经典科学游戏》人文类：《林汉达历史故事集》《书的故事》小学高段（5－6年级，10本）文学类：《西游记》《城南旧事》《草房子》《我的妈妈是精灵》《夏洛的网》科学类：《科学家故事100个》《昆虫记》《地心游记》人文类：《孔子的故事》《少年音乐和美术故事》书香家庭活动方案篇2一、指导思想：为了推进我校“书香校园”的建设，提高学生的阅读兴趣和阅读能力，学校决定举办“亲子阅读”活动，让读书活动从学校向家庭延伸，让校园浓郁的书香飘进家庭。
“亲子阅读”活动的举办有利于营造和谐社会、和谐家庭、和谐邻居，也有利于提高家长的明理水平，更有利于培养孩子的阅读习惯。
为此，我校拟开展“亲子共读，营造书香家庭”的活动。
通过活动推动学校的大阅读活动，让孩子能够有时间、有精力、有指导地阅读更多更好的书籍。
二、活动目的：1、通过“书香家庭”创建活动，让家长、学生都喜欢读书，让书成为他们的朋友。
2、指导家长、孩子共同开设“家庭图书架”，并按学校推荐书目购买家庭图书。
3、通过活动，营造良好的家庭读书氛围，提升家庭文化品味，提高家长和学生的综合素质。
4、让家长、学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐与幸福。
5、通过活动，使家长掌握家庭教育艺术，成为孩子人格的榜样，成为孩子知心的朋友。
三、推荐书目1《父母必读》河南省教育厅推荐2《给儿子的信》苏霍姆林斯基3《做最好的家长》李镇西4《好父母好孩子》卢勤5《好父母好家教》魏书生6《好父母好方法》孙云晓7《好孩子好习惯》孙云晓8《与孩子一起成长》孙云晓9《培养真正的人》董进宇10《十几岁，决定孩子的一生》孙云晓李文道注：给学生的推荐书目可参照年级或班级规定，有计划地进行阅读四、具体措施1、营造“书香家庭”氛围：（1）家中为学生配置写字台、台灯、书柜等用品。
（2）家长每月带孩子逛书店不少于1次，购买自己喜欢的书。
（3）家中没有打牌、赌博场所。
2、建立“家庭图书架”每个家庭要准备一学期要精读的书3-6本。
3、活动开展：（1）家长、孩子共同制定家庭读书计划。
（2）家长每月带孩子逛书店不少于1次，购买自己喜欢的书。
（3）坚持每天读书15分钟，持之以恒养成习惯。
（4）学生和家长可根据自己的需要和爱好，读各自喜欢的书籍，也可以选择共读的形式，做好“亲子共读”。
（5）根据学校推荐书目，选择一本或几本书籍，和孩子一起阅读，共同交流，反思自己的家庭教育方法并写出读后感或育儿心得。
4、家长和教师要保持联系，对学生阅读的状态进行细致地观察，以保证本次活动能够保质保量地完成。
书香家庭活动方案篇3一、活动意义书籍是人类进步的阶梯，书香是世界上最甜美的味道；读书是最智慧的行为，书香家庭是孩子成长的最佳土壤。
为进一步把营造“书香校园”活动推向更广阔的领域，提高学生的综合素质，营造良好的家庭读书氛围，我们倡导推进“争做书香少年，创建书香家庭”暑假阅读活动。
举办此次活动，旨在倡导家长以身作则，利用暑假时间指导和鼓励孩子多读书，读好书，形成“亲子共读、共建和谐家庭”的读书氛围，让阅读为学生的人生打造亮丽的精神底色。
二、活动时间xx年7月6日——9月30日三、活动口号创建书香家庭，奠基智慧人生四、活动内容及措施1.宣传动员阶段⑴学校发布《“争做书香少年，创建书香家庭”暑假读书活动倡议书》，号召全校学生家庭积极参与暑假阅读活动，参与“书香少年”、“创建书香家庭”评选活动。
⑵班主任在班级内宣读《“书香少年”、“书香家庭”评选条件》，动员全体学生、家长积极参与。
⑶语文老师负责精选并推荐阅读书目，并明确读书的形式与要求。
阅读书目，可由学校的阅读书目中确定，也可由教师指导确定。
⑷学校利用家校互联、网络平台，为学生、家长搭建暑假读书活动交流平台。
2.组织活动阶段⑴家庭成员讨论决定暑假要精读的书（1—2本），让家庭成员在阅读中，开阔视野，提高素养。
⑵家长以身作则，每天尽可能抽出半小时与学生一起读书，并指导学生记录自己的读书体会，共享读书过程。
家长和学生在假期可以：书写读书笔记、书写读后感、设计精美书签、读书卡片、制作读书剪贴本、制作精美的手抄报、妙笔评析美文（品读精美文章，复印成a4纸，标上选编者名字，并在美文上做评注和简析）、写游记、摄影作品等。
⑶换一本书，交一个友。
鼓励学生家庭开展“好书交换看”活动，引导学生“与书为友”，与好读书的朋友交流。
⑷鼓励踊跃参与学校的读书交流活动，可以及时整理读书故事与体会，发送邮件到学校读书公共邮箱。
⑸开学前，根据班级相关要求，每个家庭收集整理相关读书成果，可以讲述“家庭读书故事”，也可以书写读后感受。
有条件的家庭，可以打印并提交电子稿。
⑹积极参与“争做书香少年，创建书香家庭”评选活动，根据评选条件，收集、整理相关材料。
3.反馈评选阶段⑴语文教师收集、整理各班的“读书成果”，如读书体会、日记、“亲子共读”故事等，并精选每班2份优秀成果，参与学校展评。
上交的材料均为纸质文本，a4纸打印。
⑵各班根据本班实际情况评选班级“书香少年”5名、“书香家庭”2名，推荐申报校级“书香少年”、“书香家庭”评选，要求提交相关评选材料。
⑶学校张榜表彰校级“书香少年”、“书香家庭”，利用校报和网站宣传表彰，另给予家教图书或其他形式的奖励。
书香家庭活动方案篇4现代社会，读书已成为学习型家庭的最好生活方式。
为了让孩子与家长在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中丰富自己的文化内涵，我校从建校开始就将读书活动由学校引向家庭、引向社会，在家庭开展“亲子共读”活动。
期末来临，为了考察各个孩子及家庭的阅读情况，经研究，学校决定开展“书香家庭”评选推荐活动。
现制定如下实施方案：一、评选目的通过评选“书香家庭”，让更多的同学与家长在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中，学会关注自然，关心社会，关爱他人，丰富自己的文化内涵，从而提高家庭教育的质量。
二、评选标准:1、家庭成员均喜欢读书，有良好的阅读习惯。
家长和孩子能共同拟定读书计划，按计划读书。
2、家长能教育并引导孩子多读书、读好书、读整本的书。
家庭读书活动能做到坚持不懈。
3、家长能鼓励并督促孩子写读书笔记或做读书摘录，引导孩子在读书中思考人生，认识世界，发表自己独到的见解。
4、开展家庭亲子阅读，每周至少1-2小时，孩子每天课外阅读时间不少于30分钟(一二年级不少于20分钟)，有固定的读书时间与场所。
5、家庭成员爱书好学，有一定家庭文化投入，能定期为孩子购买一些文学书籍，订阅报刊杂志，家庭有良好的读书环境(有书房或书架;有书桌、台灯等)6、家庭成员读有所获，尤其对孩子在礼仪、感恩、诚信等品德修养、教育成长方面有较好的影响。
7、家长经常利用周末或节假日带孩子到书店或图书馆买书、看书，让读书成为一种休闲时尚，成为家庭成员的一种生活方式。
补充说明:读书环境视家庭条件而定，或是书房、或是实用的书桌、或是简易的小书架，总之，要在家中给孩子读书留出一个空间，给孩子的图书留出一个角落。
三、评选流程坚持听取意见、学校评议、组织研究、张榜公示、确定上报的程序进行，确保推选结果公平公正。
四、评选要求(一)高度重视，及时部署本次评选活动是我校精神文明创建的重要组成部分，是推动学生及其家庭精神文明建设的有效载体。
学校把本次活动摆上重要议事日程，及时动员部署，明确专人负责，严格按照标准程序和时间要求，扎实开展评选活动。
(二)精心组织，切实发掘评选中可以采用个人申报、互评互推、座谈发掘等手段，切实把本班级的“最美家庭之书香家庭”推荐出来，每个班评选出一个书香家庭。
(三)实事求是，注重实效坚持实事求是、客观公正的原则，保证上报候选对象事迹真实感人，力求体现学校“成就他人、幸福自己”的良好校风，力助推进正能量的提升，为我校各项活动的发展贡献力量。