专题组织生活会工作流程
还地桥镇文教总支（中心学校）专题组织生活会
和民主评议党员工作流程
第一阶段：会前准备
１．组织学习。在前段学习教育基础上，进一步学习中央、省委、市、镇关于召开专题组织生活会、民主评议党员要求及习近平总书记在兰考县指导专题民主生活会时的讲话，李鸿忠书记参加县委常委专题民主生活会时的讲话，放下包袱、打消顾虑，为开好专题组织生活会、开展民主评议党员工作奠定思想基础。２．交心谈心。党支部书记与支部委员之间、支部委员相互之间、党员彼此之间都要开展交心谈心，每名党员至少与１０名教师谈心。在交心谈心的过程中要征求党员对校党支部民主评议党员的具体标准的意见。
３．撰写对照检查提纲。党支部书记主持撰写班子对照检查材料提纲，班子成员条目式列出对照检查材料提纲、问题清单和整改措施，不是班子成员的党员要列出问题清单和整改打算。
４．汇总批评意见。对党员相互批评意见，按照“三个统一”（即要坚持干部群众提问题、班子成员点问题、班子成员个人找问题相统一；班子集体查摆的问题和班子成员个人查摆的问题相统一；班子成员心里想提的意见、会前谈心沟通时提的意见、会上相互批评时提的意见相统一）的要求，由支部提前掌握并汇总，形成党员相互批评意见清单。
５．通知会议。会前１－２天通知党员和教师代表参加会议，掌握党员到会情况。对退休、退养不在本镇居住的党员通过电话、网络、传真等方式征求对党支部、支部委员的意见及其他党员的评定意见，对行动不便的党员，上门进行交心谈心、征求意见，做好相关记录。提出评议意见的，计入测评人数。
６．情况公示。将党员缴纳党费、参加组织生活、承诺践诺等情况，以适当形式在学校进行公示。
第二阶段：召开学校党支部专题组织生活会和开展民主评议党员工作
１．召开支委会
时间：9∶0０开始。
地点：党员活动室。
参加对象：学校党支部班子成员，上级党组织负责同志、督导组负责同志，不是支部委员的学校班子成员，党员代表（每个党小组选派１名）。
主持人：ＸＸＸ（支部书记）。
记录人：ＸＸＸ（指派一名党员）。
主要议程：
（１）ＸＸＸ同志（支部书记）代表党支部班子作对照检查，带头开展对照检查，接受党支部班子成员批评帮助，作表态性发言；
（２）校党支部班子成员逐一进行对照检查，接受其他同志批评帮助后，作表态性发言；
（３）上级党组织负责同志或督导组负责同志点评；
２．召开党小组会（校党支部班子成员分别在各党小组参加会议）
时间：１４∶００开始。
ＸＸ党小组会：参会人员：参加党员数Ｘ人，教师代表ＸＸＸ（２－３名）；地点：ＸＸ会议室；主持人：ＸＸＸ（党小组长）；记录人：ＸＸＸ（指派一名党员）。参加会议指导的上级党组织有关同志分头到各党小组进行指导。
各党小组会主要议程：
（１）通报到会人数。本党小组应到党员Ｘ人，实到党员Ｘ人。今天共邀请Ｘ名群众代表、服务对象列席会议；
（２）酝酿还地桥镇ＸＸ学校党支部民主评议党员的具体标准；
（３）党员自评和互评。按照“一人谈、众人帮，逐人进行”的方式进行，每名党员自评后，接受其他党员批评，并作简要表态性发言；
（４）每名党员对校党支部班子及班子成员提出批评意见；
（５）督导组负责同志对党员自评和互评情况进行点评；
（６）党小组汇总情况。党员自评、互评后，党小组长对本党小组党员自评、互评情况，以及校支部班子及班子成员的批评意见进行归纳汇总，形成简要报告，便于在党员大会上作出说明。党小组长要将本党小组党员对其他党小组党员的批评意见与相关党小组长进行沟通。
３．召开党员大会
时间：１７∶００开始。
地点：学校党员活动室。
参加对象：全体党员，上级党组织负责同志、督导组负责同志，非中共党员的校委会成员，列席各党小组会的教师代表。
主持人：ＸＸＸ（支部书记）。
记录人：ＸＸＸ（指派一名党员）。
主要议程：
（１）通报到会人数。今天党员大会应到党员Ｘ人，实到党员Ｘ人，实到人数超过应到人数的一半，可以开会。有Ｘ名流动党员、Ｘ名行动不便党员今天不能到会，会前已经征求他们的意见和测评情况，一并计入测评人数。今天共邀请Ｘ名群众代表、服务对象代表列席会议；
（２）ＸＸＸ（支部书记）通报支部班子对照检查情况和支委会会议召开情况；（３）表决通过还地桥镇ＸＸ学校党支部民主评议党员的具体标准；
（４）各党小组通报党员自评、互评情况，以及对党支部班子及班子成员提出的批评意见；
（５）民主测评。发放民主测评表表，按照“好”、“一般”、“差”三种情况，进行无记名投票测评。设计民主测评表时，党员和列席人员测评表应作出标识。预备党员参加民主测评，不评定等次，测评结果作为评价其预备期间现实表现的重要依据。测评结束后，支部指定一名委员收回测评表；
（６）督导组负责同志对专题组织生活会进行点评；
（7）ＸＸＸ同志（支部书记）代表支部班子表态，并作出整改承诺。
第三阶段：会后，评议结果汇总和运用
１．统计汇总。在督导组的指导下，党支部确定专人对民主测评情况进行统计汇总，党员和列席人员测评情况表分开统计，测评结果由支部书记掌握。
２．组织评定。召开支委会，以测评结果为重要参考，综合党员日常表现情况，对每名党员提出评定意见，确定评定等次，上报中心学校审批。评定等次时，既要严格坚持标准，又要坚持实事求是，事先不设定各类等次的比例。
３．公示反馈。学校党支部将中心学校批复后的评定意见向党员本人反馈，并进行公示。
４．结果运用。对评定等次为“好”的党员，学校党支部以适当方式进行表扬，可择优向上级党组织推荐表彰对象。对评定等次为“一般”的党员进行谈话，促进向好的看齐。对评定等次为“差”的党员，逐一分析原因，促其限期改正。对少数不发挥作用甚至起负面作用的党员，确定一名支部班子成员结对帮教，限期转化，根据转化情况研究处理办法。
其他注意事项
１．批评与自我批评时，一律称“同志”。
２．开展民主评议党员过程中，严格标准程序，防止走过场、搞形式，防止好人主义。
３．列席人员的人数，原则上不超过党员总数的三分之一，最多不超过党员总数的一半。
４．党支部书记和支部委员分别参加所在党小组会议，并接受全体党员的评议。附件
还地桥镇中心学校民主评议党员主要内容
一看政治立场正不正。是否具备较高的政治觉悟和政治素质，政治立场坚定，坚定贯执行党的路线、方针、政策，在思想和行动上与党中央保持高度一致。
二看群众感情深不深。是否具备较强的宗旨意识，全心全意地为基层和群众服务，千方百计为基层和群众办实事、解难题、做好事。
三看工作作风实不实。是否敢于担当，面对急难险重任务不怕困难，冲锋在前，勇于奉献。
四看执行纪律严不严。是否严格遵守党纪国法，遵守中央八项规定和省委六条意见，遵守本地本部门各项规章制度，做到令行禁止。
五看组织观念强不强。是否带头执行党组织决议、决定，积极参加党组织各项活动，按时足额缴纳党费，高标准完成党组织分配的工作任务。
六看履行职责优不优。是否能立足本职岗位创先优争，工作业绩突出，在本地本单位、本行业本系统起到模范带头作用。
七看道德文明高不高。是否带头弘扬新风正气，生活情趣健康，遵守家庭美德、职业道德和社会公德。
八看群众口碑好不好。是否有强烈社会责任感，热心公益事业，积极参加志愿服务活动，群众评价高，社会反响好。
还地桥镇中心学校民主评议党员标准
（建议稿）
“好”党员：
１．坚决贯彻执行党的各项方针、政策，积极认真履行《党章》规定的党员义务。引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
２．不信谣、不传谣，积极拥护、正确宣传并贯彻落实中央、省、市、县、镇有关文件、会议精神和政策，执行党组织决议、决定。
３．爱岗敬业，具备过硬的专业知识、技能。教学上积极探索，教育教学效果和教研成果得到师生认可。
４．带头遵守社会公德、中小学教师职业道德规范、公民道德基本规范，为人师
表。
５．严格执行上级教育主管部门制定的从教行为相关规定。严格履行不参加升学宴、谢师宴的承诺，并提醒身边的教师不参加。
６．以学生为本，关心学生成长，积极参与“课内比教学，课外访万家”活动，关心关爱留守儿童，参与师生结对帮扶活动，
主动联系帮助生活、学习困难的学生。
７．先锋模范作用发挥好、群众公认、社会评价高。
“一般”党员：
１．履行《党章》规定的党员义务，贯彻党组织决议、决定，执行上级教育主管部门制定的从教行为相关规定。
２．有一定的事业心和责任感，能完成规定的教学任务。
３．能够遵守中小学教师职业道德规范，遵守师德师风和学校规章制度。４．带头按规定不参加升学宴、谢师宴等吃请活动。
５．有一定的服务意识，为学生提供力所能及的帮助。
６．按时足额缴纳党费，参加党组织活动，带头完成学校分配的各项任务。
有下列情况之一为“差”党员：
１．在教育教学中不能正确贯彻党的教育方针、政策，甚至公开散布不正当言论，造成不良影响的。
２．不执行上级教育主管部门制定的从教行为相关规定。不注重通过教育教学实践引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
３．没有事业心和责任感，工作不积极，不主动，不完成规定的教学任务。４．体罚或变相体罚学生，造成学生身心伤害。
５．在教育教学活动中遇到突发事件时，不履行保护学生人身安全职责，临阵脱逃。
６．收受学生家长财物，参加升学宴、谢师宴等吃请活动，要求学生家长为个人利益提供便利。
７．存在组织学生参加有偿补课，强制学生订购教辅资料、报刊等谋利行为。８．在教育教学中弄虚作假、徇私舞弊。
９．组织观念淡薄，不参加组织活动，不缴纳党费，不做党组织所分配的工作。10．受到党纪政纪处分，未过惩戒期限。
11．有其他不符合党员基本要求行为的情形。