鱼尾裙结构制图
第二章 下装结构制图-1裙装结构
第一节 裙装结构
图4-34 抽褶裙款式图
第一节 裙装结构
抽褶量大小的确定：（根据材料质地和造型设计确定）
图4-35 抽褶量大小的确定
2. 结构制图
第一节 裙装结构
图4-36 抽褶裙结构制图
第一节 裙装结构
图4-30 对裥裙款式图
2. 结构制图
第一节 裙装结构
图4-31 对裥裙结构制图
（五） 鱼尾裙
裙摆鱼尾造型的结构处理方法： ①在直身裙下摆直接加入展开量； ②以独立插角结构加入展开量； ③将裙下摆作横向分割，再对 下摆拉展加入展开量。
1. 规格设计 W=W*+2cm=68cm H=H*+4cm=94cm HL=0.1h+2cm=18cm SL=0.5h=80cm （含腰宽3cm）
一、裙装的分类及其名称Байду номын сангаас
2.按照裙装的工艺处理形式进行分类 ①以省道工艺为主，结构严谨的裙装，如西服裙、一步裙； ②以表现裙褶方向，自然褶及规律褶的裙装，如阶梯式缩褶裙、16褶规律
褶裙等 ③以采用纵向、横向、斜向及不对称分割的裙装，如八片裙、育克分割裙、
不对称分割裙等。
第一节 裙装结构
一、裙装的分类及其名称 3.按照臀围线上裙装与人体的贴合程度进行分类 （1）直身裙 （2）A形裙 （3）波浪裙
三、裙装基础结构制图 3.裙装基本纸样的绘制说明 （1）作一长方形线框 （2）确定侧缝线 （3）确定臀高线 （4）确定腰围线 （5）确定省道位置 （6）完成线
第一节 裙装结构
（二） A字裙
1. 规格设计 （160/66A) H*=90 W=W*+0～2cm=68 H=H*+6～12cm HL=0.1h+2cm=18 SL=0.4h±a （a为常量，视款式而定）
结构——16鱼尾裙
——鱼尾裙
廖
琴
一、裙子的变化设计
裙 子
腰 位裙 长下源自摆分 割 线褶其 他 元 素
鱼尾裙欣赏
款式特征： 鱼尾裙：
鱼尾裙因其下摆形似鱼尾而得名，鱼尾裙一般为纵向分割 或横向分割，有六片式、八片式等。 裙腰为装腰型直腰，裙的前后片均设弧形分割线，裙形合 体但外形无省（省转移至分割线），右侧缝上端装拉链。
号型规格：
单位：cm
制图步骤
一、框架线
1.前中心线：做一条竖直向下的线
2.上平线
3.下平线：由上平线往下量取一个裙长
4.臀围线：由上平线往下量0.1号+1
5.中档线：臀围线往下24cm。
中裆：
膝盖所处的水平位置
5.侧缝直线：距前中心线H/4
6.延长上平线、臀围线、中档线、下平线， 做出后中心线。
3.收省
4.圆顺侧缝线
5.下摆：加放5cm
圆顺下端侧缝线
6、找分割线：第一条，由侧缝上端量下8cm
找分割线：第二条，由侧缝直线与HL交点处出发。
7.加放下摆量
圆顺裙片分割线
重叠部位以虚线表示
8.处理下摆线
制图步骤
（三）、裙片处理
1.合并省道
2.圆顺轮廓线
裙片：
缝份加放
圆顺下端侧缝线
6、找分割线：第一条，由侧缝上端量下8cm
找分割线：第二条，由侧缝直线与HL交点处出发。
7.加放下摆量
圆顺裙片分割线
重叠部位以虚线表示
8.处理下摆线
制图步骤
（二）、后片结构图
1、侧缝：侧缝收进2.5cm，连接到HL与侧缝直线的
交点处,腰口处延长0.7cm。
2.圆顺腰口线：后中下降1cm
最新第三章裙装结构设计PPT
三、连腰高腰裙
1、分析： （1）、腰部与裙型相关， 与H*直接有关 （2）、收省=（H/4+1）( B*/4+1)=2.5
图3.2.2 连腰高腰裙 第三章裙装结构设计
四、高腰剪接打褶波浪裙
图3.2.3 高腰剪接打褶波浪裙
1、规格： 省=2.5（省 1.5，侧缝 1） 2、制图步骤： （1）、基型上按设计 定新分割线，侧缝内偏1cm 后沿分割线定新省； （2）、同上，在BL上 分配省； （3）、裙摆造型（剪 切拉展法）
第三章裙装结构设计
五、低腰裙
比正常的腰节低2cm
图3.2.5 低腰裙 第三章裙装结构设计
（2）、款式二
图3.1.3 款式二节裙结构制图 第三章裙装结构设计
★、※2、鱼尾裙 （1）、分割线+波浪 （2）、分割线+褶 ①、规格设计： SKL=0.5G-5=75； W=W*+1=66； H=H*+2=90+2=92
图3.1.4 分割线+波浪
第三章裙装结构设计
①波浪产生的方法：通过剪切拉展 ②褶的产生：
第三章 裙装结构设计
一、横向分割 ★、※ 二、斜向分割 三、褶的变化
第三章裙装结构设计
一、横向分割
1、节裙 (1)款式一（见图 3.1.1） 贴体类节裙将第一节裙省道转移，非贴体类如图。确定三矩形宽 1：1.6（黄金分割）。
3.1.1 款式一
图3.1.2 款式一节裙结构制图 第三章裙装结构设计
接裙片①②③，实际裙片为6片；将每片剪切拉展展开波浪。
第三章裙装结构设计
三、褶的变化
1、百褶裙（见图3.1.8） （1）、规格设计： SKL=0.4G=64；W=W*+2=66；H=H*+10=100 褶量=4×4，褶量=10/个
中职服装制图教案：服装结构制图依据——鱼尾裙
江苏省XY中等专业学校2022-2023-1教案
教学内容制图注意点
辅助线虚，边缘线实
绘制鱼尾裙框架
在基础框架上，与臀高线
向下24cm（后片一样）
绘制腰长度为H/4
教学内容
将前中线到侧缝线距离
等分两份，用等分符号表
示。
连接臀高线下平线。
臀腰差等分2份，臀高等分2份。
连接腰口劈势到臀高点
连接腰口劈势带臀高线二分之一点
过二分点做延长线的垂线，找到垂线
中点。
找腰口劈势到前中线四等
分点，确定腰口起翘高度，
连接起翘点到前中线点，二
等份找到省位置，省大为二
分之一臀腰差，长度为11
（后片一样，后中线下降1cm）
前后片自线两侧出5cm并
连接
侧缝线向下8cm点，经过省尖点到24cm止点（后片一样）
教学内容自臀高线曲线绘制中线（后片一样）
绘制腰片
教师小结：
以设问的方式，引导学生思考，回顾这节课知识点，强调重点。
板
书
设
计
教后札记。
10种裙装的结构设计与制图
10种裙装的结构设计与制图裙装基本结构直身裙1、规格设计W=W*+0～2cmH=H*+4～6cmHL=0.1h+2cmSL=0.4～0.5h±a （a为常量，视款式而定）2、结构制图A字裙1、规格设计W=W*+0～2cmH=H*+6～12cmHL=0.1h+2cmSL=0.4h±a （a为常量，视款式而定）2、结构制图| 方法一 || 方法二 |A字裙侧缝线的变化A字裙结构制图波浪裙1、规格设计W=W*+0～2cmH=H*+＞12cmSL=0.4h～0.5h±a （a为常量，视款式而定）裙装变化结构高腰直身裙1、规格设计W=W*+2cm=70cmH=H*+6cm=96cmHL=0.1h+2cm=18cmSL=0.5h-2cm=78cm （含腰宽=6cm）低腰育克裙1、规格设计W=W*+2cm=70cm（人体腰围线处）低腰量=4cmSL=0.4h-12cm=52cm2、结构制图罗马裙1、规格设计W=W*+0～2cm=68~70cmHL=0.1h+2cm=18cmSL = 0.4h -8cm=56cm（含腰宽3cm）2、结构制图对裥裙1、规格设计W=W*+2cm=70cmH=H*+6cm=96cmHL=0.1h+2cm=18cmSL=0.4h -4cm=60cm （含腰宽3cm）2、结构制图鱼尾裙裙摆鱼尾造型的结构处理方法：①在直身裙下摆直接加入展开量；②以独立插角结构加入展开量；③将裙下摆作横向分割，再对下摆拉展加入展开量。
1、规格设计W=W*+2cm=70cmH=H*+4cm=94cmHL=0.1h+2cm=18cmSL=0.5h=80cm（含腰宽3cm）2、结构制图抽褶裙1、规格设计W=W*+2cm=70cmHL=0.1h+2cm=18cmSL=0.4h+1cm=65cm （含腰宽3cm）腰部抽褶量=原长（W/4）×1裙摆抽褶量=原长（裙摆长）×2/3抽褶量大小的确定：（根据材料质地和造型设计确定）2、结构制图多节裙1、规格设计W=W*+2cm=70cmHL= 0.1h+2cm=18cmSL=0.5h-5cm=75cm （含腰宽3cm）多节比例=1.5:1.8:2.6每节抽褶量=原长×2/32、结构制图。
裙装款式变化CAD制图
节裙制图顺序
具体操作在CAD 界面详细的为同 学逐步解析
展开
具体操作过程在CAD页面逐步进行讲解
前
后
腰口省转移
前
后
后
前
具体操作过程在CAD页面逐步进行讲解
鱼尾裙
二、鱼尾裙
款 式 图
正背面款式图一样
款式特点
裙腰为装腰型直腰，裙的前后片均 设弧形分割线，裙形合体但外形无省 （省转移至分割线），右侧缝上端装拉 链。
两款裙子的款式变化进行结构制图
裙装款式变化CAD制图
授课对象：14升学班 授课人：倪杨枚
复习直裙的结构制图
节裙
女裙款式变化
一、结裙（两节式）
款 式 图
款式特点
• 裙腰为装腰型直腰，两节式节裙的上 段如直裙，但无省（省转移至拼接 缝），下段抽细褶，右侧缝上端装拉 链。
制图规格
号型 部位 腰宽 3
L 68
W 74
H 94
160/72B 规格
制图规格
号型Leabharlann 部位L 78W 74
H 96
腰宽 3
160/72B 规格
鱼尾裙制图顺序
具体操作在CAD 界面详细的为同 学逐步解析
具体操作过程 在CAD页面逐 步进行讲解
课后小结
在绘制样板时，要灵活的应用各种 样板工具，在进行款式变化时，要 对款式变化的结构有所了解，在利 用工具区进行变化。
课后作业
鱼尾裙纸样设计_匡冬林
《鱼尾裙纸样设计》教案
浙江省缙云县职业中专匡冬林
一、教学背景
针对高三学生有一定的款式设计、纸样设计基础，所以重点引导学生在款式纸样设计上要有创新意识，有独立思考纸样设计的能力。
要求学生课前利用互联网查找鱼尾裙款式的相关资料，了解鱼尾裙的流行趋势，观看鱼尾裙服装的新闻发布会，准备在课堂上和大家一起分享交流。
二、教学方法和手段
充分利用多媒体手段进行教学，以情景教学法、置疑探究法、示范法，小组讨论、课堂练习相结合的方法来进行教学。
三、教学目标
1.知识目标
（1）利用裙片的基础样板进行鱼尾裙纸样设计。
（2）了解样板法的基本步聚。
2.能力目标
（1）根据不同的鱼尾裙能独立完成纸样设计。
（2）培养学生交流合作、自主和评价的能力。
3.情感目标
（1）培养学生学习专业的兴趣。
（3）培养学生正确的审美观。
四、教材分析
本节内容为第二章第五节第二个知识点，属于结构设计变化应用部分，属于重点内容，且有一定的实用性，要求学生有一定的结构设计基础才能学好本节课内容。
节内容，。
五、教学重点
根据不同的鱼尾裙款式进行合理纸样设计。
六、教学难点
找出鱼尾裙展开的分割线。
七、组织教学
1.课前准备1：1基础样板每小组2份。
2.课前准备1：3基础样板每人1份。
八、教学过程
九、教学反思
该方案共设计了七个教学环节，主要突出新课部分、学生练习、作品展示环节，特别突出互联网在课堂中的穿针引线作用。
新课内容：学生分小组利用课堂前准备好基础纸样，结合给定的。
裙装结构设计原理与结构制图PPT文档31页
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。—意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
裙装结构设计原理与结构制图
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
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鱼尾裙结构制图
一、特征：
鱼尾裙因其下摆形似鱼尾而得名。
鱼尾裙一般为纵向分割，有六片式、八片式等。
二、款式图：
三、制图依据：
1、外形概述：裙的前后片均设弧形分割缝，裙型合体但外形无省（省转移
至分割缝）。
装腰，右侧缝上端装拉链一根。
2、适用原料：凡立丁、女衣呢等，不宜使用太薄的面料。
四、制图规格：
单位：CM 号型部位裙长腰围臀围160/72B 规格68 72 95
五、制图要领与说明：
裙摆展宽度与裙造型变化得关系
不控制臀围的条件裙的纵向分割线呈斜直线状态。
控制臀围的条件裙的纵向分割线呈弧线状态。
当展宽点高度处于臀高处时裙的下摆展开似喇叭花
当展宽点高度处于臀高线下一定位置时裙的下摆展开似鱼尾作业:制鱼尾裙前后片。
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