心理健康节活动策划
心理健康525活动策划5篇
心理健康525活动策划5篇心理健康525活动策划篇1一、活动目的：为贯彻《中小学心理健康教育指导纲要》、《教育部关于加强中小学心理健康教育的若干意见》的精神，营造良好的关爱心理健康氛围，使全体学生科学地认识心理健康、了解心理健康知识，掌握必要地心理调适方法，形成正确的`心理健康观念。
增强学生正确认识自我、承受挫折、适应环境的能力，提高学生心理健康水平，以良好的心态快乐学习、生活。
根据学校德育工作计划，制定本活动方案。
二、活动主题：快乐心灵、健康生活三、活动时间：20__年11月7日11月30日四、活动对象：全体师生、家长五、活动内容：（一）心理健康教育宣传月启动仪式1、时间：20__年11月7日2、地点：升旗广场3、内容：国旗下讲话（宣布活动内容）4、主讲：__5、参加对象：全体师生（二）心理健康教育专题讲座1、时间：20__年11月10日（午自休）2、地点：一层多媒体电教室3、主题：阳光女孩专题讲座4、主讲：__老师5、参加对象：初一年女生（三）心理健康教育主题活动课、游戏课1、时间：20__年11月8日班队课2、地点：各班教室3、主题：健康心理、快乐校运4、负责人：各班主任5、参加对象：各班学生（四）心理健康教育主题黑板报1、时间：20__年11月14日（星期一）前完成并评比2、地点：各班黑板3、主题：健康心理、快乐校运4、负责人：各班主任（五）心理健康手抄报（电子手抄报）比赛1、征集时间：20__年11月7日11月23日2、参加对象：全体学生3、比赛主题：感悟幸福、分享快乐4、评选事项：纸张规格a3或8开；每班推荐35幅作品送政教处参评；设一、二、三等奖若干名。
5、负责人：政教处（六）快乐心灵、健康生活感悟征集1、征集时间：20__年11月7日11月25日2、参加对象：全体教职工、学生、学生家长3、活动事项：各班主任要发动学生、家长撰写感悟，并筛选一些具有哲理性的感悟（每班学生、家长感悟不少于15份），开设班级心理感悟论坛，同时用电子版本报送政教处；政教处进行汇编。
心理健康趣味活动策划(10篇)
心理健康趣味活动策划(10篇)心理健康趣味活动策划篇1一，活动前言心理健康是指具有正常的智力、用心的情绪、适度的情感、和谐的人际关系、良好的人格品质、坚强的意志和成熟的心理行为等。
心理键康与一个人的成就、贡献、成才关系重大。
心理健康是大学生成才的基础：1、心理健康能够促进大学生全面发展健康的心理品质是大学生全面发展的基本要求，也是将来走向社会，在工作岗位上发挥智力水平、用心从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。
充分认识德智体美劳等方面的和谐发展，是以健康的心理品质作为基础的，一个人心理健康状态直接影响和制约着全面发展的实现。
2、心理健康能够使大学生克服依靠心理增强独立性。
大学生经过努力的拼搏和激烈的竞争，告别了中学时代、跨入了大学，进入了一个全新的生活天地。
大学生务必从靠父母转向靠自己。
上大学前，在他们想象中的大学犹如“天堂”一般，浪漫奇特，美妙无比。
上大学后，紧张的学习，严格的纪律，生活的环境，使他们难以适应。
因此，大学生务必注重心理健康，尽快克服依靠性，增强独立性，用心主动适应大学生活，度过充实而有好处的大学生活。
3、心理健康是大学生取得事业成功的坚实心理基矗培养自立、自强、自律的良好心理素质，锻炼自己的社会交往潜力、使自己在变幻复杂的社会环境中，作出选取适宜自己主角的正确抉择，敢于应对困难、挫折与挑战，追求更加完美的人格，为事业成功奠定坚实的心理基矗因此，为提高我校学生的心理素质，增强他们对心理的学认识，特组织一次“心灵飞翔”系列活动作为青春的代言人，大学生总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激情，对新奇刺激的大型活动必定会踊跃参与，全程投入。
这类的活动必能让主办协会的知名度得到很大的提高，同时也让赞助的商家到达想要的最佳宣传效果，从而大家都得以大丰收。
在这个宣传的黄金月，哪个组织率先策划出极具创意的活动，哪个组织就能在新生中树立良好的公众形象，同样哪个公司能在这个月做最有效的宣传，哪个公司就能树立稳固的校园品牌，更有利地去巩固这一片大市场，本次活动的策划透过了分析讨论，极具权威性。
525心理健康日活动方案(最新9篇)
525心理健康日活动方案（最新9篇）心理健康活动方案篇一为宣传心理健康教育对于大学生的重要性，并通过以此引导全班同学参与心理健康教育活动，促进学生树立健康心理的理念，养成积极向上的学习生活方式。
广西工学院工业101班定于5月25日在五东202举办班级辩论赛活动。
一、班级心理活动教育名称：广西工学院工业101班级辩论赛活动。
二、班级心理健康教育活动主题：阳光心态，快乐生活。
三、活动时间：5月25日。
四、活动地点：五东202五、活动内容：（1）参赛对象：全班同学；（2）报名方法：自愿报名、截止日期为5月20日。
（3）竞赛规则：①主持人主持辩论整个过程②一辩做2分钟的开场陈述，四辩做2分钟的总结陈词，自由辩论和现场答辩中四位辩手都要进行辩论③计时员计时，开场陈述、总结陈词不能超过2分钟，自由辩论时间15分钟，现场答辩时间10分钟④两位书记员做好辩论赛的书面记录⑤观众在现场答辩中可向辩手提出问题，但是要注意辩论赛会场纪律。
（4）评奖方式：记分员计分，根据最终两方的总分决出获胜的一方，根据每个辩手的得分选出得分最高者评为整场辩论赛的“优秀辩手”。
六、活动方式：此次辩论赛的辩题是：外部因素对心理健康的影响大，还是个人对心理健康的影响大。
分正反两方，每方三男一女。
正方的观点为外部因素对心理健康的影响大，反方的观点为个人因素对心理健康的影响大。
七、活动要点：八、设计思路：九、实施条件：1、学生活动用器材：桌子、椅子、辩论稿。
2、场地要求：场地宽敞，教室明亮，可见度好。
心理健康活动方案篇二为了贯彻落实省教育厅苏教学函﹝20某某﹞2号精神，切实加强心理健康教育，引导广大同学积极学习身心健康知识，掌握一定的心理调适技巧，营造健康和谐的校园氛围，大学生心理健康教育服务中心结合我院实际，决定以“生命之美，你我共绘”为主题开展我院20某某年春季心理健康教育系列活动，现将有关具体事宜通知如下：一、活动主题：生命之美，你我共绘二、活动时间：某某月--6月三、活动宗旨：和谐校园，你我共建，生命之美，你我共绘。
心理活动策划书(精选15篇)
心理活动策划书(精选15篇)心理活动策划书1为积极推进我院师生心理健康教育工作的科学化与专业化发展，提升我院师生开展心理健康教育活动的积极性、创造性和自主性，呼吁大学生关注自己的心理健康。
进一步贯彻落实教社政[20某某]1号、云教德[20某某]33号等文件精神，提高我省大学生对心理健康教育活动的参与性，丰富心理健康教育工作途径。
学生处拟定在20某某年5月开展学院第三届“525”大学生心理健康节系列活动。
一、活动主题：健康心灵，为爱点赞，为青春担当二、活动时间：20某某年5月三、参与对象：全院在校师生四、具体活动形式（一）心理情景剧大赛1.活动时间：20某某年4月10日--4月30日剧本征集20某某年5月4日--5月7日优秀剧本评选20某某年5月8日--5月17日剧本排练20某某年5月18日--5月22日比赛并选报送省上2.具体事宜已另发通知。
（二）编制并印发大学生心理健康知识宣传手册大学是心理健康教育工作的重要阵地，心理健康教育工作的重要任务之一就是宣传普及心理健康知识，而心理宣传手册因制作小巧精致，深受广大学生的喜爱。
本届心理健康节活动将进一步完善宣传手册内容，并印制成册，供广大师生宣传学习。
20某某年3月--20某某年5月上旬，完成修改印制，印制300余册，于525活动节发放至师生手中。
（三）现场心理咨询与测试活动心理咨询是心理健康教育工作的重要手段，为了进一步使学生了解心理咨询的魅力，加强师生关爱自身心理健康的意识，学会采取咨询的.正确方式，本届心理健康节特设现场心理咨询和心理测验活动，心理咨询和测试人员为我院经过心理咨询师培训的在校学生。
具体安排如下：1.活动时间：20某某年5月20日-21日2.活动地点：学院乒乓球桌旁小树林3.内容：情绪测试、性格测试、气质测试、职业能力倾向测试等，以及现场心理咨询解答，同时发放精美小礼品。
（四）心理健康讲座邀请云南省著名心理健康、精神卫生方面专家到学院开展讲座。
心理健康日活动方案策划(5篇)
心理健康日活动方案策划（5篇）为大家带来的心理健康日活动方案策划（5篇），希望大家能够喜欢!心理健康日活动方案策划篇1一、活动背景5月25日是我国的“全国大学生心理健康日”“5.25”取谐音“我爱我”一意为要认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信，能用尊重，信任、友爱、宽容的态度与人相处，能分享、接受，给予爱和友谊，能与他人同心协力，也就是说爱自己才能更好地爱他人。
二、活动宗旨在广大学生中营造一种关注心理健康，重视心理健康的氛围，通过组织，设计一系列内容丰富，参与性强的活动载体，宣传大学生心理健康知识，普及建设和谐社会、和谐校园、和谐心灵的理念，为学生搭建起锻炼心理素质，提高心理承受能力的平台，全方位的加强心理健康教育。
三、动时间及地点20__年5月23日坡下邮政门口四、活动主题与心灵相约，与健康同行五、活动对象全校学生六、活动具体形式1.心理健康知识教育宣传活动(1)心理健康橱窗展览前期由各班委在各班QQ群或者微博宣传、进行前期宣传;并征集有关心理健康内容的各种照片、画集和励志警句，供大家参观(道具：宣传展板、活动条幅、气球装饰)(2)5.25“与心灵相约，与健康同行”签名活动摆摊当天通过现场宣传、音响广播吸引过往行人参与到签名活动当中来，实现制作好10米条幅，条幅内容为“与心灵相约，与健康同行。
”(3)“爱的抱抱”温暖校园行动同学们可以将心中的烦恼写在吹好的气球上，然后与工作人员或朋友拥抱，挤破气球，驱散烦恼。
通过给同学们鼓励与拥抱，让同学们对自己坦诚，对身边的人坦诚，释放心情，说出对朋友、家人、学校的感谢。
活动现场还摆放了包含“感恩”和“祝福”两个模块展板。
同学们也可以写下自己对好友、家人、学院的感恩与祝福，或是自己大学四年的心愿和梦想。
同学们可以与其拥抱和合影。
(4)“爱因为在心中”有奖竞猜同学们可以通过竞猜答题，了解认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，以及与心灵相约，与健康同行2.心理健康主题班会各班确定班会主题，开展主题班会及评比活动，班会立足校园生活，活动形式不限(如心理座谈会、心理专题讨论、心理电影赏析、知识竞赛、心理游戏等)。
2024年中学我爱我心理健康节活动方案精选
2024年中学我爱我心理健康节活动方案精选一、活动背景随着社会的发展，青少年心理健康问题日益受到广泛关注。
为了提高学生的心理健康意识，促进其身心健康发展，我校决定在2024年举办“我爱我”心理健康节活动。
二、活动主题“关爱心灵，健康成长”三、活动目标1. 增强学生对心理健康重要性的认识。
2. 培养学生积极向上的心态和良好的心理素质。
3. 提高学生应对生活压力和挑战的能力。
4. 加强师生之间的沟通与理解，营造和谐校园氛围。
四、活动时间2024年5月25日至5月31日五、活动地点学校多功能厅、教室、操场等六、活动内容1. 开幕式- 时间：5月25日上午- 地点：学校操场- 内容：校长致辞、心理健康专家讲座、学生代表发言等。
2. 心理健康知识讲座- 时间：5月25日下午- 地点：多功能厅- 内容：邀请心理健康专家进行讲座，普及心理健康知识。
3. 心理健康教育课- 时间：5月26日-5月30日- 地点：各班级教室- 内容：班主任或心理老师为学生上一堂心理健康教育课。
4. 心理电影展播- 时间：5月27日-5月29日- 地点：多功能厅- 内容：播放与心理健康相关的电影，引导学生正确面对生活中的挑战。
5. 心理素质拓展活动- 时间：5月30日- 地点：操场- 内容：组织学生参与团队建设、信任背摔、接力跑等心理素质拓展活动。
6. 心理健康知识竞赛- 时间：5月31日- 地点：多功能厅- 内容：以班级为单位，开展心理健康知识竞赛，检验学生对心理健康知识的掌握。
7. 心灵驿站- 时间：5月25日-5月31日- 地点：图书馆- 内容：设置心灵驿站，提供心理健康书籍、杂志、心理测试等资源，供学生自由阅读和使用。
七、活动组织1. 成立活动筹备组- 负责人：校长- 成员：心理健康教师、班主任、学生代表等2. 分工合作- 筹备组负责活动的整体策划、组织和协调。
- 班主任负责本班学生的参与和活动前的准备工作。
- 学生代表负责协助筹备组开展活动。
心理健康活动策划方案(15篇)
心理健康活动策划方案(15篇)心理健康活动策划方案1时至五月春暖花开，我们又迎来了新一届心理健康月。
众所周知，5月25日是心理健康日。
“5·25”，我爱我。
在心理健康日的活动持续开展以及同学们积极参与下，大家逐渐形成了一种共识，从而演变成了心理健康活动月。
在此，我们特借心理健康月这个时机开展一系列活动帮助同学们树立积极健康的人生观、培养健康生活理念，丰富同学们的校园生活，促进同学之间的沟通与交流。
一、活动主题：畅想五月，让心飞翔二、活动目的：1.通过一系列的心理健康知识宣传，向同学们传授丰富的心理健康知识，以此提高学生的知识水平，拓展学生的视野。
2.通过一系列有趣的活动，对学生进行心理健康教育，积极引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，并努力营造良好、和谐的校园氛围。
3.通过此次宣传活动，向学生传授一些关于人际交往的方法和技巧，以帮助学生提高自身的人际交往能力和自身协调能力。
三、活动时间：5月2日——5月26日四、活动对象：法学院全院师生附一：“爱，就大声说”——母亲节活动策划（校级）附二：“心”漫画大赛活动策划（院级）附三：心理主题班会活动策划（院级）附四：法学院第三届心理剧大赛活动策划书（院级）附表一：“爱，就大声说”——母亲节活动策划一、活动背景：母亲节，五月的第二个星期天，作为一个向母亲表达爱的节日，往往被快节奏的校园生活所遗忘。
同时，很多人往往不知道以什么方式来表达对母亲的爱。
时至五月母亲节来临之际，远离父母在异地求学的我们，该如何祝福亲爱的母亲，然他们感受到我们的爱。
二、活动目的：通过本次活动，呼吁同学们关爱母亲，关心家人，并鼓励同学们勇敢的对母亲表达自己的爱。
三、活动主题：感恩母亲节，爱就大声说四、活动时间：5月13日（母亲节）北校电信路口六、活动对象：北校全体学生七、活动流程：1、请广告部帮忙制作相关的宣传海报以及许愿树。
2、准备好便利贴、笔、调查问卷（详见附表）。
525心理健康节活动策划方案10篇
525心理健康节活动策划方案10篇心理健康节活动策划方案篇一一、活动主题：关注心灵，共建校园文化二、活动目的：为了宣传心理知识，让大学生更加关注自己的心理健康，同时营造校园文化。
三、活动时间：20__年4月份四、活动地点：广东机电职业技术学院北校区（教学楼、饭堂、图书馆等）五、举办单位：主办：心理健康教育中心承办：校学生会心理部六、活动方式：通过在校内钉或贴心理提示语的方式七、活动内容：在20__年4月份，由校心理部成员通过收集心理提示语的方式在校内钉或贴心理提示语，为了宣传心理知识，让大学生更加关注心理健康，达到自我调节和有问可寻的`效果，同时营造校园文化，让大学生有一个健全的人格，更好地就业，更好地适应社会。
八、活动经费：10元__200张共20__元心理健康宣传教育活动方案篇二5月25日是“全国大中小学生心理健康日”。
“5.25”是“我爱我”的谐音，其含义是：爱自己才能更好地爱他人。
心理健康的第一条标准就是认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信，这样的人才能用尊重、信任、友爱、宽容的态度与人相处，能分享、接受、给予爱和友谊，能与他人同心协力。
为了提高师生的心理保健意识，营造校园内心理教育氛围，促使师生科学地认识、了解心理健康知识，形成正确的心理健康观念，我校心理咨询室拟在全校开展主题为“让心灵快乐飞翔”的“5.25心理健康周”活动。
一、活动宗旨：提高师生心理保健意识，营造校园内心理健康教育氛围二、活动主题：让心灵快乐飞翔三、活动时间：5月20日-5月25日四、活动内容：（一）国旗下讲话活动要求：1.围绕“让心灵快乐飞翔”的主题进行国旗下讲话2.五年级部分学生《和你一样》手语操展示活动对象：全体学生活动时间：5月21日晨升旗仪式承办：学校少先队、心理咨询室（二）心理健康手抄报比赛活动对象：全校学生承办：心理咨询室德育室活动要求：1、内容要求与心理学有关，积极向上；提倡内容和形式上的创新。
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沈阳建筑大学2011年10.10大学生心理健康节策划大学生心理健康教育协会为进一步加强我校大学生心理健康教育工作，促进学生了解心理健康知识，加强大学生的自我心理保健意识，养成正确的心理健康观念，培养学生健全的心理素质，提高大学生应对挫折、化解压力的自我调适能力，帮助学生解决心理问题、缓解精神压力，增强学生经受考验、承受挫折的能力，教育引导大学生热爱生活、珍爱生命、不畏挫折、感恩父母、成才报国，为构建和谐校园，和谐社区，丰富校园文化，大学生心理健康教育中心研究决定，在校内开展系列大学生心理健康教育活动。
具体如下：一、活动主题“”二、活动时间2011年10月初-12月三、主办单位沈阳建筑大学大学生心理健康教育中心四、承办单位沈阳建筑大学大学生心理健康教育协会五、活动对象全校在籍本、专科学生六、宣传形式各部门按需要制定相关内容的宣传板、横幅、标语、海报等，在学校长廊和宿舍区张贴，以及联合校广播站提前进行广播通知，具体内容参考各分项活动附件。
七、活动安排：活动指导：执行部门：沈阳建筑大学大学生心理教育健康中心承办部门：沈阳建筑大学大学生心理健康教育协会联系人：联系地址：沈阳建筑大学大学生心理健康中心（C1-401）1.启动仪式“”时间：2011年10月10日地点：铁石广场承办单位：沈阳建筑大学大学生心理健康教育协会参与：各学院代表（各学院心理健康教育工作辅导员、心理委员、学生代表），全校师生要求：条幅（2个）、彩虹门（1个）、展板（2个）等形式进行广泛宣传到场嘉宾：内容：1.主持人宣布开幕2.开场舞蹈3.请嘉宾讲话4.请心理老师讲话5.宣布开幕式结束2.创意DIY大赛承办单位：环境学院联系人：报名方式：现场报名报名时间：2011年5月11日报名地点：铁石广场评委：心理老师及艺术学院老师设计要求：①历时3天时间的制作阶段，由各个参赛小组独立完成，可参考各方面资料。
②具体制作要求：材料不限，制作工艺不限，可进行旧物利用，纸模制造，工艺品制作等，但务必突出创意或环保主题，切忌铺张浪费和污染环境。
奖项设置： 1等奖1名，2等奖2名，3等奖3名，最佳创意奖1名，最佳制作工艺奖1名，最佳人气奖1名备注：（详见附录一）3.心理活动（待定项目）比赛时间：6月比赛地点：体育场比赛人员：各学院代表队初赛项目：项目一：群龙戏珠项目二：齐心协力决赛项目：篮球传递备注：（详见附录二）4.现场心理咨询活动目的：为了让广大同学了解心理教育中心的咨询方式和熟悉咨询过程，广泛传播心理咨询室的作用，特在活动期间进行现场咨询承办单位：校大学生心理协会咨询时间：2011年5月25日咨询地点：铁石广场咨询人员：校大学生心理咨询中心教师5.闭幕式（待定项目）时间地点：大学生活动中心三楼活动目的：展示活动成果参加人员：学校领导，心理老师，全体同学【活动要求】(一)精心组织，加强领导心理健康可以促进大学生全面发展健康的心理品质，是大学生全面发展的基本要求，也是将来走向社会，在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。
心理健康可以使大学生克服依赖心理增强独立性。
大学生经过努力的拼搏和激烈的竞争，告别了中学时代，跨入了大学，进入了一个全新的生活天地。
心理健康是大学生取得事业成功的坚实基础。
作为青春的代言人，大学生总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激情，对新奇刺激的大型活动必定会踊跃参与，全程投入。
对于本次活动，各学院要高度重视、加强领导，组织师生开展好活动。
在学校的活动方案的基础上，结合本学院特性，制定切实可行的本学院的“心理健康教育”活动方案。
要求：成立领导小组，成员有领导、辅导员、学生干部、学生代表。
有详细的计划、实施方案、总结。
(二)大力宣传，营造氛围各学院要充分利用网络、海报、展板、横幅等途径，广泛宣传本次活动的目的、意义、主题、内容和形式，宣传加强和改进大学生心理健康教育的好经验、好做法，组织发动广大师生积极参与到活动中来，努力扩大本次活动在本学院师生中的影响。
(三)围绕主题，创新形式各学院要在组织开展好统一部署的各项活动的基础上，紧密围绕活动主题，结合本学院实际，发挥行政管理和教学职能部门的组织、协调作用，发挥和调动教师的积极性，面向本院大学生开展丰富多彩、更加具体的、符合专业特性的各种心理健康知识教育宣传与疏导服务等系列活动（如：心理辅导讲座、心理健康主题班团会等），教育和引导本学院大学生特别是其中的“特殊群体”学会感恩、珍惜生命，帮助他们用合理的方式应对挫折、化解危机，普遍提高心理素质和应对压力的能力。
(四)认真总结，注重长效本次活动结束后，各学院要认真总结和提炼心理健康知识教育宣传工作的经验做法，组织撰写“图文并茂”的活动总结材料，同时，也可以随时将特色活动总结，发至学生处，及时在校园网予以宣传。
在这次活动中总结经验，吸取教训，对失误和不足之处要有明确认识，如活动整体成功，反响良好，便争取将此活动作为心协的历年活动传承下去。
【总结表彰，鼓励先进】本次心理健康宣传教育活动设立优秀组织奖，优秀个人奖若干。
根据各学院开展的活动情况，综合各方面情况评选，公示后给予表彰。
【活动安全】在整个活动中，须有心协成员进行全程疏导，避免拥挤造成事故，并避免不和谐因素的出现，在报名结束和各项活动结束后需及时清理场地，避免给学校带来不必要的负担。
【注意事项】此次活动各部门成员务必服从活动组织者的领导和指挥，各尽其能，各司其职，为心协的成长贡献力量，各分现场需有一名负责人临场指挥，应对突发状况。
附录一：创意DIY大赛篇首语：惟有生命平凡，我们才会体味到平凡的珍贵，生命的平凡就在这平凡的人生中！我们在平静的心绪中用心去欣赏二泉映月或以平淡的心境聆听生活的旋律...活动时间：5月3日到5月20日举办单位：沈阳建筑大学心理咨询中心，沈阳建筑大学心协协办单位：沈阳建筑大学学生处，沈阳建筑大学各学院赞助单位：活动背景：在校大学生刚刚离开家门，由于父母的精心呵护和照顾，当代大学生养成了衣来伸手饭来张口的习惯，一切生活资料都直接购买，造成在校大学生动手能力普遍不强；目前学生学习就业等方面的压力较大，长期处于学习的紧张氛围中，容易造成身心上的不健康情况出现，学生急需环境和自身的认可。
出于上述情况，心协本着为广大同学缓解心理压力，促进健康成长的宗旨，决定举办首届DIY创意大赛。
活动目的：通过同学自己动手，对周围旧物进行改造或用简单的材料制作工艺品等活动，锻炼同学的动手能力和学习知识以及获得信息的能力，从中培养学生的团队合作精神，通过活动的进行，让学生在动手的过程中找到自信，在整个过程中享受生活的乐趣，从而热爱生活，珍惜生命，向往未来...活动内容：1.前期准备：以心协外联部门为主，调动心协全体力量，争取校内外各界的赞助和支持，为活动筹备经费和申请学校的认可。
时间：5月3日到5月5日2.前期宣传：1.设计宣传板，由宣传部负责设计以环保创意为主题的板画，提前布置于长廊宣传区；5月7日到5月8日2.设计及制作纪念品，如书签或海报或工艺品或徽章，要求画面生动活泼，具有收藏价值，活动主题及赞助单位的名称可以标于不显眼的位置，以避免广告嫌疑，消除同学的排斥心理，发放给报名参加比赛的同学，作为活动的纪念品。
时间：5月3日到5月5日3.设计及复印宣传单，要求色彩丰富，主题突出，充满新意，让人过目不忘，提前在课间人流较多时发放；或设计宣传版画，张贴于各宿舍楼公告栏。
时间：5月7日到5月8日4.在校园网发表活动信息，积极宣传5.大力开展学校的内部宣传，通过各院心协成员，务必在本院作好宣传工作，让他们将此次活动的精神和意义详实地传达给学院的每一位同学，争取在本院同学中募到更多参与者6.制作报名表格和评分明细，明确各部门分工，尽量做到公平，公正，公开。
3.报名阶段：于5月11日开始报名，报名同学需以小组为单位，小组由1~3人构成。
公共报名地点位于铁石广场，需要彩虹门和条幅的装饰，报名需要用指定的报名表，报名同学需按规定如实填写报名信息，对信息不完整的同学取消其参赛资格。
各学院心协负责人可同步接受本学院同学的报名，同样需要如实填写报名信息。
4.制作阶段：历时5天时间的制作阶段，由各个参赛小组独立完成，可参考各方面资料。
具体制作要求：材料不限，制作工艺不限，可进行旧物利用，纸模制造，工艺品制作等，但务必突出创意或环保主题，切忌铺张浪费和污染环境。
5.初审阶段：制作阶段结束后，各参赛组需将作品于5月16日送至C1-401，进行初审，由心协成员组成评审委员会，依据评审标准（创意标准，制作标准等，具体标准需商议后制定）对参赛作品进行打分，选定前15名或前20名作品进行复审。
6.复审阶段：由心协委员组织参加复审的同学于次日中午于长廊进行复审，复审的形式为公众投票，由广大学校同学进行投票，整个过程需由心协委员全程监督，避免一人多票等情况的出现，争取做到公正，透明。
7.颁奖仪式：统计复审票数，总成绩由初审得分*50%+复审得分*50%构成，由总成绩得出1等奖1名，2等奖2名，3等奖3名，由分项成绩得出最佳创意奖1名，最佳制作工艺奖1名，由公众投票票数得出最佳人气奖1名，各小组可重复获奖，其余进入复审的小组都可获得公平竞赛奖证书，奖品由荣誉证书和赞助单位提供的奖品或奖金组成，由赵君老师在5月25日的开幕式上对获奖学生代表进行颁奖并合影留念。
经费预算：传单0.1*500=50彩虹门50条幅60纪念品2*60=120一等奖1*100=100二等奖2*50=100三等奖3*20=60其他奖3*20=60证书：5*20=100合计700创意DIY大赛报名表心理活动1.比赛时间: 6月2.比赛地点: 体育场3.比赛形式:各学院派代表队4.活动需求:16个袋子，2或3袋生的花生豆，16个足球，方便筷子20个，16个篮球。
【可以向体育部借】(一)初赛项目及规则:项目一:群龙戏珠游戏规则及说明:该活动一共准备16个袋,要求参加该活动的代表队派出四名代表站成一排.在规定时间内,第一个队员用筷子夹着花生豆从他开始向后传，第二个队员将球以同样的方式送给下一个队员,最后由最后一个员放入袋中，依此类推.夹花生豆的过程中如果花生豆掉落则由该名队员将球拣起比赛继续进行.以3分钟为限,计时完毕时按袋中花生豆个数排名, 一个花生豆5分。
项目二:齐心协力游戏规则及说明:要求参加该项目的代表队派出三名队员,开始前三名队员在起点外以边长为一米的三角形站列,活动开始后三名队员在规定跑道内互相传递足球,前进过程中必须三人间距不能小于3米,直到三人和足球全部越过终点比赛结束.按完成规定路程所用时间的排名计分,第一名记20分,其他的队按名次依次减少一分.在传递过程中队员不能用手接触足球,否则本项比赛成绩为零.每名队员连续踢足球次数不能超过三次,如果足球踢出则在将足球踢出处重新开始.规定比赛路程为2×10米.【在三个人传递过程中球不能够停止】(二)决赛项目及规则:蓝球传递游戏规则及说明:要求参加该项目的代表队派出五名队员在指定位置站桩,其中远端队员E拿着小棍,剩下的一名队员则拍篮球依次在五名队员之个间穿过并将队员E手中小棍运回起点,拍球队员每次只能拿一小棍.按规定时间所拿到小棍数排名计分,第一名记15分,其他的队按名次依次减少5分.拍球队员在前进过程中若球脱离手控制,则在原地重新开始;若拍球队员在队员E处因为拿小棍出现拍球失误,则此次不能拿小棍.规定比赛用时为5分钟.再按名次计分,依次减5分注：最后比较分数决定成绩【如果结果出现相等，则每队选一名队员跳绳一分钟决定胜负】一二三等奖各一名经费预算：一等奖： 100二等奖： 50三等奖： 30合计： 180心理活动运动会报名表大学生心理协会制表。