班级是我家作文
班级是我家,建设靠大家作文450字
班级是我家,建设靠大家作文450字
班集体是一个班的学生共同成长的家园，每个学生天天在这个家园中学习、生活，在这个家园中，为了学生的健康成长，班级文化氛围的建设是不可缺少的部分。
班级文化氛围的建设离不开班级教室物质文化环境的建设，班级文化的建设，如果仅仅依靠常规的说教去开展，其效果并不突出，必须营造良好的环境氛围。
走进省庄二中2021级3班，班内的文化氛围建设，给人一种健康向上、耳目一新的感觉。
下面我们一起走进这个班去看一看。
一进教室，学生就会有礼貌的说：“老师好”，不论是我们省庄二中的教师，还是外校的教师，进了这个班，学生都会这样说，可见我们省庄二中的学生文明礼仪教育是很成功的。
进到教室，教室内的文化氛围就映入了人的眼帘。
在教室东面的墙上，在黑板的正上方是国旗，国旗两边是学校的校训——勤、朴、忠、信。
在东墙的右侧是学生自己设计的用各种不同颜色的纸，用圆贴成的“金字塔”形状的名言警句专栏，其内容是：中间为“静、净、敬”三个字，周围自上而下的内容是勤奋学习多思考，勤学好问多努力，我要读书，我要成才，下面是爱拼才会赢，学出样来给自己看。
这些是发自学生的肺腑之言，发自学生的心声。
这体现了学生的主人翁精神，学生看到自己写的语言，学习干劲就会倍增，兴趣就会不断提高。
班级是我家作文
班级是我家作文班级是我家作文（精选21篇）无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是店铺为大家收集的班级是我家作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
班级是我家作文篇1每个星期的星期二和星期四中午吃完了午饭，我都要和冼韵姿一起打扫教室的卫生。
每次搞卫生，我都觉得第一组非常的脏，有许多垃圾。
有一次，我正扫地的时候，几个男孩子突然走过来，把我扫过的地方又弄脏了。
冼韵姿忙走过来说：“你们干什么？”那几个男孩子却毫无愧意，大摇大摆地走过来说：“你管得着吗？”我很生气，这几个同学太不讲理了。
不过，我也没有过多地与他们计较，又搞起卫生来了。
因为我们俩每次搞卫生都很负责任，得到了班主任罗老师的表扬，她还奖给我们每人一颗红苹果呢！从此以后，我们俩干活更加卖力了，因而也越来越多地得到罗老师的表扬。
我跟冼韵姿干得很开心，因为不但能得到老师的表扬，而且还能够锻炼自己的劳动能力，培养不怕累的思想。
每一次搞卫生时，我心里只有一句话，那就是：班级是我家。
我们都应该把班级当成自己的家，把学校当作是一个美丽的公园。
同学们，你们可是这里的小主人哦！你们以后搞卫生也要像我们一样负责噢。
班级是我家作文篇2今天班会课的主题是“班级是我家”，班会课一开始，学生们便围绕这个主题展开了激烈的讨论。
如何美化教室，净化校园？学生们更是各抒己见：“不乱扔垃圾，不随地吐痰，不践踏草坪不摘花，有纸片要及时捡起来等等。
”学生们说的可谓是热火朝天。
“但是同学们都把所说的内容落实到实际行动上了吗？”我的话一出，有些学生便低下了头，教室里顿时一片安静。
突然，一个响亮的声音打破了教室的安静，“老师，请相信我们吧，我们一定会做到的，而且会做得更好！”小杰带头发言了，有了小杰的带动，其他同学也纷纷表态。
老师相信同学们一定会做到，在一片欢呼声中，我们顺利的结束了这节班会课，我也有理由相信学生们一定会做得更好，因为学生们有一个共同的家——班级！班级是我家作文篇3家，人人都有家。
班级是我家团体靠大家作文
班级是我家团体靠大家作文
《班级是我家，团体靠大家》
嘿，班级可不就是咱的家嘛！让我跟你讲讲我们班的一件事儿，那可真是超级有意思。
那天上体育课，老师说要进行接力赛。
咱班同学那个兴奋哟，一个个摩拳擦掌的，都准备大显身手。
比赛开始前，我们这一组就开始商量策略啦。
“哎呀，等会儿你可跑快点儿啊！”“放心吧！”大家嘻嘻哈哈地讨论着。
终于比赛开始啦，第一棒的同学像箭一样冲了出去，我们在后面扯着嗓子喊加油。
眼看着就要到我这一棒了，我心里那叫一个紧张啊，感觉心都快蹦到嗓子眼儿了。
接过棒的一瞬间，我啥也不想了，就拼命地往前跑。
哎呀，这时候感觉两条腿都不是自己的了，就一个劲儿地捣腾。
旁边其他组的同学都在喊加油，那场面，真是热火朝天呐。
结果，嘿嘿，我们组取得了不错的成绩。
你瞧，就这么一件接力赛的小事儿，多能体现我们班的团结呀！大家一起为了一个目标努力，互相加油打气。
在这个班级里，每个人都是重要的一份子呀，谁也离不开谁。
班级就是我们的家，只有大家齐心协力，这个家才
会越来越好，越来越温馨。
所以呀，咱们都得好好为这个家贡献自己的力量，让我们的家更加欢乐，更加有爱！嘿嘿，咱这班级可真棒！。
班级是我家日记300字作文
班级是我家日记300字
有人说：班级是一个集体，而我却说：班级是家，班级是我家。
我们这个大家庭里共有五十五名成员，而老师便是我们的母亲。
在我们这个大家庭里没有主人，因为在我们这个大家庭里每个人都是这个大家庭的小主人。
在我们这个大家庭里有苦，也有甜。
有伤心的眼泪，也有甜美的笑容。
不过就算苦我们也不屈服，我们也是幸福的。
在这个大家庭里，我们有时闹过小别扭，有时吵过嘴。
可是我们到了帮“家”拿奖的时候，我们齐心协力，团结友爱，共同为一个目标去奋斗，去拼搏。
因为我们的努力，我们这个“家”荣获了“五星级班级”。
班级是个集体，班级是个家，是一个大家庭。
一个荡着欢笑的梦，是一朵芬香的花，是一条晶莹剔透的珍珠项链。
是一条清澈的小河。
班级，我喜欢你。
家，我爱你。
班级是我家 英语作文
班级是我家英语作文In the bustling world of academics, the classroomstands as a haven of warmth and companionship, a second home where friendships bloom and memories are made. To me, the classroom is not just a space for learning but a microcosm of a family, filled with diverse individualsunited by a shared purpose.Entering the classroom is like stepping into a vibrant community. The familiar faces greet you with smiles, andthe atmosphere is filled with the buzz of excited conversations. Each student is a unique member of this family, contributing their own talents and perspectives. We share our joys, sorrows, successes, and failures, creating bonds that transcend the boundaries of the academic curriculum.The teacher, the guiding light of our family, nurtures us with knowledge and wisdom. They are not just educators but mentors and friends, guiding us through thecomplexities of learning while instilling values and ethics. Their dedication and passion for teaching inspire us to strive for excellence and pursue our dreams.The activities and experiences we share in the classroom further strengthen our bonds. From group projects that foster collaboration and teamwork to class discussions that encourage critical thinking and expression, each activity contributes to our growth as individuals and as a family. We learn to respect each other's opinions, appreciate diversity, and work together to achieve common goals.Moreover, the classroom is a safe space where we can be our true selves. We are encouraged to voice our opinions, ask questions, and explore new ideas without fear of judgment. This freedom of expression fosters a culture of openness and inclusivity, making the classroom a welcoming environment for all.In conclusion, the classroom is much more than a place for academic learning; it is a home away from home, a family that supports and nurtures us through our academic journey. The memories we create, the friendships we forge, and the lessons we learn in this microcosm of a family shape us into better individuals, preparing us for thechallenges and opportunities that await us in the world outside.**班级是我家**在繁忙的学术世界中，班级就像一个温暖而友好的避风港，是一个友谊之花绽放、记忆之树生长的第二家园。
班级是我家团体靠大家作文
班级是我家团体靠大家作文咱的班级，那就是一个小小的江湖，有欢笑，有泪水，有争吵，也有团结一心的时候。
在这个江湖里，每个人都是独特的存在，共同书写着属于我们的故事。
记得有一次学校组织拔河比赛，这可真是一场“激战”。
比赛前，大家那叫一个紧张又兴奋，一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
咱班的“大力士”小李，那粗壮的胳膊，一看就知道实力不凡。
他站在队伍最前面，眼神坚定，仿佛在说：“有我在，别担心！”还有小王，平时看着瘦瘦弱弱的，关键时刻也毫不含糊，紧紧地握着绳子，咬着牙，一副拼命三郎的架势。
班长站在一旁，给大家鼓劲：“同学们，加油啊！咱们是一个集体，一定要齐心协力！”话虽简单，却像给大家打了一针强心剂。
比赛开始了，那绳子瞬间就绷得紧紧的，两边的队伍都在拼命往后拉。
我们班一开始就使出了吃奶的劲儿，可对方也不是吃素的，一时间，双方僵持不下。
这时候，我感觉自己的手都快被绳子磨破了，脚也在地上不停地打滑。
但是，看看身边的同学们，一个个满脸通红，却没有一个人放弃。
我心里想着：“可不能拖后腿啊！”啦啦队的声音此起彼伏，“加油！加油！”那声音震耳欲聋。
就在这关键的时刻，不知道是谁喊了一句：“一、二，拉！一、二，拉！”大家瞬间找到了节奏，一起用力。
只见那绳子一点点地向我们这边移动。
终于，在大家的共同努力下，我们赢了！那一刻，欢呼声、尖叫声响彻整个操场。
大家拥抱在一起，又笑又跳，那高兴劲儿，简直无法形容。
再看看每个人，头发乱了，衣服脏了，脸上还挂着汗水，但那又怎样？我们赢了，这是集体的胜利！平时，在班级里也经常有这样的小事儿。
比如打扫卫生，有的同学主动承担起擦黑板的重任，个子高的就帮忙擦窗户，细心的女生会把桌椅摆放得整整齐齐。
大家一边干活，一边聊天，偶尔还开个玩笑，原本枯燥的劳动也变得有趣起来。
还有学习上，成绩好的同学会主动帮助成绩差的。
“这道题啊，你得这样想……”耐心讲解的声音时常在教室里响起。
被帮助的同学呢，也认真听着，时不时点点头，眼中满是感激。
我的班级我的家作文
我的班级我的家作文我的班级我的家。
每个人都有一个属于自己的班级，而在这个班级中，我们就像是一家人一样，共同学习、共同进步。
我的班级就是我的家，这里有我最亲密的朋友，有我最喜欢的老师，还有我最美好的回忆。
首先，我的班级就像是一个大家庭，我们在一起学习、生活，互相帮助、互相支持。
每天上午，我们都会聚在一起，认真听老师讲课，一起讨论问题，互相帮助解决难题。
下午放学后，我们会一起去操场上运动，一起吃零食，一起分享生活中的点点滴滴。
在这个大家庭里，我们不仅学到了知识，更学会了友情、团结和互助。
其次，我的班级里有一群最亲密的朋友。
我们一起上课、一起放学、一起玩耍，无论是开心还是难过，我们都会互相扶持。
在班级里，我们一起度过了许多快乐的时光，也一起面对了许多挑战和困难。
但正是因为有了这些朋友，我们才能在成长的道路上不孤单，不害怕。
他们就像是我的家人一样，永远陪伴着我，给我力量和勇气。
最后，我的班级还有一群最喜欢的老师。
他们不仅教会了我们知识，更教会了我们做人的道理。
他们严格要求我们，但也时刻关心着我们的成长。
在他们的教导下，我们不仅学会了知识，更学会了做一个有责任、有爱心的人。
他们就像是我们的家长一样，时刻关心着我们的成长，给予我们爱和温暖。
总的来说，我的班级就是我的家，这里有我最亲密的朋友，有我最喜欢的老师，还有我最美好的回忆。
在这个大家庭里，我们一起成长，一起奋斗，一起创造美好的未来。
我为能够拥有这样一个温暖的家庭而感到幸福和骄傲。
希望我们的班级，永远都是这样温馨、和谐的大家庭。
班级是我家 英语作文
My Classroom, My HomeIn the bustling heart of the school, there exists a cozy haven known as our classroom. It's not just four walls enclosing desks and chairs; it's a vibrant extension of our school life, a microcosm of our shared dreams and aspirations. To me, this classroom is not just an educational space; it's my second home.As I walk through the door, I'm greeted by familiar faces and the warmth of camaraderie. The atmosphere isfilled with the buzz of conversation and the exchange of ideas, much like the lively chatter in a household. Each desk is a cozy corner, filled with the personal touches of our individualities - books, pens, and the occasional joke or doodle.The teacher at the front of the class is not just an educator; she's our mentor and friend. Her words of wisdom and guidance fill us with inspiration, just as a parent might instill values and life lessons. She challenges us, pushes our boundaries, and encourages us to think outside the box, much like a parent would encourage us to explore and grow.The lessons taught in this classroom are not just about academics; they're about life. We learn about teamwork, perseverance, and the importance of hard work. We learn to appreciate our differences and celebrate our successes together. Just as in a family, we support each other,uplift each other, and stand by each other's sides in times of triumph and struggle.The classroom is also a sanctuary of creativity. The walls are adorned with vibrant artworks and inspiring quotes, much like the photos and mementos that decorate our homes. These reminders of our collective genius and hard work serve as constant inspirations, motivating us to push further and aim higher.But more than anything, the classroom is a space of love. The love for learning, the love for knowledge, and the love for each other. It's a space where we grow together, learn together, and laugh together. It's a space where we form lasting friendships and create memories that will last a lifetime.In conclusion, my classroom is not just a place where I learn; it's a place where I belong. It's a microcosm of myschool life, reflecting the warmth, love, and support thatI find in my real home. To me, it's truly "My Classroom, My Home."**我的班级，我的家**在学校的繁华中心，有一个温馨的小天地，那就是我们的教室。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
班级是我家作文
班级是我家作文4篇
在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是店铺帮大家整理的班级是我家作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
班级是我家作文1
班级是一个大家庭，同学之间要互帮互助，取长补短，才能促进我们同学之间的友谊。
我是班长，一般班级里大大小小的事我差不多都知道。
组织一些活动，带头的一般都是我。
这个星期五，我们班举行了辩论会，辩论会也是我提议的。
我和同学们靠着独有的默契经过激烈的辩论赢得了本场的胜利。
在班级中，班干部也是灵魂人物。
说到这，我就得提提我们班的纪律委员。
她是一个安静下来很可爱，凶起来恨不得把所有人都“吃掉”的女孩。
每当她一发威，哼哼，也就没人敢说话了。
班级中有活跃分子，同时也有少数同学是“书呆子”呀！我和几个同学约好一块到操场上去玩的时候，也去叫那几个“书呆子”，他们就急忙说：“算了，我还是不去了，我还要看书做作业呢！”真是受不了他们了。
学习和运动都很重要的。
说到好同窗，肯定得提提我最最“亲爱”的同桌了。
为什么这个“亲爱”要加引号呢？告诉你吧，其实我跟我的同桌三天一次小吵，五天一次大吵的。
正所谓，不打不相识嘛！我跟我的同桌是同一种类型的女孩，所以，我俩有可能因为一件小事就吵起来。
可是，我俩好起来真的是比亲妈还要好，整天就可能粘在一块，你说，我俩是不是很奇怪？
班级中，既然有好学生那一定也有坏生。
提提我们班成绩最差的那个男生吧！不说不知道，一说，准把你吓一跳。
这个同学吧，老师正在上课呢，他就有可能蹬蹬蹬跑到老师面前，告这个人的状，告那
个人的状。
他不但上课乱走动，而且有时候还要干些小偷小摸的事情，所以我们班的人经常在私底下说他的坏话。
他虽然智商不高，但我不得不承认他情商还挺高的！每当有同学对他有利时，他就会屁颠屁颠的跟在那个人的后面拍那个人的马屁。
唉，这个人呐真是“聪明”啊！
班级就是我们的家，个性迥异，有学霸，那一定也有学渣。
总之，我们的同学各有各的特色，每个人之间也有着他们之间的小故事。
时间匆匆流逝，好好珍惜着一起继续读下去吧，希望你永远不要忘记咱们小学时天真烂漫的伙伴们！
班级是我家作文2
一年一度的运动会即将举行，每天一早起来，我就细心地揉着还未痊愈的左脚踝。
妈妈似乎看出了我的心思，安慰道：“儿子，今年的运动会你就别参加了。
”我知道妈妈担心我的脚，但我想：如果我不参加，本届的运动会成绩我们班肯定会落后的。
“不行，前两年运动会我为班里争取了二十一分的成绩，使班级年年都得第一，今年我还想争取呢！”“万一你的脚又……”“没关系，为班级争得荣誉，就算我的脚再次扭伤也值得！脚扭伤会慢慢恢复，而成绩是一去不复返的。
”妈妈见拗不过我，只好点头答应。
我终于如愿以偿地又一次参加了一百米和两百米的短跑。
我信心满怀地奔跑在两百米的决赛跑道上，在离终点只有五六十米的'时候，我的脚一滑，差点摔倒，就在这一瞬间，五班的对手超过了我，我立马加快速度，坚持向前冲，终点越来越近，眼睁睁地看着对手冲过终点线，我只得了个第二名，心里很不是滋味。
徐老师忙安慰道：“已经很不错了，小小男子汉！争取明天的一百米决赛获得好成绩。
”
第二天，站在一百米的起跑线上，我的心怦怦直跳，似乎要跳出胸口。
随着一声令下，心急如焚的我脚下似乎生了风，越跑越快，甩掉了一个个对手，冲过终点线的时候，徐老师高兴地一把抱住我，由于冲力过猛，我和徐老师都摔了个四脚朝天。
当裁判说我以16秒01的成绩得了第一名，还破了纪录时，我高兴得眼泪夺眶而出。
最终，我班仅以一分之差落后于306班，获得了第二名。
我对妈
妈说：“妈妈，若没有我的坚持，就没有了我班的第二名成绩，班级是我家，荣誉靠大家嘛。
”妈妈摸摸我的头，喜悦地笑了。
(编辑：徐亚飞)
班级是我家作文3
若同学为家人，则班级自当为家。
在初二九班这个小家中，一切陈设都遵循一个原则：让每个同学的个性得到发展，让每个同学的才能得到发挥。
每一个角落洋溢着每一个同学的才能。
这个家温馨、独特。
站在门边，放眼望去，最先看到的，是一套多媒体。
虽每个班都有，但九班决不落巢臼：带着一套画风独特的壁纸。
这样的壁纸既严肃，又让人耳目一新。
站在讲台上，则看到的是规矩的“六行九排”式书桌布局，套着清一色的蓝色桌套。
莫看这平常稀松的摆法，其实它中间藏着九班不断前行的秘诀：“小组计分制”。
板报，是九班之“班粹”。
寻常板报只不过是网上荡一个设计，荡几篇文章制成。
但我班的王，哈二位大师不比寻常，他们独立进行布局、绘制。
文字内容是集九班诸多文学大师以当今流行的诗词形式进行自主创作的，由班级书法名家们题写。
不信，尽管看吧，这“有你真好”四个大字，以粉笔作出渐变色效果，独特新颖。
再看这些诗文中，潇洒飘逸的，是行楷宋大师的；流畅圆润的，是正楷陈大师的；那方正端庄的，更是九班“书家正宗”皇甫大师的意笔题写。
九班每一位善画、善文、善书者得以展示才能。
走下讲台，就可以细细鉴赏一下九班文化墙。
这文化墙分为思维导图、书法作品、荣誉证书三大部分。
思维导图画法系统详细，体现了课堂教学的灵活与多变；书法作品字体各异，风格迥异；奖状丰富，可见我九班学子参与学校活动的积极和水平。
文化墙，从三方面全方位展示着我班的独特。
这个小家，融合着每位同学的个性、才能，这才独属于九班。
也许一纸书法，一个设计，集结着九班各路奇士，怎甘半处布置称不上“独特”二字。
同学们的一点一滴筑成的教室，才最温暖啊！
班级是我家作文4
我在三中有个家，这个家布局严谨有意义，装饰丰富而多彩，常居其中，甚美哉！
自家门口而入，一块干净的黑板映入眼帘，那是勤劳的值日生工作的结果。
向左扫视，四个青绿色的窗帘在窗边齐齐地垂着，那种绿略像初春枝上的嫩芽。
将目光放向后黑板，让人不由得大吃一惊，你会被这板报所体现的折服。
板报正中央是“有你真好”四个艺术大字，字体采用渐变色，颜色与颜色间过渡自然，浑然一体。
内容采取诗歌的形式，常有九班“文人骚客”即兴填一首《西江月》或是一曲《满江红》，加之书法家们认真地书写到黑板上，行楷的飘逸而不失个性，正楷的端正而不失力道，这板报也可作为一件艺术品了。
压轴的，是这文化墙。
它位于班级北面的墙壁，以浅绿色的毡为背景，竟与它对面的窗帘起了呼应。
站在文化墙前自左向右看，首先映入眼帘的是班规、值日表、小组成员表等，意味着九班人民永远将规则、班级放在心中。
向右看，是语文老师所教的新学习方法——思维导图，这些作品是各个小组讨论与思考的成果。
六个人的智慧结晶都凝结在这思维导图上，绝无半点懈怠。
这是我班团结合作，积极奉献，接轨新潮流的最好体现。
墙的中央，是由皇甫昊聪同学所写的十四字警言：“业精于勤荒于嬉，形成于思毁于随。
”时刻警示着我们要养成勤奋善思的好品质。
毛笔书法，横平竖直，顿折分明，点浑厚圆润，实为书法上品。
随之而来的，是硬笔书法比赛中的优秀作品，不仅字体优美，内容也十分丰富，皆为诗词，我班同学的文学底蕴深厚着呢。
最右侧的是各比赛中获得的奖状。
这是我们班同学能力全面发展的展现。
桌子与椅子的排列也有一定的规矩。
九列桌子均分为三大组，因为我班采取的小组制度，是六人一小组。
桌子是统一的蓝桌布，明亮的塑料桌垫和谐统一。
这便是我在三中的这个家，它是继父母给予我家之后最美好的家。
【班级是我家作文4篇】。