3.1_自然界的水循环_习题

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自然界的水循环练习题

自然界的水循环练习题一、单项选择题1. 水的循环是指水在地球上循环流动的过程，以下哪个选项不是水的循环方式？A. 蒸发B. 凝固C. 水汽D. 循环答案：D2. 下列哪个过程是水从气态转变为液态的过程？A. 蒸发B. 凝结C. 降雨D. 凝冰答案：B3. 下列哪个现象是水从液态转变为气态的过程？A. 蒸发B. 凝结C. 降雨D. 凝冰答案：A4. 当水蒸发到一定程度时，形成大片云层，这种现象叫做：A. 雾B. 雨C. 云D. 露答案：C5. 下列哪个选项不是降水的一种形式？A. 雨B. 雪C. 冰雹D. 雾答案：D6. 下列哪个选项不是水从地面流入河流或湖泊的方式？A. 山泉B. 地下水C. 雨水D. 蒸发答案：D7. 下列哪个选项不是自然界中水循环的重要环节？A. 海水蒸发B. 云层形成C. 雨水沉淀D. 蒸发过程答案：D8. 自然界水循环的最终形式是：A. 降雨B. 蒸发C. 冰雹D. 河流答案：A二、简答题1. 请简要描述自然界水循环的过程。

答案：自然界的水循环是指水在地球上循环流动的过程。

首先，太阳照射地球表面，使地表上的水蒸发，形成水蒸汽。

这些水蒸汽上升到高空，逐渐冷却凝结成云。

2. 请说明云是如何形成的？答案：云是由水蒸汽逐渐冷却凝结形成的。

当水蒸汽上升到高空，遇到较低的温度和高的湿度，就会凝结成水滴或冰晶，形成云。

3. 请简述下雨的过程。

答案：当云中的水滴或冰晶增大到一定程度时，就会下降到地面。

这些水滴或冰晶在下降的过程中，会与空气中的水蒸汽相遇并凝结，形成水滴。

最终，这些水滴变得足够大，不能被空气支持，就会下落到地面，形成降雨。

4. 地面的水是如何进入河流和湖泊的？答案：地表上的水可以通过多种方式进入河流和湖泊。

其中包括直接降雨、河川水源、山泉等。

另外，地下水也可以通过河流底部的渗漏层进入河流。

5. 为什么水的循环对地球生态系统和生物多样性至关重要？答案：水的循环是地球生态系统的重要组成部分。

2022年人教版新教材高中地理必修第一册3.1水循环学案(知识点考点汇总及配套习题)

第三章地球上的水第一节水循环必备知识·自主学习一、水循环的过程及类型1．水循环的概念________的水在水圈、________圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。

2．类型及主要环节【判断】(1)外流河只参与海陆间循环，不参与陆地内循环。

( )(2)水循环中参与水量最大的是海上内循环。

( )(3)人类活动最容易影响的水循环环节是地表径流。

( )【学法指导】简图表示水循环的类型(1)图中①②③④为海陆间循环环节。

(2)图中③⑤为陆地内循环环节。

(3)图中①⑥为海上内循环环节。

【易错辨析1】外流区域只有海陆间循环一种类型这种说法是错误的。

外流区域以海陆间循环为主，也存在陆地内循环。

二、水循环的地理意义1．维持全球水量的____________。

2．促进水资源的更新3．不断塑造着____________。

4．________联系的主要纽带。

5．通过吸收、转化和传输地表的____________，缓解不同纬度地区________收支不平衡的矛盾。

6.影响全球的________和________，对全球自然环境产生深刻而广泛的影响。

【判断】(1)江河水与浅层地下水更新周期长。

( )(2)黄河三角洲的形成，是水循环促进海陆物质迁移的具体体现。

( )(3)水循环可以缓解不同纬度地区热量收支不平衡的矛盾。

( )【易错辨析2】水循环可以使陆地上的水资源得以更新，因而水资源是取之不尽、用之不竭的这种说法是错误的。

水循环使水资源不断更新，但水资源是有限的，如果人类用水过多，超过水体更新的速度，或者水资源遭到污染，就会导致水资源短缺。

【知识链接】水循环的地理意义示意归纳·助学助记33速记·认知清单1．水循环指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈中通过各个环节连续运动的过程。

2．水循环环节主要有蒸发(蒸腾)、水汽输送、降水、下渗、径流等。

3．水循环的意义(1)水循环是地球上物质迁移的重要载体。

【人教版】高中地理必修一：3.1《自然界的水循环》测试题(含答案)

3.1《自然界的水循环》测试题一、单项选择题下图为水的自然、社会循环示意图。

读图,回答1～2题:1．图中①、②分别表示( )A．降水、蒸发B．地表径流、地下径流C．蒸发、降水D．地下径流、地表径流2．关于“水的自然、社会循环”的说法,正确的是( )A．水的社会循环是指人类不断利用地表径流满足生产活动的人为水循环B．水的社会循环依赖于水的自然循环,又对水的自然循环造成一定影响C．进入水的社会循环系统中的水量与其排放的污水量始终相等D．人类活动影响水的社会循环,而对水的自然循环则没有影响下图为“水圈的构成示意图”，读图，回答3～4题。

3．图中字母所表示的各水体，分布最广的是( )A．a B．bC．cD．d4．下列说法中，正确的是( )A．在水的三态中，固态水数量最多B．热带地区没有固体状态的水C．陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系D．我国外流区域没有参与陆地内循环过程下图是北半球亚热带某地降水量逐月累计曲线图。

读图回答5～6题。

图35．该地水循环最活跃的季节是( )A．春季B．夏季C．秋季D．冬季6．利用该地的典型农产品，可发展的工业是( )A．棉花纺织B．甘蔗制糖C．葡萄酿酒D．大豆加工下图示意某流域开发的三个阶段(a)和三条流量变化曲线(b)。

读图回答7～8题。

(a)(b)7．该流域开发过程中( )A．降水量增加B．蒸发量增加C．下渗减少D．地表径流减少8．假设该流域三个阶段都经历了相同的一次暴雨过程，在P处形成的流量变化过程与图(b)中①②③分别对应的是( )A．Ⅰ、Ⅱ、ⅢB．Ⅱ、Ⅰ、ⅢC．Ⅲ、Ⅱ、ⅠD．Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ为缓解“昆明水少、滇池水脏”的问题，云南省已建成螳螂川、牛栏江调水工程，并规划建设金沙江调水工程，如下图所示。

读图回答9～10题。

9．“滇池水脏”与滇池水体更新周期长有关。

滇池水体更新周期长的主要原因有( ) A．流域面积小，汇入水量少B．季风气候，径流季节变化大C．水体总量大，进出水量大D．全年高温，湖水蒸发量大10．跨流域调水工程对滇池流域的主要影响有( )A．改变滇池流域降水总量B．提高滇池水体自净能力C．减少昆明污染物排放总量D．彻底解决昆明用水紧张状况下图为伏尔加河主要流经地区示意图。

高中地理必修一3.1 自然界的水循环训练题(二)

高中地理必修一3.1 自然界的水循环训练题（二）1．水循环的能量主要来自（）A．太阳辐射能 B．地球内部放射性元素衰变产生的能量C．水能 D．生物圈内的生物能2．塔里木盆地参与的水循环类型有（）①海陆间循环②海上内循环③陆地内循环A．①B．② C．③D．①③3．能够使陆地水资源得到不断补充、更新的环节是（）A．地表径流B．地下径流C．降水D．水汽输送4．下列对地表径流的改造，对环境有利的是（）①修建水库②植树造林③毁林开荒；扩大耕地面积④退耕还湖，扩大湖泊面积A．①②③B．①②④ C．①③④D．②③④下图为水循环示意图，据此回答5—6题。

5．图中A→D→G→B表示( )A.内陆水循环 B．海陆间水循环C．海上内循环 D．生物循环6．有关各地区水循环的说法，正确的是( )A．东亚地区：环节A的水量7月份较小B．南亚地区：环节G的水量1月份较大C．地中海沿岸：环节B的水量7月份较小D．广州附近：环节E的水量7月份较小7．水循环对地理环境的主要作用是( )①使地球上的各种水体处于不断更新之中②维持了地球上的水量平衡③是地球上最活跃的能量交换和物质转移过程之一④联系了地球表面和内部的各大圈层A．①②④ B．②③④C．①③④ D．①②③下图示意某流域水系分布(a)和该流域内一次局地暴雨前后甲、乙两水文站观测到的河流流量变化曲线(b)。

读图，完成8～9题。

8．此次局地暴雨可能出现在图a中的( ) A．①地B．②地C．③地D．④地9．乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站，主要是因为甲、乙水文站之间( ) A．河道淤积B．河谷变宽C．湖泊分流D．湖水补给量减小10．下面为“某河流连续两日的流量变化图”，该河可能是( )A．非洲尼罗河B．英国泰晤士河C．珠江D．塔里木河解析该河径流量最大值出现在午后，说明径流量主要受气温影响，可推测出这是以高山冰雪融水补给为主的河流。

11.读图，完成下列问题。

（1）图中A、B、C、D分别表示丰水期、枯水期中的哪一时期的补给关系？A_______________，B_______________，C____________，D____________。

课时作业13：3.1自然界的水循环

第一节自然界的水循环读下图，回答1～2题。

1．从图中信息可以判断出该河流的补给水源包括( )①大气降水②高山冰雪融水③湖泊水④地下水A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2．若在图中甲处修建一水库，该工程对水循环影响最大的环节是 ( ) A．蒸发B．地表径流C．植物蒸腾D．水汽输送3．下图表示“海陆间水循环示意图”，甲地为海洋，下列说法正确的是 ( )A．受人类活动影响最明显的环节是①B．环节②与气流上升有关C．环节③与地形起伏无关D．环节④使甲地增温读图，完成4～5题。

4．若该图表示某一尺度的水循环示意图，则该尺度的水循环类型是 ( ) A．陆地内循环 B．海陆间循环 C．海上内循环 D．海—气间的水循环5．海洋是大气中水汽的主要来源，为大气提供水汽最多的海域在 ( ) A．低纬B．中纬C．高纬D．全球海域没有差别2012年7月21日，北京市遭遇暴雨到大暴雨，为1951年来有完整记录的最大降水量，一天内，市气象台连发五个预警。

据此回答6～7题。

6．这次暴雨洪涝发生时，下图中的水循环环节出现异常的主要有( )A．ac B．bcdC．bcde D．abcde7．河流与湖泊具有水源互补的功能，下列四幅小图中(箭头表示水源补给方向)，正确表示河流汛期的是( )A．a B．bC．c D．d下图为“水循环示意图”，读图回答8～9题。

8．能正确反映海陆间水循环过程的是( )A．a→f→h→g B．e→f→h→dC．c→a→b→d D．d→a→b→c9．水循环中的( )A．a环节主要动力是季风B．b环节主要集中在夏季C．c环节不断塑造着地表形态D．d环节为水汽的输送10.图为水循环示意图，“云气西行，云云然冬夏不辍；水泉东流，日夜不休，上不竭，下不满……”这段文字涉及的水循环的环节是( )A．①②④B．①⑤⑥C．②③⑤D．③④⑥11．下列地理现象中，仅属于陆地内循环的是 ( )①黄河下游山东境内冬季和春季的凌汛②夏季，天山和帕米尔高原的冰雪融水汇入塔里木河，形成丰水期③新疆地区的坎儿井，引冰川积雪融水灌溉农田④所有流经热带沙漠地区的河流A．①②B．②③C．②④D．③④12．读水循环示意图，回答下列问题。

高中人教版地理必修一第一节自然界的水循环练习题

第一节自然界的水循环练习题一、单选题下图为水循环示意图，读图完成下列各题。

1.从水循环的角度分析，上图中对地表形态影响最大的环节是A. ③B. ⑤C. ⑥D. ⑦2.2016年6月15到20日，三明地区普降暴雨，部分县区内涝严重。

造成这次部分县区内涝严重的主要原因是A. 热岛效应导致①环节增强B. 排水设施不足导致⑤环节受阻C. 地面硬化导致⑥环节增强D. 绿地面积减少导致④环节减弱有专家发明的屋面积蓄雨水系统与中水联用的工程设计（中水指工程用水、生活用水等污水处理后的再生水）。

读下图回答下列各题。

3.屋面集蓄雨水主要影响水循环的环节是（）A. 大气降水B. 水汽输送C. 径流D. 蒸发4.该工程设计最适宜推广的地区是（）A. 青藏地区B. 西北地区C. 东北地区D. 华北地区中科院院士王光谦表示，在大气边界层到对流层范围内存在稳定有序的水汽输送通道，可将其称为“天河”，基于大气空间的跨区域调水模式就是“天河工程”。

这一项目首先将通过对大气中水汽含量及“迁徙”路线的监测，掌握水汽“迁徒”规律，并在有条件的地区进行人工干预，缓解北方地区地表水资源短缺的局面。

结合所学知识，完成下列各题。

5.“天河工程”实现跨区域调水的主要手段是A. 人工增雨B. 开渠引水C. 改变大气环流D. 修建储水设施6.“天河工程”推进面临的问题最有可能是A. 人工降雨难度大B. 资金短缺C. 掌握水汽“迁徙”规律D. 施工难度大7.“天河工程”选择青藏高原地区的主要原因是A. 地广人稀，移民人数少B. 该地区是众多大江、大河的发源地C. 经济落后，水资源需求少D. 植被茂密，涵养水源的能力高下图为“水循环示意图(图中序号表示水循环环节)”。

读图回答下列小题。

8.下列说法正确的是A. 环节①和⑦均表示海水蒸发B. 我国东部地区夏季③环节水量较小C. 跨流域调水主要影响的是环节④D. 植树造林可以增加环节④的水量9.关于水循环的意义，说法正确的是①实现了物质迁移和能量交换②使陆地上的水取之不尽用之不竭③改造了地表形态④海陆间水循环加剧了陆地水体污染A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④近日，住房和城乡建设部对外印发《海绵城市建设技术指南》。

3.1《水循环》练习题

课时3.1 水循环一、单选题1．图为某城市水循环示意图，如果扩大城市绿地面积，图中四个环节发生的变化正确的是A．a 增加B．b 增加C．c 减少D．d不变读“水循环示意图”，完成下列各题。

2．关于图中所示水循环的叙述，正确的是( )A．该图表示海上内循环B．其动力来源于太阳辐射能C．对塑造全球地表形态不起作用D．图中④表示地表径流，②表示下渗3．下列能实现图中①的功能的是( )A．长江B．副热带高气压带C．我国的夏季风D．我国的冬季风下图为我国某城市为利用雨水而设计的房屋效果图，收集到的雨水可用于洗车、冲厕等。

据此完成下列各题。

4．图中所示的雨水处理方式，直接影响的水循环环节是A．下渗B．径流C．蒸发D．水汽输送5．该雨水处理方式，最突出的效益是A．补充城市地下水B．减缓城市内涝C．缓解城市缺水问题D．提升居住环境质量6．推广该类房屋，能获得综合效益最大的城市可能是A．拉萨B．吐鲁番C．北京D．呼和浩特植被浅沟指在地表沟渠中种有植被的一种工程，它通过重力流收集雨水径流。

读城市植被浅沟示意图，据此完成下列问题。

7．在城市中用植被浅沟替代不透水地面会使水循环环节A．a减弱B．b增强C．c增强D．d减弱8．城市大量布置植被浅沟后，城市河流会A．年径流量增大B．流速加快C．丰水期水位上升D．枯水期水位上升9．下列地理事物直接参与海陆间水循环过程的是( )A．柴达木盆地的湖泊B．天山山区的冰雪融水C．滚滚东流的长江水D．太平洋上未登陆的台风地处黄土高原的汾川河流域多年来植被覆盖率大幅度提高。

2013年7月，汾川河流域降水异常增多，下表为当月6次降水过程的时长、降水量和汾川河洪峰情况。

第5次降水形成的洪水含沙量低，第6次降水形成的洪水含沙量极高。

据此完成下面小题。

10．汾川河流域植被覆盖率大幅度提高能够A．减小降水变率B．减少河水含沙量C．增加降水量D．加大河流径流量11．第5次降水产生洪峰的原因是此次降水①历时长②强度大③下渗少④植被截流少A．①②B．②③C．③④D．①④读“城市水循环系统模式图”，完成下面小题。

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3.1 自然界的水循环课堂练习
一、单项选择题
1、地球上各水体的储量由多到少依次是：（）
A、海洋水、大气水、陆地水
B、河流水、地下水、冰川水
C、冰川水、地下水、河流水
D、海洋水、陆地水、大气水
2、水循环的主要动力是：（）
A、大气运动
B、水的三态变化
C、太阳辐射能
D、重力能
3、与人类关系最密切的水循环环节是：（）
A、海陆间大循环
B、陆地内循环
C、海上内循环
D、生物水循环
4、下列地理事物，直接参与海陆间循环的是：（）
A、塔里木河
B、天山冰雪融水
C、长江
D、未登陆的台风
5、跨流域调水、引水工程工程能影响水循环的环节是：（）
A、地下径流
B、地表径流
C、下渗
D、水汽输送
6、有关长江与水循环的关系，正确的是：（）
A、只参与海陆间大循环
B、只参与陆间水循环
C、只参与海洋水循环
D、既参与海陆间大循环，又参与陆地水循环
7、下列水循环的环节中，人类可明显施加影响的是：（）
A、降水
B、地表径流
C、蒸发
D、水汽输送
8、对水循环重要意义的叙述，正确的是：（）
A、使地表个圈层之间，进行能量交换
B、使全球各地的降水保持不变
C、使地表径流增多，海洋蒸发减少
D、使水资源不断得到更新，但不能持续利用9．地球上的各种水体构成一个（）
A．连续而规则的圈层 B．不连续不规则的圈层
C．不连续而规则的圈层D．连续而不规则的圈层
10．水循环是自然界的水在（）圈层之间通过各个环节连续运动的过程。

A．水圈、大气圈、岩石圈 B．水圈、岩石圈
C．水圈、大气圈、生物圈D．水圈、大气圈、岩石圈、生物圈
11．与人类关系最密切，有大循环之称的是（）
A．发生领域最大的海陆间循环 B．发生在人类居住的陆地和陆地上空之间的内陆循环
C．每年循环量最大的海上内循环D．地球水和太空水的循环
12．若图1表示海陆间水循环的模式图，目前人类可以在某些地
区某些时候施加一定影响的（）
A．① B．②
C．③D．④
13．下列关于水圈构成的叙述，不正确的是（）
A．液态水的分布最广 B．海洋水占的比重最大
C．冰川是地球淡水的主体 D．陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系14．下列河湖，没有直接参与海陆间水循环的是（）
A．塔里木河B．闽江 C．长江 D．太湖
2002年12月27日“南水北调”东线工程正式开工。

据此回答15—16题
15．“南水北调”东线工程（）
A．南起江苏扬州的江都 B．将长江流域的水调至黄河流域
C．利用京杭大运河自流输送 D．输水线路跨越五大水系
16．从水循环角度来看，“南水北调”工程（）
A．增加了长江流域的地表径流B．减少了长江流域的雨水下渗
C．导致长江流域水量不平衡D．改变了长江流域的自然水循环
17．关于我国河流补给的叙述，正确的是（）A．珠江的补给主要靠雨水 B．塔里木河的补给主要靠积雪融水
C．松花江的源头主要靠泉水补给D．济南附近的小清河上游主要靠湖泊水补给18．河流稳定而可靠的补给来源是（）
A．湖泊水B．地下水C．积雪融水D．大气降水
19．我国东北山区的河流主要补给形式是（）
A．积雪融水和大气降水B．大气降水和湖泊水
C．积雪融水和湖泊水D．大气降水和冰川融水
20．有利于大气降水转化为地下水的条件是（）
A．降水强度小，历时长B．降水强度大，历时短
C．植被覆盖少 D．地形坡度大
二．综合题：
21．读“水循环示意图”（图6），回答下列问题。

（12分）
（1）图中水循环各环节的名称：
A． B．
C． D．
（2）图中缺少的水循环环节有、、 _。

（3）图中包括种水循环类型，它们是。

（4）根据水循环和水平衡原理，说明如果该地区降水减少，人为原因可能是什么
第一节答案：1------5DCACB 6-----10DBADD 11-----15ADAAA 16-----20DABAA
21．（12分，1—3小题每空1分，第4小题3分）
(1)蒸发植物蒸腾地表径流地下径流 (2)降水水汽输送下渗
(3)三海陆间循环、内陆循环、海上循环
(4)大面积破坏植被和排干湖沼，使植物蒸腾和水面蒸发量减少，大气中的水汽含量少。