最新 会展策划课程授课计划教案

最新 会展策划课程授课计划教案
最新 会展策划课程授课计划教案

《会展策划》课程标准教案

一、课程概述

(一)课程性质

《会展策划》是文学院秘书专业学生的专业实践课。本课程主要阐述会展的概念、特点、构成、发展历程、经济效应、产业特点、宏观管理等基本理论,以及与会展组织和参与等方面相关的应用性基础知识,是会展业各门学科的基础和入门课程,也是培养会展应用性人才的必需课程。

(二)课程定位

该课程是对秘书学专业课程体系综合能力的运用实践。通过本课程的教学,使学生初步掌握会展的内涵、特点、类型和组成;了解会展产业的发展历程,发展趋势,产业特点、经济效应及宏观管理及国际化特性;了解会议、展览、节事与奖励旅游活动的基本组织程序、现场管理、后期评估的基础知识,从而使学生把握会展产业的总体构成框架和概念性、理论性、基础应用性知识,形成秘书的职业素质,为秘书资格考试、实训学习和就业奠定基础。

前导课程:管理学、秘书写作、秘书技能训练、现代礼仪等。通过学习这些课程,学生可以掌握秘书学的基本知识,更好地运用秘书学知识、写作知识解决会展策划中的问题,实现管理的目标。

后续课程:专业见习、毕业实习、毕业论文等。

(三)课程设计思路

本课程的主导思想:让会展新生通过本课程了解会展基本理论及国内外会展业的现状及发展前景,学会本专业的学习方法,培养学生的国际化观念,并通过实践活动获得感性认识,为后续的会展专业课打下基础,同时树立对自己未来职业生涯的信心。

通过本课程,根据企业通过会展走向世界,人才从这里走向世界,在这个理念下,以就业为导向,精心构建国际化标准的观念、模式、环境、氛围,着力培养秘书专业学生会展策划的“四强”能力:自主学习能力强,专业敏感性强,信息技术运用能力强,外语实践能力强。

二、课程目标

(一)课程工作任务目标

通过本课程的学习,使学生系统地掌握会展的基本概念和基本理论;了解会展业的历史、现状和发展趋势;熟悉会展活动的策划、组织实施、宣传推广和总结评价等基本环节的内容;掌握会展现场管理的基本流程和原则;了解新技术在会展中的应用。初步培养学生分析和解决现实中会展活动策划与管理问题的能力,为进一步学习其它的专业课打下基础。

(二)职业能力目标

1、能力目标:

(1)能撰写各类会展活动的接待与管理策划文案;

(2)能有效地开展各类会展接待活动中的餐饮、住宿、物流、交通、商务、后期安全等服务;

(3)能有效地进行会展客户关系管理;

(4)能进行各种会展活动的策划和实施;

(5)能根据不同的会展策划各类会展旅游活动。

2、知识目标:

(1)熟悉会展接待与管理的要素;

(2)熟悉会展接待的基本流程;

(3)掌握会展接待策划与管理的技能。

3、职业素质养成目标:

良好的思想道德素质,健康的身心素质,过硬的职业素质和人文素质。(三)职业资格证书考核目标

秘书技能资格证。

三、课程教学内容及学时安排

(一)课程教学内容(表格式仅供参考)

汽车维修工具及设备授课计划教案

《汽车维修工具及设备》 授课计划--教案(XXXX—XXXX学年度第一学期) 任课教师姓名 任课教师职称 系、部、名称 系、部、签字 制订日期:XXXX年XXXX月XXXX日

教案

●新课导入: 汽车维修常用工具及其使用方法 ●教学过程和教学内容设计: 一、钳子 1、种类与用途 (1)鲤鱼钳:按长度分为150mm、200mm、250mm三种。可用来切割金属丝,弯扭小型金属棒料,夹持扁的或圆柱形工件。 (2)尖嘴钳和弯嘴钳。按长度分为130mm、160mm、180mm、200mm四种。是用来修理仪表及电信器材。 (3)钢丝钳:用来夹持工件与折断金属薄板以及切断直径较小的金属丝。 (4)挡圈钳:按用途分为轴用挡圈钳、孔用挡圈钳、和特种挡圈钳。用于拆装带拆装孔的弹性挡圈。 (5)断线钳:能比较省力地剪断较粗的金属线材。 (6)多用钳:利用一组复合杠杆能产生很大夹紧力,兼有活动扳手、普通钳子和夹具的功能。 二、旋具 种类与用途 (1)一字槽螺钉旋具:用于拆装一字槽的螺钉、木螺钉。 (2)十字槽螺钉旋具:用于拆装十字槽口的螺钉。 (3)花键头旋具:适用于在空间受到限制的位置处,拆装小螺母或螺钉。 三、锤子 种类与用途 (1)钢制圆头锤:用于砸、敲东西。 (2)软面锤:用于过盈配合的组合件拆装。 四、扳手 种类与用途 (1)开口扳手:用于拆装一般标准规格的螺栓或螺母。 (2)梅花扳手:用于拆装螺栓或螺母。 (3)套筒扳手:用于拆装部位狭小、特别隐蔽的螺栓或螺母。 (4)活扳手:用于拆装不规则的带有棱角的螺栓或螺母。 (5)管子扳手:用于扭转管子、圆棒以及用其他扳手难以夹持,扭转光滑的圆柱形工件的工具。 (6)扭力扳手:与套筒扳手配合使用,能显示扭转力矩的专用工具。

会展策划与管理专业

教育部高等学校高职高专旅游管理类专业教学指导委员会 会展策划与管理专业 指导性建设规范 牵头单位:浙江经贸职业技术学院 二○一○年三月 高职高专会展策划与管理专业 指导性建设规范 课题组成员 课题负责人 丁萍萍教授系主任浙江经贸职业技术学院人文旅游系课题组成员 张俊磊讲师教研室主任浙江经贸职业技术学院人文旅游系李曙明教授院长浙江经贸职业技术学院 刘广新讲师博士浙江经贸职业技术学院人文旅游系刘雅琪讲师硕士浙江经贸职业技术学院人文旅游系江俐蓉讲师硕士浙江经贸职业技术学院人文旅游系钱小轮讲师浙江经贸职业技术学院人文旅游系邹晏讲师硕士浙江经贸职业技术学院人文旅游系

黄洁助教硕士浙江经贸职业技术学院人文旅游系 目录 第一部分会展策划与管理专业发展状况与建议 (5) 一、行业发展背景 (5) 二、专业发展情况 (7) 三、专业发展分析 (10) 四、专业建设发展建议 (12) 第二部分会展策划与管理专业建设规范 (15) 一、专业名称 (15) 二、专业代码 (15) 三、教育类型及学历层次 (15) 四、入学要求及条件 (15) 五、学制 (15) 六、培养目标 (15) 七、职业能力要求 (15) 八、职业范围定位 (16) 九、毕业证书 (16) 第三部分会展策划与管理专业课程建设规范 (17) 一、指导思想 (17) 二、核心课程 (17) 三、主要实践环节 (18) 四、职业核心能力课程描述 (18) 五、公共课程的要求 (24) 六、基于工作过程的课程开发 (24) 七、课程结构比例 (24) 八、教学周数安排 (25) 九、指导性教学进程表 (26) 十、考核方式 (27) 第四部分会展策划与管理专业师资配置标准 (28)

课程学期授课计划及教学进度表

许昌电气职业学院 课程学期授课计划及教学进度表 (20 —20 学年度第学期) 20 年月~月 课程名称: 课程类别: 系、年级:系级班级: 任课教师: 教研室:

许昌电气职业学院 课程学期授课计划及教学进度表 教研室主任(签名):

许昌电气职业学院课程学期授课计划及教学进度表

教学形式:讲授、辅导、习题、实验、实操、社会实践、其它 许昌电气职业学院课程学期授课计划编写要求课程学期授课计划是课程教学具体实施过程的必备文件,是检查教学大纲的执行情况和督促教师完成学期教学任务的重要依据。为了保证授课计划的编制质量,特制定本要求。 一、“课程”包括以课堂教学为主的课程和各类实习、实训、毕业设计等实践性教学课程。包含课堂教学和课内实践环节(包含实验或课程设计)的课程合称为一门课程;根据应用能力培养需要单独开设的操作性课程也称为一门课程。其他各类按周安排的社会实践、实习、实训、毕业(设计)论文等实践教学环节均视为单独一门课程。前二类课程均需制订学期授课计划,含有实验的课程应另行编写实验指导书;后一类实践性教学环节应编写相应的实习大纲、实训大纲和毕业(设计)论文要求等规范性文件,其编写要求另文规定。 二、课程学期授课计划应根据课程教学大纲、校历、各系学期教学进程表、授课专业(班级)学生的情况进行编制,课程教学任务分几个学期完成时,应对大纲规定的教学任务进行周密的分解、协调、统筹安排到各个学期的授课计划中,避免安排有松有紧的现象。 三、课程学期授课计划的编制由各任课教师填写教务处编制的《许昌电气职

业学院学期授课计划及教学进程表》,由专业教研室主任签名确认,开学后两周内上报教务处备案。 四、同一课程由多位老师同时授课(如公共课)可根据任课教师共同研究该课程的教学内容和教学进度,统一编写。同一门课程由于授课对象不同,课时不同应分别填写不同的授课计划。 五、《许昌电气职业学院课程学期授课计划及教学进程表》的填写说明。 1.课程名称:课程名称应与专业教学计划中一致。 2.课程类别:指该课程在该专业课程体系中所占处的地位,如:专业课、专业基础课、公共基础课、专业选修课、公共选修课等。 3.计划学时:课程在专业教学计划中规定的学时,以一个班为准。 4..周次、时数:周次指第几教学周,时数指该周计划学时。 5..教学形式:在教学形式栏内填写相应项。 6.如果该表格的行数不够可自行添加,字体也可以自行调整。

电大春季法学概论形考作业(三)答案(1)讲课教案

作业三 Button 您当前得分是:100 1、单选题(4分) 双方当事人互负债务时,一方通知对方以其债权充当债务的清偿或者双方协商以债权充当债务的清偿,以使双方债务在对等数额内消灭的行为是()。 A. 清偿 B. 提存 C. 抵销 D. 免除 答案:.A.B.C.D 2、单选题(4分) 希望他人向自己发出要约的意思表示是() A. 要约邀请 B. 要约 C. 承诺 D. 意思表示 答案:.A.B.C.D 3、单选题(4分) 无先后履行顺序的双务合同债务人在对方未履行或未提出履行之前,拒绝履行的权利是() A. 不安抗辩权 B. 先履行抗辩权 C. 同时履行抗辩权 D. 后履行抗辩权

答案:.A .B .C .D 4、单选题(4分) 夫妻对婚前、婚后财产没有约定时,按法律的规定产生的财产关系是() A. 夫妻法定财产制 B. 夫妻约定财产制 C. 共同共有 D. 按份共有 答案:.A.B .C .D 5、单选题(4分) 在社会实践中创造的智力劳动成果、管理经验以及具有商业信誉的识别性标记等依法享有的专有权利是() A. 知识产权 B. 创作权 C. 管理权 D. 商标权 答案:.A .B.C .D 6、单选题(4分) 注明在商品、商品包装、服务项目及其宣传品上,用于区别不同自然人、法人或其他组织的商品或服务项目的一种可视性专用标志是() A. 标志 B. 名称 C. 商标 D. 铭牌 答案:.A .B.C .D 7、单选题(4分)

调整在管理、协调经济运行过程中发生的宏观调控关系、市场规制关系和体现国家意志的流转和协作关系的法律规范的总称是() A. 经济法 B. 宪法 C. 刑法 D. 民法 答案:.A .B.C .D 8、单选题(4分) 从整个国民经济的协调发展和社会整体利益出发,协调各利益主体的行为,平衡其相互利益的经济法原则是() A. 侧重原则 B. 维护公平竞争原则 C.平衡协调原则 D. 竞争原则 答案:.A .B.C .D 9、单选题(4分) 将全部资本分为等额股份,股东以其所持股份为限对公司承担责任,公司以其全部资产对公司债务承担责任的企业法人是() A. 有限责任公司 B. 股份有限公司 C. 一人有限责任公司 D. 国有独资公司 答案:.A.B .C .D 10、单选题(4分)

会展策划与管理教学大纲

会展策划与管理教学大纲 一、设计思路 本门课程总共十一个单元,共分为会展业概述、会展策划概述、会展立项策划、会展招展策划与管理、会展招商策划与管理、会展的现场策划与管理、会展服务策划与管理、会议策划与管理、会展相关活动策划与管理、会展的后续工作管理、会展客户关系管理十一个单元,具体安排如下: 1、第一单元:会展业概述——主要介绍了会展业的基本概念及发展概况,介绍了会展业的特征与作用。 2、第二单元:会展策划概述——本单元主要讲述会展策划的概念、特点、原则等知识,还讲述了会展策划的主要内容及策划步骤,策划方案的制定等。 3、第三单元:会展立项策划——本单元主要介绍会展题材的选择与主题确定的方法,立项策划的可行性分析,会展的分项目立项策划等。 4、第四单元:会展招展策划与管理——本单元介绍了招展的准备、宣传推广、拓展代理等知识。 5、第五单元:会展招商策划与管理——本单元介绍了会展招商及方案制定的方法,招商宣传推广及招商的主要方式。 6、第六单元:会展的现场策划与管理——主要介绍了会展开幕式现场策划与管理、会展的布展与现场管理、现场观众的统计与管理、现场风险管理等。

7、第七单元:会展服务策划与管理——主要介绍了展览搭建、物流服务、后勤服务等。 8、第八单元:会议策划与管理——主要介绍了会议策划的内容与要求、会议的现场策划与管理、会议活动策划方案等。 9、第九单元:会展相关活动策划与管理——主要介绍了会展相关活动策划的方法。 10、第十单元:会展的后续工作管理——主要介绍了会展后续工作、会展评估与总结等。 11、第十一单元:会展客户关系管理——主要讲述了会展客户关系管理的内容、策略,我国会展客户关系管理的发展状况等。 每章都采用边讲边练的方式,不断检验课堂中学生的学习效果,从而教师再进行针对性的讲解。 本门课程主要是通过讲解和案例,让学生熟悉会展市场、策划、销售、 营运的全流程管理知识,帮助学员系统认识展会经营和服务。 二、课程目标 1、掌握会展从策划、立项、招展、服务、会议策划到会展相关活动策划与管理、后续及客户关系管理等专业知识。

金融法期末复习考点总结教案资料

金融法期末复习考点 总结

金融法期末复习考点总结: 要考的题型: 辨析题:(3*10’):商业银行法、票据法、保险法(这三道题的题目观点都是错误或片面的,要求辨析+法条理由) 案例题:(2*10’):票据法(无因性);保险法(其实案例跟辨析没什么不同的,只是叫法而已) 简答题(25’):公司法、证券法(二选一,建议选证券那题,老师说的) 论述题(15’):注册制与审核制的比较以及注册制对中国经济的影响(答案的参考资料我在后面做了) 一、票据法: 1.票据的含义:(1)广义:记载一定文字,代表一定民事权利的文书凭证。 (2 狭义:专指票据法所规定的汇票、本票和支票等票据。 理解: ①票据是一种有价证券 ②票据以无条件支付一定金额为内容 ③票据是出票人依照票据法签发的有价证券 ④票据是出票人与持票人约定,以自己或者自己委托的人作为付款人的有价证券 2.票据的分类:我国《票据法》规定票据包括汇票、本票和支票 票据法学上对票据的分类: ①依照付款人是出票人还是出票人委托的人,将票据分为自付证券和委托证券。 ②依照票据作用上的主要差别,把票据分为信用证券和支付证券。

③依照出票时是否记载收款人名称,把票据分为记名式票据和不记名式票据。 3.票据的性质: (1)票据是文义证券,票据上权利义务,全凭票据这张纸上记载的文字意义来断定,而不能进行任意的解释或者根据票据以外的任何其他文件确定。一切以票据上的文义来执行。 (2)票据是要式证券,票据上的格式和记载事项都由法律严格规定,不按法律规定作成票据或不按法律规定记载事项,会影响票据的效力甚至造成票据无效。 (这个很有可能会考到) (3)票据是无因证券,无因并不是说没有原因,而是讲不问原因,任何票据的签发、取得、流转肯定有原因,如买卖、借贷、赠与、租赁等。但票据是不问原因的,票据一经签发或流转便与其背后的原因关系发生了分离。持有票据的人行使权利时无需证明其取得票据的原因,因而票据是无因证券。 (4)票据是完全有价证券:是指其权利与票据的占有不可分离。权利的发生、转移和行使都以证券的存在为必要。票据作为完全失去证券,无论证据多么充分都无法主张权利。票据的这个特点要求持票人必须妥善地保管票据。 4.票据关系及其基础关系(这部分的考试重点哦我觉得,他上课有着重的将,跟上面的无因性) 4.1票据关系:是指票据当事人之间基于票据行为所发生的票据债权债务关系。因此,票据关系是持有票据的债权人与在票据上签名的债务人之间的关系。

《会展策划与服务》课程标准

《会展策划与服务》课程标准 目录 1课程基本信息 (2) 2课程定位 (2) 3课程设计思路 (2) 4课程目标 (2) 4.1 知识学习目标 (3) 4.2 能力培养目标 (3) 4.3 素质养成目标 (3) 5课程内容与设计 (3) 5.1 课程整体设计 (3) 5.2 课程单元设计 (5) 6 课程考核与评价 (10) 7 课程教学条件 (10) 7.1 教材选用与编写 (10) 7.2 辅助教学资料 (10) 7.3 教学环境与实践条件 (11) 8 其他说明 (11)

1课程基本信息 2课程定位 《会展服务与管理》是旅游管理专业的专业必修课。本课程的目的和任务是使学生初步掌握会展基本理论、基本知识和基本技能,培养学生的专业意识和专业基本素质,为学生进一步学习各门专业课程奠定基础。通过对本课程的教学,能够使学生初步掌握会展的内涵、特点、类型和组成;了解会展产业的发展历程,发展趋势,产业特点、经济效应及宏观管理及国际化特性;了解会议、展览、节事与奖励旅游活动的基本组织程序、现场管理、后期评估的基础知识,从而使学生把握会展产业的总体构成框架和概念性、理论性、基础应用性知识,为进一步学习会展管理专业方向的其他应用性课程打下坚实的基础。 3课程设计思路 本课程为旅游管理专业设计的进入学校后的第一门会展专业必修课,担负着会展专业教育启蒙者的角色。本课程中会展基础理论知识和专门知识是进一步“掌握专业领域实际工作基本能力和基本技能”的重要基础,同时,在学习过程中通过任务驱动,将理论与实践紧密相连,树立专业思想,职业敏感性和敬业精神。 作为会展专业的启蒙课程,本课程担负着引发学生学习兴趣,掌握会展专业的学习方式,树立专业思想及探索精神的主要任务。 本课程的主导思想:让会展新生通过本课程了解会展基本理论及国内外会展业的现状及发展前景,学会本专业的学习方法,培养学生的国际化观念,并通过实践活动获得感性认识,为后续的会展专业课打下基础,同时树立对自己未来职业生涯的信心。

会展策划与管理课程体会教学内容

班级:2014级酒店管理1班 姓名:魏先生 学号:0001 会展策划与管理课程学习体会 时光匆匆,转眼间便已接近这学期的尾声了,短短8周的会展课也离我们渐行渐远。就我们专业而言,会展策划与管理是一门重要的课程,它对我们的个人能力的锻炼和对以后工作就业的指导都具有不可替代和忽视的作用。在杨红老师的讲授下,尽管我们只学习了短短的8周,却让我们在课堂内外,受益匪浅,学到了很多专业的会展策划与管理的知识,同事也极大地提高了个人的综合素质和能力。 杨红老师讲,会展策划的重要部分在于团队协作。上第一节课的时候,杨红老师便用扑克牌抽签的方式将专业的同学分散组合在一起,形成了8个人员随机混合的小组,这样的小组中不是所有的成员都是熟悉的小伙伴,所以我们需要在磨合中成长。她分配给每个小组不同的任务,首先是每次上课课堂的暖场活动,其次是每个小组及小组成员介绍的PPT展示,这两项任务都需要在团队协作中完成。下面就具体谈谈在杨红老师的课堂讲授和在这两项任务的完成中我所有的 成长、领会及感悟。 杨红老师的课堂内容的讲解一、.

(一)课堂氛围,活力洋溢 一堂课的效率,在于老师和同学们的激情和对这门课程的感兴趣程度。杨红老师是一个很有魅力的老师,同时她也深深地明白这个道理,所以每次上课的她激情洋溢,用自己的激情来带动同学们;同时,她也常用一些诙谐幽默的语言来对课堂内容进行讲解,渲染课堂氛围,提高同学们对这门课程的兴趣。同学们在这样的课堂上感到非常轻松愉悦,学习效率极高,学到了关于会展方面的专业知识;另一方面还受到杨老师的感染,极大的提高了同学们对任何事情都充满激情的态度,对以后的学习和生活都无疑是很有帮助的。 (二)课堂互动,启迪思维 杨红老师是一个特别注意启迪同学们思维的老师,她的课堂与其他老师的课堂有所不同。上大学后,很多老师的课堂都是老师在上面一直讲,我们在下边听,每节课都死气沉沉的过去,感觉很压抑。杨红老师的课堂就很不一样,她很注意同学们之间的讨论和互动,经常会提一些问题让我们讨论。经过激烈的讨论过后,让每个小组的代表发表意见,她在同每个小组的意见进行交流,最后才进行讲解,这样子经过我们自己思考过后的授业解惑反而让我们认识深远和印象深刻,每次上课后我们都有很多不同的收获。. (三)案例引导,发散思维 杨老师是会展方面的专业人士,她对会展方面的了解远远多

自考金融法重点复习(整理)说课讲解

结合《中国人民银行法》和《银行业监督管理法》对中国人民银行与银监会职责分工的规定,论述我国的银行监管体制。 名词解释 1.金融法:是关于我国国内金融交易关系和金融管理关系的法律规范的总称。 2.存款准备金制度:是指商业银行按照中央银行规定的比例,将其吸收的存款总额的一定比例款额,缴存中央银行指定的账户。 3.基准利率:中央银行贷款给商业银行的利率,称为基准利率。 4.信托:是指为了实现一定的目的,把自己的财产或资金委托给他人代为管理或经营的一种法律行为。 5.回租租赁:简称回租,企业将自制或外购设备卖给出租者,然后再以租赁方式将设备租入使用。 6.转租赁:简称转租,它是承租者把租来的设备再转租给第三者使用,这种方式一般适用于引进外资或设备。 7.票据贴现贷款:是指贷款人用信贷资金购买未到期商业汇票,向贴现客户贷出现金的一种特殊贷款形式。 8.动产质押:是指债务人或者第三人将其动产移交债权人占有,将该动产作为债权的担保。 9.权利质押:是指用代表或财产的有价证券作抵押,对债权担保的行为。 10.外汇管理:是国家对进出本国境内的外汇收付、借贷、买卖、汇进汇出、汇率、携带出境等活动进行的管理。 11.资本项目:是指国际收支中因资本输出和输入而产生的资产与负债的增减项目,包括直接投资、各类贷款、证券投资等。 12.外汇担保:是指我国境内机构对国外其他机构借入外债或发行外汇债券等向外国债权人提供的担保。 13.利率:也叫利息率,它是一定时期内利息与贷出或存入金额本金的比率。 14.汇率,是指一个国家的货币和另一个国家货币之间兑换的比率。 15.信用卡:是银行向用户发行的一种信用支付工具,它具有转帐结算、存取现金、消费信用、储蓄和汇兑等多种功能。 16.股票:是指股份有限公司在筹集资本时向出资人发行的股份凭证。 17.公司债券:是指公司依照法定程序发行的、约定在一定期限内还本付息的有价证券。 18.开放式基金:是指基金发行总额不固定,基金单位总数随时增减,投资者可以按基金的报价在国家规定的营业场所申购或者赎回基金单位的一种基金。 19.封闭是基金:是相对与开放式基金而言的,是指事先确定发行总额,在封闭期内基金单位总数不变,基金上市后投资者可以通过债券市场转让、买卖基金单位的一种基金。 20.契约型投资资金:也称信托型投资基金,是根据一定的信托契约原理,由基金发起人和基金管理人、基金托管人订立基金契约而组建的投资基金。 21、存款准备金:商业银行按照中央银行规定的比例将其吸收的存款总额的一定比例的款额缴存中央银行指定的账户,该款额叫存款准备金。 22、封闭式基金:是指事先确定发行总额,在封闭期内基金单位总数不变,基金上市后投资者可以通过证券市场转让,买卖基金单位的一种基金。 23、权利质押:是指用代表金钱或财产的有价证券作抵押,对债权担保的行为。 24、资本项目:是指国际收支中因资本输出和输入而产生的资产与负债的增减项目。 25、股票:是指股份有限公司在筹集资本时向出资人发行的股份凭证。 第一章中国人民银行的法律制度 1、中国人民银行的立法目的和特点 答:确立中国人民银行的地位和职责,保证国家货币政策的制定和执行,建立和完善中央银行的宏观调控体系 2、中国人民银行的地位和职责 答:中国人民银行是中央银行,也是国务院领导下主管金融工作的部级政府机关,负责国家货币政策的制定和执行,金融市场准入的审批机构和日常管理机构 职责:一、依法制定和执行货币政策; 二、发行货币、管理货币流通; 三、依法审批和监管金融机构; 四、依法监管金融市场; 五、发布有关金融监管和业务的命令和规章; 六、持有、管理和国家外汇和黄金储备、经理国库; 七、维护支付、清算系统的正常运作; 八、负责金融业的统计、调查、分析、预测工作。 3、中国人民银行金融监管的目的和手段 答:目的为一、维护金融安全;二、保护存款人和投资人的合法权益;三、提高国有商业银行的信贷资产质量。 手段分直接手段和间接手段。直接手段包括:金融机构许可证审批权;宣布停业或关闭的权利;贷款权和处

秋期《经济法概论》课程期末复习指导

06秋期《经济法概论》课程期末复习指导 重庆电大远程导学中心文法导学部 2006年12月修订 第一部分课程考核说明 1.考核目的 考核学生对经济法概论的基本理论、基本法律制度的理解和案例分析能力。 2.考核方式 本课程期末考试为闭卷、笔试,考试时间为90分钟。 3. 适用范围、教材 本课程期末复习指导适用范围为成人教育专科人力资源管理、工商管理、市场营销、土木工程、金融、电子商务、会计学等专业的选修课程。 考试命题的教材是由刘建生主编,四川人民出版社2005年8月第1版《经济法概论》教材。 4.命题依据 本课程的命题依据是经济法概论课程的教案大纲、教材、实施意见。 5.考试要求 本课程的考试重点包括基本知识和应用能力两个方面,主要考核学生对经济法概论的基本理论、基本法律制度的理解和案例分析能力。 6.试卷类型及结构 试卷类型及分数结构大致为:名词解释题(25%);不定项选择题 (20%);简答题(20%);论述题(20%);案例分析题(15%)。 第二部分期末复习重点范围 第一章法学基础知识 一、重点名词 法律(广义)法律关系表见代理代理 二、重点掌握/熟练掌握 1、法的基本特征 2、法律关系的基本构成 3、表见代理的构成要件 三、一般掌握 1、法律关系的基本特征 2、代理的法律特征 第二章经济法基本理论 一、重点名词 经济法经济法律关系经济权利经济法律事实

二、重点掌握/熟练掌握 1、经济法律关系构成要素 2、经济法对经济法律关系保护的特点 三、一般掌握 1、经济法律关系得特征 2、经济法的特点 第三章物权法一、重点名词 物权所有权原始取得 二、重点掌握/熟练掌握 1、物权的特点和效力 2、所有权的特征 3、善意取得制度 三、一般掌握 1、所有权的取得方式 2、所有权的权能 3、物权的分类 第四章债权法一、重点名词 债权合同要约承诺违约责任 二、重点掌握/熟练掌握 1、债权的特征 2、合同的特征 3、侵权行为的特征 三、一般掌握 1、合同的成立条件 2、合同无效的情形 3、合同变更或解除的情形 第五章知识产权法一、重点名词 知识产权新颖性创造性实用性商标 著作权作品 二、重点掌握/熟练掌握 1、专利权的保护范围 2、商标权人的权利和义务 3、作品的特点

会展策划与管理专业教学计划

会展策划与管理专业教学计划 一、培养目标 本专业培养我国社会主义现代化建设需要的,德、智、体、美全面发展,具有较高综合素质,熟悉会展管理服务、展示设计等业务知识,掌握会议策划、展览管理、展示设计技术,具备新时期会展业发展所需要的管理与服务能力,具有良好职业道德,适应会展业管理、策划、设计、服务、接待等岗位第一线需要的高等技术应用型专门人才。 二、基本要求 1、知识范围 本专业旨在培养会展行业中的会议展览的服务与管理、展览设计与布置方面的人才,学习内容主要有两大方面:一是会展管理与服务,包括会展接待与服务、会展市场营销、会展管理、会展英语和会展流程管理等知识内容;二是展览设计与布置,包括美术基础、电脑平面设计、3DS max、展示设计与布置等知识内容。通过学习使学生对会展行业中的基本理论知识有所了解和掌握,提高专业理论素质水平和实践操作基本技能。 2、技能与能力 1)具有会展企业市场营销的基本能力; 2)具有会展常用公文的写作能力; 3)具有会展流程的操作和管理基本能力; 4)具有会展行业英语的应用能力; 5)掌握会展行业服务接待的基本技能; 6)掌握电脑平面设计的技能; 7)掌握3DS max立体设计技能; 8)掌握会展业的展示设计与布置基本技能; 9)掌握花艺、茶艺的理论知识和基本技能。 3、专业技能证书或职业资格证书 1)普通话水平测试等级证书; ---------------------------------------------------------精品 文档

2)助理会展师(设计)证书; 3)助理会展师(管理)证书; 4)助理会展师(市场营销)证书; 5)上海市高校计算机等级考试一级证书; 6)高等学校英语应用能力(PET)考试A级证书; 7)上海市旅游企业英语上岗证书。 说明:助理会展师证书可选考一项 三、就业主要岗位群 1.各级会展公司销售与接待部门岗位; 2.各级政府机构会议服务部门管理与服务岗位; 3.各类展览场馆公司业务岗位; 4.会展服务策划公司设计与业务岗位; 5.会展广告服务公司设计岗位; 6.各类会议场所、中心服务与管理岗位; 7.旅行社的奖励与会展旅游部的管理岗位; 8.各类宾馆会议服务部门管理与服务岗位。 四、学制 全日制三年 五、课程设置及学时、学分分配比例 应修总学分151学分,其中必修课94学分,选修课16学分,实践教学41学分,总学时3276学时。 课程设置分为两大类型: 1、课堂教学,以学时为单位,主要包括讲课、实验、实训等,一般以18学时计1学 分。 课堂教学学时、学分分配比例表

第5讲课时授课计划授课教案

第5讲课时授课计划授课教案 课时授课计划-5 课号5 课题:2.5 逻辑函数的代数化简法目的与要求: 理解化简的意义和标准; 掌握代数化简的几种基本方法并能熟练运用。 重点与难点: 重点:5种常见的逻辑式; 用并项法、吸收法、消去法、配项法对逻辑函数进行化简。难点:运用代数化简法对逻辑函数进行化简。 课堂讨论: 如何利用逻辑代数的基本定律进行化简? 复习(提问): 逻辑代数的基本形式和标准形式。 课时分配:

提纲 2.5 逻辑函数的代数化简法2.5.1化简的意义与标准 1.化简逻辑函数的意义 2.最简式的标准 2.5.2 逻辑函数的代数化简法 1.并项法 2.吸收法 3.消去法 4.配项法 2.5.3 代数化简法举例 作业:2-2 2-3 2.5 逻辑函数的代数化简法2.5.1化简的意义与标准 1。化简逻辑函数的意义----根据逻辑问题归纳出来的逻辑函数式往往不是最简逻辑函数式,对逻辑函数进行化简和变换,可以得到最简的逻辑函数式和所需要的形式,设计出最简洁的逻辑电路。这对于节省元器件,优化生产工艺,降低成本和提高系统的可靠性,提高产品在市场的竞争力是非常重要的。 2.最简式的标准-----函数式中所包含的的与项(或项)最少,且每一与项(或项)中变量数最少。 2.5.2 逻辑函数的代数化简法 1.并项法 利用公式AB+AB=A将两项合并成一项,并消去互补因子。如:

2.吸收法 子,如:多余的乘积项或多余因吸收(消去)和,C A AB BC C A AB B A B A A A AB A +=+++=+=+ 3. 消去法 利用吸收律B A B A A +=+,消去多余因子,如: CD B A B A CD B A B A B A B A CD B A AB B A B A CD B A ABCD B A B A C AB C AB AB C B A AB C B C A AB ++=?+++=+++=++++=+=++=++)()( 4. 配项法 在不能直接运用公式、定律化简时,可通过乘)(1=+A A 或加入零项)(0=?A A 进行 配项再化简,如: A AC C A C B BC A C B C B A C B A AB C C AB C B A F D C A D C AB D C B A F =+=+++=+++==+=) ()(D C AC B A ADE D C AC B A D C AD E AC B A F D C D A ABC BD D AC ABC BD D C A ABC BD D C D A ABC F C BD A C D C B A C D C AB A F C AB C AB AB C B A AB C B C A AB F ++=+++=+++=++=+++++=+++=++=++=++=+=+=++=++=)()(

教师授课计划

教师授课计划(课时计划) 第 1 周第 1 -2课时课堂类型新授课题第一章计算机基础知识 教学目标1、知识目标:掌握计算机的发展、分类、特点、用途的内容与要求 2、能力目标:掌握计算机概述所需专业技能及发现问题解决问题的能力 3、情感目标:培养学生实践操作的能力,激发学生求知的欲望 教学重点1、计算机的发展 2、计算机的分类 3、计算机的特点 4、计算机的用途 教学难点计算机的主要用途 教学方法 手段 讨论法、引导探究法、任务驱动法、工作情景教学、多媒体呈现 教学环节 教学过程 教师活动学生活动 时 间 课堂整顿组织学生安静坐好,学生安静坐好,准备上课。2 分钟 课堂导入计算机在日常生活中的用途是非 常大的,让我们共同来说一下计 算机在日常生活中的应用以及你 所掌握的计算机的一些操作。 问题1:我们日常生活中有哪些 用到了计算机? 问题2:你认为计算机有什么特 点?学生回顾自己在日常生活中 计算机的作用情况,并随着教 师的讲解,引导出本节课要学 习的内容。思考提问并主动回 答教师问题,教师对回答正确 的学生计分表示鼓励。 2 分 钟

新知讲授 1.1计算机概述 1、计算机的发展 (1)世界上第一台计算机诞 生时间、地点、名称。 (2)计算机发展的几个阶段 (重点掌握所采用的元器件)2、计算机的分类) 多种分类方法: 按照计算机的运算速度、字长、存储容量、软件配置等多方面的综合性能指标,可以将计算机分为微型计算机、小型计算机、大型计算机和巨型计算机。 3、计算机的特点 运算速度快: 计算精度高: 具有自动控制能力: 具有存储记忆和逻辑判断功能: 教师应对以上每一部分特点进行扩展和讲解 4、计算机的用途 教师采用小组合作的方式,讨论计算机在生活中的不同用途,和在你身边应用计算机最广泛的是什么?最后由教师来统一进行总结。此部分主要由老师来讲解,同 时学生也配合着老师回答一 些常见问题 此时学生应该注意听教师的 讲解,因为此处是新知识,同 时也应积极回答相应的问题, 进行认真的思考 20 分 钟 教学反馈教师组织每小组推选出组长进行讨论结果的汇报。教师在此环节 不做任何解答,只是记录每组回 答中的闪光点,后面进行总结。每组组长汇报讨论结果,并总 结出小组成员的不同分工和 任务完成情况。 15 分 钟 教学小结教师结合学生听课情况,对本节课的教学过程进行小结,推选出最佳小组,指正学生应注意的学习重点和难点,提醒同学回去预 习计算机硬件的组成。 3 分钟 作业 教师安排学生完成练习册中相关练习题,并提出预习问题,让学 生产生继续探究、学习的愿望,整堂课带着下一堂课的悬念结束, 为学习下一结内容做好铺垫。 2 分钟

《会展策划与管理》课程改革思路及总结

《会展策划》课程改革总体思路与教学改革总结 一、课程介绍 (一)课程的性质 “会展策划”是会展策划与管理专业的专业课,既强调对会展策划基本理论的掌握,更强调对会展策划技能的实际运用。通过本课程的学习,将会展策划的知识体系与基本操作技能融为一体,要求学生掌握会展策划的方法和程序,熟练掌握展前、展中、展后各种策划文书的写作,熟悉会议和展览策划和服务的基本流,提高学生的会展策划技能。 (二)课程的作用 本课程着重训练学生的会展策划技能,对学生会展职业能力的培养和职业素养起重要的支撑作用;学生在第一学期已经掌握了会展概论、会展经济学、会展服务与管理等专业基础课程,本课程开设在第二学期,是第一学期专业基础课程的延伸和具体运用,同时又可以为第四学期到企业顶岗实习作好铺垫。 (三)课程目标 1、能力目标 (1)能撰写展前、展中、展后各种策划文案; (2)能制定各类会议、节事活动的策划方案; (3)能有效地进行会展客户关系管理; (4)能进行招商、招展的策划和实施; (5)能根据不同的会展策划各类会展旅游活动。 2、知识目标 (1)熟悉会展策划的要素; (2)熟悉会展策划的基本流程; (3)掌握会展策划的技能; 3、素质目标 (1)提升专业兴趣 (2)增强行业信心 (3)职业道德素质 二、课程设计的理念与思路 1、核心理念:本课程是实践性很强的课程,在课程实施过程中,力图以职业能力培养为重点,理论联系实践,通过组织教师和学生参与行业企业会展活动的策划实施等内容,进行基于工作过程的课程开发与设计,“工学结合”是课程设计的核心理念。 2、课程设计思路 随着会展经济的发展,会展企业对会展专业毕业生的需求将会加大,主要集中在会展营销人员、会展策划人员和展台设计人员三个方面。企业认为会展人才培养内容中最需要是成功展会的案例分析,其次为会展国际化管理、会展信息化基础知识、技术项目管理。 我们制定了详尽的培养计划,并初步形成具有特色的“技能岗位型”的人才培养模式,即将理论教学与会展实际策划营销相结合,根据专业对应岗位(群)的技能要求来确定学生的知识、能力和素质结构。实践教学环节包括课内实践、实训课、现场教学、岗位实习、毕业论文等内容。 三、教学内容的针对性与适用性 会展策划与管理专业学生需要具备人际沟通能力、实践能力、就业能力和创业能力等职

商业银行业务与经营教学大纲

<商业银行业务与经营>教学大纲 课程编号:课程名称:商业银行业务与经营 课程基本情况: 1.学分:3 54学时 2.课程性质;专业课 3.适用专业:经济学、金融学适用对象:本专科。 4.先修课程:《西方经济学》、《货币金融学》等。 5.首选教材:《商业银行经营学》,戴国强等编,高等教育出版社。 二选教材:《商业银行业务与经营》,杨正才编,陕西人民出版社。 6.考核形式:闭卷。 7.教学环境:课堂。 课程性质与特点 《商业银行业务与经营》是高等学校金融学专业的主干课程,在教学计划中列为专业必修课。它以微宏观经济学、货币金融理论为基础,涉及会计学、市场营销学、公司财务学等课程知识,紧跟国际银行业经营惯例,服务于国内银行业的改革发展,系统地介绍商业银行经营管理的基本理论、基本业务以及管理技术。具有理论起点高、多学科连接、社会联系广、实务应用性强的特点。 教学目的与要求 《商业银行业务与经营》课的教学目的是,为了学生能系统地掌握商业银行经营管理的基本理论和基本技术,了解商业银行的基本业务和最新业务,熟悉银行业国际惯例以及当前的各种金融法规、政策、制度办法,关注经济金融改革的焦点问题,更好地为国家经济建设服务。 《商业银行业务与经营》课的教学要求。教学理念以教书育人为宗旨,注意吸收先进教学成果,平等开放的课堂氛围,公正务实的教学效果,要求不断更新教学思想。在教学中要注意本课程的性

质特点,把握住教学重点,并运用切实有效的教学方法。教学重点应放在基本理论和基本管理技术上,尤其是近年来出现的创新服务和管理新趋势。教学方法应注意与相关课程知识建立链接,抽象内容生动具体化,枯燥内容启发兴趣化;要注意理论联系实际,密切跟踪国内外动态和焦点问题,鼓励学生讨论辩论;教师应备好教案,积极组织课堂教学,平时记录与结业成绩相联系。以案例教学为主,发展多种实践课教学手段,让学生动起来,改善教学质量和教学效果。 本课教学计划 教学内容学时分配 第一章商业银行导论 4 第二章商业银行资本管理 4 第三章负债业务经营 4 第四章现金资产管理 4 第五章贷款业务管理8 第六章银行证券投资业务 2 第七章信托与租赁 2 第八章表外业务 4 第九章其他中间业务 4 第十章国际业务0 第十一章商业银行资产负债管理策略 6 第十二章商业银行绩效评价 4 第十三章商业银行经营风险与内部控制 4 第十四章商业银行经营发展趋势 2 教学内容小结 2 总课时54 第一章商业银行导论 教学目的:导论是整个课程教学的纲领。通过本章的教学,要求学生一般了解商业银行的起源

会展策划与管理专业教学基本要求(定稿)

会展策划与管理专业教学基本要求 牵头单位:浙江经贸职业技术学院 二○一一年八月

课题组成员 课题负责人 丁萍萍教授/系主任浙江经贸职业技术学院人文旅游系课题组成员 张俊磊讲师/教研室主任浙江经贸职业技术学院人文旅游系李曙明教授/院长浙江经贸职业技术学院 刘广新讲师/博士浙江经贸职业技术学院人文旅游系刘雅琪讲师/硕士浙江经贸职业技术学院人文旅游系江俐蓉讲师/硕士浙江经贸职业技术学院人文旅游系钱小轮讲师浙江经贸职业技术学院人文旅游系

目录 一专业名称 (3) 二专业代码 (3) 三招生对象 (3) 四学制与学历 (3) 五就业面向 (3) 六培养目标与规格 (3) 七职业证书 (5) 八课程体系与核心课程 (5) (一)课程体系 (5) (二)核心课程 (7) (三)课程结构比例 (9) (四)教学周数安排 (9) (五)指导性教学进程表 (9) 九专业办学基本条件和教学建议 (10) (一)专业教学团队 (11) (二)教学设施 (12) (三)教材及图书、数字化(网络)资料等学习资源 (13) (四)教学方法、手段与教学组织形式建议 (13) (五)教学评价、考核建议 (14) (六)教学管理 (14) 十继续专业学习深造建议 (14)

一、专业名称 会展策划与管理 二、专业代码 640107 三、招生对象 普通高中毕业生/“三校生”(职高、中专、技校毕业生) 四、学制与学历 三年制,专科 五、就业面向 与本专业最直接相关的就业职业领域为会展公司与会展场馆、高星级酒店等企业;其岗位群如下表所示: 六、培养目标与规格 (一)培养目标 本专业培养拥护党的基本路线,掌握必需的文化科学知识和会展专业知识和职业技能,具有良好的职业素质和创新创业意识,在会展以及相关行业从事策划、设计、营销、服务、管理等岗位工作的,面向生产、建设、服务、管理第一线岗位需要的,德、智、体、美等方面全面发展的高素质技能型专门人才。 (二)培养规格 1.职业素质要求 热爱社会主义祖国,拥护党的基本路线,懂得马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理,树立爱国主义、集体主义和社会主义思想,具有良好的思想品德;在具有必备的基础理论知识和专门知识的基础上,重点掌握从事本专业领域实际工作的基

什么是会展策划与管理

什么是会展策划与管理 什么是会展策划与管理 本专业主要培养拥护党的基本路线,适应管理、服务第一线需要的德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才。本专业人才能够运用会展专业知识、具有策划、设计、组织和实施大、中型会展的能力;掌握会展项目实施过程中所需的基本技能;能够胜任会展项目经理助理的高级专业技术性工作。就业岗位: 会展电话营销岗位、会展活动现场服务及管理岗位、工商业活动策划工作岗位、大中型会展活动、节庆庆典活动及其他集会活动的策划与组织岗位、其他会展策划与管理专业相关岗位,如会展项目管理岗位、会展设计岗位等。主干课程: 会展英语、会展业概论、会展策划、管理沟通、公共关系、会展设计与规划、会展市场营销、会展礼仪、会展英语,展览实务语案例,会展经营决策等。编辑本段图书信息书名: 会展策划与管理作者: 陈鲁梅出版社: 化学工业出版社出版时间: 201X-9-1ISBN: 9787122055767开本: 16开定价: 32.50元编辑本段图书目录第一章会展业概述第一节会展业的概念及分类第二节会展业发展概况第三节会展业的特征与作用第二章会展策划概述第一节会展策划的概念、特点和作用第二节会展策划的原则第三节会展策划的主要内容第四节会展策划步骤和策划方案的制订第三章会展立项策划第一节会展题材的选择和主题的确定

第二节会展立项策划的可行性分析第三节会展基本要素的策划第四节会展的分项目立项策划第四章会展招展策划与管理第一节招展的前期准备工作第二节招展的宣传推广策划第三节招展代理的选择和招展分工第四节招展书和参展商手册的编写第五章会展招商策划与管理第一节会展招商及方案的制订第二节会展招商的宣传推广策划第三节会展招商的主要方式第六章会展的现场策划与管理第一节会展开幕式现场策划与管理第二节会展的布展与现场管理第三节现场观众的统计与管理第四节现场的风险管理第七章会展服务策划与管理第一节展览搭建服务第二节会展物流服务第三节会展后勤服务管理第八章会议策划与管理第一节会议策划的内容与要求第二节会议的现场策划与管理第三节会议活动策划方案第九章会展相关活动策划与管理第一节会展相关活动的策划第二节会展相关活动的种类与策划第三节会展的旅游活动策划第十章会展的后续工作管理第一节会展的后续工作第二节会展评估与总结第十一章会展客户关系管理第一节会展客户关系管理概述第二节会展客户关系管理的内容第三节会展客户关系管理的策略第四节我国会展客户关系管理的发展参考文献编辑本段主要课程管理经济学、企业管理学、国际贸易概论、市场营销学、市场调查和预测、展览实务、会议组织和管理、展示设计、计算机辅助设计、场景制作、会展设备管理、会展礼仪、广告学、公共关系学、商务谈判等。编辑本段专业特色主要学习会展的基础理论与基本技能,注重外语应用能力特别是口语能力的培养,强化计算机应用能力的教学,培养学生从事各类会展的市场调研、策划、组织管理和运作能力以及展台设计能力。编辑本段就业方向毕业生可在会展业、旅游业(会展旅游)、广告业、机关企事业单位的宣传部门、公共关系部门与发展开拓部门,从

会展策划与管理专业人才培养方案

会展策划与管理专业人才培养方案 一、招生对象及学制 1.专业名称:会展策划与管理 2.招生对象:高中毕业生、中等职业学校毕业生或同等学历者 3.学制:三年 二、培养目标 培养具有良好的职业道德与素质,熟悉我国会展有关政策、法规及国际、国内会展市场的惯例和规则,具有会展专业知识、国际贸易专业相关知识及专业英语能力,能从事会展活动现场管理、策划、营销及会展礼仪、报关、报检、物流等会展服务工作,适应国际、国内会展相关工作岗位需要的高素质技能型专门人才。 三、业务规格及职业岗位群 (一)培养规格 1.基本规格 ●具有坚定正确的政治方向。 ●具有良好的社会公德、职业道德和专业基本素质。 ●具有爱岗敬业、艰苦奋斗、勇于创新的集体主义精神。 ●具有解放思想、实事求是的科学态度。 ●具有敢于拼搏、建功立业的创新精神和实干精神。 ●具有较强的法律意识。 ●了解体育运动的基本知识,掌握科学锻炼身体的基本技能,养成自觉锻炼身体的良好习惯,达到《大学生健康体质标准》,具有健康体魄。 2.业务规格 ●掌握会展策划的有关知识。 ●掌握会展文案写作、会展工作实务的专业知识。 ●掌握商务语言实用知识。 ●掌握的计算机应用基础知识和办公一体化软件应用知识。 ●基本掌握一门外国语。 (二)职业岗位群 1.会展策划人员 2.会展运营人员

3.会展设计制作人员 四、知识、能力、素质结构 (一)知识结构 1.掌握马列主义基本原理。 2.英语词汇达到4000左右,掌握基本语法,能进行一般的阅读与表达。 3.掌握WINDOWS操作系统的使用方法以及计算机基础知识。 4.掌握会展策划的有关知识。 5.掌握会展文案写作、会展工作实务的专业知识。 6.掌握计算机应用基础知识和办公一体化软件应用知识。 7.掌握商务语言实用知识。 (二)能力结构 1.具有会展策划与管理的能力。 2.具有会展市场营销的能力。 3.具有签订和履行会展合同的能力。 4.具备一定的企业管理的能力。 5.具有单独处理外贸业务各环节各部门的协调沟通能力。 6.具备外贸英语口语的交流和处理能力。 7.具有商务谈判和汽车驾驶的能力。 (三)素质结构 1.热爱祖国,拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,政治热情高。 2.热爱文秘职业,遵纪守法,团结协作,爱岗敬业,树立服务质量第一的思想,具有良好的职业道德。 3.具有健康的体魄,美好的心灵和健康的审美观。 五、毕业标准 1.按规定修完所有课程,成绩合格,取得专科毕业证书。 2.本专业的学生须通过全国高等学校英语应用能力考试A级。 3.本专业的学生须通过全国计算机等级考试一级及以上、或通过湖南省高等职业学校计算机应用能力考试、或通过计算机高新技术相关模块的考试。 4.至少获得一个劳动部门或本行业的相关专业职业资格证书。 六、双证融通情境教学工学模块工作过程及专项能力分析 (一)会展策划与管理专业双证融通情境教学工学模块工作过程及专项能力分析流程图见图1,其中具体的工作过程见图2-图4。

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