高考最后冲刺100天各科复习技巧
高考100天各科学习计划
高考100天各科学习计划作为一名即将面临高考的学子，高考100天对于你来说无疑是至关重要的。
一百天的时间虽然短暂，但也足够你完成最后的冲刺。
要想在高考中取得优异的成绩，除了全面复习知识点外，还要掌握合理的学习方法和时间规划。
因此，一个合理的高考100天各科学习计划至关重要。
接下来，我将为大家提出一份高考100天各科学习计划，以帮助大家更好地备战高考。
一、语文语文作为高考的重要科目，要想在语文考试中取得好成绩，不仅要熟悉各种文言、古诗词的解析，还要对现代文学作品有一定的了解。
因此，语文的学习是需要时常进行的，接下来我将为大家详细介绍一下高考100天语文学习计划。
1. 第1-20天：复习基础知识前20天是语文学习的基础阶段，这个阶段主要针对语文基础知识进行复习和巩固。
建议学生每天花费2-3小时的时间对语文基础知识进行复习，包括词语、句型、段落的构成，古诗词、文言文等方面的基础知识。
同时，可以通过背诵课文、课外阅读来提高语文素养。
2. 第21-40天：深入阅读与解析在这个阶段，建议学生重点关注文学作品的解析与鉴赏。
可以选择几篇经典的文学作品进行深入阅读，了解作品的背景、作者的写作意图以及作品的文学特色。
这个阶段的重点是培养学生的文学鉴赏能力，通过阅读和解析提高学生的语文素养和解题能力。
3. 第41-60天：模拟考试训练这个阶段，可以进行一些语文模拟考试，这有利于帮助学生提高应试能力，熟悉考试题型和节奏。
通过模拟考试，可以发现自己在语文方面的不足之处，及时调整学习计划，针对性地提升自己的语文水平。
4. 第61-80天：文学常识学习在这个阶段，建议学生多读一些文学评论，了解一些文学名家的生平和代表作品。
通过学习文学常识，可以拓宽语文知识面，提高语文素养，并且有利于提高作文水平。
5. 第81-100天：综合复习前面的几个阶段主要是对语文各个方面的重点学习，这一阶段主要是对语文整体进行综合复习，巩固所学知识。
高三冲刺复习方法及技巧(精选5篇)
高三冲刺复习方法及技巧(精选5篇)高三冲刺复习方法及技巧精选篇11.多看积累知识高考前的中词复习计划及方法很简单，那就是看一些平常积累的知识点。
在平日里，老师在讲解了一些知识后，还有自己平日里积累的知识点都是可以作为高考时候冲刺复习的方法，所以进入高中之后就要对所有科目的知识点进行累积，不能放过任何一个死角。
2.制定自己的复习计划都说人生不打无胜的仗，对于在高考冲刺复习计划及方法的制定，那么既要制定详细而且非常周全的复习计划。
每日计划或者每周计划，再或者是每月计划等都需要很好详细的做好计划，而不是走到哪里算哪里，在很多人看来，根据计划有计划的进行，对于高考来说才能顺利的进行。
3.攻弱点强化难点在自己的弱势题型上做好功课准备，让自己的弱势题型进一步的得到很好的发挥。
而对于难点则更需要加强强化，而不是把难点放在一边不管，这样的做法很明显是不正确的。
在高考中需要全方面的了解自己现有的状态，而不是只看到小小的一面而已。
高三冲刺复习方法及技巧精选篇2进校心理暗示“已经高三了”的心理暗示比什么都重要。
人的成功最重要的莫过于知道自己处于什么样的情形下，知道自己下一步要做什么。
潜意识的意识到自己“已经高三了”，默默地告诉自己不能我行我素了，养成这样的学习习惯那就意味着学习状态的到来、成功的开始。
寻找好的读书环境要寻找最佳的环境读书。
学校环境自不必说了，主要是在家里读书的环境。
无论是晚上还是周末，建议尽可能少呆在家里，因为家里是港湾，主要是休息的地方，哪怕有相当好的学习环境。
可以跟两三个同学一起，去图书馆最好，又安静，又有气氛，一起写，有问题还能问，累了也可以休息一会一起玩玩。
特别是周末回家不想学习的学生很容易荒废周末。
制定订学习计划模拟课程表安排好每天课余时间学习计划表，列出每天的学习科目和学习时间段，并尽量详细地列明早晨几点到几点读什么书，中午几点到几点午睡，傍晚几点到几点体育锻炼、课外阅读或各安排哪几科学习。
高三100天逆袭方法
高三100天逆袭方法
走在高三的道路上，完成高三的学习，每一位高三学生都希望在最短的时间内，能够从一些比较艰难的情况中脱颖而出。
尤其是在高三的最后一百天，更是需要完成学习的一个重要时期，因此掌握一些逆袭高三最后一百天的方法，就显得非常关键了。
首先，要认真做好每天的计划。
在高三最后一百天里，一定要认真做好自己的每一份计划，把学习和生活结合起来，完成每一天的学习计划和目标，才有可能顺利通过高考。
其次，要利用好空闲时间。
在高三最后一百天里，学生们可以把自己的业余时间用在更有益的事情上，比如记笔记、复习课文、认真完成作业、总结自己的学习，甚至可以花一些时间外出去旅游，让自己身心都得到休息，以便更好地专注于学习。
再次，要坚持每天不断进步。
在高三最后一百天里，学生们要认真去学习，积极创新，每天不断进步，把以前没有掌握的知识掌握起来，每一天都要及时复习，积累比较好的学习习惯，从而提高学习效率，达到逆袭的效果。
最后，要培养正确的做事观念。
在高三最后一百天里，学生们要培养正确的做事观念，也就是要有一个正确的观念，不要有任何因素影响自己的学习，坚持自己做事的原则，一定要勤钻求实，拥有一个积极向上的态度，才有可能在最后一百天里，取得良好的成果。
总之，在高三最后一百天里，要把每一天都最大化发挥，要认真做好计划，利用好每一分空闲时间，坚持每天不断进步，培养正确的
做事观念，这样才能在高考的最后一百天里，取得逆袭的效果。
高考还剩100天逆袭方法有什么
高考还剩100天逆袭方法有什么高考还剩100天逆袭方法1、首先多看书。
文科就不说了，理科同样需要多看书，知识点万变不离其宗。
能背的知识点就要反复熟练，化学方程式，语文古文诗词，古汉语的翻译，数学圆锥曲线导数的相关结论，生物的人名发现，熟练了基础的知识点，会让做题事半功倍。
2、多做题。
做题是对知识点最好的检验，仅剩100天了就不要去扣复杂的提醒，高考7:2:1，基础和中等题占了一大部分，包括上了高考的考场，也要懂得取舍。
做题要讲究方式方法，先弄明白题型和考点，再去研究解题思路。
3、注重效率。
高效的人生充满了竞争力，在手机里下载一些辅助性的软件，控制自己玩手机的欲望，给自己制定一个一天甚至是半天的学习计划，完成后给自己点鼓励和奖励。
4、劳逸结合。
学习之余刷刷高三网微信公众号*，即拓展了了自己的知识面，也放松了心情。
保持6-7个小时的睡眠，注重饮食和锻炼，每天下了晚自习去操场跑跑圈，压抑了找个没人的地方喊一喊，年轻的资本，要问心无愧。
100天给自己未来一个交代，不要总想着逆袭与否，做好自己，给自己一个机会，拿自己做个实验，看看自己的能力究竟能有多大，未来究竟能有多好。
高考逆袭窍门是什么让教材滚瓜烂熟我在高三找到的一个看书的学习方法是回想法。
对于需要我背诵或者特别熟练的内容，光看是没用的，记不住。
我会在每看完一段之后合上书，自己把这一段写下来，或者用自己的话说出来，或者自己把这一段的知识结构整理写出来。
当你能产出的时候，才是真正理解的时候。
就这样一点点把所有教材全扫一遍。
当时即使是看教材不那么重要的科目，我都会发现很多老师甚至没强调的细节，非常有收获。
验证自己的能力，知道自己处在什么位置。
考试是一个特别特别好的实验场所。
你可以知道自己的复习达到了一个什么效果。
我希望你在这时看到的是不断上升的排名，这说明你的努力非常有成效。
但是如果不是，也不要着急。
我当时是奇特的以好一次坏一次的节奏，总体上升，最后几次才保持了连续上升的趋势。
高考冲刺100天学习方法
高考冲刺100天学习方法理科：反复练习提高速度在谈到理科的最后复习时，专家们普遍认为，在冲刺阶段，理科要注意练习，提高计算能力。
根据以往经验，有的考生会做题目，但是运算太慢，结果影响了发挥。
另外做题目不要盲目，不必做太多，要精选做题，每套题做完后要分析总结，吃透后再做下一套，反复练习纠错，才能真正提高。
在做题的过程中，如果发现自己的某个知识点还没有掌握，要立即查漏补缺。
数学：答题时遇到难题就放弃首先要注意复习概念。
大纲是所有考生都需要彻底理一遍的首要复习材料。
所有的概念都须搞清记熟，查漏补缺。
在做题的时候，要强调做题质量。
从9月份开始，做题是考生这一段时间必须勤加练习的重要内容。
综合题、模拟题、历年真题都是最后阶段的必练题目。
从近几年的数学题来看，没有很难的题，考题以常规题为主，只要考生能够将常规题答准确，一般就能够拿到120分左右。
一定要找一套试卷对自己进行全方面诊断。
一项一项找准缺陷和弱点，重点突出地成立一套适合自己的学习策略，随时适当调整，坚决执行。
要成为黑马就不要怕暴露自己的弱点。
只有认识清楚自己，才能在最后100天有的放矢。
冲刺阶段复习小窍门同时，专家们分别给考生提供了一些复习的小窍门：其一：根据试题比重复习。
在考生拿到的复习教材中，一般都附有《纲》，在每门功课的《纲》中，则注明了每章的知识点和各种题型在试卷中所占的比重和分值，考生可对照大纲进行复习；其二：注意每个章节的总序和总结。
每个章节的总序和结语涵盖了本章最重要、最主要的内容；其三：临考前晚浏览书本。
把自己平时的每一本习题册都翻一翻，看的时候不用太细致，而只需要浏览一遍就行。
物理力学和电磁学是重点第一轮复习：力学大版块和电磁学大版块是重点，同时，高考对于实验创新的能力也在逐步加强。
在跟住老师复习进度的前提下，要根据自己的实际情况用晚上的时间补齐自己的短板。
这段时间可以用除全国卷一、二外的历年高考真题来进行分章节的练习。
优化技巧：力学、电磁学解题上，通过对研究对象的状态、过程、单体、总体进行分析处理，将题目文字转化为相应的公式，即可解题。
冲刺高考100天如何备考
冲刺高考100天_如何备考高考最后100天怎么冲刺1、高考100天复习要理清思路，以书本为主，把高考基本知识盲点找出来。
高考文理科要分清，不能被大量的作业牵着鼻子走，高考优秀学生都是自己总结，防止到最后一轮问题积累过多，疲惫不堪，效率低。
2、高考理科要注重解题的过程完整，有时间多做题，为了提高效率，一定要准备错题集，每次考试把错题收集好，留最后总复习时看，避免做重复性的劳动，目的明确。
3、高考文科的要注意书写，特别是语文，史和政两个最后要冲刺，最后要多用时间整理总结，提高分数很明显。
语文和外语就注意思路和技巧总结不宜课外多用时间，基本定局。
4、高考前100天各科作业、复习资料特多应该按照步骤有条理的抓住一本资料吃透，不要乱用，每一科选一本复习资料，其他的有时间浏览把不会的重点看。
高考各科都要把经典题型，高考错题做好笔记，这样总复习时就轻松了。
高考100天需要注意什么1、高考100天要严格控制复习计划保持每天基本课的复习，搞错基础和问题复习，特别是以前做的问题，是在模拟考试中，在相同的知识点上会多次出错的类型，然后挖掘自己错误的原因，这个时候的复习需要正确性。
2、高考100天要保证充足的睡眠。
高考临近了，对于自己长期准备的重大事件感到很有压力，如果牺牲了自己的休息时间的话，会导致睡眠不足，精神不稳定，复习的效率也会降低，在这种情况下的投资看起来有点浪费。
高三百天逆袭计划表早上6点-8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段。
可安排对功课的全面复习。
早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于较佳状态，正是接受各种“考验”的好时间。
可安排难度大的攻坚内容。
上午9点-11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好。
对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击”，可事半功倍。
正午13点-14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此。
休息调整一下，养精蓄锐，以利再战。
好休息，也可听轻音乐。
关于高考100天冲刺学习方法
关于高考100天冲刺学习方法一、学习的根本规律——思路清晰1、简单学习——侧重知识点的学习——理解、记忆、练习；2、系统学习——归纳总结——骨架、整理、充实；完整的学习是1和2的结合。
二、如何使用根本规律学习：1、难题：知识点多、知识跨度广；2、解题过程：建立各知识点之间联系的过程；3、不会解题：断点；4、要系统学习：心中有一盘整体的棋；三、如何进行系统学习：1、建立知识骨架；2、为骨架填充血肉；3、找出各部分纵横方向之间的联系四、系统学习的完整过程：1、画出完整的知识结构图；2、把这个图中的知识点和具体学习内容联系起来（填充血肉）；将这个相互联系的知识系统整体移植到大脑中请珍惜和同窗好友最后的拼搏时光！伴着汗水它将被铭记！小张学英语方法简单简介小张加油!把英语当成一门语言来学,一顶能行!：要有悟性，和语文一样的，要找规律，比如发音和拼写都是有关系的，,采取适合自己的学习方法1词汇量的扩大，这个最关键2 听，每天挂着耳机在耳朵上，如果有一天你梦中出了英语，恩，出师了3.作文好好背一些比较好的句型，然后多写几篇，让人改改，背下来4.要多做试卷慢慢来，经常背，（每天大声朗读半小时找语感，让自己对英语感兴趣）反复记忆，多练习交谈，多做提重在积累单词熟悉语法，都是很有必要的只要你付出了,终究会有回报的~~但是,前提,你的方法和观念要正确!! 千万不要多做题,做题只会增加你对学习英语的厌恶,而且会在考试时产生一种凭经验做题的侥幸心理.抓知识点来学,漫漫吃透,至于怎么吃透,可以结合课本上的文章, 人活着要呼吸。
呼者，出一口气；吸者，争一口气。
心无旁鹜志在必得！高三学生来点励志的格言我觉得在中学求学时代，一定要有自我约束力，且称之为“心力”吧。
“春来不是读书天，夏日炎炎正好眠，秋来蚊虫冬又冷，背起书包待明年。
”有些学生总有一些不想学习的理由。
如果这样下去，我们的学习之树永远长不大。
古人云：“人静而后安，安而后定，定而后慧，慧而后悟，悟而后得。
高考最后100天备考策略
各科备考有侧重细节一语文1.注重识记积累，基础分分必争对所需背诵默写文章的复习，没有任何速成的技巧，考生必须要记牢、记准。
对于成语题、病句题，要注意反复放到语境里面去理解为什么对，为什么错。
2.回顾典型作文题，作文素材每日积累要把已经训练过的作文材料，结合自己当时的典型问题再看一看，吃透提示语，并划出要点。
同时，拟题避免拟怪题，要一目了然；开头不必标新立异，实际入题；结构不能一段到底，句末要加句号。
3.定期做整套语文试题保证试卷训练手感和速度，并且积累一些固定题型的答题模式和套路。
数学抓住增分点，把握好重点，突破难点1.回归基础重梳理在后期复习过程中，要通过疏理知识，尽量地回归基础，再现知识脉络和基本的数学方法。
每天保证做一定量的基础题，不断加大基础解答题训练力度。
2.重点题型常“访谈”后期复习时，必须针对重点题型进行重点复习，并且能够做到“焦点访谈”。
在复习过程中，学生要能够查找自己在知识或解决问题的能力上是否存在缺陷。
3.后期复习绝不是简单重复的过程抓住高考的“增分点”——基础题把握好知识的“重点”——重点模块突破知识的“难点”——解析几何及导数问题英语1.最后这一个时期，是英语高考备考的关键阶段主要针对高考各试题类型进行专项训练，重在方法指导，系统归纳题目类型特点，优化提升解题得分能力。
2.再次梳理，把握知识重点在后期备考中，复习的重点是以词块为单位，关注语境和应用。
并针对上一轮复习中遗留的易错题，提高准确辨析考点的能力，发现陷阱，做出正确判断。
3.科学训练，训练应试技能时间越是接近高考，就越要进行贴近高考的模拟训练！提高答题思维和习惯的规范性，提高答题的速度和准确度。
历史1.基础知识串成线同学们可以按照历史时期，将该阶段的经济、文化、政治的发展，社会的技术创新和变革，重要历史人物和事件进行梳理，方便日后考试解题时提取知识点。
2.知识点挑着背记四要素：重要历史事件中时间、地点、人物、事件这四要素一定要记牢，用自己的语言记会更容易一些。
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高考最后冲刺100天各科复习技巧语文：加强课外阅读语文学习具备三个特点：一是开放性。
语文的外延和生活相等，生活的任何内容都离不开语文，只要有意识地学习，在生活的任何场合都可以学到语文。
因而语文具有最便于自学的突出特点；二是情感性。
“文章不是无情物。
”不仅文章，就连我们民族的文字也个个充满着感情色彩。
教师带着感情教，才有可能教好；学生带着感情学，才有可能学好。
三是灵活性。
语文学科的知识体系不像其他学科那样呈现线形或链条形排列，而是螺旋式上升。
因而语文学习的循序渐进、由浅入深，不是很严格的。
学生可利用寒假加强课外阅读，并力所能及地做些读书笔记，书读得越多越好，通过读书积累知识，扩大知识面。
写有意义的论文。
练一练钢笔字，提高自己的写字水平。
数学：巩固知识点数学科——需要加强各个知识点的综合运用能力，并且把握好各个知识点的掌握层次，分清楚哪些是了解的，哪些是理解的，哪些是掌握的，哪些是运用的等等。
要制定定时、定量的复习计划相应进行针对性的学习。
考生在寒假期间，一是要把第一轮复习的知识点巩固，第二是要准备开学后的专题复习。
在第一轮复习的基础上，要善于总结归类，寻找不同的题型、不同的知识点之间的共性和联系，把学过的知识系统化。
这也是第二轮专题复习的重要内容。
同时要加强课后练习，找一本好的参考书，尽量多做一些书上的练习题（尤其是综合题和应用题）。
要的是精，而不是多。
英语：坚持阅读练习英语科——要注意大作文话题性的梳理、阅读速度训练。
听力是广州地区学生相对比较有优势的，如听力比较薄弱需要增加精听的训练；切忌抓住什么模拟题做什么，缺乏清晰的指引性练习。
考生应每天坚持阅读和听力的训练。
听力训练则可采取有意识和无意识的训练。
“有意识训练”指的是用心听材料，碰到听不懂或理解错的部分可以在事后对照答案和参考，切忌自以为听懂了大意却抓不住关键信息的做法。
“无意识训练”是指给自己一个英语的环境，有意无意地获取一些信息，比如听英语歌，看几部经典英语原版电影。
理综：重视基础知识理综包括物理、化学、生物三门。
理综科目的寒假复习应重视基础知识。
如对物理、化学的一些公式、定理的理解记忆，正确把握生物课本上的图像、表格、相片所表示的意思。
考生应多做一些巩固知识的练习，也包括心理素质的“练习”。
单纯的“题海战术”是不可取的，应该有选择地做一些有代表性的题。
基础好的同学还应该做一些综合题和应用题。
在做题中要善于总结归纳题型及解题思路。
如化学知识之间是有内在规律的，掌握了规律就能驾驭知识，记忆知识。
化学和生物要记要背的东西很多，不要盲目记忆，跟生活中的经验联系起来理解。
而且化学是一门实验性很强的学科。
因此在学习过程中要注意阅读与动手、动笔结合。
物理：做题精准勿求难高三下学期复习内容多，时间紧，任务重，因此，提高学习效率，巩固学习成果，意义重大。
配合老师教学进程，提高课堂效率。
有些学生觉得课本知识点自己已经掌握了，老师的复习安排对自己来说是一种时间浪费，于是就抛开老师，自己复习。
殊不知，学生学习的绝大多数时间都在课堂，而课堂学习基本都是在老师指导下进行的，如果老师讲一套，学生做一套，很可能会相互影响。
同时对于绝大多数高三学生来说，研究高考、体验高考最多是一两年，而高三老师都经过省、市、校多级高考专家的培训，还有多年复习备考的经验；况且学生每个高考科目都要复习，而老师只专注研究自己所教的科目，所谓“术业有专攻”，这就决定了学生很难像老师那样准确地把握高考。
因此提醒学生在最后的一段时间内，一定要跟着老师的“指挥棒”走，按老师的安排和要求做，切忌另搞一套。
高三教学都有进度和相应目标，了解学校安排，做到自己的复习计划与学校要求同步，实现共振。
一般物理复习分为三阶段，第一阶段：以章或相关章节为单元复习。
要求同学们分析、归纳本单元知识结构网络，并在老师的指导下进一步充实、完整、使之系统化。
复习的重点在基本概念及其相互关系、基本规律以及本单元典型问题的分析方法。
第二阶段：可根据各知识块的特点，将有关内容分为几个专题，进行基本概念及其相互关系的分析与理解，基本规律在学科内综合的运用（包括物理实验拔高），着重进行思维方法与解题技巧的训练。
通过本轮复习把看似分散繁杂的高中物理通过几条主线和一些方法有机地串联起来。
第三阶段：主要是训练知识的大综合，对各种类型试卷进行模拟、分析，进行考试适应性训练。
重视基础、回归课本。
因为高考的出题思路和模式，都是以课本为根本，一些题就是在课本练习的基础上加以变形和组合。
因此要做到课本、《高考大纲》、考试说明中提到的公式必须掌握，还要注意研究教材中的演示实验，以及各种知识在生活的应用等。
分析前几年高考试题，我们可以发现，一些重要知识点、基础题型和方法，几乎是每年都考，且常考常新，将这些重点逐一列出，每一点配1～2题练习和拓展练习，这样既提高了备考的针对性、有效性，减少了盲目性，又可作为考前适应性训练。
“万丈高楼平地起”，对于任何学科而言，基础知识和基本技能的熟练掌握与运用都是高考取得优异成绩的基石。
高考是在中低档难度的题上决高下，不是在高难度的题上定胜负的。
做题一定不能在难题、怪题上下大工夫，要做好中低档题；做题不能追求多和快，要在审题和规范答题上下工夫，要选题精、做题准。
做题不要盲目地求多、求快、求新、求难、求奇，要根据自己的实际多做中档难度的题；做题时要细审、多思、慢下笔，求稳、求准、求全对。
不仅注意重点章节复习，比如力学、电磁学，更要重视小章知识，如分子动理论、热和功、交变电流、光的反射与折射、原子和原子核中的Ⅰ层次知识，知识难度不大，但考的频率非常高。
思维开放，步骤规范一个题目往往不是会了才做，而是做了才会。
当思考中出现断点时，要敢于尝试。
如我们常说解决力学问题有三大途径，那么当用能量守恒解决不了这个问题时，换一种方法一定会柳暗花明，要坚定这种信念并能实施这种做法。
一个熟知的问题有时会因为表达不到位而丢分，尤其是遇到论述题，因此规范解题步骤是必须要做好的一件事，如所用字母代表了哪个物理量，所列方程是应用哪个规律得出的，这些都是必须要说明的。
一道题要完整地解答出来，防止会而不对，对而不全。
考试时认真对待、不留遗憾。
后期复习中老师会根据需要进行各种各样的考试，次数也会相应增多，每次考试我们不能预期题目难易，要允许自己有不会的题目，我们不能预期分值的高低，将每次考试当作一次收获，积累经验，收获成功，提升对试卷的亲切感。
查漏——补缺——巩固是我们后期复习的主要任务，及时回顾，防止遗忘，形成自己的知识网络，提升自己的能力，甚至在某些方面超越老师，奋力一搏，为自己的中学生活交一张满意的答卷。
化学：理清主干重突破在高考冲刺阶段，往届同学经常反映化学学科知识太多太碎，抓不住重点。
如果能对高中知识有一个整体认识，复习时能做到紧贴高考、脉络清晰、重点突出，无疑对后面备考有很大帮助。
建议复习时做到：理清主干知识，抓住热点专题突破高考注重的是对化学主干知识的考查，历年考试中的热点知识就是对高中化学主干知识的反映必须掌握。
以下知识在历年高考中均有比较频繁的出现。
1、联系生产生活的化学知识，尤其是社会热点。
2、原子结构示意图、电子式、结构式和结构简式等化学用语书写。
3、以阿伏加德罗常数为载体的化学综合知识的考查，如：物质状态、结构、盐类水解、阿伏加德罗定律、氧化还原的计算等。
4、物质的量为核心计算。
5、元素周期律周期表的应用。
位构性关系，重要分子的结构，分子是否满足8电子的判定，18电子10电子微粒等。
6、离子共存离子方程式的书写。
7、氧化还原反应。
特殊氧化还原反应中氧化剂的分析、电子得失守恒的计算。
8、化学反应速率与化学平衡。
平衡移动，平衡状态的判定，平衡的计算及图像题。
9、盐类水解，弱电解质电离。
如：强酸或弱酸等浓度或等PH时和其他物质反应的分析，电解质溶液中离子浓度大小排序，弱电解质的电离，PH计算。
10、电化学知识。
可逆电池电极方程式正误判断，溶液中或电极附近离子浓度变化，金属电化学腐蚀电极反应书写。
11、元素化合物知识。
H、O、S、N、P、C、Si单质及化合物的性质，Fe（Ⅱ）、Fe（Ⅲ）的相互转化、Al的重要化合物及图像题。
12、烃及烃的衍生物。
官能团的典型性质，有机反应类型，有机反应方程式和结构简式的书写限定条件的同分异构体的书写等。
13、无机推断题，有机推断题。
14、化学实验。
准确描述基本操作（气密性检验、常见离子检验、仪器使用、沉淀洗涤等），气体的制备、物质的分离提纯和鉴别，化学综合实验题。
关注近年来各地高考题历年高考题能反映出最近高考命题趋势，能为备考指明复习目标，深入研究能捕捉到最新的高考信息。
考生要细做全国卷（1、2）、北京理综（特点是对实验题考查新颖）、天津理综（对考纲中新增知识点考查到位），而且这两套题和河北用的全国卷接近，广东化学、江苏化学、上海理综（注重对能力的考查，题目灵活新颖）。
这些题可起到以下作用：1、熟悉题型，积累经验在复习阶段要做足够的题目巩固知识，锻炼思维，当然要做好题。
在高考中不断积累逐渐形成了一些精品题目，其特点是以学科主干知识、基本方法为考查要点，题目难度不大而且出现频繁但命题角度会有多种变化，考生在考试中仍会出现这样或那样的问题而失分。
通过做高考题可以加深对双基的掌握、对问题理解、提高综合运用知识分析解决问题的能力。
确立复习目标，不搞偏难怪题，确立以基础知识复习为中心。
2、见识新题型增强应变能力2008年全国一卷26试题：“软锰矿制备KMnO4”是以一个科研项目为材料，比较新颖，反映了试题向新课程改革*拢的想法。
考生必须能够从所给“生产流程”中提取有价值的信息，完成不熟悉的化学方程式或离子方程式的书写。
因此反映出了考生对反应原理的理解水平。
我们要意识到，根据规律判断反应产物并配平的能力要过关。
在高考试卷中，北京理综、天津理综考题新颖，江苏、上海、广东卷则在新题型、注重能力考查方面走在了最前面。
大家可以细心体会。
3、注意答题规范性，对实验操作的语言描述进行储备阅卷中的一个普遍问题是化学用语书写不规范、语言描述太随意，造成大量失分。
考生要对元素符号、化学式、结构式、方程式（条件、配平）、苯环、装置名称、基本操作的叙述准确等做强化练习。
高考选择题题干中的正确选项，其语言是经过反复推敲精练出来的，可以作为模板直接记住并在复习中不断积累。
生物：点线结合形成网目前多数学校的生物一轮复习已接近尾声，经过这一阶段的复习，同学们已经基本掌握了中学生物学知识的各个“点”（知识点），但这些“点”在同学们的脑子中并未形成一个完整的知识体系，因此是不易灵活运用的。
所以进入第二轮复习时，同学们的首要任务就是将各章节中这些分散的“点”连成“线”（知识线索）并进一步形成“网”（知识网络），使自己能对生物学科的知识全盘掌握，运用自如。