朗诵比赛主持人串词结尾
诗歌朗诵比赛主持人串词(优秀模板4篇)
诗歌朗诵比赛主持人串词（优秀模板4篇）诗歌朗诵比赛主持人串词第1篇开头苗：尊敬的各位老师，吉：亲爱的各位同学，合：大家好！苗：诗歌是我们古金人类心血的结晶，在这个光环的照耀下，一代一代人茁壮的成长，为了不辜负古人的期待，我们要把诗歌发扬光大，让我们的后人为我们感到骄傲。
伴随着冬日温暖的阳光，我们迎来了这一次诗歌朗诵会.吉：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好时光苗：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中吉：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情苗：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄1、《我骄傲，我是中国人！》吉：我骄傲，我属于中国，它以广袤的大地承载了我，它以不屈的精神锤炼了我。
我是尧舜的子孙，我是龙的传人，我骄傲，我是中国人！让我们伴随着这铮铮誓言，共同分享这一份骄傲，共同用我们优美的汉语，自豪地说：《我骄傲，我是中国人！》请听虞盼盼、柴红丹、蒋盼妍、陈扬辉朗诵的《我骄傲，我是中国人！》2、《白桦》苗：中国人是坚强不屈、高大挺拔的，正如一株株白桦在白雪皑皑的北国顽强生长。
请听刘雪梦、孙雯蝶等同学朗诵的外国诗歌《白桦》3、《假如我是一朵雪花》吉：假如我是一朵雪花，我也会飘到北国，依偎在在白桦身边。
请听顾妙玲、徐苗苗、罗霜霜朗诵的诗歌《假如我是一朵雪花》4、《母爱》吉：假如我是一朵雪花，我想飞到妈妈的身边，静静地看着妈妈，因为母亲赐予我们生命，母亲的爱给予我们幸福。
母亲的爱像春天的紫燕，为我们衔来醉人的春光；母亲的爱似涓涓流水，滋润着我们稚嫩的灵魂；母亲的爱是一曲最深情的乐谱，为我们奏出最动人、最美妙的音符。
请听吴俊杰、戎贝尼等同学朗诵的抒情诗《母爱》5、《我喜欢你，狐狸》。
苗：快乐的雪花飘舞，小动物们在雪地玩耍，狡猾的狐狸、愚笨的乌鸦、可怕的大灰狼，纷纷出场了，可是我们不害怕，因为我喜欢你，狐狸，请听罗梦思、高巧喻等同学朗诵的儿童诗《我喜欢你，狐狸》。
朗诵比赛主持人串词结尾
朗诵比赛主持人串词结尾
主持人：感谢各位选手的精彩表演，今天的朗诵比赛就要到此结束了。
在这个短短的时间里，我们共同走进了各个选手的内心世界，领略到了他
们独特的魅力和才华。
首先，让我们为所有的选手鼓掌！你们的表现真是令人叹为观止。
每
一个人都能够将文字转化为情感的表达，每一个人都敢于展现自己的声音。
在这场比赛中，没有输家，只有赢家。
不管最后的评选结果如何，你们都
是值得骄傲和自豪的。
同时，我要感谢所有为这次比赛付出努力的人。
感谢老师们耐心地指
导和培养，感谢家长们的支持和鼓励，感谢工作人员的辛勤付出。
没有你
们的支持，就没有今天这场精彩纷呈的朗诵比赛。
最后，我想对所有的选手说一句话：朗诵，是一次展示自己的机会，
也是一次成长的过程。
无论你们最终获得了什么名次，这次经历都将成为
你们人生中的一笔宝贵财富。
它将帮助你们锻炼口才，培养表达能力，更
好地展示自己。
在这个舞台上，每一个人都是主角。
无论你们最后的分数如何，你们
都是最好的。
请记住，人生的舞台无处不在，每个时刻都有机会演绎最好
的自己。
再次感谢大家的参与和支持，期待下一次的相聚，祝愿你们在朗诵的
道路上越走越远！谢谢！。
经典诗歌诵读比赛主持词结尾（精选3篇）
经典诗歌诵读比赛主持词结尾（精选3篇）经典诗歌诵读比赛结尾篇1它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。
琼海市东太学校经典诵读比赛现在开始。
首先进行的是七1班同学们古诗诵读比赛。
让我们用热烈的掌声欢迎七1班全体同学为大家诵读。
他们诵读的的古诗是《蝉》、《江南村绝句》、《游园不值》。
底蕴深厚的古诗可吟读，可朗诵，能从耳朵钻入心中，如同一股泉水涓涓流淌20xx年诵读比赛主持词主持词丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩，悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵接下来是七2班的同学们古诗诵读。
中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
经典诗歌诵读比赛主持词结尾篇2乙：祖国，一个多么亲切、生动而又博大的词，今天，我们怀揣质朴的情感，将满腔的深情表达，愿祖国更加繁荣璀璨。
今天，我们用庄重的承诺宣告，愿为祖国的富饶、荣光而奋斗。
请欣赏，四年级带来的诗歌朗诵《我骄傲、我是中国人》甲：滔滔的江水，滚滚的黄河，连绵不断的山路，都属于我们伟大的祖国。
祖国的山川雄奇，祖国的河水秀逸，祖国的胸怀无比广阔。
请欣赏一年级带来的《我爱我的祖国》乙：巍巍中华，五千年的历史更迭铸就你坚不可摧的铮铮铁骨，珠穆朗玛上的千年冰雪见证你不屈的灵魂，神州大地上飘扬的红旗是你涌动的血脉。
请欣赏五年级带来的《少年中国说》甲：在这片辽阔的土地上，到处都有明媚的风光，在这片古老的土地上，到处也都有青春的力量，这，就是我的祖国。
有请二年级给大家带来的《我的祖国》。
结束语：甲：63年峥嵘岁月稠。
我们由基本温饱到实现小康，由一国两制到两岸三通，由嫦娥奔月的神话到神州升天的实现。
乙：无数伟大成就展现在我们眼前，激励着我们迈向一个新的跨越！甲：让我们共同为我们的祖国和家乡祝福，祝福祖国与日月同辉祝愿家乡繁荣昌盛祝愿人民辛福安康！乙：青杠小学中华颂.20xx经典诗歌朗诵比赛到此结束！甲：谢谢大家的光临，再见！经典诗歌诵读比赛主持词结尾篇3主持人:甲:有一种时刻总让人热血沸腾,乙:有一种时刻总让人泪花滚滚,合:这就是奏国歌、升国旗时的情景。
经典诵读活动主持词结尾
经典诵读活动主持词结尾经典诵读活动主持词结尾（精选18篇）经典诵读活动主持词结尾篇1女：敬爱的老师们！男：亲爱的同学们！合：大家好！女：有这样一种书，被代代相传，价值历久而弥新，人们称之为“经典”。
女：经典古诗文是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产；男：经典古诗文是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。
女：古诗文是我国文学宝库中的瑰宝。
它短小精悍，词句优美。
男：它节奏感强，易读易记。
它蕴含着丰富的中华民族传统文化。
女：我们在老师的精心指导下，开展了中华经典古诗文诵读活动，以继承古代文化。
男：我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。
女：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。
男：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。
女：读书，让我们与世界上最美妙的事物相遇相知。
男：读书，让我们那荒芜的心灵得到滋润。
女：让我们与好书为友，打好人生底色。
男：让我们与经典作伴，润泽精彩童年。
女：今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。
男：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
女：让年轻而澄澈的心灵，一路书香，一生辉煌！男：现在，我宣布：xx中学中华经典古诗文诵读比赛现在开始！经典诵读活动主持词结尾篇21、穿越时空隧道，我们在中国几千年灿烂的文化中，摘取最亮的那颗星。
有请聪慧可爱的一(1)班上场。
2、诵读经典，可承民族之精髓，曾学习之爱好，强大脑之记忆，提审美之目光。
有请精神抖擞的一(2)班上场。
3、诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
有请神采飞扬的二(1)班上场。
4、金色的童年，阳光灿烂，让我们亲近中华经典。
金色的童年，如梦如幻，让我们诵读中华经典。
有请神采奕奕的二(2)班上场。
男：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响;男：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
男：同学们，让我们与经典同行,与圣贤为友，与诗歌共舞吧!愿中华诗文艺术之花永远芬芳，愿五千年文化的血脉永久传承。
朗诵比赛主持词结尾模板
朗诵比赛主持词结尾模板《朗诵比赛主持词结尾模板》这是优秀的主持词文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、朗诵比赛主持词结尾模板8位参赛选手都以自己或高昂或深情地诵读带我们领略了多少美丽的风景。
评委们也非常公平地给各位选手进行了评分，我们的记分员正在紧张地算分。
我们即将揭开这次比赛的冠军面纱。
现在最激动人心的时刻到了，请大家用最热烈的掌声有请黄长荣校长宣布获奖名单。
我们以最真诚的掌声对获奖同学表示祝贺。
一篇美文蕴含着丰富的知识和美好的情感，阅读美文，就像同一位睿智的人对话;今天是一个收获的日子，我们收获美文，诵读精彩。
我相信，会有更多的人喜欢上美文诵读，美文诵读会带给我们更多的欣喜。
同学们，今天的美文诵读比赛到这里就要和大家说再见了，整理你的心情，带上你的笑容，期待我们下次再见!2、朗诵比赛主持词开头及结尾尊敬的各位领导，亲爱的老师们：大家下午好！过去的20XX年是xx铁一中xx学校蓬勃发展，续写传奇的一年；过去的20XX年是xx初中语文教研组继往开来，厚积薄发的一年；过去的20XX年是每一位xx人乘风破浪，一往无前的一年。
辞旧迎新，我们信心满满；满载收获，我们继续远航！值此期末收官，新年伊始之际，初中语文教研组在校领导的支持下，于今天隆重开展“采撷经典诗文吟诵最美华章”教师朗诵风采大赛。
在此，请允许我隆重介绍莅临本次大赛的各位领导。
他们是：本次大赛旨在提高语文教师的朗诵水平和审美修养，激发教师积累经典作品的热情，展现语文教师朗诵的功底和风采。
弘扬中华民族浩瀚的文化，增进中学语文学科素养在语文教师中的渗透，营造富有激情和文学文化气息的语文教师团队。
下面我宣布xx铁一中xx学校初中语文教研组“采撷经典诗文吟诵最美华章”教师朗诵风采大赛正式开始。
下面介绍比赛规则：参赛教师配乐诵读或者吟诵，评委从台风、语音语调、个人情感、节目创意等方面来进行评价。
本次比赛我们设置了最富深情诵读奖、最富激情诵读奖、创意诵读奖、魅力诵读奖、风采诵读奖、人气诵读奖、默契组合奖、活力诵读奖、潜力诵读奖九个奖项，评委将根据参赛选手的诵读特点进行评比。
朗诵比赛主持人串词结束语
【导语】主持词的写作⼀定要和活动的主题相契合，精彩的⽂案只有扣住主题思想才能发挥出的魅⼒所在。
下⾯⽆忧考为⼤家整理了《朗诵⽐赛主持⼈串词结束语》，供⼤家阅读参考，更多详细内容请点击⽆忧考主持词频道查看！【篇⼀】朗诵⽐赛主持⼈串词结束语 刘：⼉时李⽩，⾯对⼀轮皎⽉，留下千古名篇： 合：⼩时不识⽉，呼作⽩⽟盘，⼜疑瑶台镜，飞在青云端。
赵：美丽春天，诗圣杜甫写出了千古佳句： 合：好⾬知时节，当春乃发⽣。
随风潜⼊夜，润物细⽆声。
刘：长风破浪会有时， 赵：直挂云帆济沧海。
刘：终于看到庐⼭真⾯⽬ 合：⽇照⾹炉⽣紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天！ 赵：万亩桃花，万家酒店， 刘：善意的谎⾔挡不住兄弟情深！ 赵：李⽩乘⾈将欲⾏，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭⽔深千尺，不及汪伦送我情。
刘：今天，我们畅游在经典美⽂的海洋， 赵：⾛近圣贤，与圣贤为友； 刘：诵读经典，与经典同⾏。
赵：愿五千年⽂化瑰宝，⼤放异彩， 刘：愿中华少年 合：豪情满怀，再谱新篇。
【篇⼆】朗诵⽐赛主持⼈串词结束语 ⼥：所以，我们⼀定要让我们的祖国更加强⼤、更加繁荣，请欣赏由五(1)班张慧琴朗诵的《⾃誓诗》 男：⼀颗颗⼼，⼀曲曲赞歌，献给敬爱的先烈，告慰英雄的忠魂。
⼥：如今，我们⼿抚滚烫的⾚⼼，充满壮志豪情开创美好的明天。
男：活动进⾏到最后，请校领导做总结并为获奖学⽣颁奖。
⼥：在这⾥，我祝贺获奖的学⽣，同样也祝贺其他参赛的同学， 合：让我们永远铭记先烈们的丰功伟绩!为了祖国的明天，我们将继往开来! 男：我宣布“缅怀先烈铭记历史”诗歌朗诵⽐赛活动取得 合：圆满成功! ⼥：感谢同学们的积极参与， 男：感谢各领导的⽀持， ⼥：感谢各位评委的点评， 男：我宣布“缅怀先烈铭记历史”诗歌朗诵⽐赛活动 合：⾄此结束!【篇三】朗诵⽐赛主持⼈串词结束语 男：今天是⼀个欢快的⽇⼦，我们齐聚⼀堂，共同学习。
⼥：今天是⼀个收获的⽇⼦，我们收获美⽂，诵读精彩。
朗诵比赛主持词结尾
朗诵比赛主持词结尾主持词的写作一定要和活动的主题相契合，精彩的文案只有扣住主题思想才能发挥出的魅力所在。
下面是小编为大家整理的关于朗诵比赛主持词结尾，希望对大家有所帮助。
朗诵比赛主持词结尾1尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家下午好!今天，咱们诵读千古美文，传承华夏文明。
今天，咱们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。
琼海市东太学校国学经典诵读比赛现在开始。
首先进行的是七1班同学们古诗诵读比赛。
让咱们用热烈的掌声欢迎七1班全体同学为大家诵读。
他们诵读的的古诗是《蝉》、《江南村绝句》、《游园不值》。
底蕴深厚的古诗可吟读，可朗诵，能从耳朵钻入心中，如同一股泉水涓涓流淌。
丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩，悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵接下来是七2班的同学们古诗诵读。
结束语中华经典的铿锵音韵还在咱们耳边回响。
中华经典的千古风韵还在咱们心头荡漾。
诵读中华经典，让优秀的民族精神在咱们血脉中流淌。
诵读中华经典，让民族文化智慧支撑咱们人格的脊梁。
愿中华诗文艺术之花永远芬芳愿五千年文化的血脉永久传承让阅读成为习惯，使书香飘溢校园愿五千年文化瑰宝大放异彩，愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
琼海市东太学校国学经典诵读比赛到此结束!谢谢大家!朗诵比赛主持词结尾2开场白：尊敬的各位领导老师，亲爱的同学们：大家上午好!欢迎你们来到岭头小学，走进校门。
看，阳光灿烂，鲜艳如花，那是豆蔻年华最绚丽的色彩;听，欢声笑语，书声朗朗，那是有缘相聚最动人的旋律。
传承国学经典之精华，培养厚德笃学之人才是我们的遵旨。
今天，在这个充满智慧眼神眺望的舞台上，岭头小学的学子们将为大家展示诵读经典的成果。
也许我们并没有宣传的那么好，但我们一定是最努力的。
2024年朗读比赛主持词结束语模板（2篇）
2024年朗读比赛主持词结束语模板尊敬的评委、亲爱的观众们：漫长而精彩的2024年朗读比赛在此刻迎来了尾声。
首先，我要向所有参赛选手表示最热烈的祝贺和衷心的感谢。
在这场比赛中，大家展示了自己的才华和热情，用声音和文字为我们带来了一场场精彩纷呈的演绎。
通过这次比赛，我们看到了文字的魅力和声音的力量。
每一位选手透过朗读，将文字中的情感和意境传递给我们，让我们沉浸在一个个细腻而丰富的故事中。
你们用声音为文字增添了生命力，也唤醒了我们对文学的热爱和思考。
在比赛的过程中，我们也看到了每一个选手的努力和进步。
你们不断磨砺自己的朗读技巧，不断挑战自己的极限，用心灵与文字对话，用嗓音与观众交流。
你们的付出和努力不仅仅是为了一次比赛的荣誉，更是在为自己的人生增添光彩。
在座的各位评委是这次比赛的权威，你们凭借着专业和经验为选手们提供了宝贵的意见和建议。
感谢你们全程辛勤的工作和公正的评判，我们相信你们的评选一定会公正、客观，并为每一位优秀的选手给予应有的认可和肯定。
当然，没有你们观众的参与和支持，这次比赛也不会如此精彩。
感谢各位观众的耐心聆听和热烈的掌声，你们的存在让选手们倍感鼓舞和自信。
你们是这场比赛的见证者和推动者，感谢你们对朗读文化的热爱和支持，你们的支持是我们前进的力量源泉。
最后，让我们一起为所有参赛选手以及他们背后的助教、家庭和朋友们鼓掌致敬吧！感谢你们的付出和支持，是你们的鼓励和支持让每一位选手勇往直前，不断超越自己。
无论最终的结果如何，你们都是我们心目中的英雄和胜利者。
在这个数字化时代，朗读文化依然在我们生活中扮演着重要的角色。
朗读不仅能够让我们沉浸在文字的海洋中，还能够培养我们的思考力、阅读能力和表达能力。
希望通过这次比赛，我们能够更加重视和推广朗读文化，以声音的魔力将美好的文字分享给更多的人。
愿朗读之光在2024年持续闪耀！祝愿每一位参赛选手在朗读的道路上继续前行，在文学的殿堂中奏响自己的华美乐章！再次感谢大家的参与和支持，谢谢！谢谢大家！2024年朗读比赛主持词结束语模板（二）亲爱的朗读比赛嘉宾、评委、选手和观众朋友们：在这繁忙而充实的一天里，我们终于迎来了____年的朗读比赛的最后一个环节——比赛的结束。
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朗诵比赛主持人串词结尾
男：请评委老师打分，下面请欣赏四年级的集体朗诵《爱的奉献》，请五二班刘慧芳、陈雨、向旭、黄臣做预备。
女：感谢前面同学的表演，六年级王毓敏，去掉一个分——，去掉一个最低分——，最后的平均得分为——。
五一班全晓琳等同学，去掉一个分——，去掉一个最低分——，最后的平均得分为——。
下面请欣赏由五二班刘慧芳、陈雨、向旭、黄臣带来的《感恩父母》，请六年级向婵和游园做预备。
男：请评委老师为《感恩父母》打分，下面请欣赏今晚的最后一组表演，由六年级的向婵和游园给大家带来《再别康桥》。
男：今晚所有的选手组合已经表演完毕，现在让我们静候最后三组选手的得分结果。
女：现在我宣布得分，四年级集体朗诵，去掉一个分——，去掉一个最低分——，最后的平均得分为——。
五二班刘慧芳等同学，去掉一个分——，去掉一个最低分——，最后的平均得分为——。
六年级向婵和游园，去掉一个分——，去掉一个最低分——，最后的平均得分为——。
男：今天的朗诵竞赛正式结束，感谢各位评委老师和在场的所有老师和同学，下面请杨校长宣布获奖名单。
女：下面请刘闵海老师、洪享老师、欧阳晨枫老师、时雨老师、杨娟老师、王斐老师、邓玲玲老师、李兴武老师为获奖同学颁奖。
【篇二】
b：在我们羽翎间有你的气息，翼翅下有你的嘱托
a：与你共渡的岁月，将一次次加深那心底最深的镶刻
b：爱党，有时并不需要言语，文明的行为，是的诠释
a：爱校，有时并不需要表达，优异的成绩，是的慰籍b：是这爱成为生活的原素
a：是这爱成为学习的旋律
b：你，将恒久地为我们升起那信仰的大旗
a：你，将亘古地为我们点亮教室里通明的灯火
b：有你的支撑，我们才觉得生活的更加踏实
a：有你的扶爱，我们才觉得腾飞的更加有力
合：让我们把爱洒向党，洒向校园让她们更加青春漂亮! a：真诚祝福xx学校引领xx人步向更灿烂的明天!
b：祝福中国*带领中国人民走向更辉煌的将来!
合：祝福同学们学业进步，为xx再创佳绩!
今晚的节目到此结束，晚安!。