2019-2020学年语文人教版必修4作业与测评：1.2 雷雨 Word版含解析
第2课雷雨基础积累运用限时：15分钟1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(3分)()①周公馆里发生的一切，对鲁侍萍来说，宛如南柯一梦．．．．，她决定带女儿离开这里，离开这让她伤心和怨恨的鬼地方。
②为了娶那位名门望族．．．．的小姐，你们逼着我们母子俩离开周家。
③周朴园是《雷雨》悲剧结局的“元凶”，因此《雷雨》的批判矛头也直指周朴园这个罪魁祸首．．．．。
④戏剧是一门美轮美奂．．．．的艺术，它的美体现在人物的语言、动作，场景的构建、变幻，音乐、舞美的巧妙配合上。
⑤由于山体滑坡，奔赴灾区救灾的队员往往走投无路．．．．，但他们克服了常人难以想象的困难，及时赶到了目的地。
⑥瑞士银行集团主席阿克塞尔·韦伯表示，欧洲的经济复苏不会风平浪静．．．．。
他还对欧元区银行压力测试的有效性，以及反欧盟情绪可能导致温和的经济增长脱离轨道提出了警告。
A．①②③B．②③④C．③④⑤D．④⑤⑥答案 D解析①南柯一梦：泛指一场梦，或比喻一场空欢喜。
此处使用正确。
②名门望族：指高贵的、地位显赫的家庭或有特权的家族。
此处使用正确。
③罪魁祸首：作恶犯罪的头目，也指灾祸的主要原因。
此处使用正确。
④美轮美奂：形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。
此处形容“戏剧”，用错对象。
⑤走投无路：比喻处境极困难，找不到出路。
此处望文生义。
⑥风平浪静：没有风浪，水面很平静；比喻平静无事。
此处用来形容“欧洲的经济复苏”，不合语境。
2．下面的句子中，没有语病、表述明确的一项是(3分)()A．通过老师对《雷雨》剧本中矛盾冲突的分析，使我们认清了具有深厚封建性的资产阶级家庭的腐朽与罪恶。
B．他并不是从鲁侍萍的利益出发而谴责自己，而是从自我需要出发产生的赎罪活动。
C．真的并不一定就是美的，心理真实并不等于道德的善，何况周朴园的怀念还包含着虚假的成分。
D．为了解决出生人口性别比例失衡和人口老龄化的问题的目的，国家出台了“实施全面二孩政策”的规定。
答案 C解析A项，缺少主语，删除前句的“通过”或后句的“使”。
B项，“他是……活动”，主宾搭配不当。
D项，句式杂糅，删去“的目的”。
3．对下列语句重新排序后，衔接最恰当的一项是(3分)()①关于这一点，作者本人也从不隐讳：“我是一个忘恩的奴仆，一缕一缕地抽取主人家的金线，织成了自己丑陋的衣服，而否认这些褪了色的金丝也还是主人家的。
”②而这一伟大的剧作，与古希腊悲剧在许多方面都有着相似之处。
③这便是创作者为其注入了中国传统文化因素，使其成为中国化了的产物。
④正如曹禺自己所说的那样，《雷雨》在继承了古希腊悲剧某些因素的基础上，也有自己独特的改造与发展。
⑤《雷雨》是现代中国戏剧史上的奇葩，无论在情节结构、主题思想，还是在艺术技巧的运用上，都是同时代乃至后代的剧作家难以企及的。
A．⑤②④①③B．④③②①⑤C．⑤②①④③D．④③①⑤②答案 C解析⑤是总起性句子，②用“而”表递进。
①用形象句验证②的内容。
④结尾“改造与发展”与③内容联系密切。
4．根据剧本内容仿写句子。
(6分)在《雷雨》中，阶级冲突使夫妻相见不相认却相恨；父子相见；母子相见；兄弟相见。
答案(示例)不相亲却相斗不相亲却相怨不相认却相仇解析先弄清人物关系，父子是指周朴园和鲁大海，母子是指鲁侍萍和周萍，兄弟是指周萍和鲁大海。
再根据课文内容，整理填写。
5．下面是《雷雨》中的一段台词：周朴园(仁慈地，拿着周萍的手)你是我的长子，我不愿意当着人谈这件事。
(停，喘一口气严厉地)我听说我在外边的时候，你这两年来在家里很不规矩。
周萍(更惊恐)爸，没有的事，没有，没有。
周朴园一个人敢做一件事就要当一件事。
(甲句)周萍(失色)爸！上面画线的甲句，有的版本为：“一个人敢做，就要敢当。
”(乙句)你认为哪句更好？请列出两条理由。
要求：①理由充分、合理；②语言表达准确、简明。
(5分)答：答案(示例一)甲句更好。
①句中两次出现“一件事”，表明周朴园很重视这“一件事”。
②使用长句，语气缓和，与前面的“严厉”形成对照，表现了周朴园复杂的心态。
(示例二)乙句更好。
①凸显了动词“做”和“当”，表明周朴园希望周萍做事要敢于担当，符合剧情的发展。
②使用短句，中间增加了语言停顿，合乎口语习惯，语气较周朴园前面的话更严厉。
解析本题考查语言表达简明、连贯、准确、鲜明的能力。
解答此题，首先要旗帜鲜明地写出自己的观点，然后答出理由。
不管是哪种理由，都应紧扣人物的内心情感和语言的表达效果。
类文提优阅读限时：20分钟阅读下面的文字，完成6～8题。
(15分)《雷雨》第四幕(节选)【第四幕概括：侍萍和鲁大海来到周公馆找四凤，侍萍要带四凤回家，四凤不得已向侍萍说出真相，她已经怀了周萍的孩子，侍萍如晴天霹雳，因为她知道四凤与周萍是同母异父的兄妹。
在四凤的苦苦哀求下，她答应让周萍带四凤走。
蘩漪带周冲来阻止周萍带四凤走，周朴园也闻声而至，他以为侍萍前来认儿子，让周萍跪下认自己的生母。
严酷的现实让四凤无法承受，她冲向花园，碰到漏电的电线而死，周冲去救她也触电身亡。
周萍开枪自杀了，善良的鲁妈痴呆了，阴鸷的蘩漪疯狂了，倔强的鲁大海出走了。
】周朴园(在门口)你叫什么？你还不上楼去睡？蘩漪(倨傲地)我请你见见你的好亲戚。
周朴园(见鲁妈、四凤在一起，惊)啊，你，你，——你们这是做什么？蘩漪(拉四凤向朴园)这是你的媳妇，你见见。
(指着朴园向四凤)叫他爸爸！(指着鲁妈向周朴园)你也认识认识这位老太太。
鲁侍萍太太！蘩漪萍，过来！当着你父亲，过来，跟这个妈叩头。
周萍(难堪)爸爸，我，我——周朴园(明白地)怎么——(向鲁妈)侍萍，你到底还是回来了。
蘩漪(惊)什么？鲁侍萍(慌)不，不，您弄错了。
周朴园(悔恨地)侍萍，我想你也会回来的。
鲁侍萍不，不！(低头)啊！天！蘩漪(惊愕地)侍萍？什么，她是侍萍？周朴园嗯。
(烦厌地)蘩漪，你不必再故意地问我，她就是萍儿的母亲，三十年前死了的。
蘩漪天哪！[半晌。
四凤苦闷地叫了一声，看着她的母亲，鲁妈苦痛地低着头。
周萍脑筋昏乱，迷惑地望着父亲同鲁妈。
这时蘩漪渐渐移到周冲身边，现在她突然发现一个更悲惨的命运，逐渐地使她同情周萍，她觉出自己方才的疯狂，这使她很快地恢复原来平常母亲的情感。
她不自主地望着自己的冲儿。
]周朴园(沉痛地)萍儿，你过来。
你的生母并没有死，她还在世上。
周萍(半狂地)不是她！爸，您告诉我，不是她！周朴园(严厉地)混账！萍儿，不许胡说。
她没有什么好身世，也是你的母亲。
周萍(痛苦万分)哦，爸！周朴园(尊严地)不要以为你跟四凤同母，觉得脸上不好看，你就忘了人伦天性。
四凤(向母)哦，妈！(痛苦地)周朴园(沉重地)萍儿，你原谅我。
我一生就做错了这一件事。
我万没有想到她今天还在，今天找到这儿。
我想这只能说是天命。
(向鲁妈叹口气)我老了，刚才我叫你走，我很后悔，我预备寄给你两万块钱。
现在你既然来了，我想萍儿是个孝顺孩子，他会好好地侍奉你。
我对不起你的地方，他会补上的。
周萍(向鲁妈)您——您是我的——鲁侍萍(不自主地)萍——(回头抽咽)周朴园跪下，萍儿！不要以为自己是在做梦，这是你的生母。
四凤(昏乱地)妈，这不会是真的。
鲁侍萍(不语，抽咽)6．下列对节选的这一段戏剧的分析概括，最恰当的一项是(3分)()A．蘩漪倨傲地向周朴园说“我请你见见你的好亲戚”一语，这句话的意思是，来看看周萍和周朴园当初一样，也算是一门好的亲戚。
B．周萍“难堪”是因为和四凤相爱之前没有告知父亲，现在被发现了，有一种“负罪”的心理。
C．周朴园“明白地”是因为他认为鲁侍萍最终还是会到周公馆来认儿子了，出于一种本能的提防心理。
D．这一幕戏剧冲突非常紧张、尖锐，令人惊心动魄，主要是靠外部动作的紧张和人物内在心理状态的紧张来掀起高潮的。
答案 C解析A项，蘩漪的意思是“看看周萍干了些什么，竟然与周家的佣人有这种关系”。
目的是嘲讽周朴园，阻止周萍与四凤来往。
B项，周萍是因有这样一个身份低下、家庭贫穷的“岳母”，感到对不起父亲和这个有地位的家庭，故而“难堪”有一种“负罪”的心理。
D项，这一幕中并没有多少外部动作的紧张。
7．当各种错综复杂的矛盾与感情纠葛一下子都呈现出来之后，周朴园反而平静了不少，你是怎样看待周朴园这种“平静”的？(6分)答：答案周朴园的“平静”，是其一贯伪善的最好体现，面对这些无法摆脱的纠葛，他想用亲情安慰周萍，用金钱稳住鲁侍萍，用“人伦天性”来维持风雨飘摇的“家庭”。
解析当各种矛盾公开后，周朴园先是让周萍认母，接着是对自己“一生就做错了这一件事”进行忏悔，然后是对鲁侍萍进行“补偿”。
这些行为的背后，有周朴园的目的：维护其“善良”的面孔，表现其“道德”的一面。
8．这是《雷雨》第四幕的结尾部分，也是全剧的结尾。
有人说，这种悲剧性的结尾是蘩漪一手导致的。
你是否同意这种看法？请谈谈你的理解。
(6分) 答：答案仅就第四幕节选部分的矛盾冲突看，是蘩漪使矛盾趋向于尖锐，直接引起了矛盾的集中爆发，可以认为是蘩漪一手造成的。
(或：周朴园是家庭罪恶的制造者，这些矛盾，即使不是由蘩漪点燃，也早晚会爆发，蘩漪只是加速了这个进程罢了。
)解析这是一个探究讨论的题目，可以结合第四幕矛盾的纠葛情况分析，也可以结合全剧的情节理解。
只要能自圆其说即可。
2019-2020学年语文人教版必修4作业与测评：第一单元能力测评卷 Word版含解析
第一单元能力测评卷 时间：150分钟 分值：150分 一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
“大团圆”是我国特有的一种审美心理现象，它大量出现在宋以后的戏曲小说中，如《窦娥冤》的申冤昭雪、《赵氏孤儿》的孤儿报仇、《汉宫秋》的“团圆梦境”，等等。
讲究“团圆之趣”已经成为我国极为普遍的传统审美心理现象。
华夏初民对客观世界的考察，大概是从“天”开始的。
春夏秋冬的往复，白天黑夜的交替，日出日落的循环，使他们直观地形成了“乾为天，为圆”的观念。
由于中国是一个古老的农耕国家，“天”的好坏又直接关系到农业收成的多寡，因此，对于生产力水平低下的先民来说，头顶上的那圆的天，就成了他们顶礼膜拜的对象，这种对“天”的崇拜就导致了对于“天”的运行规律——“圆”的亲和与崇尚。
作为中国哲学源头的《易经》体现了中国古人的圆道观，循环即圆道，是《易经》作者心目中的最重要的规律之一，对易学而言，“圆”不仅是神秘的示语，而且也是圆融无碍、无往不复的至高至美的境界。
而老子哲学思想中的自然观，也是以周行不殆的圆来加以描述的。
《老子》“九九”八十一章，象征着道的生生不息、变动不已、周行不止。
这种“九九”循环往复式的“道”的结构，是离不开圆的。
由于“圆”以其圆满而使人感到审美的满足，所以，“圆”经常在“圆满”“至美”的意义上为佛家所推崇。
佛教称般若真智为“圆智”，称修行到最高阶段为“圆成”，称涅槃境界为“圆寂”，将美好至极的事物称作“圆圆海”。
这里，“圆”均可作为“圆满”和“至美”来解。
圆在中国哲学中意味着道境和禅境，易、庄、禅不约而同地将圆作为最高的精神境界，其中具有深刻的美学内涵。
道家的有无相生的哲学思想、佛家的因果报应的轮回观、《周易》用以解读宇宙人生奥秘的太极思维模式，以及本文论述的“大团圆”的审美心理，似乎都存在于同一个圆的图式之中。
“圆”既是完满的象征，是循环往复的表现，也是华夏民族对社会、人生，以及自身理想的一种构想、理解和追求。
2019_2020学年高中语文第一单元第2课雷雨精练含解析新人教版必修4
雷雨时间：40分钟满分：42分一、基础知识(15分)1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是(3分)( )(1)周朴园谁你来的？鲁侍萍命，不公平的命我来的！(2)(指身侧)你站在这儿，(向大海)你这么只凭是不能交涉事情的。
(3)我的眼泪早哭干了，我没有，我有的是恨，是悔……A．指使支使意气委曲B．支使支使义气委屈C．指使指使意气委屈D．支使指使义气委曲答案 C解析(1)指使：出主意叫别人去做某事；偏重指出主意的人在背后不露面。
支使：命令人做事。
这里由周朴园说话口吻和意图可知，应选“指使”，且是一问一答，故都应选“指使”。
(2)意气：意志和气概；志趣和性格；由于主观和偏激而产生的情绪。
义气：指由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。
这里是周朴园对鲁大海带有蔑视性的认知和评价，应选“意气”。
(3)委屈：受到不应该有的指责或待遇，心里难过；使人受到委屈。
委曲：(曲调、道路、河流等)弯弯曲曲的，曲折；事情的底细和原委；勉强服从。
这里侧重于鲁侍萍的心里委屈，应用“委屈”。
2．下列句子中，加点成语使用恰当的一项是(3分)( )A．大型话剧《雷雨》公演之后，在文艺界和观众中一帆风顺．．．．。
B．周朴园在哈尔滨包修江桥时，故意叫江堤出险，淹死了两千多个小工，这种于心不忍．．．．的事他都干得出。
C．晋北的天险雁门关被敌人攻破之后，太原大有奄奄一息．．．．之势，国人对华北紧张的形势都非常关心。
D．一位是正在履职的青年外交官，一位是出身外交官家庭的名门闺秀，可谓门当户对．．．．、两两相宜。
答案 D解析A．一帆风顺：比喻非常顺利，毫无波折或挫折。
使用不合语境，应用“风行一时”。
B.于心不忍：指对某人或处理某事物心存怜悯，多表示对受害者的同情。
使用不合语境，应为“令人发指”。
C.奄奄一息：呼吸微弱的样子，只剩下一口气；形容临近死亡。
只能用于形容人或动物，使用对象不当。
D.门当户对：指男女双方家庭的社会地位和经济状况相当，结亲很适合。
高一语文人教版必修4训练反馈：第2课 雷 雨 Word版含解析
第2课雷雨训练反馈(时间：45分钟满分：60分)一、基础知识(每小题3分，共12分)1．下列加点字的注音，有误的一项是()A．伺．候(sì)汗涔涔．(cén)弥．补(ní)报应．(yìnɡ)B．江堤．(dī) 离间．(jiàn) 谛．听(dì) 怜．悯(lián)C．昧．心(mèi) 沉吟．(yín) 惊愕．(è) 本分．(fèn)D．暂．时(zàn) 烦躁．(zào) 雪茄．(jiā) 打量．(liɑnɡ)2．下列词语的书写，全部正确的一项是()A．烦燥烦恼繁琐走投无路B．贤惠混账委屈委屈求全C．蔓延窟窿丝绸轻歌慢舞D．感慨敲诈诈取奄奄一息3．下列各句中，加点的成语使用不正确的一句是()A．大型话剧《雷雨》公演之后，在文艺界和观众中风行一时．．．．。
B．这个资深演员在话剧《雷雨》中的精彩表演，令人叹为观．．．止。
C．这篇评论《雷雨》的文章观点怪异、语言偏激，一旦刊载出来，必定会走投无路．．．．。
D．周朴园在哈尔滨包修江桥时，故意叫江堤出险，淹死了两千多个小工，这种令人发．．．指．的事他都干得出。
4．下列各句中，没有语病的一句是()A．人才培养的质量是衡量一所大学办得好不好的重要因素，大力提升人才培养水平是高等教育改革发展的战略课题。
B．为了更好地提高服务质量，我们必须坚持以人为本，最大限度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务。
C．这种感冒新药经过在北京、上海、南京、杭州、开封等地医院的400多个病例中临床试用，80%反映确实有疗效。
D．校庆在即，学校要求全体师生注重礼仪，热情待客，以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归。
二、文本阅读(18分)阅读下面的文字，完成5～8题。
鲁侍萍不是有一件，在右袖襟上有个烧破的窟窿，后来用丝线绣成一朵梅花补上的？还有一件，——周朴园(惊愕)梅花？①鲁侍萍旁边还绣着一个萍字。
高中语文必修4人教版课时作业：1.2 雷 雨 Word版含解析
[文本落实]一、课内阅读阅读下面的文字，完成1～3题。
周朴园(忽然)好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！鲁侍萍什么？周朴园留着你养老。
鲁侍萍(苦笑)哼，你还以为我是故意来敲诈你，才来的么？周朴园也好，我们暂且不提这一层。
那么，我先说我的意思。
你听着，鲁贵我现在要辞退的，四凤也要回家。
不过——鲁侍萍你不要怕，你以为我会用这种关系来敲诈你么？你放心，我不会的。
大后天我就带着四凤回到我原来的地方。
这是一场梦，这地方我绝对不会再住下去。
周朴园好得很，那么一切路费，用费，都归我担负。
鲁侍萍什么？周朴园这于我的心也安一点。
鲁侍萍你？(笑)三十年我一个人都过了，现在我反而要你的钱？周朴园好，好，好，那么，你现在要什么？鲁侍萍(停一停)我，我要点东西。
周朴园什么？说吧。
鲁侍萍(泪满眼)我——我——我只要见见我的萍儿。
周朴园你想见他？鲁侍萍嗯，他在哪儿？周朴园他现在在楼上陪着他的母亲看病。
我叫他，他就可以下来见你。
不过是——(顿)他很大了，——(顿)并且他以为他母亲早就死了的。
鲁侍萍哦，你以为我会哭哭啼啼地叫他认母亲么？我不会那样傻的。
我明白他的地位，他的教育，不容他承认这样的母亲。
这些年我也学乖了，我只想看看他，他究竟是我生的孩子。
你不要怕，我就是告诉他，白白地增加他的烦恼，他也是不愿意认我的。
周朴园那么，我们就这样解决了。
我叫他下来，你看一看他，以后鲁家的人永远不许再到周家来。
鲁侍萍好，我希望这一生不要再见你。
周朴园(由衣内取出支票，签好)很好，这是一张五千块钱的支票，你可以先拿去用。
算是弥补我一点罪过。
侍萍接过支票，把它撕了。
周朴园侍萍。
鲁侍萍我这些年的苦不是你拿钱算得清的。
1．下面对周朴园给侍萍一张五千元支票的情节的理解，不正确的一项是()A．表现了周朴园在听了侍萍诉说后，开始认识到是自己毁灭了她的青春和前途的思想感情变化过程，体现了他的大方、仁慈，说明其将负责她今后的生活。
B．表现了周朴园想用金钱赎罪从而求得心灵的安宁的自欺欺人的心理状态。
语文必修4(人教版)课后检测：第2课 雷雨 Word版含解析
第2课雷雨
那个夏天，烦躁多事，酷热逼走人的理智，人们会时常身不由己地，要回归原始的野蛮的路，那里流着血，不是恨便是爱，不是爱便是恨。
一切都容易走向极端，要如电如雷地轰轰地烧一场，中间不容有一条折中的路。
这就是《雷雨》。
文中周朴园对鲁侍萍的态度，深刻地揭露出他虚伪、自私、冷酷、残忍的本性，说明他是一个地地道道的伪君子。
鲁侍萍是一个下层劳动妇女，既善良温柔，又不乏坚强。
她深刻认识到周朴园自私虚伪的本质，拒收周朴园的钱，表现了她对残酷现实的清醒认识；她心地的磊落及对周朴园的轻蔑和愤恨，体现了她的尊严、骨气以及对命运的抗争。
周、鲁之间的冲突具有复杂的矛盾性，既是资本家和下层劳动人民之间的矛盾，也是封建家庭的矛盾，甚至可以理解为男女之间情感的矛盾，但是从本质上看还是人性的真与伪的冲突：鲁侍萍是真，周朴园是伪；鲁侍萍是善良，周朴园是自私。
只要有人，只要有生活，人性就会演绎出多彩的故事，而真与假、美与丑、善与恶，则是它反复呈现的主题，让我们睁开一双慧眼，把这世界看得清清楚楚、明明白白、真真切切。
[运用角度]“尊严”“论人性之美”“慧眼看世界”等。
第三只眼睛看曹禺
我心中曹禺与他“中国戏剧第一人”的赞誉无关，出现在我眼前的是一个天性忧郁敏感的孩子，五六岁时得知自己现在的妈妈只是自己的继母，而亲生母亲早已死去，父母亲总在楼上吸食大烟；是一个10岁读完中国古典四大名著，19岁读完全英文版的《易卜生全集》，。
2019-2020学年人教版高中语文必修四学练测课后拓展作业：第1单元 第2课 雷 雨 Word版
姓名，年级：时间：第一单元第2课雷雨课后拓展作业一、语言基础阅读下面的文字，完成1～3题。
戏曲既需要传承也需要创新，这是业内的基本共识.然而，近年来由于一些创新尝试未收到理想效果，有人就将创新和继承对立起来，认为戏曲不必创新。
尤其是昆曲等戏曲艺术进入世界非物质文化遗产名录之后，创新在某些人那里几乎成了贬义词。
（）。
随着时代的发展变化，戏曲艺术不断被赋予新的内涵。
如果一直固守原有形态，只强调复制和模仿，戏曲恐怕早在数百年前就________了。
突破前人、大胆创新,这是各个时代取得伟大成就的艺术家的共性。
诚如某戏剧评论家所言,没有一位________的京剧名伶是靠模仿或重复而成就自己的。
京剧大师梅兰芳，以坚定的信念和博大的胸怀为京剧改革作出了巨大贡献。
他眼界开阔，________，除唱腔、表演技巧之外，还从化妆、灯光、服装、舞蹈、剧目创作等多个方面进行了大量的探索，可谓“剧剧有创新,剧剧有新腔”。
尚小云、荀慧生、于连泉等人，也是因为具有超越前人的理想和切实的努力,不满足于停留在雷池之内________,才能够在强大的保守情绪的笼罩下突破藩篱，从而成为新流派的创始人.当然，戏曲的创新必须以传承为基础，是传承中的创新，而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新,才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来.1．下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( ）A．当代戏曲的发展，被创新精神的缺失所制约B．当代戏曲的发展，因创新精神的缺失而被制约C．创新精神的缺失，制约了当代戏曲的发展D．创新精神的缺失,对当代戏曲发展起了制约作用解析:选C 根据文章内容可知，前面说“创新在某些人那里几乎成了贬义词”，后面说“随着时代的发展变化，戏曲艺术不断被赋予新的内涵……”，可见强调的是中国戏曲艺术缺乏创新精神，故应从“创新精神”的角度入手，而A、B两项强调的是“当代戏曲的发展”，语意与上文连贯性不强，且重点偏移，因此排除A、B两项；再从语言表达的简洁性角度来看，C、D两项的意思接近，但D项的表述过于啰嗦，故可以排除D项，选C项。
2019-2020学年语文人教版必修4作业与测评：第四单元能力测评卷 Word版含解析
姓名，年级：时间：第四单元能力测评卷时间:150分钟分值：150分一、现代文阅读（36分)(一)论述类文本阅读（9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
现实关注提升中国电影品质赵卫防国产电影已经走过了粗犷式的发展阶段，进入了提升艺术质量的时期.“新主流大片"等现实题材影片以丰富的类型、扎实的叙事、充沛的人文含量、多样的艺术探索获得了较高的艺术质量,为提升当下国产电影艺术质量提供了重要启示。
由主旋律电影升级而成的“新主流大片",是近年来国产现实题材影片中的重要构成，也是最能显现其艺术成就的作品。
“新主流大片”中有历史题材影片，但更多作品如《湄公河行动》《救火英雄》《空天猎》《中国推销员》《拆弹专家》《红海行动》《战狼》系列等为现实题材。
这些影片获得了较好的社会效益和经济效益,也取得了丰盈的艺术成就。
首先，这些影片延续了主旋律电影中以爱国主义、英雄主义、集体主义为主导的主流价值观，更对其进行了深化和拓展.如《红海行动》用三个层次诠释了爱国主义,探究其多元性和深刻性。
第一个层次表现的是蛟龙突击队对集体同胞的解救.这与大量同类题材影片所表达的爱国主义并无区别。
第二个层次的表现则突出了对个体同胞（邓梅）的解救。
影片以这种表现，凸显了国家对生命个体的关注、对每位同胞个体生命的尊重，其以人文厚度获得的国家层面价值远远超过表层的人员损失,是至高无上的。
而影片的爱国主义表现也因此被赋予了人文的高度，超越了第一个层面的普通爱国主义.在第三个层次中，蛟龙突击队的任务是和恐怖分子抢夺制造脏弹的原料，把蛟龙行动升级到反恐、反战争和拯救人类的高度。
影片的爱国主义表现，在这个层次中也超越了前面两个层次，获得了构建人类命运共同体的深度.其次，这些影片多角度、全方位地展现了中国当下社会生活中的不同人物。
影片中的人物，摒弃了之前平面化的塑造,被赋予了具体、生动、可感的立体性格，比起以往有了较强的创新意识。
高一语文人教版必修四考练题：1、2窦娥冤+雷雨+Word版含答案.doc
《窦娥冤》《雷雨》姓名班级组别说明：本试题满分45分，考试时间40分钟。
一、选择题（每题3分，共15分）1．依次填入下面语段横线处的短语，排列恰当的一项是（）思乡，是人类一个亘古不变的主题。
乡思就像一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；乡情就是，洗去铅华雕饰，留下清新自然；乡音就像，婉转悠扬，轻吟浅唱；乡容就是，退去朔雪纷飞，带来春光无限。
①一阵和煦的风②一幅山水画③一首深情的歌A．①③②B．①②③C．②①③ D．②③①2．根据横线上的内容，依次改换为成语，正确的一组是（）①他爸爸是话剧演员，妈妈是歌唱家，平时常常听到看到，无形中受到很多影响，所以他也爱好舞台艺术。
②诸葛亮舌战群儒，引古论今，说得理直气壮，从容不迫。
③他知道，以前的许多想法都是像空中虚幻不真实的事物，转眼就会消失，以后必须踏实努力。
A．耳濡目染侃侃而谈海市蜃楼B．潜移默化侃侃而谈空中楼阁C．耳濡目染滔滔不绝海市蜃楼D．潜移默化滔滔不绝空中楼阁3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）A．当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车．．．．，跋涉一个多小时赶到了大坝。
B．她从小就养成了自认为高人一等的优越感，即使在医院里要别人照顾，也依然颐指．．气使．．，盛气凌人。
C．会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。
休息时，摊前车水马龙．．．．，产品供不应求。
D．您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉．．．．。
4．下列各句中没有语病的一句（）A．我市在西部大开发的战略规划中能否抓住机会，迅速发展，关键在于加速培养一批各行各业的人才。
B．我国现行的医疗制度、医患关系、病人权利以及医疗事故的鉴定仍然有许多亟待改进和完善。
C．我国根据平等、互利、互相尊重主权和领土完整的原则同其他国家建立和发展外交关系。
D．未来，必将是陆、海、空、电、网一体化的作战，而在这神秘的战场空间，国家意志将充分得到体现。
语文(人教版)必修四习题：第2课雷雨+Word版含答案
第2课雷雨那个夏天，烦躁多事，酷热逼走人的理智，人们会时常身不由己地，要回归原始的野蛮的路，那里流着血，不是恨便是爱，不是爱便是恨。
一切都容易走向极端，要如电如雷地轰轰地烧一场，中间不容有一条折中的路。
这就是《雷雨》。
⊙课内素材丰富复杂的人性世界文中周朴园对鲁侍萍的态度，深刻地揭露出他虚伪、自私、冷酷、残忍的本性，说明他是一个地地道道的伪君子。
鲁侍萍是一个下层劳动妇女，既善良温柔，又不乏坚强。
她深刻认识到周朴园自私虚伪的本质，拒收周朴园的钱，表现了她对残酷现实的清醒认识；她心地的磊落及对周朴园的轻蔑和愤恨，体现了她的尊严、骨气以及对命运的抗争。
周、鲁之间的冲突具有复杂的矛盾性，既是资本家和下层劳动人民之间的矛盾，也是封建家庭的矛盾，甚至可以理解为男女之间情感的矛盾，但是从本质上看还是人性的真与伪的冲突：鲁侍萍是真，周朴园是伪；鲁侍萍是善良，周朴园是自私。
只要有人，只要有生活，人性就会演绎出多彩的故事，而真与假、美与丑、善与恶，则是它反复呈现的主题，让我们睁开一双慧眼，把这世界看得清清楚楚、明明白白、真真切切。
[运用角度]“尊严”“论人性之美”“慧眼看世界”等。
⊙运用示例经历了30多年的艰辛与磨难的鲁侍萍用血泪告诉我们，人的尊严是：用强有力的反抗维护弱女子的自尊。
经过长期研究论证并发展了“日心说”而被教会判处火刑的布鲁诺用悲壮的人生最后一幕告诉我们，人的尊严是：智力永远不会停留在已经认识的真理，它将永远向前，走向未知的真理。
宁可舍弃师生之情，也要坚持真理的亚里士多德凝重地告诉我们，人的尊严是：我爱我师，我更爱真理。
……尊严是一个人品德的基础，尊严是一种高贵的美德。
尊严是大无畏的勇气和一往无前、敢于拼搏的气概，尊严是懂得自觉把个人命运和捍卫祖国荣誉紧密联系在一起的最幸福的人们书写的人生光辉篇章！(节选自《尊严是什么》)雷雨·网·天地间王运题记：三十年的恩仇，两代人的纠葛。
命运如网，死死缠绕住这些网罗其间的世间凡人，天地间的残忍充盈弥漫。
2019-2020年高中语文人教必修4配套习题：2 雷雨+Word版含解析
2雷雨一、语基落实1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是()A.讣．告/朴．素灾难．/难．过伺．候/侍．候B.薄．弱/停泊．处．所/犯怵．角．逐/诡谲．C.宿．敌/夙．愿江堤．/提．防磊．落/擂．鼓D.懈．怠/机械．帷．幕/纬．度卑．鄙/奴婢．思路解析:A项,fù/pǔ,nàn/nán,cì/shì。
B项,bó,chù,jué。
C项,sù,dī,lěi/léi。
D项,xiè,wéi/wěi,bēi/bì。
答案:A2.下列语句中加点的部分,不能用括号内的词语替换的一项是()A.她现在老了,嫁给一个下等人,又生了个女孩,境况很不好．．．．．。
(举步维艰)B.以后她又嫁过两次,都是很下等的人。
她遇人都很不如意．．．．．．．,老爷想帮一帮她么?(遇人不淑)C.我问你,你的意思,忽而软．．．,究竟是怎么回事?(软硬兼施)．．．,．忽而硬D.矿上的工人已经在昨天早上复工,你当代表的反而不知道．．．么?(蒙在鼓里)思路解析:A项,“举步维艰”,迈步艰难,比喻办事情每向前进行一步都十分不容易。
B 项,“遇人不淑”,本指女子所嫁的人不好,也泛指所结交的人不好。
C项,“软硬兼施”,软的手段和硬的手段一齐用(含贬义),与语境不符。
D项,“蒙在鼓里”,比喻受人蒙蔽,对有关的事情一点儿也不知道。
答案:C3.下列语句中没有语病的一项是()A.由于曹禺善于把众多的人物纳入统一的情节结构中,制造出一个又一个紧张的场面和强烈的戏剧冲突,使《雷雨》获得了空前的成功。
B.当时虽然作者还不能从理论上清楚认识他的人物的阶级属性和特性,但在具体描写上,已经接触到了现实阶级关系的某些本质方面。
C.传统戏曲不需要近代话剧舞台上所应用的布景和幕,即使应用,也总是带有虚拟性质,因此剧作家可以较自由地处理他的故事内容。