早教美术狮子的头发教案
狮子的头发教案
狮子的头发教案教案标题：狮子的头发教案教案目标：1. 通过故事《狮子的头发》的阅读，让学生了解动物的外貌特征和习性。
2. 帮助学生提高阅读理解能力，培养对故事情节的观察和记忆能力。
3. 培养学生的创造思维和表达能力，通过绘画和写作展示对故事的理解和想象。
教学重点：1. 理解并记忆故事《狮子的头发》的情节和细节。
2. 学习描述动物的外貌特征和习性的词汇。
3. 培养学生的创造思维和表达能力。
教学准备：1. 故事书《狮子的头发》2. 图片或实物展示狮子的外貌特征3. 绘画纸和彩色笔4. 学生练习本和铅笔教学过程：引入活动：1. 引入故事《狮子的头发》：向学生展示狮子的图片或实物，引导学生观察狮子的外貌特征，并提问学生对狮子的了解程度。
阅读活动：2. 阅读故事《狮子的头发》：老师朗读故事，同时学生跟随故事书阅读。
3. 学生阅读理解：提问学生关于故事情节和细节的问题，确保学生对故事的理解。
讨论与展示：4. 学生讨论：引导学生讨论狮子的外貌特征和习性，鼓励学生用自己的话描述狮子。
5. 绘画展示：学生用彩色笔在绘画纸上画出他们对狮子外貌特征的想象，并在旁边写下相应的词汇。
创作与表达：6. 写作练习：学生根据自己对故事的理解和想象，写一篇关于狮子的短文。
鼓励学生运用形容词和动词来描述狮子的外貌特征和习性。
7. 学生展示：学生互相交换短文，并选择一篇进行展示。
学生可以通过朗读或口头表达的方式展示自己的作品。
总结与评价：8. 总结回顾：老师对学生的绘画和写作作品进行总结回顾，强调学生对狮子外貌特征和习性的正确描述和创造性表达。
9. 学生评价：学生对自己的绘画和写作作品进行自我评价，同时可以互相交流和评价对方的作品。
拓展活动：10. 动物调查：学生选择自己喜欢的动物，进行调查并描述该动物的外貌特征和习性。
11. 动物展览：学生可以将自己的调查结果制作成海报或展板，并在班级内进行展览。
教学延伸：教师可以进一步引导学生学习不同动物的外貌特征和习性，拓展学生的知识面。
小班美术《大狮子的头发》教案
小班美术《大狮子的头发》教案教学目标•帮助幼儿学生了解狮子的特征，尤其是狮子长而浓密的头发。
•学生在绘画的过程中提高他们的想象力和手工技巧。
•帮助学生掌握色彩基础知识。
教材准备•《大狮子的头发》绘本•大幅画纸•彩色水笔•黑色绒线•剪刀•胶水教学步骤1. 介绍狮子的头发老师给出一些关于狮子的特征的描述，重点介绍狮子的头发长而浓密。
老师也可以借助《大狮子的头发》绘本讲述狮子头发的特点。
2. 线性绘画使用黑色绒线，老师示范给顶部和周围描线，创造出一个狮子的轮廓。
孩子们跟随老师，尝试使用线条描述狮子的形状。
3. 绘画老师以黄色为主色，让孩子们用淡色涂料在轮廓内的狮子身上涂色。
要求孩子将色彩涂均匀，使狮子的身体看起来饱满有力。
可以提醒孩子注意狮子的肩部，眼睛和其他特征部位。
4. 制作狮子的头发老师给每个学生一些彩色的纸条，让孩子们剪出许多长而细的条状物。
再将这些条状物铺在狮子头部相应的位置上，这样学生就可以为狮子创造出“毛发”。
孩子们可以与其他同学交流意见，让狮子的头发看起来异彩纷呈。
5. 完成作品学生在涂好颜色后，可以在狮子身体周围加上一些草地和其他环境。
最后，学生可以用胶水将狮子的头发黏到纸上。
教学评估考虑到学生这个年龄阶段的特点，教师应该提供多样性的活动，而不是强迫孩子们按照特定规则进行创作。
•学生能否使用线条和色彩来表现狮子的特点？•学生能够相互合作，将自己的想法与其他同学分享，并且相互学习？教学提醒在教学的过程中，剪纸是一个敏感的活动，使用剪刀时需要特别小心。
老师应该要对孩子们进行保护，并保证他们的安全。
另外，老师应该提前准备好所有的材料，并按照教学步骤进行教学。
幼儿园美术活动教案——给狮子美发
幼儿园美术活动教案——给狮子美发第一篇：幼儿园美术活动教案——给狮子美发给狮子美发美术活动一、活动目标1.激发绘画兴趣并体验绘画的乐趣。
2.发展幼儿的想象力、创造力。
3.掌握狮子头部的画法，运用多种线条为狮子设计发型并着色。
二、重难点分析重点：为狮子设计发型难点：用不同的线条色彩画出狮子的鬃毛。
三、活动准备1．有关狮子的影像资料、狮子头部特征范画、有夸张鬃毛的狮子图片若干。
2．绘画纸、彩纸若干。
四、活动过程（一）导入1.播放狮子的相关视频，激发幼儿兴趣。
2.提问：“视频中展示的是什么动物？你在哪里见过它？他长什么样子呢？（幼儿根据经验和影像资料回答）3.狮子爸爸和狮子妈妈有什么不同？（幼儿根据视频回答，狮子爸爸有长长的鬃毛，狮子妈妈没有鬃毛）（二）展开1.展示狮子头不范画，幼儿观察。
提问：“狮子的头部都长有什么？”（眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵）。
这些器官分别像什么形状呢？（幼儿根据经验回答）。
用儿歌的形式总结：脑袋是个大圆圈，眼睛是个小圆圈；半圆的耳朵长两边，款款的鼻子竖中间，还有直直的胡须翘两边。
要问这头狮子有多凶，张大嘴巴吼震天。
2.师幼共同说儿歌，教师展示范画。
3.添花狮子头部的鬃毛。
①提问：“这只狮子的头部少些什么？”（鬃毛）②鼓励幼儿大胆为狮子设计发型并说出自己的想法。
③示范鬃毛的画法；用线条为狮子天花头发。
④展示多种不同的狮子发型，激发幼儿的独立创造性。
⑤幼儿作画指导语；下面请小朋友当美发师，为小狮子设计个漂亮的发型吧！先画出狮子头部的轮廓与五官，然后再给狮子设计发型。
发型可以是弯弯的，可以是直直的，也可以是大波浪形的。
小朋友们自由选择设计发型，最后在给狮子的头发染上你喜欢的颜色（涂上颜色）吧！4.幼儿作画，教师巡回指导。
①鼓励幼儿边念儿歌，边画出狮子的头部。
②及时表扬有创意的作品，启发幼儿为小狮子设计出不同的发型。
（三）1.交流作品，相互欣赏。
让个别幼儿展示自己的作品，并给予鼓励和表扬。
幼儿园美术活动教案给狮子美发
幼儿园美术活动教案-给狮子美发一、教学目标1. 引导幼儿观察狮子的特征，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过给狮子美发的活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，促进幼儿的艺术表达能力。
二、教学内容1. 狮子的特征介绍2. 绘画狮子美发的过程3. 创意绘画狮子的发型三、教学准备1. 狮子图片若干张2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料3. 狮子模型或毛绒玩具四、教学过程1. 导入：向幼儿展示狮子的图片，引导幼儿观察狮子的特征，如外形、表情、毛发等。
2. 讲解：讲解狮子美发的过程，如洗发、吹发、梳理等，并展示相应的动作。
3. 示范：在画纸上绘画一个狮子，并为其设计一个漂亮的发型。
4. 实践：引导幼儿动手绘画狮子，并鼓励他们发挥创意设计狮子的发型。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。
五、教学评价1. 观察幼儿在绘画过程中的动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在作品中的构思和表现，评价他们的艺术表达能力。
3. 搜集幼儿作品，进行阶段性总结和分析。
六、教学延伸1. 邀请家长参与：邀请家长来园，与幼儿一起完成狮子美发活动，增进亲子关系。
2. 环境创设：将幼儿的作品布置在公共区域，形成一道美丽的风景线。
3. 主题活动：组织一次“狮子狂欢节”，让幼儿扮演狮子，参与各种游戏活动。
七、教学注意事项1. 关注幼儿的安全：在使用绘画材料时，提醒幼儿小心使用，避免误食或弄伤。
2. 尊重幼儿的个体差异：因材施教，给予每个幼儿适当的指导和支持。
3. 培养幼儿的团队合作精神：鼓励幼儿相互欣赏、交流，共同完成作品。
八、教学资源推荐1. 狮子图片素材库2. 绘画教程视频3. 创意绘画书籍九、教学反馈与建议1. 定期收集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方案。
2. 加强与同事之间的沟通交流，分享教学经验和心得。
3. 积极参加专业培训，提高自身教育教学能力。
十、教学总结通过本次美术活动，幼儿不仅掌握了狮子美发的技巧，还培养了他们的观察力、想象力和创造力。
幼儿园中班美术优秀教案《大狮子的发型》
幼儿园中班美术优秀教案《大狮子的发型》
一、教学目标
1.培养幼儿的创造力和想象力；
2.让幼儿了解狮子的特点；
3.学习简单的色彩搭配和涂色技巧；
4.增强幼儿对美术的兴趣和热爱。
二、教学准备
1.编写教案；
2.准备画纸、彩色笔、彩色纸、剪刀等绘画工具；
3.准备教学辅助材料，如狮子的图片、课件等。
三、教学步骤
1. 导入
1.老师向幼儿介绍今天的主题——《大狮子的发型》；
2.通过展示狮子的图片和玩具等让幼儿了解狮子的特点。
2. 正文
1.向幼儿介绍画画的步骤：先画轮廓，再涂颜色；
2.老师示范如何描绘狮子的头部和脸部轮廓，并讲解狮子的特点；
3.让幼儿自由发挥，画出自己心目中的大狮子，鼓励幼儿创造自己的狮子形象；
4.让幼儿选择颜色，涂上狮子的毛发和脸部，鼓励幼儿发挥自己的想象力；
5.引导幼儿为狮子设计不同的发型，比如给狮子剃光头或留尾巴，让幼儿发挥想象力。
3. 结束语
1.让幼儿自由展示自己的画作，并向其他幼儿介绍自己设计的狮子发型；
2.通过点评和分享，让幼儿了解同学的想法和作品，增强他们对美术的兴趣和热爱；
3.提醒幼儿，做完画要及时清理工具。
四、教学反思
本节课通过让幼儿画出自己心目中的大狮子，引导幼儿从中发挥自己的创造力
和想象力，以培养幼儿的绘画技巧和对美术的兴趣。
教师在教学过程中针对幼儿的年龄特点，采用易于理解和掌握的方法，并让幼儿自由发挥，在自由的绘画过程中，获得成就感和快乐体验。
同时，老师要注意幼儿的安全和卫生教育，提醒幼儿做完画要及时清理工具，减少工具误伤和细菌传播的可能性。
幼儿园美术活动教案给狮子美发
幼儿园美术活动教案-给狮子美发一、教学目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的手工操作能力和审美能力。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和合作意识。
二、教学内容：1. 学习狮子的基本特征，了解狮子的发型种类。
2. 学习使用剪刀、胶水等工具，制作狮子的发型。
3. 通过观察、讨论、合作等方式，创作出独一无二的狮子发型作品。
三、教学准备：1. 狮子模板、剪刀、胶水、彩纸、颜料等材料。
2. 狮子的图片或视频资料。
3. 教学PPT或黑板。
四、教学过程：1. 导入：展示狮子的图片或视频，引导幼儿观察狮子的特征，引出今天的美术活动。
2. 讲解：讲解狮子的基本特征，介绍狮子的发型种类，讲解制作狮子的发型的方法和步骤。
3. 示范：教师示范制作狮子的发型，边示范边讲解。
4. 创作：幼儿按照教师的方法和步骤，制作自己喜欢的狮子发型。
五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿的手工操作能力和审美能力。
2. 评价幼儿的作品，看幼儿是否能够创作出独一无二的狮子发型作品。
3. 关注幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿的观察力、表达力和合作意识。
六、教学延伸：1. 邀请家长来园，共同欣赏幼儿的狮子发型作品，让家长了解幼儿在美术活动中的表现。
2. 组织一次狮子时装秀活动，让幼儿为自己的狮子模特设计发型，并走秀展示。
3. 鼓励幼儿在家与家长一起收集废旧材料，创作独一无二的狮子发型作品，丰富幼儿的美术经验。
七、教学注意事项：1. 在幼儿使用剪刀、胶水等工具时，教师要确保幼儿的安全，加强安全教育。
2. 鼓励幼儿大胆表达自己的创意，尊重每个幼儿的独特想法。
3. 关注幼儿在活动中的情绪和需求，及时给予帮助和鼓励。
八、教学反馈：1. 在活动结束后，教师要及时向家长反馈幼儿在美术活动中的表现，让家长了解幼儿的成长。
2. 教师要定期总结自己在教学中的优点和不足，不断提高教学水平。
3. 关注幼儿对美术活动的兴趣，根据幼儿的需求调整教学内容和方法。
幼儿园精细动作设计《狮子的头发》
幼儿园精细动作设计《狮子的头发》（30-36个月）一、活动目标1.体验给狮子做头发的乐趣。
2.初步掌握手指和手腕的灵活性、稳定性及手眼协调能力。
3.认识狮子的长相和区别图片中狮子的不同地方。
活动重点：认识狮子的长相和区别图片中狮子的不同地方。
活动难点：初步掌握手指和手腕的灵活性、稳定性及手眼协调能力。
二、活动准备（一）经验准备幼儿已经有认识橙、紫、棕等颜色的经验并且手部力量发展较好。
（二）物质准备1.材料：狮子的图片、多种颜色的线条2.多媒体音乐：《狮子》、《再见歌》（三）环境准备采用自然光线、通风良好，氛围愉快、轻松的宽阔场地。
三、活动过程（一）手指摇导入，吸引幼儿的注意力教师播放音乐，让幼儿一起做动作，活动身体。
教师：刚才的手指摇当中你们都听到了什么?（幼儿回答）对啦，小朋友们小耳朵听得可真仔细，狮子有长长的毛发，它喜欢住在草原里。
（二）展示狮子的图片，让幼儿仔细观察教师：老师今天邀请了狮子到教室里做客，让我们一起来看一看图片当中的狮子吧!(当当当)小朋友们你们仔细观察一下,这张图片的狮子长什么样子呢？（幼儿回答）教师：对啦，小朋友们可真聪明，狮子有长长的头发，有尾巴，有胡子。
再来看一看这张狮子有什么奇怪的地方呢？噢，我听到有小朋友说狮子头上没有头发，光秃秃的。
是的，这头狮子它没有头发，下面让我们一起给狮子贴上漂亮的头发吧！（幼儿根据狮子的图片回答）(三)教师示范贴上狮子的头发教师：下面老师来示范一遍，小朋友们要仔细看清楚啦！先用固体胶在狮子旁边涂一涂，再拿出线条贴上去，这样狮子就有头发了。
好了，到小朋友们来试一试了。
有谁想要给狮子贴上漂亮的头发吗？（请幼儿制作，教师指导个别幼儿）教师：哇，小朋友们你们把狮子都贴上了非常漂亮的头发，你们的小手指可真灵活！狮子有头发了，开心极了，想对小朋友们说，谢谢你们的帮助，我很喜欢这款头发。
（幼儿回答不客气）(四)结束部分，唱再见歌教师总结，今天的游戏小课堂到这里就结束了，期待我们下一次的见面，跟狮子和其他小朋友说再见，一起唱再见歌，放松身心。
《狮子发型》幼儿园小学少儿美术教育PPT绘画课件创意教程教案
Part 02
素材参考
Part 03
绘画步骤
谢谢 观看
看，他们跳的多开心。大象自豪的手舞足蹈，河马也 越蹦越高，越来越兴奋。 咔嚓！甲板断了，大家都掉进了水里子对自己的发型怎么都不满意，由开始 对发型的纠结、担心，再到最后的释怀，开心的大笑，放肆的玩耍，充分的 体现在画面中
小朋友们 ，我们每个人都是独一无二的，要学会自信，接纳本来的自己。 只有乐观 应对生活中的烦恼，才会不被束缚所困扰。找到保持 自信的诀窍，开心地大笑吧！
Part 01
绘本导入
小朋友们，狮子的头发看上去怎么样呢？
看图，说一说这是什么季节呢？
狮子被邀请参 加船上派对， 但他很不开 心，因为狮子 觉得自己的发 型很糟糕，他 尝试了多种 发型：烫卷、 扎成辫子、扎 上丝带…但没 有一个令他 满意.
动物伙伴们都 在开心的跳 舞，除了狮 子，你们知道 为什么狮子不 跳舞吗？原来 是他怕弄乱了 他的新发型
糟糕 的发
型
目录
01 参考时间：120分钟
02 教学年龄：6-8岁
03 课程来源：狮子被邀请参加船上派对，但他很不开
心，因为狮子觉得自己的发型很糟糕，他尝试了多种 发型：烫卷、扎成辫子、扎上丝带…但没有一个令他满 意···
04 教学目标：1.通过绘本故事的 讲解，引领孩子们学会
欣赏自己，肯定自己。 2.以故事中狮子的形象作为绘画参考，创作一幅趣味性的 绘画作品。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
早教美术狮子的头发教案
教案标题：早教美术狮子的头发教案
教学目标：
1. 通过观察和模仿，帮助幼儿认识狮子的特征，特别是它们的头发。
2. 培养幼儿的创造力和想象力，鼓励他们用不同的材料和颜色创作狮子的头发。
3. 提升幼儿的细致观察和手眼协调能力。
教学准备：
1. 图片或书籍展示狮子的形象。
2. 画纸、彩色纸、剪刀、胶水、彩色铅笔或蜡笔。
3. 不同材料的头发样本，如毛线、棉花球、羽毛等。
教学步骤：
引入活动：
1. 向幼儿展示一张狮子的图片或书籍，引起他们的兴趣。
2. 与幼儿讨论狮子的特征，特别是它们的头发。
询问幼儿是否知道狮子的头发
是什么样的。
示范与解释：
1. 使用图片或示范物品向幼儿展示不同类型的狮子头发样本，如长而卷曲的、
短而直的、多而蓬松的等。
2. 解释每种头发样本的特点，并鼓励幼儿观察和描述它们。
创作活动：
1. 将画纸分发给每个幼儿，并提供不同材料的头发样本供他们选择。
2. 鼓励幼儿使用剪刀和胶水，将选定的头发样本粘贴在画纸上，创作出自己想
象中的狮子头发。
3. 鼓励幼儿使用彩色铅笔或蜡笔为狮子的头发上色，展示他们的创造力。
展示与分享：
1. 邀请每个幼儿向全班展示他们创作的狮子头发。
2. 鼓励幼儿分享他们选择不同头发样本的原因，并描述他们头发的特点。
3. 夸奖每个幼儿的努力和创造力。
总结：
1. 回顾幼儿创作的狮子头发，强调每个人的作品都是独特的。
2. 引导幼儿思考他们通过观察和模仿的方式学习了狮子的特征和头发的不同样式。
3. 鼓励幼儿将所学的知识和技能应用到其他创作活动中。
延伸活动：
1. 继续探索不同动物的特征和头发样式，例如猴子、兔子等。
2. 鼓励幼儿用不同的材料和颜色创作其他动物的头发。
3. 建议家长与幼儿一起参观动物园或阅读相关绘本，进一步加深对动物特征的
认识。
通过这个教案，幼儿将能够通过观察和模仿学习狮子的特征和头发的不同样式。
此外，他们还将培养创造力和想象力，并提升细致观察和手眼协调能力。