【配套K12】广东省河源市中国教育学会中英文实验学校八年级地理下册 7.3 四川盆地同课异构导学稿1(无答案
【配套K12】广东省河源市中国教育学会中英文实验学校八年级地理下册 8.2 珠江三角洲 经济发展导学稿(无答
二、学习任务（先浏览任务单，逐一落实，仍有疑问，可问同学、老师）15分钟
1.划书，找出珠江三角洲经济发展的特点。（阅读课文P83）
2.读图8.8，说出珠江三角洲的国内生产总值的变化趋势。（阅读课文P83）
3.读图8.11，说出20世纪90年代，珠江三角洲的制造业的地方转移。（阅读课文P84）
2、我国5个经济特区是()
A.深圳、珠海、厦门、汕头、海南B.深圳、广州、厦门、汕头、海南
C.深圳、珠海、上海、汕头、海南D.深圳、珠海、厦门、大连、海南
3、在自然资源方面，与辽中南地区相比，珠江三角洲地区不占优势的是()
A.平原广阔B.河网稠密C.煤铁资源D.沿海靠江
4、珠江三角洲发展外向型经济所依赖的最大优势是()
(1)珠江三角洲位于省的东南部，该省简称为．图中A是(经济特区)；B是经济特区)；C是线(铁路干线)．
(2)珠江三角洲以(轻或重)工业为主，主要的出口产品有等．
(3)特别行政区是国际贸易中心、运输中心及金融中心，可为珠江三角洲的发展提供等方面的有利条件．
(4)珠江三角洲地区的城镇化发展迅速，可能带来哪些问题？
3.通过阅读课本P85的文字和图片材料，我能说出珠江三角洲产业转型的原因。
4.通过阅读课本P86的文字和图片材料，我能说出珠江三角洲城市化过程的特点。
5.通过阅读课本P90的案例，我能说出“CEPA”和“9+2泛珠江三角洲”区域合作的作用。
3.学习方法建议：观看视频、阅读课文，对图文资料的阅ห้องสมุดไป่ตู้分析等。
2.通过读课本P86-87我能说出珠江三角洲外来人口多以及外来人口对珠江三角洲地区城市和社会经济发展所带来的影响。
广东省河源市中国教育学会中英文实验学校七年级地理下册 7.1 亚洲概述导学案(1)(无答案) 粤教版
第一节《亚洲概述》学习目的：1、认识亚洲是世界第一大洲，并能说明依据；2、能结合地图描述亚洲的纬度位置和海陆位置及范围；3、读图说出亚洲的地形和地势特点，及主要地形区以及对河流的分布与流向造成的影响。
模块一：自主学习模块二：交流研讨模块三：巩固内化及教师精讲模块四：当堂训练1、从所在的半球看，亚洲主要位于（）A、东半球、南半球B、东半球、北半球C、西半球、南半球D、西半球、北半球2、影响亚洲河流流向的主要因素是（）A、地势B、纬度C、气候D、海陆3、亚欧两洲分界线处的海峡是（）A、马六甲海峡B、白令海峡C、土耳其海峡D、直布罗陀海峡4、亚洲的地形多种多样，中部主要地形类型是（）A、高原和山地B、高原和平原C、山地和丘陵D、平原和盆地5、亚洲和非洲的分界线是（）A、乌拉尔山B、巴拿马运河C、苏伊士运河D、土耳其海峡6、有关亚洲说法错误的是（）A、世界上面积最大的洲B、跨经度最广的洲C、跨纬度最广的洲D、跨东西距离最长的洲7、受地势影响，亚洲河流（）A、呈放射状流向周边的海洋B、呈环状围绕着青藏高原C、呈放射状从四周流向中心D、由东向西流8、有关亚洲地形特征的叙述，正确的是（）A、地形以平原为主，山地面积较小B、地势中间高、四周低C、有世界最大的西西伯利亚平原D、有世界面积最大的高原——青藏高原读亚洲范围示意图，回答第9～11题。
9、图1中的①地点的经、纬度是（）A、（150°E，40°S）B、（150°N，40°E）C、（150°E，40°N）D、（150°W，40°S）10、图1中的②是（）A、中南半岛B、印度半岛C、朝鲜半岛D、阿拉伯半岛11、右图1中箭头③指示（）A、正北方B、正南方C、正西方D、正东方。
广东省河源中国教育学会中英文实验学校八年级物理下册 7.3 重力讲学稿(无答案)(新版)新人教版
7.3重力第一段：晚修自研课导学学习内容随堂笔记【温故知新】回忆上节课相关内容，完成下面的问题1、如果一物体发生了_____________或_____________发生了改变，那么就说明这物体受到力的作用，力的作用效果与力的_______、_______、_________有关。
2、物体由于发生弹性形变而产生的力叫_________，弹力大小与_________有关，弹簧测力计是利用___________________________的道理做成的。
3、在使用弹簧测力计之前，把它的挂钩轻轻来回拉动几次，这样做的好处是（）A.试试弹簧的弹性B.可避免弹簧被卡壳C.是无意识的随便拉拉D.看看能测多大的拉力,以便确定量程4、某一弹簧不挂物体时，长度为12 cm，受2 N的拉力时，长度为14 cm，此时弹簧伸长了_____．若受6 N的拉力时，弹簧伸长_____，此时弹簧长度为_______．【预习新知】预习课本P42-44，自主完成下列问题5、地球围绕太阳转，月亮围绕地球转，那是因为地日、地月之间存在______，它最先被_____发现。
6、熟透的苹果往下掉；向空中投出的篮球也最终会落地，那是因为苹果和篮球都受到力的作用，这种力叫___________，用字母________表示。
7、物体所受重力与物体的________成正比，它们之间的关系可以写成_______________，8、重力的作用点叫___________，重力的方向是___________。
建筑工人常用来检查墙壁是否竖直，这是利用了重力的方向总是。
9、2002年12月，我国发射了神舟四号宇宙飞船，为载人飞行进行了仿真人实验．飞船在轨道上正常飞行时处于“失重”状态，在这种环境中，以下哪个实验不能在地面一样正常进行（）A．用刻度尺测长度 B．用放大镜看物体C．用平面镜改变光路 D．用弹簧测力计测物重第二段：白天长课导学学习目标与要求：①通过分析生活及实验现象得出重力是由于地球重力吸引而产生的②了解重力大小跟物体质量的关系G=mg,并能进行简单计算③确认重力的方向竖直向下，并能够应用其解决实际生活中的一些问题④了解重力产生的原因学习内容随堂笔记【探讨一】重力的大小1、水往低处流，抛出的物体会落地，那是因为受到了重力作用，物体的重力有大有小，例如质量大的物体比质量小的物体重力要大，大量的生活经验告诉我们，物体的重力与物体的质量有关，重力与质量的关系怎样?2、实验——重力的大小与质量的关系？阅读课本P10实验，完成该实验问题：（1）我们怎样测量物体的重力？进行实验：步骤1：如课本图7.3-2，测出物体的重力和质量，并将数据填入表为物体之间存在万有引力。
广东省河源市中国教育学会中英文实验学校八年级地理下册 7.3 四川盆地同课异构导学稿2(无答案)(新版)粤
第3节四川盆地
学习目标与要求：阅读课本，学会分析四川盆地的地理位置和自然环境特点；说明盆地富庶的表现及丰富的历史文化遗产；学会分析区域的自然环境、人们的生产生活之间的关系，理解一个地区的区域特色是自然条件和社会条件相互联系、共同作用的结果。
模块一：自主学习
模块二：交流研讨（小组合作、展示、精讲质疑）
模块三：巩固内化
模块四：当堂训练
1.下列河流属于长江干流的是（）
A．岷江 B．大渡河 C．雅砻江 D．金沙江
2．被称为“紫色盆地”的是（）
A．柴达木盆地 B．吐鲁番盆地 C．准噶尔盆地 D．四川盆地3．岷江与金沙江汇合处的城市是（）
A．重庆 B．成都 C．宜宾 D．内江
4．四川盆地与长江中下游的分界线是（）
A．太行山 B．巫山 C．横断山脉 D．大巴山
5．关于四川省的叙述正确的是（）
A．是我国面积最大、人口最多的省
B．四川是因岷江、嘉陵江、乌江、金沙江四江汇合于四川而得名
C．四川西部属于青藏高原的边缘地带
D．夏季高温多雨，冬季寒冷干燥
6、保护世界文化遗产的说法，正确的是
A．全部封闭，禁止游人参观 B、为适应现代生活要彻底改造C．拆除后都做成微缩景观供人参观 D．核心是对优秀传统文化的保护。
广东省河源市中国教育学会中英文实验学校八年级地理下册 7.3 四川盆地同课异构导学稿1(无答案)(新
2．川渝地区利用图中优势资源，可以大力发展( )
A.冶金工业
B.石油工业
C.纺织工业
D.化学工业
3．读西南地区略图，回答下列问题。
（1）图中甲、乙分别代表四川东西两大地形区，请说出它们的名称甲是、乙是。
（2）说出图中数码代表的地理事物名称城市①是、城市②是、铁路③是、铁路④是。
（3）攀枝花是我国著名的工业基地，四川省主要的粮食作物是。
学习方法：小组合作、观看视频、个体对图文资料的阅读、表格填写。（主动积极与同桌、小组内交流）
二、学习任务
㈠自学检测（5分钟）
1.填空题：
（1）四川盆地位于________省和________市境内，西临________高原，南有________高原，东有________山脉，北有大巴山和________山脉。
（4）四川素有“天府之国”之称，气候类型为，为农业发展提供了有利条件，平原是我国九大商品粮生产基地之一。
㈢合作探究
1.成都平原农业发达的原因有哪些？
2.成渝经济区建设成为中国西部重要的经济中心有哪些有利条件？
㈣展示准备
提示：
1.用思维可视化工具（如思维导图）梳理通过协作探究得到的个人学习收获；
2.交流个人学习收获，并迅速整理出本组协作学习成果的要点；
三、困惑与建议（有哪些知识点不懂，写下来，生生，师生解疑）
（4）创意展示。
二、学习任务
通过观看教学视频自学（或阅读教材，或分析提供的学习资源），完成下列学习任务：
1.找出流经四川盆地的主要河流。（看P50图7.39四川盆地地形图）
2.观察河流流向，思考河流流向反映了四川盆地怎么样的地势？（水往地处流）
3.古语说：Leabharlann 蜀道难，难于上青天。”请从地形角度分析古代四川盆地交通困难的原因（看P50图7.39四川盆地地形图地形特点）
【中小学资料】广东省河源市中国教育学会中英文实验学校八年级地理下册 8.1 珠江三角洲 自然环境导学稿(无
我学到的知识
我学到的方法
我还要努力的
珠江三角洲自然环境
一、自主学习
一、学习指南
1.课题名称：八年级地理下册第八章第1节珠江三角洲自然环境课型：新授
2.达成目标：
1.通过读课文P80文字材料和图8.1，我能够说出珠江三角洲的位置和范围，并能在图上指出广州、深圳、珠海、香港、澳门所在的位置。
2.通过读课本P81文字材料，我能说出珠江三角洲形成的原因，并能找出农业发展的特色和有利条件。
（四）展示准备（10分钟）
提示：1、用思维可视化工具（如思维导图）梳理通过协作探究得到的个人学习收获；
2、交流个人学习收获，并迅速整理出本组协作学习成果的要点（关键词）；
3、准备好白板、白板笔（红、蓝或黑色）；
4、本组展示时说话声音要洪亮，另用心聆听其他同学的展示。
三、困惑与建议（有哪些知识点不懂，写下来，生生，师生解疑）
7.说出珠江的主要入海口有哪些。（阅读课文P81）
三、反思建议：写出你的学习疑问和感悟3分钟
1.学习疑问：
2.学习感悟：
二、课堂学习任务
一、目标与方法
达成目标：
1.通过读课本P81文字和图片材料，我能说出珠江上游河段的特点。
2.通过读课本P80-81我能说出珠江三角洲发展经济的有利条件。
学习方法：小组合作、对图文资料的阅读、表格填写。（主动积极与同桌、小组内交流）
3.通过读课本P81文字和图片材料，我能说出珠江的源头，所注入的海洋，沿途流经的省区、主要的支流以及主要的入海口。
3.学习方法建议：观看视频、阅读课文，对图文资料的阅读分析等。
4.课堂学习形式预告：（1）课堂检测（2）进阶练习（3）合作探究（4）创意展示
广东省河源市中国教育学会中英文实验学校八年级英语(人教新目标)下册学案Unit 7 Section B1(无答案)
河源中英文实验学校两段五环导学稿（8英）执笔张琼冰审核教研组长授课时间第12周班级姓名课题：Unit7 What’s the highest mountain in the world? 第3课时（语法课）学习目标与要求：通过本课，我们能学到以下单词及短语：ocean, the Pacific, weigh, birth, at birth, up to; 通过复习原级，比较级和最高级进一步巩固事物比较的表达，并能更好的对事物进行比较。
第一段：【短课导学】模块一：自主学习第二段：【长课导学】模块二：交流研讨模块三：巩固内化课题：Unit7 What’s the highest mountain in the world? 第3课时（语法课）姓名：___________模块四：当堂训练一、用所给的词的适当形式填空。
1. Jim is very ______. Li Lei is _________ than Jim. (hungry)2. Kate’s mooncakes are ________ of all. (nice)3. Your box is _______ than mine. But his is ___________ of the three (heavy).4. Unit 2 is quite _____. Unit 3 is ______ than Unit 2. It’s __________ in Module 1.(hard)5. This TV play is _____ than that one. (good)6. My mother is very ______. She is __________ in my family. (busy)7. Lingling gets to school ______ than the others. (early)8. She speaks English _____ in our class. (well)9.— Who would you like to be your assistant, Jack or David?— If I had to choose, David would be the ______ (good) choice.10. — How was your math exam, Nancy?— I think I did it well, although it was ____________ (difficult) than the last one.11. — Did you have a wonderful time at the party?—Yes, it’s the _______________ (exciting) one I’ve ever been to.12.I’d like to know if Linda is the second ______ (tall) girl in her class.二．单选。
广东省河源市中国教育学会中英文实验学校八年级地理下册 7.5 陕西省同课异构导学稿2(无答案)(新版)粤教
第5节陕西省
学习目标与要求：1、通过阅读材料，了解陕西省的位置和地形特征；
2、掌握渭河平原优越的自然条件及主要农作物；
3、掌握省会西安悠久的历史文化及在西部地区和重要地位。
模块一：自主学习
模块三：巩固内化
学习目标与要求：听老师精讲并自我整理。
模块四：当堂训练
★选择题
1、下列省区之间大致以黄河为分界线的是（）
A宁夏与甘肃 B四川与陕西 C陕西与山西 D山东与河南
2、陕西南部的主要山脉是（）
A 阴山
B 昆仑山
C 太行山
D 秦岭
3、革命圣地延安位于（）
A 陕北高原
B 渭河平原
C 秦岭
D 汉江谷地
4、西岳华山位于我国的（）
A 山西
B 陕西
C 河南
D 江西
5、陕西省是我国重要的（）
A能源基地 B钢铁工业基地 C造船工业基地 D冶炼基地
★填空题
6、陕西省的简称是，省会。
7、渭河平原号称。
8、陕西北部是高原，南部是谷地。
9、陕北的是我国能源资源的富集地域。
10、陕西的革命纪念地中，有名的是的城市是。
2。
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二、课堂学习任务
一、目标与方法
达成目标：通过阅读教材、观看教学视频掌握
1.知道四川盆地发达的农业和丰富的自然资源；
2.感受四川大地悠久的历史，丰富的文化遗产和蜀道变通途的巨大变化；
四川盆地
一、自主学习
一、学习指南
1.课题名称：八年级地理下册第七章第三节四川盆地
2.达成目标：
1.通过观看教学视频（阅读课本和分析相关学习资源等）分析四川盆地的地理位置和自然环境特点；说明盆地富庶的表现及丰富的历史文化遗产2．分析区域的自然环境、人们的生产生活之间的关系。
3.学习方法建议：小组合作、观看视频、个体对图文资料的阅读、表格填写。
（2）P51活动题
2.选择题：
1、被称为“天府之国”的成都平原位于我国哪个地区？（）
A.北方地区B.南方地区C.青藏地区D.西北地区
㈡进阶作业（7-10分钟内）
下图是川渝地区主要矿产占全国的比重示意图，读图回答下列各题。
1．川渝地区占全国比重最大的矿产资源是( )
A.硫矿和天然气
B.B.钛矿和钒矿
C.铁矿和天然气
（4）四川素有“天府之国”之称，气候类型为，为农业发展提供了有利条件，平原是我国九大商品粮生产基地之一。
㈢合作探究
1.成都平原农业发达的原因有哪些？
2.成渝经济区建设成为中国西部重要的经济中心有哪些有利条件？
㈣展示准备
提示：
1.用思维可视化工具（如思维导图）梳理通过协作探究得到的个人学习收获；
2.交流个人学习收获，并迅速整理出本组协作学习成果的要点；
学习方法：小组合作、观看视频、个体对图文资料的阅读、表格填写。（主动积极与同桌、小组内交流）
二、学习任务
㈠自学检测（5分钟）
1.填空题：
（1）四川盆地位于________省和________市境内，西临________高原，南有________高原，东有________山脉，北有大巴山和________山脉。
三、困惑与建议（有哪些知识点不懂，写下来，生生，师生解疑）
D.钛矿和铝土
2．川渝地区利用图中优势资源，可以大力发展( )
A.冶金工业
B.石油工业
C.纺织工业
D.化学工业
3．读西南地区略图，回答下列问题。
（1）图中甲、乙分别代表四川东西两大地形区，请说出它们的名称甲是、乙是。
（2）说出图中数码代表的地理事物名称城市①是、城市②是、铁路③是、铁路④是。
（3）攀枝花是我国著名的工业基地，四川省主要的粮食作物是。
4.课堂学习形式预告：
（1）课堂检测：利用填空题和P51活动题掌握四川盆地相关自然地理要素的相互作用。
（2）进阶练习：2道填空题，1道读图题检测四川盆地物产富庶的特色与工业优势，分析该区域的自然环境与生产生活间的关系。
（3）合作探究：成都平原农业发达的原因和成渝经济区建设成中国西部重要的经济中心的有利条件。
（4）创意展示。
二、学习任务
通过观看教学视频自学（或阅读教材，或分析提供的学习资源），完成下列学习任务：
1.找出流经四川盆地的主要河流。（看P50图7.39四川盆地地形图）
2.观察河流流向，思考河流流向反映了四川盆地怎么样的地势？（水往地处流）
3.古语说：“蜀道难，难于上青天。”请从地形角度分析古代四川盆地交通困难的原因（看P50图7.39四川盆地地形图地形特点）