《串联和并联》导学案
串联和并联导学案
串联和并联班级：组别：姓名：【学习目标】知识与技能：1.知道串联电路和并联电路的特点；2.会连接串联电路和并联电流；3.会画简单的串联、并联电路图。
过程与方法：在动手实验中，分析归纳串联、并联电路在结构、开关作用、用电器关系等方面的特点，从而学习识别串并联电路的方法。
情感态度与价值观：在学习中积极主动的找出串并联电路的特点及识别办法，联系串并联电路体会科学知识在实际生活中的应用及其价值。
【学习重点】能够区分电路的连接类型并进行实物的正确连接【学习难点】能够根据实物图画出对应的电路图【导学过程】一、知识链接1、电流是形成的，当电路闭合时,我们规定,在电源的外部,电流的方向从电源的_____极流向______极。
2、电路由, , 和_______四个部分组成。
其中________是提供电能的装置,_______是消耗电能的装置, 的作用是控制电路的通断,而起连接电路作用的是________。
3、请画出以下常用元件的符号:(1)灯泡(2)电源(3)开关(4)电阻(5)电动机(6)电铃二、学习新课1、合作探究：给你一个电源、一个开关和两个小灯泡，你能否使这两个灯泡同时发光？有几种接法？请画出电路图。
2、自主学习串联电路：将电路元件连接起来的电路叫串联电路。
例：小彩灯并联电路：将电路元件连接起来的电路叫并联电路。
请思考：家庭电路中的用电器之间是_________的(串联还是并联)。
3、合作交流A:探究串联电路的特点动手连接串联电路，要求：开关控制灯泡的亮灭。
*注意连接电路时，开关要断开。
【活动一】若熄灭一盏灯，另一盏灯还会发光吗？。
【活动二】把开关的位置移动到下图A的位置，探究开关的作用是否发生了改变？结论：1.串联电路中，有条电流路径；2.用电器之间相互（填“独立”或“影响”）；3.开关控制整个电路，其控制作用与位置（填“有关”或“无关”）。
B:探究并联电路的特点动手连接并联电路。
要求：开关能控制两盏灯的亮灭。
15.3串联和并联导学案(正式稿)
第3节串联和并联【学习目标】知识与技能：1．知道串联、并联电路的特点；能识别、连接简单的串联和并联电路。
2．初步学会画简单的串、并联电路图。
3．知道生产、生活中采用简单的串联或并联电路的实例。
过程和方法：1．通过观察和实验，探究串并联电路的规律，提高学生对问题的探究能力。
2．通过学生的亲自实验，培养他们初步的观察能力和动手操作能力。
3．通过对实验结论的归纳和总结，培养学生概括能力。
情感态度与价值观：1．通过学生探究活动，激发学生学习兴趣，培养学生热爱科学、积极研究、探索科学知识精神。
2．通过同学们共同的实验过程，培养学生严谨的科学态度和协作精神。
【学习重点、难点】重点：知道串联和并联电路的特点；会连接简单的串、并联电路难点：串、并联电路的特点及区别。
【学习过程】一、课前自主学习：独立完成以下学习任务。
1．知识回顾：电路有____、______、______、_______四部分组成。
2．请画出以下常用元件的符号：（1）灯泡__________（2）电池_________（3）开关_________（4）电阻___________（5）电动机_________（6）电铃___________（7）电流表（8）电压表3．将用电器逐个_______连接在电路中所组成的电路，叫做串联电路。
在实际生活中，串联的电路有。
将用电器的两端连在一起，接入电路中组成的电路，叫做并联电路。
并联电路中几个用电器共用的那部分电路叫__________，单独使用的那部分电路叫。
在实际生活中，并联的电路有。
二、课堂小组合作探究【探究活动1】：给你一个电源、两个小灯泡、一个开关和若干导线，你能否想办法连接一个电路让这两个灯泡都同时发光呢？并在小黑板上画出它的电路图。
你还有其它的连接方法吗？【探究活动2】：请各小组对刚才自己所连接的电路作如下的探究和讨论：（1）观察你所连接电路，电流从正极流出最终回到负极的路径有_____条；（2）若取下其中的任意一只灯泡，另一只灯泡_________发光。
串联和并联
《串联和并联》导学案2010-03-28 15:2112.3《串联和并联》导学案 NO.11【学习目标】1、知道串联电路和并联电路的定义2、了解串联电路和并联电路中开关的作用3、知道生活电路中的串联和并联4、初步了解混联电路【学习重点】能够区分电路的连接类型并进行实物的正确连接【前置复习】1、_______________________形成电流,当电路闭合时,我们规定,在电源的外部,电流的方向从电源的_______极流向________极。
2、电路由_____,_____,______和_______四个部分组成。
其中________是提供电能的装置,_______是消耗电能的装置,_________的作用是控制电路,而起连接电路作用的是________。
3、请画出以下常用元件的符号:(1)灯泡 (2)电池或电池组(3)开关 (4)电阻(5)电动机 (6)电铃【新课学习】一、串联和并联1、学生阅读课本62页《串联和并联》部分,回答以下问题:(1)、把用电器________________相连的电路我们称为串联电路(2)、把用电器________________相连的电路我们称为并联电路2、组织学生交流前面的图中各个开关的作用是什么假如用1个开关控制2个灯泡,那么这两个灯泡如何连接(学生连接这两个电路实验)在串联电路中开关的作用是______________________________。
在并联电路的干路中开关的作用是__________________,在支路中开关的作用是________________________。
二、生活中的电路观看相关的生活电路短片,并阅读课本63页《生活中的电路》回答以下问题:(交流讨论) 在日常生活中的电路,哪些是串联的,那些是并联的？在我们的教室中呢？在家庭电路中的电视机和冰箱及洗衣机是________联的,开关和所控制的用电器是_____联的。
【想想议议】学生交流课本64页的想想议议内容,交流汇报讨论结果。
人教版物理九年级全一册15.3串联和并联导学案
人教版物理九年级全一册15.3串联和并联导学案1. 引言本文档是针对人教版物理九年级全一册的第15.3节内容——串联和并联进行的导学案。
串联和并联是电路中常见的两种连接方式，通过学习这两种连接方式，我们可以更好地理解电流和电压在电路中的分布情况。
2. 串联连接2.1 串联连接的定义串联连接是指将多个电器连接在同一电路中，电流顺序流经各个电器。
在串联连接中，电流穿过一个电器后再流向下一个电器，电流大小相同。
2.2 串联连接的特点•电流在串联电路中保持不变。
•电压在串联电路中分担。
•电阻在串联电路中相加。
2.3 串联连接的示意图电源正极──────── 电器1 ──────── 电器2 ──────── 电器3 ──────── ... ──────── 电器n ──────── 负极地2.4 串联连接的计算公式•电流大小：在串联电路中，各个电器的电流大小相同，等于总电流。
•总电阻大小：在串联电路中，各个电器的电阻相加，即可得到总电阻大小。
3. 并联连接3.1 并联连接的定义并联连接是指将多个电器分别连接在不同的支路上，电流同时流过各个电器。
在并联连接中，电流在各个电器之间分流，电流大小相等。
3.2 并联连接的特点•电流在并联电路中分担。
•电压在并联电路中保持不变。
•电阻在并联电路中求倒数后相加再取倒数。
3.3 并联连接的示意图┌───────── 电器1 ─────────┐电源正极────────────┤ ├────────── 电器n ─────────── 负极地└───────── 电器2 ─────────┘3.4 并联连接的计算公式•电流大小：在并联电路中，总电流等于各个电器的电流之和。
•总电阻大小：在并联电路中，各个电器的电阻的倒数相加，再取倒数，即可得到总电阻大小。
4. 串联和并联的应用举例4.1 串联连接的应用串联连接常用于需要电流相同的电器上，例如家庭用电中的电灯串联连接，每个灯泡都接在同一电路中，保证电流在各个电灯之间保持相同。
串联和并导学案
《串联和并联》导学案学习目标：1、知道串联电路和并联电路的定义2、了解串联电路和并联电路的特点3、知道生活电路中的串联和并联学习重点：能够区分电路的连接类型并进行实物的正确连接学习过程一、课前预习1.动手做图器材：两节带盒的电池、两个带灯座的小灯泡、一个开关和几根导线问：两个灯泡有几种连接形式？请分别画出电路图，看谁画得既多又正确？2.自主学习课本P106的内容。
回答下列问题：(1) 串联电路和并联电路的特点______________________________ _________________是串联电路；_____________________________________________________是并联电路。
（2）串联电路则为所有用电器连接而成，（填“顺次”或“并列”）并联电路则为所有用电器连接而成。
（3）串联电路中电流路径只有条（填“一”或“多”），分支（填“有”或“无”），并联电路中电流路径有条（填“一”或“多”），分支（填“有”或“无”）。
3.不明白的问题还有哪些？请记录下来上课时小组内一起解决。
二、课内探究导学1. 组内交流课前预习答案，之后班级展示。
2. 小组长带领组员，按照课本图5.3-1和5.3-2连接实物。
练一练：连接串并联电路的步骤（1）观察仪器，了解使用方法和注意事项（2）先画好____ ，确认所画图___ 后，再根据所画的______ 连接电路（3）按一定次序连接，可以先从电源__ 开始，依次连接电路中各元件（4）在线路连接中，开关应是处于___ 状态，线路连接完成，需先确认连接无误后，再__ 开关，进行实验。
思考：举例说明你的周围见到哪些串联电路，哪些并联电路？而生活中应用更多的是哪种电路？交流与讨论：开关和用电器总是思考：若电路中某用电器与一段导线并联，则该用电器还能够工作吗？此时该用电器处于何状态？3. 在小组长带领下对“串联电路和并联电路的特点”进行探究，总结规律。
串联和并联导学案
班级：小组成员：一、课前实验：将桌子上的实验器材组装起来，使小灯泡正常发光。
当闭合开关，灯泡________，说明了_____________________。
二、课前预习1、__________________的定向移动形成电流，在金属中，_______________的定向移动形成电流。
2、我们把__________的方向规定为电流的方向，当电路闭合时，在电源外部，电流的方向是从___________经过____________流向___________。
3、一个基本的电路由_________，_________，_________和_________组成。
只有_________时，电路中才有电流。
4、在电路中提供电能的是，消耗电能的是，输送电能的是，控制电能输送的是。
5、__________________________________________________,叫做串联；__________________________________________________叫做并联。
三、合作探究1、根据课前预习2相关知识思考：负电荷的移动方向与电流方向__________。
2、要想电路中得到持续的电流，必须满足两个条件；第一；第二。
3、把电路的元件的电路叫串联电路。
在串联电路中，电流只有一条路径，通过一个元件的电流必定通过另一个元件；把电路的元件的电路叫并联电路。
在并联电路中，电流有多条路径，通过一个元件的电流不通过另一个元件。
4、观看老师组装串联电路和并联电路，思考开关的作用。
在串联电路中开关的位置改变，它的作用。
在并联电路中，干路中的开关控制，支路中的开关控制。
5、指出下列电路图的错误：①②③6、电路接通时，电路中就有电流，接通的电路叫。
电路断开时，线路中无电流，断开的电路叫。
导线直接接在电源两极上，电流不经过用电器的电路叫。
SL2L1L 2L S1 SS2串联并联L 2L 1S 2S 1L 2L 1S 2S 1L 2L 1S 2S 1L 1L 2S 2S 1L 1L 2S电路图。
《串联与并联导学案》
《串联与并联》导学案导学目标：1. 了解串联电路和并联电路的定义及特点。
2. 掌握串联电路和并联电路的计算方法。
3. 能够应用串联和并联的知识解决实际问题。
导学内容：一、串联电路和并联电路的定义及特点1. 串联电路：串联电路是指电流只有一条路径流过所有元件的电路。
串联电路中的元件依次毗连，电流从一个元件流过后再流到下一个元件。
2. 并联电路：并联电路是指电流在不同路径上流过各个元件的电路。
并联电路中的元件同时毗连到电源两端，电流可以选择不同路径流过各个元件。
二、串联电路和并联电路的计算方法1. 串联电路的总电阻计算方法：总电阻等于各个电阻的总和，即Rt = R1 + R2 + R3 + ... + Rn。
2. 并联电路的总电阻计算方法：总电阻等于各个电阻的倒数之和的倒数，即1/Rt = 1/R1 + 1/R2 + 1/R3 + ... + 1/Rn。
三、应用串联和并联的知识解决实际问题1. 串联电路和并联电路在电路设计中的应用。
2. 串联电路和并联电路在家庭电器中的应用。
3. 串联电路和并联电路在电子设备中的应用。
导学步骤：一、串联电路和并联电路的定义及特点（10分钟）1. 介绍串联电路和并联电路的定义和特点。
2. 通过示意图展示串联电路和并联电路的毗连方式。
3. 让学生讨论串联电路和并联电路的区别和联系。
二、串联电路和并联电路的计算方法（20分钟）1. 讲解串联电路的总电阻计算方法，并进行示例计算。
2. 讲解并联电路的总电阻计算方法，并进行示例计算。
3. 给学生安置练习题，让他们独立计算串联和并联电路的总电阻。
三、应用串联和并联的知识解决实际问题（30分钟）1. 分组讨论串联电路和并联电路在电路设计中的应用。
2. 分组讨论串联电路和并联电路在家庭电器中的应用。
3. 分组讨论串联电路和并联电路在电子设备中的应用。
四、总结与展望（10分钟）1. 总结串联和并联电路的知识点及计算方法。
2. 展望学生将来在工程领域中应用串联和并联电路的可能性。
串联和并联
三、《串联和并联》导学案 2011-12-22一、课前预习 （一）、基础知识部分 自主学习， 阅读教材完成 A 、串联 1、如图1所示，将两个小灯泡首尾相连，顺次连接在电路，这样的电路 叫做 电路。
图1 B 、并联 2、如图2所示，将两个灯泡并联的连接在电路中，这样的电路叫做 电路。
（二）、学习目标 图2 1、知道串联电路和并联电路的特点。
2、能识别串并联电路，会画串并联电路的电路图 你在预习过程中碰到那些困惑(你还想知道什么) 请把它写下来吧：。
二、课内探究1、重难点串联电路的特点探究活动一 观察串联电路的特点 （1）、如图3所示，闭合开关，灯泡发光，电流有 条路径从电源正极经 用电器回到电源负极。
（2）、闭合和断开开关，观察两灯泡的亮灭，将开关改接到亮灯到两灯的中间 再次观察开关的作用。
图3 探究结论：在串联电路中，开关控制所有的用电器，开关的位置变了，开关的作用 。
（3）、将其中的一个开关拧下来，观察另一个灯的发光情况。
探究结论：在串联电路中，各个用电器 （互不影响或互相影响） 2、 重难点：并联电路的特点 探究活动二 观察并联电路的特点： （1）、如图4所示，闭合开关，灯泡发光，电流有电流有 条路径 从电源正极经用电器回到电源负极。
（2）、图中粗导线、开关S 是灯泡L1、L2的电流都要经过的路径，我们 称之为干路，其他另外两条路径分别只有灯泡L1、L2电流经过，我们 称之为支路。
图4 （3）、闭合和断开开关，观察开关的作用： 探究结论：在并联电路中，干路中的开关控制 用电器，支路中的开关只控制 用电器。
（4）、将其中的一个开关拧下来，观察另一个灯的发光情况。
探究结论：在并联电路中，各个用电器 （互不影响或互相影响） 跟踪练习：公路上的路灯同时亮，同时熄灭，这些路灯的连接方式是 ，理由是 。
3、 重点：按要求设计电路 按要求设计电路的基本思路是：先根据要求确定出用电器的连接方式是串联的还是并联的；再根据要求确定出开关是在干路还是支路，最后连接电路。
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第十五章、电流和电路第3节《串联和并联》
【学习目标】：
1、知道串联电路和并联电路连接的特点；
2、会动手连串联电路和并联电路接
3、会画简单的串联、并联的电路图
【走进课堂】：
一、串联和并联
1、试试看：给你两只灯泡、一个开关和一个组电池组，要把他们连接起来有多少种方法。
要是把这些方法分成两类，你以什么为标准分成几类？
2、通过电路图的分析可知，把元件连接起来的电路叫做串联电路，把元件的连接起来的电路叫做并联电路。
3、根据电路图，用笔画线表示导线，把实物图连接起来。
想想看：哪部分电路是干路？哪部分电路是支路？
4.同学们一起探究串联和并联电路分别有什么特点，并记录在下表中：
连接方式串联并联
电路图
电流路径电流有条路径电流有条路径
开关的作用
用电器之间的联系
（相互影响还是独立
工作）
1、节日小彩灯是的，你是如何判断的？
2、教室里的电灯和电扇是的，你是如何判断的？
3、某建筑物周围的装饰灯是的，你是如何判断的？
【课后巩固】
1、下列图中是串联电路的是，是并联电路的是。
（填序号）
2、家庭电路中的电灯、电视机、电风扇等电器都是联的，它们工作时互相。
3、.如果一个开关能同时控制两盏灯，那么这两盏灯（）
A.一定是串联的;
B.一定是并联的;
C.可能是串联，也可能是并联;
D.以上说法都正确.
4.有电源、一个开关、三盏电灯导线若干，想把它们连接在一个电路中，要求每盏电灯坏后都不影响别的电灯，它们之间应该（）联。
（画出电路图）
5、街上的路灯同时亮同时灭，它们是串联的吗？试说明理由。
【中考再现】
第3
题
第5题
第7题
1．电路和电路是最基本的电路．家里电灯、电视机、洗衣机等用电器是以方式连接的．
2、马路两旁路灯，其中一盏灯坏了不亮，其他路灯亮，说明马路上所有路灯是联的．节目里许多的彩灯连在一起，其中一盏坏了，则全部不亮，说明这些彩灯是联的．
3．下图甲图中两灯是联，乙图中两灯是联．
4．用一只开关同时控制两盏灯的亮与灭，则这两盏灯（）
A．只能串联B．只能并联
C．可以串联，也可以并联D．无法判断
5．如图所示电路中，A、B、C、D是四个连接线，开关是闭合的．
①用导线将A、B连接，再将C、D连接，则灯L1和L2是联．
②用导线将A、D连接，则灯L1和L2是联．
6．如图所示电路中，当S1、S3断开时，S2闭合时，L1与L2是联；若同时闭合S1、S2、S3则会造成电路．
7．如图所示，若只需灯L1发光，则用导线连接接线柱；若连接，A、D接线柱，则灯L1、L2联；若使L1、L2并联，则接线柱A与B连接，接线柱C与连接．
8、如图所示的四个电路图中，各开关都闭合后，灯泡（）
第6题
9、在图所示的各电路图中，能反映出Ll 、L2并联，开关S 断开后L1仍能发光的是（ ）
10、如图所示的四个电路图，开关S 能使L1和L2同时发光和熄灭的是（ ）
A.甲、丙；
B.乙、丁；
C.甲、丁 ；
D.丙、丁。
11、某单位保密室有两道门，只有当两道门都关上时（关一道门相当于闭合一个电键），值班室内的指示灯才会发光，表明门都关上了。
下面几个电路图中符合要求的是（ ）
12、厨房的抽油烟机装有照明灯和排气扇，使用时，有时需要各自独立工作，有时需要它们同时工作，在如图所示的电路中，你认为符合上述要求的是（ ）
13、下图为路口交通指示灯的示意图。
指示灯可以通过不同颜色灯光的变化指挥车辆和行人的交通行为。
据你对交通指示灯的了解可以推断（ ）
A B C D
220 V S 1
M
S 2 220 V S
M
220 V
S 1 M
S 2
220 V S 1
M
S 2
A．红灯、黄灯、绿灯是串联的；B．红灯、黄灯、绿灯是并联的
C．红灯与黄灯并联后再与绿灯串联；D．绿灯与黄灯并联后再与红灯串联
14、如图所示,当开关均断开时，能亮的灯是________联的；当开关都闭合时，能亮的灯是________联的；当S1闭合、S2断开时，能亮的灯是________联的。
14题图15题图16题图
15、如图所示，在电路中要使电灯L1和L2并联，应闭合开关_______。
为了防止电路出现短路，不能同时闭合开关______________。
16、如图所示的电路，如果使灯L1、L2串联，则应闭合开关__________，断开开关__________，如果使灯L1、L2并联，则应闭合开关__________，断开开关__________，如果闭合开关S1、S3，则会出现__________，这是不允许的。
17、根据图甲所示的电路图，将图乙中的实物用铅笔线表示导线连接起来。
(导线不许交叉)甲乙
18、如下图所示为一实物电路，请在右图的方框内画出所对应的电路图。
19.
如图5所示的电路图中，当开关S闭合后，两盏灯并联的电路是（）
20、用一个开关控制两个电灯和一个小电动机同时工作，这三个用电器在电路中（）
A．一定要并联B．一定要串联
C．可以串联也可以并联D．一定混联
21、某同学连接了图7所示的错误电路，请改正：
①要使电路中两灯串联，只要拆除导线（选填“a”、“b”、“c”或“d”）；
②要使电路中两灯并联，只要将导线（选填“a”、“b”、“c”或“d”）的端改接到端。
A
B
D
C
a
b c
d
图5 图6。