新华学习报纸书告诉大家十种教育方法
五项修炼,新华学习报纸书
新华学习报纸书
标题1，家长们来学习了，好父母的五项修炼
标题2，父母做到这五点，你家孩子不成才都难
标题3，写给全天下的学生父母们，修炼修炼
标题4，父母们，不要老要求孩子这个那个的，你自己能做到吗？
内容：
前几天给孩子在网上订购新华学习报纸书，不但书很好，孩子喜欢看，人家网站上的倡议也很有水平，真心感觉好，发给父母们学习学习：
好父母的五项修炼
第一项：坚持每晚督促孩子完成作业与预习
第二项：坚持每天夸孩子三次
第三项：坚持每周给孩子一天玩的时间
第四项：坚持每月掌握孩子的学习状况
第五项：坚持每季帮助孩子做有效的学习规划
说的太好了！抄下来回家帖在墙上！看上去简单，要坚持下来不容易，但是如果真的坚持做到了，相信孩子一定会很优秀。
楼主买的新华学习报纸书是在什么网上买的？挺有水平，我也去百度下，给孩子买来共同学习。
新华学习报纸书孩子被冷落导致孤僻怎么办
新华学习报纸书孩子被冷落导致孤僻怎么办佳音每每想起小时候，心里就在隐隐作痛。
从小佳音被妈妈留在奶奶家，妈妈每次走都会很快回来，有时一天，有时两天，这次，妈妈说明天回来，但是，第二天妈妈没有回来，第三天，第四天……每到晚上，佳音就会在院门口的台阶上坐着等，以后，她不高兴的时候，就会坐在大门外不想回去，挨了批评也躲在大门外。
她总是在等妈妈，为此奶奶也很生气，凶巴巴地骂她几句就不管他了，回去照顾其他孩子去了。
有时候，天很黑了，奶奶才想起她，把她拉回家。
在她的记忆里，那门洞，那台阶和一个流着泪水的自己。
佳音上小学佳音回到了妈妈身边，她总是想问妈妈：“为什么?为什么你不带我走?”妈妈解释很多次，她仍旧想问为什么。
她除了学习，不知道自己做什么好，她爱妈妈，又觉得不爱，她什么道理都明白，依然总是想：妈妈爱我，为什么不回来看我?为什么?佳音已经是亭亭玉立的初中生了，她沉默寡言，除了学习好，班级其他什么事情都不愿意管，被选上班干部她也会婉言谢绝，上学来，下学走，回避所有事情。
现在很多家长要外出打工，把孩子留在家里;有的家长工作繁忙，没有时间照顾孩子;有的家长图省事，把孩子送进整托幼儿园或者小学;有的家长离婚，谁也不管孩子……而上学前的孩子是十分依赖家长的，最好把自己拴在家长的裤腰带上，才有安全感。
这期间离开家长，对孩子的心灵是严峻的考验。
如果身边有一个人代替妈妈或者爸爸的人，爱她，保护她，孩子就会马上投入这个人的怀抱，亲近她，依赖她，接受这个人的保护。
如果没有这样一个人，孩子就会觉得被冷落，没有安全感，孤独，哀伤，焦虑，长时间得不到安慰，心里痛苦，变得越来越孤僻。
案例中的佳音就是被家长冷落导致了性格孤僻。
家长如何避免发生这样的事情，如何让孩子从孤僻中走出来呢?这是我们最关注的事情。
方法1：提前为离别做好铺垫家长应该避免让孩子陷入孤单的环境之中，让孩子留在家长身边是最好的方法，但很多时候事与愿违，家长不能够完全做到，那就要确保把孩子放在爱他的人那里。
一年级攻略,新华学习报纸书
一年级家长攻略，新华学习报纸书语文篇对汉字的认读，一开始就有了，幼儿园里不教拼音和认字，说是教育局规定不能在幼儿园提前教一年级的内容，所以如果你自己平时没有给孩子做过汉语拼音和认字识字的练习，那你一开始会抓狂，认读作业相当多啊！不过我可以提前告诉你结果，孩子们的学习能力是你预料不到的，他们慢慢会跟上的，呵呵！听：学校会发一盘磁带，这个要给孩子天天听，很多孩子课文就自然而然会背了，我们是朋友给的MP3，每天车上放。
说：这里我只说朗读，每篇课文一定要让孩子大声读，因为听了磁带，早就会背了，所以他读的时候你分不出他是背着读的，还是真的认识每个字了，没关系，可以让他用手指指给你看。
读：培养阅读的习惯并不是一帆风顺的，一开始老师就发下来一张书单，里面有好多书，但是你不一定都要去看，因为好多书里没有拼音，而且孩子也不爱看。
所以推荐一些有拼音标注的书籍，这样孩子遇到不会的字，可以通过拼音来认。
书不要一次买太多，看完一本再买下一本，顺着孩子的兴趣来，阅读以及认读能力会慢慢提高起来。
写：一年级的语文作业基本上没有书写作业，但是让孩子动手写写很重要，每一课的生字表是要求孩子会写的，这个可以让孩子动手写写，主要是书写姿势，这个一定要从一开始就注意，正确的书写姿势对孩子的身体健康和心理健康都有帮助！数学篇一年级的数学一下子就能让你吐血！感觉不像在教数学，而是在教语文。
比如学习方位时，你一定要用完整的句子来说什么在什么的左边，或者右边。
在教数量时，你一定要说，小明有八只苹果，草地上有七朵小花。
而且特别要求量词不能错（我记得小学语文量词的学习应该至少是二年级以上才突出要求的，我个人认为这样要求的出发点是好的，但是匹配度不太合适）。
一年级数学基本上也没有书面作业，每天的作业是口算练习，一开始是10以内的加减法，每天读三遍，家长签字，这个是个循序渐进的过程，一开始可能会比较慢，千万别急，慢慢来，会快起来的。
考试篇一年级的考试一下子就能让你吐血！考试的难点不是书上的知识点，而是孩子对题意的理解，有时候孩子会不知道这道题是让你干什么，所以丢分。
孩子教育公认的十个重要方法
孩子教育公认的十个重要方法孩子教育公认的十个重要方法教育孩子是每个负责任的爸爸、妈妈特别关注的问题。
那么教育孩子有什么好方法吗？下面和小编一起来看孩子教育公认的十个重要方法，希望有所帮助！一、给孩子随性玩耍的时间，不要把生活安排得太有规则美国儿童教育学者汤姆斯、阿姆斯壮指出，自由玩耍比有计划性的活动，对学龄前的孩子来说更为健康有益。
父母要避免将孩子的时间塞满各种活动。
所有的孩子都需要有一些无所事事，随性玩耍的时间。
二、教导他关怀别人快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结，了解到他对别人的意义。
要发展这种感觉，可以帮助孩子多与他人接触。
你可以和孩子一起整理一些旧玩具，和他一起捐给慈善团体，帮助无家可归的孩子。
专家指出，即使在很小的年龄，都能从帮助他人的过程中，获得快乐。
并养成喜欢助人的习惯。
三、鼓励他多运动陪你的孩子玩球、骑脚踏车、游泳……多运动不但可以锻炼孩子的体能，也会让他变得更开朗。
保持动态生活可以适度缓解孩子的压力与情绪，并且让孩子喜欢自己，拥有较正面的身体形象，并从运动中发现乐趣与成就感。
四、笑口常开常和孩子说说笑话、一起编些好笑的歌，和你的孩子一起开怀大笑，对你和孩子都有益处。
光是大笑，就是很好的运动。
五、有创意的赞美当孩子表现很好时，不要只是说：“很好”。
赞美要具体一些，说出细节，指出有哪些地方让人印象深刻，或是比上次表现更好，例如，“你今天主动跟警卫伯伯说早安，真的很有礼貌”。
不过，赞美时也要注意，不要养成孩子错误的期待。
有些父母会用礼物或金钱奖赏孩子，让孩子把重点都放在可以获得哪些报酬上，而不是良好的行为上。
父母应该让孩子自己发现，完成一件事情所带来的满足与成就感，而不是用物质报酬来奖赏他。
六、确保孩子吃得健康健康的饮食，不仅让孩子身体健康，也能让孩子的情绪较稳定。
不论是正餐或点心，尽量遵循健康原则，例如：低脂、低糖、新鲜、均衡的饮食。
七、激发他内在的艺术天分专家发现，当孩子随音乐舞动、或是拿着画笔鸦，其实都是孩子在抒发他内在世界、表达情感的方法。
人民日报八种教育方法
人民日报八种教育方法
1、启发式教育：教师通过引导学生从事能够促进思维发展的活动，激发学生自主思考和探究。
2、体验式教育：学生通过参与实践活动，亲身体验知识和技能，提高学习效果。
3、合作式教育：教师通过组织学生进行团体活动，培养学生合作精神和团队意识。
4、探究式教育：学生通过发现问题、提出假设、实验验证等方式，逐步探究知识和问题。
5、启发性教育：教师通过提出有启发性的问题，引导学生进行思考和探究，提高学生的思维能力和创新能力。
6、情境式教育：教师通过创设情境，让学生在情境中参与学习，增强学生的学习兴趣和参与度。
7、案例式教育：教师通过引导学生分析案例，发现问题，提出解决方案，培养学生的解决问题的能力。
8、游戏式教育：教师通过游戏的形式进行教育，增强学生的学习兴趣和参与度，提高学习效果。
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辽宁新华教育网主页
辽宁新华教育网主页_新华学习报纸书告诉大家十种教育方法新华学习报纸书告诉大家十种教育方法1、新华学习报纸书教你逻辑分析法第一，确定思维方向，理解问题实质。
如在以《我的父亲》为题作文时，就要搞清楚这类型文章的构成要素、各个要素之间的相互关系以及在整个文章中的地位等，有助于把握问题的实质。
第二，拟订解决问题计划。
即思考如何更好地运用这些有用资料以达到问题的解决，制订解决问题的最佳方案。
如果不能直接找到有用资料与未知因素之间的联系，可采取迂回性战术，先探讨有助于解决主问题的一些辅助性问题。
第三，具体执行计划。
即要尝试性地运用各种方法来解决问题。
这既是具体地检查和验证每一个步骤，保证它们正确无误，又要回到原来的问题，检查解题的结果，弄清结论是否真正同问题切合，是否还可能派生出其它结果。
2、新华学习报纸书教你顺向求同法顺向思维，是指在思考问题的过程中，思维循着课文内容的指向去思考。
在语文学习中，循着课文内容的指向思考，并从正面考虑问题的答案，有利于培养学生思维的求同性。
3、新华学习报纸书教你同中求异法这是一种与求同式相对应的思维方法。
即指对同一问题可不依常规，而从多方寻求答案的分析性思维方式。
它鼓励人们从不同的方向、不同的角度去探索解决问题的办法或答案，力求提出个人独特的见解。
它在学习过程中的具体运用，既有利于问题的解决，又能使思维起点和过程都具有高度的灵活性，从而摆脱传统的窠臼，提出新的见解。
4、新华学习报纸书教你联想展开法这是根据事物之间某些方面的相似，由此而推测出它们在其它方面相似的一种思维方式。
它在帮助人们记忆和理解知识、沟通知识间的联系，形成具有一定结构的知识网络，创造性地解决问题等方面，都具有十分广泛的用途。
人们在学习过程中常用的联想方式有相似联想、对比联想、接近联想、关系联想等。
由于学科性质与解决任务的不同，其联想的方式也会有所不同。
5、新华学习报纸书教你全方位思考法运用这种方法观察事物、分析问题和解决问题，能使主体思路不仅仅局限于某一个点或某一个面，而是从点到面、从面到体、点面体并存；既思前因，又想后果；既可从空间方位、时间顺序上来考虑，又可从逻辑上来分析；既要考虑整个系统内各要素间的各种关系，考虑本系统与它系统的关系，又要考虑大系统对子系统的影响及其相互关系。
教育孩子的十个黄金法则
教育孩子的十个黄金法则
1.建立良好的沟通渠道，让孩子感到被尊重和理解。
2. 建立稳定的家庭环境，为孩子提供安全感和稳定感。
3. 培养孩子的自信心，让他们相信自己可以做到任何事情。
4. 鼓励孩子探索和尝试新事物，帮助他们发现自己的兴趣和潜能。
5. 建立良好的学习习惯，让孩子有良好的学习方法和习惯。
6. 培养孩子的责任感和独立性，让他们学会自我管理和决策。
7. 建立积极的家庭文化，让孩子学会尊重他人和感恩。
8. 鼓励孩子参与社会活动，培养其社交技能和社会责任感。
9. 建立家庭价值观念，让孩子了解正确的行为准则和道德观念。
10. 给孩子充足的爱和关注，让他们感受到家庭的温暖和支持。
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教育孩子十法则精简
教育孩子的十条精典法则1、对孩子寄予厚望、积极肯定，通过期待的眼神、赞许的笑容、激励的语言来滋润孩子的心田，使孩子更加自尊、自爱、自信、自强，那么，你的期望有多高，孩子未来的成果就会有多大！2、对孩子的批评不能超过限度，应对孩子“犯一次错，只批评一次”。
如果非要再次批评，那也不应简单地重复，要换个角度、换种说法。
3、家长应引导孩子树立远大的理想，增进孩子对学习的情感和兴趣，增加孩子对学习本身的动机，帮助孩子收获学习的乐趣。
家长的奖励可以是对学习有帮助的一些东西，如书本、学习器具，而一些与学习无关的奖励，则最好不要。
4、家庭教育中采用“棍棒”、“恐吓”之类“北风”式教育方法是不可取的。
实行温情教育，多点“人情味”式的表扬，培养孩子自觉向上，才能达到事半功倍的效果。
5、当发现孩子的某些科目存在不足时，就应及时提醒孩子，让其在这门学科上多花费一些时间，做到“取长补短”。
6、要尽量挤出时间与孩子谈心，并且在谈的过程中，要耐心地引导孩子尽情地说，说出自己生活、学习中的困惑，说出自己对家长、学校、老师、同学等的不满，让他们在“说”过之后，有一种发泄式的满足，感到轻松、舒畅。
如此，他们在学习中就会更加努力，生活中就会更加自信！7、在评价孩子的时候，不妨运用“增减效应”，比如先说孩子一些无伤尊严的小毛病，然后再恰如其分地给予赞扬……8、教育孩子无小事。
一句话的表述、一件事的处理，正确和恰当的，可能影响孩子一生；错误和武断的，则可能贻误孩子一生。
9、必须戒除嘲笑羞辱、责怪抱怨、威胁恐吓等语言，多用激励性语言，对孩子多贴正向的标签。
10、先对孩子提出较低的要求，待他们按照要求做了，予以肯定、表扬乃至奖励，然后逐渐提高要求，从而使孩子乐于无休止地积极奋发向上。
家长的十个坏习惯会毁掉孩子1.寄予孩子很高的期望且追求完美2.孩子不令自己满意时贬损他、责罚他3.拿自己的孩子跟别人比4.有条件地满足孩子的需要5.数落孩子的不是6.预言孩子没出息7.代替孩子做选择8.限制孩子做他想做的事9.总是担心孩子10.不相信孩子。
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新华学习报纸书告诉大家十种教育方法
1、新华学习报纸书教你：逻辑分析法
第一，确定思维方向，理解问题实质。
如在以《我的父亲》为题作文时，就要搞清楚这类型文章的构成要素、各个要素之间的相互关系以及在整个文章中的地位等，有助于把握问题的实质。
第二，拟订解决问题计划。
即思考如何更好地运用这些有用资料以达到问题的解决，制订解决问题的最佳方案。
如果不能直接找到有用资料与未知因素之间的联系，可采取迂回性战术，先探讨有助于解决主问题的一些辅助性问题。
第三，具体执行计划。
即要尝试性地运用各种方法来解决问题。
这既是具体地检查和验证每一个步骤，保证它们正确无误，又要回到原来的问题，检查解题的结果，弄清结论是否真正同问题切合，是否还可能派生出其它结果。
2、新华学习报纸书教你：顺向求同法
顺向思维，是指在思考问题的过程中，思维循着课文内容的指向去思考。
在语文学习中，循着课文内容的指向思考，并从正面考虑问题的答案，有利于培养学生思维的求同性。
3、新华学习报纸书教你：同中求异法
这是一种与求同式相对应的思维方法。
即指对同一问题可不依常规，而从多方寻求答案的分析性思维方式。
它鼓励人们从不同的方向、不同的角度去探索解决问题的办法或答案，力求提出个人独特的见解。
它在学习过程中的具体运用，既有利于问题的解决，又能使思维起点和过程都具有高度的灵活性，从而摆脱传统的窠臼，提出新的见解。
4、新华学习报纸书教你：联想展开法
这是根据事物之间某些方面的相似，由此而推测出它们在其它方面相似的一种思维方式。
它在帮助人们记忆和理解知识、沟通知识间的联系，形成具有一定结构的知识网络，创造性地解决问题等方面，都具有十分广泛的用途。
人们在学习过程中常用的联想方式有相似联想、对比联想、接近联想、关系联想等。
由于学科性质与解决任务的不同，其联想的方式也会有所不同。
5、新华学习报纸书教你：全方位思考法
运用这种方法观察事物、分析问题和解决问题，能使主体思路不仅仅局限于某一个点或某一个面，而是从点到面、从面到体、点面体并存；既思前因，又想后果；既可从空间方位、时间顺序上来考虑，又可从逻辑上来分析；既要考虑整个系统内各要素间的各种关系，考虑本系统与它系统的关系，又要考虑大系统对子系统的影响及其相互关系。
从而形成一个完整的、多路互补的结构，克服思维片面性，真实地把握事物的实质。
6、逆向对转法
这是对一般必须做如此思考的事物，完全从通常的、固定的对事物认识途径的相反方向去思考的思维方法。
运用它可加深对概念的理解，使知识深化、活化，使知识结构更趋于合理化，能培养辩证思想，能找到解决问题的新途径。
如作文练习，本质上就是对常规思路的逆反，从程式化中开辟新思路。
但目前中学生作文程式现象相当普遍，即构思模式化、材料通用化、语言成品化。
若有意识地采用逆向对转思维方法，经过长期练习，就可达到构思巧、材料新、语言精的境界。
7、发散思维法
是指思维的多向性，从更多的角度更多的方面去发现和解决问题，体现思维的灵活性。
达·芬奇曾说过：即使是一个鸡蛋，只要换一个角度来看它，形状就立即不同了。
8、辐射思维法
孔夫子说：“不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。
”可见，学习中的“举一反三”是至关重要的，而拓展性思维——辐射思维，即有“举一隅”“以三隅反”的功效。
9、质疑探究法
这是通过对学习材料的质疑而加深对知识理解的一种思维方法。
能否提出问题与是否积极思考和思维方式有关，而所提出问题的水平又与思维的水平相关。
因而，在学习过程中，首先要有质疑的意识。
不回避疑难，主动寻找疑问，不为经典结论所框死，摆脱成见和规范化束缚，勇于提出自己不同的见解。
其次要有灵活多变的思维技巧。
对产生传统结论的背景条件进行多种设疑排疑筛选，善于抓住问题的关键；适时改变思维的方向和角度，寻觅解决问题的最佳途径。
再次要在解放自己头脑的基础上，进一步解放自己的双手、嘴巴，为创造性火花的迸发创造一个良好的氛围。
最后要掌握质疑的类型，为创造性质疑提供一个参考框架。
这对加深原文的理解，中心思想的把握，作者写作意图、写作技巧及写作心态的了解都有帮助。
10、纵横连动法
连动思维，是根据事物的纵向横向联系，进行由近及远，由浅入深、由此及彼的思考，从而提出新的设想，得出新的答案。
语文学习中的扩写、缩写、补写、改写等训练形式，就是训练学生思维连动性的好方法。