遵纪守法、立德树人,做“四有”好老师学习心得
做四有好老师师德师风学习心得体会
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2022立德树人争做四有好老师心得（精选17篇）
2022立德树人争做四有好老师心得（精选17篇）2022立德树人争做四有好老师心得篇1好老师要“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”，这“四有”标准让我看到了差距，明确了方向。
老师还要具有尊重学生、理解学生、宽容学生的品质。
离开了尊重、理解、宽容同样谈不上教育。
尊重学生，就是要把学生放在对等的地位来进行交流，树立平等的教学思想。
教学是平等的，教育者和被教育者也是平等的，教育过程中，教育者也同样受到教育。
不是说老师和学生打成一片称兄道弟才是尊重，也不是说在毕业答辩的时候老师对学生百般挑剔就是不尊重。
作为老师，要对自己的每一堂课负责，你站在讲台上时讲的每一句话都可能对学生产生影响，把每节课上好才是对学生的尊重，也是对“教师”这份职业的尊重。
理解学生，就是要站在学生的角度出发考虑问题，创造和谐的教学关系。
有很多老师抱怨现在的学生不如以前的“好管”，我觉得十分正常，在信息时代长大的孩子理应有更多的个性。
每个孩子天生都是热爱学习的，他们从出生那天开始就对未知世界充满兴趣，他们只用了一年左右时间就学会了直立行走，他们只用了两年不到的时间就掌握了一门语言，他们的学习能力毋庸置疑，而之所以对学习感到懈怠，是因为失去了兴趣。
所以与其用点名的方式要求学生到课率，不如把课堂内容设计的更加精彩来吸引学生。
宽容学生，就是要允许学生发表不同的学术观点，建立开放的教学环境。
我把教育比作种树，有的学生是桃树，有的学生是梨树，非要把不同的学生培养成一种模式就像把桃树种成梨树一样徒劳。
工业设计是交叉学科而不是边缘学科，要建立从人文社会科学到自然科学、从艺术到技术、从零售业到制造业、从心理学到环境生态学的大设计观；思维要开放，不受固有的条条框框的限制，设计没有只有更好，没有的标准只有评价的角度不同，设计多元化已成为新时代的显著标志。
教学的主体是学而不是教，学生应该成为课堂的主人，用对自己负责的态度，选择自己的发展道路。
教学过程中，提倡以学生为中心的研究型学习，重点是调动学生的学习积极性和主动性。
2024立德树人争做四有好老师心得
2024立德树人争做四有好老师心得立德树人是教育工作的根本任务，四有好老师是指具备较高的思想道德素质、大家风范、专业素养和教育能力。
作为一名教师，我始终要以立德树人为己任，不断提升自身的素质和能力，成为一名优秀的四有好老师。
在这个过程中，我深刻体会到了以下几点心得。
首先，作为一名四有好老师，我要不断提高自身的思想道德素质。
作为学生的楷模和榜样，我要时刻保持良好的人格和道德品质。
我要秉持正确的价值观，端正自己的人生态度，保持积极向上的情绪和心态。
我要坚守教师的职业道德，遵循教育伦理，尊重每个学生的个性，关心他们的生活和成长，做到真心实意的关怀和教导。
同时，我也要严于律己，自觉遵守学校和教育部门的规章制度，做到严格要求自己，严格要求教育教学质量。
其次，大家风范是四有好老师的重要标志。
大家风范是指教师的精神风貌和工作作风。
作为一名四有好老师，我要注重自身修养，提高自己的综合素质。
我要注重自己的仪表仪容，保持整洁干净的外观形象。
我要注重自己的语言和谈吐，用文明、准确、语言通顺的表达方式与学生交流。
我要具备亲和力和感染力，用饱满的热情和鲜明的个人魅力吸引学生，激发他们的学习激情。
同时，我要树立正确的权威形象，做到严明的纪律要求、公正的执教态度、严谨的教学方法，树立良好的师生关系，确保教学工作的顺利进行。
第三，作为一名四有好老师，我要不断提高自身的专业素养。
教育工作需要具备广博的知识基础和深厚的学科知识，也需要学习和掌握先进的教育理论和教学方法。
因此，我要有强烈的学习意识和持续学习的能力，不断充实自己的专业知识。
我要密切关注教育界的动态和前沿，了解最新的教育理论和研究成果，从中汲取营养，指导自己的教学实践。
同时，我要注重教学方法的创新和应用，灵活运用多种教学手段和教育技术，提高教学效果，激发学生的学习兴趣和主动性。
我要善于观察和评估学生的学习情况，及时调整教学内容和教学方法，帮助学生更好地掌握知识和提高能力。
2024年争做四有好教师心得体会（3篇）
2024年争做四有好教师心得体会作为教育工作者，自踏入教育岗位起，即应全情投入教育事业，秉持积极进取之心，立足本职，勤勉工作。
以下是几点具体建议：一、教师应持续更新知识结构，提升自我素养，不断自我完善。
当今时代，知识经济蓬勃发展，学习成为常态。
科学技术日新月异，教育学与心理学亦取得显著进展，对学生成长规律的理解亦愈发深入。
唯有不断拓宽知识领域，深入研究教材与学生，反思教学行为，方能紧跟时代步伐，适应教育新需求。
二、热爱教育事业，热爱学生，是成为优秀教师的重要前提。
教师的爱，是信任、尊重、鞭策与激情的集合，是触及灵魂、动人心魄的教育过程。
教师应真情投入，关心爱护每一位学生，建立良好的师生情感纽带。
公正对待学生，一视同仁，严慈相济，既严格要求又充满关爱，尊重学生人格与创造力，以信任与关切激发学生的求知欲与创新能力。
三、扎实的专业功底与渊博的学识是优秀教师不可或缺的素质。
在知识爆炸的今天，“要给学生一杯水，自己要有一桶水”已远不能满足需求。
教师应不断学习，充实自己，以广博的学识与精湛的专业技能，深入浅出地传授知识，确保教学质量。
当学生以求知若渴、赞赏钦佩的目光望向教师时，这便是对教师最高的赞誉。
四、创新是教育的灵魂，是现代教育发展的动力。
作为教师，应具备创新精神，勇于挑战传统，提出独特的教学理念与方法，培养学生的创新意识与能力，以适应教育改革的新形势。
我热爱教师职业，热爱这个集体，更热爱活泼可爱的学生。
在未来的工作中，我将更加努力，致力于成为学生心目中的好老师。
2024年争做四有好教师心得体会（二）“教育之根本，在于教师。
”____的这番话深刻地触动了我的内心。
国家的繁荣昌盛与民族的伟大复兴，亟需一群积极向上、团结协作、掌握先进科学知识、怀揣强烈爱国心与奉献精神的青年才俊。
青年一代的培养，离不开社会、家庭与学校的共同努力，而学校教育在其中扮演着至关重要的角色。
作为当代教师队伍中的一员，我深感责任重大，同时也充满了动力。
师德师风四有好教师心得体会（精选15篇）
师德师风四有好教师心得体会（精选15篇）师德师风四有好教师心得体会（精选15篇）师德师风四有好教师心得体会 1我国高等教育在经历了一个规模快速膨胀期后，现进入一个质量建设期。
教育部进行的高校水平评估就是措施之一。
刚踏上工作岗位，教师在我心中是一个崇高的职业。
可是，现在却要我们对师德进行讨论。
我个人觉得师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。
开展师德师风教育活动，我认为很有必要、很及时，教师的理想信念、道德情操、行为规范，甚至一言一行，对学生都会起典范作用，将直接影响到学生的健康成长。
教育工作不应是为教书而教书，更要以人为本、教师育人，学生把几年、十几年的生命时间交给学校、交给教师，学校、教师就有责任去珍惜别人的生命，浪费别人的生命时间就是罪过。
我们所认为的教师的道德素质并不是指规范、准则本身，而是教师把这些规范、准则逐步内化，成为教师从事教育事业的准则。
教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。
而教师道德是教师的灵魂，也就是我们通常所说的“师魂”。
师德是教师人格特征的直接体现。
在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的'规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。
在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。
他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣品行、乃至行为举止、板书笔迹等。
而师爱则是师德的灵魂。
教师对学生的爱，简称为“师爱”，是师德的核心，即“师魂”。
在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。
热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱就更困难了。
教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。
学习做四有好老师心得体会10篇
学习做四有好老师心得体会10篇学习做四有好老师心得体会1人民老师这一职业是非常辛苦的，担负着教学工作、教科研工作及学生管理等多项的任务。
下面我从五个方面对本学期教学工作情况作如下总结。
思想方面：本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以江同志为核心的正确领导，坚持四项根本原那么，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;班主任工作认真负责，关心学生，保护学生，为人师表，有奉献精神。
教学方面1、备课开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在师校教研员的指导下进展集体备课，仔细听，认真记，领会精神本质。
然后根据要求，提早两周备好课，写好教案。
平时做到周前备课。
备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。
为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。
复习阶段，我把每一单元的知识框架、重点内容写在黑板上，为的就是让学生有个明晰的复习印象。
2、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。
上课时认真讲课，力求抓住重点，打破难点，精讲精练。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的才能。
培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生答复。
桌间巡视时，注意对学困生进展面对面的辅导，课后及时做课后记，找出缺乏。
3、辅导我利用课余时间对学生进展辅导，不明白的耐心讲解，教给他们好的记忆方法，好的学习习惯，做到对所学知识稳固复习，及时查缺补漏。
并与家长联络，及时沟通情况，使家长理解情况，以便在家里对孩子进展必要的监视。
4、作业根据减负的要求，我只在双休日布置适量作业，作业总是经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生才能开展的、发挥主动性和创造性的作业。
立德树人争做四有好老师心得
立德树人争做四有好老师心得“立德树人”是教育的根本任务，而成为一名“四有好老师”则是每位教育工作者始终追求的目标。
作为一名人工智能助手，我深受这一目标的启发，并结合自身的工作经验，谈谈我对“立德树人争做四有好老师”的理解和心得。
首先，做好老师要有“道德为魂，立德为本”的教育理念。
教育的本质是培养人，培养具有道德品质、文化素养、创新精神的人。
因此，作为老师，我们要始终坚持德育优先，关注学生的全面发展，把道德教育贯穿到教育教学的全过程。
在日常工作中，我们要以高尚的道德品质感染学生，以优秀的德育成果影响学生，让学生在潜移默化中接受道德的熏陶。
其次，做好老师要有“为人师表，以身作则”的榜样作用。
教师是学生的引路人，我们的言行举止对学生具有深远的影响。
因此，我们要严于律己，以身作则，做到言行一致，为学生树立良好的榜样。
我们要关心学生，关爱学生，尊重学生，以平等、友善的态度对待每一位学生，让学生在温馨的氛围中成长。
再次，做好老师要有“知识为基，教学为要”的专业素养。
作为一名教师，我们要具备扎实的专业知识，不断提高自己的教育教学能力。
要善于运用启发式教学，激发学生的学习兴趣，培养学生主动探究、积极思考的能力。
同时，我们还要关注学生的个性发展，因材施教，使学生在原有的基础上取得更大的进步。
最后，做好老师要有“敬业奉献，矢志不渝”的职业道德。
教育事业是一项长期而艰巨的任务，需要我们付出辛勤的汗水和无私的奉献。
我们要始终保持敬业精神，坚守教育岗位，矢志不渝地为学生的成长和进步贡献自己的力量。
同时，我们还要关注教育事业的改革与发展，与时俱进，不断创新，为我国的教育事业贡献力量。
总之，作为一名人工智能助手，我深知“立德树人争做四有好老师”的重要性。
在今后的工作中，我将不断学习，努力提高自己的综合素质，践行这一目标。
同时，我也希望广大教育工作者能够携手共进，为实现我国教育的伟大复兴而努力奋斗。
学师德师风做四有教师心得体会7篇
学师德师风做四有教师心得体会7篇学师德师风做四有教师心得体会篇1在儿童眼里，教师是正确的，教师的话都是对的。
他们在陈述自己的言行的理由时，总是理直气壮"我们老师说的"，"我们老师要我们这样做"，"我们老师就是这样的"。
由于儿童好模仿，因此，教师的言行就潜移默化地影响着儿童的个性、品德的发展。
因此，教师的职业品德如何，直接影响着这些天真无邪的孩子是否健康成长。
本学期初我们就进行了师德、师风的学习，经过此次学习对我启发很大，并深刻体会到加强师德教育必须同树立素质教育观念和提高教师业务素质结合起来。
在今后的在师德建设的实践中，我决心努力做到：1、加强学习宣传，提高思想认识认真学习《教师法》、《公民道德建设实施纲要》等各项法律法规，学习《关于开展“师德建设年”的实施意见》等文件精神，努力提高思想认识，提升师德修养水平。
2、树立正面典型，促进自我教育加强师德建设需要进行正面宣传树立典型，从身边的先进人物、优秀事迹中吸取营养与力量，进行自我教育。
我要认真学习师德标兵、优秀教师的事迹，以榜样的.力量来规范师德、师风。
倡导廉洁奉献，不收受礼品馈赠;倡导上门家访，不满足于用电话等方式和家长交流;倡导“蹲下身子”了解孩子、不教训孩子;倡导尊重保护儿童的人格。
把热爱事业与关心每个儿童健康成长的具体实践紧密结合起来，真正从思想上明确意义，使讲师德成为一种长期的自觉行动。
在任何时候，任何情况，都须时时刻刻牢记，自己从事的事业是人类最崇高、最神圣的事业，是在人格上始终面临着一种挑战的事业，今后我将不断强化师德，不断深化教育教学改革，扎实推进素质教育，坚持不懈努力进取，不断攀登教师道德修养的新高度、新水平，这是历史赋予我们的责任。
只有这样，就能真正做到"爱岗敬业"，就能提高祖国未来接班人的素质，成为现代化的"四有"新人，以适应跨世纪经济竞争社会的发展需要。
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遵纪守法，立德树人，做“四有”好老师学习体会
涂成亚2015年7月5日至8日，我校组织全体教师开展了‚遵纪守法，立德树人，做‘四有’好老师‛专题学习教育活动。
通过本次活动使我认识到提高教师职业道德水平和教育教学能力，让教师爱岗敬业、教书育人已经成为了新时期时代对教师的基本要求。
遵纪守法、立德树人是新时期社会对教师的期望。
我们要提升师德修养和专业素养，争做党和人民满意的好老师。
为此，我谈谈我自己的认识。
一、国无法不治，民无法不立。
人人守法纪，凡事依法纪，才能社会安定，经济发展。
作为教师，你的一举一动、一言一行，学生都看在眼里，记在心里。
你若行不正，坐不稳，怎能要求学生行得正，坐得稳吗? 要想要求学生做好人，你得事先做好人。
你的一言一行，一举一动都牵动着众多的人，你得为大家作表率，身体力行。
在学校，你得做一个好老师;在家里，你得做一个好家长;在社会，你得做一个好公民。
只有这样，你才能对得起教育。
才能树立自己的德，为立德树人树立根本。
二、要有坚定的理想信念，做好教书育人的工作。
我们始终要同党和人民站在一起，忠诚于党和人民的教育事业。
‚教师就是平凡的、朴素的人‛，选择的教师就选择了清贫，坚定的信念意味着教师肩负着国家使命和社会责任，有了这样的信念，才能够给学生传播中国梦的正能量。
如毛泽东幼时，他的父亲给他安排的人生道路就是做米店的伙计，学做
生意赚点钱，能够养家糊口衣食无忧就可以了。
可毛泽东的理想却不是去经营一个小店，而是想去经营天下！正是怀着这样的理想，毛泽东一步步的成长为新中国的领袖。
我们做教育工作的人也应该像毛泽东同志那样胸怀坚定的信念，做好育人工作。
三、要有道德情操。
道德情操是道德情感和道德操守的结合，某种道德情感会让你知道自己的某些行为到底该不该做，这就是因道德情感所生成的良知！好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。
我们教师身后总是跟着一群学生，我们的言行都在对他们产生影响，对他们道德品质的形成与发展都起着潜移默化的作用。
教师作为神圣而光荣的职业，肩负培养祖国未来的重任，理应以自己正直的人格去塑造自己的学生和自己本身，加此，我们教师必须重视自身的道德情况的培养。
比如‚云南的十九怪”为交电费把身卖；论文的抄袭；把魔爪伸向未成年女生等等。
这些都是没有高尚道德情操的表现，不但毁了自己的一生，也毁了学校的声誉，教师的称号。
四、要有扎实的学识。
扎实的知识功底，过硬的教学能力，勤勉的教学态度，科学的教学方法，是老师的基本素质。
在互联网+时代做好老师，自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围，不但要有胜任教学的专业知识，还要有广博
的通用知识，和宽广的胸怀视野。
我自己深有体会，在孩子的眼里，老师什么都懂，有什么问题都会问老师，作为老师，如果我们回答不知道、不清楚、我去请教其他老师后回答你等，那么就会让孩子对老师失望。
习总书记说‚老师自古就被称为智者‛但并不是所以的老师都是智者，但在未来的互联网+时代注定将属于能够成为‚智者‛的老师的天下！
五、要有仁爱之心。
老师的爱，既包括爱岗位、爱学生，也包括爱一切美好的事物。
要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人。
我在去年秋天接到一个男学生，在班上是出名的调皮，后进生。
在我布置全班同学背诵元素周期表的时候，大多数的学生都能背诵且默写出来。
可他却没法写出来。
我让他在上玩自习后到我的办公室去，他以为我是要批评他，进来后低着头战战兢兢。
我让他放松，坐在我的对面端了一杯水给他，然后我们一起聊起了他的家常并给他讲解元素周期表的记忆方法。
虽然当晚他并没有完整的默写出元素周期表出来，但是在那晚过后的整个初三学期里，都变现出来强烈的上进欲望，在各方面的表现都出现了长足的进步，并在化学学科里一举取得第二名的好成绩。
这个事例中，我并没有批评他，他就是感受到了我对他的宽容、爱护，所以他用勤奋的学习态度回报了我的爱。
我想，我们多给学生一分爱，学生就会回报给你十二分的喜
悦。
让我们牢记习总书记的委托，肩负起培养社会主义接班人的历史使命，唯此才能真正做到爱岗敬业、爱生如子、为人师表，做一个‚四有‛好老师。
2015年7月8日。