心理文化节活动方案
大学生心理活动方案(7篇)
大学生心理活动方案(7篇)篇一活动背景:为进一步加强和改进我院心理健康教育，广泛宣传及普及心理健康知识，促进学生了解心理健康知识，增强我院的自信心，形成正确的自我评价系统，培养学生健全的心理素质，构建和谐校园，丰富校园文化，我院特举办此次心理健康教育活动月系列活动一、活动主题“塑造自己发掘心灵的秘密”二、活动时间20__年5月1日--5月31日三、主办单位体育学院四、承办单位体育学院心理健康权益部五、活动对象体院全体学生(主要针对11级、10级、09级同学)六、活动内容心理健康知识宣传、主题签名活动、心理健康教育主题班会、心理趣味游戏、心理健康知识的竞赛(问卷的形式)七、活动宣传方式1、横幅:两条横幅挂于教学楼前。
2、海报:以心理健康活动月主题出海报。
3、操场宣传栏:以宣传心理活动月活动为中心做喷绘。
4、我手携我心:将本学期每期宣传报粘贴到宣传栏。
八、活动安排1、主题签名活动活动时间:5月6日--5月7日活动地点:电信路口活动形式:制作一条“塑造自己发掘心灵的秘密”的横幅，请其他学生参与签名，积极响应本次健康月活动。
2、心理健康教育主题班会活动时间:5月12日--5月20日活动地点:各班教室活动形式:为普及心理健康知识，引导学生树立科学的心理健康理念，教育学生学会增强自信心的方法，提高全校学生心理素质，各班开展以“塑造自己发掘心灵的秘密”或者学校心理健康主题为主题的心理健康主题班会活动。
3、心理趣味游戏活动时间:5月12日--5月20日活动地点新田径场活动形式:以游戏的方式进行。
4、心理健康知识的竞赛(问卷的形式)活动时间:20__年5月19日活动背景:从全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，培养社会主义合格建设者和可靠接班人的高度来开展大学生心理健康教育工作。
增强心理健康教育工作的专业化水平和普及化程度，在丰富的校园文化生活中促进我院德育的整体构建。
经研究决定，在我院举办大学生心理健康知识竞赛活动。
心理社团活动方案8篇
心理社团活动方案8篇心理社团活动方案为有力保证事情或工作开展的水平质量，预先制定方案是必不可少的，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编为大家收集的心理社团活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
心理社团活动方案1一、指导思想：以学校新三年主动发展规划为指引，真正落实“以人为本”的理念，立足于儿童文化的视角，组建学生社团，开展丰富多彩的社团活动，促进学生自主、多元发展，积极主动地交往，于互助中共同进步，形成实小学生的特质。
二、工作重点：1.从面上推广社团活动，积极推进学校“银杏娃素养工程”的实施，丰富学生生活，满足学生交往需求，促进学生主动发展，形成互助共进的分享文化。
2.加强社团组织建设，制定社团管理及评价制度，严格选拔具有“开放的心态，领袖的气质”这种特质的社长，促进社团活动有特色、有效率地开展。
三、具体工作及目的：我们将紧扣“指导思想”，大处着眼，小处入手，确保工作重点的目标达成。
(一)不断丰富社团主题，满足每个学生的发展需求。
上学期的学生社团活动，作为“小学生‘互助共进’交往策略的研究”的主要研究内容，以四年级为试点扎实开展，受到了学生的欢迎和家长、教师的支持。
为了满足更多学生的交往需求和发展特长的愿望，从面上推广社团活动有其必要性。
为保障社团活动的有效开展，首先必须确保有丰富的社团主题吸纳兴趣不同的学生，切实提高社团活动的质量，形成实小的特色文化。
结合上学期的社团活动情况、学校的师资力量及学生的意愿，进行有目的的筛选、调整、补充，分六大类(艺术天地、信息时代、体育竞技、手工劳技、科学探趣、思维创新)拟定学校的社团主题，增加主题数量(约30个)，既要弘扬学校的传统特色，又要体现学校新的育人理念，为学生的提供更多的自主选择空间。
这其中，将会有体现学校传统特色的“烹饪”、“航模”、“艺术体操”“陶陶乐”等社团，也会新增“礼仪队”等特色社团，还将增设“思维体操”、“文学创作”、“英语天地”等学科性质的社团，满足不同学生主动发展、提升素养的需求。
大学生心理健康教育文化节活动方案
大学生心理健康教育文化节活动方案活动背景：随着社会的发展和进步，大学生心理健康问题逐渐引起人们的关注。
大学生是社会的未来，他们的心理健康状况直接关系到他们的个人发展和国家的未来。
因此，加强大学生心理健康教育，提高大学生心理健康水平，具有重要的现实意义。
为此，我们拟定了一套大学生心理健康教育文化节活动方案，旨在通过多元化的活动形式，增强大学生的心理健康意识，促进心理健康知识的普及，提高大学生的心理素质，为他们的成长和发展提供支持和帮助。
活动目标：1. 提高大学生的心理健康意识，让他们认识到心理健康对个人发展的重要性。
2. 普及心理健康知识，增强大学生的心理素质，提高应对挑战和压力的能力。
3. 提供心理健康咨询和支持服务，帮助大学生更好地应对心理问题，保持心理健康。
4. 加强心理健康教育的长效机制建设，为大学生提供持续的心理健康教育资源。
活动方案：一、开展心理健康知识讲座和专题学术讲座1. 邀请心理学专家、心理医生等开展心理健康知识讲座，讲解心理健康的基本概念、常见心理问题的认识和应对策略等。
2. 邀请相关学科专家开展专题学术讲座，介绍心理健康教育的最新研究成果和发展动态，提高大学生对心理健康教育的认识和理解。
二、开展心理健康主题展览和演讲比赛1. 举办心理健康主题展览，展示心理健康教育的理念、方法和成果，推广心理健康教育的正面影响。
2. 开展心理健康主题演讲比赛，鼓励大学生分享自己的心理成长经历和应对心理问题的经验，提高大学生的自我认知和应对能力。
三、组织心理健康讲座和工作坊1. 开设心理健康讲座，邀请专业心理健康咨询师开展工作坊，传授应对焦虑、抑郁、压力等心理问题的技巧和方法。
2. 组织心理健康游戏和互动活动，通过参与游戏和互动，促进大学生的社交能力和情感交流，提高他们的体验和参与度。
四、开展心理健康测评和辅导服务1. 为大学生提供心理健康测评，通过测评结果了解大学生的心理健康状况，为他们提供个性化的心理辅导和咨询服务。
“健康是1,其他是后面的0”健康活动方案(精选5篇)
“安康是1，其他是后面的0”安康活动方案〔精选5篇〕“安康是1，其他是后面的0”安康活动方案〔精选5篇〕【篇一】为进一步加强我校心理安康教育，维护学生心理安康，增强学生心理素质，特结合我校实际，制定本活动月心理安康教育方案。
一、活动主题：安康心理，快乐学习二、活动目的：通过活动使师生理解一些根本的心理安康知识；增强学生承受挫折、适应环境的才能；勇于面对现实，英勇挑战困难，以良好的心态快乐学习、生活。
三、活动时间：12月四、活动内容1、问卷调查由学生处心理辅导办公室向每个级部发放问卷进展抽样调查，以理解学生在适应高中生活、承受挫折、学习困惑等方面的根本情况与突出问题。
区分年级进展结果统计，以便更有针对性地进展教育辅导活动。
2、心理安康知识宣传根据调查结果，由心理辅导老师提供心理安康教育学习资料和辅助方法。
各年级组织班主任先学习根本资料，然后班主任针对本班情况开展班级教育活动。
3、心理辅导与咨询以心理辅导老师和班主任为主，为学生提供一对一心理咨询与团体辅导，以解决学生个体心理困惑，进步心理素质。
“安康是1，其他是后面的0”安康活动方案〔精选5篇〕【篇二】各学院(部)：为进一步加强大学生心理安康教育工作，引导大学生树立正确的心理安康理念，掌握相应的心理调试知识和技能，培养安康心理和健全人格，营造关爱、支持、分享的校园气氛，经研究决定，在全校开展20xx年“阳光·心”工程心理安康文化节活动。
现就有关事项安排如下：一、活动主题：分享阳光拥抱梦想二、活动时间：20xx年4月20日—6月20日三、活动内容和安排：工程一阳光普照“20爱您·与您同行”——阳光校园开展心理咨询会心理安康教育中心的专兼职咨询师将在校本部一、二校区校园内为广阔学生提供生活、学习、人际、情绪情感等方面的专业心理知识和心理效劳，帮助广阔学生解答生活中的困惑，远离情感的烦恼，消除情绪的困扰，释放学习的压力。
咨询会现场将向广阔学生发放相关宣传材料。
第一届心理健康文化节系列活动策划方案
中国石油大学胜利学院经济管理与法律系第一届心理健康文化节系列活动筹划方案一、活动目旳伴随现代大学生学业、就业、旳压力不停增长，无形之间心理上以及同学们之间旳关系变得稍许旳紧张，为了调整学生旳心理健康，友好人际关系，做一种健康、积极、乐观旳现代大学生，特开展本次心理健康文化节。
二、活动主题友好人际关系塑造良好心灵三、主办单位中国石油大学胜利学院经济管理与法律系法学学生会四、活动时间5月22——26日五、活动地点中国石油大学胜利学院（东校区）六、活动对象经济管理与法律系全体学生七、活动内容（一）观看心理健康电影《和声》通过观看电影《和声》，加强彼此之间旳交流与沟通，掌握人际交往旳基本知识和技巧。
（二）举行心理健康讲座通过旁听心理健康指导讲座，塑造良好旳心理素质，打造出积极、乐观旳现代大学生良好精神风貌。
（三）开展心理健康团体游戏1、通过“身体识字”，加强团体合作，凝聚小组动力。
2、通过“说句奉承话”，活跃团体之间气氛，消除彼此之间旳隔阂。
3、通过“啄木鸟行动”，引导同学们培养细心、耐心旳好习惯。
4、通过“长处座椅”，教导同学们积极悦纳自己，欣赏他人。
5、通过“勇于面对”，让同学们认识到要勇于面对错误，勇于承担责任。
6、通过“心有千千结”，引导同学们相信团体旳力量，享有合作旳快乐，体会人际交往中彼此之间旳关系和信任。
（四）制作心理健康手抄报在制作手抄报过程中，体会本次活动给大家带来旳意义，使大家在此后旳大学生活中以及未来都能有一种积极、乐观、自信旳心理素质。
八、活动流程（一）5月22日19：00在4教202教室观看心理健康电影《和声》（二）邀请单静导员于5月25日19：00在4教205教室给大家开展心理健康指导讲座（三）组织同学于5月26日16：00在石大田径场参与心理健康团体小游戏（四）在活动结束后，每个宿舍于5月28日前出一份手抄报，感悟本次活动给大家带来旳意义（五）进行活动总结，编写新闻稿九、工作安排（一）做好活动展板、整顿活动影集：负责人——范晓林，李浩（二）打印好有关材料：负责人——姜万洲（三）维持好讲座、电影展播现场秩序：负责人——各班班长（四）做好团体游戏安全防备工作：负责人——刘璐璐（五）总负责人：姜宇坤，田英杰，张正伟十、附件附件：活动经费预算筹划人：姜宇坤5月21日附件：活动经费预算1、嘉宾饮用水4×1.5=62、成果展示制作材料5×2=103、活动成果照片展示10×2=204、奖品=154合计：190元。
525心理健康活动方案精选7篇
525心理健康活动方案精选7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中学“阳光心理快乐成长”活动方案(3篇)
中学“阳光心理快乐成长”活动方案为进一步宣传普及心理健康知识，让师生___自身心理健康，树立正确的心理健康观念，继续推动我校心理健康教育工作的开展，营造健康、和谐、良好的校园育人氛围。
学校决定在文明节期间开展以“___心理健康，共建心灵家园”为主题的心理健康宣传周活动。
一、活动时间___年___月___日—___年___月___日二、活动对象初一、初二、三、承办单位（负责人）、___组委会：阳光心理社、文体部四、活动流程1、“阳光心理”宣传展板（___月___日—___月___日）（1）以“阳光心理，快乐成长”为主题，收集和整理；（___月___日前）（2）精选6—___个版面内容，设计成宣传板；（___月___日前）（3）利用学校宣传橱窗或宣传展板，将板报内容宣传展出。
2、心理漫画大赛（___月___日—___月___日）（1）宣传：通过海报、广播站等方式广泛宣传；召开班长会议，进行活动阐述。
（2）作品要求：A.以漫画形式来描绘自己学习、生活中产生的心理困惑、心理感悟等，或者讲述一次心灵的历练，诠释心理健康的深刻内涵；B.作品主题鲜明，内容健康向上，具有一定深度，能给人以启迪；C.参赛作品必须原创，不接受引用、转载、抄袭的作品；D.参赛作品规格为A4纸大小，手绘、电脑制作均可，黑白、彩色均可，要求有文字对白或必要说明。
（3）交稿：___月___日前将打印稿（或手绘稿）交至团委办公室，电脑制作的作品请同时将电子稿发至心理工作室邮箱（___）。
3、“你我共携手，感恩传爱心”爱心传递（___月___日—___月___日）（1）心理工作室给每个年级准备一个精美的爱心手本，选定一位爱心天使；（2）每位参与传递的同学在确定要感激的人之后，依页在爱心手本上写下自己想表达的话并注明所在班级和姓名，并传递给感恩对象（老师亦可参加）；（3）把写好的爱心手本送给对方时要真诚、大方，并当面说出自己在爱心手本上写下的话；（4）爱心传递本编有页码顺序，每位传递人只能使用爱心传递本的一页，书写时出现错误批掉即可，不可撕掉重写；（5）为保证活动的顺利进行，每天晚上8：10下一节晚自习（范本）后，请每个年级最后一位传递人向本年级爱心天使报告传递情况和明天的传递走向；（6）在传递过程中不能回传或者让爱心传递本在自己那里滞留较长时间。
心理周策划方案
心理周策划方案1. 引言心理健康在现代社会中越来越受到重视，人们对自身心理状态的关注度也逐渐增加。
为了提高员工的心理健康水平，减少工作压力对身心健康的影响，促进员工的身心健康发展，本公司决定举办一次心理周活动。
本文将详细介绍心理周策划方案，安排合适的活动和培训，以帮助员工提升自我认知和适应能力，改善心理健康。
2. 活动内容2.1 心理健康讲座在心理周期间，邀请专业心理学家举办一场心理健康讲座，介绍常见心理问题的原因和解决方法，如工作压力、焦虑、抑郁等。
同时，提供一些实用的缓解压力和提升心理健康的方法和技巧，让员工掌握一些自我调节心理健康的知识。
2.2 心理健康测试为了了解员工的心理健康状况，我们将进行心理健康测试。
这将有助于员工了解自己的心理健康水平，并针对不同的心理问题提供适当的建议。
测试结果将保密，并提供专业心理咨询服务。
2.3 心理健康分享会鼓励员工参与心理健康分享会，提供一个安全、开放的环境，让员工可以分享自己的心理健康经历和经验。
这样不仅可以帮助员工互相理解和支持，还能够促进员工之间的交流和凝聚力。
2.4 心理健康教育培训组织员工参加一系列的心理健康教育培训课程，包括压力管理、情绪调节、自我认知等方面的培训。
通过培训，提高员工的心理健康素养，增强应对压力和挑战的能力。
3. 活动安排3.1 时间安排心理周活动共计五天，每天安排一项活动。
具体安排如下：•第一天：心理健康讲座•第二天：心理健康测试•第三天：心理健康分享会•第四天：心理健康教育培训•第五天：总结与反馈3.2 地点安排活动地点将在公司内部选择一个宽敞、舒适的会议室进行。
会议室需要设置合适的音响设备和投影仪，以确保讲座和培训的顺利进行。
3.3 参与对象心理周活动对所有员工开放，鼓励全体员工共同参与。
不限制参与人数，但需要提前报名以便安排座位和材料。
4. 评估与反馈4.1 活动评估在心理周活动结束后，将进行活动评估。
通过收集员工的反馈意见，了解活动的效果和参与度，评估活动的实施情况，同时也可以为以后的类似活动提供参考和改进。
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安徽理工大学经济与管理学院二○一三年五月
第二届“5.25心理文化节”系列活动方案
一、开启“心”旅程——第二届“5.25心理文化节”开幕式
时间：2013年5月25日15:30
地点：安理工北校区喷泉广场
参加人员：校领导，学院领导，学生代表等。
二、畅游“心”乐园——心理嘉年华
时间：2013年5月25日15：30—17：30
地点：安理工北校区喷泉广场
活动内容：通过有趣的心理素质拓展训练项目让参与者亲自去体验、去感悟，在提高自身素质、发现自我的同时找寻到团队意义，体验到积极的心理状态。
三、共筑“心”色彩——大型现场DIY心情绘画
时间：2013年5月25日15：30—17：30
地点：安理工北校区喷泉广场
活动内容：无论参与者是否具有绘画功底，都可以在10米长卷上自由地进行DIY绘画创作，绘出自己的心情，绘出自己的感受。
不同的色彩代表不同的心情，不同的画面代表不同的世界，以此来表达自己的内心世界，描绘生命蓝图，构建心灵世界。
四、传递“心”温暖——心愿漂流瓶祝福活动
时间：2013年5月25日15：30—17：30
地点：安理工北校区喷泉广场
活动内容：通过漂流瓶祝福活动传递温暖、祝福、心声和困惑，并在传递的过程中得到回应与帮助，提醒和帮助同学们关注自我、共享心事、帮助他人。
五、感受“心”关怀——大型广场心理测量与咨询
时间：2013年5月26日14：30—17：30
地点：安理工北校区喷泉广场
活动内容：通过设臵恋爱、人际、气质、焦虑、学习等专题量表，运用心理学知识为广大同学提供心理咨询服务，引导学生树立正确的心理健康观，排解生活中的烦恼，学会心理调适的方法。
六、体验“心”风尚——心理健康微博大赛
活动要求：
1、本次比赛分摄影绘画组、美文组两组，摄影绘画组的参赛作品可以是体现心理健康主题的摄影照片、绘画作品、心理漫画（单格或多格漫画）等；美文组可以是体现心理健康主题大学心理微小说、心理格言、心灵感悟、心理健康宣传语录等，文字内容以140字为限。
作品要以心理健康为主题，立意新颖、主题明确，引领大学生积极健康向上。
2、参赛作品需发布在新浪微博或腾讯微博，并标注“安徽理工大学经管学院心风尚微博作品”。
作品征集截止日期为2013年5月18日，各班填写《心理健康微博大赛报名汇总表》，并于2013年5月20日前发至邮箱 jgskx@（请在邮件标题注明经管学院心风尚微博作品）。
联系人：，联系方式：。
3、本次比赛以他人转发量、评论量以及专业评委评分为评分依据。
每组评出优秀作品若干名，
七、挑战“心”任务——大学生心理素质对抗赛
时间：2013年5月26日14：30—17：30
地点：安理工北校区操场
以班级为单位，每个单位选送一个参赛队（由6人组成），活动旨在培养和提升大学生心理素质，通过一系列充满乐趣、充满考验的心理任务，让队员提升自身心理素质和团队意识。
八、领略“心”世界——心理影院
时间：2013年5月25日、26日、27日晚上18:30—21:30
地点：经管楼二楼多媒体教室
活动内容：1、精选涉及心理学的经典影片在校内展播
2、设臵“精辟感言”板。
在影院现场向同学们发放精美的纸片，让大家写上自己观看影片后最大的触动和感想。
九、品味“心”甘茗——心理论坛
时间：2013年5月25日—5月27日
活动内容：精选与大学生心理健康相关的主题，从多方面反映大学生心理健康现状，传授心理调适技巧，规划职业生涯，拓展心理素质，树立健康和谐生活观。
具体时间和专题另行通知。
十、第二届“5〃25心理文化节”闭幕式
时间：2013年5月27日14：00-16：30
地点：经管楼二楼多媒体教室
活动内容：1、DV回顾此次活动中一些精彩片段。
2、对前期的活动进行总结表彰。
第二届“5.25心理文化节”系列活动预算
第二届“5.25心理文化节”系列活动
赞助策划方案
Ⅰ.赞助可行性分析:
1. 领导大力支持：“5.25心理文化节”（以下简称5.25）系列活动得到了校领导的高度重视与大力支持。
同时，各学院也高度重视，积极参与。
2. 活动的的影响力大：“5.25”系列活动作为我校规格最高的心理健康普及宣传活动，历时三天。
3. 媒体效应：本活动将产生正面的社会效应和媒体效应，意义非同寻常。
参与本次活动，贵单位将在致力社会精神文明建设、提升企业品牌形象等方面为自身创造良好的社会形象，并将获得远大于付出的无形资产的增值，并因此而在以后的经营中创造更辉煌的业绩。
Ⅱ.赞助方宣传方案
我们的宣传目标：在活动期间营造出浓厚的宣传氛围！
1.同学们将在相关资料中看到贵公司的相关信息；在显眼的横幅中看到贵公司的相关信息。
在整个活动期间营造一个宣传贵公司的信息的海洋！
2.通过传单、海报、横幅在活动前、活动中、活动后三个阶段进行强有力的宣传。
传单：分为活动简介表、时间表等。
其中每份传单都会留有一定的版面给贵公司做宣传之用。
海报：分为活动简介、活动预告、比赛结果等。
每份海报都会留有一定版面给贵公司宣传用。
横幅：在宿舍楼前、活动场所悬挂数条横幅，保证每条横幅都有关于贵公司的字样，加强宣传效果。
Ⅲ.赞助方分类
一、冠名买断权
1.赞助商有权不让其他商家介入，活动全程为赞助商宣传服务；
2.享有本次运动会独家冠名权：
▲5.25心理文化节中各种心理健康教育活动，主持人介绍“首届5.25心理文化节由××××独家总冠名赞助”字样；
▲可以在校园内进行允许范围内的商业促销活动，以增加赞助商投入的产出比；
▲同时享有汇报方案中每一种宣传方式。
3.活动后在宣传栏张贴海报表达我们对赞助企业的谢意。
二、冠名赞助
1.在本次活动宣传中均列为赞助单位，并于活动后在宣传栏张贴海报表达我们对赞助企业的谢意；
2.节目主持人现场鸣谢；
3.商家要求其他合作方式，可以酌情商榷。
三、联合赞助
1.主持人现场鸣谢；
2.商家要求其他合作方式，可以酌情商榷。
四、后勤赞助（工作人员服装，工作餐及相关材料设备等）
1.可用横幅、海报、传单进行宣传；
2.活动过程中主持人鸣谢。
注：商家的赞助方案可包括：
①提供资金赞助;
②提供实物赞助;
③提供活动服务。
Ⅳ.我们的承诺
一、对贵公司的受益分析：
1．5.25的高关注：本届5.25是在精心的主题策划、巧妙的总体设计等基础上，汇聚各方智慧结晶，形成强大的活动阵容，产生极强的吸引力，引起校园的广泛关注。
2．宣传范围广：本次活动定位于全校，同时辐射整个大学。
通过我们的宣传可以对全校近三万学生的品牌选择产生一定的影响力，为贵公司更加深入细分的高校市场，以提高品牌的认知度，拓展潜在的广阔商机。
3．宣传形式多种多样：可通过宣传海报、横幅、校园论坛等媒体进行全方位的综合宣传，通过我们的途径必能收到良好的宣传效果。
4．宣传时间长：本次活动可以让赞助商有充足的时间对其产品、服务及品牌进行促销和宣传，在师生的心中产生良好的口碑效应。
5．投资费用少：相对于广播、电视或报纸等媒体。
二、对贵公司进行强有力又有效的宣传
本活动的宣传方案将根据贵公司具体要求并结合我方实际情况
进行设计（以上只是我们的建议方案）。
方案设计充分考虑和体现了贵公司的需要和利益。
我方将利用各种可行而有效的手段对贵公司和本活动进行全面的、深入的大规模宣传。
此次活动的成功开展，将为贵公司与我校日后长期的愉快合作打下坚实基础。
中国共产主义青年团安徽理工大学
经济与管理学院委员会
二○一二年五月十五日
开幕式安排：
时间：5月25日下午3:00
地点：北区喷泉广场
参加人员：学生处处长田中良（黄晟）、校团委书记王先江、院党委书记崔跃武、院党委副书记王勇、心理健康教育中心主任马庆玲、副主任王冰洁、各学院团委书记等
议程：1、学生（心理宣传员）发言
2、学生处处长田中良讲话
3、学院党委书记崔跃武讲话并宣布心理文化节启动
4、各项心理活动安排即刻按要求进行。