人教版小学二年级语文下册课堂同步试题 全册
1 找春天一、看拼音写词语。
tuō xià jiě dònɡxī shuǐ mián yītàn tóu yáo tóu yě huā duǒ cánɡ二、按课文内容填空。
1、春天来了！我们几个孩子，__________棉袄，__________家门，________田野，去_____________春天。
春天像个________________________，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
我们___________________地找啊，找啊。
2、春天来了！我们_________到了她，我们_________到了她，我们______到了她，我们_________到了她。
她在柳枝上__________，在风筝尾巴上__________；她在喜鹊、杜鹃____________，在桃花、杏花____________……3、我还发现（）是春天的使者。
小鸟叽叽喳喳，那是春天的（）吧？三、回答问题。
1、春天来了！春天来了！（你从两个感叹号中体会回到什么？）------------------------------------------------------------------2、小草从地下_____________________，那是春天的_____________吧？这里作者把小草比作春天的____________________________________。
早开的野花一朵两朵，那是春天的______________吧？这里作者把比作________________________________树木_____________嫩芽，那是春天的______________吧？这里作者把______ 比作 _________________________的小溪____________________，那是春天的___________吧？这里作者把 __________ 比作 __________2 古诗两首一、听写生字并组词。
二、默写古诗。
1、草（诗人--- ）_____________________________，_____________________________。
_____________________________，_____________________________。
2、宿新市徐公店（___________·_________________）篱落疏疏_____________________， _____________________________。
______________________追黄蝶， ______________________________。
三、按课文内容填空。
1、这两首诗都是描写景色的。
2、《草》是朝大诗人写的，诗中“，。
”句最为有名，它描写了草顽强的生命力。
诗中还有一对反义词，分别是________和________。
3、《宿新市徐公店》描写了种景物，分别是。
诗中最有意思的一句是 ____________ ，______________ 。
3 笋芽儿一、看拼音写词语。
shān ɡānɡ shì jiè sǔn yá hǎn jiào hū huàn二、按课文内容填空。
1、笋芽儿被叫醒了。
她（）眼睛，（）懒腰，（）四周一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？”2、笋芽儿（）钻出了地面。
她睁开眼睛一看，啊，多么（）、多么（）的世界呀！桃花（）了脸，柳树摇着绿色的（），小燕子叽叽喳喳地（）……3、春雨姑娘（）着她，（）着她。
太阳公公（）着她，（）着她。
笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株（）的竹子。
她站在山冈上，（）地喊着：“我长大啦！”4、春雨姑娘的呼唤声是（），雷公公的鼓声是（）。
小猫的叫声是（）。
4 小鹿的玫瑰花一、看拼音写词语。
dì dìɡēɡēɡū duo chōu chū yī qué yīɡuǎi jiāo huā（）（）花（）（）（）（）zhōnɡ yúān jìnɡ tǎnɡ zài xiè xiè jiàn jiàn wēi xiào （）（）（）（）（）（）二、按课文内容填空。
1、小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。
他常常去（）、（）。
玫瑰慢慢地（）枝条，长出了（）的叶子，最后开出了美丽的（）色的花，还散发着（），给朋友们带去了（），小鹿的玫瑰花没有白栽。
语文园地一一、补充下面的春联。
（1）杨柳，春风。
（2）黄莺，紫燕。
（3），夜雨瞒。
（4），南燕双归万户春。
二、填上合适的词语。
（）的春光（）的天空（）的阳光（）的田野（）的小溪（）的枝条三、选择填空。
莲花、迎春花、玉兰花、紫荆花、杜鹃花、牡丹花、月季花春天里开的花可真不少，有（）、（）、（）……许多城市或地区都有自己的市花或区花。
如洛阳是（），北京是（），澳门是（），香港是（）。
6 泉水一、看拼音写词语。
wǎ yīɡǔ quán shuǐ tiān rán jiéɡuǒɡàn cuì shuǐ tǎ dù juān （）罐（）（）（）（）（）（）二、按课文内容填空。
1、泉水流进山腰的____________，山里的姐姐提着瓦罐来_____________。
泉水流过山间的____________，火红的杜鹃花___________了自己美丽的身影。
泉水流到山坡的_____________，___________大口大口地喝水。
泉水穿过___________的山谷，画眉鸟在___________地歌唱。
最后泉水流入___________。
2、山上有一（）天然水塔，说明了泉水（）的特点；泉水像一（）大镜子，说明了泉水（）的特点；果树喝了泉水能结出（）的果子，说明泉水（）的特点；泉水的琴声很美很美，可以为画眉鸟（）的歌声伴奏，说明泉水（）的特点。
7 雷锋叔叔，你在哪里一、看拼音写词语。
mào xiǎn léi fēnɡ xū yào mài bù mí lù（）（）（）（）（）zú jì shū shū hàn dī sǎ shuǐ ní nìnɡ（）（）（）（）（）二、填上合适的词语。
（）的小路（）的小溪（）的细雨（）的春风（）的露珠三、按课文内容填空。
1、《雷锋叔叔，你在哪里》这首诗是赞美___________叔叔的，他为人民做了许多____________，当时流传着这样一句话：“______________，____________________。
”他牺牲后，毛主席曾为他题词是：“_______________________________”。
2、我们（）长长的小溪，（）弯弯的小路，（）温暖的春风，四处（）雷锋的足迹。
哪里需要（），雷锋叔叔就出现在哪里。
雷锋（）迷路的孩子，（）蒙蒙的细雨。
（）年迈的大娘，（）路上的荆棘。
8 我不是最弱小的一、看拼音写词语。
fēn fānɡ pū tuō qǐ fǔmō lì yì línɡ shēnɡ（）鼻（）（）（）（）ruò xiǎo zhōu mò xià tiān yīnɡɡāi（）（）（）（）二、按课文内容填空。
1、森林里的景色是那么（），空气是那么（）。
2、要是你（），那你就是最弱小的。
3、托利亚不是最弱小的，因为他能（）。
4、萨沙不是最弱小的，因为他能（）。
5、我也不是最弱小的，因为我能（）。
9卡罗尔与她的小猫一、按要求在课文中找到词语。
门铃声：（）钟声：（）钢琴声：（）猫跳声：（）猫叫声：（）二、按课文内容填空。
1、卡罗尔终于有了一只她自己的小猫，这只小猫名叫______________，是一只黑白___________________的花猫，也是一只____________________的花猫。
语文园地二一、连一连雷声灿烂倾盆答答阳光相间随风大雨黑白大作滴滴舞动二、按课文内容填空。
1、赠人玫瑰，____________________。
2、_________________________，实意能叫枯木发芽。
3、花要________________，人要________________。
4、____________________的人，能得到______________________的帮助。
三、口语交际1、外地人找不到要去的地方，我们可以为他们____________________。
2、腿脚不方便的老爷爷要寄信，我们可以替他____________________。
10日月潭一、看拼音写词语。
xiǎo dǎo zhǎn xiàn míng shènɡjiàn zào qīnɡ shā（）（）（）（）（）huán rào yǐn yuē tái wānshěnɡ mào shènɡ（）（）（）（）二、填空。
1、日月潭是我国省最大的一个湖。
它在台中附近的____________上。
那里群山环绕，___________________，周围有许多____________________。
2、湖中央的小岛把湖水分成两半，北边像_____________________，叫日潭；南边像__________________，叫月潭。
3、清晨，湖面上______________薄薄的雾。
天边的_____________和山上的点点灯光，________________地倒映在湖水中。
中午，太阳_____________，整个日月潭的美景和周围的建筑，都_____________地_____________在眼前。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上_________________，周围的景物一片_______________________，就像___________________________。
4、日月潭____________________，吸引了_________________的中外游客。
11葡萄沟一、看拼音写词语。
wéi wúěr zúqiū jìliú xiàxìnɡ zi mào mì mì táo （）（）（）（）（）（）shān pōdā jiàn cǎi zhāi tiě dīnɡshān ɡōu nénɡɡòu（）（）（）（）（）（）二、填空。
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1 找春天一、看拼音写词语。
tuō xià jiě dònɡxī shuǐ mián yītàn tóu yáo tóu yě huā duǒ cánɡ二、按课文内容填空。
1、春天来了！我们几个孩子，__________棉袄，__________家门，________田野，去_____________春天。
春天像个________________________，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
我们___________________地找啊，找啊。
2、春天来了！我们_________到了她，我们_________到了她，我们______到了她，我们_________到了她。
她在柳枝上__________，在风筝尾巴上__________；她在喜鹊、杜鹃____________，在桃花、杏花____________……3、我还发现（）是春天的使者。
小鸟叽叽喳喳，那是春天的（）吧？三、回答问题。
1、春天来了！春天来了！（你从两个感叹号中体会回到什么？）------------------------------------------------------------------2、小草从地下_____________________，那是春天的_____________吧？这里作者把小草比作春天的____________________________________。
早开的野花一朵两朵，那是春天的______________吧？这里作者把比作________________________________树木_____________嫩芽，那是春天的______________吧？这里作者把______ 比作 _________________________的小溪____________________，那是春天的___________吧？这里作者把 __________ 比作 __________2 古诗两首一、听写生字并组词。
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学习流程
教与学
【导入】
【学文】
1、我能认真地把课文读一读。
2、我能和对子轮读课文。
1.《古诗两首》学案
【学习目标】
1.正确、流利、有感情朗诵古诗，读出古诗的节奏感、韵律美。
2.图文结合和结合生活实际，了解诗句意思，了解诗歌内容。通过想象，能用自己的话说一说诗句中春天的美景，感受春天的美好。
3.有背诵古诗的兴趣。
【重பைடு நூலகம்难点】
通过想象，能用自己的话说一说诗句中春天的美景，感受春天的美好。
3.我知道“万条”是（ ）；“绦”是（ ）；这句是把（ ）比作（ ）。全句的意思是：（ ）。
4.后两句是自问自答，意思是（ ）。诗人把对 （ ） 的赞美引向对（ ） 的赞美。
5.我能把握节奏、停顿，诵读出诗句的韵律。
四、全班展示
我们能采取表演背诵古诗；绘制咏柳图；释义古诗等等。
2.《找春天》学案
【学习目标】
2、我能用自己的话说出诗句的意思。
3、我能诵读出诗人对春天大自然的热爱之情。
知识链接：
翠贺知章（659—744）唐代诗人。字季真，晚年自号“四明狂客”。越州永兴（今浙江省萧山）人。少年就以文词而出名。公元695年擢进士，做过工部侍郎等官。晚年与李白交友，酒后作诗文，神采飞扬。他工书法，尤善章草隶书。《全唐诗》存其诗一卷，共存诗20首。写景的诗，较为清新通俗，《咏柳》写的是初春二月柳树、柳条、柳叶。除本课《咏柳》外，还有《采莲诗》《回乡偶书》广为传诵。
【新知预习】
1、自读诗歌（至少3遍），圈画生字新词。
2、借助拼音认识生字，并给它们注音。
莺、拂、堤、柳、醉、咏、妆、丝、绦、裁、剪
3、给下列生字分别组两个词（不会的字可以用拼音代替）。
人教版小学二年级语文下册课堂同步试题全册-30页word资料
1 找春天一、看拼音写词语。
tuō xiàjiě dònɡxī shuǐ mián yītàn tóu yáo tóu yě huā duǒ cánɡ二、按课文内容填空。
1、春天来了！我们几个孩子，_______棉袄，________家门，________田野，去_______春天。
春天像个___________________，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
我们________地找啊，找啊。
2、春天来了！我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她。
她在柳枝上_________，在风筝尾巴上_________；她在喜鹊、杜鹃__________，在桃花、杏花__________……3、我还发现（）是春天的使者。
小鸟叽叽喳喳，那是春天的（）吧？三、回答问题。
1、春天来了！春天来了！（你从两个感叹号中体会回到什么？）--------------------------------------------------------------------------2、小草从地下_______________，那是春天的_________吧？这里作者把小草比作春天的早开的野花一朵两朵，那是春天的________吧？这里作者把比作树木_____________嫩芽，那是春天的________吧？这里作者把比作_________的小溪______________，那是春天的_________吧？这里作者把比作2 古诗两首一、听写生字并组词。
二、默写古诗。
1、草（诗人--- ）_____________________，___________________。
___________________，_____________________。
2、宿新市徐公店（_____·___________）篱落疏疏___________， ___________________。
新人教版小学二年级语文下学期同步练习试卷 含答案
乡镇（街道） 学校 班级 姓名 学号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…新人教版小学二年级语文下学期同步练习试卷 含答案题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分考试须知：1、考试时间：60分钟，满分为100分（含卷面分2分）。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。
3、不要在试卷上乱写乱画，卷面不整洁扣2分。
一、拼音部分（共1大题，每题5分，共计5分）1、看拼音写词语。
二、基础知识（共4大题，每题5分，共计20分）1、量词巧运用。
2、按要求填空。
3、照样子写一写。
例：皮—披(披着)兆—_________（ ） 却—_________（ ） 旁—_________（ ） 不—_________（ ） 例：红(红色)—给(送给)它（ ）—________（ ） 肚（ ）—________（ ） 她（ ）—________（ ） 作（ ）—________（ ）4、依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）。
①随着个人崇拜的逐渐淡漠，那些曾经令人________的“圣地”也逐渐失去了往日的辉煌。
②要使社会上的正义感永不_______，就要在整个民族中大力弘扬正气，特别是广大为政者要带个好头。
③这种见不得人的勾当，________不是一个堂堂的高级干部应该干的，然而成克杰恰恰这样干了。
A ．向往 泯灭 截然B ．神往 磨灭 截然C ．向往 磨灭 决然D ．神往 泯灭 决然三、识字辩字（共1大题，每题6分，共计6分）1、我会正确地抄写句子，把字写得端正美观。
书是人类进步的阶梯。
四、连一连（共1大题，每题5分，共计5分）1、连一连，读一读。
红色的 一望无边的 柳枝 蓝色的 又圆又大的 太阳 绿色的 纷纷扬扬的 海洋 白色的 细细长长的 雪花五、完整句子（共1大题，每题6分，共计6分）1、给下列句子加上标点符号。
部编人教版小学语文二年级下册课堂同步练习试题及答案(全册)_2020042809395513
1. 《古诗两首》学案【学习目标】1. 正确、流利、有感情朗诵古诗，读出古诗的节奏感、韵律美。
2. 图文结合和结合生活实际，了解诗句意思，了解诗歌内容。
通过想象，能用自己的话说一说诗句中春天的美景，感受春天的美好。
3. 有背诵古诗的兴趣。
【重点难点】通过想象，能用自己的话说一说诗句中春天的美景，感受春天的美好。
【新知预习】一、自读诗歌（至少 3 遍），圈画生字新词。
二、借助拼音认识生字，并给它们注音。
莺、拂、堤、柳、醉、咏、妆、丝、绦、裁、剪三、给下列生字分别组两个词（不会的字可以用拼音代替）。
莺（）（）咏（）（）拂（）（）妆（）（）堤（）（）丝（）（）柳（）（）裁（）（）醉（）（）剪（）（）四、读一读，填一填。
莺飞，拂堤杨柳醉。
不知细叶谁裁出，。
【课堂探究】探究1：《村居》描写了春天怎样的情景？探究2：《咏柳》中诗人将什么比作什么？【达标练习】一、想象自己就是诗人，说一说眼前的美景。
1、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
2、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
二、读一读，记一记，并把它们积累下来。
河堤堤岸杨柳柳条吹拂春风拂面化妆梳妆打扮【学习评价】自评：☆☆☆☆☆师评：☆☆☆☆☆参考答案 【新知预习】一、自读诗歌（至少 3 遍），圈画生字新词。
（略） 二、借助拼音认识生字，并给它们注音。
（略）三、给下列生字分别组两个词（不会的字可以用拼音代替）。
莺（黄莺） （夜莺） 咏（歌咏） （咏赞） 拂（吹拂） （拂面） 妆（化妆） （美妆） 堤（河堤） （堤岸） 丝（丝带） （吐丝） 柳（杨柳） （柳树） 裁（剪裁） （裁纸） 醉（醉酒） （陶醉）剪（剪刀） （剪开）四、读一读，填一填。
【达标练习】一、 想象自己就是诗人，说一说眼前的美景。
1、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
孩子们放学回来得早，赶忙趁着暖人的东风放起了风筝。
2、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
高高的柳树好像用碧绿的玉石打扮起来的一样，无数条柳枝低垂摇荡，就像轻轻飘动的绿色丝带。
部编人教版小学语文二年级下册课堂同步练习试题及答案(全册)
一、想象自己就是诗人，说一说眼前的美景。
1、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
孩子们放学回来得早，赶忙趁着暖人的东风放起了风筝。
2、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
高高的柳树好像用碧绿的玉石打扮起来的一样，无数条柳枝低垂摇荡，就像轻轻飘动的绿色丝带。
二、略。
《咏柳》学案
学习目标：
1、我能够自主灵活地学会本课的生字和词语。
（2）你能仿照“遮遮掩掩”“躲躲藏藏”这种样式再举几个例子吗？
________________________________________________________________________
（3）为什么把春天比作一个害羞的小姑娘呢？
________________________________________________________________________
莺（黄莺） （夜莺） 咏（歌咏） （咏赞）
拂（吹拂） （拂面） 妆（化妆） （美妆）
堤（河堤） （堤岸） 丝（丝带） （吐丝）
柳（杨柳） （柳树） 裁（剪裁） （裁纸）
醉（醉酒） （陶醉） 剪（剪刀） （剪开）
4、读一读，填一填。
5、 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
2．理解课文内容，积累优美词句，学会仿写、运用。
3．学会发挥自己的想象力，增强自己对大自然的热爱，丰富自己的审美情趣。
【学习重点】
学会识记生字，朗读课文。
【学习难点】
想象画面，体会春天的繁盛和景色的艳丽，增强审美能力。
【学习过程】
一、课前预习
1．朗读课文，说说孩子们找到的春天是什么样的。
________________________________________________________________________
部编人教版小学语文二年级下册课堂同步练习试题
部编人教版小学语文二年级下册课堂同步练习试题(全册)1 找春天一、看拼音写词语。
tuō xià jiě dònɡ xī shuǐ mián yītàn tóu yáo tóuyě huā duǒ cánɡ二、按课文内容填空。
1、春天来了！我们几个孩子，__________棉袄，__________家门，________田野，去_____________春天。
春天像个________________________，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
我们___________________地找啊，找啊。
2、春天来了！我们_________到了她，我们_________到了她，我们______到了她，我们_________到了她。
她在柳枝上__________，在风筝尾巴上__________；她在喜鹊、杜鹃____________，在桃花、杏花____________……3、我还发现（）是春天的使者。
小鸟叽叽喳喳，那是春天的（）吧？三、回答问题。
1、春天来了！春天来了！（你从两个感叹号中体会回到什么？）------------------------------------------------------------------2、小草从地下_____________________，那是春天的_____________吧？这里作者把小草比作春天的____________________________________。
早开的野花一朵两朵，那是春天的______________吧？这里作者把比作________________________________树木_____________嫩芽，那是春天的______________吧？这里作者把______ 比作_________________________的小溪____________________，那是春天的___________吧？这里作者把__________ 比作__________2 古诗两首一、听写生字并组词。
(完整版)人教版小学二年级语文下册课堂同步试题全册
1 找春天一、看拼音写词语。
tuō xià jiě dònɡxī shuǐ mián yītàn tóu yáo tóu yě huā duǒ cánɡ二、按课文内容填空。
1、春天来了！我们几个孩子，__________棉袄，__________家门，________田野，去_____________春天。
春天像个________________________，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
我们___________________地找啊，找啊。
2、春天来了！我们_________到了她，我们_________到了她，我们______到了她，我们_________到了她。
她在柳枝上__________，在风筝尾巴上__________；她在喜鹊、杜鹃____________，在桃花、杏花____________……3、我还发现（）是春天的使者。
小鸟叽叽喳喳，那是春天的（）吧？三、回答问题。
1、春天来了！春天来了！（你从两个感叹号中体会回到什么？）------------------------------------------------------------------2、小草从地下_____________________，那是春天的_____________吧？这里作者把小草比作春天的____________________________________。
早开的野花一朵两朵，那是春天的______________吧？这里作者把比作________________________________树木_____________嫩芽，那是春天的______________吧？这里作者把______ 比作 _________________________的小溪____________________，那是春天的___________吧？这里作者把 __________ 比作 __________2 古诗两首一、听写生字并组词。
人教版小学二年级语文下学期同步检测试卷 附答案
乡镇（街道） 学校 班级 姓名 学号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…人教版小学二年级语文下学期同步检测试卷 附答案题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分考试须知：1、考试时间：60分钟，满分为100分（含卷面分2分）。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。
3、不要在试卷上乱写乱画，卷面不整洁扣2分。
一、拼音部分（共1大题，每题5分，共计5分）1、选择加点字的正确读音，用“____”标出。
可怜(li án lán) 竹竿(gān gǎn) 抹布(mā mǒ) 颈项(jǐn jǐng) 趴着(bā pā) 吆喝(hè hē)二、基础知识（共4大题，每题5分，共计20分）1、照样子写一写。
例：皮—披(披着)兆—_________（ ） 却—_________（ ） 旁—_________（ ） 不—_________（ ） 例：红(红色)—给(送给)它（ ）—________（ ） 肚（ ）—________（ ） 她（ ）—________（ ） 作（ ）—________（ ）2、我会选词填空。
哪里 那里（1）雷锋叔叔做完好事不留名，大家都不知道他在（ ）。
（2）桃花山的桃树很多，每年春季，（ ）的桃花开得很灿烂。
甩头 摇头（3）老师并不赞同他的观点，一边听一边（ ）。
（4）这个（ ）动作的要领是猛然间用力，将头发要甩动起来。
3、把合适的词语填在（ ）里。
春色满园 春暖花开 春光明媚 春意盎然 1、春天，院子里各种花都开了，真是（ ）。
2、如果明天（ ），我们就去郊外游玩。
3、天暖了，草绿了，花开了，有红的、有白的、黄的……真是（ ）。
4、加偏旁，变新字，再组词。
三、识字辩字（共1大题，每题6分，共计6分）1、用“____”画出每组中加点字读音不同的词。
部编版小学语文二年级下册课堂同步练习试题及答案(全册)
一、看拼音写词语。
ér tóng
1.古诗三首
xiāng cūn
xiě shī
bì yù
huà zhuāng
lǜ sè
sī xiàn
jiǎn dāo
二、给加点字选择正确的读音，画“√”。
夜莺．(yīng yīn） 大堤．(tī dī） 吹拂．(fú fó ） 丝绦．(tiáo tāo） 咏．柳(yóng yǒng） 醉．了(zuì zhuì）柳．枝(liǔ lǐu） 裁．剪(cái chái）
五、判断对错,对的画“√”，错的画“×”。 1.《咏柳》和《村居》两首诗都是描写春天的古诗,作者也都生活在唐代。( ) 2.“草长莺飞二月天”中的“长”读“cháng”。（ ） 3.《咏柳》这首诗中把柳叶比作丝带,把柳条比作碧玉,把柳树写得非常美。( ) 4.《村居》一诗中的“纸鸢”就是风筝。（ ）
这两句话要读出（喜悦 难过）的语气，把“我们”找到春天的感情读出来。
七、照样子，仿写句子。 1. 例：春天像个害羞的小姑娘。
-5-
春天像个
。
2. 例：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?
、
、
、
。
2.第二句和第四句中有两个字意思相近，它们是“
”和“
”。
3.“儿童急走追黄蝶”中“走”的意思是( ）。(填序号）
① 跑 ② 离去 ③ 走路
4.诗中黄蝶“飞入菜花无处寻天来了
冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。
春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。
”看出
来的。
3.这首诗描写人物活动的句子是:
，诗中的
人物是
,活动是
,时间是